Ministero dell’Istruzione, dell’ Università e della ... · Il bullismo Capire la gravità del...

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Viale Colombo 60 – 09125 Cagliari - Uff. Presidenza / Segreteria 070300303 – 070301793 070340742

(Sede di Via V. Pisano 7 - Tel. 070554758 – 070402934 – 070498043 Fax. 070498358) -

[email protected] - Codice Fiscale: 92200270921 - Codice Meccanografico: CAIS02300D

Pag. 1 di 2

Ministero dell’Istruzione, dell’ Università e della Ricerca

Ufficio Scolastico Regionale per la Sardegna

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “BUCCARI – MARCONI” Indirizzi: Trasporti Marittimi / Apparati ed Impianti Marittimi / Logistica Indirizzi: Elettrotecnica ed Elettronica / Informatica e Telecomunicazioni

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SCHEDA PROGRAMMA SVOLTO

Classe IA anno scolastico 2016/2017

DISCIPLINA, MATERIA, ATTIVITÀ: Materia alternativa alla religione

Altri strumenti o sussidi: Computer,LIM

Contenuti delle lezioni, delle unità

didattiche o dei moduli svolti

Conoscenze, abilità e

competenze

Criterio di sufficienza delle abilità, conoscenze e delle competenza da

acquisire

Tipologie delle prove utilizzati per la

valutazione

Ore impiegate per

lo svolgimento di ciascuna

unità o modulo

I diritti umani, origine,

nozione e concetto. Conoscere il

concetto e la nozione

di diritti umani.

Dimostrare di avere la

conoscenza e la percezione

del concetto dei diritti umani

e della loro importanza.

Verifiche orali 4

Diritti e doveri dei

cittadini. Distinguere i diritti

dai doveri dei

cittadini.


capacità di distinguere un

diritto da un dovere che deve

essere adempiuto da tutti i

cittadini.

Verifiche orali

3

Il bullismo Capire la gravità del reato del bullismo.

Dimostrare di avere la percezione della gravità del bullismo soprattutto in relazione alla condizione psicologica di chi lo subisce.

Verifiche orali

3

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Pag. 2 di 2

Il terrorismo Capire in cosa

consiste la strategia del terrore attuata dai terroristi.

Descrivere il proprio pensiero

riguardo ai tragici ed attuali

fenomeni di terrorismo.

Verifiche orali

2

Docente:

Letto, approvato e sottoscritto

1. ………………………

2. ……………………..

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Pag. 1 di 3






CLASSE IB ANNO SCOLASTICO 2016/2017

DISCIPLINA, MATERIA, ATTIVITÀ: DIRITTO ED ECONOMIA

Libro di testo: CITTADINO.COM - Vol. 2 - AMATO,GRAZIANO,QUATTROCCHI - HOEPLI

Altri strumenti o sussidi: SCHEMI, LIM

Contenuti delle lezioni, delle unità didattiche o

dei moduli svolti

Eventuali discipline coinvolte


competenze

Criterio di sufficienza delle abilità, conoscenze e

delle competenza da acquisire

Tipologie delle prove utilizzati per

la valutazione

Ore impiegate per lo

svolgimento di ciascuna

unità o modulo

1 Le regole nella società

Italiano,

storia

Illustrare il

concetto di norma. Distinguere le norme giuridiche dalle regole sociali, morali e religiose. Definire il concetto di ordinamento giuridico

Illustrare il concetto

di norma e distinguere le norme giuridiche dalle altre regole.

Verifiche orali

10

2 Le fonti del diritto

Italiano,storia Definire le

fonti del diritto. Distinguere le caratteristiche di ogni singola fonte. Approfondire la Costituzione Italiana. Ordinare le fonti secondo il loro grado.

Individuare le diverse

fonti del diritto in relazione alla loro importanza. Indicare i caratteri della Costituzione Italiana.

Verifiche

orali.

9

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Pag. 2 di 3

3 Efficacia delle norme nel tempo e nello spazio

Italiano, storia Concetto di validità e applicazione delle norme. Collocare le norme all'interno dell'ordinamento e capire quando e dove si debba rispettare una norma.

Conoscere il campo di applicazione di una norma.

Verifiche orali

6

4 I soggetti e gli oggetti

Italiano,

storia

Individuare i

soggetti che operano nel sistema giuridico. Differenza fra persona fisica e persona giuridica. Conoscere i diritti degli individui nelle fasi della vita . Distinguere l'incapacità assoluta da quella relativa. Individuare gli oggetti del diritto.

