PERIODICO 4º

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COLEGIO RURAL AGRUPADO MANCHUELA.

VILLALPARDO-VILLARTA-EL HERRUMBLAR.

(CUENCA)

2º CONCURSO DE POSTALES NAVIDEÑAS.

Todos los finalistas del C.R.A.

Silvia Jiménez. Infantil. El Herrumblar

Patricia Valera González. 2º ciclo. Villarta Hector Gandia. 3º ciclo. Villalpardo

——————————VILLALPARDO-VILLARTA-EL HERRUMBLAR—————————–

2........................................................................................................................AÑO 3. Nº 4 SEPTIEMBRE 2004-ENERO

Hola chicos y chicas del C.R.A. Manchuela. En pri-mer lugar felicitaros a to-dos por participar en el 2º concurso de postales navi-deñas. Como ya sabéis, el motivo de este año era “El Quijo-te te felicita la Navidad”. En este número salen los finalistas de los tres pue-blos y que vosotros votas-teis el día de la constitu-ción, pero todas las tarje-tas están expuestas en un mural bien grande en ca-da colegio. Son todas muy bonitas.

La redacción.

Patricia Arraez Ponce. 3º ciclo. El Herrumblar.

Victoria Ortiz Miguel. 1º ciclo. Villarta.

Carlos Monsálvez. Infantil. El Herrumblar.

Moisés Cerdán. 2º ciclo. Villalpardo.

AÑO 3. Nº 4 SEPTIEMBRE 2004-


“...y los consejos y compañía del maestro Elisabat le fue y le fueron de mucho provecho y alivio para poder llevar sus tra-bajos con prudencia y pacien-cia.” Esta frase sacada de la tercera parte del ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha. Capitulo XXV, nos hace reflexionar de la importancia que la figura del maestro tiene en nuestras vidas y sirva para ensalzar su figura y a la vez la importancia que el caballero de la triste figura tie-ne para la literatura como ante-cesor de otros personajes litera-rios aventureros. Don Quijote de la mancha es viejo pero joven de espíritu,

idealista, dispuesto, entusiasta y aventu-rero. Durante el año 2005 estaremos más cer-ca de este caballero manchego que nos servirá de impulso para la realización de pequeñas y gran-des aventuras.

• Portada / Concurso de postales.............................1

• Concurso de postales navideñas............................2

• Sumario / Editorial.................................................3

• Alumnos inmigrantes.............................................4

• C.R.I.E.C. de Carboneras......................................6

• Fueron noticia.........................................................8

• En Otoño...castañas..............................................10

• Entrevista a Pilar Martínez Peñarrubia............14

• San Antón y su gorrino........................................16

• Calabazas asadas..................................................18

• Frutos secos “Carrasco”......................................20

• Naturaleza salvaje:

• La nutria...............................................................22

• El rey acebo...........................................................23

• Humor ..................................................................24

• Cuento: “el domador y el circo”.........................25

• Deportes:

• Fútbol base. Equipos del C.R.A..........................26

• Atletismo: campo a través...................................27

• Pequeños artistas..................................................29

• Musiqueando........................................................30

• Concurso de postales navideñas.........................31

• Concurso de postales navideñas.........................32

PERIÓDICO “MUNDI MANCHUELA”

C.R.A. MANCHUELA

Ramón y Cajal nº 3 16270-Villalpardo (Cuenca)

Correo electronico: [email protected] Pagina web: http://www.jccm.es/edu/cra/manchuela

Teléfono: 96 2311080 Fax: 96 2311402



Por todos es conocida la masiva llegada de los miles de inmigrantes a nuestro país; hecho que se ha agravado en los últimos años. Esta realidad tam-bién ha llegado a las pe-queñas localidades, como ha ocurrido en nuestro pueblo, Villalpardo.

En este nuevo curso es-colar los alumnos/as de 1º de Primaria nos hemos encontrado con varios cambios: cambio de eta-pa, de aula, de “seño”...y uno con el que no contá-bamos, la llegada de dos nuevas compañeras que hablaban distinto a no-sotros. Cuando llegaron nos dirigimos a ellas del siguiente modo: -¿Cuál es vuestro nombre? __ les preguntamos -Iman y Shoukayna ___ contestaron ellas ¡Qué nombres tan raros! ___ pensamos nosotros Seguimos interrogándolas, pero ellas no nos contestaban a nada, simplemente se reían o ponían cara de no entender nada. Fue entonces cuando le preguntamos a la maestra: -¿Quiénes son?, ¿Por qué no hablan?___ preguntamos -Son inmigrantes procedentes de un país llamado Marruecos ___Contestó la “seño”

Clase de 1º (Villalpardo)

Iman Y Soukayna (vienen de Marruecos)



A partir de ese día comenzamos a enseñarles nuestro idioma, nuestros juegos, costumbres..., pero no sólo ellas aprenden de nosotros, sino que nosotros también estamos conociendo cosas acerca de la gente de Marruecos. Nos llamó mucho la atención la forma de vestir de sus mamás, van completamente tapadas, hasta la cabeza la llevan cubierta en muchos momentos. Pero lo que más nos sorprende de todo es su religión, ellas no son cristianas como nosotros, sino musulmanas; por ello, Iman y Shoukayna no asisten a clases de religión con nosotros. Algunas curiosidades de la religión musulmana son: Su Dios se llama Alá , no existen los sacerdotes, son musulmanes desde que nacen porque no existen para ellos los sacramentos, incluido el Bau-tismo, tienen prohibido comer carne de cerdo, las Mezquitas son el lu-gar donde van a rezar, su libro sagrado se llama “El Corán”, tienen un mes llamado el “Mes de Ramadán” en el que los adolescentes y adultos, excepto enfermos, viajeros y mujeres embarazadas practican el ayuno desde la salida del sol hasta el ocaso... A continuación os mostramos, una bonita poesía trabajada en cla-se:

No me importa si eres niña o niño, si eres negro o blanco, si entiendes bien mi lengua y yo la tuya. No importa donde has nacido, no importa si tenemos Creencias diferentes. Nada de eso importa Porque no vamos a prestar atención a las diferencias.

Porque estamos llamados a vivir juntos y a entendernos. Dame tu mano. Nos entenderemos.



