Piera Angela Petruzzi

Edizioni del Quadrifoglio

per la Scuola secondaria di secondo grado

Percorsi guidati per il ripasso e il recupero

2UNITÀ

CAMPIONE

10

MONDO 1

LIVELLO 1 – Il futuro sigmatico

Mondo 1Il futuro dei verbi in -w

Alla concezione di futuro i Greci giunsero abbastanza tardi. Le origini di questo tempo verbale vanno collegate all’antico desiderativo indoeuropeo, come dimostra la presenza del s, che caratterizza il futuro e aveva originariamente valore desiderativo.

PER FARE IL PUNTO...

Il futuro sigmaticoIl futuro è un tempo principale che presenta tutte e tre le diatesi: attiva, media e passiva.Manca del congiuntivo e dell’imperativo.Non ha uno specifico aspetto verbale (come invece il presente, l’aoristo e il perfetto), perché nel futuro prevale la necessità di esprimere il tempo.Il futuro pertanto esprime un’azione sia incipiente, sia duratura nel futuro.Solo per il verbo e ¢cw, che ha due forme distinte di futuro, è possibile distinguere un aspetto incipiente e uno durativo:

scäsw = comincerò ad avere e quindi prenderò (valore incipiente);eçxw = continuerò ad avere e quindi terrò (valore durativo).

Le desinenze sono le stesse del presente.

Futuro attivo e medio del verbo lúw (sciolgo)

Indicativo attivo Ottativo attivo Infinito attivo1a

2a

3a

lúswlúseißlúsei

lúsoimilúsoißlúsoi

lúsein

1a

2a

3a

lúsomenlúsetelúsousi(n)

lúsoimenlúsoitelúsoien

Participio attivo

lúswn, -ontoßlúsousa, -hßlûson, -ontoß2a

3a

lúsetonlúseton

lúsoitonlusoíthn

Indicativo medio Ottativo medio Infinito medio1a

2a

3a

lúsomailúshı (-ei) lúsetai

lusoímhn lúsoiolúsoito

lúsesqai

1a

2a

3a

lusómeqalúsesqelúsontai

lusoímeqalúsoisqelúsointo

Participio medio

lusómenoß, -oulusoménh, -hß lusómenon, -ou2a

3a

lúsesqonlúsesqon

lúsoisqonlusoísqhn

[

11

LIVELLO 1

Il futuro sigmatico è proprio dei temi in vocale, dittongo e consonante muta.

¡ I temi in vocale presentano apofonia quantitativa, per cui la vocale breve finale del tema prima del s si presenta lunga: záw (vivo) > zäsw¡ I temi in consonante muta cambiano tale consonante in x se velare; in y se labiale: hçkw (sono giunto) > hçxw leípw (lascio) > leíyw¡ I temi in dentale semplice perdono la consonante senza allungamento di compenso; il gruppo nasale + dentale cade con conseguente allungamento di compenso della vocale

precedente: yeúdw (inganno) > yeúsw spéndw (faccio libagioni) > speísw ¡ I verbi che nel tema presentano apofonia della vocale radicale formano il futuro dal grado medio: feúgw (fuggo) (t.v. fug-/feug-) > feúxomai. ¡ I verbi con apofonia a/h della vocale radicale formano il futuro dal grado allungato: lanqánw (rimango nascosto)(t.v. laq-/lhq-) > läsomai.

1. Forma il futuro attivo sigmatico dei seguenti verbi.

a. timáw .........................................................b. fobéw ........................................................c. zhmiów .......................................................d. dhlów ........................................................e. peiráw ......................................................f. geláw ........................................................g. ai¬néw .........................................................h. kaléw ........................................................i. basileúw ...................................................

l. teléw .........................................................m. qláw ..........................................................n. ponéw ........................................................o. spáw .........................................................p. kaíw ...........................................................q. néw .............................................................r. nikáw .........................................................s. kláw ..........................................................t. zéw .............................................................

2. Riconosci il presente indicativo dei seguenti verbi espressi al futuro.

a. leíyw .........................................................b. läyomai ....................................................c. gráyw .......................................................d. eçxw .............................................................e. práxw .......................................................f. bláyw .......................................................g. peísw .........................................................h. speísw .......................................................i. peísomai ...................................................

l. pesoûmai ...................................................m. peúsomai ...................................................n. läsomai .....................................................o. pleúsomai .................................................p. maqäsomai ................................................q. au¬xäsw ......................................................r. qlásw ........................................................s. a¬rósw .......................................................t. fqäsomai ..................................................

