Progetto pomeridiano di matematica e fisica · Alunni: Leonardo Bettini, Mattia Pizzo, Kanmila...

3
PROGETTO POMERIDIANO DI MATEMATICA E FISICA Fin da ottobre abbiamo partecipato ad un laboratorio pomeridiano proposto dal professor D’Ambrosio. Il nostro obbiettivo (e anche quello di tutti gli altri partecipanti) era sperimentare e applicare le nostre conoscenze di fisica in maniera “originale”. Per fare ciò avevamo a disposizione numerose attività interessanti. Noi abbiamo scelto di focalizzarci sulle simulazioni dei mondi virtuali. Altre attività che ci hanno attirato però sono: programmazione con Arduino, esperienze con RobotNAO, sperimentazione pratica delle leggi di Keplero con un pendolo astronomico costruito da noi. È stato particolarmente entusiasmante cimentarsi in questo progetto, perché abbiamo potuto apprendere la fisica in maniera leggera e giocosa. Speriamo che questo progetto venga riproposto anche l’anno prossimo, magari con più persone iscritte, in modo da promuovere quante più attività diverse possibili. Hanno partecipato a questo progetto alcuni alunni delle classi 1D, 2D, 3A e 4D

Transcript of Progetto pomeridiano di matematica e fisica · Alunni: Leonardo Bettini, Mattia Pizzo, Kanmila...

Page 1: Progetto pomeridiano di matematica e fisica · Alunni: Leonardo Bettini, Mattia Pizzo, Kanmila Halili, Marcello ... LICEO CAMANEO - MONSELICE Il progetto iniziale cavalca l'idea di

PROGETTO  POMERIDIANO  DI  MATEMATICA  E  FISICA  

Fin  da  ottobre  abbiamo  partecipato  ad  un  laboratorio  pomeridiano  proposto  dal  professor  D’Ambrosio.  Il  nostro  obbiettivo  (e  anche  quello  di  tutti  gli  altri  partecipanti)  era  sperimentare  e  applicare  le  nostre  conoscenze  di  fisica  in  maniera  “originale”.  Per  fare  ciò  avevamo  a  disposizione  numerose  attività  interessanti.  Noi  abbiamo  scelto  di  focalizzarci  sulle  simulazioni  dei  mondi  virtuali.  Altre  attività  che  ci  hanno  attirato  però  sono:  programmazione  con  Arduino,  esperienze  con  Robot-­‐NAO,  sperimentazione  pratica  delle  leggi  di  Keplero  con  un  pendolo  astronomico  costruito  da  noi.  È  stato  particolarmente  entusiasmante  cimentarsi  in  questo  progetto,  perché  abbiamo  potuto  apprendere  la  fisica  in  maniera  leggera  e  giocosa.  Speriamo  che  questo  progetto  venga  riproposto  anche  l’anno  prossimo,  magari  con  più  persone  iscritte,  in  modo  da  promuovere  quante  più  attività  diverse  possibili.    Hanno  partecipato  a  questo  progetto  alcuni  alunni  delle  classi  1D,  2D,  3A  e  4D  

 

 

 

 

 

Page 2: Progetto pomeridiano di matematica e fisica · Alunni: Leonardo Bettini, Mattia Pizzo, Kanmila Halili, Marcello ... LICEO CAMANEO - MONSELICE Il progetto iniziale cavalca l'idea di

 

Page 3: Progetto pomeridiano di matematica e fisica · Alunni: Leonardo Bettini, Mattia Pizzo, Kanmila Halili, Marcello ... LICEO CAMANEO - MONSELICE Il progetto iniziale cavalca l'idea di