Presentazione progetto 3D
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PERCORSI FORMATIVI: iLIMparo (classi con la LIM); iAPPrendo (classi con un TABLET); iLIMAPPrendo (classi con LIM ed 1 TABLET) ; iCLASS (classi digitali); My Book (libro di testo elettronico) 1 classe prima ed una seconda con LIM e TABLET per ciascun alunno.
IMPARARE DIGITALE
Elaborazione Learning Blocks
CREARE DIGITALE
Ricostruzione Learning Blocks
COMUNICARE DIGITALE
Documentazione attività
LEZIONI DIGITALI
LIM
4) iCLASS classe con LIM
ed IPAD per ciascun alunno
WIKI
EBOOK BLOG DI CLASSE
BLOG D’ISTITUTO
1) Classi con la LIM
iLIMparo
2) Classi con un TABLET
iAPPrendo
PROGETTO MY BOOK
Creazione libro di testo elettronico Classi prime e
seconde
3) Classi con la LIM e un TABLET
iLIMAPPrendo
LEZIONI DIGITALI
iPAD
PRODUZIONE OGGETTI DIDATTICI CLASSI CON LA LIM
iLIMparo
CLASSI CON 1 IPAD
iAPPrendo
CLASSI CON LIM ED 1 IPAD
iLIMAPPrendo
Formazione
Produzione:
• n° 2 lezioni digitali ogni 2 mesi con la LIM;
• wiki (ricostruzione in ambiente web 2.0 di un argomento realizzato in classe)
Formazione
Produzione: • almeno un ebook
(ricostruzione digitale di un argomento realizzato in classe);
• creazione blog di classe (documentazione attività)
Formazione
Produzione: • n° 2 lezioni digitali con iPad ogni
2 mesi; • un blog di classe
(documentazione attività)
CLASSI PROGETTO MY BOOK (1° e 2° Carducci)
Formazione
Produzione: • n° 2 lezioni digitali ogni 2 mesi con la LIM; • n° 2 lezioni digitali con iPad ogni 2 mesi; • creazione blog di classe (documentazione attività) • wiki (ricostruzione in ambiente web 2.0 di un argomento realizzato in classe); • almeno un ebook (ricostruzione digitale di un argomento realizzato in classe).
Produzione: • testo digitale italiano e matematica classe prima; • testo digitale italiano e matematica Invalsi classe seconda.
STEP AZIONI RUOLI TEMPI
1. SCELTA A. Scelta delle aree disciplinari, dei singoli contenuti per i quali produrre i rispettivi libri di testo e sussidi. B. Censimento delle competenze dei docenti e distribuzione dei compiti.
Docenti 1 – 15 settembre
2. DEFINIZIONE DELLA PROCEDURA
Definizione della metodologia di lavoro generale per ogni gruppo di docenti e per ogni classe.
Comitato scientifico INDIRE Docenti
Entro ottobre in videoconferenza
3. PROGETTAZIONE CONTENUTI
Macroprogettazione e microprogettazione dei testi in capitoli, paragrafi, contenuti e fonti da reperire e/o produrre.
Docenti: gruppo progettazione
1 volta al mese (1° lunedi) Programmazione di modulo (lunedì)
4. VALIDAZIONE ED INDICAZIONI PER LA
STRUTTURAZIONE DEL TESTO
Controllo e validazione dei contenuti e indicazioni per la strutturazione del testo.
Comitato scientifico INDIRE
Ogni 2 mesi (dicembre, febbraio, aprile) tot. N° 3 volte) su piattaforma e-learning dell’istituto e/o videoconferenza Revisione del percorso: gennaio
4. PRODUZIONE Produzione e raccolta delle fonti per la creazione dell’ebook e dei
Docenti: gruppo produzione
Ogni 2 mesi (dicembre, febbraio, aprile)
sussidi (testi, immagini, audio, video…).
5. VERIFICA Verifica della correttezza formale e di contenuto, della citazione delle fonti e del rispetto dei diritti d’autore.
Comitato Scientifico INDIRE Docenti
Aprile
6. SVILUPPO E TESTING
Creazione testo digitale su iPad, Mac con Apps specifiche Conversione delle fonti in formato .epub, pdf. Produzione espansioni nella piattaforma collegata al testo. Testing epub su iPad, Mac, pc) Implementazione del testo nelle classi
Docenti INDIRE
Ogni 2 mesi (dicembre, febbraio, aprile)
7. DOCUMENTAZIONE E PUBBLICAZIONE
Documentazione delle varie fasi del progetto nel sito e nel blog relativo. Pubblicazione dei vari prodotti in itinere nel blog. Pubblicazione finale dell’ebook.
Docenti: gruppo documentazione
In itinere
PIANO DI FORMAZIONE
PIANO DI SUPPORTO
FORMAZIONE
TUTTI I DOCENTI DEL PROGETTO 3D
Risorse Web 2.0 nella didattica: servizi di condivisione (Dropbox e
Google Drive), blog, wiki, piattaforma e-learning (Moriani)
Lezioni digitali con la LIM (Briganti)
Uso didattico del tablet Creazione lezioni digitali con il tablet
Creazione ebook (Baldini )
DOCENTI ESPERTI
Editoria scolastica digitale su piattaforma e-learning (Serravalle e INDIRE)
DOCENTI ESPERTI Validazione Italiano
(Ventriglia) Validazione Matematica
(Cattabrini) su piattaforma e-learning
Strutturazione contenuti dei testi su piattaforma (INDIRE)
• 2° lunedì del mese per chi ha necessità (Carducci):
incontri di progettazione, modalità di creazione e revisione degli oggetti
digitali (lezioni digitali, ebook, blog e wiki) in via di elaborazione.
• forum su piattaforma.
1° lunedì del mese per la progettazione e produzione dei contenuti dei testi digitali
SITO SCUOLA Circolo Didattico
Fucecchio
BLOG ISTITUTO “WebScuoleDDFucecchio”
Documentazione attività istituto (P.OF., Curricolo, progetti, lavori
delle classi)
BLOG DELLE VARIE CLASSI Documentazione
attività classi Ricostruzione in
forma collaborativa dei learning blocks
PIATTAFORMA E-LEARNING D’ISTITUTO
“Didattica Digitale Fucecchio” Formazione, repository materiale formativo, discussioni con esperti
(lezioni digitali e ebook)
PUNTOEDU INDIRE Attività di coaching e revisione del progetto con esperti INDIRE
Documentazione delle fasi di
realizzazione