Classe IV B - A.S. 2019-2020

……Questo è stato un anno strano,

Lui, un animaletto nano,

Zitto zitto in un baleno,

Ha beffato il mondo intero.

Per sua colpa “o mamma mia”

Questa grande pandemia

Tutti quanti ci ha costretti

Chiusi in casa a denti stretti.

Niente amici, né merende, né scherzetti divertenti,

Ma, giammai ci siam mai fermati,

E la D.A.D. ci siamo inventati,

Voi, le mamme e le maestre per poter continuare

Con impegno ad imparare

Quindi insieme con gran forza

Abbiam fatto dura la scorza.

Senza il suono della campanella

Questa scuola non è stata più bella

Ma comunque è stata cara

E non certo tanto amara

Proprio giusto sul finire

Tutti quanti possiam dire

La ”Nostra” scuola non è un edificio

Ma relazione che dà beneficio

E Già ora siam pronti ad affrontare

La classe quinta e continuare….

Noi lo sappiamo, hai dato tanto

Il tuo impegno è il nostro vanto!

Ma dopo il lavoro potrai ritrovare

Tanta vacanza per riposare

E se la voglia senti tornare….

Apri il libretto, non indugiare

Puoi rinforzare con tanto ardore

Il tuo sapere fatto d’amore

le tue Maestre

Il libricino delle

vacanze

Classe IV B - A.S. 2019-2020

IL GUARDAPARCO, MAMMA ORSA E I LUPI

Staccò gli occhi dal binocolo per asciugarsi il sudore della fronte. Poi, con la coda

dell’occhio, lo vide. Si muoveva al limite della radura, alla sua destra. Una sagoma scura

all’ombra dei faggi. Sandro orientò lentamente il binocolo in quella direzione e rimase di

sasso. Un lupo stava ritto sulle zampe accanto a un albero, con gli occhi fissi sugli orsi.

Come al rallentatore, l’animale si accovacciò, pronto a scattare. Invece di correre, però,

cominciò a strisciare lentamente, una zampa dopo l’altra, verso il centro della radura. Kotiera

intenta a sollevare grosse pietre alla ricerca di formiche e larve d’insetti. Dava le spalle ai

cuccioli, che giocavano nell’acqua, ignari del pericolo mortale. “Alza la testa, mamma”

sussurrò Sandro a denti stretti. “Alza quella testa”. Il lupo era ormai a una decina di metri

dai cuccioli. Nove, otto. Non poteva farcela contro un orso adulto, ma evidentemente

sperava di catturare un piccolo e scappare via. Sandro allungò lentamente una mano,

raccolse un rametto secco e lo spezzò. Allarmata, Koti alzò la testa di scatto. Si accorse del

lupo, ma era tardi. La belva si avventò sul piccolo Suuri e tentò un morso, ma qualcosa lo

bloccò. Koti gli piombò addosso e lo catapultò in aria con una zampata. Scaraventata a terra

la belva guaì, si rizzò e fuggì con la coda tra le zampe, inseguita dall’orsa inferocita. Sandro

trasse un sospiro di sollievo. Ma non avrebbe dovuto. Un secondo lupo era rimasto nascosto

in attesa dell’occasione giusta. In pochi secondi si scaraventò sui due orsetti, che lanciarono

un grido disperato. Koti interruppe l’inseguimento e si voltò sorpresa, giusto in tempo per

vedere il secondo lupo afferrare al collo Karhu e portarlo via. Sandro non resistette e scattò

in piedi. Il lupo, con il cucciolo tra le fauci, si dirigeva proprio verso di lui. Ma era troppo

impegnato a tenere d’occhio l’orsa per accorgersi dell’uomo. Il guardaparco lanciò un urlo e

agitò le braccia con foga. Il lupo, ormai a pochi passi da lui, trasalì e scattò bruscamente di

lato, perdendo la presa sul piccolo. Karhu ruzzolò nell’erba fino ai piedi di Sandro, mentre il

lupo scappava nel bosco. Sandro si chinò ed esaminò l’orsetto. Sembrava sano e salvo. Poi

alzò lo sguardo. L’orsa lo puntava, ruggendo e sbuffando. La sua furia gelava il sangue. Koti

era ormai a pochi metri. Con lo scarpone, Sandro fece ruzzolare l’orsetto in direzione della

madre. Questa si fermò e lo investì con un ruggito tanto potente da far tremare le fronde

sulla testa del guardaparco. Il cucciolo si precipitò tra le zampe dell’orsa, spaventato ma

salvo. Madre e figlio si allontanarono e raggiunsero Suuri. Poi, tutti e tre ripresero la via del

bosco. Il guardaparco si lasciò cadere all’indietro, stremato dall’emozione. Tanti anni di

servizio al Parco e non gli era mai successo niente del genere.

