INDICE DELLE UFC

N. DENOMINAZIONE

1 La norma giuridica

2 Le fonti del diritto e l’efficacia della legge

3 I soggetti del diritto

4 Lo Stato, le forme di stato e le forme di governo

5 L’economia politica

6 Gli operatori economici: le famiglie, le imprese e lo stato

7 I sistemi economici

TIPOLOGIA VERIFICHE: Verifiche formative: al termine di ogni unità didattica tramite colloquio guidato, test strutturato, interrogazioni brevi, risoluzioni di casi, lavori di gruppo. Verifiche sommative: al termine di una o più unità didattiche attraverso interrogazioni lunghe, prove semi-strutturate (analisi di casi, domande singole), lavori di gruppo, analisi di documenti. NUMERO CONGRUO VERIFICHE TRIMESTRE: 2 NUMERO CONGRUO VERIFICHE PENTAMESTRE: 3

DETTAGLIO UFC

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Approvato da D.S. Infante 4/9/12

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MATERIA DIRITTO ED ECONOMIA ANNO DI CORSO PRIMO

A.S. 2014/2015

N. 1 LA NORMA GIURIDICA ASSE CULTURALE DI RIFERIMENTO STORICO SOCIALE

COMPETENZE:

- Comprendere l’importanza delle norme giuridiche nella regolamentazione della vita sociale;

- Cogliere le implicazioni insite nell’eventuale contrasto tra diritto positivo e diritto naturale;

- Saper individuare la natura non punitiva, ma preventiva del carattere sanzionatorio delle norme

giuridiche

CONOSCENZE: -Conoscere le funzioni del diritto; -Apprendere il concetto di norma giuridica, individuandone i caratteri; -Saper distinguere tra diritto oggettivo e soggettivo e tra diritto positivo e naturale ABILITA’: -Saper applicare a casi concreti le conoscenze acquisite; - Esporre i concetti appresi con una terminologia giuridica adeguata PREREQUISITI: -Essere in grado di comprendere, analizzare e sintetizzare un testo; -Essere consapevoli che è necessaria l’esistenza di regole per vivere in comunità EVENTUALE RECUPERO: in itinere, sportello, corso

CONTENUTI: -La norma giuridica e la norma sociale -I caratteri della norma giuridica -Le sanzioni -Le funzioni del diritto -Il diritto oggettivo e soggettivo .Il diritto positivo e naturale -Il diritto privato e pubblico

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INDICAZIONI METODOLOGICHE E OPERATIVE: -Lezioni frontali -Lezioni interattive

STRUMENTI E MATERIALI: Libro di testo, materiali forniti dal docente, articoli di quotidiani, materiali web, testi normativi CRITERI DI VALUTAZIONE CON INDICAZIONI PER LA SUFFICIENZA: -livello di apprendimento dei contenuti-percorso di apprendimento (se si è avuto nel corso dell’anno un miglioramento oppure un rendimento statico, o peggio, decrescente)-livello di impegno personale nello studio a casa. La griglia di valutazione sarà quella contenuta nel POF Per raggiungere la sufficienza lo studente dovrà: -Conoscere le funzioni del diritto; -Apprendere il concetto di norma giuridica, individuandone i caratteri; -Saper distinguere tra diritto oggettivo e soggettivo e tra diritto positivo e naturale VALORE ATTESO DI SUFFICIENZE SULLA CLASSE: 80%

MODALITA’ PER IL RECUPERO: Esercitazioni guidate al termine di ogni unità didattica, uso sistematico del libro di testo, mappe concettuali, rubrica dei termini giuridici ed economici

DURATA: 5 ore

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N. 2 LE FONTI DEL DIRITTO E L’EFFICACIA DELLA LEGGE

ASSE CULTURALE DI RIFERIMENTO STORICO SOCIALE

COMPETENZE: -Comprendere la motivazione di un ordine gerarchico delle fonti del nostro diritto e del ruolo

primario della Costituzione;

-Essere in grado di cogliere l’importanza della certezza del nostro diritto e quindi

dell’individuazione di un momento a partire dal quale la legge entra in vigore;

