PROGETTO CITTADINANZA E COSTITUZIONE · 2019-01-30 · PROGETTO CITTADINANZA E COSTITUZIONE CLASSI...

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PROGETTO CITTADINANZA E COSTITUZIONE CLASSI COINVOLTE Tutte le classi prime e seconde dell’Istituto RISULTATI ATTESI Acquisizione dei valori che stanno alla base della convivenza civile, della consapevolezza di essere titolari di diritti e di doveri, nel rispetto degli altri e della loro dignità Comprendere che anche l’organizzazione nella vi ta della scuola si fonda su un sistema di regole giuridiche Sviluppare la consapevolezza che condizioni quali la dignità, la libertà, la democrazia non possono considerarsi come acquisite per sempre, ma vanno perseguite, volute e, una volta conquistate, protette Maggiore consapevolezza del valore di un comportamento legale anche da parte dei minori OBIETTIVI Conoscere e rispettare gli altri Rispettare le istituzioni e le norme Prevenire comportamenti devianti Contenere malesseri derivanti da episodi di violenza e bullismo Apprendere corrette modalità reazionari tra adulto - alunno e alunno - alunno TIPO D’ATTIVITA’ Somministrazione di un questionario relativo ai comportamenti correlati alla vita scolastica, alle relazioni sociali, al rispetto delle norme in varie situazioni e contesti Elaborazione e discussione dei risultati emersi all’interno di ogni classe Analisi di vissuti e confronti di esperienze di vita Brainstorming Didattica laboratoriale DURATA Le attività di progetto, verranno svolte dai professori Ercole Cirelli, Anna Di Lorenzo e Calogero Ruvolo per tutta la durata del secondo quadrimestre. PRODUZIONE FINALE DEI SEGUENTI DOCUMENTI Produzione di grafici e tabelle per rilevare i comportamenti degli studenti in relazione a quanto emerso nella compilazione dei questionari

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PROGETTO CITTADINANZA E COSTITUZIONE

CLASSI COINVOLTE Tutte le classi prime e seconde dell’Istituto RISULTATI ATTESI

Acquisizione dei valori che stanno alla base della convivenza civile, della consapevolezza di essere titolari di diritti e di doveri, nel rispetto degli altri e della loro dignità

Comprendere che anche l’organizzazione nella vita della scuola si fonda su un sistema di regole giuridiche

Sviluppare la consapevolezza che condizioni quali la dignità, la libertà, la democrazia non possono considerarsi come acquisite per sempre, ma vanno perseguite, volute e, una volta conquistate, protette

Maggiore consapevolezza del valore di un comportamento legale anche da parte dei minori

OBIETTIVI

Conoscere e rispettare gli altri

Rispettare le istituzioni e le norme

Prevenire comportamenti devianti

Contenere malesseri derivanti da episodi di violenza e bullismo

Apprendere corrette modalità reazionari tra adulto - alunno e alunno - alunno TIPO D’ATTIVITA’

Somministrazione di un questionario relativo ai comportamenti correlati alla vita scolastica, alle relazioni sociali, al rispetto delle norme in varie situazioni e contesti

Elaborazione e discussione dei risultati emersi all’interno di ogni classe

Analisi di vissuti e confronti di esperienze di vita

Brainstorming

Didattica laboratoriale DURATA Le attività di progetto, verranno svolte dai professori Ercole Cirelli, Anna Di Lorenzo e Calogero Ruvolo per tutta la durata del secondo quadrimestre. PRODUZIONE FINALE DEI SEGUENTI DOCUMENTI Produzione di grafici e tabelle per rilevare i comportamenti degli studenti in relazione a quanto emerso nella compilazione dei questionari

