Mobilità ed accordi internazionali: sistemi informativi a ... · Projoint(CIMEA) Joinman ANS (non...

Paolo Zanei

Direzione Didattica e Servizi agli Studenti

Mobilità ed accordi

internazionali:

sistemi informativi a

supporto della mobilità

internazionale

Gestione degli accordi

Mobilità ed accordi internazionali:

sistemi informativi a supporto della mobilità internazionale

Bologna 21.06.2011

Integrare nelle carriere degli studenti i periodi di mobilità

Monitorare quantità e qualità della mobilità

Quante e quali tipologie di mobilità internazionale ci sono?

Come si coniuga l’offerta formativa «nazionale» con quella

internazionale?

Affronto questi temi:

Mi sono chiesto anzitutto:

Cosa vogliamo/dobbiamo registrare nei sistemi degli atenei?

Cosa vogliamo/dobbiamo registrare nelle banche date

nazionali ed internazionali?

Bologna 21.06.2011

Il contesto di unitn


� Offerta formativa

� Gestione studenti e dottorandi

� Mobilità internazionale

� Career service

� Didattica online

� Centro linguistico e Centro Ecdl

L’Ateneo

� 7 Facoltà con 52 CdS

� 22 L (1 interateneo)

� 2 LMCU

� 28 LM (2 interateneo)

� 13 Dipartimenti e 31 Corsi di Dottorato/indirizzi (13 Scuole di Dottorato)

� Circa 16.000 iscritti



Bologna 21.06.2011

L’internazionalizzazione di Unitn e la gestione delle carriere degli studenti

Offerta formativa internazionale11 LM e 10 Scuole di Dottorato in inglese

27 accordi di Doppia Laurea

2 accordi di Titolo congiunto (1 su LM e 1 su Dottorato come ER Mundus)

1 accordo di titolo congiunto su 1 Master di I livello

Accordi internazionali e network38 accordi (convenzioni bilaterali)

Network -> Asea-Uninet, Time, GE4

Programmi UELLP-Erasmus – Studio

Erasmus Mundus – Azione 2 -> 1 coordinatore (BTG), partner in 6 progetti

EU-Canada -> 1 coordinatore (CELAB), partner in 1 (CSEN)

Programma Atlantis -> 1 coordinatore ATLAS, partner in 1 (TLP)

LLP-Erasmus – Placement

LLP-Leonardo -> 1 coordinatore (TEEN)



Bologna 21.06.2011

Il gestionale per la didattica ed i servizi studenti di Unitn (ESSE3)

Utenti che accedono al client� Utilizzato dal 2003

� Adottato progressivamente in ateneo in relazione alla copertura funzionale

del prodotto e delle aspettative/necessità degli utenti

� Ad oggi circa 130 operatori lato client (in ordine cronologico di avvio)PTA Segreterie studenti

PTA Uffici didattici di Facoltà (dipende dal Preside)

PTA Offerta formativa

PTA Ufficio dottorati

PTA Career service + didattica online

PTA Mobilità internazionale (area non ancora completamente coperta dal sistema)

PTA Scuole di dottorato (dipende da Direttore dip.to)

Utenti che accedono al web� Studenti di I e II livello lo utilizzano per gestire la propria carriera (iscrizioni,

tasse, esami)

� Docenti lo utilizzano per gestione appelli/prove parziali, didattica online,

syllabus dei corsi, registro delle lezioni

� Dottorandi ed iscritti ad altri percorsi formativi lo utilizzano per consultazione

propri dati anagrafici e stato dell’iscrizione



Bologna 21.06.2011

ESSE3 e la mobilità internazionale

Gestione degli accordiA livello di programma di mobilità e destinazioni/provenienze che vi sono

associate si possono registrare a sistema i dati riferiti agli specifici accordi:� Data accordo e n.prot.

� Data scadenza

� Data rinnovo/i

� Macro-area cui è riferito l’accordo con possibile articolazione in sotto-aree

� N. studenti outgoing-incoming previsti dall’accordo

� Importo borsa, n. rate e date di scadenza/pagamento

� Composizione della borsa x tipologia di ente finanziatore

Gestione di ambiti, programmi di mobilità e bandiStruttura a più livelli che consente di «modellare» le tipologia di mobilità

internazionale presenti in ateneo:� Mob. in-out

� Mob. per tipo percorso (degree seeking - exchange student)

� Mob. per programma

� Mob. per area di destinazione/provenienza

� Mob. per modalità di recruiting

� ….



