PER  LA  SCIENZA  E  PER  LA  SOCIETÀ    

l’Ateneo  di  Trieste  verso  un  sistema  regionale  dell’università  e  della  ricerca  

 Guido  AbbaBsta  PunC  programmaCci  per  le  problemaCche  studentesche  

Maggio  2013  

“Andando más , más se sabe”

Problema)che  studentesche:  premessa

•  L’insieme  delle  problemaCche  riguardanC  studentesse  e  studenC  è  da  ricondurre  ai  più  generali  problemi  di  organizzazione  e  funzionamento  dell’Ateneo  

•  Affrontare  e  risolvere  i  secondi  significa  affrontare  e  risolvere  le  prime  

•  Esempi:  risorse  di  docenza,  risorse  finanziarie,  servizi  informaCci,  servizi  didaBci,  comunicazione,  rapporC  internazionali,  servizi  edilizi  

•  Problemi  comuni  sono  da  affrontare  in  un  comune  spirito  costruBvo  aRraverso  la  collaborazione  e  la  partecipazione  

•  Due  conceB  ispiratori:  

1.  una  università  di  qualità  in  ricerca  e  in  dida=ca  2.  una  università  aperta,  accessibile  e  vivibile  

Problema)che  studentesche:  dallo  studio  al  lavoro •  Sostenere  misure  per  l’applicazione  del  deRato  

cosCtuzionale  a  favore  del  diri@o  allo  studio  (reclutamento  docenC  per  offerta  formaCva,  qualità  didaBca,  aRrezzature,  laboratori,  contenimento  contribuzione  fiscale)  

•  Coinvolgimento  gesConale  e  decisionale  

•  Intensificare  e  rendere  più  efficaci  le  a=vità  di  orientamento  con  le  scuole  secondarie  (con  partecipazione  studentesca  e  piani  di  visite  scolasCche  con  EnC  di  Ricerca)  

•  ARenzione  e  risorse  per  le  a=vità  di  sostegno  all’ingresso    e  di  tutoraggio  

•  Rilancio    e  aumento  delle  opportunità  internazionali  (varietà  dei  programmi  Erasmus,  programma  ISEP,  azioni  bi-­‐nazionali,  scambi,  Ctoli  congiunC)  

•  Grant  office  di  orientamento  post-­‐laurea  alla  ricerca  

•  Azioni  più  mirate  per  l’inserimento  nel  mondo  del  lavoro  (estensione  dalle  imprese  agli  enC  pubblici  dell’alta  formazione  in  apprendistato)  

il  mio  impegno:  

per  i  diri5,  le  opportunità  nel  

lavoro  e  nella  ricerca  e  il  

coinvolgimento  di  studen7  e  

studentesse  

•  Potenziare  l’informa)zzazione  per  servizi  più  efficienC:  planning  orari,  lezioni,  esami,  lauree  e  accesso  online  direRo  e  facile  a  orari,  corsi  e  docenC;  comunicazione  via  «app»;  sistema  integrato  applica)vi  per  studenC  (posta  eleRronica,  messaging,  document  clouding)  ;  servizi  di  alert;  smart  card  unificata  e  integrata  coi  servizi  ciRadini  e  regionali;  informazioni  sui  trasporC  disponibili  nelle  sedi  didaBche  in  tempo  reale  

•  Misure  e  servizi  miraC  a  sostegno  delle  lauree  e  della  mobilità  inter-­‐ateneo    

•  IntervenC  edilizi,  logisCci  e  sugli  spazi  comuni  per  la  qualità  dello  studiare  e  dell’abitare  quoCdiano  in  università  (biblioteche,  sale  studio  aRrezzate,  spazi  comuni,  socialità)  

•  Massimo  impegno  a  garanzia  e  sostegno  delle  minoranze  linguis)che,  etniche  e  religiose  

•  IntervenC  massicci  per  servizi  e  adeguamenC  a  favore  delle  disabilità  

Problema)che  studentesche:  i  servizi  interni

il  mio  impegno:  

per  migliori  servizi    e  migliore  

qualità  della  vita  quo7diana  

all’interno  dell’Università  

•  Ripresa  del  progeRo  UniMob  

•  IntervenC  con  EnC  locali  (CiRà,  Regione,  Aziende)  per  soluzioni  di  trasporto    ad  hoc  

•  Azione  concertata  con  la  CiRà  per  il  sostegno  ai  bisogni  della  residenzialità  (utenze  agevolate,  riaBvazione  di  convenzioni  con  agenzie  immobiliari,  esercizi  commerciali,  del  tempo  libero  e  e  dello  speRacolo)  

•  Gli  studenC  e  le  studentesse  per  la  Ci@à  e  per  l’Università:  partecipare,  collaborare,  essere  presenC,  essere  riconosciuC  

•  Un  coinvolgimento  permanente  Ateneo-­‐studenC/studentesse  secondo  un  approccio  bo>om-­‐up  

Problema)che  studentesche:  gli  studen),  la  ci@à,  il  territorio

il  mio  impegno:  

per  una  migliore  qualità  della  vita  

in  una  «smart(er)  city»  a  misura  di  

studente  

Problema)che  studentesche:  conclusione

il  mio  impegno:  

una  «smart(er)  University»  in  una  «smart(er)  City»