Presentazione standard di PowerPoint · Non sempre è facile “farvedere”ciò di cui si parla....

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FOIT

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Consiglio Nazionale delle Ricerche

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Imparando ad indicare i

concetti «con il dito»

Rendere visibile l’invisibile

«Il rapporto fra ricchezza delle parole e

ricchezza di possibilità è dimostrato anche

dalla ricerca scientifica e criminologica: i

ragazzi più violenti possiedono strumenti

linguistici scarsi, … non sanno nominare le

proprie emozioni»

G. Carofiglio

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Non sempre è facile “far vedere” ciò

di cui si parla.

Rendere visibile l’invisibile

Abbiamo "fatto vedere" persino il

concetto di "prerogativa" mostrando

come un insegnante in piedi durante

la lezione stia di fatto esercitandone

una.

Ma non sempre è facile farlo!

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Certi concetti si riferiscono ad

atteggiamenti che andrebbero

probabilmente recitati per poter

essere visti …

Rendere visibile l’invisibile

Ma non si deve rinunciare certo per

questo …

Vediamo un esempio!

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Provate a scrivere

chi è un ipocrita.

Rendere visibile l’invisibile

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Rendere visibile l’invisibile

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Rendere visibile l’invisibile

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Rendere visibile l’invisibile

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Rendere visibile l’invisibile

Facciamo degli esempi:

• Un non cattolico costretto a

celebrare l’importanza dell’andare

a messa trovandosi in un gruppo

di cattolici.

A volte si può essere indotti

all’ipocrisia es. :

• Un fratello maggiore che deve fare

la paternale al minore su qualcosa

da non fare che però anche lui fa.