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TERZO PERCORSO L’amore della vita

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Colora in maniera fantasiosa tuttele strade dell’illustrazione.

C’è da fare...

Gesù viene ad abitare in mezzoagli uomini, facendosi Amore.È l’inizio di una vita nuova per lepersone che decidono di ascoltarlo,di seguirlo e di mettere in praticai suoi insegnamenti.

classe1a

“La vita è amore, vivila”(Madre Teresa di Calcutta)

RELIGIONE_ELI_CL1_14_32:Layout 1 23-12-2010 10:28 Pagina 14

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Gesù insegna a essere liberie ad amare veramente.Le sue parole sono prezioseper la vita di tutti.

AMARE - DISOBBEDIREDONARE - ESSERE CATTIVIASCOLTARE - AIUTARE

COSTRUIRE - DISTRUGGEREABBANDONAREACCOGLIERE

Leggi le parole contenute nella cornice e individua quelleche Gesù ha usato per insegnarci ad amare. Poi scrivileall’interno del forziere. Esse sono come pietre preziose.

C’è da fare...

I VALORIETICI E

RELIGIOSI

Tra le discipline

Arte e immagine: pagg. 14-15.Storia: pag. 16.Italiano: pag. 19.


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CLASSE1a

Leggi bene le frasi e completale parole.

C’è da fare...

Le vacanze di Natale sono finite. Abbi e Pietrostanno uscendo di casa per andare a scuola.Fa freddo e hanno anche un po’ di sonno.Abbi esclama:“Beato Gesù che non doveva andarea scuola, tanto lui sapeva già tutto!”.

Ma Abbi si sbaglia. Gesù cresce come un qualsiasi bambino e, come tutti,va a scuola. Abbi non lo sa, ma la sua vita assomiglia molto a quella diGesù bambino. Essi potrebbero prendersi per mano e camminare insieme,avrebbero tante cose da raccontarsi.

Gesù parlerebbe...

di sua mamma M a,

del suo papà sulla terra

G e e di quanto

bene vuole loro;

della sua scuola, chiamata

sinagoga, dove si va per

studiare e per pr e;

dei suoi gi i all’aria

aperta insieme ai suoi

tanti a i.

Abbi parlerebbe...

di sua mamma Jamila

e di suo papà Latif

e di come è b o

stare con loro;

della sua grande scuola

moderna dove lui st a

e im a tante cose;

delle sue lunghe pedalate

in b a lungo

la pista c e.

BAMBINI CHE CRESCONO NELL’AMORE

Quali sono le cose in comune tra te e Gesù?Realizzate un cartellone in classe e illustratele.

Pensando...

DIOE L’UOMO


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Gesù divenne adulto e cominciò a cercare gliuomini per diffondere la parola di Dio suo Padre.Egli insegnava non solo a non essere cattivi,ma a fare cose buone gli uni per gli altrie ad amarsi veramente. Prima di tuttoperò, anche se lui non ne avevabisogno, Gesù chiese a suo cuginoGiovanni Battista di battezzarlocon l’acqua, per dimostrare di esserevicino a tutti quelli che desideranolasciare il male e ritornare a Dio.

Da tempo Giovanni chiedeva agliuomini di cambiare, preparandocosì il loro cuore all’incontro con Gesù.

L’amore della vita

“Dopo di me viene un uomo che mi èpassato avanti, perché era prima di me.Io non lo conoscevo, ma sono venuto abattezzare con acqua perché egli fossefatto conoscere a Israele”(dal Vangelo di Giovanni)

Dalla Bibbia

Osserva bene nell’immagine il viso delle persone mentre guardanoGesù che viene battezzato da Giovanni. Poi leggi e completa.

C’è da fare...

Il gruppo di persone vicino alla rivadel fiume ha un’espressione del viso

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Il gruppo di persone lontano dalla rivadel fiume ha un’espressione del viso

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IL BATTESIMO DI GESÙLA BIBBIA

E LE ALTREFONTI

Battesimo: immersionein acqua per la purificazionedei peccati.

