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MONITORAGGIO FINALE

PTOF A.S. 2017/2018

A CURA DELLA COMMISSIONE PTOF DELLE FUNZIONI

STRUMENTALI

CON IL CONTRIBUTO DEI

RESPONSABILI DI PLESSO

DEI REFERENTI

DEI COORDINATORI

DELLE COMMISSIONI

MONITORAGGIO P.T.O.F.

MONITORAGGIO PTOF E ALLEGATI

A.S. 2017/18RESPONSABILE/I TEMPIFICAZIONE ATTIVITÀ

SETT.

20

18

O N D G F M A M G S

ATTO D’INDIRIZZO D.S. X X

PREMESSA E PRESENTAZIONE D.S. – STAFF X X X

CARTA DEI SERVIZI ALL. 1 D.S. – D.S.G.A. – STAFF – OO.CC. X X X

REGOLAMENTO D’ISTITUTO ALL. 2 D.S. – D.S.G.A. – STAFF – OO.CC.X X X

RAV e RISULTATI CUSTOMER SATISFACTION ALL. 3 D.S.- U.D.V. – STAFF – OO.CC. X X X X X

INVALSI ALL. 4 D.S. – REFERENTE – OO.CC. X X X X X X X

PIANO DI MIGLIORAMENTO ALL. 5 D.S. – U.D.M. – OO.CC. X X X x x X X X X X

CURRICULO D’ISTITUTO ALL. 6 D.S. – STAFF – DIPARTIMENTI – OO.CC.X X X X X X X X X X

AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA

PROGETTI – EVENTI- INIZIATIVE- ALL. 7

D.S. – FUNZIONE STRUMENTALE – STAFF

– OO.CC. X X X X X X X X X X

AMPLIAMENTO OFFERTA FORMATIVA

USCITE DIDATTICHE ALL. 8

D.S. – STAFF – OO.CC.X X X X X X X X X X

PIANO DI FORMAZIONE DEL PERSONALE ALL.9 D.S. – D.S.G.A. – STAFF – OO.CC.X X X X X X X X X X

PNSD ALL. 10 D.S. – D.S.G.A. – STAFF – OO.CC. X X X X X X X X X X

FABBISOGNO RISORSE D.S. – D.S.G.A. – STAFFX X X X X

SICUREZZA D.S. – D.S.G.A. – RSPP - RLSX X X X X X X X X X


AGGIORNAMENTO RAV

GIUGNO 2018 RIFERITO A.S. 2016/2017

MANCANTI DATI GIFFONI SEI CASALI

PUNTEGGIO

A.S. 2014/15

PUNTEGGIO

A.S. 2015/16

PUNTEGGIO

A.S. 2016/17

PUNTEGGIO

A.S. 2017/18

1. CONTESTO / RISORSE

2. ESITI

2.1 RISULTATI SCOLASTICI

2.2 RISULTATI NELLE PROVE STANDARDIZZATE NAZIONALI

2.3 COMPETENZE CHIAVE E DI CITTADINANZA

2.4 RISULTATI A DISTANZA

6 6 6 65 5 5 55 5 6 6

5 5 6 6

3A. PROCESSI PRATICHE EDUCATIVE E DIDATTICHE

3A.1 CURRICOLO, PROGETTAZIONE E VALUTAZIONE

3A.2 AMBIENTE DI APPRENDIMENTO

3A.3 INCLUSIONE E DIFFERENZIAZIONE

3A.4 CONTINUITA’ E ORIENTAMENTO

5 5 6 6

6 6 6 6

6 6 6 6

4 5 6 6

3B. PROCESSI PRATICHE GESTIONALI E ORGANIZZATIVE

3B.5 ORIENTAMENTO STRATEGICO E ORGANIZZAZIONE DELLA SCUOLA

3B.6 SVILUPPO E VALORIZZAZIONE DELLE RISORSE UMANE

3B.7 INTEGRAZIONE CON IL TERRITORIO E RAPPORTI CON LE FAMIGLIE

6 6 6 6

5 6 6 6

4 6 6 6


LETTURA DATI

RAV GIUGNO 2018PUNTI DI FORZA PUNTI DI CRITICITA’ MIGLIORAMENTO

SEZIONI RAV: 1. CONTESTO2. ESITI3A. PROCESSI – pratiche educative e didattiche3B. PROCESSI – pratiche gestionali educative

VALUTAZIONE POSITIVA IN QUASI TUTTE LE SEZIONI ED INDICATORI

VALUTAZIONE 5 NEI RISULTATI NELLE PROVE STANDARDIZZATE NAZIONALI

MIGLIORARE I RISULTATI NELLE PROVE NAZIONALIMATEMATICA ITALIANO


AGGIORNAMENTO

RAV GIUGNO 2018

SEZIONE PRIORITA’: PRIORITA’ E TRAGUARDI

ESITI STUDENTI

PRIORITA’ TRAGUARDI

RISULTATI NELLE PROVE STANDARDIZZATE NAZIONALI

POTENZIARE I RISULTATI DEGLI STUDENTI NELLE PROVE DI ITALIANO E DI MATEMATICA.

RIDURRE LA VARIABILITA DEI RISULTATI TRA LE CLASSI E ALL'INTERNO DELLE STESSE.

AUMENTO DEL PUNTEGGIO DEI RISULTATIAUMENTO DEL LIVELLO MEDIO ALTO.RIDUZIONE DELLA VARIABILITA TRA LE CLASSI E TRA LE CLASSI DEI DISTINTI PLESSI .RIDUZIONE DELLA VARIABILITA ALL'INTERNO DELLE CLASSI.

RISULTATI A DISTANZA

MIGLIORARE I RISULTATI DEGLI ALUNNI

A DISTANZA NEI VARI ORDINI DI

SCUOLA.

POTENZIARE LE AZIONI DI CONTINUITA'

E ORIENTAMENTO IN TERMINI DI

PROGETTAZIONE, DI REALIZZAZIONE DI

ATTIVITA' COMUNI, DI VERIFICA E

VALUTAZIONE.

SISTEMA DI MONITORAGGIO OGGETTIVO SUI RISULTATI A DISTANZA CHE COINVOLGA IL I CICLO E IL SECONDO CICLO FINO ALLA CLASSE II DEGLI ISTITUTI SUPERIORIPROTOCOLLO DI CONTINUITA' E DIORIENTAMENTO DURANTE L'INTERO CICLO, ATTIVITA', VERIFICA E VALUTAZIONE COMUNI, FORMAZIONE DEDICATA.


AGGIORNAMENTO

RAV GIUGNO 2018

SEZIONE PRIORITA’

OBIETTIVI DI PROCESSO

DESCRIZIONE

CURRICOLO, PROGETTAZIONE E VALUTAZIONE

ELABORARE UN CURRICOLO VERTICALE PER COMPETENZEPROMUOVERE METODOLOGIE INNOVATIVE, LABORATORIALI, INTERATTIVE.DEFINIRE UN SISTEMA CONDIVISO DI VALUTAZIONE UTILIZZANDO RUBRICHE VALUTATIVE E COMPITI DI REALTA‘.PROMUOVERE L'UTILIZZO FUNZIONALE FLESSIBILE RIMODULABILE DEI VARI AMBIENTI DIAPPRENDIMENTO.

CONTINUITA' E ORIENTAMENTO

POTENZIARE LE AZIONI DI CONTINUITA ED ORIENTAMENTO TRA I DIVERSI ORDINI DISCUOLA.DEFINIRE UN SISTEMA DI MONITORAGGIO CONDIVISO MISURABILE SUI RISULTATI A DISTANZA.PROMUOVERE LA FORMAZIONE DEDICATA ALL'IMPLEMENTAZIONE DI AZIONI DICONTINUITA' E ORIENTAMENTO.

INTEGRAZIONE CON IL TERRITORIO E RAPPORTI CON LE FAMIGLIE

CONDIVIDERE LA PROGETTAZIONE E L' ATTUAZIONE DELL' OFFERTA FORMATIVA CON IL TERRITORIO.CONDIVIDERE UN SISTEMA DI VALUTAZIONE E DI MONITORAGGIO DELL'OFFERTA FORMATIVA E DI RENDICONTAZIONE SOCIALE ( BILANCIO SOCIALE).PROMUOVERE I RAPPORTI CON LE FAMIGLIE FAVORENDO LA LORO PARTECIPAZIONE ATTIVA E CONDIVISA.


SINTESI MONITORAGGIO RAV

PUNTI DI FORZA

•TEAM DI AUTOVALUTAZIONE AGGREGATO COLLABORATIVO •COLLABORAZIONE ATTIVA TRA DOCENTI DEI VARI ORDINI DI SCUOLA•CONDIVISIONE DI PRIORITA’ E OBIETTIVI •EVIDENZE CONDIVISE E DOCUMENTABILI PER OGNI SETTORE

PUNTI DI DEBOLEZZA

•MANCANZA DEI DATI DI GIFFONI SEI CASALI SULLA PIATTAFORMA •VISIONE NON COMPLETA DELL’INTERO ISTITUTO IN MERITO AI DATI AGGIORNATI

IDEE PER IL MIGLIORAMENTO

•PREVEDERE MOMENTI INTERMEDI DI MONITORAGGIO DEL RAV•POTENZIARE LA RACCOLTA DELLE INFORMAZIONI E DELLE EVIDENZE •INDIVIDUARE COMMISSIONE UNITARIA PER GIFFONI SEI CASALI E PONTECAGNANO FAIANO PER LA GESTIONE DEL RAV RIFERITO A.S. 2017/2018•PARTECIPARE SPERIMENTAZIONE RAV INFANZIA (AUTOCANDIDATURA ACCETTATA)


SCHEDA DI MONITORAGGIO RAV A.S. 2017/2018

COMMISSIONE PTOFRAV

FIGURE

COINVOLTE

COORDINATORE

N. 1

FUNZIONI

STRUMENTALI

N.3

UNITA’ DI

VALUTAZIONE

N. 11

TOTALE

N. 15

MESI COINVOLTI SETTEMBRE-OTTOBRE-NOVEMBRE- MAGGIO-GIUGNO TOT. 10 INCONTRI

TIPOLOGIA DI

ATTIVITA’

AGGIORNAMENTO RAV IN PIATTAFORMA- INSERIMENTO

DATI– PUBBLICAZIONE RAV- SINTESI MULTIMEDIALE –

DIFFUSIONE E CONDIVISIONE-

TOT. ATTIVITA’ 5


RISULTATI

GRADIMENTO

ALUNNI ISTITUTO

PUNTI DI FORZAPUNTI DI

DEBOLEZZA MIGLIORAMENTO

INFANZIAALUNNI 5 ANNI

Gli alunni della scuola dell’Infanzia hanno risposto positivamente alla somministrazione del questionario di gradimento, mostrando un alto livello di gradimento.La percentuale di gradimento espressa dagli alunni in merito alle docenti, alle attività svolte, alla scuola ed alla socializzazione con i compagni è altissima.

