Periodo di formazione e di prova

Docenti neo assunti Incontro propedeutico in presenza

a.s. 2019/2020 Valenza,

25 novembre 2019, ore 14,30 – 17,30 Aula Magna Silvio Pia

Via Noce 60

MIUR- UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL PIEMONTE Dirigente scolastico Maurizio Primo Carandini

PIE11-AL1 Scuola Polo per la Formazione

Scuola Secondaria di I grado “Giovanni Pascoli”

Viale Oliva, 14 – 15048 VALENZA AL

Tel. 0131941206 – mail alic838001@istruzione.it

C.F. 86001050060

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Giornata mondiale contro la violenza sulle donne

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Complimenti!!!

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PIE11-AL1: i numeri

• Infanzia: 7

• Primaria: 27

• Secondaria I grado: 7

• Secondaria II grado: 31

• Educatori: 2

• Totale 74

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Fondo Espero

• http://www.fondoespero.it/

• Pensione per integrare quella di base

• Sistema contributivo

• 50% / 70% dell’ultimo stipendio percepito

• Pensione integrativa: una necessità

• Uno sguardo alla Svizzera…

• Tre pilastri: previdenza statale, previdenza professionale, previdenza privata

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Il percorso di formazione

• Incontri in presenza

• Laboratori formativi

• Visiting

• Osservazione in classe (peer review)

• Attività sulla piattaforma Indire on line

• Obblighi frequenza: 75% delle 18 ore laboratoriali (3+12+3)

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Il percorso di formazione

• Durata complessiva del percorso: 50 ore

Attività formative in presenza

Osservazione in classe

Rielaborazione professionale (bilancio di competenza, portfolio professionale, patto per lo sviluppo formativo)

• Visiting a scuole innovative

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Il percorso di formazione

• bilancio iniziale delle competenze – 3 ore

• incontro propedeutico – 3 ore

• laboratori formativi e/o visite in scuole innovative – 12 ore

• attività di peer to peer – 12 ore

• formazione on-line – 14 ore

• bilancio finale delle competenze – 3 ore

• incontro di restituzione finale – 3 ore

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Incontri propedeutici e di restituzione finale • 6 ore (3+3)

• Indicazioni sulle diverse fasi del percorso di formazione

• Informazioni per aiutare i docenti a meglio inserirsi nelle dinamiche della vita professionale

• Partecipazione dei tutor

• Restituzione finale: testimonianze dei diretti protagonisti degli eventi formativi

• Presentazione/discussione esiti monitoraggio regionale a livello di singola scuola polo

• Rilascio attestato di partecipazione alla formazione in presenza

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Laboratori formativi

• 12 ore di formazione

• Moduli di 3 ore

• Tematiche – D.M. 850/2015

• Didattiche innovative, uso delle nuove tecnologie, educazione alla sostenibilità, inclusione e integrazione

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Visite in scuole innovative • Visite a scuole accoglienti caratterizzate da una consolidata

propensione all’innovazione organizzativa e didattica

• Visite «immersive» per suscitare motivazioni, interesse

• Durata massima di 6 ore

• Iscrizioni dal 19 al 30 novembre su https://istanze.istruzionepiemonte.it/ come da indicazioni CR n° 13016 del 15/11/2019

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Cronoprogramma Visiting DATE ATTIVITA’ A CURA DELL’ USR ATTIVITA’ SCUOLA

POLO ATTIVITA’ SCUOLE

ospitanti il VISITING

15 novembre Pubblicazione Circolare Visiting e adesione docenti

19-26 novembre Incontro iniziale a cura delle scuole polo

28 novembre Chiusura Form iscrizione al Visiting

3 dicembre Pubblicazione elenco dei docenti ammessi al visiting. Trasmissione alle scuole ospitanti della documentazione per il monitoraggio e la certificazione

dopo il 3 dicembre Acquisizione iscrizioni laboratori formativi

dopo il 6 dicembre Inizio attività visiting secondo calendario del Catalogo regionale. Conclusione entro aprile 2020

Gennaio 2020 Avvio fase dei laboratori in presenza

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Criteri di valutazione delle richieste

1. Corrispondenza dell’ordine di insegnamento con la proposta innovativa

2. Età anagrafica, con precedenza del più giovane

3. Individuazione di un solo docente neoassunto per scuola

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Attività di peer to peer, tutoraggio e ruolo dei tutor e dei dirigenti scolastici

