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Presentazione Rapporto annuale 2015 Direzione SUPSI, Manno30 maggio 2016

Introduzione

Franco GervasoniDirettore generale SUPSI

Direzione / Presentazione Rapporto annuale 2015 3

Geografie conosciute e nuove rotte da esplorare

Direzione / Presentazione Rapporto annuale 2015

Organigramma

4

Formazione Bachelor e Master: i dati del 2015

Domande di ammissione 3’115

Matricole 1’434

Studenti 4’412

Diplomati 857


Siamo sempre più una meta ambita per i nostri giovani.

Formiamo un numero crescente di professioniste e professionisti grazie all’offerta di 20 corsi Bachelor e 13 corsi Master in 8 diversi ambiti di attività, con un elevato tasso di integrazione nel mondo del lavoro:

A 1 anno dal conseguimento del diploma, l’86% dei laureati lavora e l’8% prosegue gli studi.

Formazione continua: i dati del 2015

Corsi certificanti 120

Ore di lezione certificate 14’356

Partecipanti 1'571

Diplomati CAS, DAS, MAS 815


Accompagniamo le professioniste e i professionisti in tutte le fasi dello sviluppo personale e professionale (lifelong learning).

Advanced Studies (> 10 ECTS)

Partecipanti complessivi ai corsi certificanti (1- 60 ECTS) 2’973

Ricerca e Servizi: i dati del 2015 *


Progetti di ricerca attivi 457

Volume finanziario complessivoRicerca e Servizi 32.27 mio

* I dati comprendono le scuole affiliate e il DFA.

Collaboratori: i dati del 2015

Collaboratori a contratto nei 4 dipartimenti 912


Oltre 3’000 contributi puntuali di professionisti e professioniste del territorio nella formazione di base e continua.

Volumi finanziari: i dati del 2015 *


142.48

Budget complessivo SUPSI 142.48 mio

Risultato d’esercizio unità attive in TI 0.18 mio

Anche nel 2015 abbiamo mantenuto un sostanziale equilibrio finanziario.

* I dati comprendono le scuole affiliate e il DFA.

Interviste a 3 personalità di livello cantonale


Nicoletta Ossanna Cavadini

Direttrice m.a.x museo

Roberto Pronini

Direttore AET

Yvonne Willems Cavalli

Resp. Area infermieristica EOC

«… si cura meglio dove si fa ricerca. Questo non è solo uno slogan, ma corrisponde alla realtà.»

«All’interno di istituzioni come la SUPSI nascono le figure professionali che saranno chiamate a condurre la transizione energetica nei prossimi anni.»

«Si è attrattivi quando si offre qualità nel proprio specifico settore di competenza e, nel contempo, ci si contraddistingue…»

Verso i nuovi Campus


Verso i nuovi Campus


Campus SUPSI Mendrisio - 2019 Campus USI-SUPSI Viganello - 2020

Campus SUPSI Lugano-Stazione - 2023

I nostri valori presentati attraverso 83 progetti

Direzione / Presentazione del Rapporto annuale 2015 13

X-Nature

CLARA

Digital Engagement

Concretezza

Originalità

Multidisciplinarietà

Territorialità

Innovazione

Internazionalità

Partnership

Art of Ages

Scuola a tutto campo

Jobsharing

InnoScore.Schweiz

Ciak! Si gira col bus

Progetto intergenerazionale

Building Information Modeling

ALMoo – Apprendimento adattivo con Moodle

Controllo sostenibile dell’erosione

Italiano subito!