Estuvimos en Carboneras de Guadazaón. Nos fuimos los del C.R.A. y acompañados de los alumnos de 6º de primaria de Minglanilla. Estuvimos toda una se-mana, desde el 25 al 29 de octubre. Allí estábamos en un colegio en donde dormíamos y comíamos. Por las mañanas nos levantaban a las 8:00 y nos vestíamos y desayunábamos, y después de desayunar, nos íbamos a la sala de convivencia. Éramos tres grupos, y cada grupo se iba a hacer una tarea, por ejemplo, unos a religiones del mundo, otros a bicicleta y otros a ordenadores. También habían talleres de cultura japonesa y de danzas y bai-les de otros países. Para comer también teníamos varios grupos y cada uno tenía un encargado para poner y recoger la mesa. Para dormir también lo hacíamos en grupos, pero por separado; los chicos a un lado del pasillo y las chicas al otro. A veces, algunos / as salían por las noches y nos castigaban en el pasillo. En fin, nos lo pasamos muy bien y también hicimos muchos y buenos amigos. 6º de primaria. Villalpardo

Nos lo hemos pasado muy bien en Carboneras. Los monito-res se han portado muy bien con nosotros y las cocineras han cocinado muy bien. Hemos comido una dieta mediterránea equilibrada: verdura, pasta, carne y pescado. Nos dividieron en tres grupos, tres por colores: blanco, verde y lila. El lunes, unos hicieron bicicleta, otros música, otros informática y otros cultura japonesa. El martes hicimos una pequeña vasija de cerámica. El miércoles un grupo diferente fue a cultura japonesa, otro a religión, otro a músicas del mundo y juegos de cooperación. Después vinieron unos gitanos que se lla-maban Emilio y Ana. Nos contaron que el origen de los gita-nos era hindú, pero actualmente están por todo el mundo. El jueves nos fuimos a Cuenca, y cada equipo fue a un museo. Después fuimos a un bar y nos comimos el bocadillo. Des-pués fuimos a hacer piragüismo y después fuimos a la pisci-na climatizada de Cuenca, y regresamos a Carboneras en tren. Al llegar fuimos a comprar recuerdos y gominolas. Más tarde organizamos una fiesta, y mientras que unos estaban en la fiesta, otros llamaban por teléfono. El viernes antes de irnos nos enseñaron bailes de otros países. Antes de despe-dirnos organizamos las habitaciones. Ya en el autobús nos despedimos de nuestros amigos del C.R.A. y Minglanilla. Algo mas tarde regresamos a casa con nuestra familia.

6º de primaria. El Herrumblar.

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El día 25 de Octubre fuimos al C.R.I.E.C.de Carboneras .Fuimos el C.R.A Manchuela y Minglanilla .De lo que tra-taba el tema era “ Un mundo y otras culturas”. Nada más llegar, Don Álvaro nos comentó qué normas deberíamos de hacer. Después de explicarnos algunas cosas, hicimos grupos para las habitaciones y luego, fuimos a la lavande-ría y nos dieron las sábanas para hacer las camas y orde-nar la habitación, luego realizamos danzas y rimas para conocernos ;después de realizar estas actividades , fuimos a la puer-ta del co-medor e

hicimos dos filas, para hacer grupos de mesas. Luego nos dieron identificadores de colores diferentes. Cada color pertenecía a un grupo diferente. Íbamos a montar en bicicleta, a informática y a cultura japonesa. Los encargados de las mesas, preparaban las mesas para cenar, después de cenar nos lavábamos los dientes y realizamos cerámicas, otras noches nos conta-ban un cuento o veíamos una película “Quiero ser como Beckam”. Por las noches salíamos de las habitaciones, aunque los maestros no nos dejaran, nosotros nos escapá-bamos a otras habitaciones. Por las mañanas nos desper-taban con música del mundo y nos daban media hora pa-ra asearnos y hacer la cama. El miércoles tocaba escalada pero nos hizo mal tiempo y llovió y fuimos a contemplar el maravilloso paisaje, luego visitamos Carboneras y fui-mos a la iglesia, que por cierto era preciosa. El jueves fuimos a Cuenca y paseamos por el casco anti-guo de Cuenca y por el puente de San Pablo para ver el museo de las ciencias, allí vimos una película 3D. Hici-mos piragüismo y luego fuimos a la piscina cubierta. Para volver lo hicimos en tren, y al llegar fuimos a comprar

regalos. El viernes hicimos las maletas y algunos talleres, después de despedirnos, volvimos cada uno a nuestro pueblo.

6º de primaria Villarta.



EN SEPTIEMBRE: LA VUELTA CICLISTA El ciclista Roberto Heras, triple campeón de la vuelta ciclista a España, se mostró emociona-do al término de la última etapa y confesó que fue un día muy duro para él y para su equipo. El español Roberto Heras (Liberty segu-ros) se proclamó ven-cedor de la 59 edición de la vuelta ciclista a España al superar a Santi Pérez , tras una contrarreloj indivi-dual de 28 kilómetros por las calles de Madrid. Roberto Heras , conservó el jersey de oro de líder de la carrera desde la etapa que finalizó en Calar Alto. El co-rredor todo un experto en pelear por la victoria final en la última etapa, supo administrar en todo momento los 43 segundos de ventaja con los que salió a disputar la contrarreloj .

Freire gana un mundial El ciclista español Óscar Freire volvió a ser el pri-mero en la meta de Verona. Freire ganó al Alemán Eric Zabel en el sprint. Las dos ultimas vueltas pa-recieron una contra reloj olímpica y al terminar la carrera, Freire estaba muy ilusionado tras conseguir su tercer titulo mundial en Verona. El cántabro ha sido también el ganador de la Milán-San Remo y al final comentó que qui-zás pueda ser él el primer ciclista en ganar cuatro mundiales.

Manolo Plaza volvió a ganar tres años des-pués la carrera de los Montes de Cuenca

BONITA PELEA EN CABEZA

Comenzó la jornada mandando Carlos Solé tras el pri-mer paso por la asistencia y repostaje en Carboneras de Guadazaón, pero tras él ya estaban los corredores Fran-cesc, Selga y Manuel plaza quienes se vieron beneficia-dos por los problemas mecánicos de Solé y provocó que se enzarzaran en una pelea con Manolo Plaza en cabeza.

La prueba ha sido elogiada por todos los pilotos y ha contado con una masiva afluencia de público, de-mostrándose así una vez mas, la gran afición que hay en nuestra región por los “rallyes”.

CLASIFICACION FINAL DE COCHES 1.Manuel plaza /m. de quinto (Suzuki Grand Vitura ) 2.Selga /f. salido (Bowler Wild Cat) 3.j. Villalba/J. García (mercedes Benz ml) 4.M. Blázquez/ i. salvador (Nissan Nick up)

Varios famosos arropan con su imagen el “homenaje al maestro”

Un grupo de profesionales reco-nocidos por su trabajo en distin-tos campos de la Sociedad dan apoyo en un homenaje al maes-tro . Estos famosos quieren agrade-cer a sus maestros de toda la vi-da, todos aquellos valores que les transmitieron . Gasol (el jugador de la NBA),

Álvaro de Luna... entre otros, dan las gracias a todos los maestros y los apoyan para que sigan trabajando en esta labor tan importante La FAD ha organizado el homenaje al maestro y piensa que su papel crucial en la transmisión de valores y en la prevención de conductas de riesgo entre nuestros jóve-nes. Entre las acciones previstas al homenaje al maestro, la FAD elegirá una persona o personas para simbolizar el dicho homenaje.

Conjunto de pequeñas noticias recogidas en los diarios por los alumnos de 6º de primaria de Villalpardo, Villarta y El Herrumblar.