Differenza fra

persona fisica e persona giuridica. Conoscere i diritti dell'individuo nelle fasi della sua vita. Distinguere l'incapacità assoluta da quella relativa. Individuare gli oggetti del diritto.

Verifiche orali

6

5 Le situazioni e i rapporti giuridici

Italiano,storia Definire il concetto di rapporto giuridico. Illustrare come si articolano i diritti tra le parti del rapporto giuridico, distinguendo la situazione giuridica attiva e passiva.

Illustrare il concetto

di rapporto giuridico. Distinguere le situazioni giuridiche attive e passive.

Verifiche

orali

3

6 Il problema economico

Italiano,storia Definire la scienza economica. Individuare il problema economico in relazione alla scarsità delle risorse. Identificare i

Acquisire il concetto di scienza economica. Individuare il problema economico in relazione alla scarsità delle risorse. Identificare e distinguere i diversi bisogni umani.

Verifiche orali

3

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Pag. 3 di 3

bisogni umani. Comprendere il significato economico dei beni e dei servizi.

Comprendere il significato economico dei beni e dei servizi.

Docente:


1. ………………………

2. ……………………..

3. ……………………..

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Pag. 1 di 2






CLASSE IIB ANNO SCOLASTICO 2016/2017


Libro di testo: CITTADINO.COM - AMATO,GRAZIANO,QUATTROCCHI - HOEPLI


Contenuti delle lezioni, delle unità didattiche o

dei moduli svolti



competenze



Tipologie delle prove utilizzati per

la valutazione



unità o modulo

1 Dallo Statuto Albertino alla Costituzione

Italiano,

storia

Conoscere il

percorso che ha portato alla nascita della nostra attuale Costituzione. Cosa si intende per Repubblica democratica

Illustrare il percorso

che ha portato alla nascita della Costituzione e cosa si intende per Repubblica democratica.

Verifiche orali

10

2 I principi fondamentali e i rapporti civili

Italiano,storia Conoscere la

struttura della Costituzione. Individuare i principi fondamentali della Costituzione Italiana. Riconoscere le principali libertà personali.

Riconoscere i

principi fondamentali della nostra Costituzione. Descriverne la struttura. Analizzare e commentare le principali libertà personali.

Verifiche

orali.

12

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Pag. 2 di 2

3 I rapporti etico -sociali, economici e politici

Italiano, storia Cogliere l'importanza delle disposizioni della Costituzione sulla famiglia. Valutare l'essenzialità del diritto al''istruzione e alla salute. Capire il ruolo fondamentale delle disposizioni a tutela del lavoro subordinato. Cogliere l'importanza del diritto di voto e individuarne le caratteristiche.

Riconoscere l'importanza delle disposizioni sulla famiglia. Cogliere l'importanza del diritto all'istruzione e del ruolo fondamentale delle disposizioni a tutela del lavoro subordinato. Illustrare le caratteristiche del diritto di voto e coglierne l'importanza.

Verifiche orali

10

4 Il Parlamento

Italiano,

storia

Conoscere la

funzione del Parlamento,la sua formazione; la composizione delle camere ed il concetto di bicameralismo .

Illustrare la

composizione del Parlamento e delle sue camere; la funzione legislativa. Descrivere il concetto di bicameralismo perfetto.

Verifiche orali

10

5 La moneta

Italiano,storia Descrivere il cammino dal baratto alla moneta. Illustrare come si sia evoluto il concetto di moneta nel tempo. Individuare i principali sistemi monetari. Distinguere i tipi di moneta utilizzati nei moderni circuiti economici.

Illustrare il passaggio

dal baratto alla moneta. Descrivere come è evoluto il concetto di moneta nel tempo e distinguere i vari tipi di moneta utilizzati nei moderni circuiti economici.

Verifiche

orali

2

Docente: Letto, approvato e sottoscritto:

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Pag. 1 di 2






Classe IID anno scolastico 2016/2017

DISCIPLINA, MATERIA, ATTIVITÀ: Materia alternativa alla religione

Altri strumenti o sussidi: Computer,LIM




competenze


acquisire


valutazione

Ore impiegate per


unità o modulo

I diritti umani, origine,

nozione e concetto. Conoscere il

concetto e la nozione

di diritti umani.


conoscenza e la percezione

del concetto dei diritti umani

e della loro importanza.

Verifiche orali 5

Diritti e doveri dei

cittadini. Distinguere i diritti

dai doveri dei

cittadini.


capacità di distinguere un

diritto da un dovere che deve

essere adempiuto da tutti i

cittadini.

