… ed è finito un altro anno …

“Non si progredisce migliorando ciò che e' stato già fatto, ma

proiettandosi verso ciò che resta ancora da fare”

Jibran khalil Jibra

Risultati del secondo quadrimestre

scuola primaria

0

10

20

30

40

50

60

Classi prime n. alunni: 89

567891010 e lode

Voto prevalente: 10 Italiano, inglese e musica presentano 10 e lodeSi evidenzia un 5 in matematica

Voto prevalente: 1010 e lode distribuito in più disciplineMeno numerosi i 6

0

10

20

30

40

50

Classi seconde n. alunni: 72

567891010 e lode

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

Classi terze n. alunni: 106

5

6

7

8

9

10

10 e lode

Voto prevalente: 1010 e lode distribuito in più disciplineMeno numerosi i 6

0

10

20

30

40

Classi quarte n. alunni: 78

567891010 e lode

Voto prevalente: 10 10 e lode distribuito tra tutte le disciplineNotiamo un aumento del 9 che prevale in italiano e in storia Aumentano anche gli altri voti soprattutto nelle prime discipline rappresentate sul grafico

0

10

20

30

40

50

Classi quinte n. alunni: 92

567891010 e lode

Voto prevalente;10, ma non in italiano e in inglese in cui prevale il 9 Presente il 10 e lode in qualche disciplina

insufficiente sufficiente buono distinto ottimo

comportamento 10 30 100 279

religione 1 21 37 66 268

Comportamento e religione

Scuola dell’infanzia

inserimento autonomia0

2

4

6

8

10

12

14

Anticipatari n. alunni: 18

siin parteno

identità autonomia competenze cittadinanza0

5

10

15

20

25

30

35

Anni 3 n. alunni: 31

siin parteno

identità autonomia competenze cittadinanza0

5

10

15

20

25

30

35

40

Anni 5 n. alunni. 51

siin parteno

identità autonomia competenze cittadinanza0

10

20

30

40

50

Anni 4 n. alunni: 52

siin parteno

Ampliamento dell’offerta formativa

Progetti curricolari ed extracurricolari svolti nell’anno scolastico 2011/2012

Progetti extracurricolari scuola dell’infanzia

Titolo Progetto Numero di alunni partecipanti 

Sez.

N.°Docentiimpegnati

Ore complessive

Durata del progettoDal … al..

Note

FATA 40A e B

Plesso di Massa

5 125 16/01/al 06/2012Maifestazione di fine anno

Presso l’ Auditorum Diocesano

Crescere Felix48

A –BPlesso De Hippolitys

5 115 08/03/2012/al 24/05/2012

Maifestazione di fine annoPresso la palestra della

scuola primaria

Mangiando si impara 59Sez. C- D- E

Plesso Luinetti

7 160(Ins.rel -10 h)

29/11/2011al30/05/2012

Manifestazione di fine annoPresso l’ Auditorum

Diocesano

Percorso di sensibilizzazione di lingua inglese

50Plessi Massa-Luinetti –

De Hippolitys

1 60 06/2012al 30/05/2012

Manifestazione di fine anno integrandosi con i progetti

dei plessi

Progetti extracurricolari scuola primaria

Titolo Progetto Numero di alunni

partecipanti 

N.°Docentiimpegnati

Ore complessive

Durata del progettoDal …al..

Note

Giochi della Gioventù

86 9 250 16 Marzo 201222 Maggio

Collaborazione con Società Sportive: G.P.

Vallo – minivolley; Campus Group –

minibasket; - atletica

Presepe a scuola

152 27 420 09/12/2011

17/12/2011

Manifestazione a scuola con

allestimento di angoli,del periodo

storico della natività.

Crescere Felix 25 2 20 29/11/201128/05/2012

Manifestazione finale con rappresentati dell’AS L exSa3

Coro Musicantando

35 3 10535 h pro capite

27/09/201118/05/2012

Manifestazioni sul territorio: Fiera di

Vallo;Rassegna cori in cattedrale;concorso Musicantando;parteci

pazione concorso canoro a Roma.

