PIANO DI DIMENSIONAMENTO DELLE ISTITUZIONI … · Complessivamente, il piano regionale di...

Dipartimento Formazione Lavoro Cultura e Sport

PIANO DI DIMENSIONAMENTO DELLE ISTITUZIONI

SCOLASTICHE NELLA REGIONE BASILICATA

ANNO SCOLASTICO 2009-2010

Marzo 2009

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PREMESSA

La programmazione della rete scolastica, ai sensi dell’art. 138 del Decreto Legislativo

31 marzo 1998, n. 112, è delegata alle Regioni, che vi provvedono sulla base dei criteri e dei

parametri stabiliti dallo Stato e nei limiti delle disponibilità di risorse umane e finanziarie, e

sulla base dei piani di organizzazione della rete delle istituzioni scolastiche redatti dalle

Province, in applicazione dell’art.139 del richiamato Decreto Legislativo n.112/98.

Con il D.P.R. 28 giugno 1998, n.233, conseguente all’approvazione del citato

provvedimento di devoluzione, lo Stato ha regolamentato il dimensionamento delle

istituzioni scolastiche sui territori regionali, fissando le dimensioni ottimali in grado di

garantire l’efficace esercizio dell’autonomia scolastica stabilmente per almeno un

quinquennio, di articolare il servizio alle specifiche esigenze del territorio regionale,onde

consentire l’esercizio del diritto all’istruzione in maniera adeguata.

A distanza di dieci anni, nel corso del 2008, dopo numerosi provvedimenti di

normazione generale e specifica in materia di organizzazione e prestazione dei diversi ordini

di scuola, emanati ciclicamente dai diversi governi che si sono succeduti anche in

conseguenza della Legge 5 giugno 2003 n. 131, lo Stato è intervenuto nuovamente sul

settore, dapprima, con il decreto legge 25 giugno 2008 n.112,convertito con modificazioni

dalla legge 6 agosto 2008 n.133, con il quale è stata prevista la predisposizione di un piano

programmatico di interventi e misure finalizzati ad un più razionale utilizzo delle risorse

umane e strumentali e ad una maggiore efficacia ed efficienza del sistema scolastico, e

successivamente con il Decreto Legge 7 ottobre 2008, n.154, convertito con modificazioni

nella legge 4 dicembre 2008 n. 189 a seguito delle proteste delle regioni e degli enti locali, il

quale, all’art.3, dispone, in merito alla definizione dei piani di dimensionamento delle

istituzioni scolastiche rientranti nelle competenze delle regioni e degli enti locali.

Quest’ultimo,in particolare, in modifica dell’art.64 del richiamato decreto legge

n.112/2008, stabilisce che le regioni e gli enti locali, nell'ambito delle rispettive

competenze, per l'anno scolastico 2009/2010, assicurano il dimensionamento delle

istituzioni scolastiche autonome nel rispetto dei parametri fissati dall'articolo 2 del

3

regolamento di cui al succitato decreto del Presidente della Repubblica 18 giugno 1998, n.

233, da realizzare comunque non oltre il 31 dicembre 2008, assicurando che la

consistenza numerica dei punti di erogazione dei servizi scolastici non superi quella relativa al

precedente a.s. 2008/2009.

Il decreto stabilisce, altresì, che per gli aa.ss. 2010/2011 e 2011/2012, il Ministro

dell'istruzione, dell'università e della ricerca e il Ministro dell'economia e delle finanze,

sentito il Ministro per i rapporti con le regioni, promuovono, entro il 15 giugno 2009, la

stipula di un'intesa in sede di Conferenza unificata per disciplinare l'attività di

dimensionamento della rete scolastica, con particolare riferimento ai punti di erogazione del

servizio scolastico. Detta intesa dovrà prevedere la definizione dei criteri finalizzati alla

riqualificazione del sistema scolastico, al contenimento della spesa pubblica nonché ai tempi e

alle modalità di realizzazione, mediante la previsione di appositi protocolli d'intesa tra le

regioni e gli uffici scolastici regionali.