Los niños de la región dedican menos de cinco minutos a desayunar. Nuestros hijos dedican poco tiempo en las comidas y la mitad de ellos lo hacen en la cocina y viendo el televisor . La mayoría de las madres de Castilla la mancha dicen que comen con sus hijos, el 90 % de ellas afirman que sus hijos comparten la comida con la familia , porcentaje que asciende al 69 % de las madres que viven en pareja . Los datos que recoge la encuesta arrojan algunas conclusiones generales sobre alimentación de los niños en Castilla-la mancha el tiempo que dedican a las comidas del día y a sus lugares preferidos la mayoría de las madres encuestadas en Castilla –la mancha dicen que tardan entre 5 y 15 minutos y comen y cenan entre 15 y 30 minutos . Los resultados de la encuesta dan da-tos preocupantes desde el punto de vista nutricional . Un 22 % de las madres dicen que sus hijos se toman un tiempo de 5 minutos en desayunar . Un 4% sus hijos comen en menos de 15 minutos y un 6% sus hijos cenan en un tiempo de menos de 15 minutos . Las prisas de la hora de comer para Dr francisco J García Muriana científico del titular ( C S I C ) y miembro del instituto de Omega 3 . Los niños dedican muy poco tiempo en las comida del día , y necesitan nutrientes para el desarrollo físi-co e intelectual .

Donde Comen Los Hijos Al sitio donde comen los niños un 49% de las encuestadas afirman que sus hijos comen en la cocina . Sin embargo a la hora de comer o cenar las respuestas son similares la mayoría de los niños castellano manchegos prefieren comer y cenar en la mesa del comedor o la cocina . Con respecto a la comida , solo el 4% de las mujeres encuestadas en castilla –la mancha, comen en comedores escolares y un 93% afirman que comen en casa. Preguntándoles por las comidas en familia, las madres castellano manchegas afirman que sus hijos desayunan en casa; un 90% toman leche en el desayuno; un 50% desayuna además pan y galletas; los cereales protagonizan un 26% dentro de los desayunos de los hijos de las madres encuestadas; y solo el 6% ingiere además zumos o frutas al comenzar el día. Para el Dr. García Muriana, “el desayuno es la comida más importante del día, y son imprescindibles la leche o sus de-rivados, la fruta y los cereales”.

Más de 850 centros celebraron las elecciones al consejo escolar.

El pasado 25 de noviembre hubo elecciones al consejo escolar en más de 850 colegios de Castilla la Mancha. Fueron a votar representantes del consejo escolar, alumnos,profesores, padres y traba-jadores de la administracion. El consejo escolar esta formado por el director, un representante del Ayuntamiento, por profesores y por padres y madres de alumnos. Los consejos escolares son los órganos colegiados del gobierno de los centros educativos y son el principal instrumento de participación en colegios e institutos. Son los encargados de elegir al director, decidir sobre la admisión de alumnos, aprobar el reglamento de régimen interno,

resolver conflictos de convivencia y aprobar y evaluar la programación general del centro, entre otras cosas.

PROYECTOS EN EL HERRUMBLAR.

Con una población que no alcanza los 800 habitantes, sorprende la cantidad de servicios que El Herrumblar ofrece a sus vecinos. -Lo último es una vivienda tutelada, cuya obra ha contado con un presupuesto de 240.000 euros. Se ha construido sobre el antiguo colegio, frente al auditorio. -También se está a la espera de ser subastada la obra de ampliación del colegio. Lo van a construir de forma anexa al que hay. Ante la reducción del patio, el al-calde propone ampliarlo junto a la instalación en unos terrenos del Ayuntamiento. -Además están construyendo un parque municipal. -Otra obra importante es la terminación de la pista cubierta que se empezó hace tres años. En una primera fase se colocó el techo sobre la instalación, pero falta terminar algunas paredes y acondicionar el suelo de la pista y poner la luz. Estará

lista para el año 2005 y la obra está valorada en 230.000 euros. -Arreglar el campo de fútbol, sobretodo las casetas y un buen alumbrado. -Otros proyectos a construir es un parque lineal en la travesía de la antigua carretera, desde el cementerio hasta el final, algo más de un kilómetro. La idea es dejar un paseo central, estableciendo el paso de vehículos a ambas partes del mismo. El alcalde tiene la esperanza de recibir alguna ayuda antes del 2005.


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Al Herrumblar llegó la señora castañera, Cargada de castañas asadas y calentitas. No solo las repartió entre los niños de infantil También los niños de prime-ro y segundo comieron Las ricas castañas de esta señora tan simpática.

LA CASTAÑA Castañita, castañita

que en el fuego estás salta, salta

que te quemarás. castañera, castañera

que castañas asando estás ten cuidado, ten cuidado

que te quemarás.



En Villarta... durante el Otoño, los niños de Educación Infantil hemos realizado mu-chas actividades en el cole; hemos hecho fichas mus variadas, bailes, cuen-tos, murales y canciones como esta “ Llega el otoño, tras el verano se caen las hojas secas de luz los pajari-llos pían de frío, con sus maletas se van al sur.” Además hemos llevado frutos secos y carnosos y una mañana hicimos una macedonia con todos los frutos de otoño, estaba buenísimo y algunos niños no la quisieron probar, pero otros comieron un vaso, otros dos vasos y otros hasta tres vasos de fruta y así nos quedó el almuerzo,

Pero lo realmente divertido fue cuando vino de Cuenca una castañera que llamaron las señoritas. Nos contó dónde vivían, lo que hacía, nos enseñó una poesía, nos contó un cuento, bailamos con ella, nos invitó a castañas asadas y le dimos un besito, era un viejecita muy buena y muy guapa.



¡ otro años más, la castañera nos ha ¡ otro años más, la castañera nos ha ¡ otro años más, la castañera nos ha visitado!visitado!visitado!

El pasado día 18 de Noviembre, la castañera , un personaje muy conocido por nuestros alumnos de Educ. Infantil, vino de nuevo a hacernos una visita. Con éste, ya son tres los años que lleva viniendo al colegio de Villalpardo. Su llegada es muy esperada y agradecida por todos, ya que ella regala sus ricas y calientes castañas a los niños, canta canciones, cuenta anécdotas, recita poesías con la ayuda de los chi-cos... Todo ello, se lleva a cabo con la finalidad de celebrar la llegada del Otoño. En este curso se han sumado a la cita con la castañera, los alumnos/as de 1º y 2º de Pri-maria. Fueron ellos mismos los que solicitaron saludarla cuando se enteraron de su llegada. Los niños la conocían de años anteriores, de cuando éstos cursaban la etapa de Educ. Infantil. A continuación, os mostramos algunas fotos que hicimos ese día para que conozcáis a la señora castañera y veáis lo bien que lo pasamos.

Aunque es un poco mayor, se con-serva bien ¿verdad?

Éste es el pequeño puesto donde asa y regala sus ricas castañas.

La señora Petra a su llegada al colegio.

La pobre señora, como no ve bien, cogía caracoles en lugar de castañas.