Arti Decorative 18 1 20 20/03/201229/05/2012

Mostra espositiva dei lavori realizzati.

Recupero 19 2 40 11/02/201210/03/2012

Altre attività significative della nostra scuola

La nostra scuola conferma la sua disponibilità e sensibilità nei confronti di iniziative che possano arricchire l’offerta formativa interagendo con il territorio :Partecipazione al conc. “ I bambini raccontano San Nicola” e premiazione delle quinte C e D con il viaggio a Bari.Manifestazioni di musica svolte dall’insegnante specialista Andreozzi a fine anno a dimostrazione dell’eccellente lavoro svolto con tutti gli alunni>Manifestazioni musicali svolte in fiera nell’ambito della rete di scuole Polaris Pranzo di fine anno organizzato dalle classi prime e dalla quinta B con prodotti naturalmente privi di glutine ( a conclusione dei progetti Crescere Felix e Celiaschool)Continuità scuola dell’infanzia e primaria in occasione dei giochi della GioventùVisite guidate svolte dalla scuola dell’infanzia e dalla scuola primaria a integrazione del curricolo scolastico

Risultati dei monitoraggiScuola dell’infanzia

GENITORI DEGLI ALUNNI DI SCUOLA DELL’INFANZIA 1 Totale schede : 151Schede monitorate . 89

si no In parte

1.L’ambiente scolastico è accogliente? 792. L’utenza ha ricevuto le informazioni di cui ha avuto bisogno?

79 / 5

3. L’ambiente scolastico vi sembra adeguato dal punto di vista igienico-sanitario?

78 / 6

4 Il bambino sta vivendo positivamente l’esperienza scolastica?

80 / 4

5. Il bambino racconta spontaneamente la sua esperienza scolastica?

74 3 9

6. Avete riscontrato tra i docenti che operano nella sezione un clima di collaborazione?

75 / 11

7.Ritenete utile che la scuola frequentata da vostro figlio stia attivando, nell’ambito dell’offerta formativa, i progetti di lingua inglese e musica?

80 / 5

GENITORI DEGLI ALUNNI D I SCUOLA DELL’INFANZIA 2

8.I contenuti dell’offerta formativa (progetti,attività e altro..) vi soddisfano?

77 / 8

9.Eventuali suggerimenti per il prossimo anno scolasticoI bambini hanno bisogno di giocareMeno stress per la manifestazione di fine annoMettere da parte i contrasti personali e collaborare di piùMigliorare la comunicazione con le famiglie dei bambini che prendono il pulminoPiù ore a musica e inglese

10.Le visite guidate effettuate dalla scuola hanno favorito il processo di autonomia e conoscenza del bambino?

78 4

11. Gli incontri con i docenti hanno favorito la comunicazione e l’informazione sulla vita della scuola?

74 8

12. Eventuali considerazioni.L’attività musicale deve essere gratisLa lingua inglese estesa anche per i quattro anniMiglioramento delle strutture interne ed esterneMolti giudizi positivi per l’alta professionalità dei docenti

Risultati dei monitoraggi scuola primaria

1 2 3

1.Come è la situazione delle strutture scolastiche della scuola? 2 21 12

2. Siete soddisfatti delle forme di accoglienza attivate dalla scuola? 5 29

3.Vi ritenete soddisfatti delle competenze raggiunte da vostro/a figlio/a nelle varie aree disciplinari?

2 2 30

4. I contenuti dell’offerta formativa ( progetti, attività e altro …) l’hanno soddisfatta?

4 31

5.I docenti vi hanno chiaramente messo a conoscenza dei punti fortiE dei punti deboli di vostro figlio/a?

4 30

6 Vostro figlio/a ha ricevuto una quantità equilibrata di compiti per casa? 2 6 27

7.Vostro/a figlio/a è stato trattato/a in modo corretto dai docenti? 2 31

8.Ritenete adeguata la disponibilità del Dirigente scolastico verso i genitori?

