MONITORAGGIO PdM

2016-2017

Esiti secondaria 2016-17 Non ammessi: confronto ultimi 4 anni

Anno scolastico Classi prime 163 alunni nel

2016-17

Classi seconde 142 alunni nel

2016-17

Classi terze 134 alunni nel

2016-17

TOTALE 439 alunni nel

2016-17

2013-14 14 12 7 33

2014-15 9 6,1% 2 1,8% 4 15

2015-16 8 5,4% 9 46,5% 7 4,6% 24

2016-17 6 3,6% 6 4,2% 6 4,4% 18 4%

OSSERVAZIONI: Sono diminuiti i non ammessi in totale (il 95,9% sono stati ammessi) e nelle classi prime (il 96,3% sono stati ammessi)

Esiti secondaria Stranieri non ammessi: confronto ultimi 4 anni

206-17 2015-16 2014-15 2013-14

Non ammessi

18 24 15 33

Stranieri non ammessi

12 10 6 9

Percentuale stranieri non ammessi

42% 40% 27%

OSSERVAZIONI: È aumentata la percentuale degli alunni stranieri non ammessi. Gli stranieri nella Secondaria sono il 22,1% degli studenti.

67%

Esiti esame di Stato 2016-17

Voto 2013-14 Nazionale 2014-15 Nazionale 2015-16 Nazionale 2016-

17

Nazional

e

6 34,7% 27,3% 23,3% 25,3% 33,8% 24,2% 31%

7 28% 27,3% 30,1% 27% 24,5% 27,1 26,3%

8 18,7% 21,8% 25.3% 22,4% 22,5% 22,6 21,7%

9 12,7% 15,8% 15,8% 16,4% 13,9% 16,7% 17,8%

10 3,4% 5,3% 3,4% 5,9% 4,6% 5,8% 1,5%

10 e lode 2,5% 2,5% 2,1% 3,1% 0,7% 3,5% 1,5%

OSSERVAZIONI: La percentuale degli alunni con voto sei all’esame di Stato è diminuita rispetto al 2016, passando dal 33,8% al 31%. Questo risultato è molto importante se si considera che è un obiettivo del nostro piano di miglioramento.

Orientamento 2016-17 Bassa bresciana: distribuzione della scelta

20%

26%

21%

11%

19%

11%

33%

26%

33% 34%

28%

34%

2% 1% 1% 0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

STUDENTE CONSIGLIO SCELTA

ISTRUZIONE e F. PROFESSIONALE F. PROFESSIONALE I.TECNICO LICEO NESSUNA SCELTA

Orientamento Bassa bresciana 2016-17 Condivisione della scelta

66%

33%

1% 0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%Scelta condivisa?

Condivisa Non condivisa Nessuna scelta

25%

8%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%Scelta non condivisa

Scelta più impegnativa Scelta meno impegnativa

Soprattutto quando si è consigliato Istruzione e FP

Il 33% degli studenti non ha seguito il Consiglio Orientativo. Il 25% di questi ha fatto una scelta più impegnativa, soprattutto quando è stato consigliato un istituto di istruzione e formazione professionale.

Risultati a distanza. IC Leno: Il C.O. nel passaggio tra 1 ciclo e 2 ciclo

75%

69% 69%

73%

IC Leno Brescia Lombardia Italia

95%

90% 91% 91%

Promossi al 1 anno (2015-16) secondo ciclo che hanno seguito C.O.

IC Leno Brescia Lombardia Italia

Corrispondenza tra il C.O. e la scelta effettuata nel 2014-15

Nel 2014-15 il 75% degli studenti ha seguito il consiglio orientativo. L’anno successivo, il 95% di questi è stato ammesso alla classe seconda delle scuole superiori. Il buon esito dei risultati a distanza conferma l’efficacia delle azioni di orientamento intraprese dalla nostra scuola.

Invalsi 2015-16: Sintesi IC Leno Seconde Lombardia

Nord-ovest Italia

Italiano

Matematica

Quinte Lombardia Nord-ovest Italia

Italiano

Matematica

Secondaria Lombardia Nord-ovest Italia

Italiano

Matematica

OSSERVAZIONI: Si è rilevato un miglioramento degli esiti delle classi quinte sia in matematica che in italiano. Sono stati confermati i buoni esiti della scuola secondaria. Permangono inferiori alle medie di riferimento gli esiti delle classi seconde.

