ISTITUTO COMPRENSIVO “ISOLA D’ORO”

SCUOLA INFANZIA DI ORTE

ISTITUTO COMPRENSIVO “ISOLA D’ORO”

SCUOLA INFANZIA DI ORTE

QUANTI SIAMOSCUOLA INFANZIA • docenti totale N. 25 posto comune 20 sostegno 3 religione 1 + 4 h • sezioni 11 di cui 2 a tempo ridotto: • 6 + ad Orte • 3 + 2 t.r. ad Orte scalo

Sezioni Primavera• sezioni 2 Orte ed Orte scalo

SCUOLA PRIMARIATotale docenti N. 52

posto comune 33 + 7 h sostegno 13

lingua 1 + 7 h religione 1 + 18 ore + 4 ore + 4 ore

classi 24 14 ad Orte

10 ad Orte scalo

SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO Totale docenti N. 24

Italiano st/geo 5 + 15ore Matematica/sci 3 + 9 ore

Inglese 1 + 9 ore Francese 1 + 8 ore

Musica 1 Arte 1

Educazione fisica 1 Tecnologia 1

Religione 9 ore Sostegno 4 + 9 ore

Classi 9 6 ad Orte corso A e B

3 ad Orte Scalo corso D

ALUNNI

• ALUNNI Totale N. 916 • SCUOLA INFANZIA N. 285 • SCUOLA PRIMARIA N. 428 • SCUOLA SECONDARIA 1°G. N. 203

INFANZIA

Alunni 3 Alunni 4 Alunni 5 Tot. alunniOrte Petignano

42 60 57 159

Alunni disabili

1

Orte scaloVia Carducci

43 46 37 126

Alunni disabili

1 1

Totale alunni

285

ALUNNI STRANIERI 2014 - 2015SEDE

TOTALE ALUNNI

ISCRITTI

ALUNNI STRANIERI

PERCENTUALE ALUNNI STRANIERI

SUGLI ISCRITTI

PRIMARIA ORTE 250 49 19,60

INFANZIA ORTE 172 32 18,60SCUOLA MEDIA

ORTE 147 22 14,97PRIMARIA

ORTE SCALO 167 61 36,53INFANZIA ORTE

SCALO 116 46 39,66

SCUOLA MEDIA ORTE SCALO 63 23 36,51

IST. COMPRENSIVO 915 233 25,46

COLLABORATORI DIRIGENTE SCOLASTICO

• MARIA TERESA ARISTEI vicaria prof. di francese scuola secondaria di 1° grado

Orte Via del Campo sportivo

• ALBERTINA LAURETI 2° collaboratore docente scuola dell’infanzia Orte Petignano

Fiduciari – Coordinatori Plessi• scuola primaria:Orte scalo SPOLETINI LUIGINAOrte PRIMAVERA RITA• scuola dell’infanzia:Orte Scalo BARTOLINI RITAOrte MANGERINI MARIA

GRAZIA• Scuola media:Orte Scalo METELLI ROSARIA Orte LUCCIONI SANDRA

TEMPI SCUOLA DELL’INFANZIA

SEZIONI PRIMAVERA

• Orte – Orte scalo• 8.00 – 16.00 lunedì, martedì, mercoledì,

giovedì, venerdì• Sabato chiuso• Sezione Primavera 8.15 – 16.00

lunedì, martedì, mercoledì, giovedì, venerdì • sabato chiuso

ORARIO SCOLASTICO

ENTRATA BAMBINI DALLE ORE 08:00 ALLE ORE 09:15

USCITA SENZA REFEZIONE DALLE ORE 12:00 ALLE ORE 12:15

USCITA STRAORDINARIA DALLE ORE 14:00 ALLE ORE 14:15

USCITA BAMBINI DALLE ORE 15:45 ALLE ORE 16:00

AREE DI LAVORO DEL POF• AREA DI GESTIONE DEL P.O.F. (Coordinamento delle attività del

P.O.F., Cittadinanza e Costituzione, Curricolo di cittadinanza, Consiglio comunale, Gestione dei contesti d’apprendimento, Incontri con la Questura, la Polizia postale, la Guardia di Finanza, Progetto Scuola Amica )

• AREA CONTINUITA’ – ORIENTAMENTO (Curricolo verticale, attività di orientamento, continuità infanzia-primaria, primaria-secondaria di 1° grado, secondaria di 1° grado e 2° grado),