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QUESTIONARIO

1. Quanti anni hai? _____________ Sesso M □ F □ 2. Ti ritieni destinatario/a delle norme giuridiche? SI □ NO □ 3. Secondo te le norme servono ad una convivenza civile? SI □ NO □ 4. Sapresti elencare almeno 3 diritti e 3 doveri ? Diritti: __________________________________________________________ Doveri: _________________________________________________________ 5. Secondo te le norme giuridiche si rivolgono: a) allo Stato □ b) ai maggiorenni □ c) a tutti, Stato e persone □ 6. Quando i genitori o gli insegnanti ti richiedono di fare qualcosa che non ti piace: a) Trasgredisci l’ordine □ b) Obbedisci comunque □ c) Discuti con loro, spiegando le tue ragioni □ 7. Ritieni che pagare le tasse sia: a) Giusto, in quanto è un dovere utile per migliorare il benessere di tutti □ b) Necessario, in quanto il mancato pagamento provoca sanzioni □ c) Da sciocchi, in quanto quei soldi potrebbero essere spesi per le proprie necessità □ 8. Se un ragazzo di 14 anni rompe il vetro di una finestra con il pallone, il danno deve essere pagato: a) Con i suoi risparmi □ b) Dai suoi genitori □ c) Da nessuno□ 9. Se un ragazzo di 13 anni commette un reato, viene punito: a) Il ragazzo □ b) I suoi genitori □ c) Nessuno □

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Segna con una crocetta fra i seguenti comportamenti, quelli che ritieni

MENO GRAVI

(di cattiva educazione)

GRAVI (punibili

con sanzione amministrativa)

MOLTO GRAVI (reati)

GIUSTI

a) salire in autobus senza pagare il biglietto

b) andare in motorino senza casco

c) rompere o danneggiare cose che non ti appartengono (muri, porte)

d) passare un compito in classe ad un compagno

e) durante una gita scolastica, in autogrill, mettersi in tasca le patatine o altro senza pagare

f) durante una gita scolastica,cantare e scorrazzare in albergo fino alle 4.00 del mattino

g) usare il cellulare a scuola

h) fumare a scuola

i) ascoltare la musica o giocare in classe

l) prendere in giro un compagno per il suo aspetto fisico

m) minacciare un tuo compagno

n) chiamare qualcuno con appellativi volgari

o) fare telefonate anonime

p) incolpare il compagno di una malefatta che io ho commesso

q) fare finta di nulla se vedo un compagno in difficoltà o che viene aggredito da altri

r) sparare a un ladro entrato nella tua proprietà di notte

s) segnalare alle auto, con gli abbaglianti, la presenza della Polizia

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DOMANDE RISPOSTE

SI NO NON RISPONDE

Ti ritieni destinatario/a delle norme giuridiche? 87% 13%

Secondo te le norme servono ad una convivenza civile? 92% 8%

Sapresti elencare almeno 3 diritti e 3 doveri? 43% 57%

Secondo te le norme giuridiche si rivolgono:

a) allo Stato 3%

TABELLA RIASSUNTIVA DI TUTTE LE

CLASSI PRIME E SECONDE

DELL’ISTITUTO

b) ai maggiorenni 5%

c) a tutti, Stato e persone 92%

Quando i genitori o gli insegnanti ti richiedono di fare qualcosa che non ti piace:

a) Trasgredisci l’ordine 6%

b) Obbedisci comunque e

34%

c) Discuti con loro, spiegando le tue ragioni 60%

Ritieni che pagare le tasse sia:

a) Giusto, in quanto è un dovere utile per migliorare il benessere di tutti

56%

b) Necessario, in quanto il mancato pagamento provoca sanzioni 41%

c) Da sciocchi, in quanto quei soldi potrebbero essere spesi per le proprie necessità

3%

Se un ragazzo di 14 anni rompe il vetro di una finestra con il pallone, il danno deve essere pagato:

a) Con i suoi risparmi 25%

b) Dai suoi genitori 62%

c) Da nessuno 13%

Se un ragazzo di 13 anni commette un reato, viene punito:

a) Il ragazzo 24%

b) I suoi genitori 60%

c) Nessuno 16%

MENO GRAVI

GRAVI MOLTO GRAVI

GIUSTI

Salire in autobus senza pagare il biglietto 32% 52% 2% 14%

Andare in motorino senza casco 1% 15% 63% 21%

Rompere o danneggiare cose che non ti appartengono (muri, porte) 18% 46% 23% 13%

Passare un compito in classe ad un compagno 58% 4% 1% 37%

Durante una gita scolastica, in autogrill, mettersi in tasca le patatine o altro senza pagare

22% 33% 32% 13%

Durante una gita scolastica,cantare e scorrazzare in albergo fino alle 4.00 del mattino

