PIANO INTEGRATO DI ISTITUTO Annualità 2011-12 Bando prot. n° 4462 del 31/03/2011.

PIANO INTEGRATO DI ISTITUTOPIANO INTEGRATO DI ISTITUTOAnnualità 2011-12Annualità 2011-12

Bando prot. n° 4462 del 31/03/2011Bando prot. n° 4462 del 31/03/2011

COLLEGIO DOCENTICOLLEGIO DOCENTI 2 MAGGIO 20112 MAGGIO 2011 – ore 15:00 – ore 15:00

AUTODIAGNOSI – Aprile 2011AUTODIAGNOSI – Aprile 2011

SCHEDE COMPILATE:• D.S. n° 1/1• D.S.G.A. n° 1/1• Docenti (per dipartimento) n° 11/13• A.T.A. (per profilo) n° 2/3• Studenti (rappresentanti di classe) n° 41/48• Genitori (rappresentanti di classe) n° 18/46

TOTALE PARTECIPANTIn° 74/109TASSO DI PARTECIPAZIONE

68%

AUTODIAGNOSIAUTODIAGNOSIi fattori prevalentii fattori prevalenti

N. Punti di DEBOLEZZA Punti di FORZA N.

PERSONALE DELLA SCUOLA

1°Consuetudine degli insegnanti a

lavorare in gruppo.

Efficacia e trasparenza delle procedure adottate dai servizi amministrativi.

1°

2°Adozione di prove di verifica comuni

per la valutazione dei livelli di apprendimento.

Monitoraggio del grado di soddisfazione del personale scolastico.

2°

3°Attività di prevenzione del disagio e di

recupero dello svantaggio culturale.

Utilizzo delle tecnologie informatiche e della comunicazione (TIC) nella pratica didattica.

3°

4°Attività di recupero metodologico e

delle abilità di base.

Monitoraggio del grado di soddisfazione di genitori e studenti.

4°

5°Attività di potenziamento per

valorizzare le eccellenze.

Attività per la valutazione d’istituto: strumenti e strategie per verificare la qualità dell’offerta formativa.

5°

AUTODIAGNOSIAUTODIAGNOSI i fattori prevalentii fattori prevalenti


STUDENTI

1°Capacità espressive e creative attraverso i diversi linguaggi (ad es. musicale, teatrale, letterario, ecc.)

Livelli di apprendimento nella lingua straniera.

1°

2°Conoscenza del patrimonio culturale locale, nazionale e internazionale.

Competenze digitali (ad es. uso del computer e della rete per ricerche, presentazioni, scambio e condivisione d’informazioni, ecc.).

2°

3°Capacità di orientarsi nella scelta dei successivi percorsi di studio e lavoro.

Livelli di apprendimento nelle materie di indirizzo e/o professionalizzanti.

3°

4°Competenze civiche (ad es. conoscenza dei principi democratici, comprensione delle differenti culture, ecc.).

Capacità di pianificare, organizzare e gestire attività per raggiungere obiettivi.

4°

5°Capacità di trasferire in altri contesti le conoscenze acquisite in ambito disciplinare.

Livelli di apprendimento in matematica.

5°



GENITORI

1° Attività in collaborazione con il mondo del lavoro (ad es. stage, tirocini, ecc.).

1°

2°

Attività in collaborazione con Regione, Provincia, Comune (ad es. iniziative ambientali, progetti di educazione stradale, ecc.).

2°

3° Attività in collaborazione con le associazioni culturali e sportive (ad es. progetti di educazione motoria, musicale, ecc.).

3°

4° Interventi in collaborazione con gli enti locali per il diritto allo studio (ad es. borse di studio, buoni libro, trasporti, mensa, ecc.).

4°

5° Partecipazione delle famiglie ai processi educativi e formativi.

5°



STRUTTURE/INFRASTRUTTURE (DS, DSGA, docenti - studenti - ata)

1° Condizioni igienico-sanitarie degli ambienti. Numero dei laboratori. 1°

2°Attività per prevenire le diverse forme di discriminazione (ad es. culturale, di genere, fisica, ecc.)

Numero delle aule. 2°

3°Misure per la tutela dell’ambiente (ad es. raccolta differenziata, uso regolato dell’acqua, ecc.).

Uso dei laboratori multimediali/informatica. 3°

4°Dotazioni delle aule (ad es. banchi, sedie, ecc.).