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MONDO 1

3. Dopo aver individuato il presente, analizza e traduci le seguenti voci verbali (segui lo schema dato).

Verbo Forma del presente

Diatesi (att./media)

Persona, numero Traduzione

lúsomai lúw media 1a singolare scioglierò per mea. qréyomenb. tréyousinc. qréxetond. gnåshıe. o¢yesqef. oi¢sontaig. e¢detaih. e¬leúsesqoni. léxwl. teuxómeqa

4. Volgi al futuro ottativo le seguenti forme verbali, mantenendo invariate diatesi e persone.

Studiando il futuro ti sei accorto che molti verbi che al presente hanno la diatesi attiva, al futuro presentano solo quella media (es.: feúgw > feúxomai). La causa, come forse ricorderai, è che anticamente il futuro più che un tempo era un modo (il desiderativo), il quale, coinvolgendo intensamente l’interesse del sogget-to, ricorreva a forme medie. Nello svolgimento degli esercizi, ricordati di questa particolarità, come pure del fatto che, mentre il presente e l’imperfetto con la forma media esprimono anche il significato passivo, nel futuro esistono forme proprie per il passivo. Per questo motivo il medio va reso come tale.

a. blápte .......................................................b. tarássousin .............................................c. légeton ......................................................d. pérqhı .........................................................e. kolázomen .................................................

f. e¬gkwmiazómeqa ..........................................g. poqeîsqe ....................................................h. baínete .......................................................i. gígnetai ......................................................l. crâsqon .....................................................

5. Traduci le seguenti frasi, possibilmente senza l’aiuto del dizionario.

a. Lége moi oi©a poiäseiß. ................................................................................................................b. ¿H póliß timäsei toùß eu¬ergétaß. ..............................................................................................c. Ai™ spondaì tòn pólemon lúsousin. .......................................................................................... ........................................................................................................................................................d. Oi¬käsomen a¬sménwß metà tøn soføn. ..................................................................................... ........................................................................................................................................................e. Makárioi oi™ praeîß oçti au¬toì klhronomäsousi tæn gñn. ...................................................... ........................................................................................................................................................

13

LIVELLO 1

6. Traduci le seguenti frasi.

a. Xenoføn présbeiß pémpei ai¬täsontaß tæn ei¬ränhn. ........................................................................................................................................................b. ¿O strathgòß pémpei tinàß w™ß e¬rwtäsontaß, póteron poreúsontai dià tñß cåraß filíaß,

h£ polemíaß. ........................................................................................................................................................ c. Oi™ Pérsai a¬náriqmon pezøn kaì i™ppéwn stratòn a¢gousin w™ß tæn ¿Elláda doulwsómenoi. ........................................................................................................................................................d. ∫Aggélouß e¢pempon ei¬ränhn poihsoménouß. ........................................................................................................................................................ e. ∫Aléxandroß Parmeníwna mèn e¬pì tò eu¬ånumon kéraß pémpei h™ghsómenon, au¬tòß dè e¬pì

tò dexiòn parñgen. ........................................................................................................................................................

7. Traduci le seguenti frasi e poi rispondi alle domande di carattere grammaticale.

a. ¡A1 poieîn ai¬scrón, taûta mhdè légein kalòn2 e¢stai.b. Tæn oi¬kían3 hÇn o™ patær kataleíyei tñı qugatrì4 megálh5 e¬stín.c. Tæn gunaîka6 hÇn o¢yhı7 e¬mæ mäthr e¬stín.d. ∫Akoúsomen8 tøn politøn w©n9 boøsi e¬n tñı a¬gorâı.

1. Che cosa riconosci nella costruzione di questo periodo?2. kalòn: di che genere è? Perché è usato questo genere?3. Tæn oi¬kían: che cosa sai dire a proposito di questo accusativo?4. qugatrì: a quale gruppo appartiene?5. megálh: scrivi il nominativo singolare maschile e neutro.6. gunaîka: di che caso si tratta? Come si giustifica la presenza di questo caso nel contesto?7. o¢yhı: volgi al presente.8. ∫Akoúsomen: quale caso regge? 9. w©n: c’è coerenza tra questo caso e la funzione logica rivestita dal pronome nella relativa? Come lo giustifichi?