Verifiche orali

4

Visione film . Capire la gravità di

quanto accaduto in

passato al popolo

ebraico.

Esprimere il proprio pensiero

riguardo al periodo

dell'olocausto e dimostrare

di avere la percezione della

gravità di quanto è purtroppo

accaduto.

Verifiche orali

2

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Pag. 2 di 2

L'attuale fenomeno

dell'immigrazione. Descrivere l'attuale

situazione Italiana in

relazione alla

problematica

dell'immigrazione

verso il nostro paese.

Descrivere il proprio pensiero

riguardo all'attuale situazione

presente nel nostro paese in

relazione al continuo arrivo di

immigrati e profughi.

Verifiche orali

4

Docente:


1. ………………………

2. ……………………..

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Pag. 1 di 3






CLASSE IIIB ANNO SCOLASTICO 2016/2017


Libro di testo: Trasporti Nautici Leggi e Mercati - a cura di Alessandra Avolio -

edizione Simone per la scuola






competenze

Criterio di sufficienza

delle abilità, conoscenze e delle

competenza da acquisire

Tipologie delle prove

utilizzati per la

valutazione

Ore impiegate

per lo svolgimento di ciascuna

unità o modulo

1 Il contratto in generale

Italiano, storia, navigazione

Conoscere la

distinzione fra fatti, atti e negozi giuridici. Definire il contratto. Individuare gli elementi del contratto. Classificare le fattispecie contrattuali sulla base dei diversi criteri distintivi

Illustrare la

distinzione fra fatti ,atti e negozi giuridici. Illustrare la definizione di contratto individuandone gli elementi. Classificare i diversi tipi di contratto.

Verifiche orali

10

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Pag. 2 di 3

Formazione e conclusione del contratto


Perfezionamento

del contratto.

Cogliere la

funzione pratica

del contratto per

adesione e

preliminare.

Individuare gli

effetti del

contratto tra i

contraenti e

rispetto ai terzi.

Illustrare gli effetti del

contratto tra le parti

contraenti e rispetto ai

terzi.

3 Invalidità del contratto


Descrivere il

fenomeno della invalidità del contratto. Descrivere le diverse anomalie contrattuali che possono determinare la nullità o l'annullabilità. Descrivere la rescindibilità; il fenomeno della rescindibilità e le diverse cause di risoluzione

Descrivere il


Verifiche orali

10

4 I singoli contratti


Definire i principali contratti tipici disciplinati dal codice civile. Descrivere gli effetti dei contratti tipici tra le parti.

Descrivere i

principali contratti tipici disciplinati dal codice civile. Cogliere gli effetti dei contratti tipici tra le parti

Verifiche

orali

10

5 I contratti atipici


Definire la nozione di contratto atipico. Individuare i modelli contrattuali più diffusi in campo commerciale ed analizzarne i caratteri.

Illustrare la nozione di contratto atipico. Descrivere i modelli contrattuali più diffusi in campo commerciale ed analizzarne i caratteri. .

11

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Pag. 3 di 3

6 I diritti reali in generale e la proprietà


Individuare la

categoria dei diritti reali, le loro caratteristiche e differenziarli dai diritti di credito. Definire il diritto di proprietà ed individuarne i caratteri ed i limiti.

Illustrare il concetto di diritti reali e differenziarli dai diritti di credito. Definire il diritto di proprietà ed individuarne i caratteri ed i limiti.

Verifiche orali

2

Docente:


1. ………………………

2. ……………………..

3. ……………………..

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Pag. 1 di 3






CLASSE III i ANNO SCOLASTICO 2016/2017





Contenuti delle lezioni, delle unità didattiche o dei

moduli svolti



competenze



Tipologie delle prove utilizzati

per la valutazione



unità o modulo

1 Il contratto in

generale

Logistica,

macchine

Conoscere la

distinzione fra

fatti, atti e

negozi giuridici.

Definire il

contratto.

Individuare gli

elementi del

contratto.

Classificare le

fattispecie

contrattuali sulla

base dei diversi

criteri distintivi

Illustrare la distinzione

fra fatti ,atti e negozi

giuridici. Illustrare la

definizione di contratto

individuandone gli

elementi. Classificare i

diversi tipi di contratto.

Verifiche orali

10

2 Formazione e conclusione del contratto

Logistica,

macchine

Descrivere le

varie fasi in cui si articola il procedimento di formazione del contratto. Individuare il momento di

Illustrare le varie fasi

del procedimento di formazione del contratto, individuando il momento del perfezionamento. Illustrare la funzione del contratto per adesione e preliminare.