Dotazioni dei laboratori di scienze. 4°

5° Uso dei laboratori di lingua straniera.Dotazioni dei laboratori multimediali/informatica.

5°

AUTODIAGNOSIAUTODIAGNOSI i fattori di prioritài fattori di priorità

PERSONALE DELLASCUOLA(DS, DSGA, Docenti, Studenti, ATA)

Priorità Fattori di indagine

1a Attività di potenziamento per valorizzare le eccellenze.

2a Attività di recupero metodologico e delle abilità di base.

3a Attività di prevenzione del disagio e di recupero dello svantaggio culturale.


STUDENTI

Priorità Fattori di indagine

1a Livelli di apprendimento nella lingua straniera

2a Capacità di trasferire in altri contesti le conoscenze acquisite in ambito disciplinare.

3a Conoscenza del patrimonio culturale locale, nazionale e internazionale.


GENITORIPriorità Fattori di indagine

1a Attività in collaborazione con il mondo del lavoro (es. stage, tirocini, ecc.)

2a Coinvolgimento delle famiglie attraverso attività di informazione e di confronto.

3a Interventi in collaborazione con gli enti locali per il diritto allo studio (es. borse di studio, buoni libro, trasporti, mensa, ecc.)


STRUTTURA E INFRASTRUTTURE (DS, DSGA, Docenti, Studenti, ATA)

Priorità Fattori di indagine - PRIORITARI

1a Condizioni igienico-sanitarie degli ambienti.

2a Condizioni degli impianti di riscaldamento e aerazione

3a Misure per il risparmio energetico (ad es. doppi vetri, pannelli solari, ecc.).

PIANO INTEGRATO 2010/2011PIANO INTEGRATO 2010/2011

BILANCIO INTERMEDIO: FrequenzaBILANCIO INTERMEDIO: Frequenza

N° Az. Corso ore

CORSISTI

Iscritti RitiratiDispersi

one

Media frequent

anti

Assenteismo

1 C1 LABMAT 30 29 1 3% 23 18%

2 C1 CNNA DISCOVERY 1 50 18 1 6% 16 6%

3 C1 EBC*L – Pat. Eur. Ec. Az. 50 16 1 6% 13 13%

4 C1 REACHING THE TOP 50 20 0 0% 16 20%

5 C1 ZERTIFIKAT DEUTSCH FÜR JUGENDLICHE 50 22 0 0% 17 23%

Riepilogo Azione C1 105 3 3% 85 17%

1 F2 CITTADINANZA ATTIVA 50 27 0 0% 20 26%

2 F2 SPORT & EVENTI 50 24 8 33% 16 0%

3 F2 LAB. COM. - TEATRO 50 21 3 14% 17 6%

Riepilogo Azione F2 72 11 15% 53 13%

1 C3 DIRITTI AL DIRITTO 50 23 0 0% 19 17%

2 C3 AMBIENTALMENTE 50 23 0 0% 19 17%

Riepilogo Azione C3 46 0 0% 38 17%

1 G1 DISEGNATORE CAD 60 29 13 45% 16 0%

2 G1 ECDL PER TUTTI 1 60 22 2 9% 19 5%

Riepilogo Azione G1 51 15 29% 35 3%

RIEPILOGO PIANO 274 29 11% 211 14%


BILANCIO INTERMEDIO: Interesse e PartecipazioneBILANCIO INTERMEDIO: Interesse e Partecipazione

N° Az. Corso

Livelli

Carente 2 3 4 Eccellente

1 C1 LABMAT 0% 0% 13% 55% 32%

2 C1 CNNA DISCOVERY 1 0% 0% 0% 100% 0%

3 C1 EBC*L – Pat. Eur. Ec. Az. 0% 0% 23% 52% 25%

4 C1 REACHING THE TOP 0% 0% 0% 60% 40%

5 C1 ZERTIFIKAT DEUTSCH FÜR JUGENDLICHE 0% 0% 17% 81% 3%

Riepilogo Azione C1 0% 0% 11% 70% 20%

1 F2 CITTADINANZA ATTIVA 0% 0% 21% 57% 20%

2 F2 SPORT & EVENTI 0% 2% 55% 42% 2%

3 F2 LAB. COM. - TEATRO 8% 3% 5% 15% 68%

Riepilogo Azione F2 3% 2% 27% 38% 30%

1 C3 DIRITTI AL DIRITTO 0% 3% 25% 45% 27%

2 C3 AMBIENTALMENTE 0% 41% 26% 13% 20%

Riepilogo Azione C3 0% 22% 26% 29% 24%

1 G1 DISEGNATORE CAD

2 G1 ECDL PER TUTTI 1 0% 16% 59% 20% 0%

Riepilogo Azione G1 0% 16% 59% 20% 0%

RIEPILOGO PIANO 1% 10% 31% 39% 18%


BILANCIO INTERMEDIO: Valutazione cognitivaBILANCIO INTERMEDIO: Valutazione cognitiva