Gestire gli accordi

Bologna 21.06.2011

ESSE3 e la mobilità internazionale

Gestione delle attività formative da sostenere in mobilità

� Lo studente può compilare online il proprio LA

� Nel sistema si possono codificare ex ante le AF che lo studente dovrà/potrà

sostenere in mobilità e quali AF vanno a sostituire

� Si possono gestire le versioni del LA, per tener traccia delle modifiche

intervenute dopo che lo studente è nella sede partner



Gestione delle attività formative sostenute in mobilità

� Al rientro dello studente il LA può essere attuato -> nel libretto dello studente

viene registrata l’ «AF esterna» che sostituisce l’ «AF interna» prevista dal reg.

did. del CdS

� Nel libretto dello studente viene registrata l’AF formativa interna come

riconosciuta per mobilità, cui viene associata l’AF esterna con tutte le info

relative, gestite nel LA che possono essere modificate/integrate

� Lo studente vede nel proprio libretto online l’AF interna che gli è stata

convalidata da mob. Int.le

Integrare la mobilità nelle carriere

Bologna 21.06.2011

ESSE3 e la mobilità internazionale in UNITN

Gestione delle attività formative da sostenere in mobilità

� Lo studente compila il proprio LA, offline rispetto al sistema

� Le AF da sostenere in mobilità non vengono codificate ex ante nel sistema

� Tutte la revisioni del LA sono registrate dal pdv amm.vo, ma restano esterne al

sistema




(corrispondenza AF esterna – AF interna)

� Al rientro dello studente nel libretto viene registrata l’ «AF esterna» che va a

sostituire l’ «AF interna» prevista dal reg. did. del CdS

� Nel libretto dello studente viene registrata l’AF formativa esterna (con la

denominazione originale)

� Nella AF esterna vengono valorizzati gli attributi che servono per la verifica del

rispetto del reg/ord., come fosse l’AF interna

� Lo studente vede nel proprio libretto online l’AF esterna che gli è stata riconosciuta

� MA se effettua un cambio di CdS le AF vengono riconosciute per abbreviazione..

� MA l’attività per tesi come si quantifica in CFU..


Bologna 21.06.2011




(non corrispondenza esatta AF esterna – AF interna)

� E’ l’eccezione non la regola!

� CFU AF esterna < CFU AF interna

� Viene registrata l’ «AF esterna» che sostituisce l’ «AF interna» per il n di CFU acquisiti

in mobilità

� Viene poi registrata un’altra AF dopo che lo studente ha sostenuto l’ «integrazione»

� si evita che i CFU acquisiti all’estero si confondano con quelli acquisiti con l’integrazione

� CFU AF esterna > CFU AF interna

� Viene registrata l’ «AF esterna» che sostituisce l’ «AF interna»

� Eventuali CFU in esubero vengono riconosciuti con esami a libera scelta (ultima ratio)

ESSE3 e la mobilità internazionale in UNITN

Le altre informazioni registrate a sistema� Data inizio e fine della mobilità

� Ateneo straniero presso il quale lo studente ha acquisito i CFU

� Codifica delle AF con codici parlanti (tipo programma-Paese) per consentire di creare in

ateneo un’anagrafica delle AF sostenute all’estero


Bologna 21.06.2011



I percorsi con titolo doppio o multiplo

� Nota ministeriale n.17 del 16 febbraio 2011

� corsi di studio d'Ateneo, che prevedono il rilascio agli studenti interessati, oltre

che del titolo di studio "nazionale", anche di un titolo di studio rilasciato da Atenei

stranieri. In tal caso, l'Ateneo italiano istituisce e attiva i corsi di studio

singolarmente, provvedendo ad erogare integralmente tutti gli insegnamenti

necessari per il conseguimento del titolo di studio. Gli Atenei partecipanti

stipulano convenzioni con Atenei stranieri, finalizzate essenzialmente a

disciplinare programmi di mobilità internazionale degli studenti (generalmente in

regime di scambio). L'Ateneo italiano, eventualmente, può individuare (ove

possibili) specifici curricula per gli studenti coinvolti in tali programm

La visibilità dei percorsi internazionali

Integrare l’offerta internazionale nell’offerta dell’ateneo

� MA per ogni curriculum successivo al primo sono richiesti 2 docenti aggiuntivi per il

soddisfacimento dei req necessari all’attivazione del CdS..

