OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA ... -  · Docente: ADAMO FRANCESCO - qualifica: RU - numero studenti...

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OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA A.A. 2013-2014 DIPARTIMENTO: DEI Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA INFORMATICA E DELL'AUTOMAZIONE Docente: A. GUERRIERO - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 143 Insegnamento: Fondamenti di informatica ; cfu: 9 Tipo attività formativa: A; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/05 Accorpata a : curriculum A e B SUGGERIMENTI DOMANDA risp DOMANDA risp DOMANDA risp Alleggerire il carico didatti- co complessivo 28 Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti 3 Fornire in anticipo il materiale didattico 84 Aumentare l'attività di sup- porto didattico 36 Migliorare il coordinamento con altri inse- gnamenti 14 Inserire prove d'esame in- termedie 20 Fornire più conoscenze di base 101 Migliorare la qualità del materiale didattico 91 Attivare insegnamenti serali 3 domande N. RISPOSTE DECISAMENTE NO PIÙ NO CHE SÌ PIÙ SÌ CHE NO DECISAMENTE SÌ INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren- sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 142 26 51 46 19 Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 141 3 18 102 18 Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate- ria? 143 15 53 61 14 Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 143 1 40 58 44 DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti- che sono rispettati? 143 7 34 67 35 Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 142 13 48 69 12 Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 143 10 51 73 9 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 143 2 21 72 48 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 140 4 21 79 36 Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 143 10 17 74 42 INTERESSE E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 143 1 1 44 97

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OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA INFORMATICA E DELL'AUTOMAZIONE Docente: A. GUERRIERO - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 143 Insegnamento: Fondamenti di informatica ; cfu: 9 Tipo attività formativa: A; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/05 Accorpata a : curriculum A e B

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 28 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 3 Fornire in anticipo il materiale didattico 84

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 36 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 14 Inserire prove d'esame in-termedie 20

Fornire più conoscenze di base 101 Migliorare la qualità del materiale didattico 91 Attivare insegnamenti serali 3

domande

N. RISPO

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E SÌ

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ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 142 26 51 46 19

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 141 3 18 102 18

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 143 15 53 61 14

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 143 1 40 58 44

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 143 7 34 67 35

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 142 13 48 69 12

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 143 10 51 73 9 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 143 2 21 72 48 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 140 4 21 79 36

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 143 10 17 74 42 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 143 1 1 44 97

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A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRONICA - TARANTO Docente: A.L. MIGNOLO - qualifica: - numero studenti rilevati: 7 Insegnamento: Tecniche di A.I. nei sistemi informativi speciali\ 1° Modulo ; cfu: 6 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/05 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 5 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 0

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 0 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 0 Inserire prove d'esame in-termedie 1

Fornire più conoscenze di base 0 Migliorare la qualità del materiale didattico 0 Attivare insegnamenti serali 0

domande

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INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 7 0 3 4 0

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 7 0 1 4 2

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 7 0 0 4 3

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 7 0 0 4 3

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 7 0 0 4 3

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 7 0 1 3 3

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 7 0 2 4 1 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 7 0 1 3 3 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 7 0 0 4 3

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 7 0 0 3 4 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 7 0 0 4 3

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Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - BARI Docente: ABATANGELO - qualifica: - numero studenti rilevati: 61 Insegnamento: Geometria e algebra ; cfu: 6 Tipo attività formativa: A; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : ELN - TLC

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 13 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 1 Fornire in anticipo il materiale didattico 10

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 16 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 3 Inserire prove d'esame in-termedie 42

Fornire più conoscenze di base 24 Migliorare la qualità del materiale didattico 20 Attivare insegnamenti serali 4

domande

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INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 61 6 22 26 7

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 61 3 8 38 12

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 61 1 10 36 14

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 61 1 7 27 26

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 61 1 1 14 45

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 61 4 9 31 17

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 61 3 5 25 28 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 56 8 11 31 6 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 58 3 6 34 15

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 60 0 2 17 41 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 61 1 10 34 16

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A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA DELLE TELECOMUNICAZIONI Docente: ABATANGELO - qualifica: PO - numero studenti rilevati: 8 Insegnamento: Matematica discreta ; cfu: 6 Tipo attività formativa: ; Settore Scientifico Disciplinare: MAT/03 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 1

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 1 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 0 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 0 Migliorare la qualità del materiale didattico 1 Attivare insegnamenti serali 0

domande

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INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 8 0 1 4 3

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 8 0 0 4 4

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 8 0 0 4 4

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 8 1 0 2 5

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 8 0 0 2 6

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 8 0 2 3 3

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 8 0 0 4 4 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 4 0 0 3 1 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 7 0 0 5 2

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 8 0 0 4 4 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 8 1 1 3 3

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DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: ACCIANI - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 19 Insegnamento: Materiali per l'ingegneria elettrica ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-IND/31 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 2 Fornire in anticipo il materiale didattico 5

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 4 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 2 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 2 Migliorare la qualità del materiale didattico 10 Attivare insegnamenti serali 0

domande

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INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 19 0 2 16 1

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 19 0 0 10 9

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 18 0 4 12 2

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 19 0 0 6 13

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 19 0 1 13 5

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 19 0 0 7 12

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 19 0 1 9 9 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 17 0 5 12 0 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 18 0 2 9 7

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 19 0 0 7 12 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 19 0 1 13 5

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Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA DELLE TELECOMUNICAZIONI Docente: ADAMO FRANCESCO - qualifica: RU - numero studenti rilevati: 10 Insegnamento: Misure per telecomunicazioni ; cfu: 6 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: MAT/03 Accorpata a : SRO-SRT

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 4 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 1 Fornire in anticipo il materiale didattico 1

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 1 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 1 Inserire prove d'esame in-termedie 4

Fornire più conoscenze di base 2 Migliorare la qualità del materiale didattico 0 Attivare insegnamenti serali 1

domande

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ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 10 0 4 4 2

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 10 0 6 2 2

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 10 0 0 6 4

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 10 0 2 2 6

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 10 1 0 3 6

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 10 0 1 6 3

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 10 0 1 5 4 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 10 1 1 4 4 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 10 0 1 3 6

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 10 0 0 3 7 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 10 0 2 4 4

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A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - TA Docente: ANDRIA GREGORIO - qualifica: PO - numero studenti rilevati: 7 Insegnamento: Misure elettroniche\ 1° Modulo: Misure e Strumentazione Elettroniche ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : accorpato

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 2 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 2 Fornire in anticipo il materiale didattico 2

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 0 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 2 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 1 Migliorare la qualità del materiale didattico 2 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

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ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 7 1 3 2 1

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 7 1 4 2 0

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 7 0 2 3 2

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 7 0 0 6 1

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 7 1 1 2 3

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 7 0 2 5 0

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 7 1 0 6 0 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 7 0 2 2 3 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 7 0 0 5 2

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 7 0 0 2 5 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 7 1 0 4 2

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A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA DELL'AUTOMAZIONE Docente: ATTIVISSIMO - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 16 Insegnamento: Sensori e trasduttori ; cfu: 6 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 3 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 2 Fornire in anticipo il materiale didattico 1

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 0 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 3 Inserire prove d'esame in-termedie 4

Fornire più conoscenze di base 5 Migliorare la qualità del materiale didattico 3 Attivare insegnamenti serali 0

domande

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INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 16 0 5 6 5

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 15 0 4 8 3

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 16 0 2 7 7

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 16 2 2 3 9

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 15 0 0 5 10

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 16 3 3 10 0

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 16 3 2 9 2 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 16 0 1 4 11 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 16 0 2 7 7

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 16 0 1 8 7 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 16 3 0 9 4

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA INFORMATICA Docente: ATTIVISSIMO FILIPPO - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 9 Insegnamento: Sistemi programmabili ; cfu: 6 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 1 Fornire in anticipo il materiale didattico 1

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 4 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 3 Inserire prove d'esame in-termedie 1

Fornire più conoscenze di base 2 Migliorare la qualità del materiale didattico 1 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

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ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 9 1 2 6 0

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 9 0 0 6 3

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 9 0 0 4 5

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 9 0 0 3 6

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 9 0 0 3 6

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 9 0 0 9 0

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 9 0 0 7 2 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 9 0 0 4 5 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 9 0 0 5 4

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 9 0 0 4 5 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 9 0 1 6 2

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA DELLE TELECOMUNICAZIONI Docente: AVITABILE - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 3 Insegnamento: Elettronica per telecomunicazioni ; cfu: 6 Tipo attività formativa: ; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/01 Accorpata a : SRO-SRT

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 0

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 2 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 0 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 1 Migliorare la qualità del materiale didattico 2 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

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INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 3 0 2 1 0

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 3 0 0 2 1

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 3 0 1 1 1

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 3 0 0 2 1

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 3 0 0 0 3

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 3 0 0 1 2

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 3 0 1 2 0 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 3 1 0 0 2 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 3 0 0 1 2

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 3 0 0 1 2 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 3 0 0 1 2

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA DELLE TELECOMUNICAZIONI Docente: AVITABILE GIANFRANCO - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Progettazione di sitemi elettronici ad alta frequenza ; cfu: 6 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/01 Accorpata a : accorpato a MIT_BA

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

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INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA INFORMATICA E DELL'AUTOMAZIONE Docente: B. TURCHIANO - qualifica: PO - numero studenti rilevati: 29 Insegnamento: Automazione e Controllo Digitale - I parte ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/04 Accorpata a : accorpato Controllo digitale MIL

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 2 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 3 Fornire in anticipo il materiale didattico 4

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 6 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 3 Inserire prove d'esame in-termedie 4

Fornire più conoscenze di base 3 Migliorare la qualità del materiale didattico 5 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 29 0 0 11 18

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 29 0 3 13 13

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 29 0 1 17 11

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 29 0 1 8 20

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 29 0 0 5 24

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 29 0 0 10 19

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 29 0 0 2 27 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 26 2 2 12 10 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 27 1 2 8 16

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 29 0 0 5 24 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 29 0 1 4 24

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - BARI Docente: BARTOLO - qualifica: RU - numero studenti rilevati: 39 Insegnamento: Complementi di Analisi Matematica ; cfu: 6 Tipo attività formativa: A; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : ELN - TLC

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 5 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 1 Fornire in anticipo il materiale didattico 6

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 9 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 7 Inserire prove d'esame in-termedie 7

Fornire più conoscenze di base 9 Migliorare la qualità del materiale didattico 6 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 39 1 8 23 7

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 39 1 5 23 10

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 38 1 5 17 15

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 39 1 2 17 19

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 39 0 0 2 37

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 39 0 2 18 19

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 39 1 2 15 21 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 12 2 1 6 3 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 35 0 2 14 19

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 39 1 0 13 25 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 39 4 4 20 11

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - TA Docente: BERARDI MARCO - qualifica: - numero studenti rilevati: 8 Insegnamento: Geometria e algebra ; cfu: 6 Tipo attività formativa: A; Settore Scientifico Disciplinare: MAT/03 Accorpata a : accorpato

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 3 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 1 Fornire in anticipo il materiale didattico 5

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 4 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 0 Inserire prove d'esame in-termedie 2

Fornire più conoscenze di base 6 Migliorare la qualità del materiale didattico 4 Attivare insegnamenti serali 4

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 8 1 4 3 0

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 8 0 0 6 2

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 8 1 3 3 1

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 8 2 2 3 1

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 8 2 4 1 1

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 8 3 5 0 0

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 8 4 3 1 0 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 8 1 4 3 0 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 7 1 2 4 0

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 8 0 1 6 1 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 8 1 1 6 0

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA INFORMATICA Docente: BEVILACQUA - qualifica: RU - numero studenti rilevati: 16 Insegnamento: Interazione uomo-macchina ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/05 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 5

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 3 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 5 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 7 Migliorare la qualità del materiale didattico 8 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 16 1 3 11 1

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 16 1 4 9 2

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 16 0 5 8 3

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 16 0 2 7 7

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 16 0 0 9 7

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 16 0 0 5 11

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 16 0 3 7 6 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 16 0 1 9 6 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 16 0 0 9 7

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 16 0 1 10 5 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 16 0 0 6 10

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA INFORMATICA E DELL'AUTOMAZIONE Docente: BEVILACQUA VITANTONIO - qualifica: RU - numero studenti rilevati: 74 Insegnamento: Laboratorio di informatica ; cfu: 3 Tipo attività formativa: F; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : curriculum A e B

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 27 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 10 Fornire in anticipo il materiale didattico 12

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 19 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 13 Inserire prove d'esame in-termedie 10

Fornire più conoscenze di base 43 Migliorare la qualità del materiale didattico 27 Attivare insegnamenti serali 3

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 74 17 29 19 9

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 74 34 21 15 4

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 74 0 23 36 15

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 73 0 8 37 28

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 74 1 0 24 49

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 74 1 8 34 31

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 74 2 15 29 28 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 70 2 13 37 18 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 68 0 7 40 21

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 73 5 17 40 11 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 74 0 1 16 57

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - TA Docente: BEVILACQUA VITANTONIO - qualifica: - numero studenti rilevati: 7 Insegnamento: Fondamenti di informatica ; cfu: 9 Tipo attività formativa: A; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 3 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 1

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 5 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 1 Inserire prove d'esame in-termedie 3

Fornire più conoscenze di base 6 Migliorare la qualità del materiale didattico 6 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 7 4 1 1 1

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 7 0 3 1 3

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 7 0 4 2 1

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 7 0 2 5 0

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 7 0 1 4 2

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 7 0 0 6 1

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 7 0 2 4 1 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 7 0 1 5 1 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 7 0 2 2 3

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 7 0 3 3 1 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 7 0 0 3 4

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - BARI Docente: BOGGIA - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 30 Insegnamento: Comunicazioni Elettriche\ 1° Modulo: Introduzione ai Processi Aleatori ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 15 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 4

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 8 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 7 Inserire prove d'esame in-termedie 11

Fornire più conoscenze di base 16 Migliorare la qualità del materiale didattico 6 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 30 2 13 13 2

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 30 1 9 14 6

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 30 0 9 15 6

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 30 0 3 10 17

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 30 0 1 20 9

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 30 0 6 18 6

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 30 1 10 15 4 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 17 2 3 9 3 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 26 0 1 14 11

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 29 0 0 14 15 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 30 0 6 11 13

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - BARI Docente: BOGGIA GENNARO - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Reti di Telecomunicazioni ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : offerto da LIFA

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA INFORMATICA E DELL'AUTOMAZIONE Docente: BOGGIA GENNARO - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 55 Insegnamento: Reti di Telecomunicazioni ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : accorpato con LITZ-BA

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 4 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 4 Fornire in anticipo il materiale didattico 22

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 8 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 5 Inserire prove d'esame in-termedie 13

Fornire più conoscenze di base 11 Migliorare la qualità del materiale didattico 8 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 55 1 4 45 5

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 55 0 8 39 8

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 55 0 5 32 18

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 55 0 0 9 46

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 55 1 4 16 34

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 55 0 0 16 39

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 55 0 0 26 29 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 43 2 10 25 6 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 53 0 0 28 25

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 55 0 1 31 23 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 55 0 1 13 41

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA DELLE TELECOMUNICAZIONI Docente: BOGGIA GENNARO - qualifica: - numero studenti rilevati: 6 Insegnamento: Reti radiomobili ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/03 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 0

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 1 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 0 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 1 Migliorare la qualità del materiale didattico 0 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 6 0 1 3 2

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 6 0 0 4 2

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 6 0 0 4 2

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 6 0 0 1 5

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 6 0 2 3 1

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 6 0 0 0 6

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 6 0 0 1 5 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 5 0 0 4 1 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 6 0 0 3 3

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 6 0 0 1 5 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 6 0 0 0 6

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRONICA Docente: BOZZETTI - qualifica: - numero studenti rilevati: 3 Insegnamento: Sistemi radianti e compatibilità elettromagnetica \ 1° Modulo: Sistemi radianti ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/02 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 0

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 0 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 0 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 2 Migliorare la qualità del materiale didattico 0 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 3 0 1 2 0

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 3 0 0 2 1

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 3 0 0 1 2

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 3 0 1 1 1

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 3 1 0 0 2

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 3 0 0 2 1

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 3 0 0 2 1 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 3 0 1 2 0 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 3 0 0 1 2

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 3 0 0 2 1 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 3 0 0 2 1