Comunicazione interculturale attraverso il teatro

Supply Chain Sostenibile

Dipartimento ambiente costruzioni e design

Luca ColomboDirettore


Formazione di base e continua:Sempre più stretta la collaborazione con il territorio

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Settore delle costruzioni - Sostenibilità e internazionalità:

• Open Street Map: studenti mappano Lugano

• Stage di studio in conservazione e restauro, Swiss CRC (Sammlungszentrum A.a.A)

• Terzo Sino-Swiss Workshop

• Formazione continua: Building Information Modeling e il futuro della costruzione


Formazione di base e continua:Sempre più stretta la collaborazione con il territorio

Settore del design - Collaborazione con il territorio:

• Comunicazione visiva: CIAK! Si gira col bus. Un progetto con TPL

• Architettura d’interni: X-Nature. Progetto e allestimento di un’esposizione temporanea

• Formazione continua: Workshop internazionale “Adventures in data visualization”

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Ricerca e Servizi: sviluppo di attività al servizio del territorio con collaborazioni a livello cantonale e nazionale

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Consolidamento dell’attività nel settore della conservazione e restauro:

• Sacro Monte di Varallo: un cantiere per conservatori-restauratori

• Progetto Ricerca FNS: Stuccatori del XVII°secolo

Ampliamento della collaborazione con il DSS nel settore della microbiologia ambientale: raggruppamento sotto il cappello SUPSI delle attività relative ai vettori infettivi


Ricerca e Servizi: sviluppo di attività al servizio del territorio con collaborazioni a livello cantonale e nazionale

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Nuove forme di ricerca nel settore della sostenibilità, living lab, nuove tecnologie di informazione e comunicazione, discipline sociali:

• GoEco! www.goeco-project.ch

• SocialPower www.socialpower.ch

Riorganizzazione delle attività nel settore energetico:

• Ristrutturazione del settore fotovoltaico, dal modulo al sistema

• Rafforzamento del settore Sistema edifici con l’inclusione del BIPV (Micro Gridfotovoltaico-ibrido all'ospedale Notre Dame di Ayomé, progetto REPIC in Ucraina)

http://www.goeco-project.ch/

http://www.socialpower.ch/

Dipartimento formazione e apprendimento

Michele MainardiDirettore


Corsi di laurea: riconoscimenti CDPE e novità 2015

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Riconoscimenti CDPE per tutti i Corsi di laurea:

• Bachelor of Arts in Insegnamento nella scuola dell'infanzia e Bachelor of Arts in Insegnamento nella scuola elementare

• Master of Arts in Insegnamento per il livello secondario I

• Diploma di insegnamento per le scuole di maturità

Novità 2015:

• Diploma aggiuntivo per docenti di scuola dell’infanzia (nuova formula)

• Master of Arts in Insegnamento della matematica per il livello sec.I, in collaborazione con il DTI, dedicato espressamente agli ingegneri SUP

• (Progetto) Master of Arts SUPSI (doppio titolo) in Pedagogia musicale con specializzazione in Educazione musicale elementare e in Insegnamento dell’educazione musicale per il livello secondario I in collaborazione con il CSI


Le “100 matricole” per i corsi di laurea Bachelor: numero programmatico e fabbisogno

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• Revisione e adattamento del piano di studi

• Pratica professionale continuata al 50% da agosto 2015 per la SE (V e VI semestre) con possibilità di impiego da contitolare;

• Campagna di sensibilizzazione verso la professione docente 254 candidature (oltre 90% residenti)

• Tutti a scuola! “Porte aperte nelle classi di scuola elementare e scuola dell’infanzia nel Canton Ticino”


2’034 partecipanti alla Formazione Continua / 53 progetti di ricerca / …

• CAS Gestione della formazione per dirigenti di istituzioni formative

• Italiano subito! – Primo approccio all’italiano per studenti germanofoni

• Scuola a Tutto Campo, terza edizione - Indicatori della Scuola ticinese

• CH-I: Usi delle prove standardizzate in ambito educativo

• Il mondo a scuola, in collaborazione con CORSI e FOSIT

• La didattica dell’italiano / L’italiano delle didattiche, in collaborazione con l’USI

• Educare all’espressione artistica: ritrovare l’espressività nella scuola

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Dipartimento tecnologie innovative

Emanuele CarpanzanoDirettore

• Start-up nata da 4 studenti e diplomati del DTI

• Brevetto di una smart jacket che aumenta la visibilità dei ciclisti e la sicurezza stradale