Verifiche

orali.

10

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Pag. 2 di 3

Perfezionamento

del contratto.

Cogliere la

funzione pratica

del contratto per

adesione e

preliminare.

Individuare gli

effetti del

contratto tra i

contraenti e

rispetto ai terzi.

Illustrare gli effetti del

contratto tra le parti

contraenti e rispetto ai

terzi.

3 Invalidità del contratto

Logistica,

macchine

Descrivere il


Descrivere il


Verifiche orali

10

4 I singoli contratti

Logistica,

macchine

Definire i principali contratti tipici disciplinati dal codice civile. Descrivere gli effetti dei contratti tipici tra le parti.

Descrivere i

principali contratti tipici disciplinati dal codice civile. Cogliere gli effetti dei contratti tipici tra le parti

Verifiche

orali

8

5 I contratti atipici

Logistica, macchine

Definire la nozione di contratto atipico. Individuare i modelli contrattuali più diffusi in campo commerciale ed analizzarne i caratteri.

Illustrare la nozione di contratto atipico. Descrivere i modelli contrattuali più diffusi in campo commerciale ed analizzarne i caratteri. .

7

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Pag. 3 di 3

6 I diritti reali in generale e la proprietà

Logistica,

macchine

Individuare la

categoria dei diritti reali, le loro caratteristiche e differenziarli dai diritti di credito. Definire il diritto di proprietà ed individuarne i caratteri ed i limiti.

Illustrare il concetto di diritti reali e differenziarli dai diritti di credito. Definire il diritto di proprietà ed individuarne i caratteri ed i limiti.

Verifiche orali

2

Docente:


1. ………………………

2. ……………………..

3. ……………………..

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Pag. 1 di 2






CLASSE IV B ANNO SCOLASTICO 2016/2017








Conoscenze, abilità

e competenze Criterio di sufficienza

delle abilità, conoscenze e delle competenza da

acquisire


per la valutazione



unità o modulo

1 L'imprenditore e le tipologie di impresa

Inglese,scienza navigazione, matematica applicata

Definire

l'imprenditore. Definire l'imprenditore commerciale. Definire l'imprenditore agricolo; il piccolo imprenditore; l'impresa artigiana; l'impresa familiare. Definire i compiti e le responsabilità dell'institore; procuratore e commesso.

Illustrare la definizione

di imprenditore. Definire l'imprenditore commerciale; quello agricolo; il piccolo imprenditore; l'artigiano; l'impresa familiare. Definire i compiti e le responsabilità dell'institore; procuratore e commesso

Verifiche orali 15

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Pag. 2 di 2

2 Lo statuto dell'imprenditore commerciale


Conoscere le modalità di acquisto e di perdita della qualità di imprenditore commerciale. Conoscere il regime di pubblicità delle imprese commerciali e la tenuta delle scritture contabili. Conoscere le conseguenze della crisi dell'impresa commerciale.

Illustrare le modalità di acquisto e di perdita della qualità di imprenditore commerciale. Conoscere il regime di pubblicità delle imprese commerciali e la tenuta delle scritture contabili. Conoscere le conseguenze della crisi dell'impresa commerciale.

Verifiche orali 10 15

3 L'azienda e i segni distintivi dell'impresa


Definire l'azienda ed i suoi elementi costitutivi. Descrivere il fenomeno del trasferimento dell'azienda. Conoscere la normativa anitrust. Definire i segni distintivi dell'impresa.

Definire l'azienda ed

i suoi elementi costitutivi. Descrivere il fenomeno del trasferimento dell'azienda. Conoscere la normativa anitrust. Definire i segni distintivi dell'impresa.

10

4 L'impresa societaria


Conoscere la nozione de i requisiti del contratto di società. Conoscere la classificazione delle società . Definizione e caratteristiche della società semplice e della s.n.c.

Illustrare la nozione del contratto di società art.2247. Classificare i diversi tipi di società. Illustrare le caratteristiche della società semplice e della società in nome collettivo.

3

Docente:


1. ………………………

2. ……………………....

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Pag. 1 di 2






CLASSE IV I ANNO SCOLASTICO 2016/2017








Conoscenze, abilità

e competenze Criterio di sufficienza

delle abilità, conoscenze e delle competenza da

acquisire


per la valutazione



unità o modulo

1 L'imprenditore e le tipologie di impresa

Italiano, navigazione, logistica

Definire

l'imprenditore. Definire l'imprenditore commerciale. Definire l'imprenditore agricolo; il piccolo imprenditore; l'impresa artigiana; l'impresa familiare. Definire i compiti e le responsabilità dell'institore; procuratore e commesso.