-Essere consapevoli dell’importanza dell’irretroattività delle leggi quale garanzia della nostra

libertà;

-Saper distinguere tra abrogazione e annullamento

CONOSCENZE: -Verificare qual è l’efficacia delle norme sia nel tempo che nello spazio -Conoscere le fonti del diritto italiano-Saper qual è la funzione dell’organizzazione gerarchica delle fonti giuridiche ABILITA’: -Saper applicare a casi concreti le conoscenze acquisite -Esporre i concetti appresi con una terminologia giuridica adeguata

PREREQUISITI: -Essere in grado di comprendere, analizzare e sintetizzare un testo-Conoscere il concetto di fonte in ambito storico EVENTUALE RECUPERO: in itinere, sportello, corso

CONTENUTI: -Le fonti di cognizione e di produzione .-Fonti primarie e secondarie -Il principio di gerarchia delle fonti -L’entrata in vigore della norma giuridica -La perdita di efficacia della norma giuridica

INDICAZIONI METODOLOGICHE E OPERATIVE: -Lezioni frontali -Lezioni interattive

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STRUMENTI E MATERIALI: Libro di testo, materiali forniti dal docente, articoli di quotidiani, materiali web, testi normativi

CRITERI DI VALUTAZIONE CON INDICAZIONI PER LA SUFFICIENZA: -livello di apprendimento dei contenuti; -percorso di apprendimento (se si è avuto nel corso dell’anno un miglioramento oppure un rendimento statico, o peggio, decrescente); - livello di impegno personale nello studio a casa. La griglia di valutazione sarà quella contenuta nel POF Per raggiungere la sufficienza lo studente dovrà: -Verificare qual è l’efficacia delle norme sia nel tempo che nello spazio; -Conoscere le fonti del diritto italiano; -Saper qual è la funzione dell’organizzazione gerarchica delle fonti giuridiche VALORE ATTESO DI SUFFICIENZE SULLA CLASSE: 75% MODALITA’ PER IL RECUPERO: Esercitazioni guidate al termine di ogni unità didattica, uso sistematico del libro di testo, mappe concettuali, rubrica dei termini giuridici ed economici

DURATA: 5 ore

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N. 3 I SOGGETTI DEL DIRITTO ASSE CULTURALE DI RIFERIMENTO STORICO SOCIALE

COMPETENZE:

-Saper cogliere la finalità del diritto di regolare le situazioni personali, con riferimento all’età,

alle condizioni e capacità personali, nell’interesse sia del singolo sia dei suoi familiari e degli

altri cittadini;

-Riconoscere l’importanza delle associazioni e delle fondazioni nella vita sociale CONOSCENZE: -Saper distinguere le organizzazioni dalle persone fisiche-Apprendere i concetti di capacità giuridica e di capacità di agire-Conoscere la funzione dell’amministrazione di sostegno e la posizione giuridica degli interdetti, degli inabilitati e dei minori emancipati-Distinguere la funzione del tutore da quella del curatore -Prendere atto delle relazioni giuridiche che si possono originare tra le persone e di diritti e dei doveri che esse comportano ABILITA’: -Saper applicare a casi concreti le conoscenze acquisite; - Esporre i concetti appresi con una terminologia giuridica adeguata PREREQUISITI: -Conoscere la funzione del diritto; -Possedere la nozione di diritto soggettivo EVENTUALE RECUPERO: in itinere, sportello, corso

CONTENUTI: -Le persone fisiche, capacità giuridica e di agire -Il minorenne, il minore emancipato, l’interdetto e l’inabilitato -L’amministrazione di sostegno -La rappresentanza -Il rapporto giuridico -Le organizzazioni: associazioni, fondazioni e società

INDICAZIONI METODOLOGICHE E OPERATIVE: -Lezioni frontali -Lezioni interattive

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STRUMENTI E MATERIALI: Libro di testo, materiali forniti dal docente, articoli di quotidiani, materiali web, testi normativi

CRITERI DI VALUTAZIONE CON INDICAZIONI PER LA SUFFICIENZA:

-livello di apprendimento dei contenuti -percorso di apprendimento (se si è avuto nel corso dell’anno un miglioramento oppure un rendimento statico, o peggio, decrescente)-livello di impegno personale nello studio a casa. La griglia di valutazione sarà quella contenuta nel POF Per raggiungere la sufficienza lo studente dovrà: -Saper distinguere le organizzazioni dalle persone fisiche -Apprendere i concetti di capacità giuridica e di capacità di agire -Conoscere la funzione dell’amministrazione di sostegno e la posizione giuridica degli interdetti, degli inabilitati e dei minori emancipati-Distinguere la funzione del tutore da quella del curatore-Prendere atto delle relazioni giuridiche che si possono originare tra le persone e die diritti e dei doveri che esse comportano VALORE ATTESO DI SUFFICIENZE SULLA CLASSE: 70% MODALITA’ PER IL RECUPERO: Esercitazioni guidate al termine di ogni unità didattica, uso sistematico del libro di testo, mappe concettuali, rubrica dei termini giuridici ed economici DURATA: 6 ore

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N. 4 LO STATO, LE FORME DI

STATO E DI GOVERNO

ASSE CULTURALE DI RIFERIMENTO STORICO SOCIALE

COMPETENZE:

-Comprendere che l’attuale forma del nostro Stato è frutto di una complessa evoluzione storica; -Prestare attenzione al dibattito sulla trasformazione della nostra forma di governo; -Riflettere sui drammi che si creano allorché il diritto positivo di uno Stato si discosti dai principi del diritto naturale

CONOSCENZE: -Acquisire il concetto di Stato e individuare i suoi elementi costitutivi -Distinguere tra Stato e Nazione, tra popolo e popolazione -Comprendere il concetto di sovranità -Apprendere le diverse forme di Stato succedutesi nella storia e le varie forme di governo ABILITA’: -Saper applicare a casi concreti le conoscenze acquisite - Esporre i concetti appresi con una terminologia giuridica adeguata PREREQUISITI: -Conoscere la funzione delle norme giuridiche e della necessità di un’autorità che le faccia rispettare-Essere consapevoli del carattere coattivo delle norme giuridiche -Saper distinguere tra diritto positivo e diritto naturale EVENTUALE RECUPERO: in itinere, sportello, corso CONTENUTI: -Gli elementi costitutivi dello Stato: popolo, territorio, sovranità-La nazione -Le forme di Stato: Stato assoluto, liberale, totalitario e democratico -Le forme di Governo: monarchia e repubblica -La monarchia assoluta, costituzionale e parlamentare -La Repubblica parlamentare, presidenziale e semipresidenziale

INDICAZIONI METODOLOGICHE E OPERATIVE: -Lezioni frontali -Lezioni interattive

STRUMENTI E MATERIALI: Libro di testo, materiali forniti dal docente, articoli di quotidiani, materiali web, testi normativi

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CRITERI DI VALUTAZIONE CON INDICAZIONI PER LA SUFFICIENZA: -livello di apprendimento dei contenuti-percorso di apprendimento (se si è avuto nel corso dell’anno un miglioramento oppure un rendimento statico, o peggio, decrescente)-livello di impegno personale nello studio a casa. La griglia di valutazione sarà quella contenuta nel POF Per raggiungere la sufficienza lo studente dovrà: -Acquisire il concetto di Stato e individuare i suoi elementi costitutivi -Distinguere tra Stato e Nazione, tra popolo e popolazione -Comprendere il concetto di sovranità;-Apprendere le diverse forme di Stato succedutesi nella storia e le varie forme di governo VALORE ATTESO DI SUFFICIENZE SULLA CLASSE: 70% MODALITA’ PER IL RECUPERO: Esercitazioni guidate al termine di ogni unità didattica, uso sistematico del libro di testo, mappe concettuali, rubrica dei termini giuridici ed economici

DURATA: 10 ore

N. 5 L’ECONOMIA POLITICA ASSE CULTURALE DI RIFERIMENTO STORICO SOCIALE

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COMPETENZE:

-Essere consapevoli del carattere limitato delle risorse e della conseguente necessità di doverle utilizzare nel modo più produttivo possibile; -Rendersi conto dell’importanza di concentrarsi sui bisogni essenziali;-Comprendere il ruolo positivo dello Stato allorché si propone di risolvere bisogni collettivi