Esercizio 8

A. Traduci il seguente brano.

Il ranocchio che voleva fare il medicoºOntoß potè batrácou e¬n tñı límnhı kaì toîß zåıoiß pâsi a¬naboøntoß· «∫Egœ i¬atróß ei¬mi farmákwn e¬pistämwn», a¬låphx a¬koúousa e¢fh· «Pøß sù a¢llouß såseiß, sautòn cwlòn o¢nta mæ qerapeúwn;». ¿O mûqoß dhloî oçti oi™ a¬paídeutoi toùß a¢llouß ou¬ paideúsousin.

Il participio futuro ha spesso valore finale. La sua negazione è mä. Tale participio può essere preceduto da w™ß, che mette in risalto l’intenzione di chi agisce:

• Técnhn manqánei, w™ß i¬atròß e¬sómenoß.• Impara il mestiere per essere (con l’intenzione di essere) un medico.

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MONDO 1

LIVELLO 2 – Il futuro contratto

Il futuro contratto è detto impropriamente anche asigmatico ed è proprio dei temi in liquida (l, r) e nasale (m, n).

PER FARE IL PUNTO...

Il futuro contrattoIl futuro contratto è impropriamente detto asigmatico: il s infatti non compare, ma è ancora la caratteristica temporale di tale tempo. Il fatto è che il s si unisce ai temi in liquida e nasale mediante la vocale e, che lo precede. Così accadendo, il s si trova in posizione intervocalica tra la e e la vocale tematica e/o e cade. A questo punto la e si contrae con la vocale tematica, secondo le regole della contrazione. La coniugazione del futuro contratto è del tutto uguale a quella del presente dei verbi in -ew.

Futuro attivo e medio del verbo bállw (getto)

Indicativo attivo Ottativo attivo Infinito attivo1a

2a

3a

baløbaleîß baleî

baloíhn baloíhvbaloíh

baleîn

1a

2a

3a

baloûmenbaleîtebaloûsi(n)

baloîmenbaloîtebaloîen

Participio attivobaløn, -oûntoßbaloûsa, -hß baloûn, -oûntoß2a

3a

baleîtonbaleîton

baloîtonbaloíthn

Indicativo medio Ottativo medio Infinito medio1a

2a

3a

baloûmaibalñı (-eî)baleîtai

baloímhn baloîobaloîto

baleîsqai

1a

2a

3a

baloúmeqabaleîsqebaloûntai

baloímeqabaloîsqebaloînto

Participio e mediobaloúmenoß, -oubalouménh, -hß baloúmenon, -ou2a

3a

baleîsqonbaleîsqon

baloîsqonbaloísqhn

Alcuni verbi in liquida, come qérw (scaldo), kéllw (spingo), kúrw (colgo) hanno il futuro sigmatico (qérsw, kélsw, kúrsw).Nella lingua attica sono forme di futuro, senza contrassegno temporale: e¢domai (man-gerò) da e¬sqíw; píomai (berrò) da pínw; céomai (verserò) da céw.

15

LIVELLO 2

1. Forma il futuro attivo e medio dei seguenti verbi.

a. bállw ............................................................................................................................................b. krínw .............................................................................................................................................c. stéllw ...........................................................................................................................................d. kteínw ...........................................................................................................................................e. a¬ggéllw ........................................................................................................................................f. kéllw ............................................................................................................................................g. némw ..............................................................................................................................................h. ai¢rw ..............................................................................................................................................i. pínw ...............................................................................................................................................l. diafqeírw .....................................................................................................................................m. faínw ............................................................................................................................................n. e¬sqíw .............................................................................................................................................o. qérw ..............................................................................................................................................p. ai¬scúnw ........................................................................................................................................q. e¬geírw ............................................................................................................................................

2. Dopo aver individuato il presente, analizza le seguenti voci verbali (segui lo schema dato).

Verbo Forma del presente Diatesi (attiva/media) Persona, numero

balø bállw attiva 1a persona singolarea. diakrinoûmenb. eu¬franeîsqec. fanoûntaid. fqeroúmenoße. lumanoîtof. sfalouménhg. ai¬scuneîh. speroûmeni. a¬roîmenl. nemeîtai

3. Scrivi accanto a ciascuna forma verbale il presente corrispondente, riconoscendo il tipo di futuro.

a. peraneîte ......................................................................................................................................b. a¬ggeloûnta ...................................................................................................................................c. báyomen ........................................................................................................................................d. såseiß ...........................................................................................................................................e. kerdanoúmeqa ..............................................................................................................................f. kráxein ..........................................................................................................................................g. kúrsete .........................................................................................................................................h. táxeiß ............................................................................................................................................i. speroûmen .....................................................................................................................................