2 12 21

9. Il servizio di segreteria è stato soddisfacente? 2 7 25

10.Ritenete che i collaboratori scolastici siano efficienti ed attenti ai bisogni dei bambini?

8 26

11. Ritenete che la comunicazione scuola famiglia sia stata efficace? 4 30

12.Consigliereste ad un conoscente di iscrivere il proprio figlio a questa scuola?

4 30

GENITORI DEGLI ALUNNI DELLE CLASSI PRIME

Tempo normaleSchede totali : 49Schede monitorate : 38

1 2 31.Come è la situazione delle strutture scolastiche della scuola? 10 12

2. Siete soddisfatti delle forme di accoglienza attivate dalla scuola? 2 21

3.Vi ritenete soddisfatti delle competenze raggiunte da vostro/a figlio/a nelle varie aree disciplinari?

3 20

4. I contenuti dell’offerta formativa ( progetti, attività e altro …) l’hanno soddisfatta?

5 18

5.I docenti vi hanno chiaramente messo a conoscenza dei punti fortiE dei punti deboli di vostro figlio/a?

3 19

6 Vostro figlio/a ha ricevuto una quantità equilibrata di compiti per casa?

5 18

7.Vostro/a figlio/a è stato trattato/a in modo corretto dai docenti? 1 22

8.Ritenete adeguata la disponibilità del Dirigente scolastico verso i genitori?

1 1 19

9. Il servizio di segreteria è stato soddisfacente? 1 21

10.Ritenete che i collaboratori scolastici siano efficienti ed attenti ai bisogni dei bambini?

1 3 18

11. Ritenete che la comunicazione scuola famiglia sia stata efficace? 2 2112.Consigliereste ad un conoscente di iscrivere il proprio figlio a questa scuola?

23

GENITORI DEGLI ALUNNI DELLE CLASSI PRIME

Tempo pienoSchede totali : 40Schede monitorate : 23

1 2 31.I docenti si sono dimostrati in grado di svolgere un’azione educativa e didattica efficace per il miglioramento degli alunni ?

1 11 20

2. Siete soddisfatti delle competenze raggiunte da vostro figlio/a nelle varie aree disciplinari?

1 10 21

3.I docenti vi hanno chiaramente messo a conoscenza dei punti forti e dei punti deboli di vostro figlio/a?

2 7 22

4 Vostro figlio/a ha ricevuto una quantità equilibrata di compiti per casa?

1 12 16

5.Vostro/a figlio/a è stato trattato/a in modo corretto dai docenti? 3 4 24

6. Ritenete che i progetti PON abbiano contribuito a migliorare le competenze disciplinari e la motivazione allo studio di vostro figlio/a?

4 7 18

7. Come è la situazione delle strutture scolastiche della scuola? 4 19 8

8 .Ritenete che sia stata adeguata la disponibilità del Dirigente scolastico verso i genitori?

5 8 18

9. Ritenete che Il servizio di segreteria è stato soddisfacente? 1 12 16

10. Ritenete che la comunicazione scuola-famiglia sia stata efficace? 2 8 21

11. Ritenete che i collaboratori scolastici siano stati efficienti ed attenti ai bisogni dei bambini?

2 8 21

12. Consigliereste ad un conoscente di iscrivere il proprio figlio a questa scuola?

2 9 20

GENITORI DEGLI ALUNNI DELLE CLASSI QUINTE Tempo normale Schede totali : 44 Schede monitorate : 31

1 2 31.Come è la situazione delle strutture scolastiche della scuola? 10 12

2. Siete soddisfatti delle forme di accoglienza attivate dalla scuola? 2 21

3.Vi ritenete soddisfatti delle competenze raggiunte da vostro/a figlio/a nelle varie aree disciplinari?

3 20

4. I contenuti dell’offerta formativa ( progetti, attività e altro …) l’hanno soddisfatta?

5 18

5.I docenti vi hanno chiaramente messo a conoscenza dei punti fortiE dei punti deboli di vostro figlio/a?