Giuseppe Festa, Il passaggio dell’orso, Salani

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Per evitare ripetizioni, il lupo e koti vengono nominati in diversi modi.

Scrivili.

Lupo:………………………………………………………………………………………………..

Koti:…………………………………………………………………………………………………

Chi è Sandro?

o Un ragazzino

o Un cacciatore

o Il guardaparco

o Un cucciolo d’orso

Sandro raccolse un rametto secco e lo spezzò:

o Per spaventare il lupo

o Per mettere in guardia l’orsa.

L’orsa puntò il guardaparco infuriata:

o Perché temeva per i suoi cuccioli

o Perché odiava gli uomini

L’orsa si fermò:

o Perché aveva visto la pistola del guardaparco

o Perché le avevano restituito il suo cucciolo.

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NASCE UNA BUGIA Il giorno dopo il suo compleanno, mentre andava a scuola, Tonino De Rosa pensava con

tristezza: «Nessuno può costringere un povero ragazzo a risolvere problemi e a studiare

cinque pagine di storia il giorno in cui compie gli anni. E infatti nessuno mi ha costretto.

Però, adesso, che cosa racconto al maestro?». A dir la verità, tutta la verità, la mamma

aveva chiesto: – E i compiti, Tonino? – Non ne ho, mamma. La bugia era uscita così in

fretta che Tonino non aveva nemmeno avuto bisogno di pensarla: si era fatta da sola, si

era nascosta in qualche angolo e, al momento giusto (cioè al momento di andare al cinema

con il papà), era saltata fuori. All’Eden c’era un film di pellerossa e forse la bugia aveva

molta voglia di andarci.

Per tutta la durata del film Tonino aveva dimenticato i compiti e anche la bugia: non ci voleva

molto, con un tipo come Aquila di tuono sullo schermo. «E adesso?» pensò Tonino mentre

entrava a scuola. Era così preoccupato che si trovò seduto nel suo banco senza aver

salutato un solo compagno, nemmeno Roberto, il suo miglior amico. Ma doveva essere ben

preoccupato anche lui, se non era corso incontro a Tonino per raccontargli qualcuna delle

sue bizzarrie!

Gianni Rodari, Le avventure di Tonino l’invisibile, Editori Riuniti

Rifletti sui TEMPI del racconto e colora i riquadri con le parole giuste I TEMPI del racconto SONO o NON SONO precisati.

Il RIFERIMENTO TEMPORALE che il racconto indica è

o il giorno prima del compleanno di Tonino

o il giorno dopo il compleanno di Tonino

o il giorno del compleanno di Tonino

Quando, in quale momento, Tonino ha detto una bugia? E quale bugia? Completa scrivendo le parole giuste sui puntini

Quando la ............................., il giorno del .......................... gli ha chiesto se aveva ............................. da fare e Tonino ha risposto di ...............................

La bugia «si era fatta da sola»: questa espressione fa capire che A. la bugia era uscita spontaneamente dalla bocca di Tonino B. Tonino ci aveva pensato a lungo, prima di dire una bugia C. era una bugia che Tonino si era preparato prima D. Tonino non vedeva l’ora di dire una bugia come quella

Tonino ha detto la bugia e poi ha dimenticato di averla detta perché… Completa scrivendo le parole giuste sui puntini

È andato al .................... con il papà a vedere un ………… di ..................... dal titolo ......................., così emozionante da fargli dimenticare la …………..

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IL TOPO E L'ELEFANTE

Una volta un topolino cadde in una tinozza piena d’acqua e non riusciva più a venirne fuori.