• 12 ore

• Valorizzazione e riconoscimento della figura del tutor accogliente: connettore con il lavoro sul campo e «mentor» per gli insegnanti neo-assunti

• Attività del tutor: attestate e riconosciute dal D.s. come iniziative di formazione

• D.s.: compito educativo e di orientamento; osservazione e visita alle classi; contatto frequente tra dirigente scolastico e tutor

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Attività sulla piattaforma on-line

• https://neoassunti.indire.it/2020/news/neoassunti-2020/

• Entro novembre 2019 apertura piattaforma

• Iscrizioni: utilizzo SPID

• «vale» un impegno di 20 ore

• Connessa con le parti in presenza per documentare il percorso, riflettere sulle competenze acquisite, dare un «senso» coerente al percorso complessivo

• Presentazione del portfolio di fronte al Comitato di valutazione sostituisce la elaborazione di ogni altra relazione

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Indire – proposta di percorso formativo per i Tutor

• (3 ore) Partecipazione primo incontro neoassunti

• (5 ore) Prima attività online – Bilancio delle competenze [gennaio 2020]

• (8 ore) Incontro immersivo, da tenere un venerdì pomeriggio ed un sabato mattina [febbraio]

• (5 ore) Seconda attività online – Osservazione reciproca [febbraio-marzo]

• (4 ore) ultimo incontro di restituzione venerdì pomeriggio [aprile]

• (3 ore) Partecipazione ultimo incontro neoassunti [maggio]

• UNITA’ FORMATIVA di 28 ore da certificare a cura USR

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In pratica… blu online /rosso in presenza • Iscrizione ambiente online (docenti e tutor)

• Incontri iniziali

• Curriculum formativo

• Bilancio iniziale

• Patto formativo

• Laboratori formativi/visiting

• Laboratori/visiting

• Peer to peer

• Attività didattica

• Bisogni formativi

• Incontri finali

• Questionario di monitoraggio

• Dossier finale

• Comitato di valutazione 17

Catalogo laboratori formativi 3 ore

a) I Bisogni Educativi Speciali – strumenti per il sostegno (D.T. Pier Angela Dagna):

b) www.waterandfoodsecurity.org buone pratiche di sviluppo sostenibile (Dott.ssa Rita Redaelli):

c) www.cestingeo.org Primavere arabe e processi di immigrazione (Prof. Alessia Melcangi)

d) Nuove (?) tecnologie e didattica (D.d.. Roberto Grenna)

e) Didattica per competenza (D.s. Maurizio Primo Carandini)

f) Progettare con e-twinning (Prof.ssa Silvana Rampone)

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eTwinning – piattaforma europea per i gemellaggi tra scuole

Al fine di ampliare e ottimizzare l’offerta formativa, saranno organizzati seminari di 3 ore, alternativi ad un laboratorio, finanziati con il piano biennale eTwinning/Indire e rivolti a:

• Docenti di ogni ordine e grado

• Docenti di ogni disciplina

• Quando e dove: Valenza 11 febbraio 2020 presso I.I.S. Cellini

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I formatori

• Prof.ssa Pier Angela Dagna: dirigente tecnico MIUR

• Dott.ssa Rita Redealli: ricercatrice Ente Cra Bergamo

• Prof. Roberto Grenna: Dirigente scolastico, formatore

• Prof. Alessia Melcangi: docente università, ricercatrice

• Prof. Maurizio Primo Carandini: Dirigente scolastico, formatore

• Prof.ssa Silvana Rampone: docente in utilizzo presso USR Piemonte Area Formazione Progetti Internazionali

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Visiting «full immersion»

• MUSICA D'INSIEME: l’orchestra come momento formativo ad alto valore socializzante

• 6 ore nella stessa giornata

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Per non perdere la bussola…

• Il sito: www.icvalenza.edu.it

• Tenersi sempre aggiornati

• Per le iscrizioni attendiamo disco verde da USR Piemonte

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Grazie e…buon lavoro!

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PIE11 – AL1 Scuola Polo per la Formazione

Istituto Comprensivo Valenza A Viale Oliva, 14 – 15048 VALENZA AL

Tel. 0131941206 – mail alic838001@istruzione.it

C.F. 86001050060

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