Mida SpA - Talent management, Corrado Bottio
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Talent managementTalent management
Torino e Milano24 e 25 marzo 2010
Talent Management
Promo eventi 2010.03 / Talent management / CB 2
Persone di talento o Persone di talento o talenti delle persone?talenti delle persone?
In letteratura esistono sostanzialmente tre concezioni di “talento” che indirizzano il processo di talent management
Talento come individuo contraddistinto da livelli di prestazioni eccellenti e da
caratteristiche di comportamento diverse e superiori rispetto ai pari, ma
in ogni caso “imitabile” (Goleman, 1996; Kelly, 1998)
Talento come individuo contraddistinto da livelli di prestazioni eccellenti e da
caratteristiche di comportamento diverse e superiori rispetto ai pari, ma
in ogni caso “imitabile” (Goleman, 1996; Kelly, 1998)Talento come individuo eccezionale,
fuori dal comune, profondamente distinto dal “valido collaboratore”, inimitabile e unico nel suo genere,
riconosciuto da tutti come una sorta di genio
(Chowdhury, 2002)
Talento come individuo eccezionale, fuori dal comune, profondamente distinto dal “valido collaboratore”, inimitabile e unico nel suo genere,
riconosciuto da tutti come una sorta di genio
(Chowdhury, 2002)
I talenti come attitudini personali (presenti in modo diverso in
ciascuno) che consentono ad ogni persona di raggiungere, in
determinate attività ed in presenza di determinate circostanze,
prestazioni eccellenti ... (A. Chelo, 2008)
I talenti come attitudini personali (presenti in modo diverso in
ciascuno) che consentono ad ogni persona di raggiungere, in
determinate attività ed in presenza di determinate circostanze,
prestazioni eccellenti ... (A. Chelo, 2008)
individuazione gestione sviluppo
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Il Gruppo Banca Sella nel MondoIl Gruppo Banca Sella nel Mondo
ITALIA• Banca Sella Holding• Banca Sella• Banca Sella Nord-Est Bovio Calderari• Banca Sella Sud Arditi Galati• Banca Patrimoni Sella & C.• Sella Servizi Bancari• Sella Gestioni• Biella Leasing• Consel• Selfid•CBA Vita• Brosel• Easy Nolo• InChiaro• Secursel• Immobiliare Sella• Immobiliare Lanificio M. Sella
SVIZZERA• Sella Bank AGLUSSEMBURGO• Sella Bank Luxembourg• SelgestROMANIA• SelirIRLANDA• Sella LifeMONTECARLO• Martin Maurel Sella-Banque PrivéeINDIA•Sella Servizi Bancari
INDIASella Synergy India (Chennai)
VENEZUELABanca Sella Holding
(ufficio di rappresentanzaa Caracas)
EUROPA
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Il Gruppo Banca Sella in numeriIl Gruppo Banca Sella in numeri
4.397 DIPENDENTI
329 SUCCURSALI
23 SOCIETA’
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Settori di attività del Settori di attività del Gruppo Banca SellaGruppo Banca Sella
Banca CommercialeGestione del Risparmio Private Banking Fondi Comuni e Sicav Corporate FinanceProdotti Assicurativi LeasingServizi Fiduciari
Pagamenti Tradizionali Carte di Credito e di DebitoPOS e ATM E-Commerce Internet BankingTrading on lineProduzione di SoftwareCredito al consumo
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Il Talent Management nel GruppoIl Talent Management nel Gruppo
Gestione del talento presente in ciascuna persona:
no vincoli età anagrafica e aziendale profili specialist e manageriale conoscenza di caratteristiche e aspirazioni di ciascuno finalità di sviluppo e gestione piani di crescita personalizzati
Elementi chiave per il successo:• ruolo centrale del Responsabile (individua e
supporta lo sviluppo del talento)– commitment forte della Direzione di Gruppo
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Talent assessment Gruppo Banca Talent assessment Gruppo Banca SellaSella
ObiettiviObiettiviArricchire le informazioni sulla talentuosità delle persone con chiavi di lettura aggiuntive a quelle esistentiAvere indicazioni sulle propensioni: professionali, manageriali, commerciali
FasiFasi1. Scelta delle caratteristiche da valutare2. Scelta strumenti e metodi3. Definizione del grading di osservazione e di
attribuzione giudizi4. Formazione assessor
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Fasi Fasi
1. Scelta delle caratteristiche da valutare1. Scelta delle caratteristiche da valutareApproccio “largo”Specificità: momento storico; esigenze; valoriDefinizioni chiare e concrete
ORIENTAMENTO ETICOORIENTAMENTO ETICOAgire rispettando regole e principi, creando valore in modo costante e durevole.