Non sono stati rilevati punti di debolezza .

Per il prossimo anno si cercherà di somministrare i questionari con modalità online anche per questo ordine di scuola, con l'utilizzo dei tablet.

PRIMARIA ALUNNI CLASSI PRIME

Gli alunni delle classi prime della scuola Primaria hanno risposto positivamente alla somministrazione del questionario di gradimento, mostrando interesse e motivazione.La percentuale di gradimento espressa dagli alunni in merito alle docenti, alle attività svolte, alla scuola ed alla socializzazione con i compagni è altissima.

Non sono stati rilevati punti di debolezza. Leggermente più bassa è la percentuale riferita al ricevere aiuto da parte dei compagni.

Per il prossimo anno si provvederà alla somministrazione online anche per questo ordine di scuola.


RISULTATI

GRADIMENTO

ALUNNI ISTITUTO

PUNTI DI FORZAPUNTI DI

DEBOLEZZA MIGLIORAMENTO

PRIMARIA ALUNNI CLASSI QUINTE

Gli alunni delle classi quinte della scuola Primaria hanno risposto positivamente alla somministrazione del questionario di gradimento online durante l'orario curricolare. La percentuale di gradimento espressa dagli alunni in merito all'offerta formativa e all'ampliamento dell'offerta formativa è elevata.E' stata migliorata la modalità di somministrazione online, avendo diviso gli ordini di scuola (quinta primaria e prima secondaria).

Il numero degli indicatori di gradimento è risultato troppo dispersivo. La percentuale più bassa è quella che riguarda il miglioramento del comportamento.

Somministrazione dei questionari di gradimento nelle prime due settimane di maggio

Riduzione del numero degli indicatori di gradimento (molto, abbastanza, poco).

SECONDARIA PRIMO GRADO

CLASSI PRIME

Gli alunni delle classi prime della scuola secondaria di primo grado hanno risposto positivamente alla somministrazione del questionario di gradimento online durante l'orario curricolare.

Il numero degli indicatori di gradimento è risultato troppo dispersivo. La percentuale più bassa è quella che riguarda l'interesse verso la scuola ed il comportamento.




RISULTATI

GRADIMENTO

DOCENTI

ISTITUTO

PUNTI DI FORZA PUNTI DI DEBOLEZZA MIGLIORAMENTO

PERSONALE DOCENTE DEI

VARI ORDINI DISCUOLA

I docenti della scuola dell'infanzia, primaria e della scuola secondaria di primo grado hanno risposto positivamente alla somministrazione del questionario di gradimento, con una percentuale dell'84% circa di questionari compilati online. La percentuale di gradimento espressa dai docenti in merito alla qualità dell'offerta formativa, della collaborazione, dell'esperienza formativa, dell'insegnamento, della comunicazione, della gestione e coordinamento degli ambienti di apprendimento è elevata.

Il numero degli indicatori di gradimento è risultato troppo dispersivo. Le percentuali più basse sono quelle che riguardano il livello di qualità /quantità del materiale e degli strumenti a disposizione con una percentuale di gradimento del 65% ed il livello di collaborazione tra docenti e DSGA.

Somministrazione dei questionari di gradimento nelle prime due settimane di maggioRiduzione del numero degli indicatori di gradimento (molto, abbastanza, poco).Suddivisione per ordini di scuola.


RISULTATI

GRADIMENTO

DOCENTI PAI

ISTITUTO


PERSONALE DOCENTE DI SOSTEGNO DEI VARI ORDINI DI SCUOLA.

UN SOLO DOCENTE CURRICULARE DI SEZIONE O CLASSE

I docenti di sostegno e curricolari della scuola dell'infanzia, primaria e della scuola secondaria di primo grado hanno risposto abbastanza positivamente alla somministrazione del questionario di gradimento online, anziché cartacea, con una percentuale del 64% di questionari compilati online. La percentuale di gradimento espressa dai docenti di sostegno di ogni ordine e grado in merito alla comunità inclusiva, alla didattica inclusiva ed alle risorse è elevata.

Non sono stati rilevati punti di debolezza .

Il numero degli indicatori di gradimento è risultato troppo dispersivo.



Aumento percentuale di questionari compilati on line.


RISULTATI

GRADIMENTO

GENITORI

ISTITUTO


GENITORI:•ALUNNI DI 5 ANNI DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA•ALUNNI DELLE CLASSI PRIME E QUINTE DELLA SCUOLA PRIMARIA•ALUNNI DELLE CLASSI PRIME DELLA SCUOLA SECONDARIA DIPRIMO GRADO.

I genitori degli alunni delle classi oggetto di autovalutazione della scuola dell'infanzia, primaria e della scuola secondaria di primo grado hanno risposto globalmente (203 su 444) con una percentuale del 45% di questionari compilati sia in modalità cartacea che online. La percentuale di gradimento espressa dai genitori in merito alla qualità della gestione, dell'esperienza formativa, dell'insegnamento, della comunicazione e delle attività promosse è tuttavia elevata.

Il numero degli indicatori di gradimento è risultato troppo dispersivo. I genitori degli alunni delle classi oggetto di autovalutazione non hanno risposto positivamente alla somministrazione del questionario di gradimento online.La compilazione del questionario ONLINE da parte dei genitori si attesta intorno al 30%.Si evidenzia un gradimento non completo sulla chiarezza della qualità dell'offerta formativa, sulla qualità della comunicazione tra segreteria e famiglie e della qualità degli spazi e degli ambienti a disposizione.

Somministrazione dei questionari di gradimento nelle prime due settimane di maggioRiduzione del numero degli indicatori di gradimento (molto, abbastanza, poco).Giornate dedicate per somministrazione on line.Informazione diffusa sulla documentazione a supporto dell’offerta formativa.Potenziamento della comunicazione tra territorio e uffici di segreteria.Migliorare la qualità degli spazi e degli ambienti a disposizione.Giornate di scuola aperta per la conoscenza degli ambienti attrezzati.


RISULTATI

GRADIMENTO

GENITORI PAI


GENITORI ALUNNI BES DI OGNI ORDINE E

GRADO FAIANO

La percentuale di gradimento espressa dai genitori in merito all'accoglienza e relazione, alla didattica inclusiva ed alle risorse è molto elevata.

Il numero degli indicatori di gradimento è risultato troppo dispersivo. I genitori degli alunni oggetto di autovalutazione non hanno risposto positivamente alla somministrazione del questionario di gradimento online (1 SOLO QUESTIONARIO PERVENUTO DA GIFFONI SU 14).La percentuale di gradimento espressa dai genitori in merito alle risorse è meno elevata. I genitori non sono soddisfatti del rapporto con educatori e Piano di Zona.

Maggiore coinvolgimento dei genitori degli alunni BES nella compilazione del questionario. Rapporto maggiormente significativo con Piano di Zona ed educatori. Coinvolgimento dei genitori nella conoscenza degli ambienti di apprendimento inclusivi attrezzati presenti nell’Istituto.


RISULTATI

GRADIMENTO

ATA ISTITUTO


COLLABORATORI

ASSISTENTIAMMINISTRATIVI

La percentuale di gradimento espressa dal personale ATA in merito al livello di gestione/coordinamento del D.S. è elevata, come pure la qualità della comunicazione tra ATA e docenti, ATA e famiglie.

Il numero degli indicatori di gradimento è risultato troppo dispersivo. Si evidenzia un gradimento non completo espresso dal personale ATA in merito alla qualità del servizio, che si attesta sul 40% di gradimento.

Potenziamento della qualità del servizio e della comunicazione. Somministrazione dei questionari di gradimentonelle prime due settimane di maggioRiduzione del numero degli indicatori di gradimento (molto, abbastanza, poco).