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRONICA Docente: BOZZETTI MICHELE - qualifica: - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Sistemi radianti e compatibilità elettromagnetica\ 2° Modulo: Compatibilità elettromagnetica ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : offerto da LITZ BA

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

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PIÙ

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ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA INFORMATICA E DELL'AUTOMAZIONE Docente: BRAMBILLA MASSIMO - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 62 Insegnamento: Fisica generale A\ 1° modulo: Modulo I ; cfu: 6 Tipo attività formativa: A; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : curriculum A e B

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 38 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 1 Fornire in anticipo il materiale didattico 5

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 15 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 6 Inserire prove d'esame in-termedie 11

Fornire più conoscenze di base 26 Migliorare la qualità del materiale didattico 14 Attivare insegnamenti serali 2

domande

N. RISPO

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INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 62 6 14 30 12

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 62 1 8 32 21

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 62 0 5 31 26

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 62 1 2 17 42

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 61 0 1 8 52

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 62 5 10 29 18

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 62 1 8 30 23 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 61 5 20 23 13 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 62 0 1 35 26

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 62 1 0 15 46 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 62 7 10 26 19

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA INFORMATICA E DELL'AUTOMAZIONE Docente: BRAMBILLA MASSIMO - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Fisica generale A\ 2° modulo: Modulo II ; cfu: 6 Tipo attività formativa: A; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : curriculum A e B

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

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ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: BRONZINI - qualifica: RU - numero studenti rilevati: 17 Insegnamento: Gestione intelligente degli impianti elettrici ad uso civile ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-IND/33 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 3 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 2 Fornire in anticipo il materiale didattico 10

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 7 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 4 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 9 Migliorare la qualità del materiale didattico 11 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

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INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 17 1 5 8 3

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 17 1 3 9 4

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 17 6 6 5 0

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 17 0 4 7 6

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 17 0 0 5 12

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 17 0 0 9 8

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 17 0 1 11 5 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 12 0 3 7 2 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 16 0 2 11 3

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 17 0 0 8 9 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 17 0 0 6 11

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRONICA - TARANTO Docente: C. CIMINELLI - qualifica: - numero studenti rilevati: 6 Insegnamento: Sistemi nanometrici per l'elettronica e l'optoelettronica ; cfu: 9 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/01 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 4 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 0

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 0 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 1 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 2 Migliorare la qualità del materiale didattico 0 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

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SÌ CH

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ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 6 0 6 0 0

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 6 0 0 6 0

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 6 0 1 4 1

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 6 0 0 2 4

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 6 0 0 4 2

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 6 0 0 4 2

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 6 0 0 5 1 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 6 0 0 4 2 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 6 0 0 5 1

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 6 0 0 5 1 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 6 0 0 3 3

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: CAFARO - qualifica: - numero studenti rilevati: 12 Insegnamento: Sicurezza elettrica e normativa nel settore elettrico\ 1° modulo ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-IND/33 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 1 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 1 Fornire in anticipo il materiale didattico 2

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 0 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 0 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 4 Migliorare la qualità del materiale didattico 2 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

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PIÙ

SÌ CH

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ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 12 0 1 9 2

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 12 1 2 7 2

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 12 0 1 8 3

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 12 0 5 5 2

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 12 0 2 9 1

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 12 0 0 5 7

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 12 0 0 4 8 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 11 0 0 7 4 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 10 0 2 7 1

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 11 0 2 7 2 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 12 0 0 3 9

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: CAFARO - qualifica: - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Sicurezza elettrica e normativa nel settore elettrico\ 2° modulo ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-IND/33 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

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PIÙ

SÌ CH

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DEC

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ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - BARI Docente: CAFFORIO - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Elaborazione numerica dei Segnali ; cfu: 12 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : accorpato con MIT_BA

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

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ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

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PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

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ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRONICA Docente: CAFFORIO - qualifica: PO - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Elaborazione numerica dei segnali\ 1° Modulo: Modulo I ; cfu: 12 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/03 Accorpata a : Mutuato LITZ BA

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - BARI Docente: CAFFORIO CIRO - qualifica: PO - numero studenti rilevati: 14 Insegnamento: Comunicazioni Elettriche\ 2° Modulo: Fondamenti di Telecomunicazioni ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 4 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 1

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 5 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 2 Inserire prove d'esame in-termedie 1

Fornire più conoscenze di base 5 Migliorare la qualità del materiale didattico 6 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

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ENTE N

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NO

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PIÙ

SÌ CH

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DEC

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ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 14 3 7 4 0

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 14 2 5 7 0

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 13 2 6 5 0

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 14 0 1 7 6

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 14 0 0 0 14

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 14 0 1 6 7

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 14 1 5 8 0 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 5 1 1 2 1 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 10 1 0 5 4

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 13 0 1 5 7 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 14 0 1 4 9

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - BARI Docente: CAFFORIO CIRO - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 10 Insegnamento: Elaborazione numerica dei Segnali ; cfu: 12 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : accorpato con MIT_BA

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 1 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 1

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 3 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 1 Inserire prove d'esame in-termedie 1

Fornire più conoscenze di base 2 Migliorare la qualità del materiale didattico 6 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

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ENTE N

O

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NO

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PIÙ

SÌ CH

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DEC

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ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 10 0 0 7 3

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 10 1 0 6 3

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 10 2 1 4 3

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 10 0 0 2 8

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 10 0 1 0 9

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 10 0 1 6 3

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 10 0 3 5 2 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 9 0 0 4 5 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 10 0 0 4 6

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 10 0 1 5 4 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 10 0 1 6 3

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRONICA Docente: CAFFORIO CIRO - qualifica: PO - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Elaborazione numerica dei segnali\ 2° Modulo: Modulo II ; cfu: 6 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - TA Docente: CALIANDRO - qualifica: - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Fisica generale A\ 2° modulo: Modulo II ; cfu: 6 Tipo attività formativa: A; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : accorpato

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

DEC

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O

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NO

CH

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PIÙ

SÌ CH

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DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - BARI Docente: CALO' - qualifica: RU - numero studenti rilevati: 24 Insegnamento: Microonde e Antenne\1° Modulo: Microonde ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : ELN - TLC

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 8 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 3 Fornire in anticipo il materiale didattico 11

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 4 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 7 Inserire prove d'esame in-termedie 7

Fornire più conoscenze di base 4 Migliorare la qualità del materiale didattico 6 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

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ENTE N

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NO

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E SÌ

PIÙ

SÌ CH

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DEC

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ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 24 0 1 15 8

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 24 0 2 13 9

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 24 1 3 10 10

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 24 0 3 8 13

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 24 0 1 8 15

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 24 2 5 12 5

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 24 0 2 14 8 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 10 4 0 4 2 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 20 1 2 9 8

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 23 2 0 7 14 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 24 0 4 15 5

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - BARI Docente: CALÒ GIOVANNA - qualifica: - numero studenti rilevati: 11 Insegnamento: Microonde e Antenne\2° Modulo: Fondamenti di Antenne ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : ELN - TLC

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 4 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 3 Fornire in anticipo il materiale didattico 1

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 3 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 5 Inserire prove d'esame in-termedie 2

Fornire più conoscenze di base 3 Migliorare la qualità del materiale didattico 6 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

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ENTE N

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PIÙ

NO

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E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 11 0 0 9 2

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 11 0 0 8 3

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 11 0 1 7 3

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 11 0 0 6 5

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 11 0 0 10 1

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 11 0 1 10 0

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 11 0 0 9 2 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 8 0 0 7 1 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 8 0 0 6 2

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 10 0 0 5 5 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 11 0 0 8 3

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA DELLE TELECOMUNICAZIONI Docente: CAMARDA - qualifica: PO - numero studenti rilevati: 6 Insegnamento: Teoria del traffico nelle reti di telecomunicazioni ; cfu: 12 Tipo attività formativa: ; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/03 Accorpata a : SRO-SRT

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 1 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 2

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 1 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 0 Inserire prove d'esame in-termedie 3

Fornire più conoscenze di base 0 Migliorare la qualità del materiale didattico 2 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

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ENTE N

O

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NO

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E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 6 0 1 3 2

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 6 0 0 2 4

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 6 0 1 3 2

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 6 0 0 2 4

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 6 0 0 2 4

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 6 0 0 3 3

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 6 0 0 2 4 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 5 0 0 3 2 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 6 0 0 3 3

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 6 0 0 2 4 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 6 0 1 1 4

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - TA Docente: CAMARDA PIETRO - qualifica: - numero studenti rilevati: 2 Insegnamento: Comunicazioni Elettriche\ 1° Modulo: Introduzione ai Processi Aleatori ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 0

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 0 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 0 Inserire prove d'esame in-termedie 1

Fornire più conoscenze di base 0 Migliorare la qualità del materiale didattico 0 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

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NO

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E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

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ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 2 0 2 0 0

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 2 0 0 2 0

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 2 0 0 2 0

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 2 0 0 0 2

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 2 0 0 0 2

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 2 0 0 1 1

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 2 0 0 1 1 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 2 0 0 2 0 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 2 0 0 0 2

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 2 0 0 1 1 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 2 0 0 1 1

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA INFORMATICA E DELL'AUTOMAZIONE Docente: CAPONIO ERASMO - qualifica: - numero studenti rilevati: 85 Insegnamento: Analisi matematica\ 2° Modulo: Modulo II ; cfu: 6 Tipo attività formativa: A; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : curriculum A e B

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 24 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 4 Fornire in anticipo il materiale didattico 22

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 27 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 16 Inserire prove d'esame in-termedie 8

Fornire più conoscenze di base 30 Migliorare la qualità del materiale didattico 49 Attivare insegnamenti serali 3

domande

N. RISPO

STE

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ENTE N

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E SÌ

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SÌ CH

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DEC

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ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 85 4 18 46 17

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 83 4 7 61 11

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 85 12 29 36 8

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 85 4 26 31 24

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 85 3 2 24 56

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 85 20 29 32 4

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 85 33 38 14 0 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 80 8 29 38 5 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 84 2 15 56 11

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 83 2 6 56 19 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 85 9 17 45 14

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: CARNIMEO - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Reti elettriche lineari e non lineari\ 2° Modulo: Tecniche di sintesidi reti elettriche ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-IND/31 Accorpata a : Energia e automazione

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

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ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: CARNIMEO - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 8 Insegnamento: Reti elettriche lineari e non lineari\1° Modulo: Tecniche di analisi di reti elettriche ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-IND/31 Accorpata a : Energia e automazione

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 3 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 2 Fornire in anticipo il materiale didattico 1

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 1 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 1 Inserire prove d'esame in-termedie 1

Fornire più conoscenze di base 1 Migliorare la qualità del materiale didattico 2 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

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NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

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DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 8 0 0 5 3

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 7 0 1 6 0

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 8 0 1 2 5

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 8 0 0 4 4

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 8 0 0 3 5

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 8 0 1 7 0

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 8 0 1 5 2 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 8 0 1 5 2 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 8 0 0 5 3

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 8 0 0 3 5 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 8 0 1 4 3

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA INFORMATICA Docente: CASTELLANO MARCELLO - qualifica: RU - numero studenti rilevati: 6 Insegnamento: Sicurezza informatica e sistemi distribuiti\2° Modulo: Sistemi distribuiti ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : S.I. e S.P.

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 1 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 2

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 0 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 0 Inserire prove d'esame in-termedie 1

Fornire più conoscenze di base 1 Migliorare la qualità del materiale didattico 1 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 6 0 0 4 2

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 6 0 0 5 1

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 6 0 1 3 2

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 6 0 0 3 3

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 6 0 1 3 2

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 6 1 2 2 1

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 6 0 1 4 1 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 4 0 0 2 2 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 6 0 0 4 2

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 6 0 0 3 3 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 6 0 0 3 3

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: CAVONE G. - qualifica: RU - numero studenti rilevati: 21 Insegnamento: Misure Elettriche ; cfu: 9 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 9 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 1 Fornire in anticipo il materiale didattico 1

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 7 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 6 Inserire prove d'esame in-termedie 10

Fornire più conoscenze di base 6 Migliorare la qualità del materiale didattico 7 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

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NO

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E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 21 1 7 10 3

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 21 0 2 14 5

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 21 0 2 10 9

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 21 0 9 9 3

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 21 0 0 5 16

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 21 0 4 15 2

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 21 0 1 18 2 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 21 0 0 11 10 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 20 0 0 14 6

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 20 0 0 12 8 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 21 0 2 13 6

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - BARI Docente: CHIARADIA - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 16 Insegnamento: Fisica Generale B ; cfu: 6 Tipo attività formativa: A; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : ELN - TLC

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 10 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 0

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 6 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 2 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 2 Migliorare la qualità del materiale didattico 0 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 16 0 0 12 4

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 16 4 9 2 1

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 16 0 0 13 3

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 16 0 0 5 11

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 16 0 0 3 13

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 16 0 4 7 5

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 16 0 6 8 2 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 16 0 4 9 3 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 14 0 0 10 4

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 16 0 0 8 8 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 16 0 0 8 8

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRONICA Docente: CIMINELLI - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 13 Insegnamento: Sistemi micro e nano-elettronici e optoelettronici\ 1° Modulo: Dispositivi e sistemi per l'optoelettronica ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/01 Accorpata a : accorpato a MIA

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 4 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 1 Fornire in anticipo il materiale didattico 1

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 0 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 10 Inserire prove d'esame in-termedie 1

Fornire più conoscenze di base 7 Migliorare la qualità del materiale didattico 8 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

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ENTE N

O

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NO

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E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

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ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 13 0 3 10 0

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 13 0 2 7 4

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 13 0 2 6 5

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 13 0 0 4 9

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 13 0 0 5 8

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 13 0 0 3 10

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 13 0 0 4 9 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 13 0 0 4 9 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 13 0 0 6 7

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 13 0 1 3 9 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 13 0 0 4 9

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - TA Docente: CIMINELLI CATERINA - qualifica: - numero studenti rilevati: 6 Insegnamento: Fondamenti di Elettronica\ 2° Modulo: Elettronica Analogica ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 1

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 0 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 3 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 3 Migliorare la qualità del materiale didattico 1 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

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ENTE N

O

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NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 6 0 3 3 0

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 6 0 0 4 2

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 6 0 0 2 4

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 6 1 1 2 2

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 6 1 3 2 0

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 6 0 3 2 1

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 6 0 0 3 3 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 6 0 1 2 3 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 6 0 0 6 0

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 6 0 1 2 3 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 6 0 2 2 2

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRONICA Docente: CIMINELLI CATERINA - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 8 Insegnamento: Sistemi micro e nano-elettronici e optoelettronici\ 2° Modulo: sistemi micro e nano-elettronici ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 1 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 1

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 1 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 4 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 0 Migliorare la qualità del materiale didattico 4 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

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ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 8 0 2 5 1

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 8 0 1 6 1

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 8 0 1 2 5

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 8 0 1 1 6

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 8 0 0 1 7

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 8 0 0 1 7

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 8 0 0 3 5 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 8 0 1 0 7 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 7 0 1 2 4

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 8 0 0 0 8 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 8 0 0 1 7

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA INFORMATICA E DELL'AUTOMAZIONE Docente: CINGOLANI - qualifica: RU - numero studenti rilevati: 139 Insegnamento: Analisi matematica\ 1° Modulo: Modulo I ; cfu: 6 Tipo attività formativa: A; Settore Scientifico Disciplinare: MAT/05 Accorpata a : curriculum A e B

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 69 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 4 Fornire in anticipo il materiale didattico 29

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 46 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 4 Inserire prove d'esame in-termedie 62

Fornire più conoscenze di base 79 Migliorare la qualità del materiale didattico 45 Attivare insegnamenti serali 8

domande

N. RISPO

STE

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ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 139 6 42 77 14

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 139 10 29 72 28

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 139 6 32 79 22

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 136 3 23 60 50

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 139 0 7 28 104

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 138 10 38 69 21

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 137 8 41 69 19 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 134 16 35 68 15 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 135 0 5 76 54

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 135 3 15 75 42 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 138 3 21 76 38

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: CONTURSI - qualifica: - numero studenti rilevati: 8 Insegnamento: Meccanica Applicata ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-IND/13 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 2

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 1 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 2 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 2 Migliorare la qualità del materiale didattico 3 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

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ENTE N

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NO

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E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 8 2 1 3 2

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 8 0 1 5 2

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 8 0 4 3 1

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 8 1 3 3 1

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 8 2 4 2 0

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 8 0 3 4 1

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 8 0 5 2 1 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 7 0 2 4 1 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 8 0 4 4 0

