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IILL NNOO SSTTRR OO PPAAEE SSEE :: MMEE NNDDIICCIINNOO

R e gione : Calabria Provincia: Cose nza Altitudine : 500 m sul live llo de l m are Supe rficie : 35 k m ² Abitanti: 8.9 9 1 ne l 2007

Frazioni: Cande lis i, Pasq uali o S.Croce , Malauge llo, R osario, Tivolille , R izzuto, Palagani, Ponte di Carole i, S.Maria, S.Bartolo, Cappe lli.

Com uni vicini: Be lm onte Calabro, Carole i, Castrolibe ro, Ce risano, Cose nza, Dipignano, Dom anico, Fium e fre ddo Bruzio, Lago, Longobardi

CAP: 87040 Pre f. te l: 09 84

Nom e abitanti: m e ndicine s i Santo patrono: San Nicola

Nostra inte nzione è dare una rappre s e ntazione de l pae s e

in cui viviam o a partire dalla storia e dalla sua cultura,

non dim e nticandoci di de scrive re posti, us i e tradizioni, ch e ne

rappre s e ntano la pie na be lle zza, con la fantas ia de i bam bini de lla nostra e tà...

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SSttee mm mm aa dd ii MM ee nnddiicciinnoo

SSTTOO RR IIAANel m ondo ci sono m olte re -gioni e pae s i. Noi abitiam o in Italia, nell'Appennino m eri-dionale, a Cos enza, una pro-vincia s ituata nella regione Calabria. Nella Calabria ci so-no m olte provincie fondate da varie popolazioni antich e , co-m e : Cos enza, Catanzaro, Cro-tone, Reggio Calabria e Vibo Valentia. Il pae s e in cui vivia-m o è M endicino.M olte sono le origini narrate sul nostro pae s e , com unq ue antich is s i-m o.Viene cons iderato la s ede della m itica Pandos ia, as s ie -m e ad altri pae s i ad e s so vici-no. La s i accosta al fium e

Ach eronte posto vicino alla città scom parsa e divenu-to fam oso perch é pre s so le sue sponde vi trovò la

m orte Ales sandro il M olos so, re dell’Epiro e zio di Ales sandro M agno.Il nom e della contrada Pantusa e la tradizione orale spingono in tale s enso. R im ane com unq ue il fatto ch e l’antico nom e del pae s e ch e -è-M enecine -e -Pandos ia-risultano-centri-di-origine -enotra.

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MM aappppaa ddee ii ppaaee ss ii ddeellllaa PPaannddooss iiaa

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AARR TTEEUn pae s e devoto e vicino alla fede . Tante sono le ch ie s e pre s enti. La Ch ie sa di San Pietro e Bartolo-m eo, nella parte bas sa del pae s e , un volta era la s econda parrocch ia, prim a ch e venis s e accorpata

all'attuale parrocch ia di San Nicola di Bari. Antistante Piazza Duom o s i può am m irare la ch ie sa di San Nicola di Bari, patrono del pae s e di M endicino, al cui interno s i trova-no divers i dipinti e alcune statue raffiguranti S. Nicola di Bari, S. R ita da Cascia e S. Gius eppe , una M adonna del Carm ine col bam bino e una dell’Addolorata. La ch ie sa più antica di M endicino è la Ch ie sa di San Sebastiano, posta vi-cino alla ch ie sa di San Nicola. Continuando nella "vecch ia piazza" ove h a s ede la Ch ie sa di San Nicola, a circa 300 m e -tri da e s sa, v'è la Ch ie sa di Santa Caterina, posta sulla via om onim a.Il nostro viaggio continua in salita dalla Piazza M unicipio,fianch eggiante la Ch ie sa M atrice (San Nicola) fi-no ad arrivare ad un bivio dove a de stra s i pros egue verso Contrada Rizzuto. Salendo a s inistra dal bivio s i arriva al Santuario di Santa M aria As sunta. Nel 1202, alla m orte di Gioacch ino da Fiore , vi era un m onastero m asch ile sotto il titolo di Santa M aria de i M artiri, e una congregazione fem m inile . In pieno centro storico s i e rge la bella m ole del palazzo Cam pagna appartenuto alla fam iglia Del Gaudio. Nella parte bas sa del pae s e detta m pede , colpisce la

Fontana de i dodici canali ch e sgorgano da una parete rocciosa con blocch i di tufo. Accanto, la ch ie sa dedicata ai Santi Pietro e Bartolom eo ch e fino a poch i anni or sono era la s econda parrocch ia del pae s e . Que sto edificio era appartenuto fino al 1809 ai padri predicatori, m eglio noti com e Dom enicani. I docum enti atte stanti la fondazione del convento scom parvero in s eguito al terrem oto del 1638. In un q uadro posto sull’altare m aggiore s i leggeva la data del 149 0, ch e , m olto pre sum ibilm ente, e ra la data di fondazione . I Dom enicani e rano stati introdotti a M endicino da padre Epifanio Cozza dello ste s so pae s e . Il convento fu soppre s so con decreto del 7 agosto 1809 m entre contava q uattro sacerdoti e un laico.