In applicazione delle succitate norme, la Regione, non intendendo rinunciare

all’esercizio delle proprie competenze di programmazione sul territorio conferite dal dettato

costituzionale, ha emanato apposite linee di indirizzo approvate con DGR n. 1981 del

2/12/2008, sulla base delle quali le Province di Potenza e di Matera hanno proceduto ad

elaborare le proprie proposte di piani di dimensionamento convocando apposite conferenze

provinciali di organizzazione della rete scolastica, ai sensi del D.P.R. n.233/98.

La Giunta Regionale con Deliberazione n.2215 del 29/12/2008 ha approvato, con i

poteri del Consiglio Regionale ai sensi dell’art.31 dello Statuto della Regione Basilicata, il

“Piano di dimensionamento delle istituzioni scolastiche nella Regione Basilicata – anno

scolastico 2009-2010”. Tuttavia, il Consiglio Regionale, nella seduta del 27/01/2009, non

ha proceduto a ratificare la citata deliberazione.

Successivamente, a seguito di una opportuna interlocuzione bilaterale, il Ministero

dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, con nota del 12/02/2009, ha invitato la

Regione Basilicata ad approvare entro 10 giorni il Piano di dimensionamento della rete

scolastica regionale, evento a cui è seguita una nota della Direzione Generale dell’Ufficio

Scolastico Regionale per la Basilicata pervenuta in data 13/02/2009 nella quale si ribadisce

4

la necessità di procedere ad una prima fase di riorganizzazione della rete scolastica della

Regione Basilicata.

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I CONTENUTI DEL PIANO DI DIMENSIONAMENTO SCOLASTICO

Il presente piano di dimensionamento accoglie in parte le proposte delle Province di

Potenza e Matera rendendo il piano adeguato ai criteri generali fissati dalla Giunta e ai

parametri minimi previsti dalla normativa nazionale vigente in materia.

Il dimensionamento oggetto del presente documento presenta una distribuzione per

Ambiti funzionali secondo quanto previsto al punto 2 delle linee di indirizzo regionali di cui

alla citata DGR n.1981/2008.

In coerenza, inoltre, con gli indirizzi di programmazione regionali ed i criteri generali

fissati dalla richiamata DGR n.1981/2008, il presente piano tende:

1) a dare stabilità alle istituzioni scolastiche, laddove sussistono le condizioni richieste

dalla normativa nazionale sopra menzionata e nelle zone non soggette a cambiamenti

nell’immediato futuro, riconfermando gli istituti esistenti;

2) a non ridurre l’offerta formativa in quanto vengono salvaguardati, se pur con diversa

organizzazione, i presidi esistenti;

3) ad estendere ulteriormente la creazione di istituti comprensivi, i quali, raggruppando

sotto la stessa direzione la scuola dell’infanzia, la scuola elementare e la scuola media,

garantiscono una continuità educativa e di rapporti tra le famiglie e la scuola, e

consentono soprattutto ad alcuni piccoli comuni di mantenere sul proprio territorio

un presidio scolastico;

4) a salvaguardare alcuni istituti superiori che offrono tipologie di indirizzi unici o

limitati sul territorio provinciale/regionale;

5) a salvaguardare alcune istituzioni già in precedenza oggetto di dimensionamento,

potenziandole ove possibile, che gravitano in aree interne a più forte rischio di perdita

demografica;

6) a salvaguardare affinché si creino le condizioni per estendere la presenza dei centri di

educazione degli adulti.

Il dimensionamento di cui in argomento tiene conto, per quanto applicabili,dei parametri

di ampiezza delle istituzioni di riferimento minimo (500 alunni) e massimo (900 alunni)

stabiliti dal citato D.P.R. n. 233/98 e risulta conforme anche alle linee di indirizzo del

MIUR oggetto di specifici regolamenti datati 22.12.2008 all’attenzione delle regioni e della

Conferenza Unificata.

Ci si è discostati dai suddetti parametri, in eccesso ed in difetto, applicando le c.d. “deroghe

automatiche” previste dal DPR n.233/98, nei comuni classificati montani ovvero ricompresi

in comunità montane. Al riguardo, preme sottolineare che la Basilicata è la regione più

montuosa del sud Italia, circa il 71,3% del suo territorio è montano, e che, dei 131 comuni

in cui si divide amministrativamente, ben 115 sono classificati montani (pari all’87,79%).

