Obiettivi specifici Lingua italiana Sviluppa la capacità di ascoltare, comprendere e comunicare

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PAROLIAMO… IN LABORATORIO PROGETTO DI CONSOLIDAMENTO E POTENZIAMENTO DELLA LINGUA ITALIANA CLASSI II A-B A.S. 2010 - 2011 INS.: SELLITTO G. LUONGO A.

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PAROLIAMO… IN LABORATORIOPROGETTO DI CONSOLIDAMENTO E POTENZIAMENTO DELLA LINGUA ITALIANA

CLASSI II A-BA.S. 2010 - 2011

INS.: SELLITTO G. LUONGO A.

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FINALITA’:Attraverso questo progetto di recupero si intende offrire un’opportunità di successo negli apprendimenti a quegli alunni che presentano carenze, di tipo linguistico e che necessitano di un tempo maggiore di apprendimento, di approfondimenti e di condizioni favorevoli alla concentrazione scolastica.Pertanto si intendePromuovere un positivo rapporto con la scuola Incentivare forme di collaborazione e responsabilizzazione Prolungare i tempi di attenzione e concentrazione Acquisire la strumentalità di base della lingua italiana Arricchire il codice verbale

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Obiettivi specificiLingua italiana Sviluppa la capacità di ascoltare, comprendere e

comunicare Legge e comprende testi Riferisce con chiarezza il contenuto di testi letti Arricchisce il lessico Produce frasi, didascalie e brevi testi di tipo narrativoLegge e scrive correttamente parole contenenti

difficoltà ortografiche (ca – co – cu – cia – cio – ciu - ga – go – gu – gia – gio - giu – ci – ce – chi – che - gi – ge – ghi – ghe - gl – gn – qu – cqu – cu – mb e mp - doppie)

Conosce ed applica le principali convenzioni ortografiche ( apostrofo – è ed e) ed i principali segni di punteggiatura (punto, virgola, punto interrogativo)

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Contenuti ed attivitàLettura di testi; Conversazioni, esposizione orale di testi,Risposte a domande multiple o aperte orali e

scritteCompletamento di schede operativeGiochi linguistici, esercitazioni varie,

esercizi di consolidamento, dettato muto e ascolto e scrivo.

Osservazione e riflessione della scrittura e lettura di parole con difficoltà ortografiche

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Metodologia:Attività ludiche finalizzate all’apprendimento,

attività di ascolto, conversazioni, ricerca e sperimentazione, osservazione, sperimentazione e verifica, riorganizzazione logica di dati, brain storming, circle time, role playng, problem solving, cooperative learning.Verbalizzazione di ogni situazione con uso appropriato dei termini.

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Verifica e valutazione: In itinere e finale attraverso l’uso di schede strutturate. Risultati attesi:Promuovere un positivo rapporto con la scuola Collaborare in modo responsabile e significativo in vari

contesti.Comprendere la necessità di stabilire regole ed attivare

atteggiamenti corretti nelle varie situazioni di rapporto con gli altri

Aumentare l’autostima e la consapevolezza delle proprie capacità

Prolungare i tempi di attenzione e concentrazione Mettere in atto comportamenti di autonomia e autocontrollo

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Organizzazione e tempiIl corso sarà tenuto dalle docenti: SELLITTO

G. , LUONGO A. e GIACCIO F. Si svolgerà in 10 incontri della durata di 2 h.

e 30, dalle ore 13.30 alle 16.00, con decorrenza 21 febbraio, nel giorno di lunedì.

Alunni partecipanti : classe II A – II B