Illustrare la definizione

di imprenditore. Definire l'imprenditore commerciale; quello agricolo; il piccolo imprenditore; l'artigiano; l'impresa familiare. Definire i compiti e le responsabilità dell'institore; procuratore e commesso

Verifiche orali 15

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Pag. 2 di 2

2 Lo statuto dell'imprenditore commerciale


Conoscere le modalità di acquisto e di perdita della qualità di imprenditore commerciale. Conoscere il regime di pubblicità delle imprese commerciali e la tenuta delle scritture contabili. Conoscere le conseguenze della crisi dell'impresa commerciale.

Illustrare le modalità di acquisto e di perdita della qualità di imprenditore commerciale. Conoscere il regime di pubblicità delle imprese commerciali e la tenuta delle scritture contabili. Conoscere le conseguenze della crisi dell'impresa commerciale.

Verifiche orali 5 15

3 L'azienda e i segni distintivi dell'impresa


Definire l'azienda ed i suoi elementi costitutivi. Descrivere il fenomeno del trasferimento dell'azienda. Conoscere la normativa anitrust. Definire i segni distintivi dell'impresa.

Definire l'azienda ed

i suoi elementi costitutivi. Descrivere il fenomeno del trasferimento dell'azienda. Conoscere la normativa anitrust. Definire i segni distintivi dell'impresa.

10

4 L'impresa societaria


Conoscere la nozione de i requisiti del contratto di società. Conoscere la classificazione delle società . Definizione e caratteristiche della società semplice e della s.n.c.

Illustrare la nozione del contratto di società art.2247. Classificare i diversi tipi di società. Illustrare le caratteristiche della società semplice e della società in nome collettivo.

3

Docente:


1. ………………………

2. ……………………....

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Pag. 1 di 2




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Classe II PS Corso Serale anno scolastico 2016/2017

DISCIPLINA, MATERIA, ATTIVITÀ: Diritto ed Economia

Libro di testo: Capire L'Economia Conoscere il Diritto vol. 2- (Corrado Marino)

Altri strumenti o sussidi: Schemi,LIM




competenze


acquisire


valutazione

Ore impiegate per


unità o modulo

Costituzione

Percorso storico

sull'origine della

Costituzione .Caratteri

principali. Principali

diritti e doveri dei

cittadini.

Concetto di

repubblica

democratica.

Conoscere i caratteri

della Costituzione, i

diritti inviolabili ed i

doveri inderogabili

Cosa si intende per

repubblica democratica.

Conoscere e saper spiegare i

caratteri della Costituzione.

Conoscere i principali diritti

e doveri dei cittadini.

Verifiche orali

Il Parlamento

Il Parlamento e le due

camere.

La funzione legislativa

Conoscere la

formazione del

Parlamento, la

composizione delle

camere ed il

concetto di

bicameralismo.

Saper descrivere la

funzione legislativa

e le diverse fasi

dell'iter legislativo.

Conoscere e descrivere la

formazione del parlamento,

la composizione delle

camere ed il concetto di

bicameralismo. Illustrare la

funzione legislativa ed il

procedimento di formazione

delle leggi.

Verifiche orali

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Pag. 2 di 2

Il Governo

La composizione del

Governo. La formazione

del Governo. La

funzione esecutiva.

Illustrare la

composizione del

Governo. Descrivere la

modalità della sua

formazione. Descrivere

la funzione esecutiva

Riconoscere l'importanza del

Governo e della funzione

esecutiva da esso svolta.

Descrivere la modalità di

formazione e la composizione

del Governo.

Verifiche orali

Il Presidente della

Repubblica

Ruolo, compiti ed

elezione del Presidente

della Repubblica.

Conoscere il ruolo del

Presidente della

Repubblica. Descrivere

la modalità della sua

elezione. Individuare i

suoi compiti.

Illustrare il ruolo del Presidente

della Repubblica. Saper

descrivere la modalità della sua

elezione ed individuare i suoi

compiti.

Verifiche orali 2

Il mercato della

moneta

La moneta tra passato e

presente. La moneta

oggi. La funzione della

moneta. L'inflazione

Conoscere il ruolo

fondamentale della

moneta e le fasi

storiche che hanno

portato alla sua nascita.