Detti comuni sono ricompresi in 14 Comunità Montane di cui 11 in provincia di Potenza (98

atera (17 comuni). comuni), e 7 in provincia di M

Sussiste, inoltre, un grave gap infrastrutturale viario e

ferroviario che non consente facili collegamenti anche nelle

brevi distanze e che quindi non permette, sempre, aggregazioni

scolastiche funzionali.

Debole anche la consistenza demografica (591mila ab. di cui

387mila in provincia di Potenza e 204mila in provincia di

Matera) che presenta una tendenza alla riduzione, più marcata

nelle aree interne del territorio regionale, per effetto di una ripresa dei flussi migratori;

secondo stime ISTAT la popolazione regionale già nel 2011 potrà subire una diminuzione di

oltre 3mila unità.

Estremamente contenuta risulta anche la densità abitativa che su 9992 Kmq di superficie non

supera i 60 ab/Kmq, per cui dispersione e rarefazione di insediamenti abitativi rendono

estremamente difficili, specie in alcune aree, tentativi di riorganizzazione che mirino a

coniugare efficienza/efficacia della distribuzione territoriale dell’offerta scolastica con il

contenimento e la razionalizzazione della spesa statale, regionale e locale.

6

7

In generale, si è consentito il superamento dei parametri massimi nelle aree ad alta densità

demografica solo nei casi in cui le altre istituzioni della stessa tipologia, presenti nell’area

medesima, raggiungono l’indice massimo.

Per la scuola secondaria di 2° grado sono state apportate poche e non rilevanti modifiche solo

nella provincia di Potenza, recependo in tal senso la proposta della istituzione provinciale,

non ritenendo di intervenire in maniera sostanziale, anche in presenza di situazioni

sottodimensionate, in attesa della riforma relativa da parte dell’Amministrazione centrale

dello Stato.

Per le ragioni connesse alle caratteristiche fisiche e socio-economico-culturali innanzi

esplicitate, il piano prevede alcune deroghe speciali per comprensori nei quali non è

possibile garantire neanche i parametri minimi previsti dal richiamato D.P.R. n. 233/98 dei

300 alunni per istituzione.

Nello specifico, nella provincia di Potenza, si chiede la deroga speciale per i comuni

ricadenti nell’Ambito n.4 e ricompresi nella Comunità Montana Val Sarmento (Terranova

di Pollino, S. Costantino Albanese, S. Paolo Albanese, Noepoli, Cersosimo),area

interna caratterizzata da una scarsa popolazione, da un forte calo demografico e dalla

presenza di una numerosa comunità di lingua arberesh, nella quale, pur avendo proceduto ad

una nuova aggregazione di due precedenti istituzioni scolastiche, comunque non si riesce a

raggiungere il tetto minimo dei 300 alunni e risulta impossibile ipotizzare ulteriori

aggregazioni.

Sono previste, altresì, ulteriori 7 deroghe speciali per gli Istituti Comprensivi di Acerenza,

Rivello, Rotondella, Pescopagano-Rapone, I.C. 2 Venosa, I.C. Ruoti e Avigliano - Spaventa

al fine di ricercare entro l’anno 2011 per il periodo scolastico 2011/2012 la soluzione

dimensionale ottimale e più razionale negli ambiti territoriali di riferimento.

Con riferimento, infine, ai CPT-EDA, per la provincia di Potenza è stata istituita una

aggregazione provinciale per realizzare progressivamente la piena riorganizzazione dei CPR e

dei corsi serali. Nella provincia di Matera, i CPT esistenti a Matera e Marconia , come i

8

corsi serali presso alcuni istituti professionali e tecnici, restano invariati in attesa di una loro

piena riorganizzazione anche dal punto di vista della dotazione di organico necessario.