N°Azione

Corso

Valutazioni Livelli di competenza rilevati

Test ingres

so

Media Verifiche

Indice di

successo

inadeguato

modesto

adeguato

discreto

ottimo

1 C1 LABMAT 3,3 7,8 136% 2% 14% 32% 14% 38%

2 C1 CNNA DISCOVERY 1 6,6 8,3 26% 0% 4% 16% 61% 20%

3 C1 EBC*L – Pat. Eur. Ec. Az. 3,4 7,9 132% 0% 0% 29% 49% 22%

4 C1 REACHING THE TOP 7,2 7,6 6% 0% 0% 44% 50% 6%

5 C1 ZERTIFIKAT DEUTSCH FÜR JUGENDLICHE 6,4 6,0 -6% 0% 28% 72% 0% 0%

Riepilogo Azione C1 5,4 7,5 59% 0% 9% 39% 35% 17%

1 F2 CITTADINANZA ATTIVA 7,7 8,6 12% 0% 0% 21% 40% 39%

2 F2 SPORT & EVENTI 5,5 6,8 24% 0% 0% 63% 38% 0%

3 F2 LAB. COM. - TEATRO 6,3 7,9 25% 0% 0% 28% 72% 0%

Riepilogo Azione F2 6,5 7,8 19% 0% 0% 37% 50% 13%

1 C3 DIRITTI AL DIRITTO 8,1 8,3 2% 0% 0% 27% 69% 4%

2 C3 AMBIENTALMENTE 5,6 5,7 2% 4% 17% 70% 9% 0%

Riepilogo Azione C3 6,9 7,0 2% 2% 9% 49% 39% 2%

1 G1 DISEGNATORE CAD 3,4

2 G1 ECDL PER TUTTI 1 3,5 6,5 86% 0% 24% 58% 18% 0%

Riepilogo Azione G1 3,5 6,5 86% 0% 24% 58% 18% 0%

RIEPILOGO PIANO 5,5 7,2 30% 1% 10% 46% 35% 8%

FATTIBILITA’FATTIBILITA’ del Pianodel Piano IntegratoIntegrato

==

DISPONIBILITA’DISPONIBILITA’ del Personaledel Personale

INDIVIDUAZIONE DELLE AZIONI INDIVIDUAZIONE DELLE AZIONI

DA PROGETTAREDA PROGETTARE

CRITERIO CARDINECRITERIO CARDINE

INDIVIDUAZIONE AZIONI INDIVIDUAZIONE AZIONI FATTIBILITA’ & DISPONIBILITA’ FATTIBILITA’ & DISPONIBILITA’

FOCALIZZAZIONEFOCALIZZAZIONE

dei progetti nell’ambito dell’ OBIETTIVO COBIETTIVO C (Migliorare i livelli di conoscenza e di competenza degli allievi) sulle competenze di base:

•comunicazione nella madrelingua (Az.Az. C1C1)•comunicazione nelle lingue straniere (Az.Az. C1C1) •competenza matematica (Az.Az. C1C1)•competenza di base in scienza e tecnologia (Az.Az. C1C1)

•competenza digitale (Az. C1Az. C1)


GARANTIREGARANTIREnell’ambito delle AZIONI:

•B7B7 - Interventi per l'aggiornamento del personale scolastico (apprendimento linguistico)

•D1D1 - Interventi formativi rivolti ai docenti e al personale della scuola, sulle nuove tecnologie della comunicazione

•G1 - Interventi formativi flessibili finalizzati al recupero dell’istruzione di base per giovani e adulti

ai corsisti la partecipazione a esami esterni per il conseguimentoconseguimento di una certificazionecertificazione.

I progetti che non prevederanno esplicitamente la certificazione (escluso G1) saranno dichiarati NON AMMISSIBILINON AMMISSIBILI al finanziamento.