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MONDO 1

4. Volgi al futuro le seguenti forme verbali, mantenendo invariati modo, diatesi e persona (se non esiste la forma corrispondente di futuro traccia una sbarra).

a. bálle .............................................................................................................................................b. speíromen .....................................................................................................................................c. ai¬scúnesqe ....................................................................................................................................d. diafqeírousin ..............................................................................................................................e. a¬poteínhtai ..................................................................................................................................f. sfállesqai ..................................................................................................................................g. e¢pempe ............................................................................................................................................h. miaínoito ......................................................................................................................................i. faínoien ........................................................................................................................................l. u™perballoúshß ............................................................................................................................

5. Completa le frasi, scegliendo la forma corretta tra quelle proposte fra parentesi.

a. ¿O tøn polemíwn strathgòv h¢lpize tæn tøn ∫Aqhnaíwn a¬poikían (fqereîn / fqareîn) ............................................ .b. Oi™ stratiøtai oi™ deiloì a¬eì tæn patrída (ai¬scunoûntai / ai¬scunoûsi) ............................ .c. ¿O salpigktæv tò polemikòn (shmaneî / shmaineî) ................................................................ .d. Ei¬ mæ fuláxeiv tà mikrá, (a¬pobaleîv / a¬poballeîv) ......................................... tà meízona.e. Kakoîv o™miløn kau¬tòv (fainñı / fanñı) ......................................................................... kakóv.f. Spondàv h£ pólemon (a¬paggellø / a¬paggelø) ....................................................................... ;

6. Completa le frasi, coniugando e concordando il verbo indicato fra parentesi.

a. Ei¬ fobhsómeqa toùv kindúnouv, tæn e¬leuqerían kaì tà crämata ......................................... (a¬pobállw).b. ....................................................... (a¬ggéllw) tinov oçti polloí ei¬si oi™ polémioi, Spartiáthv tiv e¢lege· «Kalón e¬sti, pleíouv gàr ................................................ (a¬pokteínw)». c. Xérxhv e¢pempe ei¬v Pérsav käruka ................................................ (a¬ggéllw) tæn stratiâv sumforán.d. Pólemon ou¬k a¢rxomen, a¬dikoúmenoi dè ................................................ (a¬múnomai).e. Máchn méllomen ................................................ (sumbállw).

7. Traduci le seguenti frasi, possibilmente senza l’aiuto del dizionario.

a. ’Aeì légwn ta¬lhqèß ou¢pote sfalñı. ........................................................................................................................................................b. Ai¬scrà légonteß kaì poioûnteß málista ai¬scunoûmeqa. ........................................................................................................................................................c. Tíß h™mîn faneî tæn o¬dón; ........................................................................................................................................................d. Fanø soi tæn a¬läqeian. ........................................................................................................................................................

17

LIVELLO 2

e. Toùß polemíouß e¬k tøn h™metérwn teicøn a¬pobaloûmen. ........................................................................................................................................................f. ’Eàn kaqeúdhte, h™meîß e¬geroûmen u™mâß. ........................................................................................................................................................g. Metà tæn máchn o™ strathgòß pémpei tòn a¢ggelon shmanoûnta tæn níkhn. ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................

8. Traduci le seguenti frasi.

a. Skópei oçpwß oi™ polîtai a¬eì e¬leúqeroi e¢sontai. ........................................................................................................................................................b. Fróntize oçpwß mhdéna sautoû a¬náxion steleîß. ........................................................................................................................................................c. Oi™ goneîß frontízousin oçpwß oi™ ui™oì eu® eçxousin. ........................................................................................................................................................d. Frontízousin oçpwß a¬ggélouß steloûsin ei¬ränhn poihsoménouß. ........................................................................................................................................................e. ’Aléxandroß e¬boúleuen oçpwß a¬sfaléstata tò o¢roß u™perbaloíh. ........................................................................................................................................................