3 19

6 Vostro figlio/a ha ricevuto una quantità equilibrata di compiti per casa? 5 18

7.Vostro/a figlio/a è stato trattato/a in modo corretto dai docenti? 1 22

8.Ritenete adeguata la disponibilità del Dirigente scolastico verso i genitori? 1 1 19

9. Il servizio di segreteria è stato soddisfacente? 1 21 10.Ritenete che i collaboratori scolastici siano efficienti ed attenti ai bisogni dei bambini?

1 3 18

11. Ritenete che la comunicazione scuola famiglia sia stata efficace? 2 21

12.Consigliereste ad un conoscente di iscrivere il proprio figlio a questa scuola? 23

GENITORI DEGLI ALUNNI DELLE CLASSI PRIMEA.S. 2011/2012Tempo pienoSchede totali : 40Schede monitorate : 23

1 In questi 5 anni con i tuoi amici sono nate ….

amicizie durature 40antipatie 3

2 Ti sei sentito/a aiutato/a dai compagni nei momenti di difficoltà?

SI 20 NO 2A Volte 21

3 Ti sei sentito parte attiva nelle attività proposte in classe?

SI 27 NO 1A Volte 11

4 Secondo te, i compiti a casa …. ti hanno aiutato a crescere 40hanno pesato sull’organizzazione del tuo tempo libero? 3

5 Ti sei sentito rispettato dalle tue insegnanti?

SI 33 NO A Volte 8

6 Quando ti sei trovato in difficoltà nella comprensione o nell’esecuzione di un compito, le tue insegnanti ti hanno aiutato?

SI 30 NO 1A Volte 10

7Dei progetti svolti in questi 5 anni, quali ricordi con più piacere?

Piramide alimentareI diritti del fanciullo 3 Giochi della gioventù 9Pon di scienze 7 Pon sulla legalità 4Pon di matematica 4 Crescere felix 19Adotta un monumento Pon di inglese 4Progetti musicali 2 Riciclaggio

8Quale uscita scolastica ti ha divertito di più?

I giochi della gioventùVisita presso i vigili del fuoco Ercolano 27Visita alla scuola media Visita a Laurino 7Diga Alento 3 Agriturismo di Montecorvino Pugliano2

Alunni delle classi 5Tempo normale Schede totali : 44Schede monitorate : 42

1 In questi 5 anni con i tuoi amici sono nate ….

amicizie durature 45antipatie 4

2 Ti sei sentito/a aiutato/a dai compagni nei momenti di difficoltà?

SI 26 NO 2A Volte 21

3 Ti sei sentito parte attiva nelle attività proposte in classe?

SI 34 NO 1A Volte 14

4 Secondo te, i compiti a casa …. ti hanno aiutato a crescere 42hanno pesato sull’organizzazione del tuo tempo libero? 7

5 Ti sei sentito rispettato dalle tue insegnanti? SI 38 NO 1A Volte 10

6 Quando ti sei trovato in difficoltà nella comprensione o nell’esecuzione di un compito, le tue insegnanti ti hanno aiutato?

SI 28 NO A Volte 11

7Dei progetti svolti in questi 5 anni, quali ricordi con più piacere?

Giochi della gioventù 24Adotta un monumento 10Concorso S.Nicola 16Crescere Felix 10Dono un dono 1Natale 4Ambiente 5Bellatrix 3Musica 1Pompieri 1

8Quale uscita scolastica ti ha divertito di più?