Complessivamente, il piano regionale di dimensionamento scolastico per l’anno scolastico

2009-2010, i cui elaborati seguono la presente relazione di accompagnamento, da sottoporsi

alla validazione definitiva da parte della competente direzione territoriale del Ministero,

determina una riduzione, su tutto il territorio regionale, di 14 istituzioni scolastiche, misura

coerente con la richiesta governativa di razionalizzazione e contenimento della spesa.

Al riguardo si sottolinea come lo Schema di regolamento ministeriale recante “Norme per la

riorganizzazione della rete scolastica e il razionale ed efficace utilizzo delle risorse umane

della scuola” , elaborato ai sensi dell’art.64, comma 4, del decreto legge 25 giugno n.112 del

2008 convertito, con modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n.133, prevede che nel

triennio costituito dagli anni scolastici dal 2009/2010 al 2011/2012 nella Regione

Basilicata sono destinate a perdere l’autonomia n.31 scuole. Il dimensionamento oggetto del

presente piano consente, pertanto, di operare una riduzione di circa il 50% di quella

tendenziale, ciò in presenza di ben 58 autonomia al di sotto dei parametri minimi su 126

Direzioni Scolastiche della Regione.

In considerazione di quanto sopra si precisa che le istituzioni scolastiche che hanno subito

modificazioni a seguito del presente dimensionamento, sono state oggetto di fusione.

Nelle tabelle allegate, sono riportate le istituzioni scolastiche oggetto di dimensionamento,

ordinate per provincia, ambito funzionale, tipo ed ordine di scuola. La sede delle istituzioni

scolastiche coincide con la prima indicata in ciascun riquadro.

AGGREGAZIONE ISTITUZIONI SCOLASTICHE PROVINCIA DI POTENZA

INFANZIA- PRIMARIA- MEDIA- CPT-EDA

AMBITO N. 1

COMUNI INFANZIA PRIMARIA MEDIA TOTALE ESITO

I.C.Atella

128 237 137 502 Invariata

I.C. Barile Ripacandida

58 24

152 82

94 61

471 Invariata App. deroga ex DPR

233/98 IC Forenza Maschito

49 41

107 83

63 41

384 Variata App. deroga ex DPR

233/98 I.C. Genzano Banzi

112 42

316 84

165 44 763

Variata

Melfi I° Circolo

157 384 541 Invariata

Melfi II° Circolo 274 556 830

Invariata

Melfi Berardi 56 17 299 372

Invariata App. deroga ex DPR

233/98 Melfi Ferrara 9 15 359

383 Invariata

App. deroga ex DPR 233/98

D.D. Lavello I (Circolo didattico) P.Matteotti Via Cavour Borgata Gaudiano

119 11 7

415

552

Invariata

D.D. Lavello II (Circ.lo Didattico) R.Madonnina V.Arno S.Anna Pupoli

85 57

39

256

140

577

Invariata

Lavello Villa Reale

452 452 Invariata

Palazzo S.Gervasio S.M. Montemilone S. Prim. Montemilone S. Inf. Montemilone

99

42

314

76

146 46

723

Variata

Pescopagano Rapone

35 27

80 49

48 17

256


233/98

9

10


San Fele Ruvo del Monte

50 23

118 50

76 36 353


233/98

Rapolla 51 241 155 447


233/98 D.D. Rionero in Vulture Zona Gaudo Campo Sportivo Via Galliano “Piano Regolatore" C atenacci Rubino

81 93 72

488 179

913

Invariata

Scuola Secondaria di I° grado “ M. Granata” Rionero in Vulture

459 459

Invariata

D.D. 1 Venosa Giovanni XXIII De Bernardi Mons. Virgilio (ex Via Fornaci)

33 46

461

540

Variata

I.C. 1 Venosa - Giovanni Paolo II (ex La Barile) - Suor Maria Teresa di Calcutta (ex Orfanelle) - Ginestra - II circ. L. La