A continuación os vamos a presentar una poesía que recitamos junto a Dª Petra, la señora castañera:

Cuando es tiempo de comer castañas

la castañera, la castañera, trae castañas de la montaña

y las vende en la ciudad.

La camisa le está pequeña, la faldilla le hace campana,

Los zapatos le hacen cloc, cloc, Y al bailar siempre gira así.

Éstos somos los alumnos / as de la clase de la “Seño Toñi”.Tenemos cara de simpáticos ¿verdad?

Nosotros somos los más mayo-res de Educ. Infantil. Clase de la “Seño Llanos”.

¡Qué “calentitos” estaban esos Cucuruchos!


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A finales de noviembre fuimos con nuestra maestra a visitar el Ayunta-miento de Villalpardo y tuvimos una charla con la alcaldesa de nuestro pueblo. Tuvimos una larga conversación con ella y nos habló de la anti-gua casa de Maestro que hay en el colegio y su servicio para instalar la guardería de vendimias y nos comentó que: “Al igual que otros años, Cruz roja en colaboración con el Ayuntamiento y la Junta de comunidades de Castilla la Mancha puso en marcha un servi-cio de atención a niños de 0 a 10 años, evitando así el absentismo esco-lar, durante el periodo en el que duró las vendimias. Este servicio es-taba destinado a ofrecer comidas, apoyo escolar y realizar una amplia lista de actividades.” No teníamos tiempo para más y que-damos con ella en el colegio para hacerle una entrevista. Antes de salir del Ayuntamiento, apareció por allí el secretario del ayuntamiento y nos contó algunas cosas: Se llama MANOLO y es Valenciano, licenciado en derecho y su trabajo es ser interventor: gestiona el di-nero ,solicita subvenciones y ayuda en lo que puede a los distintos habitantes que precisan su informa-ción.

A los pocos días, vino Pilar a visitar-nos al “cole” y nos hicimos fotos con ella y aprovechamos para hacerle algunas preguntas sobre la Ludoteca que se va a montar en Villalpardo: Tomas: ¿Qué es la ludoteca y en qué con-siste?. Alcaldesa: es un centro tipo biblioteca, destinado a realizar todo tipo de jue-gos. CRISTOBAL:¿Cuántos niños hay apuntados, quiénes son las monitoras y como se eli-gen? ALCALDESA: hay apuntados aproximadamente unos 75 niños, se eligen mediante un proceso de selección y más tarde un tri-bunal valora sus méritos, las elegidas

fueron Concha y Leonor, dos maestras y vecinas de Villalpardo. MIRIAM:¿Te gusta ser alcaldesa?.¿Tienes algún otro trabajo?. ALCALDESA: Si, es bastante grato, y si tengo otro trabajo, una empresa de recogida de residuos orgánicos,( basura de animales), y otra empresa de rea-lización de bandejas.

Manolo, secretario del Ayuntamiento, en su despacho.

Alumnos de 5º de primaria, con su tutora y la Alcaldesa en el pasillo del colegio.



SARA:¿Es difícil gestionar un ayunta-miento?. ALCALDESA: Si, es algo complicado, pues hay que intentar atender a toda la población y hacer de nuestro pue-blo un sitio donde se esté a gusto. FRANCISCO: ¿Nos puedes contar algo de lo que se esté encargando el ayun-tamiento últimamente? ALCALDESA: Pues como novedades decir que van a cambiar las ventanas del centro social, para dotarlo después de calefacción y aire acondicionado, se están arreglando los caminos, se ha arreglado la rampa de la iglesia, se está pintando el campo de fútbol, se está acondicionando el parque del centro social, y los trabajadores del

plan de empleo van a adoquinar las aceras de entrada al pueblo. DARIO:¿Nos vais a hacer un polideportivo?. ALCALDESA: Es nuestra intención, pues llevamos un año detrás de ello, pero necesitamos que la gente se empadrone ya que son necesarias 1200 personas y ahora mismo nos faltan 25 vecinos. ELENA:¿ Nos puedes explicar que proyecto tenéis para hacer de Villalpardo un pueblo con turismo rural?. ALCALDESA: Villalpardo está incluido junto con Iniesta, Minglanilla, La Pesquera, Mira, Enguidanos y Víllora en un plan de Dinamización, que con-siste en hacer de Villalpardo un sitio turístico, realizando en unos terre-nos que hemos comprado por consolación unas cabañas rurales. NOELIA: ¿ Vais a poner por todo el pueblo farolas como las de la calle de la iglesia ?.

ALCALDESA: Hay algo que es prioritario, y es cambiar el cableado pues está muy dete-riorado. ZAKARIAS: ¿ La gente que viene de otros países se empadrona en el municipio?. ALCALDESA: Casi todos se empadronan, solo es necesario presentar el DNI en el ayunta-miento. LUCIA:¿ Qué planes de futuro tenéis para Villalpardo?. ALCALDESA: Pues mira como hemos comentado antes, realizar un polideportivo para los jóvenes, construir una casa de la cultura

para las distintas asociaciones, seguir arreglando los caminos y las ca-lles, ampliar el plano urbanístico, mejorar el alumbrado público, realizar en el antiguo cementerio un parque con templete y muchas otras cosas. Una vez terminada la entrevista con nuestra alcaldesa, se despidió de noso-tros y nos pidió que las poquitas cosas que tenemos en nuestro pueblo las conservemos y las valoremos.

5º de primaria.Villalpardo

En nuestra clase entrevistando a la Alcaldesa.



S an Antonio Abad, “ San Antón”, nació en Egipto. Vivió 105 años entre los si-

glos III y IV y, siendo muy joven, se retiró al desierto a vivir como ermitaño. Durante la alta edad media, los artistas reprodujeron al gran ermitaño acompañado siempre por el proverbial cerdo, como símbolo de las tentaciones que el Santo había sufrido. Real-mente, esta extendida y extinguida tradición, parece proceder de la región francesa del Delfinado en donde tenían un convento los Antonianos, monjes de San Antonio Abad. Se desencadenó una misteriosa enfermedad en dicha región y, para agradecer las ayudas que, los frailes de la negra capa, prestaban a las gentes en sus hospitales, les regalaban cerdos marcados con una T y una campani-lla al cuello, que podían deambular libre-mente por las calles y comer de todo lo que a su paso hallasen. Esta ancestral costumbre se mantuvo en Vi-

llalpardo y los pueblos de alrededor, pero se perdió hace muchos años . El gorri-no de San Antón, sin ninguna clase de peligro, paseaba constantemente las calles, dormía en donde se le antojaba y comía de lo que le daba la gente.