Egli squittiva lamentosamente, ma nessuno lo udiva. Il poverino pensava già che quella

tinozza sarebbe stata la sua tomba, ma un elefante passò di lì e con la proboscide lo tirò

fuori.Il topolino disse: – Ti ringrazio, elefante. Tu mi hai salvato la vita, saprò dimostrarti la

mia gratitudine. L’elefante scoppiò a ridere, dicendo:– E come vuoi fare? Non sei che un

topolino! Qualche tempo dopo dei cacciatori catturarono l’elefante e lo legarono con una

corda in attesa del mattino per portarlo via. Era notte, l’elefante giaceva tristemente per

terra e, per quanto si sforzasse, non riusciva a strappare la corda. A un tratto spuntò fuori

il topolino e cominciò a rodere la corda. E rodi e rosicchia, prima che il giorno spuntasse

l’elefante era libero.– Vedi, elefante – disse il topolino – ho mantenuto la mia parola. Anche

un topolino qualche volta può fare ciò che non può fare un elefante con tutta la sua forza. AA.VV., Enciclopedia della favola: fiabe da tutto il mondo, a cura di G. Rodari, Editori Riuniti

Leggi il testo narrativo, poi indica con una ✗ se le frasi sono vere(V) o false (F).

I personaggi principali della favola sono tre. V F

Il topo era caduto in uno stagno profondo. V F

Il roditore viene salvato da un elefante. V F

L’elefante reagisce alle parole del topo ridendo. V F

Il grosso pachiderma viene rinchiuso in una gabbia. V F

Il topolino rosicchia la corda che imprigiona l’elefante. V F

L’elefante riacquista la sua libertà al termine della notte. V F

Nella favola è presente la morale. V F

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Leggi la poesia e rispondi alle domande.

VORREI TANTO TROVARE…..

Vorrei tanto trovare

una cosa bella da amare:

essere frizzante

come una coppa di spumante,

allegra come un petardo,

un’impazzita palla di biliardo,

sicura come un missile che investe

la volta celeste.

Vorrei tanto trovare

una cosa bella da amare,

che non rallegri me solamente,

ma tutta la gente.

Cerchiamola insieme:

chi viene? M. Argilli, Ciao, Andrea, Bruno Mondadori

Il poeta, per due volte nel testo, esprime un desiderio. Quale?

...................................................................................................................................

La cosa da amare deve possedere quattro qualità. Ricercale nel testo e riscrivile.

...................................... ....................................... ....................................... .......................................

Secondo te a chi si rivolge il poeta negli ultimi versi della poesia?

.....................................................................................................................................

Quale invito viene fatto dal poeta?

.....................................................................................................................................

La poesia contiene alcuni paragoni. Prova a concludere le seguenti frasi.

• frizzante come ................................................

• impazzita come ..............................................

• allegra come ..................................................

• sicura come .....................................................

Il poeta dice che, quando troverà una cosa bella da amare, proverà una bella

emozione, uno stato d’animo particolare. Quale? Perché?

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

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Indica con una ✗ la parola scritta in modo corretto.

Giulio Giuglio

Disciesa Discesa

inbottigliare imbottigliare ingeniere ingegnere

artificiere artificere scientifico scentifico

milioni miglioni stanpante stampante

bilietto biglietto professore proffessore

bisce biscie ombrello onbrello

Completa le frasi con la parola corretta, scegliendo tra ho, oh, o, ha, a, ah, anno, hanno.

•................. visto quel film e ................. deciso di rivederlo sabato ................. domenica.

• Sono andato ................. Torino ................. visitare il Museo Egizio

•................., che noia ................. provato ieri a teatro!

•................., che meravigliosa notizia mi ................. dato tuo fratello.

• Ti ................. portato le foto che mi avevi chiesto: ti piacciono ................. no?

• Quest’ ................. le maestre ci ................. portato a Firenze.

In ogni gruppo, trova la parola che vuole l’accento e aggiungilo.

filo – po – bonta perche – sta – perla

cielo – andra – fa Artu – tre – divieto

piu – qui – Sara su – caffe – latte

re – facciamo– citta si – no – ma

Analizza le seguenti forma verbale

Avevo parlato…………………………………………………………………………………………

Intervenne…………………………………………………………………………………………….

Vennero……………………………………………………………………………………………….

Passerà……………………………………………………………………………………………….

Mangiammo…………………………………………………………………………………………

Ebbi letto………………………………………………………………………………………….....

Cantavate……………………………………………………………………………………………

Avevamo cucito………………………………………………………………………………………

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Avevate saltato……………………………………………………………………………………

Vinceremo…………………………………………………………………………………………….

Combatterete…………………………………………………………………………………………

Avrai lavorato…………………………………………………………………………………………

Furono andati ………………………………………………………………………………………..

Fai l’analisi grammaticale di queste frasi

v Barbara accompagnò a scuola Maria con il bus

v La nonna cucina la lasagna

v Michela e Giulia giocano con la corda

v I gatti di Noemi erano dispettosi

v Gli alunni hanno consegnato una difficile ricerca di geografia alla maestra Anna.