Vista Venosa - S. M. Don

Bosco Venosa

54

47 25

42

189

209

566

Variata

I.C. 2 Venosa S.M. De Luca S. Inf. Madonna della Scala Venosa

111

431

542


233/98

Oppido Lucano 86 223 119 428


233/98 Acerenza

57

126

75 258


233/98

11



AMBITO N. 2


Pietragalla 88 152 115 355 Invariata


Tolve S. Chirico Nuovo

89 29

197 58


Albano di L. Castelmezzano Campomaggiore Pietrapertosa Trivigno

33 16 21 11

64 40 47 51 28

62 17 32 36 18

476

Variata App. deroga ex

DPR 233/98

Vaglio L. Brindisi M. Cancellara

26 36

58 48 56

49 30 40

343 Variata


Pignola Abriola

154 34

274 44


Laurenzana Anzi Calvello

27

60 107 75

55 62 54

440 Variata


I.C. Ruoti

73

124

76

273 Invariata


Avigliano Spaventa Via Rossa Da Vinci



Avigliano Carducci Morlino

161

255 416 Invariata


Avigliano Possidente Sant’Angelo

40 58

79 75

50 302

Invariata App. deroga ex

DPR 233/98 Avigliano Lagopesole

64 128 118 310 Invariata


Muro Lucano Castelgrande

113 14

218 28

183 28

584 Invariato

Bella Fraz S. Cataldo

87 36

180 49

123 475


DPR 233/98

Vietri di Potenza Savoia di Lucania

22 21

151 36

89 22 341


DPR 233/98

12


Picerno 126 303 181 610 Invariata

Baragiano Balvano

61 45

127 63

68 56 420


DPR 233/98

Tito 189 314 186 689 Invariata

Satriano L. S. Angelo le Fratte

63 42

104 69

74 27 379


DPR 233/98 Potenza Sinisgalli Poggio tre galli

232 272

504 Variata

Potenza via del Popolo (I Circolo) Trotta Via Bramante S.M. Torraca IV Novembre Castello

50 57

174 124

112 517 Variata

Potenza Don Bosco (ex III Cir.) S.M. La Vista R. Francioso

395

127

289 811 Variata

Potenza Stigliani (ex VII Circ.) Rodari R. Lucania Albini S.M. Leopardi

173

158

64

144

203

742 Variata

Potenza D. Viola (ex VI Circ.) Viale Marconi S.M. Bonaventura

98

213

264 575 Variata

Potenza Busciolano Avigliano Scalo S. Nicola Inf. Comunale C/da Avigliano Scalo Inf. Com. S. Nicola

25 25

51 61 370 532


DPR 233/98

Potenza (ex V Circ.) Via Di Giura Via Perugina


Potenza Domenico Savio 556 556

Invariata

Potenza Via Lazio (ex II Circ.) Inf. S. Maria

158 459

617 Variata

Potenza Via Tirreno (ex Iv Circ.) Rossellino Giuliano Malvaccaro Inf. Com. Rossellino Inf. Com. Trinità Sicilia

22 33 13 22

110 75 38 48

49

423

Variata


13


Inf. Com. C/da Giuliano Inf. Com. C/da Giarrossa

13

CTP – Eda Potenza CTP – Eda Rionero CTP – Eda Spinoso CTP – Eda Lagonegro CTP – Eda Senise

