Stage Anno Scolastico 2009-2010 - indire.it degli stage L’attività di stage è uno dei punti di...

Stage Anno Scolastico2009-2010

Progetto

Presentazione degli stage

L’attività di stage è uno dei punti di forza dell’esperienza scolastica dei nostri ragazzi e ha

qualificato la nostra scuola, assicurando un forte legame con il territorio.

Con l’approvazione dei progetti per i cinque corsi (Elettrico, Elettronico, Meccanico, Informatico,

Liceo Tecnologico) abbiamo la possibilità di rendere visibile il lavoro che serve per una utile

esperienza di alternanza scuola lavoro.

Sulla base delle esperienze degli anni passati e degli stage estivi, prendendo spunto dai modelli di

progetto richiesti per ottenere i fondi CIPE, abbiamo formulato un possibile percorso che possa

essere seguito da chi si accinge a preparare uno stage. Il percorso presenta una idea di fondo: lo

stage è attività utile al ragazzo come soggetto che apprende, che si orienta e che acquisisce

nella scuola gli strumenti per un proficuo inserimento nel mondo del lavoro. Lo stage infatti

non è valido di per se, ma in quanto la scuola ne fa un momento del suo percorso, aiutando il

ragazzo a leggere l’esperienza e a trarne utili conclusioni.

Il progetto prevede varie figure che intervengono: oltre ai ragazzi, il dirigente scolastico, un gruppo

di progetto di Istituto con un responsabile stage a livello di scuola, il Consiglio di Classe, , il

responsabile dello stage per la singola classe, i formatori, il tutor (o i tutor). Ovviamente alcune

di queste figure possono coincidere nella stessa persona.

Il progetto per ciascuna classe è suddiviso in tre momenti:

• Preparazione dello stage

• Svolgimento dello stage

• Ricaduta sulla scuola.

La preparazione dello Stage è formata da due tipi di attività:

o la formazione dello stagista, che si realizza per circa trenta ore di interventi sui

ragazzi da distribuire nell’arco dell’anno

o l’organizzazione dello stage,che comprende la scelta delle aziende e la

formalizzazione del rapporto tra scuola, azienda e ragazzo

La formazione verte sui seguenti argomenti: Struttura d'impresa, La normativa di sicurezza,

Conoscersi per orientarsi, L'occupazione in Provincia di Lucca, Il curriculum vitae, I Centri

provinciali per l'impiego. Come si vede questi temi sono già presenti nelle varie attività della

scuola per cui lo stage risulta una esperienza radicata nel curriculo.

L’organizzazione comprende da una parte i contatti con le aziende dall’altra il coinvolgimento dei

ragazzi; verrà loro chiesto di riempire una domanda di partecipazione dove possano esprimere

le loro motivazioni ecc. Il responsabile dello stage dovrà curare i progetti di stage individuali

che verranno esplicitamente accettati dai ragazzi

Lo svolgimento dello stage, in azienda, è monitorato dal tutor scolastico e dal tutor aziendale; si

possono prevedere contatti telefonici, visita del tutor in azienda, riunione a scuola a metà stage

per un incontro di verifica in itinere. Nel progetto è previsto un contributo per le spese dei

ragazzi e al tutor interno.

La ricaduta sulla scuola vede la raccolta di materiali per la valutazione dell’esperienza:

questionari di uscita per i ragazzi, per i tutor aziendali, per i tutor scolastici, la raccolta di questi

materiali da parte del gruppo di progetto di Istituto, la comunicazione dei risultati al Collegio e

alla scuola tutta; è prevista la pubblicazione di articoli e spazi appositamente acquistati sui

giornali locali per i ringraziamenti alle aziende.

La Commissione Stage ha predisposto i vari materiali necessari in accordo con la segreteria. Risulta

importante usare strumenti omogenei a tutta la scuola.

Le classi interessate saranno otto: tutte le quinte (5 AST, 5 BST, 5 AM, 5 AEN, 5 BEN, 5 AET,

5 AIF, 4 AET). La 5 AM ha già svolto lo stage in accordo con quanto deciso nell’anno

passato, per poter effettuare una esperienza di tre settimane a partire da prima dell’inizio delle

lezioni.

DOCUMENTAZIONE STAGE CURRICOLARI

PROMEMORIA TUTOR

Documentazione da preparare/raccogliere a cura del tutor scolastico:

Destinazione:

Dati aziende per primo contatto Segreteria – operatore

Eventuali note sugli alunni per la presentazione all’azienda (se necessarie per la definizione delle mansioni)Nomina di eventuali docenti per ore di formazioneModuli compilati dagli alunni (richiesta stage, lettera motivazione, curricolo)

Segreteria – cartelle alunni

Progetto individuale di stage

Questionari di valutazione compilati dagli alunni

Eventuali valutazioni degli stage individuali alunni

Tabella di sintesi delle valutazioni aziendali, dei questionari alunni , dei rimborsi spesa+ relazione

Segreteria – cartella classe

Rendicontazione ore di formazione effettuate per la classe

Rendicontazione ore di lavoro del tutor

[se sono state effettuate ore di formazione extracurricolari da retribuire, il tutor ricorda ai docenti interessati di consegnare autocertificazione(controfirmata dal responsabile stage) e richiesta pagamento]