Per capire...


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CLASSE1a

Leggi e colora i nomi dei dodici apostoli, poi trascrivili all’interno della rete.

C’è da fare...

Gesù iniziò il suo camminoe incontrò tante persone.Scelse però dodici amiciperché stessero semprecon lui, ascoltassero lasua parola e vedesseroi suoi gesti d’amore.Alcuni di essi facevanoun mestiere molto semplice,quello del pescatore.Gesù li andò a cercare, li chiamòed essi, gli apostoli, lasciaronotutto e lo seguirono.

Pietro

Apostoli: gli inviati ad annunciarela parola di Gesù.

Per capire...

GESÙ CHIAMA DEGLI AMICI SPECIALI

Matteo SimoneGiuda Taddeo Giuda Iscariota

Andrea

Giacomo

Giovanni

Filippo

Bartolomeo

Tommaso

Giacomo

“Non voi avete scelto me, maio ho scelto voi e vi ho costituitiperché andiate e portiate frutto”(dal Vangelo di Giovanni)

Dalla Bibbia


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Gesù incontrò tanta gente e a tutti raccontò che Dio è come un papàche sa vedere nel cuore e ama le persone per quello che sono.Egli desidera che anche gli uomini lo amino. Gesù conosce bene Dio:lui è suo figlio ed è venuto in mezzo agli uomini per manifestare tuttol’amore di suo Padre.

Per i cristiani Dio è un papà buonoche con la creazione ha donatoal mondo la vita.

Dio è un papà che va a cercarel’uomo quando si perde, come fail pastore con la sua pecorella.


Osserva bene le immagini e leggi i versetti del Vangelo.Poi trascrivili sotto all’immagine corrispondente.

C’è da fare...

“Tutte le cose furono fatte da lui esenza di lui niente sarebbe statocreato”.

“Rallegratevi con me, perché hotrovato la mia pecora, quella che siera perduta”.

GESÙ SPIEGA: DIO È UN PAPÀ

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LA BIBBIAE LE ALTRE

FONTI


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CLASSE1a

Un sabato, insieme ai primi apostoli,Gesù andò nella città di Cafarnao,non molto distante da Nazaret.Qui Gesù compì dei miracoli,insegnò cose importanti allepersone, pregò Dio suo Padre.La gente guardava, ascoltavae cominciò a pensare che quelloche aveva di fronte era unuomo diverso, speciale:

Quel giorno, entrò nella sinagogae si mise ad insegnare. Poi guarìun uomo che urlava e si disperava.

Gesù

Andò a casa di Pietro, dove suasuocera era a letto con la febbre.La prese per mano, la guarìe lei preparò da mangiare per loro.

Miracoli: gesti straordinari che nonsi possono spiegare con la ragione.

Per capire...

A CAFARNAO,UNA GIORNATA D’AMORE

LA BIBBIAE LE ALTRE

FONTI

Ascolta l’insegnante che ti leggeil brano evangelico di Marco 1,21-35e individua nel testo le immagini che siriferiscono a quanto ascolti.

Pensando...


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La sera, sulla portadi casa di Pietro, Gesùguarì alcuni ammalatiche gli erano stati portati.

Al mattino del giorno dopo,Gesù si alzò presto e andòin un luogo isolato a pregare.Sentiva infatti il bisognodi parlare con suo Padre.

Arrivarono gli apostoli a dirgli che altra gente lo cercava. Ma Gesù risposeche voleva andare in altri villaggi vicini, perché doveva portare la buonanotizia anche lì.

Rispondi alle domande.

1 Cosa fa Gesù nella sinagoga? ............................................................................................................................................................................

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2 Che cosa succede appena arrivati a casa di Pietro? .......................................................................................................

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3 Che cosa avviene alla sera, sempre a casa di Pietro? ..................................................................................................