SCHEDA DI MONITORAGGIO QUESTIONARIO DI GRADIMENTO

A.S. 2017/2018

COMMISSIONE PTOF

COORDINATORE N.1

REFERENTI N.6

ALUNNI

5 ANNI

INFANZIA

ALUNNI

CLASSI PRIME

PRIMARIA

ALUNNI

CLASSI QUINTE

PRIMARIA

ALUNNI

CLASSI PRIME

SEC. I GRADO

GENITORI

CARTACEO

GENITORI

INCLUSIO

NE

DOCENTI DOCENTI

INCLUSIONE

ATA

92%

(112)

95%

(100)

94%

(107)

90%

(93)

46%

(203)

15%

(6)

84% (139) 64%

(35)

40%

(10)


SINTESI MONITORAGGIO

SOMMINISTRAZIONE PROVE INVALSI

PUNTI DI FORZA

COLLABORAZIONE TRA REFERENTI E DOCENTI DELLE CLASSI COINVOLTE PER CONDIVIDERE LE NOVITA’ RELATIVE ALLE PROVE INVALSI COLLABORAZIONE EFFICACE ED EFFICIENTE TRA REFERENTI E PERSONALE DISEGRETERIA ASSISTENTE AMMINISTRATIVOCOINVOLGIMENTO ATTIVO DOCENTI E ALUNNI DELLE CLASSI COINVOLTE NELLA FASE PROPEDEUTICA ALLA SOMMINISTRAZIONE

PUNTI DI DEBOLEZZA

AMBIENTI E ATTREZZATURE NON ADEGUATE IN TUTTI I PLESSI PER CONSENTIRE SVOLGIMENTO SERENO PROVE INVALSI DIFFICOLTA’ ORGANIZZATIVE NELLA SOMMINISTRAZIONE PROVE CBT IN RELAZIONE AI TEMPI PROLUNGATI DA DOVER UTILIZZARE NELLA DIVISIONE DEI GRUPPI

IDEE PER IL MIGLIORAMENTO

MIGLIORAMENTO ATTREZZATURE E POTENZIAMENTO AMBIENTI PER LA SOMMINISTRAZIONE CONDIVISIONE MODALITA’, TEMPI, CONTENUTI DELLE PROVECONDIVISIONE MONITORAGGIO DIFFUSIONE RISULTATI CON PUNTI DI FORZA PUNTI DI DEBOLEZZA E IDEE PER IL MIGLIORAMENTO.


SCHEDA DI MONITORAGGIO INVALSI D’ISTITUTO A.S. 2017/2018

COMMISSIONE PTOF

COORDINATORE N.1 REFERENTI N.6ATTIVITA’ DOCENTI PERSONALE ATA COLLABORATORE

INFORMATICO

DOCENTI

SOMMINISTRATORI

ALUNNI

REFERENTI 3 1 COLLABORATORE INFORMATICO: ATTIVITA’ SVOLTA DAI

RESPONSABILI DI LABORATORIO E DAI REFERENTI INVALSI PER

PREDISPOSIONE AMBIENTI E ATTREZZATURE, PER

MONITORAGGIO, PER ASSISTENZA DURANTE LA

SOMMINISTRAZIONE DELLE PROVE.

DOCENTI SOMMINISTRATORI: PREDISPOSIZIONE

ORGANIZZAZIONE DOCENTI SOMMINISTRATORI SULLE DIVERSE

CLASSI E NEI DIVERSI PLESSI, CON INSERIMENTO DATI IN

PIATTAFORMA DA PARTE DEI DOCENTI DELLA SCUOLA

PRIMARIA

TIPOLOGIA ATTIVITA’

MONITORAGGIO ANNO PRECEDENTE 3 1

RESTITUZIONE RISULTATI ANNO PRECEDENTE 3 1

DIFFUSIONE RISULTATI ANNO PRECEDENTE 2 1

ISCRIZIONE INVALSI ISTITUZIONE SCOLASTICA 3 1

PROCEDURA E DOCUMENTAZIONE: PRIVACY 2 1

INFORMAZIONI DI CONTESTO 2 1

DIAGNOSTIC TOOL 2 0

PROVE INVALSI CLASSI TERZE SCUOLA SEC. I 3 1

PROCEDURA E DOCUMENTAZIONE INVALSI 2 1

ORGANIZZAZIONE PROVE INVALSI PRIMARIA 3 1

COMUNICAZIONE DATI 2 1

RISULTATI CLASSI III SECONDARIA DI I ° 2 1

MONITORAGGIO FINALE 1 0

COMPARAZIONE E SINTESI 2 1

SOMMINISTRAZIONE

PROVE INVALSI

PROVE INVALSI CLASSI TERZE SCUOLA SEC. I ° 2 1 1 26 114

PROVE INVALSI SCUOLA PRIMARIA 2 1 2 30 198


ITALIANO IIIA IIIB IIIC IIIA IIIB IIIC TOT

LIVELLO 1 5 5 2 1 3 2 18

LIVELLO 2 6 5 5 5 3 6 30

LIVELLO 3 4 5 4 8 4 7 32

LIVELLO 4 6 4 2 3 5 3 23

LIVELLO 5 2 2 0 1 2 0 7

TOT 110

MATEMATICA IIIA IIIB IIIC IIIA IIIB IIIC TOT

LIVELLO 1 3 7 4 1 2 3 20

LIVELLO 2 7 7 5 4 2 2 27

LIVELLO 3 8 4 3 7 3 4 29

LIVELLO 4 2 2 1 4 7 9 25

LIVELLO 5 3 1 0 2 3 0 9

110

INGLESE ASCOLTO IIIA IIIB IIIC IIIA IIIB IIIC TOT

PRE - A1 2 0 2 2 2 1 9

A1 5 12 8 12 11 13 61

A2 16 9 3 4 4 4 40

110

INGLESE LETTURA IIIA IIIB IIIC IIIA IIIB IIIC TOT

PRE - A1 0 0 1 1 1 0 3

A1 7 5 3 4 3 2 24

A2 16 16 9 13 13 16 83

110

CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE INVALSI 2018 – CLASSI III SEC. I GRADO


PDM

“COMPETENZE

PER LA VITA”


PROGETTO N.1 «DALLE

CONOSCENZE ALLE COMPETENZE: PROGETTARE E

VALUTARE»

IN COERENZACON IL RAV

ELABORAZIONE ED IMPLEMENTAZIONE CURRICOLO VERTICALE DIGITALE, CITTADINANZA E COSTITUZIONE, RELIGIONE CATTOLICA.ELABORAZIONE ED IMPLEMENTAZIONE GRIGLIE DI VALUTAZIONE IN VERTICALE.SPERIMENTAZIONE IN VERTICALE PROVE COMUNI E VALUTAZIONE. AGGIORNAMENTO DOCUMENTAZIONE PER LA PROGETTAZIONE E PER LA VALUTAZIONE.DIFFUSIONE FORMAZIONE SUL CURRICOLO.

VARIABILITA’ NELLA VALUTAZIONE TRA CLASSI E PLESSI PROVE COMUNI D’ ISTITUTO E PROVE NAZIONALI.VERTICALIZZAZIONE DEL CURRICOLO.

CURRICOLO VERTICALE DI ITALIANO, MATEMATICA E LINGUA INGLESEOGGETTO DI SPERIMENTAZIONE.FORMAZIONE ED IMPLEMENTAZIONE SISTEMA DI VALUTAZIONE PER COMPETENZE.


SCHEDA DI MONITORAGGIO PDM N.1 “PROGETTARE E VALUTARE”

DIPARTIMENTI A.S. 2017/2018 - COMMISSIONE PTOF COORDINATORE N. 1

COORDINATORI DI DIPARTIMENTO N. 13DIPARTIMENTI SCUOLA DELL’INFANZIA SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO TOTALE

DOCENTI

COINVOLTI

DOCENTI DI SEZIONE DOCENTIDI SOSTEGNO ALUNNI 5 ANNI

DOCENTI DI CLASSEDOCENTI DI SOSTEGNOALUNNI CLASSI I E V

DOCENTI DI CLASSEDOCENTI DI SOSTEGNOALUNNI CLASSI I

COORDINATORIDOCENTI CURRICULARIDOCENTI DI SOSTEGNO

FORMAT UDA PROVE COMUNI GRIGLIA DI VALUTAZIONE

INTERMEDIA E FINALE CERTIFICAZIONE DELLE

COMPETENZE ALUNNI CINQUE ANNI

SCHEDA DI PASSAGGIO INFANZIA PRIMARIA

UDA PROVE COMUNI SCHEDA DI PASSAGGIO

PREREQUISITI RUBRICA DI VALUTAZIONE ITA-

MATE-L2 RUBRICA VALUTAZIONE

COMPORTAMENTO CERTIFICAZIONE DELLE

COMPETENZE CLASSE QUINTA NAZIONALI

GRIGLIA DI PASSAGGIOPRIMARIA E SECONDARIA DI I°

UDA PROVE COMUNI GRIGLIA DI PASSAGGIO RUBRICA DI VALUTAZIONE ITA-MATE-L2 RUBRICA VALUTAZIONE COMPORTAMENTO CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE

CLASSE TERZE NAZIONALI

INFANZIA N……

PRIMARIA N…..

SECONDARIA N……

FORMAT SOSTEGNO PAI / PEI / PDP - PREREQUISITI - GRIGLIA DI VALUTAZIONE INTERMEDIA E FINALE - PROVE COMUNI- DOCENTI N…….

INCONTRI INCONTRI ORIZZONTALI N. 6

INCONTRI VERTICALI N. 6


PDM

“COMPETENZE

PER LA VITA”


PROGETTO N.2 “FORMARSI PER

FORMARE”

IN COERENZA CON IL RAV

FORMAZIONE DIDATTICA PER COMPETENZE DIFFUSA.VALUTAZIONE PER COMPETENZEDIFFUSA.DIFFUSIONE DI COMPETENZE DIGITALI/SICUREZZA ONLINE.DIFFUSIONE FORMAZIONE SU INCLUSIONE E DISABILITÀ.AUMENTO DELLA FORMAZIONE DEI DOCENTI IN TUTTI GLI ORDINI DI SCUOLA.

POCA CONDIVISIONE E/O SCAMBIO DEL MATERIALE DELLA FORMAZIONE.

CARENZA DI FORMAZIONENELLA LINGUA INGLESE.MANCATA FORMAZIONE ED AGGIORNAMENTO SULLA SICUREZZA.

MANCATA APPLICAZIONE DELLE COMPETENZE ACQUISITE NELLA FORMAZIONE SIA NELLA DIDATTICA CHE NEL SUPPORTO ORGANIZZATIVO

APPLICAZIONE DI COMPETENZE E TRASMISSIONE DI CONTENUTI ACQUISITI DALLA FORMAZIONE.PROPOSTA DI UNA FORMAZIONE APPLICABILE NELLA DIDATTICA E NELL’ORGANIZZAZIONE.DIFFUSIONE E CONSULTAZIONE DEL MATERIALE DA DATABASE.