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 8 0 2 3 3 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 8 0 1 4 3

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA INFORMATICA E DELL'AUTOMAZIONE Docente: CONTURSI TOMMASO - qualifica: - numero studenti rilevati: 4 Insegnamento: Meccanica Applicata ; cfu: 9 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 1

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 0 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 0 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 2 Migliorare la qualità del materiale didattico 0 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 4 0 2 0 2

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 4 0 0 1 3

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 4 0 0 2 2

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 4 0 0 2 2

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 4 0 1 2 1

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 4 0 1 0 3

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 4 0 0 3 1 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 4 0 0 1 3 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 4 0 0 3 1

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 4 0 0 2 2 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 4 0 0 1 3

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA DELL'AUTOMAZIONE Docente: CORSI - qualifica: PO - numero studenti rilevati: 17 Insegnamento: Elettronica per sensori e trasduttori ; cfu: 6 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/01 Accorpata a : mutuato da MIT_BA

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 1 Fornire in anticipo il materiale didattico 2

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 5 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 4 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 8 Migliorare la qualità del materiale didattico 7 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

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ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 17 2 7 5 3

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 17 0 0 11 6

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 17 0 4 11 2

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 17 0 3 7 7

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 17 0 0 0 17

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 17 0 3 9 5

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 17 0 2 10 5 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 17 1 0 4 12 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 16 0 1 6 9

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 17 0 0 7 10 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 17 0 5 7 5

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRONICA Docente: CORSI - qualifica: PO - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Elettronica per sensori e trasduttori ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/01 Accorpata a : MUTUATO MIZ

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

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ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - BARI Docente: CORSI FRANCESCO - qualifica: PO - numero studenti rilevati: 13 Insegnamento: Fondamenti di Elettronica\ 2° Modulo: Elettronica Analogica ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : ELN - TLC

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 5 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 2 Fornire in anticipo il materiale didattico 2

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 3 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 5 Inserire prove d'esame in-termedie 6

Fornire più conoscenze di base 8 Migliorare la qualità del materiale didattico 3 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

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ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 13 0 5 7 1

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 13 0 4 6 3

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 13 1 0 6 6

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 13 0 1 8 4

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 13 0 0 6 7

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 13 0 0 8 5

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 13 0 0 7 6 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 12 0 3 6 3 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 12 0 0 7 5

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 12 0 0 7 5 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 13 0 2 7 4

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: COVITTI ARTURO - qualifica: - numero studenti rilevati: 18 Insegnamento: Metodi e misure per l'illuminazione artificiale ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 2 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 4

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 3 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 1 Inserire prove d'esame in-termedie 2

Fornire più conoscenze di base 5 Migliorare la qualità del materiale didattico 8 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 18 2 4 10 2

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 18 0 3 9 6

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 18 1 6 5 6

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 18 0 0 10 8

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 18 0 0 5 13

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 18 0 0 9 9

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 18 1 2 9 6 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 17 1 3 9 4 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 16 0 3 7 6

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 18 0 2 10 6 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 18 1 2 7 8

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA DELL'AUTOMAZIONE Docente: CUPERTINO - qualifica: RU - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Azionamenti elettrici per l'automazione\ 2° Modulo: Controllo di azionamenti elettrici ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-IND/32 Accorpata a : Accorpato Controllo di azionamenti elettrici MIL

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: Cupertino - qualifica: RU - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Azionamenti Elettrici\2° Modulo: Controllo di azionamenti elettrici ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-IND/32 Accorpata a : mutuato da MIA

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - TA Docente: D 'ORAZIO ANTONELLA - qualifica: - numero studenti rilevati: 4 Insegnamento: Campi e circuiti elettromagnetici\ 2° modulo: circuiti elettromagnetici ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 1

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 2 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 2 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 2 Migliorare la qualità del materiale didattico 0 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

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E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 4 1 2 1 0

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 4 0 2 2 0

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 4 0 0 1 3

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 4 0 0 2 2

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 4 0 0 1 3

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 4 0 0 4 0

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 4 0 0 2 2 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 4 0 3 1 0 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 4 0 0 4 0

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 4 0 0 2 2 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 4 0 1 2 1

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: DALENO DOMENICO - qualifica: - numero studenti rilevati: 47 Insegnamento: Fondamenti di informatica ; cfu: 6 Tipo attività formativa: A; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 7 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 3 Fornire in anticipo il materiale didattico 15

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 11 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 6 Inserire prove d'esame in-termedie 6

Fornire più conoscenze di base 9 Migliorare la qualità del materiale didattico 15 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

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NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 47 10 11 17 9

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 47 0 3 25 19

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 47 6 7 25 9

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 47 0 0 23 24

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 47 0 9 22 16

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 47 1 0 28 18

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 47 0 2 25 20 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 46 3 11 23 9 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 47 0 1 29 17

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 46 0 1 24 21 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 47 0 4 21 22

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRONICA Docente: D'ALOIA MATTEO - qualifica: - numero studenti rilevati: 9 Insegnamento: Laboratorio di sistemi elettronici digitali ; cfu: 3 Tipo attività formativa: F; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 1

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 0 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 0 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 1 Migliorare la qualità del materiale didattico 1 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 9 0 3 2 4

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 9 0 0 5 4

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 9 0 1 3 5

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 9 0 0 4 5

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 9 0 0 2 7

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 9 0 0 7 2

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 9 0 1 5 3 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 9 0 2 3 4 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 9 0 1 3 5

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 9 0 0 4 5 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 9 0 0 3 6

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: D'AMBROSIO - qualifica: - numero studenti rilevati: 22 Insegnamento: Termodinamica applicata ai Sistemi energetici ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-IND/08 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 16 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 2 Fornire in anticipo il materiale didattico 10

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 8 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 4 Inserire prove d'esame in-termedie 2

Fornire più conoscenze di base 16 Migliorare la qualità del materiale didattico 6 Attivare insegnamenti serali 2

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 21 3 11 7 0

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 22 14 3 3 2

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 21 1 5 14 1

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 22 1 1 12 8

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 22 2 1 12 7

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 22 3 9 10 0

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 22 3 8 9 2 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 22 1 7 7 7 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 22 2 2 15 3

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 21 2 5 8 6 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 22 0 4 12 6

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - BARI Docente: D'AVENIA - qualifica: RU - numero studenti rilevati: 60 Insegnamento: Analisi matematica\ 1° Modulo: Modulo I ; cfu: 6 Tipo attività formativa: A; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : ELN - TLC

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 18 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 2 Fornire in anticipo il materiale didattico 8

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 10 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 4 Inserire prove d'esame in-termedie 32

Fornire più conoscenze di base 26 Migliorare la qualità del materiale didattico 13 Attivare insegnamenti serali 5

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 60 4 11 28 17

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 60 2 10 27 21

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 60 1 7 35 17

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 60 1 2 13 44

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 60 1 2 7 50

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 60 2 5 38 15

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 59 0 8 24 27 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 54 6 8 31 9 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 58 0 4 22 32

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 59 3 2 13 41 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 60 3 3 29 25

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRONICA - TARANTO Docente: DE CICCO LUCA - qualifica: - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Controllo sullo stato di sistemi dinamici ; cfu: 6 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

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ISAM

ENTE N

O

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NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - TA Docente: DE LEONARDIS - qualifica: - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Fondamenti di Elettronica\ 1° Modulo: Circuiti Elettronici Elementari ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/01 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

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ENTE N

O

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PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

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ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: DE TUGLIE ENRICO - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Progettazione di impianti elettrici ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - BARI Docente: DE VENUTO DANIELA - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 18 Insegnamento: Progettazione Automatica di Circuiti Elettronici ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : ELN

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 4 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 2 Fornire in anticipo il materiale didattico 4

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 5 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 8 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 9 Migliorare la qualità del materiale didattico 13 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

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ENTE N

O

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NO

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E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 18 0 5 9 4

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 18 0 3 7 8

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 18 1 8 8 1

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 18 0 4 11 3

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 18 0 4 11 3

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 18 0 4 13 1

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 18 0 5 12 1 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 18 1 1 8 8 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 15 0 3 8 4

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 16 0 1 11 4 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 18 0 0 12 6

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA INFORMATICA E DELL'AUTOMAZIONE Docente: DE VENUTO DANIELA - qualifica: - numero studenti rilevati: 61 Insegnamento: Fondamenti di Elettronica ; cfu: 9 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 18 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 5 Fornire in anticipo il materiale didattico 15

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 19 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 11 Inserire prove d'esame in-termedie 1

Fornire più conoscenze di base 8 Migliorare la qualità del materiale didattico 29 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

DEC

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ENTE N

O

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NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 61 0 7 43 11

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 61 2 7 39 13

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 61 1 8 33 19

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 61 1 9 32 19

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 61 3 17 35 6

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 60 2 22 33 3

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 61 1 13 41 6 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 61 0 8 23 30 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 60 1 6 39 14

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 58 1 10 40 7 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 60 2 4 32 22

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRONICA Docente: DE VENUTO DANIELA - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Progettazione di sistemi elettronici integrati ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

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ENTE N

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PIÙ

SÌ CH

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DEC

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ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: DELL'AQUILA A. - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 26 Insegnamento: Elettronica di Potenza ; cfu: 9 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 5 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 1 Fornire in anticipo il materiale didattico 3

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 8 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 2 Inserire prove d'esame in-termedie 9

Fornire più conoscenze di base 2 Migliorare la qualità del materiale didattico 6 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

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ENTE N

O

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NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 26 0 1 16 9

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 26 0 2 22 2

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 26 0 1 7 18

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 26 0 2 11 13

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 26 0 0 7 19

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 26 0 3 16 7

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 26 0 2 12 12 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 26 0 3 15 8 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 26 0 1 16 9

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 25 0 1 18 6 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 26 0 2 17 7

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA DELL'AUTOMAZIONE Docente: DELL'AQUILA ANTONIO - qualifica: - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Azionamenti elettrici per l'automazione\ 1° Modulo: Elettronica di potenza ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : accorpato con LIL

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

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SÌ CH

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ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA DELLE TELECOMUNICAZIONI Docente: DELLO RUSSO PASQUALE - qualifica: RU - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Sistemi digitali programmabili ; cfu: 6 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/02 Accorpata a : offerto da MIF

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

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INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA INFORMATICA Docente: DELLO RUSSO PASQUALE - qualifica: RU - numero studenti rilevati: 9 Insegnamento: Sistemi digitali programmabili ; cfu: 6 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : accorpato a MIZ

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 1

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 2 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 1 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 4 Migliorare la qualità del materiale didattico 3 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

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ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 8 0 6 2 0

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 9 0 1 6 2

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 9 1 3 4 1

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 9 0 2 6 1

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 9 0 0 7 2

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 9 1 0 6 2

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 9 1 4 3 1 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 9 1 0 3 5 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 9 0 2 6 1

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 9 0 1 5 3 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 9 0 0 3 6

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRONICA - TARANTO Docente: DELL'OLIO FRANCESCO - qualifica: - numero studenti rilevati: 8 Insegnamento: Abilità di optoelettronica ; cfu: 3 Tipo attività formativa: F; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 1 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 1 Fornire in anticipo il materiale didattico 3

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 1 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 3 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 1 Migliorare la qualità del materiale didattico 2 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 8 0 0 2 6

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 8 0 0 2 6

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 8 0 1 3 4

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 8 0 0 0 8

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 8 0 0 2 6

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 8 0 0 1 7

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 8 0 0 1 7 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 8 0 0 3 5 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 7 0 0 3 4

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 8 0 0 3 5 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 8 0 0 4 4

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: DI CORATO - qualifica: RU - numero studenti rilevati: 17 Insegnamento: Smart grids per la generazione distribuita ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-IND/33 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 5 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 1 Fornire in anticipo il materiale didattico 4

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 2 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 0 Inserire prove d'esame in-termedie 3

Fornire più conoscenze di base 4 Migliorare la qualità del materiale didattico 5 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 17 0 2 9 6

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 17 1 2 10 4

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 17 1 1 8 7

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 17 0 4 8 5

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 17 0 2 7 8

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 17 4 7 3 3

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 17 1 7 6 3 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 17 1 1 9 6 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 16 0 0 10 6

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 17 0 2 9 6 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 17 1 1 6 9

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA INFORMATICA Docente: DI LECCE - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 4 Insegnamento: Linguaggi e tecnologie web\ 1° Modulo: Linguaggi per il web ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/05 Accorpata a : S.I. e S.P.

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 2

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 2 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 2 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 1 Migliorare la qualità del materiale didattico 3 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 4 0 1 2 1

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 4 0 0 3 1

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 4 0 2 2 0

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 4 0 0 2 2

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 4 0 0 2 2

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 4 0 1 2 1

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 4 0 1 3 0 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 4 1 2 0 1 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 4 1 0 3 0

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 4 0 0 1 3 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 4 0 0 1 3

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - BARI Docente: DI NISO FRANCESCA - qualifica: - numero studenti rilevati: 34 Insegnamento: Fisica generale A\ 2° modulo: Modulo II ; cfu: 6 Tipo attività formativa: A; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : ELN - TLC

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 14 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 2 Fornire in anticipo il materiale didattico 1

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 7 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 4 Inserire prove d'esame in-termedie 8

Fornire più conoscenze di base 9 Migliorare la qualità del materiale didattico 7 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 34 4 9 12 9

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 34 4 0 11 19

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 34 0 2 26 6

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 34 1 4 19 10

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 33 0 0 12 21

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 33 1 5 21 6

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 34 1 6 19 8 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 32 1 2 16 13 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 31 1 3 19 8

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 32 0 1 13 18 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 34 0 1 17 16

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - TA Docente: DI NOIA - qualifica: - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Fondamenti di sistemi informativi ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/05 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA INFORMATICA Docente: DI NOIA - qualifica: RU - numero studenti rilevati: 26 Insegnamento: Logica e intelligenza artificiale ; cfu: 12 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/05 Accorpata a : S.I. e S.P.