INTERNAL LOCUS OF CONTROLINTERNAL LOCUS OF CONTROLPorre internamente a se il controllo e la possibilità di influenzare gli eventi esterni.
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Fasi Fasi
2. Scelta strumenti e metodi2. Scelta strumenti e metodiDivertimento e ampiezza
2 testPresentazione “Io fra tre anni”Discussione in gruppo a ruoli assegnatiIn basketCostruzioneColloquio di approfondimento
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Fasi Fasi 3. Grading e attribuzioni3. Grading e attribuzioni
Manuali prova molto strutturati per singola: cosa guardare/valutare e che valore attribuireIncroci pesati
PRES.NE RUOLI ASS RUOLI LIB IN-BASKET COLLOQUIO OR. RISULT TEST 1 TEST 2 PUNTEGGIO OR MANAG OR COMM OR PROF
ESPANSIVITA' 0,00
RAGIONAMENTO 0,00 0,00
STAB. EMOZ 0,00 0,00
DOMINANZA 0,00 0,00 7,00
VIVACITA'
COSCIENZIOSITA' 0,00 0,00 0,00
AUDACIA SOC 0,00
SENSIBILITA' 11,00
VIGILANZA 8,00 8,00
ASTRATTEZZA 11,00 0,00
PRUDENZA 11,00
APPRENSIVITA' 8,00 11,00
APERTURA CAMB 0,00
PERFEZIONISMO 11,00 0,00
TENSIONE 8,00 11,00 8 0,00
EX 0,00
AX 8,00 8,00 8,00
TM 11,00 11,00 0,00 11,00
IN 0,00 0,00 0,00
SC 0,00
V02 0,00
V05 0,00
V06 0,00
V15 0,00
V16 0,00
O3 0,00
T3 11,00
T4 11,00
T5 11,00
T6 0,00totali 38,00 32,00 30,00 29,00 22,00 0,00 11,00 33,00
media 5,43 4,00 4,29 4,83 4,40 0,00 3,67 4,13
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FasiFasi
Orientamento eticoAgire rispettando regole e principi creando valore in modo costante e durevole.
1. rispetta le regole del sistema in cui è inserito2. riconosce i principi degli altri3. si comporta in modo da dare valore a tutti gli interlocutori
Non rispetta le regole del sistema in cui è inserito, curandosi poco, o non accorgendosi, dei problemi e delle “sofferenze” che il suo comportamento può provocare.Non considera i principi degli altri se non per il vantaggio che gliene può derivare.
E’ altalenante nel rispetto delle regole del sistema in cui è inserito. Tende a dare priorità al suo vantaggio nelle decisioni di comportamento. Non sempre considera i principi ed i valori degli altri. Spesso si cura poco di conoscerli.
Rispetta le regole del sistema in cui è inserito, riconosce i principi degli altri. Si comporta in modo da dare valore a tutti gli interlocutori, cercando strade anche innovative per farlo
Rispetta le regole del sistema in cui è inserito non rinunciando a discutere con le “autorità competenti” le applicazioni e le implicazioni, specie se valuta che provochino problemi a qualche interlocutore. Cerca attivamente strade alternative per dare valore durevole a se, al gruppo di appartenenza e agli altri, senza rinunciare ai valori del sistema.
Componenti livello 1 livello 2 livello 3 livello 4
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Le politiche di talent managementLe politiche di talent management
Individuazione TalentiTavole di sostituzione
Piani di sviluppo
Ricorso al mercatosu necessità
Monitoraggio diffusoValorizzazione della
specificitàUtilizzo funzionale
+ flessibilità, ricchezza - integrazione, clima interno
+ qualità, tempi di sostituzione KP - costi, rigidità
+ valorizza esistente, flessibilità - gestione: info e mobilità organizzativa
Tre filosofie con sviluppi operativi molto diversi:
Govern
oce
ntr
ale
Att
ivazi
one
Pers
onale
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Le componenti della gestione del Le componenti della gestione del talento talento
ASPIRATION
ENGAGEMENTABILITY
SviluppareCapacità:
• “agility”• capacità funzionali
SviluppareCapacità:
• “agility”• capacità funzionali
SviluppareSelf-leadership:
• desiderio• auto efficacia
SviluppareSelf-leadership:
• desiderio• auto efficacia
SviluppareAllineamento:
• commitment emotivo• commitment razionale
SviluppareAllineamento:
• commitment emotivo• commitment razionale
Misurarela
prestazione
Fonte: Realizing the full potential of rising Talent, Corporate Leadership Council
PotenziareIl
feedback Focus suipunti di forza
Valorizzarei puntidi forza
per organizzazione
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Sistema Sistema
ENGAGEMENT
VISIONING
BRANDING
SQUADRA
TALENTI
Coinvolgimento del talento in un’experience soddisfacente che
influisca positivamente anche sul clima di squadra
Comunicazione e interiorizzazione della “filosofia di marca” come leva
motivazionale per il talento
Individuazione e condivisione del percorso di sviluppo del talento, anche a
beneficio del resto della squadra
MANAGEMENT
HRBacino dei talenti; Criteri di eleggibilità; Processi e strumenti di
individuazione dei talenti; Leve gestionali dedicate ai talenti; Sistemi di talent review; Matching persone – organizzazione; Formazione Capi;
Strumenti gestione.