95 31

145 27 70

50 68 10

496

Filiano 52 150 117 319 Invariata


14



AMBITO N. 3

COMUNI

INFANZIA

PRIMARIA

MEDIA

TOTALE

ESITO

Brienza Sasso di Castalda

53 17

203 22

131 21

447


233/98 Corleto Perticara Guardia P. Armento

55 11 12

94 25 26

63 21 16

323 Variata App. deroga ex DPR

233/98 Marsico Nuovo 92 168 113 373 Invariata


Marsico Vetere 162 277 236 675 Invariata Paterno 66 162 88

316 Invariata


Viggiano 91 172 86 349


233/98 Tramutola Grumento Nova

66 29

157 54

99 43 448


233/98

Moliterno 91 147 92 330 Invariata


Spinoso Sarconi Montemurro

34 33 32

83 58 53

54 47 42

436 Variata


S.Chirico R. S. Martino D’Agri Castelsaraceno

26 19 31

43 37 60

39 20 33

308 Variata


Sant’ Arcangelo Gallicchio

23

48

219 37 327


233/98 Sant’ Arcangelo Missanello

181

335 516 Invariata

15



AMBITO N. 4


Castelluccio Inf. Castelluccio Sup. Viggianello

41

67

128

102

62 19 63

482 Variata


Latronico Latronico Agrom. Episcopia

50 26 29

104 71 56

91 56 32

515 Variata

Lauria Lentini F. Cogliandrino

26 80 225

331 Variata


Lauria Giovanni XXIII F.S. Antonio C.Brancati

57

174

170 401


DPR 233/98

Lauria D.D. 1 Marconi F. Acqua delle Donne F. Galdo R. Superiore Melara V. Limongi F. Seluci Pecorone

24

83 22

26 22

173

71

32 55

46

554 Variata

Maratea 72 149 137 358


233/98 Trecchina Nemoli

33 25

88 52

58 50 306 Invariata

Rivello 53 109 61 223 Invariata

Rotonda 72 176 100 348


233/98 Lagonegro 92 285 194 571 Invariata Chiaromonte S. L. Fardella Teana Chiaromonte Cap. Calvera Carbone

11 12 36

11

15 26 86 11 20

42 7

16

19

312

Variato


Francavilla S. S. S. Severino L.

116 37

233 63


Terranova P Noepoli S. Costantino A. S. Paolo A. Cersosimo

25 3

8

42 32 21 14 21

32 21 14

22

255

Variata Richiesta app.deroga ai parametri minimi di

cui al comma 3 dell’art.2 del DPR

n.233/98

16


Senise Roccanova Castronuovo

137

375

43 30

585 Variata

Senise Roccanova Castronuovo

35

79 38

258

410 Variata


17


SCUOLE SECONDARIE SUPERIORI

COMUNE ISTITUTO NUMERO DI

ALUNNI MOTIVAZIONI

Venosa

Lavello

Venosa

L.C.”O.Flacco”

L.C. Lavello

IPSIA

578 Variata

Rionero in Vulture**

Melfi

Istituto d’arte “C. Levi”

L.A. “F. Campanile 318

App. deroga

Per unicità dell’indirizzo

Genzano di Lucania

Acerenza

L. S. “E. Maiorana”

ITC “Da Vinci” 536 Invariata

Rionero in Vulture

Rionero in Vulture

M. “G. Fortunato”

L. C. 834 Invariata

Melfi L. S. “Federico II” 760 Invariata

Palazzo S. G.* ITCG “D’Errico” 453 Invariata

App. deroga

Lavello*

Lavello

ITC “Solvimene”

ITA 391

Invariata


Melfi*

S. Fele

ITCG “Gasparrini”

ITC 626 Invariata

Venosa

Venosa

ITCG “Battaglini”

IPC 425

Invariata


Melfi

Melfi

IPIA 249

ITI 314 563 Variata

Melfi* IPSSAR 476 Invariata

App. deroga

Muro Lucano

Pescopagano

L. S. “Fermi”

IPIAS 303

Invariata

App. deroga

18


ALUNNI MOTIVAZIONI

Potenza L. C. “O. Flacco” 824 Invariata

Potenza L. S. “G. Galilei” 1125 Invariata

Potenza

Laurenzana

L. S. “P. Pasolini”

L. S. 731

Invariata

Potenza M. “E. Granturco” 888 Invariata

Potenza ITC “F. S. Nitti” 755 Istituzione variata

Potenza ITC “L. Da Vinci” 589 Invariata

Potenza*

Potenza

ITC “G. Falcone”

IPC 454

Invariata

App. deroga

Potenza*

Avigliano*

ITG “De Lorenzo”

ITC 533 Istituzione variata

Potenza*

Picerno

Corleto P.

ITI “A. Einstein”



1007 Invariata

Potenza Istituto d’Arte 389 Invariata

App. deroga

Potenza IPIAS 524 Invariata

Potenza* IPSSAR 836 Invariata

Potenza

Avigliano

Genzano di L.