• Finalista tra 2’200 start-up nel programma di accelerazione Mass Challenge a Londra; Forbes ha dedicato un articolo

• Classificata tra le migliori 15 start-up al Swiss Academia-Industry Training 2015

Formazione ed imprenditorialità

http://www.forbes.com/sites/philipsalter/2015/10/16/five-start-up-entrepreneurs-with-a-shot-at-winning-masschallenges-half-million/

Ricerca ed innovazione industriale

• Progetto Europeo White’R

• Nuova generazione di isole robotizzate riconfigurabili per l’assemblaggio di precisione di prodotti per l’optoelettronica

• Prototipi installati presso aziende leader mondiali

• Premio innovazione UE 2013 e numerosi riconoscimenti internazionali

• Reti neuronali ricorrenti sviluppate dal DTI: le nuove generazioni di reti sono utilizzate da applicazioni Google sia per iOS che per Android

• Le Reti sono molto simili alle strutture del cervello umano: permettono alla macchina di imparare suoni e parole attraverso l’addestramento con milioni di esempi

• Nota ufficiale di Google

Trasferimento tecnologico ed internazionalità

http://googleresearch.blogspot.ch/2015/09/google-voice-search-faster-and-more.html

Dipartimento economia aziendale, sanità e sociale

Luca CrivelliDirettore


DEASS: le due sfide principali

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• Fronte interno: Definizione ed implementazione di una struttura organizzativa in grado di gestire un’attività didattico-scientifica divenuta molto più complessa (dopo l’accorpamento DSAN-DSAS).

• Fronte esterno: Rafforzamento della presenza del Dipartimento in reti scientifiche nazionali ed internazionali. Conferenza su Economics, Health and Happiness.

2015 segnato da un’intensa attività in due ambiti principali:


I numeri della conferenza:

• 150 studiosi provenienti da 22 paesi e 4 continenti

• 8 plenarie• 32 sessioni parallele (69 papers)


DEASS – Formazione base e formazione continua

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Formazione baseStudiare l’imprenditorialità e l’innovazione in SveziaViaggio di studio del Master in Business Administration alla Jönköping International Business School.

Formazione continuaFormazione continua in riabilitazione oltre i confini nazionaliPotenziamento dell’offerta di percorsi formativi specialistici ed innovativi, per fisioterapisti ed ergoterapisti.

Cultura territoriale condivisa della presa a carico dell’infanziaTIPI (Ticino Progetto Infanzia): co-costruzione del progetto coinvolgendo professionisti dell’infanzia e partner attivi nel Canton Ticino, attraverso occasioni di ricerca, di formazione di base e continua, e di sperimentazione di progetti di intervento pilota.


DEASS – Ricerca e servizi

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Ricerca

Jobsharing: un’opportunità per i medici in ospedaleRicerca-azione, svolta in partenariato con l'EOC, per individuare modalità alternative di organizzazione del tempo di lavoro per il corpo medico attivo negli ospedali del Cantone.

Servizi

Prevenzione del maltrattamento e promozione della bientraitance in casa anzianiRicerca-azione promossa dalla Divisione dell’azione sociale e delle famiglie del Cantone volta ad acquisire elementi di comprensione dei fenomeni di maltrattamento, identificare i relativi fattori di rischio e protezione, cogliere e promuovere la bientraitance in un campione di diciassette case per anziani.

Accademia Teatro Dimitri

Ruth HungerbühlerDecana


Teatro e contesti di fragilità: un nuovo focus sul teatro sociale

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• Lavoro di fine formazione Bachelor “Il mondo dei semplici” secondo i saggi del neurologo Oliver Sacks sulle malattie mentali. Tournée in Svizzera, Italia, Londra e partecipazione al Festival della scienza (SCNAT), Lugano.

• Collaborazione con il Centro di accoglienza per i richiedenti l’asilo, Losone; organizzazione di spettacoli e workshop.

• Progetto di ricerca applicata “DisSAbility on stage” sul coinvolgimento di persone disabili nelle arti sceniche in collaborazione con ZHdK e Università di Berna, Teatro Hora e Teatro DanzAbile (progetto FNS).