Segreteria – contabilità

+copia cartella – classe

PROMEMORIA DOCUMENTAZIONE SEGRETERIA

Documentazione da preparare a cura della Segreteria: Destinazione

Tabella correlazione aziende – alunni cartella – classe+ copia: tutor scolastico

Comunicazioni alle aziende con proposta di collaborazione e richiesta dati azienda

aziende+ copia cartelle – alunnoritorno: cartelle – alunno

Lettera con note corso (ricavate dal POF)ed eventuali note alunno (fornite dal tutor scol.)

aziende+ copia cartelle – alunno

Lettera assicurazioni aziende+ copia cartella – classe+ copia cartelle – alunno

Convenzione aziende+ copia cartelle – alunnoritorno: cartelle – alunno

Materiale per alunni: moduli richiesta stage, lettera di motivazione, curricolo, progetto individuale, nota spese, questionari alunni

tutor scolasticoritorno: cartelle – alunno

Materiale per aziende: scheda presenze, scheda valutazione, attestato stage

azienderitorno: cartelle – alunno

STAGE a.s. 20__-__

Cartella alunno: ____________________________ classe ______

RICEVUTOdal tutor

SPEDITO RIENTRATO

Richiesta alunno partecipazione stage con allegati(lettera di motivazione, curricolo)Dati per contatto azienda

Fax contatto preliminare azienda

Richiesta ufficiale collaborazione e dati azienda

Note su corso ed eventualmente alunno

Convenzione

Comunicazione assicurazione

Progetto individuale sottoscritto

Scheda presenze alunno

Scheda valutazione alunno

Modulo attestazione stage

Nota spese alunno

Questionario finale alunno

Eventuale valutazione stage individuale

Gruppo di Progetto di Istituto Fasi Tutor C.d.C. Alunno Tutor Aziendale Dirigenza, SegreteriaPredispone e cura il piano di formazione con i Tutor

Prep

araz

ione

ini

zial

e Predispone e cura il piano di formazione con il GdPPropone e concorda il piano di formazione con il CdCl

Riceve la formazione Prepara affido incarico tutor scolastico

Prepara e consegna modulistica Cura la compilazione da parte del ragazzo della richiesta di partecipazione allo stage, del profilo personale, della lettera di motivazione e del curriculum

Riceve una proposta Compila la richiesta, il profilo, la lettera di motivazione e il curriculum

Consulenza ai tutor (contatti preliminari già stabiliti con le aziende, lista di disponibilità)

Org

aniz

zazi

one

con

azi

ende

Contatta le aziende (raccordandosi con il GdP per evitare sovrapposizioni)

Dà una prima disponibilità Invia fax preliminari di contatto su indicazione del tutor scolastico

Segue il lavoro della Segreteria Prepara la lista delle corrispondenze azienda-alunni per la segreteria, fornisce i dati mancanti delle nuove aziende per la compilazione della Tabella

Compila la prima parte della Tabella aziende/alunni e ne fornisce copia al tutor scolastico

Prepara note sul ragazzo, se utili per la definizione delle mansioni da parte dell’azienda

Invia all’azienda la richiesta di collaborazione e le eventuali note, richiede dati sullo stage

Effettua, dove sia opportuno, un sopralluogo presso le aziende ▪ Riceve richiesta di stage accompagnata da eventuali note di presentazione▪ Comunica dati azienda e mansioni stagisti

Completa la Tabella aziende/alunni e ne fornisce copia al tutor scolastico

Scrive i progetti individuali di stage in base agli accordi con le aziendeCura l’accettazione da parte del ragazzo

Dichiara l’adesione allo stage

Invia all’azienda Convenzione e Comunic. Assicurazioni

Restituisce convenzione ▪ Invia alle aziende Scheda presenze, Scheda valutaz. aziendale, Modulo attestato▪ Consegna agli alunni il modulo di nota spese

Svol

gim

ento

stag

e Segue lo svolgimento dello stage [Eventualmente tiene una riunione intermedia]

Effettua lo stage[Eventualmente partecipa alla riunione intermedia]

Segue lo stagista, compila la scheda presenze

Compila la scheda di valutaz. aziendale e fa compilare al responsabile aziendale l’attestato di effettuazione dello stage che invia alla scuola con la scheda presenze

▪ Raccoglie la documentazione aziendale▪ Predispone l’attribuzione del credito relativo allo stage da parte del CdCl

Cura la compilazione del questionario finale da parte del ragazzo Compila il questionario finaleConsegna in segreteria la nota spese compilata

Riceve le note spese alunni

Ren

dico

ntaz

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alut

azio

ne d

i cla

sse Analizza la documentazione aziendale e i questionari degli alunni

Compila una tabella di sintesi con relazione di commentoStende una valutazione degli stage individuali nei casi fuori standardRelaziona al CdCl - Rendiconta le proprie ore di lavoroRaccoglie la rendicontazione delle ore di formazione effettuate

Riceve e conserva la documentazione

Riceve e visiona i materialiPredispone relazione sull’attivitàSegue il lavoro della Segreteria Is

titut

o Procede alle liquidazioni

NOMINA A TUTOR

Preso atto della e finalità del progetto di tirocinio/stage della scuola, della adesione del consiglio di Classe, delle indicazioni del Consiglio di Classe