64% 10% 1% 25%

Usare il cellulare a scuola 57% 15% 2% 26%

Fumare a scuola 19% 51% 8% 22%

Ascoltare la musica o giocare in classe

63% 12% 1% 24%

Pendere in giro un compagno per il suo aspetto fisico 48% 25% 14% 13%

Minacciare un tuo compagno 18% 35% 34% 13%

Chiamare qualcuno con appellativi volgari 55% 25% 7% 13%

Fare telefonate anonime 18% 5% 2% 75%

Incolpare il compagno di una malefatta che io ho commesso 50% 26% 10% 14%

Fare finta di nulla se vedo un compagno in difficoltà o che viene aggredito da altri

32% 26% 26% 16%

Sparare a un ladro entrato nella tua proprietà di notte 2% 4% 11% 83%

Segnalare alle auto, con gli abbaglianti, la presenza della Polizia 12% 10% 3% 75%

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RAPPRESENTAZIONE GRAFICA DELLE RISPOSTE AI QUESITI DI TUTTE LE CLASSI PRIME E SECONDE DELL’ISTITUTO

NO 13%

SI 87%

Ti ritieni destinatario delle regole del diritto?

NO 8%

SI 92%

Secondo te le norme servono a una convivenza civile?

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NO 57%

SI 43%

Sapresti elencare ameno tre diritti e tre

doveri?

Allo Stato 3% Ai maggiorenni

5%

A tutti, Stato e persone

92%

Secondo te le norme giuridiche si rivolgono

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Trasgredisci 6%

Obbedisci 34%

Discuti con loro 60%

Quando i genitori o gli insegnanti ti richiedono di fare qualcosa che non tipiace:

Giusto 56%

Necessario 41%

Da sciocchi 3%

Ritieni che pagare la tassa sia:

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Con i suoi risparmi 25%

Dai suoi genitori 62%

Da nessuno 13%

Se un ragazzo di 14 anni cagiona un danno, il danno deve essere pagato:

Il ragazzo 24%

i suoi genitori 60%

Nessuno 16%

Se un ragazzo di 13 anni commette un reato, viene punito:

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Meno grave 32%

Grave 52%

Molto grave 2%

Giusto 14%

Salire su un autobus senza pagare il biglietto biglietto

Meno grave 1%

Grave 15%

Molto grave 63%

Giusto 21%

Andare in motorino senza casco

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Meno grave 18%

Grave 46%

Molto grave 23%

Giusto 13%

Rompere o danneggiare cose che non ti appartengono

Meno grave 58%

Grave 4%

Molto grave 1%

Giusto 37%

Passare un compito in classe ad un compagno

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Meno grave 22%

Grave 33%

Molto grave 32%

Giusto 13%

Durante una gita scolastica, in autogril, metteri in tasca le patatine o altro senza

pagare

Meno grave 64%

Grave 10%

Molto grave 1% Giusto

25%

Durante una gita scolastica, cantare...in albergo fino alle 4 del mattino

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Meno grave 57% Grave

15%

Molto grave 2%

Giusto 26%

Usare il cellulare a scuola

Meno grave 19%

Grave 51%

Molto grave 8%

Giusto 22%

Fumare a scuola

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Meno grave 63%

Grave 12%

Molto grave 1%

Giusto 24%

Ascoltare la musica o giocare in classe

Meno grave 48%

Grave 25%

Molto grave 14%

Giusto 13%

Prendere in giro un compagno per un suo aspetto fisico

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Meno grave 18%

Grave 35%

Molto grave 34%

Giusto 13%

Minacciare un tuo compagno

Meno grave 55%

Grave 25%

Molto grave 7%

Giusto 13%

Chiamare qualcuno con appellativi volgari

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Meno grave 18%

Grave 5%

Molto grave 2%

Giusto 75%

Fare telefonate anonime

Meno grave 50%

Grave 26%

Molto grave 10%

Giusto 14%

Incolpare il compagno di una malefatta che io ho commesso

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Meno grave 32%

Grave 26%

Molto grave 26%

Giusto 16%

Fare finta di nulla se vedo un compagno in difficoltà o che viene aggredito da altri

Meno grave 2%

Grave 4% Molto grave

11%

Giusto 83%

Sparare a un ladro entrato nella tua proprietà di notte

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Meno grave 12%

Grave 10%

Molto grave 3%

Giusto 75%

Segnalare alle auto, con gli abbaglianti, la presenza della polizia