MONITORAGGIO INTERMEDIO POF A.S. 2016/2017 · - "Fiabe e colori“ - L2 Inglese (Progetto...
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1/12 ISTITUTO COMPRENSIVO “D. COSOLA” Via Marconi, 2 - – 10034 CHIVASSO (TO) – Tel. 011/910.12.10- Fax 011/9112309 Email: [email protected] - pec: [email protected] Sito web: www.comprensivocosola.gov.it MONITORAGGIO INTERMEDIO POF A.S. 2016/2017 L’agire educativo-didattico dell’Istituto Comprensivo “D. COSOLA” muove dalla convinzione che la scuola si inserisce all’interno di una comunità allargata a cui offre un servizio indispensabile, rendere conto ad essa dell’attività svolta può essere una modalità per costruire un dialogo costante con gli attori del territorio fondato su reciprocità e trasparenza. La rendicontazione è un momento fondamentale nella vita della scuola come di qualsivoglia organizzazione. È intrinseca al concetto di responsabilità ed è espressione di qualità. La rendicontazione per essere implementata ha bisogno di adeguate strumentazioni. Tra queste il bilancio sociale occupa una posizione preminente. Esso si propone di dare conto degli impegni assunti, dei risultati conseguiti, degli effetti sociali prodot ti nell’ambito di un dialogo tra la scuola e i suoi interlocutori, finalizzato al miglioramento delle performance. Il bilancio sociale favorisce una visione globale del lavoro svolto e soprattutto dei risultati conseguiti. Integra e sistematizza quanto contenuto nei diversi documenti preventivi e consuntivi che la scuola deve redigere. In sintesi abbiamo cercato di raccordare e rendere leggibile a tutti ciò che la scuola realmente fa e gli esiti che ne conseguono.
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ISTITUTO COMPRENSIVO “D. COSOLA”
Via Marconi, 2 - – 10034 CHIVASSO (TO) – Tel. 011/910.12.10- Fax 011/9112309
Email: [email protected] - pec: [email protected] Sito web: www.comprensivocosola.gov.it
MONITORAGGIO INTERMEDIO POF A.S. 2016/2017
L’agire educativo-didattico dell’Istituto Comprensivo “D. COSOLA” muove dalla convinzione che
la scuola si inserisce all’interno di una comunità allargata a cui offre un servizio indispensabile,
rendere conto ad essa dell’attività svolta può essere una modalità per costruire un dialogo costante
con gli attori del territorio fondato su reciprocità e trasparenza.
La rendicontazione è un momento fondamentale nella vita della scuola come di qualsivoglia
organizzazione. È intrinseca al concetto di responsabilità ed è espressione di qualità. La
rendicontazione per essere implementata ha bisogno di adeguate strumentazioni. Tra queste il
bilancio sociale occupa una posizione preminente. Esso si propone di dare conto degli impegni
assunti, dei risultati conseguiti, degli effetti sociali prodotti nell’ambito di un dialogo tra la scuola e
i suoi interlocutori, finalizzato al miglioramento delle performance.
Il bilancio sociale favorisce una visione globale del lavoro svolto e soprattutto dei risultati
conseguiti. Integra e sistematizza quanto contenuto nei diversi documenti preventivi e consuntivi
che la scuola deve redigere.
In sintesi abbiamo cercato di raccordare e rendere leggibile a tutti ciò che la scuola realmente
fa e gli esiti che ne conseguono.
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SCUOLA DELL'INFANZIA
PLESSO BAMBI
CAMPO DI ESPERIENZA: IMMAGINI, SUONI E COLORI - "Un mondo di forme e di colori“
- "Fiabe e colori“
- L2 Inglese (Progetto realizzato anche in alternanza scuola/lavoro Liceo Linguistico di Chivasso)
- Continuità
CAMPO DI ESPERIENZA: I DISCORSI E LE PAROLE - Letto scrittura;
- "Dalla preistoria...alla mia storia“;
- Legalità
- Continuità
CAMPO DI ESPERIENZA: LA CONOSCENZA DEL MONDO - "Sicuri...quasi sempre“;
- Scacchi ;
- Continuità
- "Orto in condotta" in collaborazione con Slow Food e nonni ortolani
- "Rispetto della natura e tutela dell'ambiente"
- Seta
CAMPO DI ESPERIENZA : IL CORPO E IL MOVIMENTO - Piedibus
PLESSO PETER PAN
CAMPO DI ESPERIENZA: IMMAGINI, SUONI E COLORI
- “Laboratorio delle emozioni”
CAMPO DI ESPERIENZA: I DISCORSI E LE PAROLE - “Laboratorio linguistico continuità”
- Inglese (Progetto realizzato anche in alternanza scuola/lavoro Liceo Linguistico di
Chivasso)
- “PROGETTO BIMBLIOTECA” Biblioteca Movimente
CAMPO DI ESPERIENZA: LA CONOSCENZA DEL MONDO - “Il paese di tutto tondo” sulle figure geometriche
- “Nel mondo dei numeri” Labortorio continuità
- Scacchi
CAMPO DI ESPERIENZA : IL CORPO E IL MOVIMENTO - Psicomotricità
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PLESSO COLLODI
CAMPO DI ESPERIENZA: IMMAGINI, SUONI E COLORI
- Arte e Colori
CAMPO DI ESPERIENZA: I DISCORSI E LE PAROLE
- “Laboratorio linguistico di Letto – scrittura
CAMPO DI ESPERIENZA: LA CONOSCENZA DEL MONDO
- Logico-Matematico
- Scacchi
CAMPO DI ESPERIENZA : IL CORPO E IL MOVIMENTO
- Psicomotricità
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PRIMARIA : PLESSO MARCONI
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PLESSO VOGLIOTTI - CASTAGNETO PO -
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PLESSO SAVIA - CASTELROSSO
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SCUOLA SECONDARIA di I grado
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