N O M I N O T U T O R

per la classe …………

il prof.___________________________________________________________________

La presente nomina prevede che il professore nominato adempia ai seguenti compiti:

Il tutor :In accordo con il Gruppo di Progetto di Istituto predispone, concorda nel Consiglio di classe e cura il piano di formazione per la classe proponendo le nomine dei docentiCura la compilazione della richiesta del ragazzo, del profilo, della lettera di motivazione e del curriculumContatta le aziende (coordinandosi con i tutor delle altre classi tramite il GdP) e se necessario effettua un sopralluogoPrepara note sul ragazzo, se utili alla definizione delle mansioni in azienda

Fornisce alla segreteria i dati per prendere contatto con le aziende Scrive i progetti individuali di stage in base agli accordi con le aziende con particolare riferimento alle mansioniCura la accettazione da parte del ragazzo Segue lo svolgimento dello stage

Cura la compilazione del questionario finale del ragazzoAnalizza la documentazione aziendale raccolta dalla segreteriaCompila una tabella di sintesi dei dati di valutazione raccolti accompagnandola con una breve relazione di commentoStende una breve relazione di valutazione degli stage individuali nei casi fuori standardRaccoglie la rendicontazione delle ore di formazione effettuate per la classe Relaziona al Consiglio di classeRendiconta le proprie ore di lavoro

Per i suddetti incarichi, in particolare per il sopralluogo presso le ditte da contattare, il tutor è autorizzato all’uso del mezzo proprio, i cui costi non verranno peraltro coperti da rimborso spese.Le ore di lezione in cui il tutor rimane libero nelle settimane di effettuazione dello stage non vengono impegnate per supplenze o altre attività didattiche, in modo che possano essere destinate all’effettuazione di sopralluoghi in azienda e altre forme di contatto e monitoraggio dello svolgimento dello stage.

Si ricorda che per tutte le attività didattiche il docente gode della polizza assicurativa stipulata dalla scuola per le sue attività con la società DOMINA, come da contratto costudito presso la Segreteria dell’Istituto.

La retribuzione per lo svolgimento dei suddetti compiti è a carico del progetto Stage ed è stabilita nella misura massima di ________ ore.

Lucca,Il Dirigente Scolastico

Per accettazione

PROGETTOSTAGE 2009-10

Scheda Attività del Tutor

Prof.

Prog Cosa Dove Giorno ora n.ore Tot

Data Firma


RICHIESTA DI PARTECIPAZIONE AL TIROCINIO/STAGE

Preso atto delle finalità del progetto di tirocinio/stage, delle sue caratteristiche e delle modalità organizzative il sottoscritto

nome___________________________________________________________________

cognome________________________________________________________________

classe____________________

C H I E D E

di poter effettuare attività di tirocinio/stage.

Dichiara di avere le seguenti preferenze(le preferenze sono puramente indicative e non vincolanti)

tipo di azienda e settore di inserimento _________________________________________________

zona, località ______________________________________________________________________

Allega il proprio profilo anagrafico, la lettera di motivazione ed il curriculum

Data ______________

Firma dello studente ____________________________

Firma del genitore _____________________________


LETTERA DI MOTIVAZIONE

COME SI INSERISCE IL PROGETTO NELLE MIE PROSPETTIVE FUTURE

QUALI TIPI DI MANSIONI VORREI SVOLGERE

COSA MI ASPETTO DALL’ESPERIENZA DELLO STAGE

QUALI SONO I MIEI PUNTI DI FORZA

QUALI SONO I MIEI PUNTI DI DEBOLEZZA

Firma______________________________Data ___________


Un formato europeo per il CVELEMENTI DA INCLUDERE IN UN FORMATO DI CV EUROPEO

1. INFORMAZIONI PERSONALI• Sig./Sig.ra • Cognome • Altri nomi • Nazionalità • Data di nascita

2. INDIRIZZO PER LA CORRISPONDENZA• Indirizzo postale • Telefono • Fax • Posta elettronica

3. ISTRUZIONE, FORMAZIONE E QUALIFICHEVoglia fornire informazioni sulla sua istruzione e formazione, ivi compresi i dettagli di

- ogni scuola secondaria, istituto universitario o d'istruzione superiore frequentati e di qualsiasi altro corso intrapreso d'istruzione e/o di formazione (compresa l'istruzione aperta e a distanza)

- ogni qualifica d'istruzione o professionale, certificato o diploma conseguiti, ivi compresi, se conosciuti, i particolari del suo livello nel sistema nazionale in cui è stato rilasciato.

Date (da … a …)

Nome e tipo di istituto di istruzione e formazione

Argomenti principali e/o relative capacità professionali

Titolo della qualifica rilasciata e (se del caso) livello nel sistema nazionale

Nome dell'organismo che ha rilasciato il certificato o diploma

4. ESPERIENZE DI LAVOROVoglia elencare le posizioni occupate, a cominciare dall'ultima

Date (da, a) Nome e indirizzo del datore di lavoro

Tipo d'attività, settore, ramo, industria

Occupazione o posizione nell'organizzazione

Principali responsabilità di lavoro

5. CONOSCENZE LINGUISTICHELingua-rnadre

Altre lingue (indichi il suo livello di conoscenza della lingua utilizzando la seguente chiave: 1=eccellente, 2=buona, 3=basilare, 4=scarsa)

Altre lingue letto scritto compreso parlato


6. ABILITÀ E COMPETENZE SUPPLEMENTARIVoglia elencare le abilità acquisite al di fuori dell'istruzione scolastica e dei programmi di formazione, per esempio quelle sviluppate attraverso le esperienze di lavoro, la vita di famiglia, le attività del tempo libero o altrove, e che non sono coperte da alcun certificato o diploma* formale.Le spieghi e le illustri elencando il luogo e il contesto in cui sono state acquisite e sviluppate (lavoro, attività, ruolo).

