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Presentato nell’Assemblea Generale

del 18 settembre 2015

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Modello IMC

Incarichi di Istituto

Presentazione degli insegnanti

Offerta formativa

Quadro orario

Orario settimanale

Ampliamento dell’offerta

Studio assistito/recupero

Viaggi di istruzione

Progetti

Attività scolastiche

Corsi Extra

Feste della scuola

Servizio Mensa

Organi di Istituto

Consiglio di Istituto

Collegio Docenti

Consiglio di Classe

Comitato Genitori

Regolamenti

Patto di corresponsabilità

Rette

Segreteria Didattica

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LE SCUOLE DELL’IMC…

Sorgono dalla Carità

È lo spirito originale di tutte le opere cattoliche che nascono

da una passione per l’uomo.

Sono strumento ed espressione del popolo di Dio

“… chi darà buona educazione continua nientemeno che

l’opera della redenzione iniziata dal Redentore; i buoni

educatori sono tanti suoi cooperatori”. (IF,749)

Rispondono alla sfida educativa della cultura

moderna

L’uomo ha bisogno di amore, l’uomo ha bisogno di verità, per

non disperdere il fragile tesoro della libertà ed essere esposto

alla violenza delle passioni e a condizionamenti aperti ed

occulti (cfr Giovanni Paolo II, Enc. Centesimus annus, 46).

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QUALI VALORI CRISTIANI?

DONO, FEDELTA’, SINCERITA’, LEALTA’, GENEROSITA’,

SACRIFICIO, COLLABORAZIONE

Dove troverà il nostro bambino questi valori?

FAMIGLIA E SCUOLA E FEDE

Solo così i nostri bambini saranno capaci di realizzarsi

nella solidarietà e nell’aiuto reciproco

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IMC OPERA

per tutelare i principi della fede cattolica e dare testimonianza di fedeltà alla Chiesa

Testimoniando nei fatti un’attenzione a vivere l’opera educativa come il manifestarsi della presenza di Cristo

Vigilando che gli operatori mettano in atto nell’esperienza personale e professionale i valori di riferimento esplicitati dal Magistero della Chiesa.

Per motivare il personale coinvolgendolo in opere ad alto contenuto morale e professionale

Esplicitando e condividendo con i collaboratori gli obiettivi della missione educativa

Rendendo partecipi gli operatori delle preoccupazioni di sostentamento, anche economico, dell’opera

Considerando i laici una risorsa e non un costo

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IMC OPERA

per rispondere ai nuovi e crescenti bisogni con servizi

qualificati

Vigilando perché gli interventi di servizio e di

didattica siano improntati ad un’alta qualità

attraverso persone umanamente ricche e

professionalmente competenti.

Reclutando e formando risorse umane idonee

investendo sulle persone che offrono il loro servizio

consapevoli di collaborare con la Congregazione

Puntando su chi ha passione per il proprio compito

ed è disponibile ad educare innanzitutto se stesso

Mantenendo uno stretto contatto con i propri

collaboratori per vigilare sulla loro dedizione alla

trasmissione del Carisma

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LA DIRETTRICE / PRESIDE

È una guida educativa in cui l’ autorevolezza deriva

dalla competenza, dal desiderio di imparare e di

condividere

Incaricata dalla Congregazione ha la responsabilità

di:

vigilare che il carisma diventi criterio;

creare un clima di accoglienza e di ascolto;

coordinare e valorizzare il personale;

verificare in itinere i criteri di scelta educativa

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IL RAPPORTO CON LE FAMIGLIE

Il primo soggetto sono le famiglie; le nostre scuole

non ci sarebbero se le famiglie non ci scegliessero

Abbiamo la responsabilità di essere fedeli ai criteri

per cui ci hanno scelto

Siamo al servizio delle famiglie, non ai loro

“capricci”, perché siamo responsabili dei nostri

ragazzi di fronte a Dio

Le nostre scuole non sono la scuola della

“protezione”, ma dell’attenzione alla persona

Chiediamo alle nostre famiglie, non di delegare per

risolvere i loro problemi, ma di cooperare al bene dei

figli e alla crescita della scuola

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DIRETTRICE

Suor Carmela Fantinato

COLLABORATRICE DELLA DIRETTRICE

Ins. Gaeni Tiziana

SEGRETARIA ECONOMICA

Suor Cesira Pernechele

SEGRETARIA DIDATTICA

Sig.ra Monzani Cristiana

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L’EDUCATORE / DOCENTE

È un professionista dell’educazione e dell’istruzione

Sa far lezione

Fa cultura (giuda ed insegna a imparare ad

apprendere

Ha a cuore la Scuola

Sa valutare il suo lavoro e raggiungere gli obiettivi

NOTE ESSENZIALI

Chi è flessibile può insegnare

Chi si concepisce in continua formazione può

educare

l’insegnante dunque trasmette insegnamenti di vita

con la cultura

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DOCENTE MATERIA DI INSEGNAMENTO

