Finalità e Obiettivi

migliorare le competenze motorie e gli stili di vita della persona attraverso educazione motoria

nella scuola primaria

FINALITA’:

attuare e portare a regime un corretto ed uniforme programma di educazione

motoria nella scuola primaria

OBIETTIVO GENERALE:

sviluppo e attuazione di un progetto pilota nell’anno 2009-2010 per la definizione del

programma di alfabetizzazione motoria da attuarsi nel triennio 2010-2013 su tutto il territorio

nazionale in tutte le classi della scuola primaria

OBIETTIVO SPECIFICO:

PROGETTO

PILOTA

a.s.2009/10

a.s. 2010/11 a.s. 2011/12 a.s. 2012/13

Piano d’intervento triennale

I dati diMONITORAGGIO

Progetto Pilota 2009-2010

Progetto Pilota 2009-2010

• 20Regioni

• 20Province

• 1.000Plessi scolastici

• 100Supervisori

• 1.000Esperti

• 10.000Classi

• 250.000Alunni

• 300.000Ore totali

• 5.000.000Onere complessivo

PREVISIONE CONSUNTIVO

• 20Regioni

• 31Province

• 1.140Plessi scolastici

• 100Supervisori

• 986Esperti

• 9.000Classi

• 230.000Alunni

• 258.578Ore totali

• 4.715.620Onere complessivo

Femmine 133.927Con disabilità 1.137

Maschi 96.073Con disabilità 1.650

di cui

Monitoraggio di attuazione

Monitoraggio di efficacia

Progetto Pilota 2009-2010

10

15

20

25

30

35

1 2 3 4 5

se

co

nd

i

classe

Tempi medi percorso per classe M + F

inizio

fine

0 5000 10000 15000 20000 25000 30000

1

2

3

4

5

6

7

iniziali

finali

Numero di errori nelle stazioni del percorso

20,00 22,00 24,00 26,00 28,00 30,00

M

F

Tutti

se

co

nd

i

Valori medi tutte le scuole

Iniziale

Finale

Monitoraggio di gradimentoDirigenti scolastici Famiglie

Progetto Pilota 2009-2010

1% 2%

30%

67%

0% 1%

8%

48%

43%

Pensa che nell'ambito degli Organi Collegali d'Istituto (Consigliod'Istituto/Circolo, Collegio dei docenti, Consiglio di Interclasse/classe) laproposta d'inserimento stabile nel POF del progetto di Alfabetizzazione Motoriapossa essere valutata positiva?

Ritiene positiva la collaborazione dell'esperto di educazione motoria inaffiancamento al docente titolare?

Ritiene che Suo figlio/a sia stato/a soddisfatto/a della proposta dialfabetizzazione motoria attuata a scuola?

Le piacerebbe che l'attività proseguisse?

Punti di forza del progetto

1. Collaborazione MIUR – CONI

2. Disponibilità di adeguate risorse economiche

3. Leadership del Coni

4. Validità della proposta didattica

5. Qualificazione degli operatori (criteri di scelta e formazione)

6. Modalità d’intervento

7. Monitoraggio costante del percorso e dei risultati

Fattori chiave aa.ss. 2010 - 2013

1. Fund raising

2. Adeguamento programma didattico

3. Potenziamento rete formatori

4. Struttura organizzativo - gestionale

Fund Raisingreperimento risorse economiche

Coni - Miur

Enti Regione ed EE.LL.

Sostenitori pubblici e privati

L’entità e le modalità d’intervento annuali vengono definiti dal Comitato di Direzione Sulla base delle disponibilità economiche per ciascun anno finanziario.

Per ciascuna classe (25 alunni ca.) sono necessari € 450,00/a.s. (30h di lezione)

Adeguamento programma didattico

• ALFABETIZZAZIONE MOTORIA1^

• ALFABETIZZAZIONE MOTORIA2^

• ALFABETIZZAZIONE MOTORIA3^

• GIOCOSPORT4^

• GIOCOSPORT5^

Potenziamento rete formatori

Facoltà di Scienze motorie

Università di Verona

Scuole Regionali dello Sport

Facoltà di Scienze Motorie

italiane

Organi e strutture

Comitato Direttivo

Il Comitato Direttivo rappresenta la componente operativa del Comitato Paritetico epertanto la sua composizione ne garantisce la paritaria rappresentanza. Può essereintegrato con profili consulenziali, laddove necessario.

Il Comitato Direttivo è deputato a:

definire le strategie di sviluppo del progetto secondo le linee guida dettate dall’organo d’indirizzo indirizzare e coordinare le azioni dei partner e le attività previste monitorare costantemente l’andamento del progetto verificandone la rispondenza agli indirizzi

dettati Relazionare periodicamente al Comitato Paritetico in merito allo stato di avanzamento del Progetto

Commissione Tecnico-Scientifica

La Commissione Tecnico-Scientifica è deputata a sviluppare i contenuti scientifici e didatticidel progetto garantendone l’indispensabile rigore. Definisce la metodologia didattica per ladisciplina corpo movimento sport nella scuola primaria, coniugando gli aspetti sportivi conquelli pedagogici nel rispetto delle linee guida ministeriali. E’ costituita da docenti esperti chepresentano competenze specifiche in ambito sportivo ed educativo e può all’occasioneavvalersi della consulenza di altre figure con competenze specifiche.

Ha il compito di :progettare gli interventi formativi di tutti gli operatori del progetto in relazione alle competenzeauspicate per ciascun profiloprodurre proposte atte alla realizzazione di una rete di docenti esperti su tutto il territorio nazionaleper l’ampliamento futuro del progettoindicare i parametri, gli strumenti e le modalità di osservazione, monitoraggio e valutazione delprogetto ed elaborare valutazioni sulla base degli indicatori rilevatifornisce indicazioni operative di supporto alle criticità che gli operatori rilevano a livello frontaleriportare al comitato direttivo del progetto

Segreteria Organizzativa

La Segreteria Organizzativa svolge le funzioni di supporto gestionale per il ComitatoDirettivo ed è composto da operatori delle strutture centrali del Coni e del Miur preposti alcoordinamento delle rispettive reti territoriali.

Svolge nello specifico i seguenti compiti: segue l’implementazione del progetto in tutte le sue fasi fungendo da punto di raccolta delle

informazioni e dei dati relativi dialoga con le Commissioni Territoriali verificando la coerenza delle azioni con le indicazioni date condivide informazioni e dati all’interno del Comitato tecnico-scientifico mantenendo un flusso di

aggiornamento e condivisione costante sviluppa e gestisce i database di raccolta dei dati di monitoraggio , attraverso i quadri di sintesi forniti

dai supervisori raccoglie segnalazioni,richieste e indicazioni indirizzandole agli organi competenti aggiorna il sito web e supporta le attività di comunicazione risponde al Comitato Direttivo