• Progetto intergenerazionale con giovani e adulti in collaborazione con GenerArTI e Compagnia Carambole.


Ricerca su storia, teoria e pedagogia del Physical Theatre

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http://memoriav.ch/projects/scuola-teatro-dimitri/?lang=it

Il Physical Theatre non si basa necessariamente su un testo di una pièce teatrale, ma mette al centro il potenziale espressivo del corpo e la capacità dell’attore di creare nuovi linguaggi teatrali. Visto le lacune nella ricerca, l’Accademia ha dato avvio ad una serie di documenti per la ricerca e alla pubblicazione di testi teorici di riferimento per questo genere teatrale.

http://memoriav.ch/projects/scuola-teatro-dimitri/?lang=it


Eventi sul territorio

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Giubileo Dimitri, Terre di Pedemonte, settembre 2015: • 80 anni Dimitri, 45 anni Teatro, 40 anni Accademia.

Cerimonia d’apertura della galleria di base del San Gottardo: • Due classi Bachelor e 20 alumni dell’Accademia sono coinvolti come artisti e coreografi

nell’evento artistico della cerimonia.

Scuola universitaria di musica del Conservatorio della Svizzera italiana

Hubert Eiholzer,Vicedirettore e Responsabile Ricerca


30 anni di Conservatorio

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• 29 settembre 2015, LAC Lugano

• Intera giornata di festeggiamenti

• Vari intrattenimenti musicali alla scoperta del neo-inaugurato LAC

• Concerto di Gala con l’Orchestra sinfonica del Conservatorio della Svizzera

italiana diretta da Netopil


Ricerca

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• Progetto interdisciplinare: CSI – DEASS – Royal College of Music di Londra. Settimo Asse di Ricerca SUPSI

• L’ascolto e la pratica musicale possono avere effetti positivi sulla qualità di vita degli anziani

• Obiettivo: sviluppare programmi musicali specifici per le Residenze Sanitarie Assistenziali e misurare il loro impatto sul benessere psicofisico dei partecipanti

Musica per gli altri attraverso la frequentazione di altri spazi

• Progetto interdisciplinare in collaborazione con il DEASS –Lavoro sociale. Centro INGRADO, Lugano

• Obiettivo: performance rivolta a persone che sono, o sono state, in uno stato di sofferenza e difficoltà

• Letture, riflessioni, visioni cinematografiche e repertorio musicale

• Sperimentazione, esercizio di solidarietà ed arricchimento umano

Art for Ages. Benefici della musica per persone in casa anziani

Fernfachhochschule Schweiz

Marco BettoniCo-Direttore Institut für Fernstudien & eLearningforschung (IFeL)


Geografie… digitali

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La rivoluzione digitale della formazione• FFHS: E-Learning, E-Campus, E-Research

Studio duale per accrescere le nuove leve IT• Integrare lo studio universitario con la pratica nelle

imprese

Lo studio di ICT si sta trasformando• Digital Connected Society: aspetti tecnici, ma anche

sociali e legali

Tre Certificate of Advanced Studies• Per rispondere alle nuove esigenze legali delle aziende

Crowdstory – L'avventura della Solar Impulse• Romanzo scritto online in modo collaborativo


Geografie… digitali

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Modeling Social Interactions in Real Work Environments • Analisi delle interazioni sociali fra i collaboratori

della sede di Briga

Avanti nel nuovo mondo del lavoro• Lavorare in MultiSpaces, anche a Briga,

nella nuova caffetteria

ALMoo – Apprendimento adattivo con Moodle• Proporre esercizi differenziati a seconda del profilo dello studente

Partecipare virtualmente a incontri in presenza• Riunioni in presenza con partecipanti lontani integrati mediante ologrammaRetribuzioni abusive e conseguenze per le casse pensioni• Come attuare i nuovi regolamenti in modo efficiente

INNOSCORE.SCHWEIZ• Tool per un'analisi della capacità di innovazione di PMI (benchmarking)

Grazie per l’attenzione!

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