Rota Maira Religione

Suor Pierfranca

Suor CarlaLuisa

Larsa

Colleoni Alessio Prevalente I

Locatelli Barbara Prevalente II

Gaeni Tiziana Prevalente III + Inglese

Arsuffi Evelyn Prevalente IV

Colleoni Michela Prevalente V

Previtali Giuseppina Inglese

Scaburri Dario Educazione fisica

Sanvito Sabrina Musica

Vanalli Silvia Tecnologia e Informatica

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SUDDIVISIONE TEMPORALE

DELL’ANNO SCOLASTICO

Due periodi

TRIMESTRE da settembre a dicembre

PENTAMESTRE da gennaio a giugno con

valutazione informativa intermedia a marzo

Ricevimento settimanale dei genitori e ricevimenti

collegiali alla consegna delle schede di valutazione

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Materia 1^ 2^ 3^ 4^ 5^

Religione 2 2 2 2 2

Italiano 9 9 7 7 7

Lingua straniera: Inglese 2 2 3 3 3

Storia 1 1 2 2 2

Geografia 1 1 2 2 2

Matematica 8 8 6 6 6

Scienze 1 1 2 2 2

Tecnologia e informatica 1 1 1 1 1

Musica 1 1 1 1 1

Arte e Immagine 1 1 1 1 1

Educazione fisica 2 2 2 2 2

Laboratori (LARSA) 1 1 1 1 1

Totale 30 30 30 30 30

QUADRO ORARIO

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ORARIO SETTIMANALE

DAL LUNEDÌ AL VENERDÌ

ore 8.20-12.20 lezione

ore 12.25-14.00 mensa e ricreazione

ore 14.00-16.00 lezione

ore 16.00-16.20 ricreazione

ore 16.20-17.20 studio assistito/recupero

Prescuola dalle ore 7.30

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AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA

POTENZIAMENTO E APPROFONDIMENTO

Due ore aggiuntive nella classe prima e seconda

una di italiano

una di matematica

INFORMATICA Un’ora settimanale in laboratorio

LABORATORIO DI RECUPERO Un’ora settimanale per ogni classe dai docenti

prevalenti durante il laboratorio LARSA o in altri

momenti didattici.

ESTATE INSIEME Dal termine delle lezioni fino all’ultima settimana

intera di Giugno con proposte ricreative e un corso di

nuoto

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STUDIO ASSISTITO / RECUPERO

L’assistenza nello studio e nei compiti sono

garantiti tutti i giorni dalle 16.20 alle 17.20

Il doposcuola è tenuto, a rotazione, dagli

insegnanti prevalenti

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VIAGGI DI ISTRUZIONE

La scuola organizza per tutte le classi visite,

uscite sul territorio e viaggi di istruzione inerenti

le attività scolastiche

Durata da uno o più giorni (solo classe V)

Itinerari inter-culturali

Guide specializzate

Per dare rilievo ai valori educativi

Cultura

Autonomia

Socializzazione

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La nostra scuola propone un progetto educativo-

formativo che coinvolga gli alunni di tutte le classi in

un percorso di sviluppo e di crescita umana, sociale e

cristiana

Dobbiamo essere custodi del Creato e ringraziare Dio della

Sua opera meravigliosa, perché il creato è la casa comune

che va curata come fosse la casa di famiglia.

Il Creato è un dono ricevuto, nessuno pensa a distruggerlo.

Lo stesso deve accadere nella famiglia e anche nella

scuola.(Papa Francesco)

PROGETTO EDUCATIVO FORMATIVO

D’ISTITUTO IL CREATO: LA CASA COMUNE DA CREARE INSIEME

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I due ordini di scuola, Primaria e Secondaria,

condividono spazi, risorse materiali e umane in

un’ottica di cooperazione e scambio per favorire un

reale curricolo verticale

Il progetto vuole: Garantire all’alunno il diritto ad un percorso formativo

organico e completo tra i due ordini di scuola valorizzando

le competenze già acquisite per conservare il «bello» della

specificità e della pari dignità educativa di ciascuna scuola

(C.M. 339/92)

offrire giornate in cui alunni e genitori possono

visitare locali e prendere visione del POF Per la SCUOLA PRIMARIA: 17 OTTOBRE

Per la SCUOLA SECONDARIA I GRADO: 24 OTTOBRE

CONTINUITÀ E CONDIVISIONE

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Favorire il passaggio alla scuola primaria dei bambini

iscritti alla classe 1^

Momenti significativi

Fine maggio – festa di fine anno – 1° giorno di

scuola

Favorire il passaggio dalla scuola primaria a

quella secondaria della classe 5^

Lezioni aperte tra le due classi nell’ultima

settimana di lezione con attività laboratoriali –

incontro nell’ultima decade di maggio con

genitori e alunni

ACCOGLIENZA

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È proposta come metodo e atteggiamento mentale

per esplorare il mondo completo che ci circonda.