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 8 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 4

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 4 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 9 Inserire prove d'esame in-termedie 4

Fornire più conoscenze di base 9 Migliorare la qualità del materiale didattico 4 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 26 1 4 13 8

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 26 3 4 12 7

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 26 0 1 10 15

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 26 0 0 8 18

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 26 0 7 14 5

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 26 0 0 4 22

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 26 0 0 11 15 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 26 1 2 9 14 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 26 0 0 11 15

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 26 1 0 8 17 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 26 0 0 3 23

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA INFORMATICA E DELL'AUTOMAZIONE Docente: DI SCIASCIO EUGENIO - qualifica: PO - numero studenti rilevati: 35 Insegnamento: Basi di Dati e Sistemi Informativi ; cfu: 9 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 1 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 2 Fornire in anticipo il materiale didattico 3

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 5 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 3 Inserire prove d'esame in-termedie 11

Fornire più conoscenze di base 3 Migliorare la qualità del materiale didattico 8 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 35 1 3 20 11

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 35 1 1 18 15

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 35 1 3 15 16

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 35 1 2 10 22

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 35 4 8 19 4

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 35 1 1 20 13

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 35 1 0 18 16 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 33 1 2 13 17 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 33 1 0 18 14

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 35 1 4 24 6 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 35 1 0 11 23

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - BARI Docente: DOMENICO LAGRECA - qualifica: - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Economia ed organizzazione aziendale ; cfu: 6 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : ELN - TLC

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA DELLE TELECOMUNICAZIONI Docente: D'ORAZIO - qualifica: PO - numero studenti rilevati: 10 Insegnamento: Propagazione guidata ; cfu: 6 Tipo attività formativa: ; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/02 Accorpata a : accorpato a MIZ

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 1 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 3 Fornire in anticipo il materiale didattico 2

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 2 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 3 Inserire prove d'esame in-termedie 2

Fornire più conoscenze di base 1 Migliorare la qualità del materiale didattico 1 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 10 0 0 6 4

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 10 0 1 5 4

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 10 0 0 4 6

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 10 0 0 2 8

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 10 0 0 2 8

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 10 0 0 8 2

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 10 0 0 4 6 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 9 0 0 3 6 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 10 0 0 4 6

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 10 0 0 3 7 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 10 0 0 3 7

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA DELLE TELECOMUNICAZIONI Docente: D'ORAZIO - qualifica: PO - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Sistemi ottici per le telecomunicazioni ; cfu: 6 Tipo attività formativa: non attivata; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/02 Accorpata a : SRO-SRT

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRONICA Docente: D'ORAZIO - qualifica: PO - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Propagazione guidata ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/02 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

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NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

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DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA DELLE TELECOMUNICAZIONI Docente: D'ORAZIO ANTONELLA - qualifica: PO - numero studenti rilevati: 4 Insegnamento: Tecniche delle alte frequenze ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: MAT/08 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 0

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 0 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 0 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 1 Migliorare la qualità del materiale didattico 0 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 4 0 0 3 1

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 4 0 0 2 2

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 4 0 0 1 3

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 4 0 0 0 4

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 4 0 0 1 3

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 4 0 0 4 0

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 4 0 0 3 1 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 3 0 0 2 1 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 4 0 0 1 3

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 4 0 0 0 4 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 4 0 0 3 1

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - BARI Docente: DOTOLI MARIAGRAZIA - qualifica: RU - numero studenti rilevati: 25 Insegnamento: Fondamenti di Automatica\ 2° Modulo: Progettazione di Sistemi di Controllo ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 4 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 1 Fornire in anticipo il materiale didattico 0

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 8 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 4 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 3 Migliorare la qualità del materiale didattico 0 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

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ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 25 0 3 11 11

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 25 0 0 15 10

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 25 0 1 4 20

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 25 0 0 6 19

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 25 2 5 12 6

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 25 0 6 19 0

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 25 0 2 18 5 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 24 1 6 13 4 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 22 0 1 9 12

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 24 0 2 16 6 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 25 0 1 10 14

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA DELL'AUTOMAZIONE Docente: E. MININNO - qualifica: - numero studenti rilevati: 7 Insegnamento: Controllo dei robot ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/04 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 0

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 3 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 3 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 4 Migliorare la qualità del materiale didattico 0 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

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ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 7 0 0 7 0

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 7 0 0 2 5

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 7 0 0 2 5

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 7 0 1 0 6

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 7 0 0 0 7

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 7 0 0 0 7

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 7 0 0 2 5 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 7 0 0 2 5 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 7 0 0 4 3

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 7 0 0 1 6 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 7 0 0 0 7

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRONICA Docente: F. ADAMO - qualifica: - numero studenti rilevati: 3 Insegnamento: Sistemi di misura e certificazione\ 1° Modulo: strumentazione digitale programmabile ; cfu: 9 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/07 Accorpata a : SE-SEB

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 1 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 0

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 1 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 1 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 2 Migliorare la qualità del materiale didattico 0 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

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ENTE N

O

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NO

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E SÌ

PIÙ

SÌ CH

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DEC

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ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 3 0 1 2 0

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 3 0 0 0 3

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 3 0 0 1 2

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 3 0 0 1 2

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 3 0 0 0 3

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 3 0 0 0 3

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 3 0 0 1 2 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 3 0 0 0 3 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 3 0 0 0 3

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 3 0 0 0 3 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 3 0 0 0 3

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRONICA - TARANTO Docente: F. ATTIVISSIMO - qualifica: - numero studenti rilevati: 6 Insegnamento: Sensori e Trasduttori ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/07 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 2 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 2 Fornire in anticipo il materiale didattico 1

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 0 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 3 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 0 Migliorare la qualità del materiale didattico 1 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

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ENTE N

O

PIÙ

NO

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E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 6 0 0 3 3

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 6 0 0 4 2

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 6 0 0 3 3

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 6 0 0 3 3

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 6 0 0 2 4

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 6 0 0 1 5

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 6 0 0 2 4 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 6 0 0 2 4 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 6 0 0 1 5

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 6 0 0 1 5 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 6 0 0 2 4

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: F. Cupertino - qualifica: - numero studenti rilevati: 32 Insegnamento: Azionamenti Elettrici\1° Modulo: Modelli dinamici delle macchine elettriche ; cfu: 3 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-IND/32 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 5 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 7 Fornire in anticipo il materiale didattico 9

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 6 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 4 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 6 Migliorare la qualità del materiale didattico 9 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

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ENTE N

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NO

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PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 32 0 1 13 18

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 32 0 4 14 14

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 31 3 6 13 9

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 32 0 0 6 26

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 32 0 0 2 30

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 32 0 0 9 23

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 32 0 1 7 24 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 31 0 0 15 16 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 32 0 1 14 17

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 32 0 2 6 24 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 32 1 0 12 19

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - TA Docente: F. DELL'OLIO - qualifica: - numero studenti rilevati: 2 Insegnamento: Fonadamenti di elettronica dei sistemi digitali ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/01 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 2

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 2 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 0 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 1 Migliorare la qualità del materiale didattico 0 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 2 0 0 1 1

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 2 0 0 0 2

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 2 0 0 0 2

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 2 1 1 0 0

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 2 1 0 1 0

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 2 0 0 1 1

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 2 0 0 2 0 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 2 0 2 0 0 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 2 0 0 0 2

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 2 0 0 0 2 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 2 0 0 0 2

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRONICA Docente: F. DELL'OLIO - qualifica: - numero studenti rilevati: 4 Insegnamento: Tecnologie dei microsistemi ; cfu: 6 Tipo attività formativa: D; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/01 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 1

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 0 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 1 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 0 Migliorare la qualità del materiale didattico 0 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 4 0 0 1 3

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 4 0 0 1 3

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 4 0 0 1 3

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 4 0 0 1 3

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 4 0 0 0 4

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 4 0 0 0 4

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 4 0 0 0 4 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 4 0 0 0 4 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 4 0 0 2 2

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 4 0 0 0 4 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 4 0 0 1 3

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA INFORMATICA E DELL'AUTOMAZIONE Docente: F. IAVERNARO - qualifica: - numero studenti rilevati: 120 Insegnamento: Economia e organizzazione aziendale ; cfu: 6 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: ING-IND/35 Accorpata a : curriculum A e B

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 35 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 1 Fornire in anticipo il materiale didattico 79

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 48 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 9 Inserire prove d'esame in-termedie 12

Fornire più conoscenze di base 66 Migliorare la qualità del materiale didattico 71 Attivare insegnamenti serali 8

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 120 44 32 31 13

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 120 4 25 74 17

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 120 7 34 60 19

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 118 8 41 56 13

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 119 12 23 67 17

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 120 11 25 56 28

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 119 8 36 59 16 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 118 17 35 58 8 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 114 3 23 74 14

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 119 15 34 55 15 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 120 13 28 50 29

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA INFORMATICA Docente: F. SCIOSCIA - qualifica: PO - numero studenti rilevati: 11 Insegnamento: Linguaggi e tecnologie web\ 2° Modulo: Tecnologie e sistemi web-oriented ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/05 Accorpata a : S.I. e S.P.

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 1 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 2

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 4 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 5 Inserire prove d'esame in-termedie 1

Fornire più conoscenze di base 1 Migliorare la qualità del materiale didattico 3 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

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NO

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E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 11 0 2 8 1

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 11 1 2 6 2

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 11 1 1 6 3

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 11 0 1 4 6

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 11 0 0 2 9

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 11 0 0 10 1

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 11 0 0 4 7 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 10 1 4 4 1 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 11 0 0 4 7

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 11 0 0 2 9 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 11 0 0 3 8

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA INFORMATICA Docente: FANTI - qualifica: PO - numero studenti rilevati: 12 Insegnamento: Modellistica dei sistemi ad eventi discreti ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/04 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 1

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 4 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 2 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 0 Migliorare la qualità del materiale didattico 1 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 12 0 0 7 5

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 12 0 0 7 5

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 12 0 0 9 3

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 12 0 1 5 6

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 12 1 4 3 4

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 12 0 3 8 1

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 12 0 2 7 3 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 12 0 3 5 4 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 12 0 1 5 6

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 12 0 0 8 4 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 12 1 0 5 6

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA DELL'AUTOMAZIONE Docente: FANTI PIA MARIA - qualifica: PO - numero studenti rilevati: 11 Insegnamento: Stima e controllo di sistemi dinamici ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 1 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 3 Fornire in anticipo il materiale didattico 4

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 1 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 3 Inserire prove d'esame in-termedie 2

Fornire più conoscenze di base 0 Migliorare la qualità del materiale didattico 3 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 11 0 0 3 8

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 11 0 0 3 8

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 11 0 3 6 2

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 11 2 4 5 0

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 11 1 4 6 0

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 11 0 1 9 1

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 11 0 2 8 1 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 11 1 3 6 1 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 11 0 0 7 4

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 11 0 1 6 4 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 11 0 0 4 7

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA DELL'AUTOMAZIONE Docente: FOGLIA MASSIMO - qualifica: - numero studenti rilevati: 13 Insegnamento: Maccanica dei robot ; cfu: 12 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 3

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 3 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 3 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 7 Migliorare la qualità del materiale didattico 5 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

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NO

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E SÌ

PIÙ

SÌ CH

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ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 13 4 2 4 3

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 13 0 3 5 5

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 13 1 6 6 0

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 13 0 4 6 3

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 13 0 0 8 5

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 13 2 3 5 3

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 13 2 3 6 2 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 6 2 1 3 0 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 12 1 3 7 1

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 13 0 2 8 3 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 13 0 1 6 6

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA INFORMATICA E DELL'AUTOMAZIONE Docente: G. ACCIANI - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 74 Insegnamento: Elettrotecnica ; cfu: 9 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: ING-IND/31 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 9 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 6 Fornire in anticipo il materiale didattico 8

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 22 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 9 Inserire prove d'esame in-termedie 26

Fornire più conoscenze di base 14 Migliorare la qualità del materiale didattico 10 Attivare insegnamenti serali 2

domande

N. RISPO

STE

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ENTE N

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NO

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PIÙ

SÌ CH

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ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 74 2 15 39 18

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 74 0 5 48 21

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 74 0 3 29 42

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 74 0 13 32 29

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 74 0 1 24 49

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 74 1 2 22 49

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 73 1 4 35 33 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 72 3 15 41 13 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 73 0 4 28 41

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 73 0 1 29 43 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 74 0 2 31 41

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - TA Docente: G. DE SCISCIOLO - qualifica: - numero studenti rilevati: 3 Insegnamento: Fondamenti di Teoria dei Circuiti ; cfu: 6 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: ING-IND/31 Accorpata a : accorpato

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 2

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 1 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 2 Inserire prove d'esame in-termedie 1

Fornire più conoscenze di base 3 Migliorare la qualità del materiale didattico 2 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

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PIÙ

SÌ CH

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ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 3 0 1 2 0

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 3 0 0 3 0

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 3 0 1 2 0

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 3 0 0 2 1

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 3 0 1 1 1

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 3 0 0 1 2

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 3 0 0 3 0 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 3 2 0 1 0 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 3 0 0 3 0

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 3 0 1 1 1 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 3 0 0 1 2

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA DELLE TELECOMUNICAZIONI Docente: G. GUZZARDO - qualifica: - numero studenti rilevati: 7 Insegnamento: Diritto pubblico nelle telecomunicazioni ; cfu: 3 Tipo attività formativa: ; Settore Scientifico Disciplinare: IUS/10 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 1 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 2

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 0 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 1 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 0 Migliorare la qualità del materiale didattico 2 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

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ENTE N

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PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

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ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 7 0 1 4 2

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 7 0 0 6 1

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 7 0 1 6 0

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 7 0 1 5 1

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 7 3 3 1 0

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 7 0 2 5 0

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 7 0 1 5 1 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 6 0 3 3 0 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 7 0 1 5 1

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 7 0 2 5 0 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 7 1 3 3 0

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA INFORMATICA E DELL'AUTOMAZIONE Docente: G. IACOBELLIS - qualifica: - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Fondamenti di Automatica\ 1° Modulo: Analisi di Sistemi di controllo ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/04 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

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ISAM

ENTE N

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E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA DELLE TELECOMUNICAZIONI Docente: G. PIRO - qualifica: - numero studenti rilevati: 8 Insegnamento: Sicurezza nelle reti ; cfu: 6 Tipo attività formativa: ; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/03 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 2 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 2 Fornire in anticipo il materiale didattico 1

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 1 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 0 Inserire prove d'esame in-termedie 2

Fornire più conoscenze di base 1 Migliorare la qualità del materiale didattico 1 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

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ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

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E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 8 0 0 6 2

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 8 0 2 5 1

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 8 0 0 6 2

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 8 0 1 4 3

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 8 0 0 4 4

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 8 0 0 5 3

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 8 0 0 6 2 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 8 0 0 5 3 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 8 0 0 6 2

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 8 0 0 5 3 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 8 0 0 3 5

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA INFORMATICA Docente: G. Piscitelli - qualifica: - numero studenti rilevati: 13 Insegnamento: Linguaggi formali e compilatori ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING.INF/05 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 2 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 1

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 3 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 3 Inserire prove d'esame in-termedie 1

Fornire più conoscenze di base 2 Migliorare la qualità del materiale didattico 0 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

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ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

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E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 13 0 1 7 5

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 13 0 2 9 2

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 13 0 0 4 9

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 13 0 0 4 9

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 13 0 0 6 7

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 13 0 1 9 3

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 13 0 1 6 6 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 13 0 1 5 7 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 13 0 0 6 7

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 13 0 0 9 4 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 13 0 2 6 5

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA INFORMATICA E DELL'AUTOMAZIONE Docente: G. RAGUSO - qualifica: - numero studenti rilevati: 117 Insegnamento: Geometria e algebra ; cfu: 6 Tipo attività formativa: A; Settore Scientifico Disciplinare: MAT/03 Accorpata a : curriculum A e B

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 28 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 3 Fornire in anticipo il materiale didattico 21

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 26 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 27 Inserire prove d'esame in-termedie 17

Fornire più conoscenze di base 25 Migliorare la qualità del materiale didattico 36 Attivare insegnamenti serali 2

domande

N. RISPO

STE

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ENTE N

O

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NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 117 1 15 64 37

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 116 1 11 66 38

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 117 6 15 63 33

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 116 3 19 64 30

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 117 2 16 45 54

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 116 4 20 65 27

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 117 1 12 39 65 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 116 9 26 57 24 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 111 1 10 69 31

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 111 3 13 70 25 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 116 2 9 68 37

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - BARI Docente: GALLO - qualifica: RU - numero studenti rilevati: 27 Insegnamento: Chimica ; cfu: 6 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : ELN

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 6 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 2

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 5 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 5 Inserire prove d'esame in-termedie 3

Fornire più conoscenze di base 4 Migliorare la qualità del materiale didattico 3 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

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ENTE N

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NO

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E SÌ

PIÙ

SÌ CH

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ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 26 1 6 10 9

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 27 0 6 13 8

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 26 0 2 12 12

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 26 0 1 6 19

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 27 0 0 7 20

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 27 0 0 10 17

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 26 0 1 13 12 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 16 0 0 8 8 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 19 0 0 11 8

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 25 0 0 7 18 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 27 0 4 14 9

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - BARI Docente: GIAQUINTO - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 31 Insegnamento: Misure e Strumentazione Elettroniche ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : ELN - TLC

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 5 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 1 Fornire in anticipo il materiale didattico 5

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 9 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 11 Inserire prove d'esame in-termedie 3

Fornire più conoscenze di base 18 Migliorare la qualità del materiale didattico 5 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

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NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

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DEC

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ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 31 7 7 15 2

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 31 0 11 17 3

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 31 0 5 10 16

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 31 0 3 12 16

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 30 0 0 12 18

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 31 0 1 20 10

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 31 0 6 20 5 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 30 0 1 4 25 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 31 0 2 10 19

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 28 0 1 9 18 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 30 1 0 14 15

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRONICA Docente: GIAQUINTO NICOLA - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Sistemi di misura e certificazione\ 2° Modulo: affidabilità e certificazione di qualità ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : accorpato MIZ

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

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NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

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DEC

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ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - TA Docente: GIGLIETTO - qualifica: - numero studenti rilevati: 8 Insegnamento: Fisica generale A\ 1° modulo: Modulo I ; cfu: 6 Tipo attività formativa: A; Settore Scientifico Disciplinare: FIS/01 Accorpata a : accorpato

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 1

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 5 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 1 Inserire prove d'esame in-termedie 1

Fornire più conoscenze di base 5 Migliorare la qualità del materiale didattico 2 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

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E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 8 0 3 4 1

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 8 1 1 6 0

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 8 1 0 5 2

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 8 0 0 2 6

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 8 0 0 1 7

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 8 0 2 5 1

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 8 1 1 3 3 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 8 5 1 1 1 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 8 0 0 6 2

