PROGETTO    NATALE    SCUOLA  INFANZIA      

TITOLO    DEL  PROGETTO    

NATALE  :  UNA  NOTTE  DAVVERO  SPECIALE!      

FINALITA’    -­‐ Conoscere  i  segni  e  i  simboli  della  tradizione  natalizia  -­‐ Condividere  momenti  di  festa  a  scuola  -­‐ Sensibilizzare  i  bambini  ai  valori  dell’accoglienza,  della  pace  e  della  solidarietà  

-­‐ Collaborare  per  un  fine  comune        

PREMESSA    Il  Natale  è  una  delle  feste  più  significative  e  coinvolgenti  dal  punto  di  vista  emotivo  ed  affettivo.  E’  una  ricorrenza  importante,  ricca  di  messaggi  autentici  e  radicata  nella  cultura  di  tutti.    A  scuola  il  Natale  è  da  sempre  l’occasione  privilegiata  per  “fare  festa”  e  creare  un  ‘  atmosfera  serena  e  gioiosa,  finalizzata  alla  comprensione  di  valori  quali  l’amicizia,  la  solidarietà  e  l’amore  per  gli  altri.  I  bambini  della  scuola  infanzia  quest’anno  ,  riprendendo  la  favola  del  mago  di  Oz  ,  incontrano  con  Dorothy,  in  un  bosco  innevato  e  incantato,  i  simboli  della  tradizione  natalizia  dando  vita  a  coreografie  su  musica  e  a  brevi  drammatizzazioni  a  tema.    

   

REFERENTE  DEL  PROGETTO    Gallina  Alfonsina      DOCENTI  COINVOLTI    Tutte  le  docenti  di  sezione      

 ENTI  LOCALI/ASSOCIAZIONI          DESTINATARI    Bambini  di  anni  3,  4,  5  scuola  infanzia      OBIETTIVI  SPECIFICI    -­‐  Cogliere  il  valore  dell’amicizia,  della  pace  e  della  solidarietà  -­‐  Collaborare  alla  realizzazione  di  un  progetto  comune  -­‐  Ascoltare  e  comprendere  un  testo  narrativo  -­‐  Riconoscere  e  verbalizzare  messaggi  -­‐  Cogliere  il  senso  del  ritmo  -­‐  Sapersi  muovere  in  una  coreografia  di  danza  -­‐  Muoversi  in  sincronia  con  i  compagni  -­‐  Memorizzare  poesie  ,  filastrocche  e  canti        ATTIVITA’    Racconti  a  tema  Disegni  a  tema  e  disegno  libero    Coloritura  di  schede  prestrutturate    Poesie  e  filastrocche  Canti    Drammatizzazione  Balli  e  movimenti  seguendo  un  ritmo      METODOLOGIA    Conversazioni  libere  e  guidate  Circle  time  Lavori  individuali  e  di  gruppo  Giochi  di  ruolo  Racconti  e  comprensione  di  storie    

   RISORSE  MATERIALI/RISORSE  ECONOMICHE    Cartoncini,  fogli  ,  pastelli  ,  tempera  e  materiale  di  facile  consumo;  Supporti  audio  e  video          VERIFICA    Osservazione  sistematica  delle  abilità  acquisite  Monitoraggio  dello  sviluppo  delle  competenze  sociali  Compliance  dei  bambini  al  progetto  Grado  di  soddisfazione  delle  famiglie        MODALITA’  DI  DOCUMENTAZIONE    Stesura  del  progetto  e  della  sceneggiatura  con  i  dialoghi  e  i  canti  dei  bambini;  Cartelloni,  disegni  e  foto.        TEMPI  E  MODALITA’DI  SVOLGIMENTO  Orario  curricolare  ;    Periodo  di  attuazione  novembre/dicembre;    Manifestazione  finale    21/12/2016          ALLEGATI    :