• AREA DEGLI INTERVENTI E SERVIZI PER GLI ALUNNI - INTERCULTURA (Integrazione alunni stranieri; Rapporti con Comune, enti, associazioni, mediatori culturali; Organizzazioni attività extrascolastiche;)

• AREA DELLE NUOVE TECNOLOGIE DIDATTICHE - COMUNICAZIONE (Coordinamento dell’utilizzo delle nuove tecnologie, progetto cl@sse 2.0, sito della scuola, piattaforma moodle, comunicazione interna, laboratori multimediali)

• AREA DELLA VALUTAZIONE (diffusione risultati INVALSI, prove di verifica 1 e 2 quadrimestre dalla primaria alla secondaria di 1° grado, protocolli sui giudizi globali della scuola primaria)

LA SCUOLA DELL’ INFANZIA HA QUATTRO GRANDI FINALITÀ:

maturazione dell’identità: significa imparare a stare bene e a sentirsi sicuri nell’affrontare nuove esperienze in un ambiente sociale allargato, imparare a conoscersi e a sentirsi riconosciuti come persona unica e irripetibile.

conquista dell’ autonomia: interpretare e governare il proprio corpo, avere fiducia in sé e fidarsi degli altri, provare piacere nel fare da sé; esprimere con diversi linguaggi i sentimenti e le emozioni, esplorare la realtà e comprendere le regole della vita quotidiana assumendo atteggiamenti sempre più responsabili.

sviluppo della competenza: significa cominciare a riflettere sull’esperienza attraverso l’esplorazione, l’osservazione e l’esercizio al confronto, sviluppare l’ attitudine a fare domande, riflettere; acquisire padronanza della capacità di trasferire le esperienze e i saperi in tutti i contesti della vita quotidiana.

sviluppo della cittadinanza: significa scoprire gli altri, i loro bisogni e la necessità di gestire i contrasti attraverso regole condivise che si definiscono attraverso le relazioni,il dialogo, l’attenzione al punto di vista dell’altro, il primo riconoscimento dei diritti e dei doveri significa porre le fondamenta per una convivenza democratica aperta al futuro e rispettosa del rapporto uomo-mondo-natura.

CAMPI D’ESPERIENZA

IL SE’ E L’ALTRO (l’ambiente sociale, il vivere insieme, le domande dei bambini)In sezione, in giardino, i bambini imparano a:Stare insiemeCollaborareEssere amici

IL CORPO E IL MOVIMENTO (identità, autonomia, salute) I bambini a scuola:Raggiungono una buona autonomia personaleEsercitano le potenzialità sensoriali, conoscitive, relazionali ed espressive del corpoConoscono le diverse parti del corpo

IMMAGINI, SUONI E COLORI (linguaggi, creatività, espressione) I bambini a scuola:Si esprimono attraverso il disegno, la pittura e altre attività manipolativeSuonano e cantanoSi confrontano con i nuovi media e con i nuovi linguaggi della comunicazione

I DISCORSI E LE PAROLE (comunicazione, lingua, cultura) I bambini a scuola :Sviluppano la padronanza d’uso della lingua italianaRaccontanoInventano

LA CONOSCENZA DEL MONDO (scoperta della realtà) I bambini a scuola scoprono:Lo spazioLe forme e i numeriLa natura e il tempo

ORGANIZZAZIONE DIDATTICA• SCUOLA DELL’INFANZIA 11 sezioni di cui 2 a t. r. :• - 6 ad Orte• - 3 + 2 (t.r.) ad Orte Scalo• Articolazione dell’orario e della didattica in modo tale da garantire a

tutti la possibilità di frequentare l’orario pieno. Meno docenti nel tempo debole - prima fascia oraria (8.00 – 9.30) e più docenti nel tempo forte - fascia centrale.

• La giornata scolastica viene articolata per sezione, per gruppi d’età e per laboratori.

• L’organizzazione della scuola dell’infanzia prevede: sezioni eterogenee per età: tre + quattro anni; tre + quattro +

cinque.• A partire dalle ore 10.30 di tutti i giorni, i bambini vengono

raggruppati per fasce d’età fino alle ore 11.45 e nel pomeriggio per attività laboratoriali dalle ore 14.15 alle ore 15.15.