San Antón rodeado de animales



Los alumnos de 2º y 3º de primaria de Villal-pardo fuimos a ver al Gorrino de San An-tón , este que veis aquí. Nos han comentado las mujeres y los hom-bres mayores que es una tradición que viene de muy lejos y que hacia mucho tiempo que no se hacía en el pueblo. El gorrino se suelta cuando es pequeño por las calles del pueblo y la gente le da de comer. Nuestro gorrino es muy listo y va a dor-mir siempre al mismo sitio. Por la mañana se levanta y se a dar una vuelta por todo el pueblo y cuando se hace de noche vuelve a dormir. Así el gorrino se va haciendo gran-de y gordo. Entonces el día 17 de enero que es San Antón se hace una rifa y al que le toca se lo queda. Esta muy bien tener al gorrino por el pueblo y darle de comer, pero cuando llegue el día de San Antón nos dará mucha pena que lo ma-ten. También en San Antón es tradición en el pue-blo hacer las hogueras: se hacen hogueras por todo el pueblo la noche de San Antón. En cada barrio se hace una hoguera y luego se asan cosas para cenar. Después se visi-tan las hogueras por todo el pueblo.

BABY

2º

de primaria. Villalpardo.



CALABAZAS ASADAS

El lunes por la mañana cogimos las calabazas del huerto con D. Miguel y Dª María, una de ellas era ¡enorme!. Por la tarde pasamos por todas las clases para que los niños la vieran y los más pequeños pudieran tocar-las, de paso les comunicamos que las íbamos a llevar a la panadería para asarlas con azúcar. Las calabazas estuvieron expuestas en la entrada al colegio hasta que por la tarde Dª Llanos se las llevó a la panadería. El martes D. Moisés, Dª Pilar y Dª Blanca fueron a recogerlas al horno, ¡así quedaron las calabazas! Decí-an ¡cómeme!. A la hora del recreo nos colocamos en orden y nos fueron dando un trocito de calabaza, una cucharilla para comerla y una servilleta para limpiarnos. ¡ESTABA BUENISIMA! Hubo niños que repitieron y maestros que se chupaban los dedos.



APRENDEMOS ALGO MÁS DE CALABAZAS

Familia: Cucurbitáceas Nombre científico: Cucúrbita pepo (calabaza común) Características: Es una planta anual, trepadora, con tallos larguísimos, angulosos y flexi-bles, ásperos y casi espinosos; hojas con pecíolo peloso y limbo ancho. Sus flores son amarillas y comestibles. La flor femenina tiene el cáliz y la corola como las flores estériles. El pistilo está dividi-do en tres partes. El fruto es variable. Las flores masculinas tienen el cáliz con cinco dientes y la corola dividida en cinco par-tes. Son plantas de los países meridionales, de todas las cucurbitáceas son las mas exigentes en abonos orgánicos.

RECETA DE COCINA: CALABAZA AL HORNO

INGREDIENTES: 1 calabaza (tiene que caber en el horno). 1 paquete de azúcar o miel. ELABORACIÓN: Se corta la calabaza por la mitad, horizontalmente. En el interior se le hacen unos cortes con el cuchillo para que penetre bien la miel o el azúcar. Se hecha la miel o el azúcar, a gusto del cocinero o de los comensales; dependiendo del tamaño de la calabaza y de lo goloso que se sea, se echará más o menos cantidad. Se mete en el horno y pasadas unas horas cuando esté blandita. Se deja enfriar y ¡LISTA PA-RA COMER!



En nuestro pueblo, hay una fábrica de frutos secos muy importante: frutos secos Carrasco. En ella se tuestan y envasan muchos tipos de frutos secos: pipas, almendras, revueltos, quicos, cacahuetes...; además también hay muchas más cosas como pueden ser: aceitunas, pepinillos, cebolletas, toma-tes en aguasal y muchas chucherías de todos los sabores, pero todo esto nos dijeron que no lo hacían allí, lo traían de otras tiendas. El día de nuestra visita, vimos como se hacían las pipas, pero nosotros hablare-mos de como se preparan las almendras, (se hacen de forma parecida), ya que en nuestro pueblo se recoge gran cantidad de almendra: Primero se echan a una hormigonera, después pasan a una cinta transportadora y van cayendo a un horno muy grande, donde se tuestan junto con la sal, a una temperatura de 180º grados. Después van saliendo por otro sitio y van a caer a unos sacos y desde allí pasan a otra cinta transportadora que llevan la almendra a otra maquina, que tiene unos rollos grandes de bolsas y se van llenando, al mismo tiempo que se cortan las bolsitas; estas van cayendo primero a un cué-

vano, y cada cincuenta bolsas cambia la máquina y caen al otro cuévano y aquí se van recogiendo. Por último estas bolsitas se meten en cajas y se venden a las tiendas;¡¡son las que nosotros compramos en los kioscos!!!... En la fábrica había muchísimos cartones y le preguntamos al hombre que: ¿qué hacia con ellos? y.... nos dijo que lo llevaba a reciclar, que es lo que todos nosotros debemos de hacer para mantener nuestro entorno mas limpio y saludable.

3º de primaria. Villalpardo

ENTREVISTA A PEDRO ANTONIO CARRASCO El martes día 23 de noviembre de 2004 los alumnos de 2º, 3º y 4º de E. Primaria de Villalpardo fuimos a visitar FRUTOS SECOS CARRAS-CO. Cuando llegamos nos estaba esperando Pedro Antonio Carrasco, con su bata blanca, entonces empezó a explicarnos como tuestan los frutos secos. Cuando llegamos estaban tostando cacahuetes o cacaos como les deci-mos por aquí. En una maquina parecida a una hormigonera Jorge, hijo de Pedro An-tonio, echaba cacahuetes, sal, harina y agua, allí daban vueltas y vuel-tas hasta que una cinta les trasportaba directamente al horno. En el horno pasaban por varias bandejas, de arriba abajo, se veía co-mo los de abajo estaban ya con un bonito color tostado. Del horno pasaban a una cinta de enfriamiento y posteriormente Isa-bel, la mujer de Pedro Antonio, los envasaba en bolsas. Al finalizar la explicación nos sentamos para hacerle las preguntas de la entrevista y antes de irnos nos regaló una bolsa llena de “chuches” que estaban deliciosas. ¡MUCHAS GRACIAS!



ENTREVISTA:

MOISES: ¿Le parece fácil el trabajo? PEDRO ANTONIO: Bueno, cuando empecé no me parecía fácil, pero ahora después de tanto tiempo si. M. ESTHER: ¿Cuántos días trabajan a la semana? PEDRO ANTONIO: Trabajamos como vosotros, es decir de lunes a viernes. AZAHARA: ¿Cuándo piensa dejar este trabajo? PEDRO ANTONIO: En principio no tengo pensado dejarlo, nunca dejaré este trabajo, bueno cuando me ju-bile si. TANIA: ¿Cuántos años tenía cuando empezó este trabajo? PEDRO ANTONIO: Llevo trabando en esta empresa desde los 17 años. JAVIER: ¿Es duro este trabajo? PEDRO ANTONIO: Si es duro, especialmente en verano. LETICIA: ¿Para hacer este trabajo hay que estudiar? PEDRO ANTONIO: Claro, tienes que estudiar y estar al día en todas las nuevas tecnologías que van surgiendo. JOSÉ MANUEL: ¿Qué tipos de productos fabrican en un día? PEDRO ANTONIO: Solemos tostar dos o tres productos. Hoy por ejemplo hemos hecho pipas y cacahuetes por la ma-ñana y esta tarde tostaremos avellanas. ANA Mª: ¿Cuántas kilos de frutos secos tuestan ustedes en un día? PEDRO ANTONIO: Podemos tostar unos 3.000 Kg. de frutos secos. TERESA: ¿Qué productos venden aquí? PEDRO ANTONIO: Vedemos los productos que nosotros elaboramos: pipas de girasol y calabaza, cacahue-tes, avellanas, pistachos, etc..y también otros productos que compramos para vender: gominolas, piruletas, encurtidos como aceitunas, berenjenas, etc. ANDREA: ¿Cuánto cuesta una bolsa de pipas? PEDRO ANTONIO: Las pequeñas 20 cent., las medianas 50 cent. y las grandes 1 euro. JESÚS: ¿También hacen chucherias, por ejemplo chicles? PEDRO ANTONIO: No esos productos solamente los comercializamos. JUAN ANTONIO: ¿Cuan empezó este trabajo? PEDRO ANTONIO: Mi padre tenia una panadería y cuando se cerró comenzamos este negocio, era el año 1967 y yo tenia 17 años. ENRIQUE: ¿Puede repetirnos como se llama la maquina por donde pasan los cacahuetes? PEDRO ANTONIO: Primero pasan al horno y posteriormente salen por la cinta enfriadora.. SHEILA: ¿Desde que esta abierto se llama FRUTOS SECOS CARRASCO? PEDRO ANTONIO: Si, así se llama desde que mi padre lo inauguró. CLARA: ¿Le gusta este trabajo? PEDRO ANTONIO: Si, claro que me gusta, de no se así no continuaría con él. IVÁN: ¿Cómo se les ocurrió la idea de hacer la empresa? PEDRO ANTONIO: Como ya he dicho esta empresa la inicio mi padre. Yo no se como se le ocurrió la idea pero la verdad es que él no conocía el trabajo, fue aprendiendo poco a poco. REBECA: ¿Cuántas horas trabaja al día? PEDRO ANTONIO: Este trabajo no tiene horario fijo, depende de la demanda del cliente. Hay días que trabajos 8 horas y días que trabajamos 10 o 12 horas.

4º de primaria. Villalpardo



La nutria: Lutra lutra FAMILIA: Mustélido CARACTERÍSTICAS:

Longitud cabeza-tronco (medida sin la cola) 55-90 cm. Longitud del rabo 30-50 cm. Peso 5-10 kg. El macho es más grande y pesado que la hembra. . tiene un magnífico pelaje, sedoso y sua-ve que retiene burbujas de aire para mantenerla abrigada, es de color pardo brillante, la zona de la garganta entre pardo amarillento y blanquecino; cabeza plana; orejas pequeñas y redon-das; bigotes muy poblados; rabo largo, muy grueso en la base; dedos unidos por membranas natatorias. CHIQUILLADAS DE LAS NUTRIAS: Las nutrias son muy juguetonas. Cuando no están cazando, se pasan las horas peleándose en broma, buceando y deslizándose hasta el río por las pendientes de barro. HABITAT: Aguas continentales de toda clase, con orillas de mucha vegetación e inaccesibles. En la comarca de la Manchuela, en las Hoces del río Cabriel, la gran diversidad de vegetación ha permitido la conservación de esta especie amenazada, así como de otras: águila real, hal-cón peregrino… FORMA DE VIDA: Actividad diurna y nocturna; solitaria; nada y bucea magníficamente; cazade-

ros fijos; construye viviendas entre la vegetación, con entrada, casi siempre, dentro del agua.

ALIMENTACIÓN: Peces, en algunas zonas también ratas almizcladas, aves acuáticas, ranas, crustáceos. Las nutrias comen mucho, princi-

palmente pescado y mariscos. Se sirven de sus largos bigotes para en-contrar su comida en el fondo del río o del mar. Si atrapan un pez real-mente grande, lo retienen contra el pecho valiéndose de los pies delan-

teros. Luego lo llevan a la orilla para comérselo.

NOTA: ¡Una de las especies europeas más amenazadas de extinción!



ACEBO (Ilex aquifolium) "Decorad los salones con ramos de acebo" La combinación de colores rojo y verde, en arbustos o árboles de hojas perennes y bayas rojas son símbolos de fertilidad y vigor y se asocian a los buenos comienzos. La introducción del acebo como planta navideña se atribuye a la Iglesia Católica, en un intento por sustituir al pagano muérdago, que era un símbolo utilizado por los druidas en las festividades del solsticio de invier-no. Pronto la costumbre se generalizó en toda Europa y en Norteamérica. No obstante, el acebo ya era utilizado por los antiguos celtas. El rey Acebo Una antigua historia celta "El rey Roble y el rey Acebo" que se representaba de forma popular al comienzo del invierno, contaba cómo el Rey Roble reinaba sobre la mitad luminosa y cálida del año, cuando sus hojas verdes estaban en su mayor esplendor, y cómo el Rey Acebo reinaba sobre la parte oscura y fría del año, cuando el Roble perdía sus hojas y el Acebo, sin embargo, man-tenía el verde de sus hojas y se adornaba de bayas rojas. Una especie protegida El acebo es un arbusto o árbol protegido en buena parte de Europa, precisamente por la depredación salvaje a que fue sometido con objeto de servir de decoración en las fiestas navideñas. En España, podemos verlo en estado natural en zonas como el Mon-cayo (Aragón) o el Montseny (Cataluña). Cuando vayamos al monte y lo veamos, muchas veces asociado a bosques de hayas, castaños o robles, no cedamos a la tentación de arrancar una rama: no sólo es hecho sancionable, sino que además es un atentado

contra esa especie, a la que hay que librar de la recesión. El acebo se vende en ramas en los mercados de adornos navideños. El control generalizado para impedir el comercio de acebo podado en estado natural hace suponer que los ramos que se venden en los grandes mercadillos navideños o en las tiendas "legales" proceden de la poda de ejemplares de vivero, pero el riesgo aumenta cuando la compra se realiza en mercados no con-trolados. ¿Puedo tenerlo en casa? Es una planta de exterior, muy utilizada para decorar setos y jardines, que se puede comprar en los viveros. Se venden diversas variedades, desde la más común hasta la más sofisticada, con bordes blancos y bayas de color amarillo. Aunque en la naturaleza puede llegar a superar los diez metros de altura, se vende con el tamaño de un pequeño arbusto y tiene un crecimiento lento. Le gustan los lugares húmedos y sombreados, pero al adquirirlo hay que asegurarse de que en el vivero nos dan las instrucciones oportunas para un mantenimiento a largo plazo y, al igual que sucede con el abeto, si no podemos ofrecerle un lugar en el que sobrevivir pasadas las fiestas, es mejor no comprarlo. Por otra parte, tener un acebo en nuestro jardín o terraza nos permite apro-vechar las ramas podadas al comienzo del invierno, para decorar la casa sin causar daño al medio.