SCHEDA DI MONITORAGGIO PDM N° 2 FORMARSI PER FORMARE A.S. 2017/2018

COMMISSIONE PTOFCOORDINATORE N° 1REFERENTE N° 1

FORMAZIONE SCUOLA DELL’INFANZIA FAIANO

N° TOTALE DOCENTI N° DOCENTI FORMATI N° PERCENTUALE

32 26 81%FORMAZIONE SCUOLA PRIMARIA FAIANO


42 33 78%FORMAZIONE SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO FAIANO


26 8 30%FORMAZIONE SCUOLA DELL’INFANZIA GIFFONI SEI CASALI


8 6 75%FORMAZIONE SCUOLA PRIMARIA GIFFONI SEI CASALI


28 24 85%FORMAZIONE SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO GIFFONI SEI CASALI


30 17 56%


SCHEDA DI MONITORAGGIO PDM N° 2 FORMARSI PER FORMAREFORMAZIONE FAIANO/GIFFONI SEI CASALI

A.S. 2017/2018COMMISSIONE PTOF

COORDINATORE N° 1REFERENTE N° 1

FORMAZIONE DOCENTI UNITARIA DI ISTITUTO FAIANO/GIFFONI

FAIANO GIFFONI

INFANZIA 81% INFANZIA 75%

PRIMARIA 78% PRIMARIA 85%

SECONDARIA DI I GRADO 30% SECONDARIA DI I GRADO 56%


PDM

“COMPETENZE

PER LA VITA”


PROGETTO N.3 “CONTINUA…MENTE

INSIEME”

IN COERENZA CON IL RAV

CONDIVISIONE PROTOCOLLOCONTINUITA’ ORIENTAMENTO TRA DOCENTI DEI VARI ORDINI DI SCUOLA

CONDIVISIONE AZIONI DIDATTICHE DI CONTINUITA’ E ORIENTAMENTO TRA DOCENTIDEI VARI ORDINI DI SCUOLA

CONDIVISIONE FAMIGLIE AZIONI DI CONTINUITA’ ED ORIENTAMENTO

AZIONI DI CONTINUITA’ E ORIENTAMENTO FOCALIZZATE IN TEMPI RISTRETTI.

AZIONI DI CONTINUITA’ E ORIENTAMENTO CON PREVALENZA DELL’ASPETTO INFORMATIVO.

COINVOLGIMENTO RISTRETTO NEI TEMPI DELLE FAMIGLIE.

AZIONI DI CONTINUITA’ ED ORIENTAMENTO ANNUALI E PER INTERO CICLO, IN ORIZZONTALE E VERTICALE.AZIONI DI CONTINUITA’ E DI ORIENTAMENTO DISTESE E DIFFUSE CONCRETE TRA I VARI ORDINI DI SCUOLA.SISTEMA DI MONITORAGGIO DEI RISULTATI A DISTANZA.FORMAZIONE DEDICATA DEL PERSONALE DOCENTE.COINVOLGIMENTO ATTIVO FAMIGLIE.


SCHEDA DI MONITORAGGIO PDM N° 3 CONTINUA…MENTE INSIEMECONTINUITA’ E ORIENTAMENTO FAIANO



CONTINUITA’

ORDINE DI SCUOLA INIZIATIVE/EVENTI/ATTIVITA’ DOCENTI ALUNNI EVIDENZE

SCUOLA DELL’INFANZIASCUOLA PRIMARIASCUOLA SECONDARIA DI I GRADO

ACCOGLIENZA 100% 100% MONITORAGGIO EVENTI E INIZIATIVESITO WEBDOCUMENTAZIONE DIDATTICA PRODOTTA ISCRIZIONI A.S. 2018/2019DOCUMENTAZIONE MULTIMEDIALE

GIORNATA DI INFORMAZIONE/ISCRIZIONE

38% ……….

GIORNATE DI SCUOLE APERTE 38% 28%GIORNATE DI CONTINUITA’ 33% 36%

ORIENTAMENTO

SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO

SETTIMANA DELL’ORIENTAMENTO 38% 34% MONITORAGGIO EVENTI E INIZIATIVESITO WEBDOCUMENTAZIONE DIDATTICA PRODOTTA ISCRIZIONI A.S. 2018/2019DOCUMENTAZIONE MULTIMEDIALE


SCHEDA DI MONITORAGGIO PDM N° 3 CONTINUA…MENTE INSIEMECONTINUITA’ E ORIENTAMENTO GIFFONI SEI CASALI



CONTINUITA’

ORDINE DI SCUOLA INIZIATIVE/EVENTI/ATTIVITA’

DOCENTI ALUNNI EVIDENZE

SCUOLA DELL’INFANZIASCUOLA PRIMARIASCUOLA SECONDARIA DI I GRADO

ACCOGLIENZA 100% 100% MONITORAGGIO EVENTI E INIZIATIVESITO WEBDOCUMENTAZIONE DIDATTICA PRODOTTA ISCRIZIONI A.S. 2018/2019DOCUMENTAZIONE MULTIMEDIALE

GIORNATA DI INFORMAZIONEISCRIZIONE

25% ………..

GIORNATE DI SCUOLE APERTE 26% 19%GIORNATE DI CONTINUITA’ 26% 25%

ORIENTAMENTO


SETTIMANA DELL’ORIENTAMENTO

30% 34% MONITORAGGIO EVENTI E INIZIATIVESITO WEBDOCUMENTAZIONE DIDATTICA PRODOTTA ISCRIZIONI A.S. 2018/2019DOCUMENTAZIONE MULTIMEDIALE


P.A.I.

AGGIORNATO

GIUGNO 2018


MONITORAGGIOAGGIORNAMENTO PAI

MONITORAGGIOATTIVITA’

GLHO/GLHI/GLIREFERENTI SOSTEGNO

COORDINATORI DI DIPARTIMENTO

SOSTEGNO

ANALISI ACCURATA DI TUTTI I DATI ALUNNI BES

GESTIONE DOCUMENTAZIONE SCOLASTICA E SANITARIA IN MODO PUNTUALE

NUMERO ADEGUATO DI RIUNIONI E INCONTRI FORMALI ED INFORMALI

PROFICUA INTERAZIONE CON ASL COLLABORAZIONE TRA

PERSONALE DOCENTE CURRICULARE E DI SOSTEGNO

COLLABORAZIONE CON IL PERSONALE ATA AMMINISTRATIVO E AUSILIARIO

INTERAZIONE ATTIVA CON FAMIGLIE ALUNNI BES

DIFFICOLTA NELLA COMPILAZIONE E CONSEGNA DELLA DOCUMENTAZIONE UFFICIALE NEI TEMPI STABILITI E SECONDO LE MODALITA CONDIVISE

NUMERO ELEVATO DI ALUNNI BES CON DIFFICOLTA’ NELLA GESTIONE COMPLESSIVA

ATTIVITA’ DEGLI EDUCATORI SENZA PROGETTUALITA’ CONDIVISA

INCREMENTARE UTILIZZO DELLE ATTREZZATURE E DEGLI AMBIENTI ESISTENTI

REGOLAMENTO DI ISTITUTO PER LA GESTIONE DLLE ATTIVITA’ RELATIVE ALLA DOCUMENTAZIONE E AI PROCESSI DEGLI ALUNNI BES

AGGIORNARE E CONDIVIDEE MODALITA DI COMPILAZIONE DELLA DOCUMENTAZIONE DIDATTICA

GRUPPO DI LAVORO COESO PER ASSICURARE GESTIONE DELLA COMPLESSITA’

POTENZIARE LA PARTECIPAZIONE DELLE FAMIGLIE


SCHEDA DI MONITORAGGIO P.A.I.

A.S. 2017/2018

COMMISSIONE PTOF G.L.I.

SCUOLA

DELL’INFANZIA

SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA DI

I GRADO

TOTALE

ALUNNI 5 23 10 38

DOCENTI CURRICULARI 5 15 9 29

DOCENTI SOSTEGNO 4 15 7 26

EDUCATORI 1 4 1 6

PEI ELABORATI 5 23 10 38

PDP ELABORATI (DSA/BES) 0 27 11 38

INCONTRI GLHO/GLHI N. 12 – 30 ORE UFFICIALI MOLTE ORE INCONTRI INFORMALI

FORMAT DIDATTICA PAI / PEI / PDP - PREREQUISITI-GRIGLIE DI PASSAGGIO-

GRIGLIA DI VALUTAZIONE INTERMEDIA E FINALE - PROVE COMUNI –RELAZIONE FINALE-

FORMAT GRADIMENTO QUESTIONARIO GRADIMENTO DOCENTI CURRICULARI E SOSTEGNO

QUESTIONARIO GRADIMENTO GENITORI INCLUSIONE


AMPLIAMENTO

OFFERTA FORMATIVA

A.S. 2017/2018

SCUOLA DELL’INFANZIA


EVENTIMANIFESTAZIONI

PROGETTI VISITE GUIDATE

VIAGGI DI ISTRUZIONE

Eventi e manifestazioni realizzati in tutti i plessi della scuola dell’infanzia con partecipazione diffusa dei docenti, degli alunni e dei genitori durante le giornate dedicate.Apertura della scuola dell’infanzia ad attività nazionali come Coding-Io leggo perché-Libriamoci-Partecipazione della scuola dell’infanzia a progetti nazionali/regionali come Art. 9 CCNL/ALFABETIZZI…AMO/JOY OF MOVING .Adesione delle famiglie a progetti esterni con il loro contributo per potenziare competenze musicali e lingua straniera di sabato.Percorso di potenziamento linguistico con risorse interne all’interno del curricolo.Progetti di potenziamento della lettura in orario curriculare. Progettazione di attività comuni ai diversi ordini di scuola .Alto gradimento delle uscite didattiche programmate ed effettuate.