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 7 0 0 5 2 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 8 1 0 1 6

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - BARI Docente: GIORDANO VINCENZO - qualifica: - numero studenti rilevati: 38 Insegnamento: Analisi matematica\ 2° Modulo: Modulo II ; cfu: 6 Tipo attività formativa: A; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : ELN - TLC

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 12 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 2 Fornire in anticipo il materiale didattico 4

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 5 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 5 Inserire prove d'esame in-termedie 7

Fornire più conoscenze di base 6 Migliorare la qualità del materiale didattico 3 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

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ENTE N

O

PIÙ

NO

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E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

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ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 38 0 7 19 12

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 38 1 3 19 15

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 38 0 1 16 21

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 38 0 1 6 31

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 38 0 2 4 32

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 38 0 2 11 25

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 38 0 0 3 35 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 37 0 3 9 25 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 34 0 1 9 24

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 38 0 2 1 35 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 38 0 1 20 17

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - BARI Docente: GIORGIO - qualifica: RU - numero studenti rilevati: 31 Insegnamento: Fondamenti di Elettronica dei Sistemi Digitali ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : ELN - TLC

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 4 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 5 Fornire in anticipo il materiale didattico 5

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 5 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 11 Inserire prove d'esame in-termedie 7

Fornire più conoscenze di base 1 Migliorare la qualità del materiale didattico 4 Attivare insegnamenti serali 2

domande

N. RISPO

STE

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ENTE N

O

PIÙ

NO

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E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 31 0 1 10 20

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 31 0 0 11 20

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 31 0 1 11 19

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 31 0 0 10 21

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 31 0 0 3 28

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 31 0 2 9 20

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 31 0 0 3 28 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 22 2 3 4 13 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 28 0 1 9 18

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 30 0 1 8 21 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 31 0 0 5 26

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - TA Docente: GRECO - qualifica: - numero studenti rilevati: Insegnamento: Analisi matematica mod.1 e mod.2 ; cfu: 6 Tipo attività formativa: A; Settore Scientifico Disciplinare: MAT/05 Accorpata a : accorpato

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

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O

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NO

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PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

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ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA DELLE TELECOMUNICAZIONI Docente: GRIECO LUGI ALFREDO - qualifica: - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Internet of Things ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/02 Accorpata a : offerto da MIA

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

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ENTE N

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PIÙ

SÌ CH

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ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA DELL'AUTOMAZIONE Docente: GRIECO LUIGI ALFREDO - qualifica: RU - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Internet of things ; cfu: 6 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : accorpato con MIZ e MIF

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

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ENTE N

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SÌ CH

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ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA INFORMATICA Docente: GRIECO LUIGI ALFREDO - qualifica: RU - numero studenti rilevati: 22 Insegnamento: Internet of tinghs ; cfu: 6 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : offerto da MIA

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 1 Fornire in anticipo il materiale didattico 5

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 7 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 7 Inserire prove d'esame in-termedie 2

Fornire più conoscenze di base 12 Migliorare la qualità del materiale didattico 7 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 22 6 6 6 4

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 22 3 3 13 3

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 22 2 6 10 4

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 22 0 0 11 11

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 22 1 3 13 5

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 22 0 4 8 10

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 22 1 3 8 10 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 22 4 6 7 5 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 22 0 1 17 4

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 22 0 2 15 5 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 22 0 3 5 14

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA DELLE TELECOMUNICAZIONI Docente: GUARAGNELLA CATALDO - qualifica: RU - numero studenti rilevati: 7 Insegnamento: Metodi numerici per l'elaborazione dei segnali\ 2° Modulo: Elaborazione statistica dei segnali ; cfu: 6 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: IUS/10 Accorpata a : SRO-SRT

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 2

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 0 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 2 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 1 Migliorare la qualità del materiale didattico 3 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 7 0 1 3 3

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 7 0 0 5 2

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 6 0 2 3 1

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 7 0 1 4 2

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 7 0 0 2 5

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 7 0 0 2 5

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 7 0 0 4 3 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 7 0 0 3 4 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 7 0 1 3 3

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 7 0 0 1 6 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 7 0 2 0 5

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA DELLE TELECOMUNICAZIONI Docente: GUCCIONE - qualifica: RU - numero studenti rilevati: 8 Insegnamento: Sistemi di telecomunicazione ; cfu: 6 Tipo attività formativa: ; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/03 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 6 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 0

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 1 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 0 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 2 Migliorare la qualità del materiale didattico 4 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 8 0 3 5 0

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 8 2 3 3 0

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 8 1 2 5 0

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 8 0 1 5 2

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 8 0 0 2 6

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 8 0 2 5 1

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 8 0 3 4 1 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 7 1 4 2 0 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 8 0 0 8 0

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 8 0 0 8 0 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 8 0 2 5 1

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA INFORMATICA Docente: GUERRIERO - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 20 Insegnamento: Elaborazione di immagini e visione artificiale\ 1° Modulo: Elaborazione di immagini ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/05 Accorpata a : S.I. e S.P.

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 4 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 1 Fornire in anticipo il materiale didattico 8

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 3 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 8 Inserire prove d'esame in-termedie 3

Fornire più conoscenze di base 4 Migliorare la qualità del materiale didattico 8 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

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ENTE N

O

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NO

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E SÌ

PIÙ

SÌ CH

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DEC

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ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 20 0 4 10 6

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 20 0 3 15 2

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 20 0 3 12 5

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 20 1 7 8 4

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 20 0 1 12 7

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 20 1 7 10 2

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 20 0 4 12 4 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 20 0 1 10 9 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 19 0 2 14 3

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 18 0 2 13 3 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 20 1 0 10 9

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA DELLE TELECOMUNICAZIONI Docente: GUERRIERO LUCIANO - qualifica: - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Sistemi satellitari per il telerilevamento e la localizzazione ; cfu: 6 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/03 Accorpata a : accorpato MIT_BA

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

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NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

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DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRONICA Docente: GUERRIERO LUCIANO - qualifica: - numero studenti rilevati: 3 Insegnamento: Sistemi satellitari per il telerilevamento e la localizzazione ; cfu: 6 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : SE-SEB

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 1 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 1 Fornire in anticipo il materiale didattico 1

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 1 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 0 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 0 Migliorare la qualità del materiale didattico 1 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 3 0 0 1 2

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 3 1 1 1 0

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 3 1 0 2 0

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 3 1 2 0 0

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 3 0 0 1 2

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 3 1 2 0 0

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 3 1 1 1 0 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 3 0 0 0 3 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 3 0 1 2 0

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 3 0 1 1 1 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 3 1 1 1 0

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: IASELLI - qualifica: PO - numero studenti rilevati: 8 Insegnamento: Fisica Sperimentale ; cfu: 6 Tipo attività formativa: A; Settore Scientifico Disciplinare: FIS/01 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 4 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 1 Fornire in anticipo il materiale didattico 0

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 1 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 0 Inserire prove d'esame in-termedie 5

Fornire più conoscenze di base 0 Migliorare la qualità del materiale didattico 1 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

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NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 8 0 0 7 1

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 8 0 2 5 1

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 8 0 2 1 5

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 8 0 0 4 4

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 8 0 0 2 6

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 8 0 2 4 2

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 8 0 2 3 3 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 8 0 2 3 3 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 8 0 0 4 4

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 8 0 2 3 3 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 8 0 1 3 4

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: IASELLI GIUSEPPE - qualifica: PO - numero studenti rilevati: 12 Insegnamento: Fisica generale \ 2° modulo: Modulo II ; cfu: 6 Tipo attività formativa: A; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 4 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 2 Fornire in anticipo il materiale didattico 4

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 7 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 1 Inserire prove d'esame in-termedie 6

Fornire più conoscenze di base 3 Migliorare la qualità del materiale didattico 8 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

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NO

CH

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PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 12 1 3 5 3

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 12 0 2 6 4

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 12 0 4 6 2

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 12 0 0 10 2

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 12 0 0 6 6

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 12 1 5 6 0

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 12 2 6 4 0 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 12 0 3 5 4 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 12 0 0 7 5

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 12 0 1 8 3 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 12 0 0 5 7

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: LA SCALA - qualifica: PO - numero studenti rilevati: 11 Insegnamento: Impianti Elettrici ; cfu: 12 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-IND/33 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 1

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 2 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 1 Inserire prove d'esame in-termedie 1

Fornire più conoscenze di base 5 Migliorare la qualità del materiale didattico 2 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 11 0 2 7 2

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 11 0 0 5 6

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 11 0 1 5 5

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 11 0 1 6 4

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 11 0 1 4 6

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 11 0 0 5 6

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 11 0 0 6 5 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 9 1 1 4 3 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 11 0 1 6 4

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 11 0 0 7 4 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 11 0 0 3 8

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - BARI Docente: LAB. LINGUISTICO - qualifica: - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Inglese ; cfu: 3 Tipo attività formativa: E; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : ELN - TLC

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA INFORMATICA E DELL'AUTOMAZIONE Docente: LAB.LINGUISTICO - qualifica: - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Inglese ; cfu: 3 Tipo attività formativa: E; Settore Scientifico Disciplinare: L-LIN/12 Accorpata a : curriculum A e B

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - TA Docente: LANZOLLA - qualifica: - numero studenti rilevati: 13 Insegnamento: Misure elettroniche\ 2° Modulo: Metodi e laboratorio di Misure ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING_INF/07 Accorpata a : accorpato

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 3 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 9

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 4 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 2 Inserire prove d'esame in-termedie 9

Fornire più conoscenze di base 6 Migliorare la qualità del materiale didattico 7 Attivare insegnamenti serali 3

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 13 2 7 4 0

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 13 0 1 6 6

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 13 3 2 6 2

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 13 0 1 7 5

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 13 0 0 6 7

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 13 0 3 7 3

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 13 0 3 5 5 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 13 2 2 8 1 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 12 0 0 4 8

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 13 0 0 5 8 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 13 0 2 8 3

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: LARATO - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 69 Insegnamento: Geomatria e algebra ; cfu: 6 Tipo attività formativa: A; Settore Scientifico Disciplinare: MAT/03 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 35 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 7 Fornire in anticipo il materiale didattico 26

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 29 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 16 Inserire prove d'esame in-termedie 56

Fornire più conoscenze di base 34 Migliorare la qualità del materiale didattico 39 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 69 6 30 30 3

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 69 4 19 39 7

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 69 6 25 32 6

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 69 7 19 35 8

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 69 0 11 37 21

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 69 9 32 25 3

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 69 3 35 29 2 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 68 7 16 40 5 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 68 1 16 44 7

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 69 1 8 29 31 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 69 2 8 41 18

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA INFORMATICA Docente: LARATO BAMBINA - qualifica: - numero studenti rilevati: 9 Insegnamento: Grafi e combinatoria ; cfu: 6 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 3 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 2

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 0 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 3 Inserire prove d'esame in-termedie 2

Fornire più conoscenze di base 0 Migliorare la qualità del materiale didattico 0 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 9 0 1 5 3

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 9 0 1 5 3

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 8 0 0 1 7

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 9 0 1 2 6

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 9 0 0 3 6

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 9 0 3 4 2

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 9 0 0 5 4 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 8 0 1 5 2 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 9 0 0 4 5

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 9 0 0 3 6 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 9 0 2 3 4

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: LATRONICO MARIO - qualifica: - numero studenti rilevati: 51 Insegnamento: Chimica e complementi di chimica ; cfu: 9 Tipo attività formativa: A; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 16 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 7 Fornire in anticipo il materiale didattico 7

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 11 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 3 Inserire prove d'esame in-termedie 34

Fornire più conoscenze di base 15 Migliorare la qualità del materiale didattico 11 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 51 3 12 34 2

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 51 1 8 25 17

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 51 2 4 22 23

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 51 0 5 23 23

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 51 0 2 12 37

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 51 0 6 14 31

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 51 2 3 22 24 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 47 0 9 27 11 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 50 0 2 27 21

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 50 0 0 14 36 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 51 1 4 22 24

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: LATTARULO - qualifica: PO - numero studenti rilevati: 28 Insegnamento: Elettrotecnica ; cfu: 12 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-IND/31 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 3 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 2 Fornire in anticipo il materiale didattico 6

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 8 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 3 Inserire prove d'esame in-termedie 3

Fornire più conoscenze di base 14 Migliorare la qualità del materiale didattico 19 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 28 1 5 14 8

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 28 0 2 11 15

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 28 0 14 9 5

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 28 3 7 14 4

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 28 0 0 5 23

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 28 2 2 13 11

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 28 4 9 11 4 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 27 4 4 9 10 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 28 2 4 15 7

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 28 2 6 16 4 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 28 0 0 5 23

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: LINGUE LABORATORIO - qualifica: - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Inglese I ; cfu: 3 Tipo attività formativa: E; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - TA Docente: LINO PAOLO - qualifica: - numero studenti rilevati: 5 Insegnamento: Fondamenti di Automatica\ 2° Modulo: Progettazione di Sistemi di Controllo ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 0

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 1 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 3 Inserire prove d'esame in-termedie 1

Fornire più conoscenze di base 1 Migliorare la qualità del materiale didattico 1 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 5 0 2 2 1

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 5 0 0 3 2

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 5 0 0 3 2

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 5 0 0 0 5

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 5 0 0 3 2

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 5 0 0 3 2

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 5 0 0 4 1 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 5 0 1 1 3 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 5 0 0 1 4

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 5 0 0 2 3 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 5 0 0 1 4

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - BARI Docente: M. CARPENTIERI - qualifica: - numero studenti rilevati: 45 Insegnamento: Fondamenti di Teoria dei Circuiti ; cfu: 6 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : ELN - TLC

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 3 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 3 Fornire in anticipo il materiale didattico 5

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 7 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 9 Inserire prove d'esame in-termedie 1

Fornire più conoscenze di base 2 Migliorare la qualità del materiale didattico 3 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 44 0 5 13 26

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 45 0 1 18 26

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 44 0 3 14 27

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 45 0 0 6 39

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 45 1 1 11 32

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 45 0 0 14 31

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 45 0 1 13 31 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 41 1 3 20 17 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 44 0 1 17 26

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 45 0 1 15 29 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 45 0 0 9 36

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA DELL'AUTOMAZIONE Docente: M. FOGLIA - qualifica: - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Maccanica dei robot ; cfu: 12 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-IND/13 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA INFORMATICA E DELL'AUTOMAZIONE Docente: M. MONGIELLO - qualifica: RU - numero studenti rilevati: 34 Insegnamento: Ingegneria del Software ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/05 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 9 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 1 Fornire in anticipo il materiale didattico 5

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 15 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 9 Inserire prove d'esame in-termedie 7

Fornire più conoscenze di base 11 Migliorare la qualità del materiale didattico 20 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 34 5 10 17 2

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 34 7 13 12 2

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 34 7 14 11 2

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 34 2 3 21 8

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 34 5 17 11 1

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 33 11 12 9 1

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 34 6 12 15 1 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 29 3 11 12 3 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 34 2 5 24 3

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 33 1 5 24 3 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 34 2 3 17 12

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRONICA Docente: M. RIZZI - qualifica: - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Sistemi elettronici digitali ; cfu: 9 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/01 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA INFORMATICA E DELL'AUTOMAZIONE Docente: M. RUTA - qualifica: RU - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Sistemi Operativi\ 1° Modulo: Fondamenti dei Sistemi Operativi ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/05 Accorpata a : accorpato con MIA

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA INFORMATICA E DELL'AUTOMAZIONE Docente: M. SAVINO - qualifica: PO - numero studenti rilevati: 35 Insegnamento: Fondamenti della Misurazione ; cfu: 6 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/07 Accorpata a : curriculum A e B

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 7

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 2 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 0 Inserire prove d'esame in-termedie 2

Fornire più conoscenze di base 3 Migliorare la qualità del materiale didattico 5 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 35 0 3 21 11

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 35 0 0 14 21

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 35 0 2 11 22

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 35 0 0 7 28

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 35 0 0 3 32

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 35 0 1 25 9

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 35 0 0 17 18 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 35 2 10 19 4 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 35 0 0 16 19

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 35 0 1 15 19 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 35 0 11 18 6

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA INFORMATICA E DELL'AUTOMAZIONE Docente: M.P. FANTI - qualifica: PO - numero studenti rilevati: 94 Insegnamento: Metodi e Modelli per l'Ingegneria ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/04 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 6 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 8 Fornire in anticipo il materiale didattico 31