SSaannttuuaarriioo SSaannttaa MM aarriiaa

CChh iiee ss aa ppaattrroonnaallee SSaann NNiiccoollaa

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GGLLII AANNTTIICCHH II MMEE SSTTIIEE RR II

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Una im portante ricch ezza del pae s e è stata la coltivazione del lino, diffusa nelle fam iglie m endicine s i per e s igenze interne . O gni fam iglia pos s edeva un orto di lino ch e veniva raccolto e poi sottoposto prim a a m anganatura e poi a cardatura. La sua lavorazione era m olto lunga e delicata prim a di ridurlo in fibre e poi con fatica in filam enti de stinati alla te s s itura ne i telai. Oltre ai filam enti del lino s i ricavavano anch e i filam enti della lana e della s eta dove s i telavano stoffe per gli indu-m enti. R isa-le agli anni 50 l’alleva-m ento del baco da s e -ta in q uanto fonte di com m ercio. Una lavora-

zione m olto faticosa in q uanto il baco da s eta nasce da un uovo piccolis s im o s i nutre di foglie di gelso, te s s e un bozzolo per il le -targo durante il q uale s i trasform a in crisali-de e in farfalla tutto nel giro di poch i giorni. La vendita fruttava agli allevatori ingenti guadagni.

LL''AANNTTIICCAA FFIILLAANNDDAA

AAnnttiiccaa FFiillaannddaa

Una delle attività più redditizia è ancora oggi a M endicino la coltivazione del castagno da frutto ch e e ra e re sta, una delle fonti di ricch ezza di q ue sto pae s e . Que sto frutto viene lavorato in divers i m odi, infornato, bollito o arrostito al fuoco per le clas s ich e caldarroste . Le castagne ch e non vengono consum ate, sono utilizzate per nutrire i m aiali. Le fam iglie invece venivano utilizzate com e sottofondo per le pale a forno q uando s i cuoceva il pane . In Piazza M unicipio, la II° dom enica di novem bre s i tiene la sagra della-castagna.

""AAnnttiiccaa FFiillaannddaa"" dd ii GGiioovvaannnnii CCaattaappaannoo

""LLAA CCAASSTTAAGGNNAA""

""LLee ccaass ttaaggnnee "" dd ii MM aarrttaa CCiinneellllii

PPAAEE SSAAGGGGIIOO

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La sua caratteristica è ch e l'intero territorio co-m unale conta divers e frazioni , salendo, da Co-s enza troviam o q uas i a ridos so la frazione di C/da Rosario con le sue attività com m erciali e i suoi palazzi, la scuola e la ch ie sa. La frazione succe s s iva nel nostro percorso è C.da Pas q uali , un area densa s ia dal punto di vista dell'urba-nizzazione , s ia per la pre s enza di divers e attività com m erciali, due as ili nidi, una banca, riforni-m ento di carburanti , la ch ie sa della M adonna di Fatim a. Pros eguendo più avanti nel nostro percorso in salita arriviam o a Contrada Tivo-lille, altra area urbana in cui l'edilizia re s idenzia-le nell'ultim o decennio s i è sviluppata in m aniera e sponenziale. Punto caratteristico della zona è il bivio delle q uattro vie , snodo per il collegam ento stradale verso altri pae s i delle Serre Cos entine q uali Cerisano e i com uni di M arano Principato e Castrolibero. Pros eguendo in direzione Cerisano s i incontrano altre q uattro frazioni ch e appartengono al com une di M endici-no e precisam ente la Contrada Cappelli Superio-re , Contrada Cappelli Inferiore , Contrada

Palagani, e Contrada M alaugello. Se al bivio di Contrada Tivolille invece s i pros egue a s inistra provenendo da Cos enza, incontriam o in salita a de stra la scuola elem entare e Contrada San Pao-lo, altra area re s idenziale ad elevata dens ità. Su-perata la Contrada San Paolo giungiam o ad un ulteriore bivio dove a de stra s i pros egue verso le frazioni di Candelis i e San Bartolo ch e confi-na con Cerisano, m entre svoltando a s inistra s i accede al centro storico di M endicino. Nel territorio m endicine s e s i eleva un' im portante altura: M onte Cocuzzo. Alta 1541 m etri s i tratta della vetta più alta della Catena Costie ra cos entina.La m ontagna è di form azione dolom itica, e non un vulcano spento.