Invalsi 2015-16: Classi seconde

Punteggio osservato 45,7

IC Leno

Lombardia 48,2

Nord-ovest 48,5

Italia 48,2

Italiano

Punteggio osservato 49,6

IC Leno

Lombardia 51,3

Nord-ovest 51,5

Italia 51,0

Matematica

nel 2015 53,0

Lombardia 58,3

Nord-ovest 58,1

Italia 56,4

nel 2015 53,5

Lombardia 55,7

Nord-ovest 55,2

Italia 54,2

OSSERVAZIONI: Gli esiti delle classi seconde della primaria sono risultati ancora inferiori alla media nazionale, regionale e dell’Italia Nord-ovest, sia in italiano che in matematica. Il gap delle classi seconde si evidenzia soprattutto relativamente agli alunni stranieri di prima generazione, mentre i nativi risultano in linea con la media sia in italiano che in matematica. Gli alunni del nostro istituto sono costituiti per il 27% da stranieri, molti dei quali necessitano ancora di alfabetizzazione.

Invalsi 2015-16: Classi quinte

Punteggio osservato 68,5

IC Leno

Lombardia 66,2

Nord-ovest 65,7

Italia 63,5

Italiano

Punteggio osservato 64,0

IC Leno

Lombardia 53,9

Nord-ovest 53,7

Italia 51,0

Matematica

OSSERVAZIONI: Gli esiti delle classi quinte hanno superato di diversi punti le medie di riferimento. Anche gli esiti della secondaria sono superiori alla media nazionale, sia in italiano che in matematica.

QUESTIONARI DOCENTI: PUNTO DEBOLE

5%

34%

56%

5%

In questo istituto la qualità dell’insegnamento è omogenea tra le diverse sezioni?

Molto in disaccordo In disaccordo D'accordo Molto d'accordo

QUESTIONARI DOCENTI: PUNTI FORTI

0% 0%

74%

26%

Questo istituto collabora positivamente con gli enti del

territorio?

Molto in disaccordo In disaccordoD'accordo Molto d'accordo

0% 0%

53%

47%

In classe c’è un clima positivo con gli studenti?

Molto in disaccordo In disaccordoD'accordo Molto d'accordo

QUESTIONARI FAMIGLIE: PUNTO FORTE

2% 5%

66%

27%

Molto in disaccordo In disaccordo D'accordo Molto d'accordo

Gli insegnanti aiutano mio figlio/a ad acquisire buone capacità di lettura e scrittura

2%

10%

66%

22%

Molto in disaccordo

In disaccordo

D'accordo

Molto d'accordo

Gli insegnanti aiutano mio figlio/a ad acquisire buone capacità matematiche e scientifiche?

QUESTIONARI FAMIGLIE: PUNTO DEBOLE

I laboratori vengono usati regolarmente?

15%

29%

48%

8%

Molto in disaccordo In disaccordo D'accordo Molto d'accordo

I servizi di questa scuola funzionano bene (pulizie, attività di pre e post scuola , mensa)?

41%

8%

13%

38%

Molto in disaccordo In disaccordo D'accordo Molto d'accordo

Questionario 18 tirocinanti infanzia

5 5 4

9

3

5

3

13 13 14

9

15

13

15

0

2

4

6

8

10

12

14

16

Accoglienza:presenza, attenzione,vicinanza, chiarezza

Organizzazione dellascuola: spazi,

modalità e tempi deltirocinio

Accoglienzaclasse/sezione: clima

relazionale

Rapporto tra leaspettative e la realtà

incontrata

Partecipazione allavita scolastica:coinvolgimento

Ricadutadell'esperienza:

spendibilità delleosservazioni

Valutazione globale dell'esperienza: in termini generali ti ritieni in questa seconda fase del

tirocinio…

insoddisfatto poco soddisfatto soddisfatto molto soddisfatto

Questionario 8 tirocinanti primaria

4

5 5

3

1

8

4

8

3 3

5

7

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Accoglienza:presenza, attenzione,vicinanza, chiarezza

Organizzazione dellascuola: spazi,

modalità e tempi deltirocinio

Accoglienzaclasse/sezione: clima

relazionale

Rapporto tra leaspettative e la realtà

incontrata

Partecipazione allavita scolastica:coinvolgimento

Ricadutadell'esperienza:

spendibilità delleosservazioni

Valutazione globale dell'esperienza: in termini generali ti ritieni in questa seconda fase del

tirocinio…

insoddisfatto poco soddisfatto soddisfatto molto soddisfatto