Competenze acquisite al di fuori dell'istruzione scolastica e della formazione (sul lavoro, nella famiglia, negli svaghi)

Luogo e contesto

7. ALTRE INFORMAZIONIIncluda qualsiasi altra informazione utile alla sua domanda, ivi compresi, per esempio, i particolari di qualsiasi esperienza di vita all'estero, particolarmente se ha passato un periodo significativo nel paese in cui presenta domanda di lavoro o di studio.

Firma:.....................................…………….. Data....................................................

_________________________

*Gli esempi sono

- Competenze legate ad una tecnologia o organizzazione specifica, ad es. pratica di computer, esperienza di lavoro con macchinari o impianti particolari, abilità di servizio specializzato o esperienza di routine amministrative specializzate.

- Competenze acquisite attraverso il lavoro con altre persone, per esempio abilità di gestione o di soluzione di problemi, lavoro di gruppo, esperienza di lavoro in un ambiente multiculturale.

- Competenze acquisite esternamente al lavoro, per esempio abilità di pianificazione, di tenuta di bilancio, di organizzazione o di comunicazione sviluppate nel corso di attività legate alla vita familiare, comunitarie o di volontariato.


Prot. N. _____/ I2 Lucca, lì

Spett.le

OGGETTO: Stage Aziendale – anno scolastico __________

Facciamo seguito ai colloqui intercorsi, ringraziandoVi per aver aderito al Ns. programma di alternanza scuola-lavoro, di tirocinio, formazione ed orientamento, accettando di ospitare presso la Vs. Azienda, secondo il programma concordato, il\gli alunno\i:__________________________ ______________________ della\e classe\i ______________

Si invierà:

- copia della comunicazione effettuata all’I.N.A.I.L. di Lucca e alla Domina Assicurazioni per i fini assicurativi;

- lettera di presentazione degli alunni ospitati;- scheda per la valutazione da parte dell’azienda;- attestato di effettuazione dello stage;- foglio presenza.

Si prega cortesemente, di voler restituire la presente, via fax, debitamente sottoscritta, si prega inoltre di completarla nelle parti mancanti in fondo pagina al solo scopo amministrativo.

Ringraziandovi ancora per la collaborazione, restiamo a Vs. disposizione per qualsiasi altro chiarimento.

IL DIRIGENTE SCOLASTICO (Prof. Donatella Buonriposi)

RESPONSABILE LEGALE:

ORARIO GIORNALIERO STAGE:

TUTOR AZIENDALE DELLO STAGE:

MANSIONI PREVISTE: __________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

TIMBRO E FIRMA DEL

RAPPRESENTANTE DELL’AZIENDA

___________________________________________

/lr


Spett.le

Stage di formazione e orientamento a.s. __________

Alunno/a - della classe 5ª sez. B “________________________”.

In relazione allo stage concordato, si invia una breve nota di presentazione della classe e dell’alunno tirocinante.

CARATTERISTICHE - INDIRIZZO “__________________________”

Presentazione della classe 5ª “________________________”

Il corso di studi, …

Presentazione alunno\a :

“______________________________________________________________________”

L’Insegnante Tutor Prof.

/lr


Prot. N _______ Lucca, lì

All' INAIL DI LUCCA

All' ISPETTORATO DEL LAVORO

e p. c. Al PROVVEDITORE agli Studi di LUCCA

e p. c. Alla DOMINA ASSICURAZIONI

e p.c. Alle DITTE IN OGGETTO

OGGETTO: stage aziendale presso: Ditta Indirizzo Fraz./Comune

Questo Istituto, in accordo con le Ditte in oggetto, ha organizzato, dal…………….... al ………………..., uno stage

aziendale in alternanza scuola-lavoro, rivolto agli alunni di questo Istituto frequentanti la classe 5ª sez. …

“…………………………………….”.

Si precisa che lo stage in alcuni casi può prevedere di svolgere l’attività in sedi diverse da quella indicata, ciò è

dovuto alle caratteristiche del lavoro stesso.

Quanto sopra al fine della copertura assicurativa prevista dall'art.4 del D.P.R. 06/06/1965 n° 1124, della C.M.

18 settembre 1979 n° 237 e dall' art. 2 D.P.R. 156 del 9/4/99 che modifica ed integra il D.P.R. n. 567/96.

Si precisa che la partecipazione allo stage non costituisce alcuna forma di rapporto di lavoro dipendente.

Si trasmette in allegato l'elenco degli alunni partecipanti associati alle ditte.