Laurino- 20Diga Alento 19Ercolano 20Bari 42Montecorvino Pugliano 9

alunni delle classi 5°

Tempo pieno Schede totali : 49 Schede monitorate : 49

QUESTIONARIO DI FINE ANNO PER I DOCENTI DI SCUOLA DELL’INFANZIA

Tot. Schede : 18Schede monitorate : 151-Alla fine dell’anno scolastico quanto mi sento soddisfatta del mio lavoro? per nulla 0 abbastanza 10 molto 52-Quanto sono soddisfatta del processo di apprendimento e di maturazione degli alunni?per nulla 0 abbastanza 13 molto 33-Quanto sono soddisfatta delle relazioni con il Dirigente Scolastico?per nulla 0 abbastanza 14 molto 14- Quanto sono soddisfatta del personale ATA?per nulla 0 abbastanza 14 molto 15-Quanto sono soddisfatta delle relazioni con le funzioni strumentali?per nulla 5 abbastanza 9 molto 06-Quanto sono soddisfatta della collaborazione con le colleghe(in merito a:didattica ,orario e organizzazione generale)? per nulla 4 abbastanza 5 molto 5 7-Quanto sono soddisfatta dell’organizzazione oraria ?per nulla abbastanza 9 molto 58- Quanto sono soddisfatta dell’organizzazione in merito alle visite guidate?per nulla 0 abbastanza 8 molto 09-L’istituzione scolastica utilizza in modo adeguato ed efficace le risorse finanziarie disponibili?si 1 no 3

CONSIDERAZIONI, SUGGERIMENTI DEI DOCENTI DI SCUOLA DELL’INFANZIA IN MERITO A…ORARIORispetto dell’orario scolasticoCoinvolgimento e rispetto di tutte le colleghe in merito a orari, progetti, visite guidateRispetto della flessibilità oraria da parte di tutte le collegheVISITE GUIDATEVisite solo per i bambini di 5 anni ( 2)Riduzione dei costi per le famigliePROGETTIGiardinaggio, arte, educazione ambientale, lingua inglese, alimentazione, attività motoria, manualità e musica con risorse interne ( 7 )PUNTI DI FORZABuona volontà di alcune docenti a mediare e a collaborareCollaborazione di tutte le colleghePUNTI DI DEBOLEZZAPochi incontri con il Dirigente - Carenza di strutture interne ed esterne della scuola – SUGGERIMENTIIncontri programmati con il Dirigente nelle sezioni – Potenziamento area multimediale- Conservare le sezioni per fasce di età- Nomina di supplenti anche per pochi giorni – Corsi di aggiornamento su psicomotricità, lingua, pittura, musica.Considerare di più la scuola dell’infanzia …

QUESTIONARIO DI FINE ANNOPER I DOCENTI DI SCUOLA PRIMARIA

1-Alla fine dell’anno scolastico quanto mi sento soddisfatta del mio lavoro? per nulla abbastanza 7 molto 272-Quanto sono soddisfatta del processo di apprendimento e di maturazione degli alunni?per nulla abbastanza 18 molto 333-Quanto sono soddisfatta delle relazioni con il Dirigente Scolastico?per nulla abbastanza 15 molto 184- Quanto sono soddisfatta del personale ATA?per nulla abbastanza 7 molto 385-Quanto sono soddisfatta delle relazioni con le funzioni strumentali?per nulla 2 abbastanza 15 molto 166-Quanto sono soddisfatta della collaborazione con le colleghe(in merito a:didattica ,orario e organizzazione generale)? per nulla 3 abbastanza 17 molto 17 7-Quanto sono soddisfatta dell’organizzazione oraria ?per nulla abbastanza 27 molto 78- Quanto sono soddisfatta dell’organizzazione in merito alle visite guidate?per nulla 1 abbastanza 18 molto 139-L’istituzione scolastica utilizza in modo adeguato ed efficace le risorse finanziarie disponibili?si no 8