TEMPISTICATEMPISTICA“… i piani integrati saranno approvati entro il mese di luglio 2011approvati entro il mese di luglio 2011 per consentire … la possibilità di programmare gli interventipossibilità di programmare gli interventi con adeguato anticipo rispetto alla effettiva attuazione.

Tuttavia, in considerazione del rallentamento dei flussi finanziarirallentamento dei flussi finanziari provenienti da risorse nazionali e comunitarie, le effettive attivitàeffettive attività formative e le relative spese potranno essere avviate non prima del potranno essere avviate non prima del mese di gennaio 2012mese di gennaio 2012.

Le Istituzioni scolastiche in grado di effettuare anticipazioni sui anticipazioni sui pagamentipagamenti potranno liberamente scegliere di iniziare le attività primainiziare le attività prima della data sopra indicata.

La conclusioneLa conclusione dei progetti è prevista per il 31/12/2012il 31/12/2012 salvo diversa comunicazione dell'Autorità di Gestione


AZIONI PROGRAMMABILIAZIONI PROGRAMMABILI

Obiettivo B: Formazione del Personale della scuola

B7 - Interventi per l'aggiornamento del personale scolastico

(apprendimento linguistico)

IngleseFranceseSpagnolo,

TedescoAltro

Liv. A1Liv. A2Liv. B1Liv. B2Liv. C1Liv. C2

Durata:3050

100

Certificazione Enti esterni

Lingue

B9 - Sviluppo di competenze sulla gestione amministrativo/contabile e di controllo e sulle procedure di acquisizione di beni e servizi

Durata: 3050


AZIONI PROGRAMMABILIAZIONI PROGRAMMABILIObiettivo C: Formazione studenti

C1 – Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave

Percorso formativo:LINGUA MADRE

Durata:50

100

Priorità per Allievi biennio Istituti Secondari di II grado

C1 – Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave (comunicazione nelle lingue straniere)

IngleseFrancese

Spagnolo, Tedesco

Altro Stati membri U.E.

Liv. A1Liv. A2Liv. B1Liv. B2Liv. C1Liv. C2

Durata:3050

100

Certificazione Enti esterni Lingue

Priorità idem

C1 – Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave (comunicazione nelle lingue straniere con stage nei paesi Europei)

IngleseFrancese

Spagnolo, Tedesco

Altro Stati membri U.E.

Liv. C1Liv. C2

Cfr. Framewor

k europeo

Durata:100

Certificazione Enti esterni Lingue,Costi stage nei paesi UE

Allievi in

possesso della certificazione

Europea B2


AZIONI PROGRAMMABILIAZIONI PROGRAMMABILI

Obiettivo C: Formazione studentiC1 – Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave(Competenza di base in matematica)

Percorso formativo:MATEMATICA

Durata moduli:

30h50h

Priorità per Allievi biennio Istituti

Secondari di II grado

C1 – Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave (Competenza di base in scienza e tecnologia)

Percorso formativo:SCIENZE

Durata moduli:

30h50h



C1 – Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave (Competenze digitali)

Percorso formativo: COMPETENZE DIGITALI

Durata moduli:

30h50h

Certificazione Enti esterni ICT

Priorità idem


AZIONI PROGRAMMABILIAZIONI PROGRAMMABILIObiettivo C: Formazione studenti

C4 - Interventi individualizzati per promuovere l’eccellenza (gare disciplinari);

Percorso formativo: PREPARAZIONE GARE

Durata:30h



C5 - Tirocini e stage, in Italia e nei Paesi Europei

TIROCINI E STAGE

Durata: 120h(40h

orientamento + 80h

laboratoriali

Allievi triennio Istituti Secondari di II

grado

Obiettivo D:Formazione del personale della scuola all'uso delle nuove tecnologie

D1 - Interventi formativi rivolti ai docenti e al personale della scuola, sulle nuove tecnologie della comunicazione;

Percorso formativo:COMPETENZE DIGITALI

Livello BASE

Durata moduli:

30h50h


Personale

della scuola

Percorso formativo:GESTIONE DI RETILivello AVANZATO

Durata moduli:

30h50h


Personale

della scuola


AZIONI PROGRAMMABILIAZIONI PROGRAMMABILIObiettivo F: Promuovere il successo scolastico, le pari opportunità e l’inclusione sociale

F2 - Interventi per promuovere il successo scolastico per le scuole del secondo ciclo