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Classe IV B - A.S. 2019-2020

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Scegli l’opzione corretta MANGIARE – INDICATIVO, PASSATO REMOTO, 1a PERSONA SINGOLARE

o MANGIAI

o AVREI MANGIATO

o AVREMMO MANGIATO

o MANGEREMMO

VEDERE – INDICATIVO, TRAPASSATO PROSSIMO 2° PERSONA SINGOLARE

o AVRA’ VISTO

o VEDRA’

o AVEVI VISTO

o VEDE

VOLARE – INDICATIVO, FUTURO ANTERIORE 1a PERSONA SINGOLARE

o VOLAI

o AVRO’ VOLATO

o VOLERO’

o VOLEREMO

Raccontami come stai trascorrendo questi giorni. ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………

Classe IV B - A.S. 2019-2020

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Indica il modo e il tempo delle seguenti voci verbali:

che egli sia=......................................................................................................

voi avevate sorriso=........................................................................................

che noi abbiamo=............................................................................................

che io sia stato=............................................................................................

che essi avessero=...........................................................................................

noi abbiamo giocato=......................................................................................

che tu fossi=.....................................................................................................

che voi foste stati=.........................................................................................

io leggerò=........................................................................................................

che egli abbia avuto=......................................................................................

tu avesti sostenuto=.....................................................................................

che noi avessimo avuto=................................................................................

che io mangi=...................................................................................................

egli scoprì=..........................................................................................................

che essi mangiassero=......................................................................................

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che tu credessi=..................................................................................................

essi studiavano=..................................................................................................

che voi battiate=................................................................................................

che egli dorma=...................................................................................................

che noi istruissimo=...........................................................................................

Completa le frasi con la parola corretta, scegliendo tra ho, oh, o, ha, a, ah, anno,

hanno.

• ................. visto quel film e ................. deciso di rivederlo sabato .................

domenica.

• Sono andato ................. Torino ................. visitare il Museo Egizio.

• ................., che noia ................. provato ieri a teatro!

• ................., che meravigliosa notizia mi ................. dato tuo fratello.

• Ti ................. portato le foto che mi avevi chiesto: ti piacciono ................. no?

• Quest’ ................. le maestre ci ................. portato a Firenze.

Completa con sce oppure scie.

.............ndere co.............nza .............ntifico inco.............nte u.............re .............na

pe............. .............gliere a.............nsore palco.............nico .............nza .............riffo

Completa con ce, cie, ge, gie.

ma.............llaio vali............. .............lebrare .............nio .............lo superfi.............

cro.............ra roc............. cilie............. pa.............lla provin............. ma.............

Inserisci le parole dell’elenco nella casella giusta

Delicati – suo – marmotta – una – dei – passeggiano – egli – semplice – il – domani –

questo. incontrò – noi – cuoca – su – leggo – molti – vento – laggiù -loro – velocemente

NOMI

ARTICOLI AGGETTIVI QUALIFICATIVI

ALTRI AGGETTIVI

PRONOMI PERSONALI

VERBI

PREPOSIZIONI

AVVERBI

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APPLICA L’OPERAZIONE ADATTA PER RISOLVERE I PROBLEMI:

E

IL NASO DI PINOCCHIO SI

ALLUNGA DI 3 CENTIMETRI

OGNI BUGIA CHE DICE. SE DICE

27 BUGIE, DI QUANTI

CENTIMETRI GLI SI SARĂ

ALLUNGATO IL NASO?

BELLA VUOLE FARE UNA SORPRESA A BESTIA: GLI

PREPARA 78 MUFFIN. SU OGNI MUFFIN METTE 3

SMARTIES. QUANTI SMARTIES LE OCCORRERANNO

COMPLESSIVAMENTE?

IN FONDO AL MARE LA

SIRENETTA VISITA 8 ABISSI.

IN OGNI ABISSO VEDE 33

PESCI SCORPIONE. QUANTI

PESCI SCORPIONE CONTA IN

TOTALE?

SULL’ ISOLA CHE NON C’È CI

SONO 6 CAPANNE. OGNI

CAPANNA È ABITATA DA 15

BAMBINI. QUANTI BAMBINI

VIVONO SULL’ISOLA CHE NON

C’E’?

MAMMA CAPRA PREPARA AI SETTE

CAPRETTI 54 PAN CAKES CIASCUNO

ALLA SETTIMANA. QUANTI PAN CAKES

PREPARA COMPLESSIVAMENTE IN UNA

SETTIMANA LA MAMMA?