CONSIDERAZIONI, SUGGERIMENTI DEI DOCENTI DI SCUOLA PRIMARIA IN MERITO A…ORARIO•Concordare l’orario con il Dirigente ( perché c’è scarsa disponibilità a collaborare)•Evitare più incontri pomeridiani nella stessa settimana•Evitare le ore buche•Utilizzare le compresenze nelle classi con alunni in difficoltàVISITE GUIDATE•Tutte le insegnanti possono vigilare nelle uscite didattiche ( anche le specialiste)•Retribuire le ore extra impegnate durante le uscite ( 5)•Rivedere il costo delle uscite che è troppo oneroso•L’apporto degli uffici di segreteria è fondamentaleUTILIZZO DELLE RISORSE DELLA SCUOLA Molti hanno risposto di non avere una idea in merito poiché non sono bene informatiQualche altro ha risposto che il fondo va ripartito a inizio annoI progetti più affollati devono avere un numero maggiore di oreBisogna stabilire il tetto massimo di ore di cui il docente possa fruirePROGETTIRecupero tenuto dalle insegnanti di classe e per un numero di ore maggiore ( intero anno scolastico). Attività motoria ( anche con l’uso della piscina ) – manipolazione – drammatizzazione – orchestra della scuola – l’ora della verità (dimostrazione finale delle attività svolte nel corso dell’anno)- Gemellaggio con scuole a indirizzo musicale – alimentazione- musical- decoupage- ricamo- presepe viventePUNTI DI FORZAProfessionalità docente ( professionalità dell’ins. di musica 2) – laboratori- aggiornamenti- il dirigente- confronto costruttivo con le colleghe- trasparenza- molteplici opportunità delle offertePUNTI DI DEBOLEZZALaboratori ( a volte sporchi)- problemi relazionali tra colleghi- poca informazione- classi numerose- corpo docente troppo numeroso ( crea dispersione) – mancanza di spazi alternativi – mancanza di flessibilità oraria per le fotocopie ( per le specialiste) – insufficiente manutenzione spazi esterni – mancanza di un prog. di recupero serio

SUGGERIMENTIPrivilegiare nelle ore antimeridiane italiano e matematica ( uso dei laboratori e palestra per il tempo pieno nell’orario pomeridiano )– creare dei criteri più equilibrati e uguali per tutti- predisporre spazi per matematica, scienze, storia e geografia – maggior rispetto regole della scuola- maggiore vigilanza nelle attività didattiche nel rispetto degli orari e delle regole – supporti alle classi in cui siano presenti alunni con problemi o di diversa etnia

MONITORAGGIO SULLE SOSTITUZIONI DEI DOCENTIRiflessione:“E' strano come tutti difendiamo i nostri torti con più vigore dei nostri diritti”

Jibran khalil Jibra

1^

A

1^

B

1^

C

1^

D

2^

A

2^

B

2^

C

2^

D

3^

A

3^

B

3^

C

3^

D

3^E

4^A

4^B

4^ C

4^D

5^A

5^B

5^C

5^D

7 12 44 5 38 30 23 13 15 8 36 96 35/ 17 36 14 16 5 37 18

Ore di sostituzioni nelle classi dal mese di Gennaio al mese di Maggio SCUOLA PRIMARIAGiorni 15 con nomina di supplentiORE DI SOSTITUZIONE 505 h (riferite a tutte le discipline )

Le ore di sostituzione nelle classi sono per :•Motivi di salute per periodi brevi•Motivi di famiglia•Permessi brevi•Diritto allo studio•Ore di Disponibilità da parte di 22 docenti•Leg.104

Monitoraggio assenze e sostituzioni Scuola dell’infanziaPeriodo : Gennaio - Maggio .

Giorni di assenza per:• Leg.104•Brevi giorni per motivi di salute•Motivi di famiglia•Permessi brevi

•Nota bene : Le sostituzioni non hanno comportato nomina di supplenti ma sono state coperte dalle docenti delle sezioni.

Plesso n. docenti nel plesso n. giorni di assenza Massa 5 13De Hippolitys 5 11Luinetti 7 59

Le Funzioni strumentali vi ringraziano e vi salutano

augurandovi buone vacanze

Se ci sono state differenti vedute, ricordatevi che:

“Nel mondo non ci sono mai state due opinioni uguali, non più di quanto ci siano mai stati due capelli o due

grani identici: la qualità universale è la diversità”Michel de Montaigne