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

(Prof. Donatella Buonriposi)


Via C.Piaggia, 160 Arancio – Lucca Tel. 0583/955503 - Fax 0583/954334

Convenzione di tirocinio di formazione e orientamento

Tra

L’Istituto Tecnico Industriale Statale “E.Fermi” con sede in Lucca, Via C. Piaggia, n. 160, c.f. 80007410469, di seguito denominato “soggetto promotore”, rappresentato dal Dirigente Scolastico prof. Nadia Lombardi, nato a Lucca il 22/01/1949 e “_______________ ” con sede in __________, di seguito denominato “soggetto ospitante”, rappresentato/a dal ________________ nato a __________________;

Premessoche al fine di agevolare le scelte professionali mediante la conoscenza diretta del mondo del lavoro e realizzare momenti di alternanza tra studio e lavoro nell’ambito dei processi formativi i soggetti richiamati dall’art. 18, c. 1 lett. a) della Legge 24 giugno 1997, n. 196, possono promuovere tirocini di formazione ed orientamento in impresa a beneficio di coloro che abbiano già assolto l’obbligo scolastico, ai sensi della Legge 31 dicembre 1962, n. 1859

Si conviene e stipula quanto segue:Art. 1 Ai sensi dell’art. 18 della legge 24 giugno 1997 n. 196, la sopra citata Ditta si impegna ad accogliere presso le sue strutture n. ___ soggetto/i in tirocinio di formazione ed orientamento, all’interno dell’attività di stage per l’anno scolastico 2002/2003, su richiesta dell’alunno, ai sensi dell’art. 5 del decreto attuativo dell’art. 18 della Legge 24 giugno 1997 n. 196.Art. 2 1. Il tirocinio formativo e di orientamento , ai sensi dell’art. 18, c. 1 lett. d) della Legge 24 giugno 1997, n. 196 non costituisce rapporto di lavoro.2. Durante lo svolgimento del tirocinio l’attività di formazione ed orientamento è seguita e verificata da un tutore designato dal soggetto promotore in veste di responsabile didattico - organizzativo, e da un responsabile aziendale, indicato dal soggetto ospitante.3. Per ciascun tirocinante inserito nell’impresa ospitante in base alla presente convenzione viene predisposto un progetto formativo e di orientamento contenente:▪ il nominativo del tirocinante:▪ i nominativi del tutore e del responsabile aziendale;▪ obiettivi e modalità di svolgimento del tirocinio, con l’indicazione dei tempi di presenza in azienda;▪ le strutture aziendali (stabilimenti, sedi, reparti, uffici, ecc. …) presso cui si svolge il tirocinio;▪ gli estremi delle assicurazioni infortuni e responsabilità civile .

Art. 3 Durante lo svolgimento del tirocinio formativo e di orientamento il tirocinante è tenuto a:▪ svolgere le attività previste dal progetto formativo e di orientamento;▪ rispettare le norme in materia di igiene, sicurezza e salute sui luoghi di lavoro;▪ mantenere la necessaria riservatezza per quanto attiene ai dati, informazioni e conoscenze in merito ai processi produttivi e ai prodotti, acquisiti durante lo svolgimento del tirocinio.

Art. 4 Il soggetto promotore assicura il/i tirocinante/i contro gli infortuni sul lavoro presso l’Inail, nonché per la responsabilità civile presso compagnie assicurative operanti nel settore. In caso di incidente durante lo svolgimento del tirocinio, il soggetto ospitante si impegna a segnalare l’evento, entro i tempi previsti dalla normativa vigente, agli istituti assicurativi ed al soggetto promotore.Lucca, lì 08/11/2002

Firma del soggetto promotore: __________________________________________________

Firma del soggetto ospitante: _________________________________________________


/lr


Ditta: …………………………………………………

STAGE AZIENDALE ANNO SCOLASTICO 200_/0_

FOGLIO PRESENZA di ___________________alunn_ I.T.I. Fermi - Lucca

Periodo stage:

Orario stage:

Data Segnalare le variazioni rispetto all’orario previsto Firma alunno\a

IL RAPPRESENTANTE DELL’AZIENDA

___________________________________________

Lucca, ……………………


Scheda di valutazione dello stage svolto da _____________________________

Alunn__ dell’ITIS “E.Fermi”Classe: __ sez. __“______________________”

Azienda / Ente (ragione sociale)

Tutor aziendale:

L’alunno/a ha svolto le seguenti mansioni:

……………………………………………………………………..…………………………………….

……………………………………………………………………………..…………………………….

……………………………………………………………………………………..…………………….

L’alunno/a durante lo stage:E’ stato puntuale rispetto all’orario concordato � sì � no � non sempreHa dimostrato interesse � sì � no � non sempreSi è comportato in modo serio e corretto � sì � no � non sempreHa stabilito rapporti di collaborazione con il personale � sì � no � non sempreHa saputo organizzare il proprio tempo e il proprio lavoro � sì � no � non sempreHa mostrato di svolgere con competenza i compiti assegnati � sì � no � non sempreHa dimostrato un buon grado di autonomia e responsabilità � sì � no � non sempre

Attitudini eventualmente evidenziate

………………………………………………………………………………………………………….