� MA gli studenti che svolgono un percorso di doppio titolo o multiplo, usufruiscono

dell’offerta di atenei partner (in linea di principio potrebbero essere

necessariamente docenti per erogare la didattica «interna»)

Bologna 21.06.2011



I percorsi con ordinamento congiunto

� Nota ministeriale n.17 del 16 febbraio 2011

� corsi di studio interateneo, che prevedono il rilascio a tutti gli studenti iscritti di un

titolo di studio congiunto (anche attraverso la predisposizione di una doppia

pergamena - doppio titolo). In tal caso, gli Atenei partecipanti stipulano una

convenzione finalizzata a disciplinare direttamente gli obiettivi e le attività

formative di un unico corso di studio, che viene attivato congiuntamente dagli

Atenei coinvolti, i quali si accordano altresì sulla parte degli insegnamenti che

viene attivata da ciascuno



� MA se gli studenti ammessi a partecipare al percorso congiunto sono un numero (molto)

limitato, perché obbligare l’ateneo ad attivare un CdS autonomo, gestito di norma come

CdS omologo di un altro CdS già presente nell’offerta formativa dell’ateneo?

� PERO’ i docenti necessari all’attivazione del CdS possono essere quelli dell’ateneo o atenei

partners!

Bologna 21.06.2011



I percorsi con ordinamento congiunto

� MA quali sono le conseguenze pratiche della «duplicazione» del CdS:

� Viene gestita una sola scheda RAD per l’approvazione dell’ordinamento, che poi

viene duplicata nella Off.F in fase di attivazione dei 2 CdS (quello che conferisce il

titolo nazionale e quello ad ord. Congiunto)

� Nell’ord ci sono gli obiettivi formativi e la descrizione del percorso formativo…e

anche le caratteristiche della prova finale

� Ma siamo certi che poi a livello di sistema, nel caso di CdS internazionali, saremo in

grado di «isolarli» rispetto ai c.d. corsi nazionali o si rischierà di trovarsi di nuovo

difronte ad un aumento indiscriminato dei CdS?

� MA se l’ordinamento di un CdS internazionale coinvolge 2 atenei italiani, solo 1 dei 2

atenei potrà attivare e quindi trasmettere i dati all’ANS..e quindi conteggiare quegli

studenti ai fini dell’FFO


Nota ministeriale n.17 del 16 febbraio 2011

Attesa peraltro la particolare rilevanza dei predetti percorsi, verranno individuate nella Banca

dati dell'offerta formativa apposite modalità operative per la pubblicità degli stessi nella Off.F-

pubblica e nella Anagrafe nazionale degli studenti


Bologna 21.06.2011



Quante e quali sono le banche dati e le rilevazioni che registrano dati di

accordi, periodi di mobilità, carriere di studenti in mobilità?

� Accordi-internazionali (Cineca)

� Projoint (CIMEA)

� Joinman

� ANS (non ha una sezione specifica per le carriere degli studenti in mobilità, registra

solo CFU riconosciuti da mobilità)

� Rilevazioni MIUR

� Rilevazione Nuclei

� Dyners

� Classifica Censis

Le banche dati

Monitorare quantità e qualità della mobilità

Paolo Zanei


Mobilità ed accordi

internazionali:

sistemi informativi a

supporto della mobilità

internazionale

Grazie e buon lavoro

Bologna 21.06.2011



Integrare la mobilità nell’OFFERTA FORMATIVA

Obiettivi formativi specifici del corso e descrizione del percorso formativo

(LM con titolo “nazionale”)

Obiettivi formativi specifici del corso e descrizione del percorso formativo

(LM con ordinamento congiunto)

La laurea magistrale in Management si propone di preparare laureati qualificati con una forte

competenza nella gestione delle aziende, per imprese, nazionali e multinazionali,

organizzazioni senza scopo di lucro, enti e amministrazioni pubbliche operanti in diversi settori.