Esercizio 9

A. Traduci il seguente brano.

Le illusioni del lupoLúkoß limåsswn e¬zätei trofän. Genómenoß (giunto) dè katá tina tópon, a¬koúei paidíou klaíontoß kaì graòß legoúshß au¬tøı· «Paúou toû klaíein· ei¬ dè mä, tñı wçraı taúthı se a¬postelø tøı lúkwı». Oi¬ómenoß dè o™ lúkoß oçti a¬lhqeúei h™ graûß, pollæn wçran periémene.¿Wß d’ e™spéra h®n, a¬koúei pálin tñß graòß kolakeuoúshß tò paidíon kaì legoúshß au¬tøı· «’Eàn e¢lqhı o™ lúkoß deûro, foneúsomen, w® téknon, au¬tón». Taûta a¬koúwn, o™ lúkoß e¬po- reúeto légwn· «’En taúthı tñı e¬paúlei a¢lla mèn légousin, a¢lla dè prássousin». ¿O mûqoß pròß a¬nqråpouß, oiçtineß tà e¢rga toîß lógoiß ou¬k e¢cousin oçmoia.

In greco c’è una categoria di verbi, i cosiddetti verba curandi, che esprimono sfor-zo, cura, preoccupazione. La subordinata che dipende da essi (si tratta di una completiva) è resa mediante oçpwß (negazione oçpwß mä) e l’indicativo futuro. Se nella reggente c'è un tempo storico, la completiva ha il futuro ottativo.

• Frontízousin oçpwß oi™ polémioi mæ fqeroûsin tà i™erá.• Si preoccupano che i nemici non distruggano i templi.

18

MONDO 1

LIVELLO 3 – I futuri attico e dorico; il futuro di ei ¬mí

Alcuni verbi che non terminano in liquida o nasale hanno tuttavia il futuro contratto: è il cosiddetto futuro attico. Se invece oltre che contratto il futuro è anche sigmatico, allora siamo in presenza del futuro dorico, così chiamato perché diffuso nel dialetto dorico.

PER FARE IL PUNTO...

Il futuro atticoIl futuro attico è caratteristico di:¡ alcuni temi bisillabici in vocale a ed e, preceduta da liquida e nasale:

e¬laúnw (spingo) > e¬lø teléw (compio) > telø kaléw (chiamo) > kalø Il primo si coniuga come il presente dei verbi contratti in -aw; gli altri due come il

presente dei verbi contratti in -ew.

¡quasi tutti i verbi in -ízw, formati da più di due sillabe: nomízw (credo) > nomiø

¡pochi verbi in -ázw: bibázw (faccio andare) > bibø

Il futuro doricoIl futuro dorico (contratto e insieme sigmatico) è proprio di verbi che hanno anche il futuro sigmatico. Mentre questo futuro era piuttosto diffuso nelle terre dei Dori, che usavano forme sia attive sia medie, in attico si trovano solo cinque verbi che presentano forme doriche. Questi verbi ricorrono solo nella diatesi media e sono:¡feúgw (fuggo) > feuxoûmai¡pléw (navigo) > pleusoûmai¡pnéw (soffio) > pneusoûmai¡r™éw (scorro) > r™eusoûmai¡klaíw (piango) > klausoûmai

Per affrontare gli esercizi, ripassa forme e significati dei verbi che presentano il futuro attico o dorico e tieni presenti le forme del futuro indicativo di ei¬mí, ricapitolate nel seguente prospetto:

Futuro indicativo 1a

2a

3a

e¢somai e¢shı (-ei) e¢stai

1a

2a

3a

e¬sómeqa e¢sesqe e¢sontai

2a

3a

e¢sesqon e¢sesqon

19

LIVELLO 3

1. Completa la tabella con gli elementi mancanti riferiti alla coniugazione del verbo ei¬mí.

Verbo Tempo, persona, numero Traduzionea. e¢sesqeb. e¢sontaic. eravamod. i¢sqie. seif. ei¬síg. e¢sesqonh. sarài. tu sarail. e¬sómeqa

2. Forma il futuro attivo e medio dei seguenti verbi.

a. nomízw .......................................................b. badízw .......................................................c. bibázw .......................................................d. pnéw ..........................................................e. komízw .......................................................f. makarízw ..................................................

g. teléw .........................................................h. r™éw ............................................................i. a¬popléw ...................................................l. porízw ......................................................m. feúgw ........................................................n. e¬laúnw ......................................................

