Piano 1112 ic 6 muttoni-vicenza
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Miglioramento dei servizi
erogati e della soddisfazione
dei clienti
Istituto Comprensivo 6
“Muttoni”
Vicenza
Necessità di soddisfare
specifiche richieste dell’utenza:
maggiore frequenza, chiarezza e completezza
della comunicazione riguardante
programmazioni educativo-didattiche, criteri di
valutazione, attività della scuola
maggiore chiarezza e completezza dell’offerta
di attività opzionali nel momento della scelta
potenziamento delle lingue straniere in tutto
l’Istituto, in particolare della lingua francese
nella scuola primaria, come attività opzionale
Le soluzioni adottatePotenziamento dei canali di comunicazione
per diffondere l’informazione e migliorare il
coinvolgimento delle famiglie nella condivisione
delle scelte educative
Ottimizzazione dell’impiego delle risorse
umane interne per garantire laboratori di lingua
francese alle classi quarte e quinte delle scuole
primarie
Potenziamento dei laboratori esistenti,
realizzazione di nuovi laboratori e impiego di
nuove tecnologie per realizzare un’offerta
formativa di lingue straniere più ampia e
articolata
I risultati raggiunti - 1
miglioramento della comunicazione scuola-
famiglia con
aumento del numero delle assemblee
consegna dei documenti di programmazione
didattica
collaborazione della scuola al Notiziario del
Comitato Genitori
soddisfazione dell’utenza rispetto alla
comunicazione
> 80%
potenziamento
I risultati raggiunti - 2
lingue straniere:• certificazione lingua inglese
per alunni 3^ media
• laboratori lingua francese per
alunni scuola primaria
• corsi lingua inglese e francese
per adulti
nuove tecnologie:• impiego LIM
• maggiore utilizzo dei
laboratori di informatica
• implementazione sito web
dell’Istituto
• corsi di informatica per adulti
le iniziative hanno
aumentato
•coinvolgimento dei
genitori
• conoscenza delle attività
della scuola
• consapevolezza nella
condivisione del progetto
didattico-educativo
finanziamento del progetto
Nuova Biblioteca
risultati inattesipubblicazione di un libro realizzato
da un genitore
Le criticità incontrate
trasformazioni e incertezze nell’assetto
normativo e regolamentare delle scuole del primo
ciclo
riduzione dei finanziamenti statali agli Istituti
scolastici
I fattori di successo
motivazione e partecipazione del personale
coinvolto
impegno della leadership