Valutazione complessiva stage

Per l’azienda lo stage è stato

� molto positivo � positivo � accettabile � insoddisfacente

L’azienda è disponibile a ripetere questa esperienza in futuro � SI’ � NO

Eventuali considerazioni e suggerimenti

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Lucca, lì Timbro della Ditta e firma del tutor Aziendale

_____________________________________________________


Attestato di effettuazione di stage a.s. …………

La Ditta\Ente: ________________________________

certifica

che lo\la studente\ssa ___________nato\a ______ il _______, frequentante la classe _____________________ dell’Istituto Tecnico Industriale Statale “E. Fermi” di Lucca;

ha svolto uno stage/tirocinio

presso l’azienda ___________________, area _____________ , nel periodo ______________________, svolgendo le seguenti mansioni:

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Relativamente alla certificazione di cui sopra, sulla base del comportamento tenuto in azienda, delle abilità di apprendimento dimostrate dallo stagista nel corso dello stage e dell’impegno profuso,

l’azienda

ha valutato l’esperienza in modo _________________________________

Luogo e data Il Responsabile

___________________ _______________________

/lr


PROGETTO INDIVIDUALE DI STAGE

L’ITIS Fermi, visto il progetto Stage del Consiglio di classe, i contatti avuti con l’alunno e con l’azienda,

formula il presente PROGETTO INDIVIDUALE.

L’alunno _______________________________________________________

nato a ____________________________ il____________ ,

frequentante la classe _______ indirizzo ______________ ,

effettuerà uno stage nel periodo dal ____________al _____________

presso l’Azienda __________________________________________________________

località __________________________________________________________________

con le seguenti mansioni: ____________________________________________________

_________________________________________________________________________

Lo stage sarà seguito dal prof. __________________________ come tutor scolastico

e dal sig. ___________________________________ come tutor Aziendale.

L’orario dello stage è il seguente: _____________________________________________

Si sottolinea che

• le attività che l’alunno andrà a svolgere in azienda costituiscono parte integrante del ciclo formativo;• la partecipazione allo stage non comporta alcun legame diretto tra il sottoscritto e l’Azienda in questione

e che ogni rapporto con l’Azienda stessa cesserà al termine dello stage• che sarà impegnato ad accettare, per tutta la durata dello stage, le norme comportamentali previste dal

C.C.N.L., e l’osservanza degli orari ed dei regolamenti interni dell’azienda e le norme antinfortunistiche;

• nel caso si dovessero verificare episodi di particolare gravità, in accordo con l’Azienda si procederà in qualsiasi momento alla sospensione dello stage/tirocinio;

• nessun compenso o indennizzo di qualsiasi natura gli è dovuta in conseguenza della sua partecipazione al programma di stage/tirocinio.

• lo stage non comporta impegno di assunzione presente o futuro da parte dell’azienda;• sono attivate coperture assicurative sia per i trasferimenti alla sede di stage che per la permanenza nella

stessa;• l’Istituto rimborserà una parte o tutte le spese di viaggio e vitto sostenute, nel limite del finanziamento

concesso all’Istituto stesso, a fronte della documentazione delle spese.

Data __________________ Firma tutor scolastico ____________________________


Il/a sottoscritto/a _______________________________________________________

DICHIARA

di accettare il progetto individuale di stage proposto dalla scuola

e SI IMPEGNA

• a rispettare rigorosamente gli orari di stage stabiliti dall’azienda;• a tenere un comportamento rispettoso nei riguardi di tutte le persone con le quali verrà a contatto in Azienda;• a compilare e firmare giornalmente la scheda di presenza in azienda;• ad avvisare tempestivamente sia l’Azienda che la scuola se impossibilitato a recarsi nel posto di tirocinio/stage;• a presentare idonea certificazione in caso di malattia;• a comunicare tempestivamente e preventivamente al coordinatore del corso eventuali trasferte al di fuori della sede di stage per fiere, visite presso imprese del gruppo dell’azienda ospitante, etc.

Data __________________ Firma alunno ___________________________

Il sottoscritto __________________________________________ genitore dell’alunno _____________________________________ dichiara di aver preso visione di quanto riportato nel presente progetto individuale di stage.

Data __________________ Firma genitore ___________________________


NOTA SPESE RIEPILOGO

Il sottoscritto alunno ______________________, della classe ______________________, avendo partecipato nelle date che vanno dal _______ al ____________ allo stage organizzato dalla scuola presso la ditta __________________________ che dista _____Km dalla propria abitazione, dichiara di aver sostenuto nel periodo dello stage, le seguenti spese:

Trasporto Pubblico Trasporto mezzo proprio VittoDATA N.doc. Importo N.doc. Importo N.doc. Importo

Resta inteso che la cifra massima rimborsabile sarà di 40€ di spese e che sarà effettivamente erogata solo nella misura delle spese documentate.In particolare per l’utilizzo del mezzo proprio sarà rimborsata una cifra massima, solo per il mezzo di trasporto, di 20€, dietro giustificativo di pagamento datato nei giorni dello stage.

Lucca _______________

Firma ________________________


INCONTRO INTERMEDIO SCHEMA DI CONDUZIONE

Un incontro a fine della prima settimana.

Durata di 2 ore.

