UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI BERGAMO

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POLITICHE DEL LAVORO IN LOMBARDIA,

IN ITALIA E NELLA UEA.A. 2018/2019

Prof. Giovanni Bocchieri

Modulo 1 Politiche del lavoro in Italia e nella UE

Modulo 2 Politiche attive e passive del lavoro in Lombardia

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Scienze dell’Educazione

Curriculum: Educatore nei servizi al lavoro

Funzione in un contesto di lavoro:

Lavorare nei servizi necessari per supportare laformazione nelle imprese pubbliche e private conl’accompagnamento educativo:

• Dei piani formativi individuali per gli apprendisti;• Dei tirocini formativi e di orientamento;• Dei tirocini di inserimento e reinserimento;• Dei tirocini destinati a categorie “svantaggiate” o “protette”;• Dei percorsi per la formazione dei tutor scolastici e aziendali

che si occupano dei percorsi di alternanza scuola lavoro o dellaformazione alla sicurezza.

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Competenze associate alla funzione:

Capacità di intervenire nel mondo dellavoro con le tecniche di intervento piùopportune nei processi di formazione e diaggiornamento, orientandosi nei contestiistituzionalmente deputati a promuoverliper il personale nelle istituzioni pubbliche enelle imprese private.

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Sbocchi professionali:

• Educatore per i servizi di informazione,orientamento e placement (agenzie per illavoro, istituzioni scolastiche e formative,università, imprese, cooperative, altri enti oorganizzazioni);

• Educatore per i servizi di formazione eaggiornamento interni alle imprese/istituzioni oesternalizzati;

• Educatore per gli apprendistati formativi, itirocini formativi e di orientamento, i tirocini diinserimento e reinserimento, i percorsi formativiper tutor scolastici e aziendali.

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All’interno di questo curriculum il corsoassume un ruolo fondamentale in quantopermette di comprendere a fondo:

• Il mercato del lavoro europeo, nazionale eregionale;

• Le Politiche Attive del Lavoro maggiormenteattuate nel contesto europeo, nazionale eregionale;

• Il mercato del lavoro e le politiche del lavoro inLombardia nei suoi sviluppi più recenti;

• L’istituto dell’apprendistato formativo, sia nelsuo quadro normativo nazionale che inseritoall’interno del sistema duale lombardo.

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I Modulo:Politiche del lavoro in Italia e nella UE

Obiettivi formativi:

• Conoscere i problemi del lavoronell’Europa della conoscenza e dellaglobalizzazione;

• Conoscere la disciplina europea vigentesui temi delle politiche del lavoro ecomprenderne le ricadute nei contestinazionali;

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• Conoscere le criticità presenti nelcontesto italiano, sia da un punto di vistaistituzionale che di costruzione del mercatodel lavoro;

• Conoscere la normativa italiana vigentesui temi delle politiche attive e passivedel lavoro, cogliendo come influiscano sullesituazioni concrete di occupazione deilavoratori e in particolare dei laureandi inscienze dell’educazione.

I Modulo:Politiche del lavoro in Italia e nella UE

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Contenuti del corso:

• Evoluzione della disciplina del mercato dellavoro europeo e italiano secondo il dupliceaspetto organizzativo e giuridico;

• Modelli internazionali di organizzazionedel mercato del lavoro;

• Dinamiche del mercato del lavoro a livelloeuropeo, nazionale e relative politiche attuate asupporto dell'occupazione;

I Modulo:Politiche del lavoro in Italia e nella UE

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• Conoscenze generali su formule contrattuali,politiche passive e politiche attive con unparticolare focus di approfondimento delcontesto nazionale;

• L’apprendistato, soprattutto quello duale(ossia alla prima e terza tipologia diapprendistato che consente l’acquisizione dititoli fino al livello terziario), in considerazionedella sua peculiare valenza formativa econtrattuale.

I Modulo:Politiche del lavoro in Italia e nella UE

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Obiettivi formativi:

• Conoscere in modo approfondito ilcontesto regionale lombardo conparticolare riferimento al mercato dellavoro e la normativa regionale vigenteche ne regola l’organizzazione;

II Modulo:Politiche attive e passive in Lombardia

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• Conoscere nello specifico le misure e i programmiregionali di sostegnoall’inserimento/reinserimento nel mercato dellavoro, in relazione al target dei destinatari e alleconcrete modalità di funzionamento;

• Contestualizzare la propria posizione di studentein Scienze dell’Educazione che si affaccia almondo del lavoro;

• Sviluppare capacità di orientamento eposizionamento personale al fine di potersiinserire nell’attuale mercato del lavoro lombardo,nazionale ed europeo.