Classe IV B - A.S. 2019-2020

TROVA I DATI IMPLICITI E RISOLVI I PROBLEMI

I 7 NANI SONO ANDATI IN

VISITA ALLA FATTORIA. SE

VEDONO 48 MUCCHE, QUANTE

ZAMPE CONTERANNO?

CAPPUCCETTO ROSSO VA DALLA NONNA E IMPIEGA 3

ORE. QUANTI MINUTI HA IMPIEGATO AD ARRIVARE A

DESTINAZIONE?

HANSEL E GRETEL

CONTANO 360 DOLCETTI

SULLA CASA DELLA

STREGA. SE LI VOGLIONO

DIVIDERE A METÀ,

QUANTI DOLCETTI

MANGERĂ OGNUNO?

I CAPELLI DI RAPUNZEL

CRESCONO 4

CENTIMETRI AL

GIORNO. DI QUANTI

CENTIMETRI SI

ALLUNGANO IN UN

ANNO?

LA BELLA ADDORMENTATA

OGNI 5 ANNI SI SVEGLIA A

FARE UNO SPUNTINO. SE

DORME PER UN SECOLO,

QUANTE VOLTE SI SVEGLIA?

I TRE PORCELLINI COSTRUISCONO LA

CASA DI PAGLIA IN 4 GIORNI, LA

CASA DI LEGNO IN UN MESE DI 30

GIORNI E LA CASA DI MATTONI NEL

TRIPLO DEL TEMPO DELLA CASADI

LEGNO. QUANTO TEMPO IMPIEGANO

A COSTRUIRE LA CASA DI MATTONI?

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Scrivi in cifre i seguenti numeri.

Quattromilaottocentododici .............................................

trecentonovemila .............................................

seicentomilaventiquattro .............................................

undicimiladodici .............................................

duecentoduemilanovanta .............................................

Scrivi in lettere i seguenti numeri sottolineando con la penna rossa il gruppo

di lettere “mila” in ogni numero.

9 305 ......................................................................................................................................

5 020.....................................................................................................................................

23 800 .....................................................................................................................................

400.040...................................................................................................................................

200.300...................................................................................................................................

771.170...................................................................................................................................

346.381...................................................................................................................................

505.207...................................................................................................................................

719.465...................................................................................................................................

CENERENTOLA HA

STIRATO 7 DOZZINE DI

CAMICIE. QUANTE

CAMICIE HA STIRATO IN

TOTALE?

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Indica il valore della cifra 5 in ciascuno dei seguenti numeri. 57.780 ...............................................

536.570 ...............................................

452.880 ...............................................

2.561 ...............................................

Leggi il numero in lettere e scrivilo in cifre. trentacinque decimi.......................

sessanta millesimi.......................

sette centesimi.......................

duecentoundici centesimi.......................

Scrivi in lettere i seguenti numeri decimali. 0,8.......................................................

0,008...................................................

0,17.....................................................

1,29........................................................

0,041.......................................................

7,69.........................................................

COMPLETA ED ESEGUI

0,4 + 0,6=1

0,3 + …. =

0,8 + … =

7,9 – 0,9 = 7

8,4 - ……=

….. - 0,5 =

Ordina i seguenti numeri dal minore al maggiore. 1,3 • 1,04 • 1,202 • 2,003 • 2,22 • 2,05 …………………………………………………………………….

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Componi i seguenti numeri decimali

3 uk, 6 u, 2 d, 4 m:…………………………………………….

5 h, 3 da, 3 u, 65 c:……………………………………………

13 da, 4 d, 0 c, 5 m:…………………………………………..

6 uk, 3 h, 0 da, 2 u, 5 d, 67 m:………………………………

Scomponi i seguenti numeri decimali

156,03:……………………………………………………….

34,03:………………………………………………………..

436,78:………………………………………………………

1065,134:…………………………………………………..

Esegui le addizioni e le sottrazioni con la prova.

178+7239=

47594+59643=

51565+268096=

25+12875+3487=

782+2138+49082=

4050+1707+609=

25006-13458=

39284-16648=

64294-36057=

96132-75890=

268720-99864=

811426-532629=

Esegui le moltiplicazioni e le divisioni con la prova.

34x96=

74x12=

93x28=

17x63=

59x37=

250x27=

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564:3=

347:9=

91:45=

2367:5=

1464:4=

8637:6=

Esegui le seguenti moltiplicazioni e divisioni in colonna

2564 x 82=

11543 x 24=

78428:25=

15345:15=