2º ciclo de primaria. Villarta



Por el 1º ciclo de primaria. Villarta.


AÑO 3. Nº 4 SEPTIEMBRE 2004-ENERO

E rasé una vez un circo lleno de animales, de payasos y acróbatas que no tenía domador y presentador. Pero un día llega un niño que le gustan mucho los animales y empieza a jugar con ellos y lo ve el dueño del cir-co y le dice a los payasos y a los acróbatas si quieren que le diga al niño que si quiere ser el domador del león, del elefante, de las cebras y de todos los animales del circo, los payasos y los acróbatas dicen que sí al

instante. Cuando el niño vuelve al circo al día siguiente, lo llama el dueño del circo y le pregunta: - ¿Quieres ser el domador de estos animales?

El niño se queda callado y dice: - Se lo preguntaré a mis papás.

Y el dueño le dice que se lo diga cuanto antes. El niño se va corriendo a su casa y se lo pregunta a sus padres y le dicen que sí pero que ellos también necesitan tra-bajar y se van los tres a hablar con el dueño del circo. Cuando llegan el dueño estaba esperando al niño, el niño le dice al dueño:

- Mis papás necesitan trabajo y me dejan si ellos también trabajan. El dueño se lo piensa y les pregunta a los payasos y a los acróbatas y todos deciden que el papá del niño sea el presen-tador y que su mamá sea la cocinera del circo. Cuando sale el dueño les dice a los tres:

- Sí, de acuerdo el niño será el domador. El papá será el presentador y la mamá será la cocinera. Y todos se pusieron contentos y dejaron su casa en el pueblo y se fueron con el circo.

Fueron por muchos pueblos y cada día iba más gente al circo y cuando fue grande fue él el dueño del circo y todos vivieron felices, cantaron y comieron perdices y colorín colorado este cuento se ha acabado.

1º ciclo de primaria. El Herrumblar.

Colorea el dibujo a tu gusto.



Equipo: E.D. El Herrumblar (F) Categoría: Alevín Femenino Fútbol-7 Localidad: El Herrumblar Entrenador: Daniel Gómez Rueda Jugadores: 1.- Patricia Arraez Ponce 2.- Miriam Sáez González 3.- Paula Plaza Jarque 4.- Yasmina Cebrián gonzález 5.- María Isabel Blasco García 6.-Sonia Rubio Jordán 7.-Nuria Valero González

Equipo: E.D. Villarta (F) Categoría: Alevín Femenino Fútbol-7 Localidad: Villarta Entrenador: Daniel Gómez Rueda Jugadores: 1.- Tamara Valiente Córdoba 2.- Ángela Miguel bautista 3.- Lucía González Ponce 4.- Cristina Gómez Navarro 5.- Julia Gómez Milla 6.- Miriam Garrido Miguel 7.- Tania navarro Plaza

Equipo: E.D. Villarta (M) Categoría: Benjamín Masculino Fútbol Localidad: Villarta Entrenador: Daniel Gómez Rueda Jugadores: 1.- Jonathan García Moreno 2.- Juan Antonio López Navarro 3.- Nicolás Ruiz Lerma 4.- Pablo Olmeda Jiménez

Equipo: E.D. El Herrumblar (M) Categoría: Benjamín Masculino Fútbol Localidad: El Herrumblar Entrenador: Daniel Gómez Rueda Jugadores: 1.– David García Pérez 2.– Santiago López Pérez 3.– David Pascual Márquez 4.– Andrés Plaza Cuenca 5.-Daniel Plaza Cuenca 6.-Marcos Rubio Jiménez 7.-Marcos Tórtola Olmeda

Partidos amistosos:

Benjamín Masculino E.D. El Herrumblar 3-E.D. Villarta 5 E.D.Villarta 8-E.D. El Herrumblar 5 Alevín Femenino E.D.Villarta 1- E.D. El Herrumblar 2

Equipo: C.R.A. MANCHUELA Categoría: Alevín Masculino Fútbol-7 Localidad: El Herrumblar – Villarta Entrenador: Daniel Gómez Rueda Jugadores: 1.- Esteban Miguel García 2.- Miguel Ángel Martínez Ruiz 3.- José Francisco Martínez Cuenca 4.- Samuel Cebrián Sisternas 5.- Luis Miguel Lerma González 6.- Luis Miguel Gandia Blasco 7.- Iván Domínguez Gómez 8.- Héctor Blasco Pardo 9.- Iván Ruiz Lerma 10.- Omar Pascual Soriano 11.- Víctor García Moreno 12.- Miguel García Luján 13.- Mohamed Idar Partidos jugados: E.M.D. Motilla “A” 9 – C.R.A. Manchuela 4 C.R.A. Manchuela 1– E.M.Cuenca”C” 5 E.M.D. Motilla “B” 1– C.R.A. Manchuela 10 C.R.A. Manchuela 3– Plaza Santa Ana 1



CLASIFICACIONES

FUTBOL 7. ALEVIN MASCULINO GRUPOB.

J G E P F C Ptos

1 E.M. CUENCA “B” 3 3 0 0 18 4 9

2 CRA MANCHUELA 4 2 0 2 18 17 6

3 E.M. CUENCA “C” 3 2 0 1 18 6 6

4 E.M.D. MOTILLA “A” 3 2 0 1 20 10 6

5 PLAZA SANTA ANA 3 1 0 2 12 18 3

6 E.M.D. MOTILLA “B” 3 0 0 3 2 31 0

Equipo: E.M.D. VILLALPARDO Categoría: Alevín Masculino Fútbol Sala Localidad: Villalpardo Entrenador: Marcos Martínez Jugadores: 1.– Gonzalo Ponce Valero 2.– Hector Gandia Moreno 3.– Raúl Martinez Martinez 4.– Sergio Navarro Peñarrubia 5.– Jesús Palomares Muñoz 6.– Enrique Peñarrubia Navarro 7.– Iván Ponce Valiente 8.– Moisés Cerdan Gonzalez 9.– Dario Garrido Navarro 10.– Juan Antonio Peñarrubia Garcia 11.– Dario Huerta Perez 12.– Cristian Cubas Ponce 13.– Juan Sebastián 14.– Francisco Navarro Gómez 15.– Javier de las Heras Olmeda Partidos jugados: E.M.D. Villalpardo 10 – E.M.D Landete “B” 2 E.M.D Landete “C” 2– E.M.D. Villalpardo 16 Ayto. Ledaña 3– E.M.D. Villalpardo 4 C.R.A. Manchuela 3– Plaza Santa Ana 1

CLASIFICACIONES

FUTBOL SALA. ALEVIN MASCULINO GRUPO C.