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4 Dove va Gesù il mattino dopo? ........................................................................................................................................................................

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C’è da fare...


QUARTO PERCORSO La luce della vita

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Colora di giallo la luce della candela, poi coloraanche gli aloni attorno alle persone, agli animalie alle cose per far sì che siano illuminati dalla luce.

C’è da fare...

classe1a

Immagina che la luce scompaia dalla tua casaper un po’ e che nella camera dei tuoi genitorivi sia una bella e alta candela.Che cosa farebbero, secondo te?La accenderebbero e la terrebbero per sé,nascosta per non farsela rubare,o la metterebbero in un punto importantedella casa, dove tutti si ritrovano?Senz’altro farebbero in modo che tuttipotessero vederla risplendere, perché la lucenon è fatta per essere nascostama per illuminare il mondo.

Tra le discipline

Arte e immagine: pagg. 22-23.Italiano: pag. 26.Musica: pag. 27.


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In quali modi potresti portare luce egioia alle persone che sono attorno a te?Rifletti e racconta ai tuoi compagni.

“Voi siete la luce nel mondo;non si accende una lucerna permetterla sotto ilmoggio, masopra il lucerniere perché faccialuce a tutti quelli che sono nellacasa. Così risplenda la vostra lucedavanti agli uomini, perchévedano le vostre opere buonee rendano gloria al vostro Padreche è nei cieli”(dal Vangelo di Matteo)

Dalla Bibbia

Pensando...

Anche coloro che credono in Gesùe nella sua parola vogliono portarela luce del suo amore nel mondo,perché tutti gli uomini vedano,capiscano la sua grandezza, lo aminoe lo ringrazino.Si può portare questa luce facendodel bene, amando, essendo felici,rispettando gli altri, costruendola pace.

Moggio: recipiente con cui si misuravala quantità dei cereali.

Per capire...


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Gli apostoli erano felici. Stava arrivando la festa di Pasqua,che ricordava un momento molto bello per il loropopolo: la liberazione dalla schiavitù d’Egitto.Gesù decise di festeggiare con loro, cenandoinsieme ad essi a Gerusalemme.Quella sera però Gesù era diverso:sapeva che qualcuno dopo un po’gli avrebbe fatto del male.Gesù però desiderava donaretutto il suo amore agli uomini,un amore che non li avrebbemai lasciati soli.Offrì il pane e il vinoagli apostoli e disse:

“Prendete: questo paneè il mio corpo, offerto per voi”.

“Prendete: questo vino è il miosangue, versato per voi”.

CLASSE1a

Leggi ad alta voce le parole tratte dalVangelo e parla del loro significato insieme altuo insegnante.

C’è da fare...

UNA CENA PER SEMPRE

In quale celebrazione cristianavengono ripetute queste paroledi Gesù?

Pensando...

Pasqua: parola chesignifica “passaggio”;nella festa di Pasquai cristiani ricordanola risurrezione di Gesù.

Per capire...

IL LINGUAGGIORELIGIOSO


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Gesù aveva fatto del bene a tutti,anche ai poveri e agli ammalati chela gente non amava particolarmente.Gesù aveva accolto anche i bambinie le donne, che nella societàdi quel tempo contavano poco.Egli guardava al cuore delle personee cercava il bene che era in loro.

Molti uomini però, che avevanobasato la loro vita sulla prepotenza,non accettavano il modo di viveredi Gesù e volevano la sua morte.

Con l’inganno, Gesù venne arrestato e messoin croce. Fu un momento di grande tristezza.Il buio scese sulla terra. Gesù morì ma, prima,riuscì a perdonare chi gli aveva fatto del male.

La luce della vita

Completa la colorazione delcielo e delle nuvole, secondoil colore suggerito nelle scene.

C’è da fare...

Chi è il personaggio che pronuncia la frase nell’ultima scena?Scrivi un tuo pensiero su Gesù e sulla sua sofferenza sulla croce.

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UNA MORTE PER LA VITA

Pensando...