CONOSCENZE: -Conoscere l’oggetto della scienza economica; -Fare propri i concetti economici di bisogni, beni e servizi, sapendone individuare le classificazioni e le loro caratteristiche essenziali; -Distinguere il concetto di utilità economica da quello di utilità in senso generale ABILITA’: -Saper applicare a casi concreti le conoscenze acquisite; - Esporre i concetti appresi con una terminologia adeguata

PREREQUISITI: -Avere consapevolezza dell’esistenza.per ogni essere umano, di situazioni di necessità (sia fisica sia intellettuale) che si tendono a soddisfare procurandosi determinati beni e servizi; -Essere in grado di interpretare semplici grafici EVENTUALE RECUPERO: in itinere, sportello, corso

CONTENUTI: -L’economia politica -I bisogni: caratteri e classificazione -I beni: caratteri e classificazione -I servizi - L’utilità economica -Il circuito economico

INDICAZIONI METODOLOGICHE E OPERATIVE: -Lezioni frontali -Lezioni interattive

STRUMENTI E MATERIALI: Libro di testo, materiali forniti dal docente, articoli di quotidiani, materiali web, testi normativi

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CRITERI DI VALUTAZIONE CON INDICAZIONI PER LA SUFFICIENZA: -livello di apprendimento dei contenuti; -percorso di apprendimento (se si è avuto nel corso dell’anno un miglioramento oppure un rendimento statico, o peggio, decrescente); - livello di impegno personale nello studio a casa. La griglia di valutazione sarà quella contenuta nel POF Per raggiungere la sufficienza lo studente dovrà: -Conoscere l’oggetto della scienza economica; -Fare propri i concetti economici di bisogni, beni e servizi, sapendone individuare le classificazioni e le loro caratteristiche essenziali; -Distinguere il concetto di utilità economica da quello di utilità in senso generale VALORE ATTESO DI SUFFICIENZE SULLA CLASSE: 70% MODALITA’ PER IL RECUPERO: Esercitazioni guidate al termine di ogni unità didattica, uso sistematico del libro di testo, mappe concettuali, rubrica dei termini giuridici ed economici

DURATA: 6 ore

N. 6 GLI OPERATORI ECONOMICI: FAMIGLIE, IMPRESE E STATO

ASSE CULTURALE DI RIFERIMENTO: STORICO SOCIALE

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COMPETENZE:

-Riconoscere la famiglia come soggetto attivatore del sistema economico-Riflettere sulla diversa importanza delle fonti di reddito familiare, con particolare attenzione all’importanza del fattore lavoro -Saper valutare il comportamento e le scelte di un’impresa, tenendo conto dei costi produttivi-Saper cogliere le finalità solidaristiche dello Stato sociale e formarsi un’opinione sul dibattito relativo alla sua riforma, considerandone anche gli aspetti di inefficienza -Riflettere sulle problematiche connesse al prelievo fiscale

CONOSCENZE: -Fare propri i concetti di patrimonio, reddito, consumo, risparmio e investimento;-Conoscere il concetto di produzione, sapendone individuare i fattori e la loro remunerazione; -Saper distinguere i costi fissi da quelli variabili; -Conoscere il concetto di PIL e gli impieghi del reddito nazionale; -Sapere quali sono le principali fonti delle entrate pubbliche; - Conoscere le principali distinzioni delle spese pubbliche e individuare le loro funzioni ABILITA’: -Saper applicare a casi concreti le conoscenze acquisite; - Esporre i concetti appresi con una terminologia adeguata PREREQUISITI: -Aver acquisito la nozione di sistema economico; -Conoscere il ruolo che ogni soggetto economico occupa all’interno del circuito economico e delle relazioni reali e monetarie tra famiglie, imprese e Stato EVENTUALE RECUPERO: in itinere, sportello, corso

CONTENUTI: -Reddito e patrimonio -Il consumo e il risparmio -L’impresa e i fattori produttivi -I costi di produzione, il ricavo e il profitto -Il PIL e il RNL -Le entrate e le spese pubbliche