II Modulo:Politiche attive e passive in Lombardia

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Contenuti del corso:

• Illustrerà le evoluzioni del mercato dellavoro in Lombardia contestualizzandoleall’interno delle linee economiche epolitiche che contraddistinguono ilcontesto italiano attuale (con particolareattenzione all’ultima riforma del mercatodel lavoro – L.183/2014 e alle sueapplicazioni);

II Modulo:Politiche attive e passive in Lombardia

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II Modulo:Politiche attive e passive in Lombardia

• Presenterà il modello lombardo diorganizzazione del mercato del lavoro;

• Saranno illustrate le relative politiche asupporto dell’occupazione;

• Porrà una particolare attenzione al modellodotale;

• Porrà attenzione alle più recenti dinamiche dicoinvolgimento degli operatori pubblici eprivati nell’attuazione delle politiche attive dellavoro.

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Contenuti in dettaglio:

• L'organizzazione del mercato del lavoro:evoluzione storica;

• Analisi del D.Lgs.150/2015;

• Le Politiche Attive del Lavoro in Europa,workfare, flexicurity, il principio di attivazione,la condizionalità e il patto di servizio;

• Garanzia Giovani in Europa, in Italia e inLombardia;

• Il mercato del lavoro in Lombardia: dalla L.22/2006 alla L. 9/2018;

• Le Politiche del Lavoro in Lombardia;

• L’istituto dell’apprendistato formativo, dalquadro normativo nazionale al sistema dualelombardo;

• DUL: il modello dotale di Regione Lombardia ela Dote unica lavoro;

• Sistemi informativi regionali per la gestionedelle politiche regionali.

Testimonianze

Laboratori

Workshop

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Testi di riferimento

I Modulo: Politiche del lavoro in Italia e nella UE

• ISFOL, L’Italia fra Jobs Act ed Europa 2020. Rapporto di monitoraggio del mercato del lavoro, 2015. Il volume è disponibile sul sito dell’ISFOL al seguente link: http://bw5.cilea.it/bw5ne2/opac.aspx?web=ISFL&opac=Default&ids=20794

• ANPAL, Il mercato del lavoro. Verso una lettura integrata, 2017. Il volume è disponibile sul sito dell’ANPAL al seguente link: http://anpal.gov.it/Notizie/Documents/Rapporto-Mercato-del-Lavoro-2017.pdf

• CNEL, Mercato del lavoro e contrattazione collettiva 2016-2017.Il volume è disponibile sul sito CNEL al seguente link: https://cdcpcnelblg01sa.blob.core.windows.net/documenti/2017/adadee6d-a275-483b-a9ba-3981a9e323f3/Rapporto_mercato_lavoro_contrattazione_2016-2017.pdf

• Bertagna Giuseppe, Lavoro e Formazione dei giovani, La Scuola, Brescia 2011

• Reyneri Emilio, Introduzione alla sociologia del mercato del lavoro, Il Mulino, Bologna 2017

* Dati e materiali utilizzati nel corso saranno disponibili sulla pagina on-line del Docente.

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Testi di riferimento

II Modulo: Politiche attive e passive del lavoro

in Lombardia

• EUPOLIS, Osservatorio del Mercato del Lavoro e della formazione, Rapporto 2017. Il volume è disponibile sul sito di Polis-Lombardia al seguente link: http://www.eupolis.regione.lombardia.it/cs/Satellite?c=Page&childpagename=Regione%2FMILayout&cid=1213559420206&packedargs=TemplateDestinazione%3DMIRedazionaleDettaglio2Col%26assetid%3D1213885745575%26assettype%3DRedazionale_P%26idPagina%3D1213559420206&pagename=RGNWrapper

• Bocchieri G., Buratti U., Tiraboschi M., Fare apprendistato in Lombardia. Guida pratica per la stesura dei contratti di apprendistato e la gestione dei piani formativi, Adapt UniversityPress 2017 (Parte I; Parte II - Sezione I, II e III; Parte III)

* Dati e materiali utilizzati nel corso saranno disponibili sulla pagina on-line del Docente.

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Per entrambi i moduli

LABORATORI

DOCUMENTALI

WORKSHOP OPERATIVI E

CASE STUDIES

LEZIONI FRONTALI

L’assetto didattico particolarmentedinamico proporrà l’alternarsisistematico di lezioni frontali sui temioggetto di approfondimento delcorso, laboratori documentali,accedendo alle fonti e ai testi dilegge e workshop operativi a partireda specifici case analysis, finalizzatiad acquisire abilità operative checonsentano di transitare dalla teoriaalle dimensioni più applicative, conuna sperimentazione praticanell’utilizzo di dispositivi di politicaattiva.

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workshop-case studies, laboratori

documentali

Elementi di analisi del D.Lgs 150/2015

Garanzia Giovani

ll piano di attuazione italiano e schede di misura

Dote Unica Lavoro

Apprendistato

Le esercitazioni saranno effettuate a piccoli gruppi ericeveranno una valutazione in trentesimi che concorrerà afare media con la votazione dell’esame orale.

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Grazie e buon lavoro!

Per ulteriori informazioni:

Ricevimento:venerdì 10:30 – 12:30

su appuntamento

Mail:giovanni.bocchieri@unibg.it