• Gli insegnanti potranno svolgere, se più funzionale all’organizzazione scolastica, un orario settimanale composto da tre pomeriggi e due mattine, nella prima settimana, e di tre mattine e due pomeriggi nella seconda settimana;

Scuola Infanzia Orte

Organizzazione scolastica Anno scolastico 2014/15

Divisione dei bambini per fasce d’età il lunedì, martedì, mercoledì, giovedì. Orario 10.30 - 11.45

3 ANNI

Ins. Cima Ottaviani Barbacci Laureti lavoreranno su due gruppi omogenei di tre anni ed uno anticipatario di

due anni e mezzo Spazi utilizzati sez. D F Salone

4 ANNI

Ins. Paggi Primavera lavoreranno su un gruppo omogeneo di quattro anni.

Spazio utilizzato sez. B. Ins. Cingolani Luminati lavoreranno su un gruppo omogeneo di quattro anni.

Spazio utilizzato Sez. A

5 ANNI

Ins. Capecchi Grilli lavoreranno su un gruppo omogeneo di cinque anni. Spazio utilizzato Sez. C

Ins. Carlini Mangerini Lannaioli lavoreranno su un gruppo omogeneo di cinque anni. Spazio utilizzato Sez. F.

I PROGETTI sono percorsi didattici con precise modalità e cadenze temporali, collegati

alla programmazione annuale delle classi secondo un principio di trasversalità ed hanno lo scopo di sviluppare le capacità espressive e creative e di favorire la formazione integrale della personalità. I progetti sono definiti nei mesi di settembre/ ottobre, all'inizio di ogni anno scolastico.

• Accoglienza (3/4/5 anni)• Natale (3/4/5 anni)

• Informatica (5 anni)• Lingua Inglese (3 4 5 anni con esperto)• Continuità (5 anni e I° anno scuola primaria)• Lettura (3/4/5 anni)

GIORNATA TIPOore attività

8.00 9.15 Entrata. I bambini sono accolti ed intrattenuti con attività libere di gioco in salone o nelle aule.

9.15 10.00 Riordino aule, consumazione piccola merenda.

10.00 10.30

L’attività giornaliera inizia con la registrazione delle presenze, del calendario, alternati a canti, letture e conversazioni sull’attività del giorno, giochi di

socializzazione.

10.30 11.45 vengono svolte attività che permettono ai bambini di fare esperienze, interiorizzarle e tradurle in competenze.

11.45 12.00 pratiche d’igiene personale

12.00 12.10 Uscita per chi non usufruisce della mensa

12.10 14.00 consumazione del pasto e giochi liberi

14.00 uscita straordinaria

14.00 15.15 Attività libere di svago, letture, canti, laboratorio creativo

15.30 Uscita per chi usufruisce dello scuolabus

15.45 16.00 Uscita

IL NOSTRO SITO WEB

E’ in rete il sito web dell’Istituto Comprensivo “Isola d’Oro” di Orte, consultabile all’indirizzo www.istitutocomprensivoorte.gov.it.Nel sito è disponibile la documentazione più significativa relativa alle attività svolte dai docenti e dagli alunni; sono inoltre reperibili informazioni utili per le famiglie, i docenti e il personale ATA.

F

Fino al 15 novembre su www.labuonascuola.gov.it ogni cittadino potrà contribuire a disegnare la scuola del

futuro attraverso gli strumenti di partecipazione messi a disposizione dal Ministero dell’Istruzione

dell’Università e della Ricerca.Sul sito www.labuonascuola.gov.it si potrà scaricare e

leggere il Documento e attraverso il questionario rispondere a delle domande relative ai temi trattati nei

6 capitoli del Rapporto.Una settima area permetterà di esprimersi su cosa si apprezza di più su cosa si ritiene di criticare e su cosa

manchi alla Buona Scuola.

’Istituto Comprensivo “Isola d’oro,”in collaborazione con l’UmbriaFrip srl, Società specializzata nel settore dell’abbigliamento usato, organizzerà una raccolta di

INDUMENTI – SCARPE – BORSE – ACCESSORI di ABBIGLIAMENTO USATI

PER VENERDI’ 31 OTTOBRE 2014

Qualche esempio delle nostre attività

scolastiche

Evviva la scuola!!!

Foto finale