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 29 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 15 Inserire prove d'esame in-termedie 5

Fornire più conoscenze di base 13 Migliorare la qualità del materiale didattico 41 Attivare insegnamenti serali 4

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 94 1 7 45 41

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 93 1 4 45 43

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 94 5 18 52 19

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 93 1 21 38 33

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 94 23 28 31 12

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 94 10 34 37 13

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 93 13 39 28 13 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 94 9 13 48 24 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 93 2 12 53 26

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 90 2 22 47 19 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 94 1 4 48 41

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA INFORMATICA E DELL'AUTOMAZIONE Docente: M.T.CHIARADIA - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 28 Insegnamento: Fisica Generale B ; cfu: 6 Tipo attività formativa: A; Settore Scientifico Disciplinare: FIS/01 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 21 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 2 Fornire in anticipo il materiale didattico 4

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 8 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 7 Inserire prove d'esame in-termedie 3

Fornire più conoscenze di base 15 Migliorare la qualità del materiale didattico 3 Attivare insegnamenti serali 2

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 28 0 6 21 1

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 28 11 13 4 0

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 27 0 4 4 19

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 28 0 8 5 15

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 28 0 2 2 24

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 28 5 6 13 4

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 28 0 3 12 13 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 25 2 2 12 9 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 27 0 2 14 11

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 25 0 1 10 14 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 28 0 5 16 7

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: MAIONE G. - qualifica: RU - numero studenti rilevati: 20 Insegnamento: Controlli Automatici ; cfu: 9 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 5 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 2 Fornire in anticipo il materiale didattico 2

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 5 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 2 Inserire prove d'esame in-termedie 6

Fornire più conoscenze di base 3 Migliorare la qualità del materiale didattico 12 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 20 0 3 13 4

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 20 0 3 13 4

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 20 1 6 10 3

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 20 0 1 9 10

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 20 0 0 1 19

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 20 0 4 12 4

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 20 1 1 14 4 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 20 0 1 13 6 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 20 0 1 13 6

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 20 0 0 7 13 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 20 0 1 15 4

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - BARI Docente: MANGINI AGOSTINO MARCELLO - qualifica: - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Fondamenti di Automatica\ 1° Modulo: Analisi di Sistemi di Controllo ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA INFORMATICA Docente: MARINO - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 15 Insegnamento: Elaborazione di immagini e visione artificiale\ 2° Modulo: Visione artificiale ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/05 Accorpata a : S.I. e S.P.

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 3 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 6

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 3 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 8 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 3 Migliorare la qualità del materiale didattico 5 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 15 1 3 6 5

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 15 0 2 10 3

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 15 0 4 5 6

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 15 0 1 8 6

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 15 0 0 2 13

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 15 0 2 4 9

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 15 0 1 8 6 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 10 1 1 5 3 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 14 0 3 5 6

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 12 0 0 5 7 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 15 0 1 5 9

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA INFORMATICA E DELL'AUTOMAZIONE Docente: MARINO FRANCESCOMARIA - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 43 Insegnamento: Calcolatori Elettronici ; cfu: 9 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 8 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 11

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 10 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 10 Inserire prove d'esame in-termedie 16

Fornire più conoscenze di base 14 Migliorare la qualità del materiale didattico 18 Attivare insegnamenti serali 2

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 43 1 15 22 5

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 43 0 7 28 8

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 43 4 10 19 10

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 43 0 7 17 19

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 43 0 2 11 30

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 43 1 2 21 19

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 43 1 4 23 15 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 42 1 11 21 9 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 42 1 2 26 13

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 41 3 7 21 10 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 43 0 2 14 27

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: MARZOCCA CRISTOFORO - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 25 Insegnamento: Elettronica Applicata ; cfu: 9 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 3 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 1 Fornire in anticipo il materiale didattico 0

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 2 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 1 Inserire prove d'esame in-termedie 2

Fornire più conoscenze di base 4 Migliorare la qualità del materiale didattico 1 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 25 1 1 13 10

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 25 0 2 9 14

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 25 0 0 9 16

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 25 0 1 5 19

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 25 0 0 9 16

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 25 0 0 9 16

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 25 0 0 8 17 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 25 0 3 9 13 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 24 0 0 12 12

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 25 0 2 6 17 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 25 0 1 9 15

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRONICA Docente: MARZOCCA CRISTOFORO - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 10 Insegnamento: Complementi di elettronica analogica ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 1 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 0

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 4 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 0 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 2 Migliorare la qualità del materiale didattico 2 Attivare insegnamenti serali 2

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 10 0 1 4 5

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 10 0 0 3 7

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 10 0 0 5 5

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 10 0 0 1 9

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 10 0 0 1 9

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 10 0 0 1 9

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 10 0 0 0 10 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 10 0 2 2 6 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 10 0 0 2 8

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 10 0 0 1 9 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 10 0 0 3 7

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA INFORMATICA Docente: MASCOLO - qualifica: PO - numero studenti rilevati: 6 Insegnamento: Metodi di controllo nei sistemi di elaborazione e telecomunicazione ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/04 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 3

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 1 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 3 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 4 Migliorare la qualità del materiale didattico 4 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 6 0 2 2 2

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 6 0 0 4 2

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 6 0 1 4 1

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 6 0 0 2 4

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 6 0 0 1 5

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 6 0 0 3 3

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 6 0 2 3 1 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 6 0 0 5 1 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 6 0 0 4 2

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 5 0 0 3 2 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 6 0 0 1 5

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA INFORMATICA E DELL'AUTOMAZIONE Docente: MASCOLO SAVERIO - qualifica: PO - numero studenti rilevati: 46 Insegnamento: Fondamenti di Automatica\ 2° Modulo: Progettazione di Sistemi di controllo ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 5 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 14 Fornire in anticipo il materiale didattico 25

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 26 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 16 Inserire prove d'esame in-termedie 3

Fornire più conoscenze di base 8 Migliorare la qualità del materiale didattico 31 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 46 1 1 33 11

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 46 2 7 25 12

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 46 14 16 13 3

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 46 6 19 15 6

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 46 2 14 23 7

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 46 7 14 20 5

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 45 9 23 11 2 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 45 7 18 16 4 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 46 1 9 32 4

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 42 0 8 31 3 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 45 2 7 20 16

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: MASIELLO - qualifica: PO - numero studenti rilevati: 72 Insegnamento: Analisi matematica\ 1° Modulo: Modulo I ; cfu: 6 Tipo attività formativa: A; Settore Scientifico Disciplinare: MAT/05 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 45 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 9 Fornire in anticipo il materiale didattico 39

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 35 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 10 Inserire prove d'esame in-termedie 55

Fornire più conoscenze di base 36 Migliorare la qualità del materiale didattico 48 Attivare insegnamenti serali 2

domande

N. RISPO

STE

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ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 72 7 27 32 6

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 71 3 24 37 7

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 71 12 20 39 0

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 72 16 29 27 0

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 72 3 4 31 34

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 72 5 33 30 4

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 72 12 32 27 1 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 70 13 23 29 5 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 71 6 19 42 4

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 72 0 10 42 20 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 72 3 6 36 27

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: MASTROMAURO ROSA ANNA - qualifica: - numero studenti rilevati: 13 Insegnamento: Conversione statica dell'energia ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 1 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 4

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 3 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 3 Inserire prove d'esame in-termedie 1

Fornire più conoscenze di base 2 Migliorare la qualità del materiale didattico 7 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 13 1 1 6 5

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 13 1 1 8 3

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 13 3 7 3 0

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 13 0 2 8 3

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 13 0 0 5 8

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 13 2 0 9 2

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 13 0 1 10 2 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 13 1 2 7 3 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 12 1 0 10 1

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 13 0 2 9 2 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 13 0 3 5 5

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - BARI Docente: MASTRONARDI - qualifica: PO - numero studenti rilevati: 76 Insegnamento: Fondamenti di informatica ; cfu: 9 Tipo attività formativa: A; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : ELN - TLC

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 4 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 1 Fornire in anticipo il materiale didattico 16

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 26 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 6 Inserire prove d'esame in-termedie 18

Fornire più conoscenze di base 46 Migliorare la qualità del materiale didattico 40 Attivare insegnamenti serali 2

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 76 14 13 26 23

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 75 0 2 45 28

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 76 3 21 41 11

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 76 3 7 21 45

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 73 1 3 44 25

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 75 0 6 31 38

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 76 0 17 39 20 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 68 13 13 24 18 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 71 1 6 31 33

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 74 0 9 36 29 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 76 0 1 22 53

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRONICA Docente: MASTRONARDI GIUSEPPE - qualifica: PO - numero studenti rilevati: 10 Insegnamento: Informatica medica ; cfu: 6 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 2 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 1 Fornire in anticipo il materiale didattico 0

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 5 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 3 Inserire prove d'esame in-termedie 2

Fornire più conoscenze di base 1 Migliorare la qualità del materiale didattico 4 Attivare insegnamenti serali 2

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 10 0 4 4 2

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 10 0 1 6 3

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 10 0 3 2 5

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 10 0 3 4 3

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 10 0 1 5 4

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 10 1 3 5 1

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 10 1 3 4 2 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 7 0 1 6 0 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 10 0 1 8 1

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 10 0 1 8 1 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 10 1 3 4 2

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA INFORMATICA Docente: MASTRONARDI GIUSEPPE - qualifica: PO - numero studenti rilevati: 5 Insegnamento: Sicurezza informatica e sistemi distribuiti\1° Modulo: Sicurezza informatica ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : S.I. e S.P.

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 2 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 4

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 1 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 1 Inserire prove d'esame in-termedie 1

Fornire più conoscenze di base 1 Migliorare la qualità del materiale didattico 3 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 5 0 0 3 2

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 5 0 1 4 0

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 5 0 2 2 1

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 5 0 0 3 2

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 5 0 1 4 0

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 5 1 2 2 0

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 5 1 2 1 1 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 5 0 1 4 0 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 5 1 2 2 0

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 5 0 1 4 0 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 5 1 0 2 2

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - BARI Docente: MATARRESE - qualifica: RU - numero studenti rilevati: 16 Insegnamento: Fondamenti di Elettronica\ 1° Modulo: Circuiti Elettronici Elementari ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : ELN - TLC

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 7 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 1 Fornire in anticipo il materiale didattico 5

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 2 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 5 Inserire prove d'esame in-termedie 8

Fornire più conoscenze di base 9 Migliorare la qualità del materiale didattico 7 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 16 6 6 4 0

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 16 5 5 6 0

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 16 3 4 9 0

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 16 1 6 4 5

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 16 0 2 9 5

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 16 11 4 1 0

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 16 8 6 2 0 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 10 4 3 2 1 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 14 1 2 10 1

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 15 1 1 13 0 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 15 1 2 7 5

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA DELL'AUTOMAZIONE Docente: MELONI CARLO - qualifica: RU - numero studenti rilevati: 9 Insegnamento: Ottimizzazione di processi discreti ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/04 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 1 Fornire in anticipo il materiale didattico 4

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 2 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 3 Inserire prove d'esame in-termedie 1

Fornire più conoscenze di base 2 Migliorare la qualità del materiale didattico 5 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 9 0 0 6 3

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 9 0 0 4 5

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 9 0 3 6 0

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 9 0 5 2 2

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 9 0 1 3 5

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 9 1 0 6 2

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 9 0 0 7 2 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 9 0 2 6 1 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 9 0 3 5 1

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 9 0 1 4 4 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 9 0 0 5 4

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRONICA - TARANTO Docente: MESCIA - qualifica: - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Sistemi a Microonde e Ottici\ 1° Modulo ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/02 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRONICA Docente: MESCIA - qualifica: RU - numero studenti rilevati: 5 Insegnamento: Biocompatibilità elettromagnetica\1° Modulo: Modulo I ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/02 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 3 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 1

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 2 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 0 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 2 Migliorare la qualità del materiale didattico 0 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 5 0 2 3 0

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 5 0 0 4 1

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 5 0 0 2 3

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 5 0 0 1 4

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 5 0 0 2 3

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 5 0 0 1 4

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 5 0 0 3 2 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 5 0 0 2 3 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 5 0 0 3 2

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 5 0 0 1 4 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 5 0 0 2 3

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRONICA - TARANTO Docente: MIGNOLO ANNA MARIA - qualifica: - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Tecniche di A.I. nei sistemi informativi speciali\ 2° Modulo ; cfu: 6 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: MILELLA SABINA - qualifica: - numero studenti rilevati: 37 Insegnamento: Analisi matematica\ 2° Modulo: Modulo II ; cfu: 6 Tipo attività formativa: A; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 19 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 10 Fornire in anticipo il materiale didattico 9

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 15 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 6 Inserire prove d'esame in-termedie 16

Fornire più conoscenze di base 13 Migliorare la qualità del materiale didattico 4 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

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ENTE N

O

PIÙ

NO

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E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 37 3 9 21 4

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 37 2 8 17 10

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 37 1 1 23 12

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 37 0 3 20 14

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 37 0 0 13 24

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 37 0 5 24 8

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 37 0 3 19 15 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 35 4 3 22 6 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 36 1 1 21 13

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 37 0 0 10 27 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 36 1 5 22 8

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA INFORMATICA Docente: MONGIELLO - qualifica: RU - numero studenti rilevati: 16 Insegnamento: Ingegneria del Software avanzata ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/05 Accorpata a : S.I. e S.P.

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 3 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 1 Fornire in anticipo il materiale didattico 7

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 3 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 4 Inserire prove d'esame in-termedie 1

Fornire più conoscenze di base 8 Migliorare la qualità del materiale didattico 11 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 16 2 2 9 3

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 16 1 4 9 2

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 16 2 4 10 0

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 16 1 8 2 5

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 16 2 2 5 7

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 16 4 4 5 3

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 16 2 5 7 2 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 14 4 5 3 2 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 16 2 3 7 4

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 16 0 0 4 12 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 16 0 2 9 5

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: MY - qualifica: RU - numero studenti rilevati: 72 Insegnamento: Fisica generale \ 1° modulo: Modulo I ; cfu: 6 Tipo attività formativa: A; Settore Scientifico Disciplinare: FIS/01 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 46 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 10 Fornire in anticipo il materiale didattico 37

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 32 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 15 Inserire prove d'esame in-termedie 66

Fornire più conoscenze di base 30 Migliorare la qualità del materiale didattico 40 Attivare insegnamenti serali 3

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 72 3 25 34 10

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 71 5 28 29 9

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 72 10 23 33 6

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 72 10 31 24 7

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 72 3 6 37 26

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 72 6 22 36 8

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 72 4 24 32 12 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 71 5 17 35 14 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 70 3 16 38 13

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 70 0 9 35 26 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 71 1 3 36 31

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - BARI Docente: MY SALVATORE - qualifica: RU - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Fisica generale A\ 1° modulo: Modulo I ; cfu: 6 Tipo attività formativa: A; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : ELN - TLC

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA DELL'AUTOMAZIONE Docente: NASO - qualifica: RU - numero studenti rilevati: 11 Insegnamento: Identificazione e controllo intelligente ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/04 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 4

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 2 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 4 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 3 Migliorare la qualità del materiale didattico 5 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 11 0 0 5 6

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 11 0 0 5 6

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 11 0 1 4 6

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 11 0 0 1 10

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 11 0 0 5 6

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 11 0 0 3 8

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 11 0 0 4 7 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 11 0 0 1 10 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 10 0 0 3 7

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 11 0 0 1 10 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 11 0 0 5 6

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - TA Docente: NASO DAVID - qualifica: - numero studenti rilevati: 7 Insegnamento: Fondamenti di Automatica\ 1° Modulo: Analisi di Sistemi di Controllo ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 1 Fornire in anticipo il materiale didattico 0

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 0 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 3 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 1 Migliorare la qualità del materiale didattico 1 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 7 0 1 3 3

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 7 0 0 1 6

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 7 0 0 2 5

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 7 0 0 0 7

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 7 0 0 0 7

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 7 0 0 0 7

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 7 0 0 0 7 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 7 0 0 5 2 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 7 0 0 3 4

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 7 0 0 0 7 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 7 0 0 1 6

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - TA Docente: NICO - qualifica: - numero studenti rilevati: 12 Insegnamento: Fisica Generale B ; cfu: 6 Tipo attività formativa: A; Settore Scientifico Disciplinare: FIS/01 Accorpata a : accorpato