Veramentequest’uomo era

figlio di Dio!


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CLASSE1a

Riscostruisci la sequenza esatta delle tre immagini numerandole da 1 a 3; scrivipoi una breve didascalia per ciascuna.Prova a drammatizzare le scene usando il tuo corpo, e in particolare il viso, per

esprimere le emozioni.

C’è da fare...

Il silenzio era sceso sugli apostoli e sugliamici di Gesù. Lui era morto e tutto sembravaperso. La domenica dopo la sua morte, alcunedonne decisero di andare a portare fiori eunguenti al sepolcro dove lo avevano deposto.Erano tristi, camminavano con passo lento.Arrivate di fronte al sepolcro, videro chela grande pietra che lo chiudeva era spostata.Così, si spaventarono. Ma ecco, un giovanevestito di bianco comparve loro e disse:“Non abbiate paura! Gesù non è qui.È risorto. Andate a dirlo ai suoi discepoli!”.Le donne corsero, veloci e piene di gioia.

UN SOLE DI LUCE: GESÙ RISORGE

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GESÙ È RISORTO E HA VINTO LA MORTE. È PASQUA!

DIOE L’UOMO


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Per coloro che credono in Gesù, la Pasqua rappresenta la gioia più grande:Gesù, il figlio di Dio, ha dato la sua vita per gli uomini e ha vinto la morte.Per questo motivo si può esclamare:

Anche tu puoi cantare il tuo Alleluia alla vita...Alleluia! Perché ti è stata donata la v a.Alleluia! Perché Gesù e tante persone ti vo o b e.

La luce della vita

Colora gli alleluia in maniera fantasiosa.Completa le frasi.Leggi le parole della canzone e sottolinea

di rosso quelle che spiegano il motivo dellagrande gioia della ragazza.

C’è da fare...

Alleluia: espressione di gioia chesignifica “lodate il Signore”.

Per capire...

Le tue mani sono piene di fiori:dove li portavi, sorella mia?Li portavo alla tomba di Cristo,ma l’ho trovata vuota, fratello mio.Alleluia, alleluia! Alleluia, alleluia!I tuoi occhi riflettono gioia:dimmi, cos’hai visto, sorella mia?Ho veduto morire la morte,ecco cosa ho visto, fratello mio!Alleluia, alleluia! Alleluia, alleluia!(da Le tue mani, di M. Giombini)

ALLELUIA!

È PASQUA: ALLELUIA!



QUINTO PERCORSO Lo spirito della vita

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I cristiani spiegano che tra Dio Padree Gesù suo Figlio esiste un amoreinfinito. Da questo amore derivalo Spirito Santo, che sa rendere bellee nuove tutte le creature del mondoche si lasciano avvolgere da esso.Dall’abbraccio di Dio Padre e Gesù nasceuna forza nuova che arriva fino agli uomini.

classe1a


Questo forza si chiama anche SpiritoSanto e viene ad abitare nel cuore degliuomini come se fossero la sua casa.Gesù risorto lo aveva detto ai suoiapostoli: “Quando sarò in cielo,vi manderò lo Spirito Santo, che vi daràil coraggio di portare la mia parolanel mondo. Esso vi darà amore, forza,consolazione, unità, amore, speranza,gioia, generosità”.

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Completa le frasi tratte da un inno allo Spirito Santo con le parole elencate.

Vieni, Spirito Santo...

...a chi ha paura dona ..............................................................................................................................

...a chi soffre dona .........................................................................................................................................

...a chi è debole dona ...............................................................................................................................

...a chi è triste dona .....................................................................................................................................

...agli increduli dona ...................................................................................................................................

C’è da fare...

DIOE L’UOMO

Vieni, vieni, Spirito d’amore.Vieni, vieni, scendi su di noi.

(Inno liturgico)

Tra le discipline

Italiano: pag. 30.Geografia: pag. 31.Arte e Immagine: pag. 32.Corpo, movimento, sport: pag. 32.