Lo scopo è quello di stimolare lo sviluppo

cognitivo, aiutando l’alunno a costruire

ragionamenti, comprendere, interpretare,

comunicare informazioni, formulare ipotesi e

congetture, generalizzare, porre in relazione e

rappresentare.

Costituisce il legame tra le didattiche di tutte le

materie, consente all’alunno di raggiungere

competenze (il saper fare) collegate tra loro.

LOGICA

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INNOVAZIONE TECNOLOGICA

La scuola sta investendo risorse in un progetto di

modernizzazione e di innovazione didattica attraverso

la formazione dei docenti sia della Scuola Primaria

che della Secondaria

il potenziamento delle risorse tecnologiche a

disposizione delle classi

ampliamento della copertura wi-fi

didattica con la LIM

laboratorio di informatica

sala video

sito della scuola

lavori multimediali

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Varie attività sportive in base alle diverse abilità

capacità motorie dei bambini

Classe 1a: ginnastica artistica

Classe 2a: calcio

Classe 3a: minibasket

Classe 4a: atletica

Classe 5a: tiro con l’arco

ELESPORT

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STARTERS / MOVERS

certificazione internazionale di livello A1 del

Quadro Comune Europeo per la classe 5

TRINITY - esame orale Grado 1/2

certificazione internazionale di livello A1 del

quadro comune europeo per la classe 4

PROGETTO INGLESE: CreactivEnglish

Laboratori in inglese per bambini in presenza di

una docente madrelingua

POTENZIAMENTO LINGUE

COMUNITARIE

25 25

S. Messa di inaugurazione dell’anno

Cammino di Avvento e Quaresima

Preghiera settimanale

Iniziative di solidarietà con i poveri

Festa di S. Lucia

Concerto augurale di Natale

Pellegrinaggio a Sotto il Monte e S. Messa di fine

anno

SPIRITUALI

26 26

INFORMAZIONE SULLE EMERGENZE

Incontri con la Protezione Civile di Calusco

per formazione sulla gestione delle

emergenze e sulla sicurezza negli ambienti

CORSO DI PRONTO SOCCORSO

Interventi sulle classi da parte della Croce

Bianca di Calusco

Interventi formativi agli insegnanti

PER CRESCERE CONSAPEVOLI

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Partecipazione a concorsi in base alla fattibilità e

alla coerenza disciplinare

Partecipazione a progetti di eco sostenibilità

proposti da agenzie operanti sul territorio

Partecipazione ad eventuali iniziative culturali

proposte da enti territoriali (es. Fiera del libro,

laboratori e mostre, progetti sovraccomunali)

Collaborazione con i servizi del territorio

Polizia urbana

Municipio

Parrocchia

GUARDANDO AL NOSTRO

TERRITORIO

28 28

Attività sportive

in collaborazione con l’associazione sportiva

Educazione.Sport A.S.D.

Corsi musicali di pianoforte e chitarra

ATTIVITÀ POMERIDIANE

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Costituiscono un momento di condivisione

Puntano a valorizzare momenti significativi

dell’anno scolastico

Accompagnate da buona musica e canzoni dei

nostri alunni

6 Ottobre 2015: Festa dei nonni

22 Dicembre 2015: Messa di Natale

31 Maggio 2016: Festa di fine anno scolastico

MUSICAMICA

30 30

I menù proposti seguono le indicazioni dell’ASL

È fondamentale il rispetto delle regole di buon comportamento

a tavola

nei confronti dei compagni

nei confronti delle persone assistenti impegnate nel

servizio

Nei confronti del cibo

stando seduti al proprio posto

mangiando con rispetto ed educazione

parlando sottovoce, senza gridare

Nel caso di richieste particolari, diete o intolleranze alimentari,

il genitore deve presentare una richiesta scritta in segreteria e,

se necessario, presentare il certificato medico

Coloro che non usufruiscono del pranzo, vengono accompagnati

all’uscita alle 12.20 e rientreranno, poi, nell’orario stabilito (ore

13.50) raggiungendo il proprio gruppo classe.

31

CONSIGLIO DI ISTITUTO

E’ l’espressione del diretto coinvolgimento della

comunità scolastica

Ha il compito di studiare i problemi che sorgono

nell’ambito sociale, civico, ecclesiale, culturale in

cui opera l’Istituto.