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INDICAZIONI METODOLOGICHE E OPERATIVE: -Lezioni frontali -Lezioni interattive STRUMENTI E MATERIALI: Libro di testo, materiali forniti dal docente, articoli di quotidiani, materiali web, testi normativi

CRITERI DI VALUTAZIONE CON INDICAZIONI PER LA SUFFICIENZA: -livello di apprendimento dei contenuti-percorso di apprendimento (se si è avuto nel corso dell’anno un miglioramento oppure un rendimento statico, o peggio, decrescente)-livello di impegno personale nello studio a casa. La griglia di valutazione sarà quella contenuta nel POF Per raggiungere la sufficienza lo studente dovrà: -Fare propri i concetti di patrimonio, reddito, consumo, risparmio e investimento -conoscere il concetto di produzione, sapendone individuare i fattori e la loro remunerazione -Saper distinguere i costi fissi da quelli variabili; -Conoscere il concetto di PIL e gli impieghi del reddito nazionale; -Sapere quali sono le principali fonti delle entrate pubbliche; -Conoscere le principali distinzioni delle spese pubbliche e individuare le loro funzioni VALORE ATTESO DI SUFFICIENZE SULLA CLASSE: 70% MODALITA’ PER IL RECUPERO: Esercitazioni guidate al termine di ogni unità didattica, uso sistematico del libro di testo, mappe concettuali, rubrica dei termini giuridici ed economici

DURATA: 12 ore

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N. 7 I SISTEMI ECONOMICI ASSE CULTURALE DI RIFERIMENTO STORICO SOCIALE

COMPETENZE:

-Valutare in modo autonomo pregi e difetti dei sistemi economici analizzati; -Riflettere sulla scelta di economia mista operata dai nostri costituenti e analizzarla alla luce della situazione economica odierna; -Formarsi una propria opinione sullo Stato sociale e sul suo fondamento solidaristico

CONOSCENZE: -Conoscere i fondamenti del liberismo, del sistema collettivista e dell’economia mista; -Apprendere la portata essenziale della teoria Keynesiana sulla spesa pubblica-Acquisire i fondamenti dello Stato sociale ABILITA’: -Saper applicare a casi concreti le conoscenze acquisite; - Esporre i concetti appresi con una terminologia adeguata

PREREQUISITI: -Aver acquisito la nozione di sistema economico; -Conoscere il ruolo che ogni soggetto economico occupa all’interno del circuito economico e delle relazioni reali e monetarie tra famiglie, imprese e Stato EVENTUALE RECUPERO: in itinere, sportello, corso

CONTENUTI: -I sistemi economici fisiocratico e mercantilista -I sistemi economici liberista e collettivista -Le teorie economiche Keynesiane-I sistemi economici contemporanei

INDICAZIONI METODOLOGICHE E OPERATIVE: -Lezioni frontali -Lezioni interattive STRUMENTI E MATERIALI: Libro di testo, materiali forniti dal docente, articoli di quotidiani, materiali web, testi normativi

CRITERI DI VALUTAZIONE CON INDICAZIONI PER LA SUFFICIENZA: -livello di apprendimento dei contenuti; -percorso di apprendimento (se si è avuto nel corso dell’anno un miglioramento oppure un rendimento statico, o peggio, decrescente); - livello di impegno personale nello studio a casa. La griglia di valutazione sarà quella contenuta nel POF Per raggiungere la sufficienza lo studente dovrà: -Conoscere i fondamenti del liberismo, del sistema collettivista e dell’economia mista; -Apprendere la portata essenziale della teoria Keynesiana sulla spesa pubblica; -Acquisire i fondamenti dello Stato sociale VALORE ATTESO DI SUFFICIENZE SULLA CLASSE: 70% MODALITA’ PER IL RECUPERO: Esercitazioni guidate al termine di ogni unità didattica, uso sistematico del libro di testo, mappe concettuali, rubrica dei termini giuridici ed economici

DURATA: 12 ore

Ciriè, lì 05/09/14 I docenti

Rosario BAIONERosella FIORITO

Massimo GALLO LASSERE

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