Descrivere l'inflazione

nelle sue varie forme.

Analizzare le cause e

gli effetti

dell'inflazione.

Illustrare il ruolo della moneta e

descrivere le fasi storiche che

hanno portato alla sua nascita.

Descrivere l'inflazione, le cause

che la determinano ed i suoi

effetti sull'economia.

Verifiche orali

L'euro e il sistema

Bancario

L'euro. Sebc

,Eurosistema ,BCE. Le

Banche.

Conoscere le fasi che

hanno portato alla

nascita dell'euro, il

ruolo dei tre organismi

che permettono un

migliore

coordinamento delle

politiche monetarie. Il

ruolo delle Banche.

Conoscere le fasi che hanno

portato alla nascita dell'euro.

Illustrare il ruolo svolto dalle

Banche.

Verifiche orali

Lo sviluppo economico

Gli aspetti economici e

sociali dello sviluppo. I

principali indicatori

dello sviluppo di uno

Stato.

Conoscere cosa si

intende per paese

economicamente

sviluppato. Descrivere

cosa significa crescita

economica. Analizzare

come si può misurare

lo sviluppo economico

di un paese

Illustrare quando un paese può

definirsi economicamente

sviluppato; cosa significa

crescita economica e come si

può misurare lo sviluppo

economico di un paese.

Docente:

Letto, approvato e sottoscritto :

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Pag. 1 di 2

Ministero dell’Istruzione, dell’ Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per la Sardegna




Classe IPS Corso Serale anno scolastico 2016/2017

DISCIPLINA, MATERIA, ATTIVITÀ: Diritto ed Economia

Libro di testo: Capire L'Economia Conoscere il Diritto vol. 1- (Corrado Marino)

Altri strumenti o sussidi: Schemi,LIM




competenze


acquisire


valutazione

Ore impiegate per


unità o modulo

I fondamenti del diritto Norma sociale e norma giuridica Caratteri della norma giuridica: obbligatorietà, generalità, astrattezza, relatività. Ordinamento giuridico

Illustrare il concetto di norma. Distinguere le norme giuridiche dalle regole sociali, morali e religiose. Definire il concetto di ordinamento giuridico.

Illustrare il concetto di norma e distinguere le norme giuridiche dalle altre regole

Verifiche orali 2

Le fonti del diritto Fonti di produzione e fonti di cognizione La gerarchia delle fonti Efficacia della norma giuridica nel tempo e nello spazio. Interpretazione delle norme giuridiche. La Costituzione Italiana: nascita e caratteri.

Distinguere le differenti fonti normative e la loro gerarchia. Distinguere i diversi modi di interpretazione della norma giuridica. Illustrare i principi relativi alla norma giuridica. Approfondire la Costituzione Italiana

Individuare le diverse fonti del diritto in relazione alla loro importanza. Illustrare i principi relativi all'efficacia della norma giuridica. Individuare i diversi criteri di interpretazione della norma giuridica. Caratteri della Costituzione Italiana.

Verifiche orali

8

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Pag. 2 di 2

I soggetti del diritto Capacità giuridica Capacità di agire. L'interdizione delle capacità.

Rappresentare la condizione giuridica dei soggetti incapaci

Distinguere l'incapacità assoluta da quella relativa

Verifiche orali 2

Le situazioni e i rapporti giuridici Le situazioni soggettive. Le situazioni giuridiche attive e passive

Distinguere le diverse situazioni giuridiche

Illustrare il concetto di rapporto giuridico e distinguere le situazioni giuridiche attive e passive

Verifiche orali 2

Il contratto Definizione di contratto. Gli elementi del contratto

Definire il contratto ed i suoi elementi.

Illustrare il concetto di contratto e dei suoi elementi .

Verifiche orali

2

Le regole dell'economia I bisogni economici e i beni economici. I soggetti economici. L'attività di produzione

Identificare i bisogni umani. Comprendere il significato economico dei beni e dei servizi. Individuare e riconoscere i soggetti economici e le loro attività. Distinguere i movimenti e le attività degli operatori nel sistema economico.

Acquisire il concetto di scienza economica. Individuare il problema economico in relazione alla scarsità delle risorse. Identificare e distinguere i diversi bisogni umani. Comprendere il significato economico di beni e servizi. Individuare e riconoscere i soggetti economici e le loro attività. Distinguere i movimenti, le attività e le relazioni degli operatori economici.

Verifiche orali

6

Docente: Letto, approvato e sottoscritto

1. ………………………

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