Ne fanno parte i rappresentanti eletti di tutte le

componenti della Scuola

È presieduto da un genitore con la carica di

Presidente

Si riunisce periodicamente, almeno due volte

all’anno, secondo le necessità e le circostanze.

32 32

COLLEGIO DOCENTI

Composto da:

Preside con funzione di presidente

tutti i docenti del corso, di cui uno con

funzione di segretario.

Opera secondo la normativa ministeriale

Stabilisce le attività integrative e complementari

Al suo interno si costituiscono per mandato del

Collegio stesso, gruppi e/o commissioni per lo

studio, il coordinamento, l’organizzazione di

attività e progetti specifici

Ratifica l’adozione dei libri di testo per il

successivo anno scolastico.

33 33

CONSIGLIO DI CLASSE

È l’organo di gestione e di verifica della

programmazione curricolare

E’ presieduto dalla Preside o da un suo delegato

Opera in base alla normativa scolastica esplicita gli obiettivi trasversali in relazione alla

programmazione del P.O.F. e del Collegio Docenti e alle

proposte di ogni disciplina per eventuali percorsi a

carattere pluri o interdisciplinari

valuta il grado di conseguimento degli obiettivi finali ed

intermedi

predispone eventuali attività di sostegno e potenziamento

Definisce le metodologie e gli strumenti comuni da

perseguire

Dispone lettere e colloqui adeguati per informare le

famiglie.

34 34

COMITATO GENITORI

E’ composto dai genitori rappresentanti di classe della

Scuola primaria e della Scuola secondaria e da tutti i

genitori che vogliono mettere a disposizione il proprio

tempo per la buona riuscita delle attività della scuola

Ha lo scopo di unificare le proposte relative a tutte le

classi dell’Istituto collaborando con la Presidenza

La sua presenza prevede un’azione di sostegno alle

attività educative attraverso vendita dei libri di testo

progetti a carattere caritativo e ricreativo,

proposte culturali

35 35

ALUNNI dalla C.M. 31/07/2008

«…il comportamento deve concorrere alla valutazione complessiva

dello studente. Valutare il comportamento significa rafforzare nella

comunità scolastica l’importanza del rispetto delle regole, e,

dunque, la capacità dello studente, cittadino di domani, di saper

stare con gli altri, di esercitare correttamente i propri diritti, di

adempiere ai propri doveri e di rispettare le regole poste a

fondamento della comunità di cui fa parte»

5 PAROLE CHIAVE

RISPETTO di persone, cose, ambiente,…

BUONA EDUCAZIONE nei confronti di adulti,

compagni,…

ACCOGLIENZA verso il prossimo

PUNTUALITÀ nell’adempiere al proprio dovere

ORGANIZZAZIONE nello studio, nelle consegne, …

36 36

GENITORI

Aiutare i propri figli per:

Favorire la socializzazione

Rispettare il Patto formativo

Essere guida e sostegno nei compiti e nello studio

Partecipare in modo collaborativo e trasparente

alla vita scolastica

Informarsi sul percorso didattico-educativo dei

propri figli

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… CORRESPONSABILITÀ

La scuola e la famiglia dovranno aiutarsi a vicenda

per raggiungere comuni finalità educative

per condividere quei valori che fanno sentire gli

alunni membri di una comunità vera

La scuola affianca al compito «dell’insegnare ad

apprendere» quello «dell’insegnare ad essere»

È fondamentale la collaborazione della famiglia

nella condivisione delle varie scelte educative

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Iscrizione annuale € 180,00 Contributo scolastico € 230,00 mensili (x 10 mensilità)

Studio assistito presenza occasionale € 5,00 Studio assistito* 1 g. settimanale € 20,00 Studio assistito* 2 gg. settimanale € 40,00 Studio assistito* 3 gg. settimanale € 60,00 Studio assistito* 4 gg. settimanale € 80,00 Studio assistito* 5 gg. settimanale € 100,00 Contributo pasti € 5,00 (per presenza)

*contributi bimestrali

Bonifico bancario da effettuarsi entro il 15 del mese

IBAN IT42G0335901600100000129046 Banca Prossima

intestato a «Istituto Suore Maria Consolatrice»

Per uniformare la periodicità della fatturazione in

linea con tutte le Scuole della Congregazione

le scadenze sono bimestrali

con pagamento tramite bonifico

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DIDATTICA

Rilascio certificati

Dote scuola

Iscrizioni

ORARIO APERTURA

Lunedì 12.00 - 14.00

Martedì 12.00 - 14.00

Mercoledì 12.00 – 14.00

Giovedì 12.00 – 14.00

Venerdì 12.00 – 14.00