Difficoltà nella condivisione di alcuni eventi e/o partecipazione a iniziative interne e nazionali attuati in alcuni plessi.Difficoltà nell’organizzazione degli eventi ( Natale – fine anno) nella condivisione con le famiglieDifficoltà nel condividere gli eventi finali con la partecipazione alle diverse iniziative. Difficoltà nel monitoraggio finale per la raccolta dati.Difficoltà nel reperire materiale assemblato da pubblicare sul sito. Personale ATA ridottissimo.Difficoltà organizzativa visite e uscite.

Condividere eventi/progetti/iniziative nella fase progettuale e organizzativa focalizzando attenzione e impegno sulla qualità dei percorsi da realizzare.Condividere modalità di presentazione di eventi/manifestazioni/iniziative con le famiglie. Monitoraggio mensile e coordinamento nella raccolta materiale da pubblicare .Definizione modalità ( tempi luoghi organizzazione) degli eventi finali per poterli condividere .Individuare figura di riferimento per ordine di scuola per le uscite.


AMPLIAMENTO

OFFERTA FORMATIVA

A.S. 2017/2018

SCUOLA PRIMARIA





EVENTI E MANIFESTAZIONI REALIZZATI IN TUTTI I PLESSI DELLA SCUOLA PRIMARIA CON PARTECIPAZIONE DIFFUSA DEI DOCENTI, DEGLI ALUNNI E DEI GENITORI DURANTE LE GIORNATE DEDICATE.PARTECIPAZIONE DELLA SCUOLA PRIMARIA AD ATTIVITÀ PROGETTUALI NAZIONALI EUROPEE REGIONALI LOCALI PARTECIPAZIONE DIFFUSA AD EVENTI E PROGETTI ORGANIZZATI DALL’ENTE LOCALEPARTECIPAZIONE DIFFUSA A INIZIATIVE INTERNE ED ESTERNE ALLA SCUOLA ORGANIZZATE DAL TERRITORIOREALIZZAZIONE DI ATTIVITÀ COMUNI AI DIVERSI PLESSI DELLA SCUOLA PRIMARIA.VISITE GUIDATE E VIAGGI DI SITRUZIONE REALIZZATI IN TUTTI I PLESSI CON PARTECIPAZIONE DIFFUSA DEI DOCENTI E DEGLI ALUNNI USCITE DIFFUSE SUL TERRITORIO PER LA PARTECIPAZIONE AD INIZIATIVE LOCALISUPPORTO DEL COMUNE COSTANTE ED EFFICACE PER GARANTIRE IN TEMPO REALE SPOSTAMENTI ( PONTECAGNANO FAIANO)USCITE E VISITE ORGANIZZATE IN MODO EFFICACE ED EFFICIENTE CON GRADIMENTO DEI SOGGETTI COINVOLTI

EVENTI PROGETTI INIZIATIVE NUMEROSI CON IMPEGNO NOTEVOLE DEL TEMPO SCOLASTICOEVENTI FINALI NON CONDIVISI PER DISPERSIONE TEMPORALE.DIFFICOLTÀ DI COORDINAMENTO DI TANTI EVENTI ED INIZIATIVE DIFFICOLTÀ NEL MONITORAGGIO FINALE PER LA RACCOLTA DATI.MOLTE USCITE NON PROGRAMMATE PER RISPONDERE ALLE ESIGENZE DELL’ENTE LOCALECOORDINAMENTO AMMINISTRATIVO ED ORGANIZZATIVO COMPLICATO.USCITE E VISITE CONCENTRATE IN PERIODI RISTRETTI DELL’ANNO SCOLASTICO MANCANZA DI UN REFERENTE DEDICATO.

CONDIVIDERE EVENTI/PROGETTI/INIZIATIVE NELLA FASE PROGETTUALE E ORGANIZZATIVA FOCALIZZANDO ATTENZIONE E IMPEGNO SULLA QUALITÀ DEI PERCORSI DA REALIZZARE.MONITORAGGIO MENSILE E COORDINAMENTO DI TUTTE LE ATTIVITÀ PER FACILITARE LA COMPILAZIONE DELLE GRIGLIE PREDISPOSTE E INDIVIDUAZIONE DIMAGGIORI RISORSE PER L’ATTUAZIONE DI INIZIATIVE ED EVENTI DI QUALITÀ.PROGETTAZIONE CONDIVISA DEGLI EVENTI FINALI PER POTERLI CONDIVIDERE PROGETTAZIONE INIZIALE CONDIVISA DELLE VISITE E DEI VIAGGIMONITORAGGIO IN ITINERE DELLE USCITE.INDIVIDUAZIONE FIGURA DI DOCENTE REFERENTE DEDICATO ALLE USCITE. MAGGIORE CONDIVISIONE DELLA PROGETTAZIONE DELLE VISITE E VIAGGI CON LE FAMIGLIEMAGGIORE CONTINUITA’ E CONDIVISIONE TRA CLASSI E PLESSI


AMPLIAMENTO

OFFERTA FORMATIVA

A.S. 2017/2018






EVENTI E VISITE REALIZZATI CON PARTECIPAZIONE DIFFUSA DEI DOCENTI, DEGLI ALUNNI E DEI GENITORI DURANTE LE GIORNATE DEDICATE.APERTURA DELLA SCUOLA A NUMEROSE ATTIVITÀ PROGETTUALI EUROPEE, NAZIONALI, REGIONALI, LOCALI, INTERNE D’ISTITUTO PARTECIPAZIONE CON SUCCESSO A CONCORSI NAZIONALI, REGIONALI, LOCALIUSCITE DIFFUSE SUL TERRITORIO PER LA PARTECIPAZIONE AD INIZIATIVE LOCALISUPPORTO DEL COMUNE COSTANTE ED EFFICACE PER GARANTIRE IN TEMPO REALE SPOSTAMENTI USCITE E VISITE ORGANIZZATE IN MODO EFFICACE ED EFFICIENTE CON GRADIMENTO DEI SOGGETTI COINVOLTI

DIFFICOLTÀ NEL CONDIVIDERE GLI EVENTI FINALI CON LA PARTECIPAZIONE ALLE DIVERSE INIZIATIVE VISTA LA DISPERSIONE DEGLI EVENTI ORGANIZZATI MOLTE USCITE NON PROGRAMMATE PER RISPONDERE ALLE ESIGENZE DELL’ENTE LOCALECOORDINAMENTO AMMINISTRATIVO ED ORGANIZZATIVO COMPLICATOUSCITE E VISITE CONCENTRATE IN PERIODI RISTRETTI DELL’ANNO SCOLASTICO DIFFICOLTA’ NEL MONITORAGGIO FINALE

CONDIVIDERE EVENTI/PROGETTI/VISITE NELLA FASE PROGETTUALE E ORGANIZZATIVA FOCALIZZANDO ATTENZIONE E IMPEGNO SULLA QUALITÀ DEI PERCORSI DA REALIZZARECONDIVIDERE MODALITÀ DI PRESENTAZIONE DI EVENTI/MANIFESTAZIONI/INIZIATIVE E VISITE CON LE FAMIGLIE MONITORAGGIO MENSILE E COORDINAMENTO NELLA RACCOLTA MATERIALE DA PUBBLICARE INDIVIDUAZIONE FIGURA DI DOCENTE COORDINATORE PER ORDINE DI SCUOLA MAGGIORE CONTINUITA’ E CONDIVISIONE TRA CLASSI E PLESSI


SCHEDA DI MONITORAGGIO

PROGETTI EVENTI MANIFESTAZIONI A.S. 2017/2018

COMMISSIONE PTOF

COORDINATORE N.1

REFERENTI N.6ORDINE DI SCUOLA INIZIATIVE/EVENTI/ATTIVITA’ DOCENTI ALUNNI NUMERO EVENTI

SCUOLA

DELL’INFANZIA

FAIANO

ACCOGLIENZA

FESTIVITA’

100% (28) 100% (289)

15

12

MANIFESTAZIONI ED EVENTI 5 ANNI

CONTINUITA’ CODE WEEK

SICUREZZA LIBRIAMOCI

JOY OF MOVING INAUGURAZIONE POLO SCOLASTICO

MANIFESTAZIONE DI FINE ANNO

57% (16) 36% (104)

“IO LEGGO PERCHE’” 100% (28) 100% (289)

“ALFABETIZZI….AMO”

(PROGETTO PER ALUNNI STRANIERI)

7% (2) 10% (29)

SCUOLA

DELL’INFANZIA

GIFFONI SEI CASALI

ACCOGLIENZA

FESTIVITA’

100% (8) 100% (68)

MANIFESTAZIONI ED EVENTI 5 ANNI

CONTINUITA’

CODE WEEK ( Capitignano)

“IL LIBRO VIAGGIANTE”

LINGUA INGLESE

MANIFESTAZIONE DI FINE ANNO

75% (6) 36% ( 19)

SICUREZZA 100% (8) 100% (68)


SCUOLA PRIMARIA

FAIANO

ACCOGLIENZA (classi prime) 36% (15) 23%(65)

21

HALLOWEEN (Faiano) 57% (24) 100% (154)

MANIFESTAZIONI ED EVENTI CLASSI V

MANIFESTAZIONE NATALIZIA

GIORNATE DI INFORMAZIONE E CONTINUITA’

MANIFESTAZIONE FINE ANNO SCOLASTICO

100% (7) 100% (58)

DIVERTIRSI CON IL CODING FAIANO 24% (10) 71% (130)

PROGETTO “ I DIRITTI DEI BAMBINI” 17% (7) 16% (45)

INAUGURAZIONE POLO SCOLASTICO 48% (20) 59% (168)

INAUGURAZIONE PIAZZETTA AL CAV. GAUDINO 60% (25%) 56% (160)

PROGETTO RACCHETTE DI CLASSE 19% (8) 62% (176)

SPORT DI CLASSE 24% (10) 37% (105)

PROGETTO “SEI TU LA MIA CITTA’” 14% (6) 17% (47)

PROGETTO ART.9 CCL

“ALFABETIZZIA…MO”

2% (2) 7% (20)