3. Dopo aver individuato il presente, analizza le seguenti voci verbali.

Verbo Forma del presente

Futuro attico

Futuro dorico

Persona, numero

a. yhfieîsqe

b. pleuseîtai

c. diabibân

d. carioúmeqa

e. komieîn

f. pleusoúmeqa

g. r™euseîtai

h. klausoúmeqa

i. feuxoúntai

l. makariø

m. bibaı

n. basanioûmen

o. ploutieîß

p. bibâte

q. pneusoûntai

20

MONDO 1

4. Volgi al futuro le seguenti forme verbali, mantenendo invariati modo, diatesi e persona (se non esiste la forma corrispondente di futuro traccia una sbarra).

a. nómize ............................................................................................................................................b. feugómeqa ...................................................................................................................................c. klaiómeqa .....................................................................................................................................d. bibázousin ....................................................................................................................................e. kaloîo ...........................................................................................................................................f. e¬laúnwmen ....................................................................................................................................g. klaíesqai ......................................................................................................................................h. makarízeton .................................................................................................................................

5. Traduci le seguenti frasi.

a. ¿O dè strathgòß e¢pempe toùß locagoùß diabibøntaß tà u™pozúgia ei¬ß tæn nñson. ......................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................b. Ou¬deìß tøn a¬nqråpwn tòn qánaton feuxeîtai. .........................................................................................................................................................c. Ploútize toùß fílouß· sautòn gàr ploutieîß. .........................................................................................................................................................d. Taûta poioúmenoi toîß mèn fíloiß ou¬ carieîsqe, u™mâß d’ au¬toùß bláyete. ......................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................e. ºHlpizon oi™ bárbaroi tà drepanhfóra açrmata mégan fóbon toîß √Ellesin e¬mbaleîn kaì

au¬toùß paracrñma feuxeîsqai. ......................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................

Esercizio 6

A. Traduci il seguente brano.

Il maestro di musica di Alessandro’Aléxandroß, o™ Filíppou, paîß w£n e¬mánqane kiqarízein. Toû dè didaskálou kroúein keleúsantoß (avendogli ordinato) cordän tina e¬n mélei, kaì hÇn a¬päıtei tò kiqárisma· «Kaì tí diaférei, e¢fh, ei¬ e™téran kroúw;». ¿O dè «ou¬dèn, e¢fh, diaférein tøı méllonti basileúsein, a¬llà tøı técnhı kiqarieîn méllonti».

In greco c’è un buon numero di verbi il cui futuro non è facilmente riconduci-bile al presente (e¢domai < e¬sqíw). La grammatica, il dizionario e soprattutto la frequentazione del greco li renderanno via via sempre più noti. Negli esercizi che seguono ne incontrerai qualcuno: presta la dovuta attenzione.

21

LIVELLO 3

7. Riconosci il presente indicativo dei seguenti verbi.

a. genäsomai .....................................................................................................................................b. eçxw .................................................................................................................................................c. scäsw ............................................................................................................................................d. ghrásw ..........................................................................................................................................e. au¬xäsw ..........................................................................................................................................f. läxomai .........................................................................................................................................g. läsw ..............................................................................................................................................h. w¢sw ...............................................................................................................................................i. oi¢sw ...............................................................................................................................................l. bäsomai .........................................................................................................................................m. läyomai ........................................................................................................................................n. e¬rø ................................................................................................................................................o. peísomai ........................................................................................................................................p. pesoûmai .......................................................................................................................................q. peúsomai .......................................................................................................................................r. píomai ...........................................................................................................................................

8. Traduci le seguenti frasi.

a. Lían filøn seautòn ou¬c eçxeiß fílon. ...................................................................................... ........................................................................................................................................................b. Makárioi oi™ kaqaroì tñı kardíaı, oçti au¬toì tòn Qeòn o¢yontai. ........................................... ........................................................................................................................................................c. Tà kréa mèn e™yäsanteß (avendo fatto cuocere) e¬dómeqa, metà dè tò dórpon h™déwß

kaqeudäsomen. ............................................................................................................................. ........................................................................................................................................................d. ¿O patær toîß paisì pareskeúazen oçsa wı¢eto sunoísein au¬toîß pròß tòn bíon. ................ ........................................................................................................................................................e. ’Emoì h™gemóni cråmenoß, ou¬c a™martäseißı tñß o™doû. .............................................................. ........................................................................................................................................................f. Peúsomai parà tøn fílwn tí cræ poieîn. ................................................................................ ........................................................................................................................................................g. ’Eàn toîß e¬cqroîß peíqhı, blábhn läyeißı. ................................................................................. ........................................................................................................................................................h. Zhteîte kaì eu™räsete. ..................................................................................................................i. Sofoîß o™miløn au¬tòß e¬kbäshı sofóß. ....................................................................................... ........................................................................................................................................................l. Tà méllonta tíß saføß proaisqäsetai; .................................................................................. ........................................................................................................................................................

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