Lagonegro

S. Arcangelo

IPAG “G. Fortunato”





841 Invariata

ANN. Convitto Nazionale Potenza S. Rosa 165 Invariata

Moliterno* ITCG 511 Invariata

Moliterno

Tramutola

IPIAS

IPIAS 348

Invariata

App. deroga

Marsicovetere

Brienza*

ITA

ITCG 357

Invariata

App. deroga

19


ALUNNI MOTIVAZIONI

S. Arcangelo

S. Arcangelo

L. S.

ITCG 657

Invariata

Marsico Nuovo

Viggiano

L. S. “G. Peano”

L. C. 585

Invariata

Lagonegro

Lagonegro

Latronico

M. “F. De Sarlo”

L. S. “G. De Lorenzo”

L. S.

857 Invariata

Lagonegro ITCG “D’Alessandro” 651 Invariata

Lauria

Viggianello*

Lauria

IPIAS

ITC

IPC

538 Invariata

Lauria

Lauria

Rotonda

ITI

L C

L. S. “G. De Lorenzo”

630 Invariata

Maratea

Maratea

Maratea

IPSSAR

L. A.

M. “F. S. Nitti”

514 Variata

Senise

Senise

ITCG-IT Turismo

L. C. “I. Morra” 845 Variata

(*) Istituzione scolastica con corso serale

(**) Istituzione scolastica con corso integrativo

20

AGGREGAZIONE ISTITUZIONI SCOLASTICHE PROVINCIA DI MATERA


AMBITO N. 1


I.C. Irsina 33+32+83 83+182 147 560 Invariata

I.C. Grassano 62+64 160+134 186 606 Invariato

D.D. Tricarico 41+10+64 208+69 629 I.C. Tricarico I.C. Calciano

13

34

169 21

Variata

D.D. Montescaglioso

59+60+60+84

362+192 817 Invariata

S.M. Montescaglioso

299+46 345 Invariata

I Circolo Matera 81+115+134 255+202+ 136 923 Invariata

II Circolo Matera 80+67+128 434+109 818 Invariata III Circolo Matera 172+121 516 809 Invariata