CORAGGIOFEDEGIOIA

CONSOLAZIONEFORZA


30

Le persone che credono in Gesù fanno parte di unagrande famiglia ed hanno bisogno di incontrarsi estare insieme per celebrare la risurrezione di Gesù.Il luogo dove i cristiani si ritrovano si chiama chiesa.Come esistono tante case diverse, anticheo moderne, alte o basse, così esistono anchechiese dalle forme diverse. In tutte peròè presente, allo stesso modo, Gesù.

CLASSE1a

Leggi e completa il testo.Scrivi il nome della chiesa

più vicina a casa tua.

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C’è da fare...

Una grande ..................................................... fa in modo

che in chiesa possano entrare tante ........................................................... .

Molto spesso un ........................................................... ,

in cui vengono messe alcune ........................................................... , ci aiuta a trovare

la ........................................................... anche da lontano.

Sul tetto c’è poi una grande .............................................. , per indicarci che quella

è la casa di Gesù, che si è lasciato mettere in croce per amore.

Alla domenica i cristiani si ritrovano insieme al ...........................................................

e ai .............................................. , ascoltano la parola di Dio, .................................................... ,

e fanno memoria dell’Ultima Cena di Gesù.

UN POSTO PER LO SPIRITOIL LINGUAGGIO

RELIGIOSO


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Ad Abbi piace molto la chiesa in cui va ognidomenica insieme a Pietro. Gli piacciono i vetricolorati delle tante finestre, lo spazio grande checirconda le persone e le parole che ascolta in essa.Gli piace osservare lo sguardo della gente chesi scambia un segno di pace e si sorride anchese non si conosce.È molto importante che le persone che vannoin chiesa e credono in Gesù si comportino davverocome fratelli e sorelle, mantenendo il proprio cuoreaperto al bene e ai buoni sentimenti.

Abbishek (questo è il suo nomecompleto) racconta che nelloSri Lanka, il paese da cui lui viene,oltre alle chiese esistono tantiluoghi diversi in cui le personevanno a pregare. In ognuno di essiè possibile vedere gente che cercaDio e lo prega con cuore sincero.

Lo spirito della vita

Cancella qui accanto le parolelontane dall’insegnamento di Gesù.

C’è da fare...

Cancella nel riquadro qui accanto leparole che non si addicono a chi pregain luoghi diversi ma con il cuore rivoltoal bene. Ripassa le altre.

C’è da fare...

cattiveria, aiuto, invidia, amore,solidarietà, guerra, pace, amicizia,

gelosia, perdono, vendetta.

moschea

pagoda

UN LUOGO DA ABITARE INSIEME

mandir

DD II AA LLOO GG OO

PP AA CC EE

EE GG OO II SS MMOO

CC OO MM PP RR EE NN SS II OO NN EE

AA SS CC OO LL TT OO

II NN TT OO LLLL EE RR AA NN ZZ AA

CC AA TT TT II VV EE RR II AA


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CLASSE1a

Collega i punti numerati e otterraiun altro gesto importante: descrivi dicosa si tratta.

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C’è da fare...

È domenica mattina e Abbishek sta entrando in chiesaguardandosi attorno con la sua solita curiosità. Quantigesti compiono le persone, all’interno di quell’edificiopieno di luce! Sono tutti gesti che hanno un profondosignificato e avvicinano gli uomini a Dio.

È bello…....entrare insieme nellastessa chiesa come fannocoloro che appartengonoa una stessa famiglia.

...fare il segno della croce con l’acquasanta, in ricordo del proprio Battesimo.

GESTI CHE PARLANO

Quali altri segni fanno i cristiani inchiesa? Racconta.

Pensando...


...portare il pane, il vinoe altri doni all’altare,come segno del lavoroe dell’impegno dell’uomo.

...stare con le manigiunte in raccoglimentoe pensare a Dio

...stare con le bracciaalzate e recitare il Padre nostro.

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