GIORNATA NAZIONALE SULLA SICUREZZA 10% (29) 78% (222)

EVENTO “ JOY OF MOVING” 38% (16) 39% (110)

MUOVI IL CORPO 14% (6) 4 % (10)

PREMIO “ MELAMPO” 14% (6) 14% (40)

ANNIVERSARIO LIBERAZIONE 57% (24) 56% (160)

UNA COSTITUZIONE DA FAVOLA 43% (24) 77% (220)

PROGETTO NAO 57% (24) 56% (160)

GIORNATA VIOLENZA SULLE DONNE 57% (24) 56% (160)

SCUOLA PRIMARIA

GIFFONI SEI CASALI

ACCOGLIENZA 100% (28) 100% (230)

15PROGETTO “NATI PER LEGGERE” 100% (28) 100% (230)

INAUGURAZIONE SCUOLA PREPEZZANO 32% (9) 41% (94)

SETTIMANA DEL CODING 100% (28) 100% (230)

FRUTTA E VERDURA NELLA SCUOLA 100% (28) 100% (230)

GIORNATE DI SICUREZZA E CONTINUITA’ 100% (28) 100% (230)

FESTIVITA’ 100% (28) 100% (230)

GIORNATE DELLA PREVENZIONE DENTALE 100% (28) 100% (230)

GIORNATA DELLO SCREANING OSSEO 21% (6) 24% (56)

PROGETTO SPORT DI CLASSE 32% (9) 46% (106)


SECONDARIA DI

PRIMO GRADO

FAIANO

MANIFESTAZIONI SPORT CLASSI II 15% (4) 35% (60)

23EVENTI LEGALITA’ 15% (4) 35% (60)MANIFESTAZIONI PER FESTIVITA’ RIEVOCATIVE 15% (4) 35% (60)

GIORNATE SICUREZZA E RISPETTO 23% (6) 99% (170)

MANIFESTAZIONI III A

NAO E JUDO E VALORI

4% (1) 13% (23)

CODE WEEK 12% (3) 99% (170)MANIFESTAZIONI III C

“LIBRIAMOCI” E COMMEMORAZIONI DELLO SBARCO

8% (2) 8% (14)

IO LEGGO PERCHE’ 15% (4) 99% (170)BIMED STAFFETTA CREATIVA 12% (3) 35% (60)PREMIAZIONE CONSULTA ANZIANI 4% (1) 6% (10)

INTITOLAZIONE PIAZZA 35% (9) 99% (170)INAUGURAZIONE COLONNINA SALVAVITA 15% (4) 35% (60)

ORIENTAMENTO E DISPERSIONE 8% (2) 10% (17)

GARA DI CANOTTAGGIO / 2% (4)

SECONDARIO DI

PRIMO GRADO

GIFFONI

CONCERTO NATALIZIO E FINALE 15% (4) 25% (40)

16LEGALITA’ E CYBERBULLISMO 10% (3) 35% (55)EDUCAZIONE AMBIENTALE 17% (5) 33% (52)MANIFESTAZIONI SUL TERRITORIO 100% (30) 100% (159)

SPORT E VALORI 3% (1) 35% (55)GIOCHI MATEMATICI DEL MEDITERRANEO 15% (4) 100% (159)

CODE WEEK 15% (4) 100% (159)TRINITY 3% (1) 4% (7)ORIENTAMENTO 10% (3) 35% (55)


SCHEDA DI MONITORAGGIO USCITE DIDATTICHE VISITE GUIDATE PROGETTI A.S. 2017/2018

COMMISSIONE PTOF

COORDINATORE N.1

REFERENTI N.6ORDINE DI SCUOLA USCITE /VISITE DOCENTI ALUNNI NUMERO EVENTI

SCUOLA DELL’INFANZIA

FAIANO

SPETTACOLI TEATRALI 31% (10) 35% (104)

7MUSEO ARCHEOLOGICO DI

PONTECAGNANO

19% (6) 22% (66)

VISITA GUIDATA AL COMANDO

DEI VIGILI DEL FUOCO DI S.

ANTONIO

31% (10) 35% (104)

FATTORIA DIDATTICA 9% (3) 8% (23)

SCUOLA DELL’INFANZIA GIFFONI

SEI CASALI

NON SONO STATE EFFETTUATE USCITE DIDATTICHE

SCUOLA PRIMARIA

FAIANO


13VISITA MUSEI 40% (17) 52% (149)

VISITA GUIDATA PAESTUM 10% (4) 13% (38)

VISITA GUIDATA CUMA E CITTA’

DELLA SCIENZA

12% (5) 14% (40)

FATTORIE DIDATTICHE 43%(18) 50%(143)

SCUOLA PRIMARIA GIFFONI SEI

CASALI

SPETTACOLI TEATRALI 86%(24) 100% (230)

10FATTORIE DIDATTICHE 21%(28) 43%(99)

MUSEI E SCAVI 79%(22) 92%(211)

CITTA’ DELLA SCIENZA 14% (4) 17% ( 39)

VISITA AL BORGO DI SIETI 7% (2) 8% (9)


ORDINE DI SCUOLA USCITE /VISITE DOCENTI ALUNNI NUMERO EVENTI

SCUOLA

SECONDARIA DI

FAIANO

SPETTACOLI TEATRALI 35%(9) 100% (170)

12

VISITE GUIDATE BREVI 23% (6) 61%(105)

VIAGGIO DI ISTRUZIONE 12% (3) 24% (42)

MUSEO E PARCO

ARCHEOLOGICO

27% (7) 69% (120)

VISITA AL BORGO DI

SIETI

7% (2) 8% (9)

SCUOLA

SECONDARIA

GIFFONI SEI

CASALI


7

MUSEI 16% (5) 57% (91)

VISITE GUIDATE BREVI 36& (11) 92%(147)

VIAGGIO DI ISTRUZIONE 10% (3) 26% (41)


AMPLIAMENTO

OFFERTA

FORMATIVA

A.S. 2017/2018


BIBLIOTECA

EVENTI RELATIVI ALLA PROMOZIONE DELLA LETTURA REALIZZATI IN TUTTI I PLESSI DEI VARI ORDINI DI SCUOLA CON PARTECIPAZIONE DIFFUSA DEI DOCENTI, DEGLI ALUNNI E DEI GENITORI DURANTE LE GIORNATE DEDICATE.PROGETTI DI POTENZIAMENTO DELLA LETTURA IN ORARIO CURRICULARE E PARTECIPAZIONE ATTIVA DEL TERRITORIO PROGETTAZIONE E REALIZZAZIONE DI ATTIVITÀ DI LETTURA COMUNI AI VARI ORDINI DI SCUOLA. PARTECIPAZIONE DIFFUSA A INIZIATIVE DI LETTURA A CARATTERE NAZIONALE, REGIONALE, LOCALE.PARTECIPAZIONE A CONCORSI E PROGETTI DI LETTURA E SCRITTURA CREATIVA.IMPLEMENTAZIONE NEI VARI PLESSI DI INFANZIA E PRIMARIA DI SPAZI BIBLIOTECA ATTREZZATI CON I LIBRI DONATI DAI GENITORI PUNTO DI FORZA PER LE SEDI DI PONTECAGNANO

FAIANO.

DIFFICOLTÀ NELLA CONDIVISIONE DI EVENTI TRA I VARI ORDINI DI SCUOLARIDOTTO UTILIZZO DELL’AMBIENTE BIBLIOTECA PRESSO LA SEDE CENTRALERIDOTTA REALIZZAZIONE DI ATTIVITA DI PROMOZIONE DELLA LETTURA IN ALCUNI PLESSI.DIFFICOLTÀ NEL MONITORAGGIO FINALE PER LA RACCOLTA DATI

CONDIVIDERE EVENTI/PROGETTI/INIZIATIVE DI PROMOZIONE DELLA LETTURA NELLA FASE PROGETTUALE E ORGANIZZATIVA FOCALIZZANDO ATTENZIONE E IMPEGNO SULLA QUALITÀ DEI PERCORSI DA REALIZZARE.CONDIVIDERE MODALITÀ DI PRESENTAZIONE DI ATTIVITÀ DI LETTURA TRA I VARI ORDINI DI SCUOLA E VARI PLESSICOINVOLGIMENTO FAMIGLIE NEL PERCORSO DI POTENZIAMENTO DELLA LETTURA CON I PROPRI FIGLIAPERTURA DELLA BIBLIOTECA IN ORARIO EXTRACURRICULARE CON REALIZZAZIONE ATTIVITÀ CON IL TERRITORIO MONITORAGGIO BIMESTRALE E COORDINAMENTO NELLA RACCOLTA MATERIALE DA PUBBLICARE.