IV Circolo Matera

104+79+ 153+140

172+318+291

1259 Invariata

V Circolo Matera 83+79+73+ 55

108+163+135+ 53

749 Invariata

S.M. Torraca – Matera 847 847 Invariata

S.M. Pascoli – Matera

471

747 + Corso per

Adulti

Invariata

S.M. N. Festa – Matera

477 477 Invariata

21



AMBITO N. 2


I.C. Accettura Garaguso Cirigliano* Oliveto

49 43

10

93 67 13 10

67 35

387

Variata App. deroga ex DPR

233/98

D.D. Bernalda Corso Italia R. Matine Angel. Via Marconi

46

146

347+199

738

Variata

I.C. Bernalda Via Anacreonte Metaponto Borgo

159 34

53

358

604 Variata

D.D. Ferrandina S.M. Ferrandina

61+101+34

269+149

302

916 Variata

I.C. Calandra I.C. S. Mauro Forte

63 13

147 49

91 39 402

Variata App. deroga ex DPR

233/98

I.C. Pomarico 135 208 142 485 Invariata


I.C. Miglionico I.C. Grottole

74 73

106 121

84 71 529 Invariata

I.C. Pisticci I.C. Craco

107+15 22

258+36 42


D.D. Marconia 93+20+69 193+326 701 Variata

S.M. Marconia Via Salerno Via Tinchi

139

28

340 507

Variata

D.D. Montalbano S.M. Montalbano

20+74+90 335 148+78 745 Variata

22



AMBITO N. 3


D.D. Scanzano S.M. Scanzano

105+93

404 293 895 Variata

I.C. Stigliano I.C. Aliano

38+49 22

74+74 31

25

538

I.C. Stigliano I.C. Gorgoglione

18

41

131 35

Variata

I.C. Valsinni I.C. Colobraro I.C. San Giorgio

32 25 32

65 51 40

57 43 26

371 Invariato

I.C. Rotondella 25+12 61+49 68 215 Invariato

I.C. Nova Siri 30+128 67+284 261 770 Invariata

I.C. Tursi 22+8+40+ 19

235 155 479


233/98 I Circolo – Policoro

95+53 522 670 Invariata

II Circolo – Policoro

115+99 350 564 Invariata

S.M. Policoro 561 561 Invariata

23


SCUOLE SECONDARIE SUPERIORI E CORSI SERALI

SCUOLE INDIRIZZI SCOLASTICI NUMERO DI

ALUNNI ESITO

Liceo Ginnasio Statale “E. Duni” - Matera 653 Invariato

Liceo Scientifico Statale “D. Alighieri” - Matera 995 Invariato

Liceo Artistico Statale “C. Levi” - Matera

Accademia

Prog. Michelangelo

Architettura

272

Richiesta app.deroga ai parametri minimi di cui al comma 3 dell’art.2 del DPR n.233/98 per

l’unicità dell’indirizzo come previsto dalle linee guida

regionali

Istituto Magistrale Statale “T. Stigliani” - Matera

Linguistico

Scienze sociali

Liceo Pedagogico

654 Invariato

I.T.G.C. “Olivetti” - Matera

IGEA

Geometri

Mercurio

Prog. Alfa

Aereonautico

Corso serale I.T.G.C.

576 + corso per

adulti Invariato

I.T.C. “A. Loperfido” - Matera

IGEA

Erica

Ling. Az.

501 Invariato

I.T.I.S. “G.B. Pentasuglia” - Matera

Informatica

Meccanica

Chimica

Elettronica

Scient. Tecnologico

1.018 Invariato

I.P.S.S.A.R. “A. Turi” – Matera

Servizi Turistici

Servizi Ristorazione 555 Invariato

24


ALUNNI ESITO

IPSS “I.

Morra” - Matera

Abbigliamento e Moda

Chimico Biologico

Turistico

Sociale

Gestione Aziendale

IPSIA “ Da Vinci” Ind. Meccanico

Ind. Elettrico

Ind. Elettronico

772 Invariato

Istituto Superiore di Bernalda:

Liceo Scientifico Statale “Parisi”

ITCG

Corso serale ITCG

Igea - Geometri

IGEA – Geometri: SIRIO

555 Invariato

Istituto Superiore “Cassola” – Ferrandina

Liceo Scientifico

ITIS

IPSIA

Chimica – Elettronica Telecom – Scient. Tecnologico

Abbigliamento e Moda – Ind. Elettrico

490

Invariato per parametro che nel quinquennio tende

a stabilizzarsi intorno a 500

Istituto Superiore “Pitagora” – Montalbano J.

Istituto Magistrale

Liceo classico

Liceo Scientifico – scienze sociali . socio pedagogico

666 Invariato

Istituto superiore “G. Fortunato” – Pisticci

Liceo Classico

IPSSAR

568 Invariato

Istituto Superiore “G. Cerabona” – Marconia di

Pisticci

ITAS di Marconia

ITAS “Briganti” di Matera

IPAG di Garaguso

Agroambientale – Agro terr. – vivaismo

Cerere

Agrotecnico

568 Invariato

Liceo scientifico “E. Fermi” Linguistico 867 Invariato

25


ALUNNI ESITO

- Policoro Liceo scientifico

Scientifico tecnologico

IPSIA “Pitagora” – Policoro

IPSIA di Rotondella

Abbigliamento e Moda – Sistema energetico – Ind. Elettrico – Ind. Elettronico

Indirizzo chimico - biologico

569 Invariato

Istituto superiore “Alderisio” – Stigliano

Istituto Magistrale

IPSIA

Socio psico pedagogico – quinquennio scientifico – turistico

378

App. deroga per area svantaggiata, fortemente

interna e montana, nonché Istituto complesso

Istituto superiore “C. Levi” Tricarico

Liceo scientifico di Tricarico

Liceo scientifico di Irsina

ITC di Grassano

IGEA

528 Invariato

ITGC “M. Capitolo” – Tursi

Corso serale

IGEA SIRIO – GEOMETRA SIRIO

508 Invariato

PIANO DI DIMENSIONAMENTO DELLE ISTITUZIONI … · Complessivamente, il piano regionale di...

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