OBIETTIVI DELL’INCONTRO

Far riflettere i giovani sull’esperienza di tirocinio al fine di • Condividere con il gruppo la propria esperienza• Evidenziare problemi e difficoltà incontrate• Evidenziare ipotesi di soluzione e relative strategie per il superamento delle difficoltà • Riconoscere che le soluzioni adottate per la risoluzione di un problema sono ripetibili e trasferibili anche in altri

contesti• Verificare la corrispondenza tra le finalità e i possibili esiti formativi ipotizzati in partenza e l’esperienza in atto

CONTENUTIDati e informazioni tratti dall’esperienza in atto

STRUMENTILavagna a fogli mobili, questionario

RELATORITutor scolastico

STRATEGIA DIDATTICA

Il tutor conduce il gruppo a:

• Socializzare le esperienze in atto• Verificare se il tirocinio tende a soddisfare le ipotesi di partenza in termini di potenziamento del sé personale e

professionale• Evidenziare i problemi emersi durante il tirocinio e individuare il percorso per la risoluzione degli stessi attraverso:1. l’individuazione degli aspetti positivi e negativi dell’esperienza (riconoscimento);2. la ricerca delle cause degli eventi negativi e proposta di possibili ipotesi di soluzione (esplorazione);3. l’individuazione di una o più ipotesi di soluzione (concertazione);4. la messa a punto di strategia per la realizzazione dello scopo (pianificazione);5. il confronto tra le diverse strategie individuate (adattamento)

ESITI FORMATIVI

1. I giovani riconoscono la sequenzialità del percorso per la risoluzione di un problema e ne percepiscono la replicabilità e la trasferibilità in contesti diversi

2. Si abituano a ricercare autonomamente soluzioni personali ai problemi incontrati3. Si abituano a ricercare la corrispondenza tra le finalità del progetto, l’esperienza in atto e gli esiti formativi

conseguenti.


SCHEDA DI VALUTAZIONE INTERMEDIA DELLO STAGE

Nome:Azienda: Data:

Come definiresti il tipo diaccoglienza che hai ricevuto?� Accurata� Sbrigativa� Assente� Altro (specificare)____________________

La relazione con il tutor aziendale è� Continuativa� Episodica� Altro (specificare)____________________

Le indicazioni di lavoro che ricevi sono� Chiare ed esaurienti� Generiche e/o confuse� Altro (specificare)_____________________

Ti trovi inserito in un clima di relazioni� Positivo e stimolante� Carico di tensione� Altro (specificare)_____________________

Di fronte alle difficoltà che hai incontrato finora, l’ambiente è stato

� Collaborativo� Indifferente� Mortificante

Ti vengono comunicate le ragionI dei compiti assegnati?� Sempre� Qualche volta� Mai

L’ambiente ti consente spazi di autonomia e di iniziativa personale?

� Qualche volta� Mai� Altro (specificare)_____________________

I compiti assegnati ti sembrano in linea con il tuo percorso formativo?� Sempre� Qualche volta� Mai


QUESTIONARIO FINALE PER IL TIROCINANTEDa compilarsi a cura dello studente

NOME __________________________________

INDIRIZZO DI STUDIO ___________________________________

AZIENDA/ENTE ___________________________________

A. Puoi esprimere un giudizio , a conclusione dell’esperienza di tirocinio sulla sua utilità per

molto abba- poco perstanza niente

1. verificare e rinforzare le conoscenze acquisite a scuola 1� 2� 3� 4�

2. verificare le tue capacità ed attitudini alla luce della scelta scolastica (attuale, futura) 1� 2� 3� 4�

3. acquisire, attraverso una reale esperienza dilavoro, nuove conoscenze sia teoriche che operative 1� 2� 3� 4�

4. sperimentare come è organizzato un ambientedi lavoro(orario,gerarchia,disciplina,…..) 1� 2� 3� 4�

5. rapportarsi con persone adulte che operanoin ambienti di lavoro (colleghi, responsabili aziendali,clienti e fornitori che entrano in contatto con l’azienda) 1� 2� 3� 4�

6. assumere comportamenti di autonomia e responsabilità 1� 2� 3� 4�

7. acquisire informazioni sul mondo del lavoro e verificarequali figure professionali operano in azienda per poter scegliere con maggior consapevolezza il tuo futuro lavora-tivo 1 � 2� 3� 4�

8. farti conoscere dagli imprenditoriin vista di un’eventuale assunzione 1� 2� 3� 4�

9. Avevi altre aspettative (specificare)

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

10. Se hai risposto positivamente, queste aspettative sono state soddisfatte:

1. � molto 2. � abbastanza 3. � poco 4. � per niente

B. Durante l’esperienza di tirocinio, hai incontrato qualche difficoltà derivante da :molto abba- poco per

stanza niente

1. l’orario di lavoro 1� 2� 3� 4�

2. la distanza dal luogo di lavoro 1� 2� 3� 4�

3. l’ambiente di lavoro (temperatura, rumore, fumi, ecc) 1� 2� 3� 4�

4. l’ambiente di lavoro (aspetti relazionali) 1� 2� 3� 4�

5. la ripetitività e la monotonia del lavoro 1� 2� 3� 4�

6. la faticosità del lavoro 1� 2� 3� 4�

7. la mancanza di interesse per il tipo di lavoro assegnato 1� 2� 3� 4�

8. la mancanza delle competenze richieste 1� 2� 3� 4�

9. l’insufficiente assistenza da parte dei responsabilidell’azienda 1� 2� 3� 4�

10. il rapporto con l’insegnate referente 1� 2� 3� 4�

11. altro (specificare) 1� 2� 3� 4�

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

C. Ripeteresti l’esperienza1. � sì, con modalità simili a quella sperimentata

2. � sì, anche per periodi più lunghi

3. � sì, ma risolvendo alcune difficoltà (spiega …………………………………………………………………….)