AziendaPolitica: da Talenti a talento. Logica: “on – demand”
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Back up
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Fasi Fasi
4. Formazione Assessor4. Formazione Assessor
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Attivare circolo virtuosoAttivare circolo virtuoso
POLITICA
CENSIMENTO
FORMAZIONE CAPI
SVILUPPO SELF-LEADERSHIP
SVILUPPOCOMP. FUNZIONALI
OPERN LABOURMARKET
MICRO ORGANIZZAZIONEVARIABILE DIPENDENTE
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Le priorità dell’HRLe priorità dell’HR
PARTNER STRATEGICOALLINEAMENTO ORGANIZZATIVO 56%
20%
AGENTE DI CAMBIAMENTOTALENTI 32% SVILUPPO ORGANIZZATIVO
68%
20%
ESPERTO FUNZIONALECOSTI 50% SVILUPPO
50%
51%
PORTAVOCE DIPENDENTI COMUNICAZIONE 28%
MOTIVAZIONE ENGAGEMENT 72%
9%
FOCUS STRATEGICO
FOCUS OPERATIVO
PR
OC
ES
SI
PER
SO
NE
(Cranfield Network NOV. 2009)
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Learning agilityLearning agility
Learning agility: capacità di imparare nuove competenze e abilità “per essere in grado di operare in condizioni nuove, difficili o differenti”
PEOPLE AGILITY:PEOPLE AGILITY: descrive le persone che hanno un’elevata autoconsapevolezza, imparano dall’esperienza e dal feedback altrui e sono aperti alle diversità di punti di vista e personalitàRESULTS AGILITY:RESULTS AGILITY: descrive le persone che raggiungono risultati sotto condizioni difficili o sfidanti e sanno ispirare gli altri a performance oltre i propri limiti attualiMENTAL AGILITY: MENTAL AGILITY: descrive le persone che si trovano a proprio agio a risolvere problemi e prendere decisioni in condizioni di incertezza e ambiguitàCHANGE AGILITY:CHANGE AGILITY: descrive le persone curiose, appassionate per le idee, volonterose nello sperimentare e nell’impegnarsi in attività di costruzione di skill
Fonte: Gestione dei talenti, M. Lanzanò, Quaderni di management 2009
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Evoluzione del ruolo dell’HREvoluzione del ruolo dell’HR
SISTEMI E STRUMENTISISTEMI E SISTEMI E
STRUMENTISTRUMENTI PERSONEPERSONEPERSONE
FOCUS STRATEGICO/ORIENTAMENTO
AL FUTURO
FOCUS FOCUS STRATEGICO/ORIENTAMENTO STRATEGICO/ORIENTAMENTO
AL FUTUROAL FUTURO
FOCUS OPERATIVO/ORIENTAMENTO AL
GIORNO PER GIORNO
FOCUS FOCUS OPERATIVO/ORIENTAMENTO AL OPERATIVO/ORIENTAMENTO AL
GIORNO PER GIORNOGIORNO PER GIORNO
Messa in atto della strategia
Allineamento Hr e business strategy
Costruzione di infrastrutture efficienti
Impostazione e rilascio di sistemi e strumenti
Trasformazione e innovazione organizzativa
Sostenere il cambiamento
Incremento del commitment e delle capacità delle persone
Ascoltare e rispondere ai bisogni delle persone
Fonte: Dave Ulrich
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E’ possibile svilupparla E’ possibile svilupparla nelle organizzazioni?nelle organizzazioni?