Percorso formativo:ALLIEVI

- Abilità di studio/Orientamento- Cultura della legalità e partecipazione civile- Sviluppo sostenibile/salute- Tematiche estetico/espressive

Durata:150h

(3 moduli da 50 ore oppure 5 moduli da

30 ore)

Tutti gli allievi con

priorità agli

Alunni biennio

Percorso formativo:GENITORI

- Abilità di studio;Conoscenza dei soggetti istituzionali che operano nel territorio, dei servizi offerti, dei diritti degli utenti, ecc.- Riconoscimento delle situazioni fonte di rischio per i giovani e identificazione di tecniche e strumenti idonei alla loro soluzione- Sensibilizzazione, orientamento e integrazione socio culturale- Studio della realtà socio-culturale del territorio- Supporto alla promozione di atteggiamenti positivi nei confronti della scuola e dell'istruzione

Durata:60h

Genitori degli

alunni della

scuola II Ciclo

Assistenza

parentaleIncentivo genitori


AZIONI PROGRAMMABILIAZIONI PROGRAMMABILIObiettivo G: Migliorare i sistemi di apprendimento durante tutto l’arco della vita

G1 - Interventi formativi flessibili finalizzati al recupero dell’istruzione di base per giovani e adulti

Percorsi formativi:

•COMPETENZE LINGUISTICHE

•COMPETENZE STORICO-SOCIO-

ECONOMICHE

•COMPETENZE MATEMATICO-

SCIENTIFICHE

•COMPETENZE TECNOLOGICHE

Durata moduli:

60h120h

Adulti/e e giovani adulti

Assistenza parentaleMediatore linguistico, psicologo, ecc. ) (h. 10 max)Certificazione Enti esterni Lingue e ICT

G4 - Interventi di formazione degli adulti sull’utilizzo dei servizi digitali

Percorso formativo:INFORMATICA DI BASE

Conoscenze di base di informatica finalizzate alle competenze utili per usufruire dei nuovi servizi digitali

Durata:60h

Adulti/e e giovani adulti

• Assistenza parentale


SCHEDA PROPOSTA DI INTERVENTOSCHEDA PROPOSTA DI INTERVENTO

•AZIONE e TITOLO INTERVENTO

•DESTINATARI (caratteristiche) - n. di alunni, target frequenza, bisogno

formativo: recupero, potenziamento, eccellenza

•PERIODO DI ATTUAZIONE

•DESCRIZIONE INTERVENTO (in breve)

•OBIETTIVI FORMATIVI (in termini di conoscenze e competenze)

•METODOLOGIE

•RISULTATI ATTESI

•INFORMAZIONI SPECIFICHE INTERVENTO: Tempi, modi, luoghi, livelli e/o

enti di certificazione, etc.

Presentazione PROPOSTA al Dirigente Scolastico entro le ore 12,00 del 5/5/11Presentazione PROPOSTA al Dirigente Scolastico entro le ore 12,00 del 5/5/11 Il modello è disponibile presso la reception e sul sito della Scuola in formato digitale Il modello è disponibile presso la reception e sul sito della Scuola in formato digitale (Word)(Word)


GRUPPO DI LAVORO GRUPPO DI LAVORO STESURA BOZZA DEL PIANOSTESURA BOZZA DEL PIANO

• Dirigente ScolasticoDirigente Scolastico• DSGADSGA• Responsabili di dipartimentoResponsabili di dipartimento• Funzioni StrumentaliFunzioni Strumentali• Collaboratori del DSCollaboratori del DS• Facilitatore e Referente per la valutazione - Piano 2010/11Facilitatore e Referente per la valutazione - Piano 2010/11

GIOVEDI’ – 05 MAGGIO 2011 – ORE 16,00GIOVEDI’ – 05 MAGGIO 2011 – ORE 16,00

Collegio DocentiCollegio DocentiAPPROVAZIONE PIANO 2011/12APPROVAZIONE PIANO 2011/12

LUNEDI’ – 09 MAGGIO 2011 – ORE 15,00LUNEDI’ – 09 MAGGIO 2011 – ORE 15,00

PIANO INTEGRATO DI ISTITUTO Annualità 2011-12 Bando prot. n° 4462 del 31/03/2011.

Documents

Transcript of PIANO INTEGRATO DI ISTITUTO Annualità 2011-12 Bando prot. n° 4462 del 31/03/2011.