SCHEDA DI MONITORAGGIO BIBLIOTECA- LETTURA A.S. 2017/ 2018COMMISSIONE PTOF

REFERENTI N.3ATTIVITA’

Monitoraggio

Inserimento progetti

Maggio dei libri (iscr.sito)

N. DOCENTI COINVOLTI

N.3 referenti

N.3 referenti

N.6 (3 referenti + 3 staff)

INIZIATIVE / EVENTI /ATTIVITA’ SCUOLA DELL’INFANZIA SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO TOTALE

“IO LEGGO PERCHE’” ---------------------

DOCENTI N. 17 (40%)

ALUNNI N. 284 (100%) ----------------

DOCENTI N. 17 (40%)

ALUNNI N. 284 (100%)

LIBRIAMOCI (iniziativa Nazionale e d’Istituto) DOCENTI N.16 (50%)

ALUNNI 105 (36%)

DOCENTI N.16 ( 40%)

ALUNNI 284 (100%)

FAIANO

DOCENTI N.2 (2%) ALUNNI N.14 (8%)

GIFFONI

DOCENTI N.1 (3%) ALUNNI N. 53 (33%)

TOT FAIANO


TOT GIFFONI


LIBRIAMOCI (iniziativa comunale)

-----------

DOCENTI N.5 (12%)

ALUNNI N.58 (20%)

------------------

DOCENTI N.5 (12%)

ALUNNI N.58 (20%)

ADOTTA UN LIBRO __________________ DOCENTI N.14 (33%)

ALUNNI N. 284 (100%)

DOCENTI N.3 (11%)

ALUNNI N. 59 (34%)

DOCENTI N.17 (17%)

ALUNNI N. 8% (34%)

DIRITTI DEI BAMBINI

__________________ DOCENTI N.8 (19%)

ALUNNI N.45 (16%)

________________ DOCENTI N.8 (19%)

ALUNNI N.45 (16%)

PREMIO MELAMPO __________________ DOCENTI N.6

ALUNNI N.12

____________ DOCENTI N.6

ALUNNI N.12

MAGGIO DEI LIBRI ________________ DOCENTI N.14 (33%)

ALUNNI N. 265 (93%)

GIFFONI

DOCENTI N.1 (3%)

ALUNNI N.60 (38%)

FAIANO


GIFFONI

DOCENTI N.1 (3%) ALUNNI N.60 (38%)

UN LIBRO VIAGGIANTE

GIFFONI

ALUNNI N.20 (30%)

DOCENTI N.6 (75%)

______________ _________________

GIFFONI

ALUNNI N.20 (30%)

DOCENTI N.6 (75%)

NATI PER LEGGERE ________________

GIFFONI

DOCENTI N.10

ALUNNI N. 230 (100%)

____________________

GIFFONI

DOCENTI N.10

ALUNNI N. 230 (100%)


PNSD

A.S. 2017/2018 PUNTI DI FORZA PUNTI DI DEBOLEZZA MIGLIORAMENTO

PIANONAZIONALE

SCUOLA DIGITALE

EVENTI E MANIFESTAZIONI DIGITALI REALIZZATI IN TUTTI I PLESSI CON PARTECIPAZIONE DIFFUSA DEI DOCENTI, DEGLI ALUNNI E DEI GENITORI DURANTE LE GIORNATE DEDICATE.APERTURA DELLA SCUOLA AD ATTIVITÀ NAZIONALI E INTERNAZIONALI DI CARATTERE DIGITALEPROGETTAZIONE DI ATTIVITÀ COMUNI AI DIVERSI ORDINI DI SCUOLA DI CARATTERE DIGITALECOLLABORAZIONE TRA I DOCENTI DEI DIVERSI ORDINI DI SCUOLA PER EVENTI E ATTIVITÀ DIGITALIMAGGIORE COINVOLGIMENTO DELLA COMUNITÀ SCOLASTICA ALLE ATTIVITÀ PROPOSTE E PARTECIPAZIONE DELLE FAMIGLIE AD ALCUNE DI ESSEISCRIZIONI ONLINE DIFFUSAFORMAZIONE DIGITALE DIFFUSAE-POLICY D’ISTITUTO

INSTABILITÀ DELLA RETE WIFIATTREZZATURE DESUETE E AMBIENTI DIGITALI DI APPRENDIMENTO DA POTENZIARE

MIGLIORARE L’ORGANIZZAZIONE INIZIALE DELLE ATTIVITÀ DA SVOLGERE DURANTE L’ANNO SCOLASTICOCONDIVIDERE EVENTI/PROGETTI/INIZIATIVE NELLA FASE PROGETTUALE E ORGANIZZATIVA IMPLEMENTARE AMBIENTE DIGITALI ADEGUATI UTILIZZO DIFFUSO E CONDIVISO DELLA DIDATTICA DIGITALE


SCHEDA DI MONITORAGGIO PNSD FAIANOA.S. 2017/2018 COMMISSIONE PTOF

REFERENTI N.4

FIGURE COINVOLTE ANIMATORE DIGITALE N.1

TEAM DIGITALE N.3

ATTIVITA’ TEAM DIGITALE FIGURE COINVOLTE

Monitoraggio

Ampliamento

Aggiornamento PNSD

Atelier creativi

Iscrizioni

Sito web

N.1

N.3

N.4

N.4

N.4

N.1

FORMAZIONE

Formazione digitale

Cyberbullismo

Formazione ambito 26

Generazioni connesse

N. 52 docenti

N. 10 docenti

N. 18 docenti ( in corso)

N. 28 docenti 2 ATA (in corso)

INIZIATIVE DIGITALI

Io leggo perché

Libriamoci

Joy of moving

Code week

Nao a scuola

Ferire con un click

Coding

Curricolo verticale digitale

N.76 docenti ( 76% )

N.61 docenti (61%)

N.32 docenti (32%)

N.30 docenti e team (29%)

N.64 docenti (64%)

N.26 docenti (26%)

N.24 docenti (24%)

N.58 docenti (58%)

ALUNNI COINVOLTI

N.561 (75%)

N.406 (54%)

N. 217 (29%)

N.327 ( 44%)

N.473 (63%)

N 55 (7,32%)

N 384 ( 51%)

N.459 (61%)

TOT.ALUNNI 361 (48%)

TOT.DOCENTI 47 (47%)

NUMERO INIZIATIVE

8

MAGGIO DEI LIBRI

(iscrizione piattaforma)

N.3

PROGETTI PON RETE AMICA N.9 docenti N.80 alunni

INVALSI N.30 docenti N.115 alunni

ESTENSIONE REGISTRO ONLINE

N. 100 docenti (100%)

100% classi infanzia

Primaria

secondaria

RESPONSABILI LAB. INFORMATICO N.3 docenti


SCHEDA DI MONITORAGGIO PNSD GIFFONI SEI CASALI A.S. 2017/2018

SCUOLA GIFFONI SEI CASALIANIMATORE DIGITALE

TEAM DIGITALE

1

8

SCUOLA

DELL'INFANZIA

SCUOLA

PRIMARIA

SCUOLA SECONDARIA DI I

GRADO

TOTALE

FORMAZIONE DIGITALE 0 50 docenti - 86% 50 docenti

Io leggo perchè 0 0 30docenti - 100% 30 docenti

GIORNATE

DI CONTINUITA’ DI SCUOLE APERTE

DI INFORMAZIONE

0 27 docenti -96%

230 alunni - 100%

0 27 docenti

230 alunni

PROGETTO EDUCAZIONE ALLA

LEGALITA’ E GIUSTIZIA SOCIALE

0 0 6 docenti - 20%

55 alunni - 35%

6 docenti

55 alunni

REGISTRO ON LINE 0 35 docenti - 60% 35 docenti

CODING: 0 0 2 docenti 86 alunni - 54% 2 docenti

86 alunni

RESPONSABILE LABORATORIO

INFORMATICO:

0 0 1 docente 1 docente

ISCRIZIONE A.S. 17/18 3 47 alunni 3 docenti

47 alunni

CURRICOLO VERTICALE DIGITALE 16 docenti

457 alunni

16 docenti

457 alunni

ISCRIZIONE A.S. 18/19

MALCHE CAPITIGNANO PREPEZZANO

0 30 docenti 0 30 docenti

PROGETTO FERIRE CON UN CLICK:

Rosaria De Santis

0 0 28 docenti - 93%

55 alunni - 35%

28 docenti

55 alunni

PIANO NAZIONALE FORMAZIONE

DOCENTI

0 0 5 docenti -16% 5 docenti

CODE WEEK 2017: 3 3 docenti


Malche 0 10 docenti

59 alunni

10 docenti

59 alunni

Capitignano 0 10docenti

93 alunni

10docenti

93 alunni

Prepezzano 0 7 docenti

79 alunni

7 docenti

79 alunni

CODE WEEK 2017:

MIRIAM Di Filippo

Elia Sciumanò

0 0 4 docenti

160 alunni 100%

4 docenti

160 alunni

PROGETTO POTENZIAMENTO MATEMATICA

Referenti:

2 20 alunni 13% 2

20 alunni

PROGETTO LEGALITA’

D’Alessandro Pasqualina

Russomando Genoveffa

2

19 alunni 12% 19 alunni

2 docenti

PROGETTO POTENZIAMENTO INGLESE

Festa Giovanna

Capacchione Giuseppe

2

19 alunni 12% 19 alunni

2 docenti

INVALSI CBT:

laboratorio informatico:

Capacchione Giuseppe

1 1 docente

Supporto informatico:

Sciumanò Elia

Di Filippo Miriam

2 2 docenti

Svolgimento prove: 55 alunni

20 docenti

55 alunni

20 docenti

GENERAZIONI CONNESSE :

PROGETTO CYBERBULLISMO

FORMAZIONE GENERAZIONI CONNESSE

FORMAZIONE INTERNA ED ONLINE

REALIZZAZIONE “E POLICY”

25 docenti 83%

102 alunni

25 docenti

102 alunni

PROGETTO CONSOLIDAMENTO E

POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE

DIGITALI

0 2 docenti

19 alunni

0 2 docenti

19 alunni

PROGETTO CYBERBULLISMO 55 alunni

28 docenti


DIPARTIMENTI


DIPARTIMENTIINFANZIAPRIMARIA

SECONDARIA DI I GRADO

SOSTEGNO (VEDI MONITORAGGIO PAI)

DIPARTIMENTO INFANZIA COLLABORAZIONE TRA DIPARTIMENTO IN ORIZZONTALE -DIPARTIMENTO VERTICALI INFANZIA-PRIMARIA -RIFLESSIONE CONDIVISA SU TUTTA LA DOCUMENTAZIONE DIPARTIMENTO PRIMARIA COLLABORAZIONE TRA DIPARTIMENTO IN ORIZZONTALE -DIPARTIMENTO VERTICALEIPRIMARIA – SECONDARIA--RIFLESSIONE CONDIVISA SU TUTTA LA DOCUMENTAZIONE DIPARTIMENTO SECONDARIA DI I GRADO CONTINUO SCAMBIO DI IDEE, PARERI E DECISIONI IN RELAZIONE AD OGNI PUNTO DELLA PIANIFICAZIONE DIDATTICA; POSSIBILITÀ DI CONFRONTARE IL PROCESSO DI INSEGNAMENTO/ APPRENDIMENTO IN BASE ALLE ESPERIENZE E AI CONTRIBUTI DI CIASCUNO;PARTECIPAZIONE COLLETTIVA AGLI OBIETTIVI, AI PROGRAMMI E ALLE MODALITÀ REALIZZATE DEL PTOF; CONDIVISIONE DEL CURRICOLO DISCIPLINARE, DELLE PROVE STRUTTURATE E DEI CRITERI DI VALUTAZIONE;ESATTA CONDIVISIONE DELLE GRIGLIE DI VALUTAZIONE NELLE PROVE D’ESAMERACCOLTA DI DOCUMENTAZIONE DEL LAVORO SVOLTO E DELLE PRESTAZIONI FORNITE, ANALISI ED INTERPRETAZIONE DEGLI STESSI.