J G E P F C Ptos

1 E.M.D. VILLALPARDO 3 3 0 0 31 7 9

2 E.M.D..MINGLANILLA 2 2 0 0 31 3 6

3 E.M.D. LANDETE “A” 2 2 0 0 7 2 6

4 AYTO. LEDAÑA 3 1 0 2 28 8 3

5 C.D.E. OLIMPIA 2 0 1 1 3 6 1

6 E.M.D. LANDETE “B” 3 0 1 2 6 23 1

7 E.M.D. LANDETE “C” 3 0 0 3 4 61 0



Más de 500 escolares de toda la provincia participaron en Villar de Olalla en el campeonato provincial de Campo a Través y que servía como clasificatorio para el campeonato regional que se celebrará el próximo 16 de febrero en Mocejón (Toledo). Nuestro colegio tuvo una gran actuación con 32 participantes de los tres pueblos. A continua-ción está la relación de los participantes del CRA Manchuela y el puesto en el que quedaron.

Villar de Olalla acogió el campeonato provincial de campo a través con cerca de quinientos participantes.

CATEGORIA: ALEVIN FEMENINO (63 participantes)

Puesto 17 Yasmina Cebrián González 28 Maria Isabel Blasco Garcia 29 Rosa Ana Cobas Blasco 54 Paula Playa Jarque 56 Patricia Heraez Ponce 59 Miriam Saez Gonzalez CATEGORIA: CADETE FEMENINO. Puesto 19 Elena Valiente Garcia* *Corrió en la categoria de cadetes, aunque le corresponde correr con los alevines.

CATEGORIA: ALEVIN MASCULINO (133 participantes)

Puesto 24 Marcos Rubio Jimenez 27 Omar Pascual Serrano 45 Mohamded Idar 49 Jesús Palomares Blasco 58 Victor Garcia Moreno 59 David Garcia Perez 63 Enrique Peñarrubia Navarro 64 Gonzalo Ponce Valero 78 Hector Gandia Moreno 85 Raúl Martínez Martínez 89 Sergio Navarro Peñarrubia 92 Samuel Cebrián Cisternas 95 Hector Blasco Pardo 101 Juan Antonio Peñarrubia Garcia 108 Dario Garrido Navarro 109 Dario Huerta Perez 112 Francisco Navarro Gomez 114 Miguel Angel Martínez Ruiz 115 Moises Cerdan Gonzalez 120 Tomás Peñarrubia Palomares 121 Jonathan Garcia Moreno 122 Ivan Dominguez Gomez 131 Luis Miguel Lerma Gonzalez 132 Javier de las Heras Olmeda 133 Ivan Ponce Valiente


AÑO 3. Nº 4 SEPTIEMBRE 2004-ENERO

La bota pinfota del pinforrín de la bota rota,quien no diga bota pinfota del pinforrín de la bota rota, no beberá vino en esta bota pinfota del pifo-rrín de la bota rota.

Pablito clavo un clavito ¿quién clavo el clavito?

El desenclavitador que lo desenclavite buen desenclavitador será.

Con un puñal de oro me descorazonaria yo.

Soy la reina de los mares y ustedes lo van a ver lo van a ver tiro mi pañuelo al suelo y lo vuelvo a recoger. Guardadito en mi bolsillo como un pliegue de papel.

Autores: Raquel, David, Sonia, Marcos y Nuria. 4º Primaria El Herrumblar

Plantas y animales

los dos en el campo están.

Margaritas ,lilas, tulipanes... Perdices ,zorros ,gorriones...

Es lo mas bonito del campo y lo más hermoso que hay.

Alumnos/as de 3º

El Herrumblar



“A CANTAR VILLANCICOS ESTOY EN TU PUERTA”

¿Qué tal queridos lectores?

En este número de MUNDI MANCHUELA no encontraréis a vuestros compañeros o alumnos contando cómo van MUSIQUEANDO.

Hubo cambio de planes y lo que iba a ser un artículo realizado por los chicos de sexto y sus andanzas musicales por el C.R.I.E.C. se ha convertido en una pequeña reflexión que sale de mi pluma. Se acerca la Navidad y qué mejor recibimiento a estas fechas que ir cantando villanci-cos (o no os habéis fijado en el título).

Estoy segura que nunca os habéis preguntado desde cuando se cantan villancicos; pues que sepáis que fue allá por el siglo XV y era una canción con coplas y estribillo que cantaban los villanos (vamos de lo más humilde que había en la escala social de entonces) con una temá-tica amorosa, nada que ver con el tema religioso que tiene en nuestros días.

Pero recordar un poquito: ¿Cuál fue el primero que aprendisteis? ¿Quién os lo enseñó? Preguntad a los abuelos que son la fuente de información de vuestra historia más cercana ¡más fiable que la ENCARTA del ordenador! Seguro que os tararean una melodía que no cono-céis y unas letras que jamás escuchasteis.

¿Y qué me decís de los instrumentos? ¡Anda que se gastaban mucho! Un mortero de madera, la botellica de anís, que si se la bebían antes de empezar la ronda ya podían aguantar el relente de la noche, y no podían faltar la pandereta y la zambomba. De este último instru-mento todavía quedan buenos artesanos en la comarca, o si no que me lo digan a mí que un abuelo de una niña de Villarta tuvo a bien regalarme una el año pasado y con ella canté algún que otro villancico las navidades pasadas por las calles de mi pueblo.

¡Chicos! No perdáis esto nunca, poneos el plumas o el abrigo, un buen gorro, bufanda y guantes; y enganchar la zambomba o la pandereta, salir por las calles de vuestro pueblo a dar un poquillo la lata, a pedir los aguinaldos o los aguilandos como dicen en mi tierra y no olvidéis la retahíla de la zambombera tradicional: “Dame el aguilando carita de rosa, que no tienes ca-ra de ser muy roñosa”.

Seguro que alguna puerta se os abre y algún que otro “eurillo” cae.

¡FELICES PASCUAS MIS QUERIDOS MÚSICOS! Pilar



Arturo Gil Pardo. Infantil. Villarta.

Pilar Chacón Sáiz. 2º ciclo.Villalpardo.

Nuria González .1º ciclo. El Herrumblar

Diego Dominguez. Infantil. El Herrumblar.

DON DON DON QUIJOTE TE QUIJOTE TE QUIJOTE TE FELICFELICFELICIIITA...TA...TA...

LA NAVIDADLA NAVIDADLA NAVIDAD



Natalia Anguix Pardo. 2º ciclo. El Herrumblar

Nacho Muñoz Navarro. Infantil. Villalpardo

Rosana Cubas Blasco. 3º ciclo. El Herrumblar.

Miriam Garrido Miguel. 3º ciclo. Villarta

Con un poco de retraso, pero por fin está aquí este nuevo número de Mundi Manchue-la...”más vale tarde que nun-ca”. Esta entrega está dedicada como habéis visto al primer trimestre del curso, y tam-bién un poquito del segundo. Lo que suceda de ahora en adelante os lo contaremos en la próxima edición y que ya estamos preparando. Y para despedirnos, os agra-decemos vuestro esfuerzo y trabajo, y desde aquí, os se-guimos animando a tod@s para que sigáis trabajando y colaborando en este proyecto. ¡¡¡Hasta la próxi-

ma edición!!!

PERIODICO 4º

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