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 5 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 2

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 6 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 0 Inserire prove d'esame in-termedie 10

Fornire più conoscenze di base 6 Migliorare la qualità del materiale didattico 5 Attivare insegnamenti serali 2

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 12 1 4 6 1

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 11 0 2 6 3

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 12 0 1 5 6

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 12 1 3 3 5

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 12 0 3 1 8

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 12 1 2 7 2

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 12 0 2 9 1 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 12 1 5 3 3 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 12 0 1 6 5

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 12 0 0 5 7 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 12 0 0 6 6

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - TA Docente: NOTARNICOLA MICHELE - qualifica: - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Tecnologie dei Materiali e fisica tecnica\ 1° modulo: Tecnologia dei materiali ; cfu: 6 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : accorpato

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA INFORMATICA Docente: PANNIELLO UMBERTO - qualifica: - numero studenti rilevati: 28 Insegnamento: Modelli di e-business e Business Intelligence ; cfu: 6 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 4 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 1 Fornire in anticipo il materiale didattico 14

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 5 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 4 Inserire prove d'esame in-termedie 4

Fornire più conoscenze di base 4 Migliorare la qualità del materiale didattico 4 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 28 1 0 15 12

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 28 1 1 18 8

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 28 0 0 13 15

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 28 0 3 10 15

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 28 0 0 7 21

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 28 1 0 7 20

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 28 0 0 9 19 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 27 1 2 13 11 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 28 0 0 5 23

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 28 0 0 16 12 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 28 1 0 8 19

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - BARI Docente: PASCOSCHI GIOVANNI - qualifica: - numero studenti rilevati: 13 Insegnamento: Laboratorio di informatica ; cfu: 3 Tipo attività formativa: F; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : ELN - TLC

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 5 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 2 Fornire in anticipo il materiale didattico 1

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 4 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 0 Inserire prove d'esame in-termedie 1

Fornire più conoscenze di base 9 Migliorare la qualità del materiale didattico 1 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 13 3 6 4 0

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 13 0 8 3 2

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 13 1 1 3 8

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 13 1 0 3 9

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 13 0 2 3 8

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 13 1 0 8 4

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 13 0 1 5 7 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 13 1 0 5 7 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 13 0 1 7 5

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 12 1 0 6 5 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 13 0 3 5 5

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - BARI Docente: PASSARO - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 35 Insegnamento: Fondamenti di Optoelettronica ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : ELN

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 16 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 4 Fornire in anticipo il materiale didattico 20

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 11 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 9 Inserire prove d'esame in-termedie 10

Fornire più conoscenze di base 4 Migliorare la qualità del materiale didattico 25 Attivare insegnamenti serali 2

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 35 1 5 21 8

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 34 5 11 17 1

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 35 8 16 8 3

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 35 1 4 13 17

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 35 0 0 8 27

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 35 4 5 21 5

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 35 1 3 20 11 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 18 4 2 11 1 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 31 1 1 19 10

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 34 0 0 23 11 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 35 0 1 14 20

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRONICA Docente: PASSARO - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 3 Insegnamento: Fotonica ; cfu: 9 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/01 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 1 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 0

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 0 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 0 Inserire prove d'esame in-termedie 2

Fornire più conoscenze di base 0 Migliorare la qualità del materiale didattico 1 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 3 0 0 3 0

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 3 1 1 0 1

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 3 0 0 3 0

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 3 0 0 1 2

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 3 0 0 0 3

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 3 0 0 1 2

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 3 0 0 0 3 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 3 0 1 0 2 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 3 0 0 1 2

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 3 0 0 0 3 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 3 0 0 0 3

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRONICA Docente: PASSARO VITTORIO - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Laboratorio di fotonica ; cfu: 3 Tipo attività formativa: F; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : SE-SEB

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

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ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA INFORMATICA E DELL'AUTOMAZIONE Docente: PASSIATORE CARLA - qualifica: - numero studenti rilevati: 47 Insegnamento: Fondamenti delle Telecomunicazioni ; cfu: 9 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 24 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 3 Fornire in anticipo il materiale didattico 17

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 21 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 3 Inserire prove d'esame in-termedie 18

Fornire più conoscenze di base 21 Migliorare la qualità del materiale didattico 26 Attivare insegnamenti serali 2

domande

N. RISPO

STE

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ISAM

ENTE N

O

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NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 47 6 12 23 6

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 47 4 13 24 6

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 47 7 15 22 3

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 46 1 7 22 16

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 47 3 6 28 10

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 46 8 21 14 3

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 46 3 9 28 6 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 40 7 15 13 5 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 42 1 5 29 7

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 44 0 0 34 10 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 47 6 11 26 4

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - BARI Docente: PERRI - qualifica: PO - numero studenti rilevati: 20 Insegnamento: Fondamenti di Dispositivi Elettronici ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : ELN

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 3 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 1 Fornire in anticipo il materiale didattico 1

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 2 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 6 Inserire prove d'esame in-termedie 1

Fornire più conoscenze di base 3 Migliorare la qualità del materiale didattico 2 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

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ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 20 2 3 10 5

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 20 0 1 12 7

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 20 0 1 5 14

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 20 0 0 4 16

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 20 0 0 3 17

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 20 0 2 8 10

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 20 0 0 11 9 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 18 0 3 7 8 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 19 0 1 9 9

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 19 0 0 8 11 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 20 0 0 7 13

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRONICA Docente: PERRI ANNA GINA - qualifica: PO - numero studenti rilevati: 9 Insegnamento: Dispositivi elettronici avanzati ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 1 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 0

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 2 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 1 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 1 Migliorare la qualità del materiale didattico 0 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

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ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 9 0 0 1 8

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 9 0 0 3 6

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 9 0 0 0 9

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 9 0 0 1 8

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 9 0 0 0 9

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 9 0 1 5 3

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 9 0 0 1 8 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 9 0 0 9 0 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 9 0 0 1 8

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 9 0 0 2 7 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 9 0 0 7 2

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA DELLE TELECOMUNICAZIONI Docente: PETRUZZELLI - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Componenti e circuiti ottici ; cfu: 12 Tipo attività formativa: ; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/02 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

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ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - BARI Docente: PETRUZZELLI VINCENZO - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 17 Insegnamento: Campi Elettromagnetici ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : ELN - TLC

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 1 Fornire in anticipo il materiale didattico 0

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 1 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 3 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 2 Migliorare la qualità del materiale didattico 10 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 16 0 0 12 4

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 17 0 0 7 10

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 17 2 5 5 5

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 17 0 0 1 16

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 17 1 1 9 6

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 17 0 2 9 6

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 17 0 2 11 4 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 11 2 1 8 0 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 15 0 0 7 8

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 16 0 0 4 12 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 17 0 0 7 10

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA DELLE TELECOMUNICAZIONI Docente: PETRUZZELLI VINCENZO - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 2 Insegnamento: Componenti e circuiti ottici ; cfu: 12 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/03 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 0

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 0 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 0 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 0 Migliorare la qualità del materiale didattico 0 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 2 0 0 0 2

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 2 0 0 0 2

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 2 0 0 0 2

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 2 0 0 0 2

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 2 0 0 0 2

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 2 0 0 0 2

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 2 0 0 0 2 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 2 0 0 0 2 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 2 0 0 0 2

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 2 0 0 0 2 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 2 0 0 0 2

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA INFORMATICA E DELL'AUTOMAZIONE Docente: PIAZZA GIUSEPPE - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 84 Insegnamento: Calcolo Numerico ; cfu: 6 Tipo attività formativa: A; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : curriculum A e B

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 22 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 9 Fornire in anticipo il materiale didattico 22

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 27 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 8 Inserire prove d'esame in-termedie 25

Fornire più conoscenze di base 31 Migliorare la qualità del materiale didattico 34 Attivare insegnamenti serali 3

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 84 20 28 31 5

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 83 7 13 38 25

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 84 9 19 36 20

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 84 18 24 27 15

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 84 25 20 29 10

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 83 19 28 27 9

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 84 13 32 26 13 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 73 24 21 23 5 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 81 19 19 35 8

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 82 13 28 34 7 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 84 16 19 42 7

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA INFORMATICA E DELL'AUTOMAZIONE Docente: PIAZZA GIUSEPPE - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Calcolo Numerico ; cfu: 6 Tipo attività formativa: A; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : I anno

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA INFORMATICA Docente: PIAZZA GIUSEPPE - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 9 Insegnamento: Metodi di ottimizzazione ; cfu: 6 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 4

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 0 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 0 Inserire prove d'esame in-termedie 1

Fornire più conoscenze di base 2 Migliorare la qualità del materiale didattico 0 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 9 1 0 6 2

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 9 0 1 4 4

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 9 0 2 5 2

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 9 0 0 3 6

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 9 0 1 6 2

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 9 0 0 6 3

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 9 0 0 6 3 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 7 0 0 5 2 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 8 0 1 4 3

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 9 0 0 7 2 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 9 0 1 7 1

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - BARI Docente: PISCITELLI GIACOMO - qualifica: - numero studenti rilevati: 9 Insegnamento: Fondamenti di Sistemi Operativi ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : accorpato a MIZ

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 5 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 2 Fornire in anticipo il materiale didattico 2

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 3 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 2 Inserire prove d'esame in-termedie 2

Fornire più conoscenze di base 3 Migliorare la qualità del materiale didattico 3 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 9 0 3 5 1

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 9 0 7 2 0

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 9 0 3 4 2

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 9 0 0 6 3

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 9 0 3 2 4

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 9 0 1 6 2

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 9 0 0 5 4 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 9 0 1 6 2 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 9 0 0 5 4

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 9 0 1 4 4 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 9 0 2 3 4

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA DELLE TELECOMUNICAZIONI Docente: PISCITELLI GIACOMO - qualifica: - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Fondamenti di sistemi operativi ; cfu: 6 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/02 Accorpata a : offerto da LITZ_BA

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: POLITI - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 57 Insegnamento: Metodi numerici per l'ingegneria ; cfu: 6 Tipo attività formativa: A; Settore Scientifico Disciplinare: MAT/08 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 2 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 5 Fornire in anticipo il materiale didattico 0

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 6 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 7 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 10 Migliorare la qualità del materiale didattico 2 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 57 0 1 33 23

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 56 0 2 20 34

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 57 0 1 6 50

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 57 0 1 8 48

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 57 0 1 14 42

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 57 0 3 22 32

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 57 0 1 13 43 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 52 1 4 17 30 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 57 0 0 14 43

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 56 0 1 14 41 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 57 1 5 27 24

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA DELLE TELECOMUNICAZIONI Docente: POLITI - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 6 Insegnamento: Metodi numerici per l'elaborazione dei segnali\ 1° Modulo: Analisi numerica per l'elaborazione dei segnali ; cfu: 3 Tipo attività formativa: ; Settore Scientifico Disciplinare: MAT/08 Accorpata a : SRO-SRT

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 0

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 1 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 0 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 0 Migliorare la qualità del materiale didattico 0 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 6 0 0 2 4

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 6 0 0 0 6

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 6 0 0 0 6

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 6 0 0 1 5

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 6 0 0 0 6

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 6 0 0 1 5

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 6 0 0 0 6 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 6 0 0 0 6 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 6 0 0 0 6

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 6 0 0 1 5 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 6 0 1 1 4

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - BARI Docente: POLITI TIZIANO - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 50 Insegnamento: Calcolo Numerico ; cfu: 6 Tipo attività formativa: F; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : ELN - TLC

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 6 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 5 Fornire in anticipo il materiale didattico 3

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 5 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 5 Inserire prove d'esame in-termedie 22

Fornire più conoscenze di base 9 Migliorare la qualità del materiale didattico 6 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 50 1 7 29 13

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 50 0 7 19 24

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 50 0 3 7 40

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 50 0 0 19 31

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 50 0 2 11 37

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 50 0 1 30 19

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 50 1 0 22 27 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 48 0 4 32 12 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 48 0 0 16 32

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 50 0 0 23 27 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 50 2 9 23 16

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - TA Docente: PRUDENZANO - qualifica: - numero studenti rilevati: 5 Insegnamento: Campi e circuiti elettromagnetici\ 1° modulo: campi elettromagnetici ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/02 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 4 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 1 Fornire in anticipo il materiale didattico 3

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 0 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 0 Inserire prove d'esame in-termedie 3

Fornire più conoscenze di base 3 Migliorare la qualità del materiale didattico 1 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 5 1 2 1 1

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 5 3 0 1 1

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 5 1 0 3 1

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 5 0 1 3 1

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 5 0 3 0 2

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 5 1 1 3 0

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 5 1 0 4 0 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 4 2 1 1 0 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 5 1 2 2 0

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 5 0 0 2 3 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 4 0 1 3 0

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRONICA - TARANTO Docente: PRUDENZANO FRANCESCO - qualifica: - numero studenti rilevati: 6 Insegnamento: Sistemi a Microonde e Ottici\ 2° Modulo ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 1 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 1 Fornire in anticipo il materiale didattico 1

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 1 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 2 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 1 Migliorare la qualità del materiale didattico 0 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 6 0 0 5 1

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 6 0 1 4 1

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 6 0 0 2 4

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 6 0 0 4 2

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 6 0 0 0 6

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 6 0 0 0 6

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 6 0 0 3 3 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 6 0 0 4 2 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 6 0 0 2 4

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 6 0 0 2 4 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 6 0 1 3 2

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRONICA Docente: PRUDENZANO FRANCESCO - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 4 Insegnamento: Biocompatibilità elettromagnetica\2° Modulo: Modulo II ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 2 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 0

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 1 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 1 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 2 Migliorare la qualità del materiale didattico 0 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 4 1 1 2 0

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 4 0 1 2 1

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 4 0 0 1 3

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 4 0 0 1 3

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 4 0 0 2 2

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 4 0 0 1 3

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 4 0 0 1 3 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 3 0 0 1 2 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 4 0 0 1 3

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 4 0 0 2 2 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 4 0 0 2 2

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: R. BARILE - qualifica: - numero studenti rilevati: 10 Insegnamento: Inglese II ; cfu: 3 Tipo attività formativa: E; Settore Scientifico Disciplinare: L-LIN/12 Accorpata a : accorpato MIL

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 2

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 1 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 0 Inserire prove d'esame in-termedie 1

Fornire più conoscenze di base 1 Migliorare la qualità del materiale didattico 4 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 10 0 0 6 4

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 10 0 2 5 3

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 10 0 0 8 2

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 10 0 1 5 4

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 10 0 0 10 0

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 10 0 1 6 3

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 10 0 0 6 4 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 7 0 0 7 0 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 10 0 1 9 0

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 10 1 2 6 1 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 10 1 0 5 4

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: R. Barile - qualifica: - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Inglese II ; cfu: 3 Tipo attività formativa: E; Settore Scientifico Disciplinare: L-LIN/12 Accorpata a : accorpato con LIL

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRONICA Docente: RIZZI - qualifica: RU - numero studenti rilevati: 14 Insegnamento: Sistemi elettronici digitali ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/01 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 2 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 11 Fornire in anticipo il materiale didattico 4

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 1 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 4 Inserire prove d'esame in-termedie 3

Fornire più conoscenze di base 1 Migliorare la qualità del materiale didattico 2 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 14 0 0 3 11

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 14 0 0 7 7

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 14 0 4 7 3

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 14 0 1 5 8

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 14 1 2 5 6

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 14 0 0 5 9

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 14 0 0 2 12 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 11 0 0 4 7 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 14 0 0 6 8

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 14 0 1 4 9 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 14 0 0 6 8

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - TA Docente: ROMANAZZI GIUSEPPE - qualifica: - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Chimica ; cfu: 6 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : accorpato

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - TA Docente: ROMANAZZI GIUSEPPE - qualifica: - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Chimica ; cfu: 6 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : accorpato

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA DELLE TELECOMUNICAZIONI Docente: RUBOLINO GABRIELLA - qualifica: - numero studenti rilevati: 22 Insegnamento: Laboratorio di internet ; cfu: 3 Tipo attività formativa: F; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : SRO-SRT

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 3 Fornire in anticipo il materiale didattico 1

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 3 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 3 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 5 Migliorare la qualità del materiale didattico 3 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 22 1 2 7 12