E' obiettivo della laurea magistrale formare figure professionali in grado di gestire le principali

funzioni aziendali, nei diversi contesti di riferimento, sia attraverso il pieno dominio delle

tecniche di analisi e delle conoscenze applicative e di supporto ai processi decisionali, sia

coordinando e organizzando unità operative.

L'ordinamento della laurea magistrale in Management è progettato anche in funzione

dell'attivazione di un corso di laurea “omologo” (ex DM 50/2010, §31) interamente in lingua

inglese con i medesimi obiettivi formativi e sbocchi occupazionali. Il corso omologo,

organizzato e gestito in partnership con università straniere, prevede la permanenza degli

studenti per periodi significativi (almeno un anno) presso altre università e l'ottenimento di un

titolo congiunto accreditato nei diversi paesi, o di un doppio titolo.

Il tirocinio prevede, di norma, un periodo presso un'azienda ad affrontare uno specifico

problema di diretto interesse della stessa, sotto la guida di un tutor aziendale e di un tutor

accademico.

La tesi di laurea costituisce un importante momento di approfondimento, anche teorico-

concettuale, di tematiche tipiche del management, ed è corredato da una parte empirica.

Gli studenti che aderiscono ai programmi per il rilascio di doppi titoli o di titoli congiunti con

altre università europee e trascorrono un periodo presso una o più università di altri paesi,

seguono un programma comune a tutti gli studenti partecipanti o comunque compatibile con i

rispettivi regolamenti didattici avendo riconosciute, sulla base di specifici accordi tra università,

le attività formative svolte presso le istituzioni straniere secondo lo schema previsto

dall'European Credit Transfer System (ECTS). Le valutazioni delle prove di profitto sono

convertire sulla base di specifiche tabelle di conversione.

Il Regolamento didattico del corso di studio può prevedere l'attivazione di percorsi formativi o

curricula.

La laurea magistrale in Management si propone di preparare laureati qualificati con una forte

competenza nella gestione delle aziende, per imprese, nazionali e multinazionali,

organizzazioni senza scopo di lucro, enti e amministrazioni pubbliche operanti in diversi settori.

E' obiettivo della laurea magistrale formare figure professionali in grado di gestire le principali

funzioni aziendali, nei diversi contesti di riferimento, sia attraverso il pieno dominio delle

tecniche di analisi e delle conoscenze applicative e di supporto ai processi decisionali, sia

coordinando e organizzando unità operative.

L'ordinamento della laurea magistrale in Management è progettato anche in funzione

dell'attivazione di un corso di laurea “omologo” (ex DM 50/2010, §31) interamente in lingua

inglese con i medesimi obiettivi formativi e sbocchi occupazionali. Il corso omologo,

organizzato e gestito in partnership con università straniere, prevede la permanenza degli

studenti per periodi significativi (almeno un anno) presso altre università e l'ottenimento di un

titolo congiunto accreditato nei diversi paesi, o di un doppio titolo.

Il tirocinio prevede, di norma, un periodo presso un'azienda ad affrontare uno specifico

problema di diretto interesse della stessa, sotto la guida di un tutor aziendale e di un tutor

accademico.

La tesi di laurea costituisce un importante momento di approfondimento, anche teorico-

concettuale, di tematiche tipiche del management, ed è corredato da una parte empirica.

Gli studenti che aderiscono ai programmi per il rilascio di doppi titoli o di titoli congiunti con

altre università europee e trascorrono un periodo presso una o più università di altri paesi,

seguono un programma comune a tutti gli studenti partecipanti o comunque compatibile con i

rispettivi regolamenti didattici avendo riconosciute, sulla base di specifici accordi tra università,

le attività formative svolte presso le istituzioni straniere secondo lo schema previsto

dall'European Credit Transfer System (ECTS). Le valutazioni delle prove di profitto sono

convertire sulla base di specifiche tabelle di conversione.

Il Regolamento didattico del corso di studio può prevedere l'attivazione di percorsi formativi o

curricula.

L’ordinamento di CdS internazionali «omologhi»

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