DIPARTIMENTO INFANZIA COLLABORAZIONE TRA I COORDINATORI DI DIPARTIMENTO VERTICALI CON LA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO PROCEDURE CONDIVISE DI MONITORAGGIO

DIPARTIMENTO PRIMARIA RACCORDO TRA I PLESSI DI SCUOLA PRIMARIA DEI DUE ISTITUTI-DIPARTIMENTO SECONDARIA DI I GRADO DIFFICOLTÀ NELLA CONDIVISIONE DEL MATERIALE STRUTTURATO PER LE CLASSI DELLA SPERIMENTAZIONE . GRUPPO DI LAVORO TROPPO AMPIO CHE FATICA A FOCALIZZARE L’OBIETTIVO FINALE. POCA CONSAPEVOLEZZA DELL’IMPORTANZA DEL LAVORO DI GRUPPO E COMPRENSIONE DELLE DINAMICHE DEL TEAMUSO ECCESSIVO DI MATERIALE CARTACEO (FOTOCOPIE) PER LE PROVE D’INGRESSO E INTERMEDIE. ESATTA CORRISPONDENZA VOTO/LIVELLO NELLE GRIGLIE DI VALUTAZIONE DISCIPLINARE. DIFFICOLTÀ DI ELABORAZIONE DELLE RUBRICHE DI VALUTAZIONE DISCIPLINARE

DIPARTIMENTO INFANZIA STABILIRE FORME CONDIVISE DI MONITORAGGIO RIVEDERE GRIGLIA INIZIALE CON NUMERO INDICATORI DISPARIPREVEDERE MONITORAGGIO IN ITINERE

DIPARTIMENTO PRIMARIA FORME CONDIVISE DI PROGETTAZIONE, DI IMPLEMENTAZIONE, DI MONITORAGGIODIPARTIMENTO SECONDARIA DI I GRADOPROMUOVERE LA CAPACITÀ AUTO-VALUTATIVA E DI AUTO-ORIENTAMENTO DEGLI STUDENTI; INVITARE I DOCENTI A RIFLETTERE SUI DATI INVALSI PER UNA PROGETTAZIONE PIÙ ORGANICA E MIRATA ALLE COMPETENZE DISCIPLINARI;AUMENTARE LA CONDIVISIONE E LAVORARE SULLA RIPARTIZIONE DELLE MANSIONI DA SVOLGERE NEL TEAM , LAVORARE SULL’ELABORAZIONE DELLE RUBRICHE DI VALUTAZIONE, PENSARE ALL’UTILIZZO DI UN DIARIO DI BORDO PER LA RILEVAZIONE DELLE COMPETENZE


PTOF


MONITORAGGIOPTOF

GIUGNO 2018

COMPLETEZZA DI CONTENUTI DEL PTOF E DEI SUOI ALLEGATI AGGIORNATI E IMPLEMENTATI SECONDO LA NORMATIVA VIGENTE E LE DIRETTIVE DEL DIRIGENTE SCOLASTICO IN COERENZA CON LE ESIGENZE DEL TERRITORIO

NUMERO ECCESSIVO DI DOCENTI DI RIFERIMENTO PER LA RACCOLTA DATI E PER IL MONITORAGGIO.DIFFICOLTÀ NELLA CONDIVISIONE DELLE GRIGLIE ELABORATE AI DOCENTI REFERENTI PER IL MONITORAGGIO FINALE.DISPERSIONE DI FIGURE INDIVIDUATE E DIFFICOLTA’ NEL RACCORDO DI RUOLI COMPITI E FUNZIONI.

PREDISPOSIZIONE DI UN FORMAT DI PTOF PIÙ SNELLO. PREDISPOSIZIONE DI GRIGLIE DI MONITORAGGIO IN ITINERE E MASSIMA CONDIVISIONE DELLE MODALITÀ DI CONDIVISIONE.RACCOLTA IN ITINERE DEI DATI NUMERICI PER RENDERE IL MONITORAGGIO REALE E VERIFICABILE. GRUPPO DI SUPPORTO E GRUPPI DEDICATI CON NUMERO RIDOTTO DI DOCENTI.


SCHEDA DI MONITORAGGIO PTOF - A.S.2017/2018

RESPONSABILE DIRIGENTE SCOLASTICO: SERGIO DI MARTINO COORDINATORE: DE MATTEO MARIA GRAZIA

COMMISSIONE PTOF: ATTANASIO-CAPACCHIONE-PELLEGRINO- RAGO R-RAGO C FUNZIONI STRUMENTALI: CIRILLO CRISTIANA-MADDALO G. –MERRA R.M.

OGGETTO RESPONSABILE/I TEMPIFICAZIONE ATTIVITÀMESI

ATTIVITA E RISULTATI EVIDENZE SITUAZIONE:

DOCENTI ALUNNI S O N D G F M A M G SINDIVIDUAZIONE COMPONENTI COMMISSIONE PTOF A.S. 2017/2018

DIRIGENTE SCOLASTICOCOLLEGIO DEI DOCENTI

9X COMMISSIONE PTOF:

COLLABORATORE DEL D.S., CIRILLO CRISTIANA, RAGO CARLA, PELLEGRINO MARIA GRAZIA, ATTANASIO ANNA, MADDALO GIUSEPPINA, CAPACCHIONE GIUSEPPE, RAGO RAFFAELLA

INDIVIDUAZIONE NOMINE COLLEGIO DOCENTI INCARICHI

MONITORAGGIO PTOF A.S. 2016/2017

COMMISSIONE PTOF 8 X MONITORAGGIO E CONDIVISIONE PTOF A.S. 2016/2017 CON DOCENTI GIFFONI SEI CASALI

PTOF A.S. 2016/17E ALLEGATI

AGGIORNAMENTO PTOF 2017/2018

FUNZIONI STRUMENTALIDE MATTEOCIRILLOMADDALOMERRA

4X X RACCOLTA DATI E AGGIORNAMENTO

PTOF PTOF A.S. 2017/2018E ALLEGATI

AGGIORNAMENTOPTOF A.S. 2017/2018

FUNZIONI STRUMENTALIDE MATTEOCIRILLO

2X X MONITORAGGIO E AGGIORNAMENTO DELLA

STRUTTURA FORMALE.ELABORAZIONE DELLA STRUTTURA FORMALE DEL DOCUMENTO E DEI RELATIVI ALLEGATI.PRESENTAZIONE DEL DOCUMENTO IN PPT.

PTOF A.S. 2017/2018E ALLEGATI

CONDIVISIONE E PUBBLICIZZAZIONE PTOF A.S. 2017/2018

FUNZIONI STRUMENTALIDE MATTEOCIRILLO

2X PRESENTAZIONE AL COLLEGIO DOCENTI DEL

DOCUMENTO DI SINTESI DEL PTOF COMPOSTO DA N. 14 SEZIONI E DA N. 13 ALLEGATI

PRESENTAZIONE MULTIMEDIALE PTOF A.S. 2017/2018DELIBERE COLLEGIALI COLLEGIO CONSIGLIO


CONDIVISIONE E PUBBLICIZZAZIONE

REFERENTE SITODE MATTEO MARIA GRAZIA

1X PUBBLICIZZAZIONE DEL PTOF E DEI SUOI

DOCUMENTI SUL SITO DELL’ISTITUTO.PTOF VISIBILE SUL SITO www.icmoscati.gov.it

ISCRIZIONIPRESENTAZIONE PTOF A.S.2018/2019 ISCRIZIONI

FUNZIONI STRUMENTALI RESPONSABILI DI PLESSO

17X PRESENTAZIONE DI SINTESI DEL PTOF PER LE

ISCRIZIONI A.S. 2018/2019

DOCUMENTAZIONE MULTIMEDIALE SITO WEB-PTOF ED ISCRIZIONI

MONITORAGGIO PTOF A.S. 2017/2018

COMMISSIONE PTOF 9 X MONITORAGGIO FINALE PTOF A.S. 2017/2018 GRIGLIE DI MONITORAGGIOTABULAZIONE DATISINTESI

SCHEDE DI MONITORAGGIO ANALITICHE E SINTETICHE

MONITORAGGIO FINALE PTOF FUNZIONE STRUMENTALE CIRILLO

1 X ELABORAZIONE DI SINTESI MULTIMEDIALE E PRESENTAZIONE AL COLLEGIO DOCENTI

PRODOTTO DI SINTESI MULTIMEDIALE

MONITORAGGIO FINALE PTOF RESPONSABILE SITO WEBDE MATTEO MARIA GRAZIA

1 X DIFFUSIONE SITO WEB SITO WWW.ICMOSCATI.GOV.IT

AGGIORNAMENTO PTOF A.S. 2018/2019

COMMISSIONE PTOF X

http://www.icmoscati.gov.it/


MONITORAGGIO FINALE PTOF A.S. 2017/2018

…METTERSI INSIEME È UN INIZIO

RIMANERE INSIEME È UN PROGRESSO,

LAVORARE INSIEME UN SUCCESSO…

Henry Ford

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