PPaannoorraamm iiccaa MM oonnttee CCooccuuzzzzoo

LLaa NNooss ttrraa VVee ttttaa IInnnneevvaattaa

CCee nnttrroo ss ttoorriiccoo dd ii MM ee nnddiicciinnoo

LLAA NNOO SSTTRR AA SSCCUU OO LLAA

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Nel nostro pae s e ci sono tante scuole: la scuola verde ch e è scuola d’ infanzia, la scuola elem entare ch e è m olto bella perch é h a un salone m olto grande , una sa-la de i com puter ed è m olto accogliente . La nostra scuola s i trova a Tivolille; è grande e h a un salone enorm e . All'e sterno

vi è un am pio cortile ed un parch eggio per le autom obili delle nostre m ae stre . Nell'im m agine sopra c'è la scuola com e noi la vediam o. Ci so-no due s ezioni: la A e la B. Le nostre m ae -stre sono super; vorrem m o stare s em pre con loro, perch è rie scono ad ins egnarci tante cos e intere s santi, in m odo

divertente . Nella m ia scuola svolgiam o tante cos e com e progetti, concors i ed ini-ziative nuove ed im portanti, tra cui ad e s em pio il concorso sull'A.I.D.O , As socia-zione Italiana della donazione degli orga-ni. Gli alunni della scuola sono protagonisti di un cortom etraggio, cioè un film ch e dura 10 m inuti, vincitore del pre -m io il m igliore cortom etraggio a livello

........llee ffoottoo ddeellllaa nnooss ttrraa ss ccuuoollaa

""LLaa nnooss ttrraa ss ccuuoollaa"" dd ii SSiillvviiaa SSccaarrppeellllii

PPOO EE SSIIEE

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""IIll mm iioo ppaaee ss ee MM ee nnddiicciinnoo""

Il m io pae s e M endicino è un pae s ino m olto carino,

tutti gli abitantison cantanti.

Sono tutti feliciPerch é san vivere com e am ici.

Io sto bene q uaE ne s suno m i sposterà.

SARA NIGRO

""MM ee nnddiicciinnoo""

Il m io pae s e è m endicino anch e s e è piccolino

è m olto carino.Ci sono scuole vie e cartolerie ,

le strade sono m olte stretteè ci puoi andare con le biciclette .

Ci sono m olte cas e vecch ie e m aleandate .

DE VICO PIETRO ALESSANDRO

GGIIOO CCHH IILLaa ccaamm ppaannaa oo ss ee ttttiimm aannaa

I bam bini dis egnavano a terra un tracciato a form a di grande cam pana diviso in cas elle. Quando non pioveva lo sch em a s i cons ervava a lungo e per giocare bastava rim arcarlo con un coccio. Era un pas satem po di fortuna e rich iede -va abilità q uas i acrobatich e perch é s i doveva saltare con un solo piede nelle cas elle, dopo aver lanciato il proprio coccio all’interno delle zone num erate . O gni bim bo aveva il suo coccio m agico, ognuno com piva piccoli riti-scaram anti-ci-per-vincere .

''UU ss ttiirriiggggddrruu

Servendos i di una paletta s i lanciava un pezzo di le -gno con le punte affilate all’interno di un grande cerch io. Il lancio avveniva dall’e sterno o dall’interno della circonferenza, spe s so s enza poter controllare la traiettoria. Ch i perdeva doveva e s egui-re la penitenza fra gli sch iam azzi della brigata.

‘‘UU rruuooggggddrruu

I ragazzi s i divertivano a far rotolare ‘u ruoggdru, un cerch ione di bicicletta, per le stra-de del pae s e in interm inabili scorribande s e rvendos i del m attacirch iu, una specie di basto-ne di scorrim ento, ch e im poneva il ritm o al cerch io facendolo scivolare più veloce al tra-guardo.

‘‘UU ss ttrruumm mm oolloo

I bam bini giravano con in tasca uno strum m olo e uno spago per farlo srotolare . Per far girare la trotto-la s i arrotolava lo spago e s i lanciava strattonando il capo della funicella stretto fra le dita, con forza e abi-lità per im prim ere un rapido m ovim ento rotatorio; poi appena ‘u strum m ulo rallentava lo s i sferzava per farlo continuare a girare il più a lungo pos s ibile .

CCII PPRR EE SSEE NNTTIIAAMMOO ......GGLLII AALLUUNNNNIIBBoorrrreellllii EEnnrriiccoo ((55 BB))

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IL DIRIGENTE SCOLASTICODott. s sa Paola Bisonni

L'ESPERTO ESTERNO : Ing. Irm a Bucarelli

LE INSEGNANTI:Docente Antonella PelusoDocente M aria TarantinoDocente Letizia Anile