Pietro Greco Milano, 20.05.2009 La funzione di un media Qual è la funzione del quotidiano?

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Pietro Greco Milano, 20.05.2009

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Pietro Greco

Milano, 20.05.2009

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La funzione di un media

Qual è la funzione del quotidiano?

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I media I giornali – e i mass media

in generale – non sono nati per fare didattica.

Hanno una relativa capacità di alfabetizzazione.

Ma diffondono informazione

E sensazioni O meglio: contribuiscono a

costruire l’immaginario scientifico individuale e collettivo

(public perception of science).

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La scienza come istituzione sociale Dal punto di vista

sociologico la scienza, può essere definita come: “un’istituzione sociale dedita alla costruzione di un consenso razionale d’opinione sul più vasto campo possibile” [Ziman].

Ogni processo scientifico può essere schematizzato in due soli stadi :

- lo scienziato che osserva la natura

e - lo scienziato che

comunica i risultati delle sue osservazioni.

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La scienza

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Tutta la comunicazione della scienza

Comunicazioneformale

Comunicazioneinformale

Comunicazionepubblica

Scritta Letteraturaprimariae secondaria

Lettere,quaderni dilaboratorio

Divulgazione(libri, giornali)

Orale Congressi,conferenze

Discussioniin laboratorioo “al bar”

InsegnamentoConferenzeRadio, TV

e-communication

Rivistespecializzatein rete

e-mail, scambio didati e di informazionivia Internet, chat line

Divulgazione inrete, e-mail, chatline

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La comunicazione pubblica della scienza

E’ una necessità

Per gli scienziatiE’ componente nuova

del loro lavoro

Per tutti i cittadiniLa scienza informa

la nostra vita

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Il modello Rio delle Amazzoni

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I Media – RioIl ruolo dei media nel modello lineare della CS

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I comunicatori della scienza Il giornalista

Lo scienziato

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La scienza sui media La scienza sui

media

Analisi quantitativa

La scienza sui media

Analisi qualitativa

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La scienza sui media (un esempio: anno 2002 in Italia)

Media 

 Spazio o tempo

 (in % sul totale)

 Tg 

 3,9

 

  Altre trasmissioni televisive

 

1,7  

 Quotidiani

 1,6

 

 News magazine

 

 

  11,5

  

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La scienza “fa notizia”

Media

 

 Scienza in copertina

  

 Tg 

 8,4*

 

 Quotidiani

 29,6**

 

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Distribuzione per categorie

 

Distribuzione percentuale per categorie   

Categorie Tg Trasmissionitelevisive

Quotidiani InsertiQuotidiani

News Magazine

           

Biomedicina 55 54 53 15 52

Ambiente 32 11 18 12 10

Cul&Pol 6 2 14 16 8

Scienze Dure 2 1 6 17 5

Scienze Vita 3 31 5 29 15

Tecnologia 2 1 4 11 10

 

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Distribuzioneper megacategorieCategorie Tg Trasmissioni

TelevisiveQuotidiani Inserti

QuotidianiNews

Magazine

           

Benessere fisico e ambientale

82 65 71 27 72

Intrattenimento 

- 31 - 29 15

Cultura scientifica

18 4 29 44 28

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I quotidiani I mass media in

generale e i quotidiani in particolare raccontano il rapporto tra scienza e società

Come?

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Informazione: regola delle cinque W… e altro ancora

Un articolo scientifico deve sempre rispondere a cinque domande:

What? Who? Where? When? Why?

Ma deve tener conto anche dei tre grandi fattori:

Qual è il suo scopo?

Chi lo elabora?

A chi si rivolge?

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Chi comunica Giornalisti Scienziati Studiosi (storici, filosofi) Economisti Bioetici Politici …. Tutti portatori di

“comunicazione legittima”

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Cosa comunica Le tipologie della

comunicazione pubblica della scienza:

1- divulgazione 2- intrattenimento 3- informazione 4- critica

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Tecniche di comunicazione

Le tecniche di comunicazione sono diverse

La scelta migliore dipende da chi comunica, cosa intende comunicare e a chi

Divulgazione => ricerca di una buona “traduzione”

Intrattenimento => ricerca estetica Informazione => ricerca della

“notizia” News analysis

Critica => ricerca del contesto (storico, filosofico, etico,

sociale)

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La comunicazione giornalistica

Chi fa comunicazione giornalistica della scienza

Il giornalista scientifico Il giornalista culturale Il giornalista

economico Il cronista Altri occasionali

Ciascuno, in vario modo e in vario grado fa:

1- divulgazione 2- intrattenimento 3- informazione 4- critica

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I media Ma i dati quantitativi non ci

dicono tutto.

Spesso agli scienziati la frequentazione dei mass media lascia un po’ di amaro in bocca.

Il problema non è (solo) la quantità. Spesso è la qualità.

Allora: come i mass media in generale e i quotidiani in particolare raccontano questo rapporto scienza e società?

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Una “speciale” difficoltà Le scienze, soprattutto le scienze

matematizzate, utilizzano un linguaggio che non è comune ma anche e soprattutto un impianto logico che è lontano dal senso comune.

Nella comunicazione della scienza vale un principio di indeterminazione:

R x C ≥ k R = rigore C = comunicabilità k = costante