4. � no

DATI COMPLESSIVI CLASSE ___ Questionario finale alunni

alunnialunniPROGETTO INDIVIDUALE DI STAGEA. Puoi esprimere un giudizio , a conclusione dell’esperienza di tirocinio sulla sua utilità per molto abba- poco per

stanza niente6. verificare e rinforzare le conoscenze acquisite a scuola 1__ 2__ 3__ 4__7. verificare le tue capacità ed attitudini alla luce della scelta scolastica (attuale, futura) 1__ 2__ 3__ 4__8. acquisire, attraverso una reale esperienza dilavoro, nuove conoscenze sia teoriche che operative 1__ 2__ 3__ 4__9. sperimentare come è organizzato un ambientedi lavoro(orario,gerarchia,disciplina,…..) 1__ 2__ 3__ 4__10. rapportarsi con persone adulte che operanoin ambienti di lavoro (colleghi, responsabili aziendali,clienti e fornitori che entrano in contatto con l’azienda) 1__ 2__ 3__ 4__6. assumere comportamenti di autonomia e responsabilità 1__ 2__ 3__ 4__7. acquisire informazioni sul mondo del lavoro e verificarequali figure professionali operano in azienda per poter scegliere con maggior consapevolezza il tuo futuro lavora-tivo 1__ 2__ 3__ 4__8. farti conoscere dagli imprenditoriin vista di un’eventuale assunzione 1__ 2__ 3__ 4__9. Avevi altre aspettative

(specificare)______________________________________________________________________________________

__________

10. Se hai risposto positivamente, queste aspettative sono state soddisfatte:

1. __ molto 2. __ abbastanza 3. __ poco 4. __ per niente

B. Durante l’esperienza di tirocinio, hai incontrato qualche difficoltà derivante da :molto abba- poco per

stanza niente

1. l’orario di lavoro 1__ 2__ 3__ 4__2. la distanza dal luogo di lavoro 1__ 2__ 3__ 4__3. l’ambiente di lavoro (temperatura, rumore, fumi, ecc) 1__ 2__ 3__ 4__4. l’ambiente di lavoro (aspetti relazionali) 1__ 2__ 3__ 4__5. la ripetitività e la monotonia del lavoro 1__ 2__ 3__ 4__6. la faticosità del lavoro 1__ 2__ 3__ 4__7. la mancanza di interesse per il tipo di lavoro assegnato 1__ 2__ 3__ 4__8. la mancanza delle competenze richieste 1__ 2__ 3__ 4__ 9. l’insufficiente assistenza da parte dei responsabili

dell’azienda 1__ 2__ 3__ 4__

10. il rapporto con l’insegnate referente 1__ 2__ 3__ 4__11. altro (specificare) 1__ 2__ 3__ 4__________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

C. Ripeteresti l’esperienza1. � sì, con modalità simili a quella sperimentata 2. � sì, anche per periodi più lunghi

3. � sì, ma risolvendo alcune difficoltà (spiega ………………………………………………….) 4. � no

DATI COMPLESSIVI CLASSE ___ Valutazione Aziende

alunnialunniPROGETTO INDIVIDUALE DI STAGEL’alunno/a durante lo stage: SI NO NON SEMPREE’ stato puntuale rispetto all’orario concordato __ __ __Ha dimostrato interesse __ __ __Si è comportato in modo serio e corretto __ __ __Ha stabilito rapporti di collaborazione con il personale __ __ __Ha saputo organizzare il proprio tempo e il proprio lavoro __ __ __Ha mostrato di svolgere con competenza i compiti assegnati __ __ __Ha dimostrato un buon grado di autonomia e responsabilità __ __ __

Attitudini eventualmente evidenziate (elenco)

………………………………………………………………………………………………………….

Valutazione complessiva stage

Per l’azienda lo stage è stato

__ molto positivo __ positivo __ accettabile __ insoddisfacente

L’azienda è disponibile a ripetere questa esperienza in futuro __ SI’ __ NO

Eventuali considerazioni e suggerimenti (elenco)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Presenze Allievi

Totale ore programmate per la classe : ___

Totale ore effettuate: ___

N. alunni con più di una assenza: ___RELAZIONE INDIVIDUALE DEL TUTOR SCOLASTICO

Allievo _______________________________________ classe ________ a.s. ________

RIEPILOGO RIMBORSI

CLASSE__________________

ALUNNO MEZZO PUBBLICO

MEZZO PROPRIO

VITTO TOTALE NON DOCUMENTATO

RELAZIONE DEL TUTOR SCOLASTICO

Classe ________ periodo di stage______________________

Elementi generali

Abbinamenti alunni- azienda

Elenco attività di formazione

Eventuale incontro intermedio

Valutazione complessiva

Allegati:Dati complessivi Questionario alunniDati complessivi Valutazione azienda e presenza alunniRiepilogo spese alunniScheda attività tutorEventuali relazioni su singoli allievi

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