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 22 0 0 9 13

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 22 0 1 7 14

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 22 0 0 6 16

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 22 0 0 4 18

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 22 0 2 8 12

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 22 0 0 11 11 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 22 0 1 5 16 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 21 0 0 4 17

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 22 0 0 9 13 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 22 0 1 4 17

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA DELL'AUTOMAZIONE Docente: RUTA - qualifica: RU - numero studenti rilevati: 54 Insegnamento: Sistemi operativi\ 1° Modulo: Fondamenti di sistemi operativi ; cfu: 12 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/05 Accorpata a : MUTUATO da LITZ-BA

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 13 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 4 Fornire in anticipo il materiale didattico 13

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 12 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 7 Inserire prove d'esame in-termedie 39

Fornire più conoscenze di base 13 Migliorare la qualità del materiale didattico 10 Attivare insegnamenti serali 2

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 54 1 6 31 16

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 54 2 13 26 13

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 54 2 5 28 19

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 54 0 1 12 41

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 54 1 13 28 12

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 54 0 4 22 28

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 54 0 1 21 32 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 52 2 2 23 25 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 54 0 1 32 21

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 54 0 6 30 18 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 54 0 1 7 46

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA INFORMATICA E DELL'AUTOMAZIONE Docente: RUTA MICHELE - qualifica: RU - numero studenti rilevati: 44 Insegnamento: Sistemi Operativi\ 2° Modulo: Sistemi Operativi Distribuiti ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : accorpato con MIA

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 21 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 3 Fornire in anticipo il materiale didattico 10

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 9 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 5 Inserire prove d'esame in-termedie 29

Fornire più conoscenze di base 10 Migliorare la qualità del materiale didattico 9 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

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ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 43 1 6 29 7

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 44 8 12 20 4

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 44 1 10 28 5

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 44 0 0 16 28

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 44 21 18 5 0

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 44 1 2 29 12

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 44 0 4 28 12 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 42 1 7 29 5 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 42 1 3 31 7

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 42 1 5 29 7 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 44 0 1 7 36

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA DELL'AUTOMAZIONE Docente: RUTA MICHELE - qualifica: RU - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Sistemi operativi\ 2° Modulo: Sistemi operativi distribuiti ; cfu: 6 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : offerto da LIFA

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

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ENTE N

O

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NO

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E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - TA Docente: SATRIANO ANTONIO - qualifica: - numero studenti rilevati: 9 Insegnamento: Laboratorio di informatica ; cfu: 3 Tipo attività formativa: F; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 3 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 6

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 2 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 3 Inserire prove d'esame in-termedie 2

Fornire più conoscenze di base 4 Migliorare la qualità del materiale didattico 3 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

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ENTE N

O

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NO

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E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 8 5 0 3 0

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 9 0 1 2 6

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 9 0 3 3 3

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 9 0 2 3 4

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 9 0 0 2 7

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 9 1 1 5 2

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 9 0 4 5 0 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 9 0 1 5 3 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 9 0 1 4 4

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 9 0 2 3 4 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 9 0 1 3 5

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRONICA Docente: SAVINO - qualifica: PO - numero studenti rilevati: 9 Insegnamento: Biosensori\ 1° modulo: Sensori e trasduttori ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/07 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 3 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 5

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 0 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 0 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 1 Migliorare la qualità del materiale didattico 1 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

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ENTE N

O

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NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 9 0 3 3 3

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 9 0 2 5 2

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 9 0 0 3 6

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 9 0 0 1 8

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 9 0 0 1 8

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 9 0 0 8 1

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 9 0 1 6 2 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 5 0 0 4 1 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 9 0 0 6 3

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 9 0 0 5 4 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 9 0 0 6 3

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - TA Docente: SAVINO MARIO - qualifica: - numero studenti rilevati: 13 Insegnamento: Fondamenti di Misure ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 1 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 1 Fornire in anticipo il materiale didattico 5

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 4 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 2 Inserire prove d'esame in-termedie 1

Fornire più conoscenze di base 9 Migliorare la qualità del materiale didattico 2 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 13 0 8 3 2

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 13 0 2 6 5

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 13 0 0 6 7

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 13 0 2 3 8

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 13 0 0 4 9

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 13 0 2 6 5

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 13 0 0 7 6 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 13 0 4 3 6 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 13 0 0 7 6

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 13 0 0 6 7 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 13 0 0 7 6

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRONICA Docente: SAVINO MARIO - qualifica: PO - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Biosensori\ 2° modulo: strumentazione elettronica biomedicale ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

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NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: SBRIZZAI - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Automazione dei sistemi elettrici industriali ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-IND/33 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - TA Docente: SCOZZI - qualifica: - numero studenti rilevati: 6 Insegnamento: Economia ed organizzazione aziendale ; cfu: 6 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: ING-IND/35 Accorpata a : accorpato

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 6

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 1 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 1 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 0 Migliorare la qualità del materiale didattico 3 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

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ENTE N

O

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NO

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E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 6 0 0 4 2

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 6 1 0 1 4

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 6 1 0 4 1

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 6 0 0 2 4

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 6 0 0 3 3

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 6 0 0 4 2

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 6 0 0 4 2 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 6 0 2 4 0 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 6 0 1 2 3

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 6 0 0 1 5 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 6 0 0 1 5

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: STASI SILVIO - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 22 Insegnamento: Macchine Elettriche ; cfu: 12 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : accorpato a LIFA

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 7 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 2

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 5 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 3 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 11 Migliorare la qualità del materiale didattico 12 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 22 1 4 14 3

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 22 1 4 10 7

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 22 0 8 11 3

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 22 0 3 7 12

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 22 0 2 9 11

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 22 0 1 12 9

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 22 0 0 13 9 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 22 0 1 14 7 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 22 0 0 12 10

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 21 0 2 6 13 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 22 0 1 5 16

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA INFORMATICA E DELL'AUTOMAZIONE Docente: STASI SILVIO - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Macchine Elettriche\ 1° Modulo ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : offerto daLIL

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

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O

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E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA INFORMATICA E DELL'AUTOMAZIONE Docente: STASI SILVIO - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Macchine Elettriche\ 2° Modulo ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : offerto da LIL

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

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NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - TA Docente: STEFANIZZI PIETRO - qualifica: - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Tecnologie dei Materiali e fisica tecnica\ 2° modulo: Fisica tecnica ; cfu: 6 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : accorpato

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

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NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - TA Docente: STRICCOLI DOMENICO - qualifica: RU - numero studenti rilevati: 7 Insegnamento: Comunicazioni Elettriche\ 2° Modulo: Fondamenti di Telecomunicazioni ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 2 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 1 Fornire in anticipo il materiale didattico 0

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 2 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 1 Inserire prove d'esame in-termedie 2

Fornire più conoscenze di base 4 Migliorare la qualità del materiale didattico 2 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 7 0 4 2 1

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 7 0 0 6 1

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 7 0 0 6 1

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 7 0 0 1 6

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 7 0 0 1 6

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 7 0 0 4 3

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 7 0 0 1 6 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 6 0 1 3 2 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 7 0 0 1 6

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 7 0 0 2 5 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 7 0 0 3 4

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: T. SAVINO - qualifica: - numero studenti rilevati: 54 Insegnamento: Economia ed organizzazione aziendale ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-IND/35 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 25 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 3 Fornire in anticipo il materiale didattico 35

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 23 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 4 Inserire prove d'esame in-termedie 15

Fornire più conoscenze di base 26 Migliorare la qualità del materiale didattico 31 Attivare insegnamenti serali 2

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 54 8 20 23 3

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 54 1 11 36 6

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 54 5 14 30 5

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 54 4 15 22 13

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 54 5 14 29 6

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 54 5 21 22 6

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 54 2 19 29 4 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 53 9 15 18 11 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 52 4 7 30 11

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 54 2 10 34 8 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 53 3 12 26 12

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: TORELLI FRANCESCO - qualifica: - numero studenti rilevati: 15 Insegnamento: Automazione dei sistemi elettrici per l'energia ; cfu: 9 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : Energia e automazione

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 1 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 5

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 6 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 5 Inserire prove d'esame in-termedie 2

Fornire più conoscenze di base 7 Migliorare la qualità del materiale didattico 12 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 14 1 5 7 1

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 15 0 0 11 4

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 15 0 8 5 2

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 14 0 2 5 7

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 15 0 0 1 14

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 15 0 0 8 7

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 15 0 3 10 2 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 12 1 2 5 4 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 14 0 1 8 5

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 15 0 0 4 11 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 15 0 2 8 5

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: TORRESI - qualifica: - numero studenti rilevati: 18 Insegnamento: Macchine ed energetica ; cfu: 6 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: ING-IND/08 Accorpata a : Energia e automazione

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 10 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 2 Fornire in anticipo il materiale didattico 0

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 2 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 6 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 14 Migliorare la qualità del materiale didattico 3 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 18 2 12 4 0

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 18 1 10 6 1

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 18 0 1 6 11

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 18 0 0 4 14

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 18 0 0 0 18

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 18 0 0 3 15

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 18 0 1 4 13 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 13 1 0 4 8 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 17 0 0 4 13

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 18 0 0 3 15 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 18 1 1 5 11

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: TROTTA - qualifica: PO - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Misure per l'automazione ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/07 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

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ENTE N

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NO

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E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: TROTTA AMERIGO - qualifica: PO - numero studenti rilevati: 25 Insegnamento: Strumentazione digitale ed elaborazione del segnale di misura ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : Energia e automazione

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 1 Fornire in anticipo il materiale didattico 7

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 7 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 4 Inserire prove d'esame in-termedie 1

Fornire più conoscenze di base 6 Migliorare la qualità del materiale didattico 10 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 25 0 6 15 4

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 25 0 1 15 9

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 25 0 5 16 4

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 25 1 4 14 6

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 25 2 11 6 6

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 25 1 5 14 5

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 24 1 3 13 7 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 25 1 2 8 14 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 25 3 4 12 6

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 24 1 3 16 4 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 25 0 4 13 8

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: TROVATO MICHELE - qualifica: - numero studenti rilevati: 22 Insegnamento: Sistemi elettrici per l'energia\ 1° Modulo: Economia dei sistemi elettrici ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : Energia e automazione

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 12 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 3 Fornire in anticipo il materiale didattico 3

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 5 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 11 Inserire prove d'esame in-termedie 2

Fornire più conoscenze di base 13 Migliorare la qualità del materiale didattico 1 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 22 3 7 9 3

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 22 4 11 5 2

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 22 1 0 7 14

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 22 0 0 3 19

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 22 0 2 11 9

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 22 0 2 10 10

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 22 0 3 11 8 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 21 1 6 6 8 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 22 0 1 9 12

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 22 1 4 11 6 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 21 0 1 5 15

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: TROVATO MICHELE - qualifica: - numero studenti rilevati: Insegnamento: Sistemi elettrici per l'energia\ 2° Modulo: Dinamica dei sistemi elettrici ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a : Energia e automazione

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: TUGLIE DE - qualifica: PA - numero studenti rilevati: 9 Insegnamento: Distribuzione e utilizzazione dell'Energia Elettrica ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 1 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 2 Fornire in anticipo il materiale didattico 1

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 5 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 0 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 0 Migliorare la qualità del materiale didattico 3 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 9 0 1 6 2

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 9 0 0 7 2

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 9 0 3 5 1

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 9 0 1 8 0

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 9 1 7 1 0

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 9 0 1 7 1

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 9 0 1 6 2 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 9 0 0 6 3 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 9 1 1 6 1

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 9 0 1 8 0 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 9 0 0 2 7

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA DELL'AUTOMAZIONE Docente: TURCHIANO - qualifica: PO - numero studenti rilevati: 9 Insegnamento: Teoria dei sistemi dinamici ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/04 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 0

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 1 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 5 Inserire prove d'esame in-termedie 1

Fornire più conoscenze di base 1 Migliorare la qualità del materiale didattico 0 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 9 0 1 0 8

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 9 0 0 1 8

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 9 0 0 2 7

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 9 0 0 1 8

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 9 0 0 0 9

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 9 0 0 0 9

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 9 0 0 0 9 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 8 0 0 3 5 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 9 0 0 1 8

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 9 0 0 0 9 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 9 0 0 2 7

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: TURCHIANO - qualifica: PO - numero studenti rilevati: 0 Insegnamento: Controllo digitale ; cfu: 6 Tipo attività formativa: C; Settore Scientifico Disciplinare: ING-INF/04 Accorpata a : Accorpato automazione e controllo digitale mod.1 LIFA

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti Fornire in anticipo il materiale didattico

Aumentare l'attività di sup-porto didattico Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti Inserire prove d'esame in-termedie

Fornire più conoscenze di base Migliorare la qualità del materiale didattico Attivare insegnamenti serali

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

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NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame?

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati?

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria?

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati?

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina?

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio?

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento?

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA INFORMATICA E DELL'AUTOMAZIONE Docente: TURCHIANO BIAGIO - qualifica: PO - numero studenti rilevati: 18 Insegnamento: Automazione e Controllo Digitale - II parte ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 0 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 4 Fornire in anticipo il materiale didattico 1

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 1 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 3 Inserire prove d'esame in-termedie 0

Fornire più conoscenze di base 2 Migliorare la qualità del materiale didattico 2 Attivare insegnamenti serali 0

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 18 0 1 5 12

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 18 0 0 3 15

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 18 0 0 4 14

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 18 0 0 2 16

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 18 0 0 1 17

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 18 0 0 5 13

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 18 0 0 1 17 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 18 0 0 4 14 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 18 0 1 3 14

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 18 0 0 2 16 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 18 0 0 2 16

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRICA Docente: UVA - qualifica: - numero studenti rilevati: 36 Insegnamento: Metodi di rappresentazione tecnica ; cfu: 6 Tipo attività formativa: B; Settore Scientifico Disciplinare: ING-IND/15 Accorpata a :

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 14 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 3 Fornire in anticipo il materiale didattico 15

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 15 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 2 Inserire prove d'esame in-termedie 17

Fornire più conoscenze di base 16 Migliorare la qualità del materiale didattico 11 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 36 3 9 18 6

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 36 1 5 24 6

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 36 0 5 19 12

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 36 1 4 20 11

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 36 0 1 22 13

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 36 1 5 16 14

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 36 1 2 13 20 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 35 2 6 18 9 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 35 1 1 22 11

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 36 2 3 17 14 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 34 0 6 17 11

OSSERVATORIO DELLA DIDATTICA VALUTAZIONE DELLA DIDATTICA

A.A. 2013-2014

DIPARTIMENTO: DEI

Corso di Studio: LAUREA IN INGEGNERIA ELETTRONICA E DELLE TELECOMUNICAZIONI - TA Docente: VANNELLA - qualifica: - numero studenti rilevati: 13 Insegnamento: Complementi di Analisi Matematica ; cfu: 6 Tipo attività formativa: A; Settore Scientifico Disciplinare: MAT/05 Accorpata a : accorpato

SUGGERIMENTI

DOMANDA N° risp DOMANDA N°

risp DOMANDA N° risp

Alleggerire il carico didatti-co complessivo 7 Eliminare dal programma argomenti già

trattati in altri insegnamenti 0 Fornire in anticipo il materiale didattico 4

Aumentare l'attività di sup-porto didattico 5 Migliorare il coordinamento con altri inse-

gnamenti 2 Inserire prove d'esame in-termedie 12

Fornire più conoscenze di base 5 Migliorare la qualità del materiale didattico 5 Attivare insegnamenti serali 1

domande

N. RISPO

STE

DEC

ISAM

ENTE N

O

PIÙ

NO

CH

E SÌ

PIÙ

SÌ CH

E NO

DEC

ISAM

ENTE SÌ

INSEGNAMENTO Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la compren-sione degli argomenti previsti nel programma di esame? 13 0 6 2 5

Il carico di studio dell’insegnamento è proporzionato ai criteri assegnati? 13 0 1 3 9

Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della mate-ria? 13 0 1 8 4

Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 13 0 3 7 3

DOCENZA Gli orari di svolgimento delle lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didatti-che sono rispettati? 13 0 0 5 8

Il docente stimola/motiva l’interesse verso la disciplina? 13 1 4 6 2

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 13 0 1 5 7 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, ecc.) sono utili all’apprendimento della materia? 13 1 4 4 4 L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato sul sito Web del corso di studio? 13 1 1 6 5

Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 13 0 1 4 8 INTERESSE

E’ interessato agli argomenti trattati nell’insegnamento? 13 0 2 4 7