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LA CONNESSIONE IN RETE LOCALE E GEOGRAFICALA CONNESSIONE IN RETE LOCALE E GEOGRAFICAAspetti tecnici e normativiAspetti tecnici e normativi

Francesco Galati, ITIS “B. Pascal”, Roma - Francesco Galati, ITIS “B. Pascal”, Roma - [email protected]

Dalla rete locale alla rete geograficaDalla rete locale alla rete geograficaLe istituzioni scolastiche e il WEBLe istituzioni scolastiche e il WEB

7 Maggio 20027 Maggio 2002

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Francesco Galati, ITIS “B. Pascal”, Roma - Francesco Galati, ITIS “B. Pascal”, Roma - [email protected]

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7 Maggio 20027 Maggio 2002

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della RicercaMinistero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca

Protocollo d’intesa traProtocollo d’intesa traUfficio Scolastico Regionale per il LazioUfficio Scolastico Regionale per il LazioCNR - Area della Ricerca di Roma “Tor Vergata”CNR - Area della Ricerca di Roma “Tor Vergata”

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della RicercaMinistero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca

Protocollo d’intesa traProtocollo d’intesa traUfficio Scolastico Regionale per il LazioUfficio Scolastico Regionale per il LazioCNR - Area della Ricerca di Roma “Tor Vergata”CNR - Area della Ricerca di Roma “Tor Vergata”

La connessione in rete locale e geografica - Aspetti tecnici e normativi

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Dalla rete locale alla rete geografica

• Modalità di accesso

• Servizi

• Gestione dei dati

• Sicurezza e privacy

La connessione in rete locale e geograficaAspetti tecnici e normativi



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Le istituzioni scolastiche ed il WEB

• La ricerca delle informazioni in rete

• Reti tra Istituti Scolastici: interazione e condivisione delle informazioni




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Rete informatica: insieme di PC e di altri dispositivi collegati tra loro tramite cavi.

I dispositivi comunicano tra loro e condividono informazioni e risorse.

Le reti possono avere dimensioni differenti ed è possibile ospitarle in una sede singola oppure dislocarle in tutto il mondo.

Definizioni di baseChe cos'è una rete?

Definizioni di baseChe cos'è una rete?

Hub


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Definizioni di baseLAN e WAN

Definizioni di baseLAN e WAN

LAN (Local Area Network)

Una rete che è collegata su un'area limitata . Spesso è localizzata in una sola sede.

WAN (Wide Area Network)

Gruppo di dispositivi o di LAN collegate nell'ambito di una vasta area geografica, spesso mediante linea telefonica o altro tipo di cablaggio (ad es. linea specializzata velocissima, fibre ottiche, collegamento satellitare).

Uno dei più grandi esempi di WAN è l'Internet stessa.


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Definizioni di baseVantaggi di una LAN

Definizioni di baseVantaggi di una LAN

In una rete le informazioni e le risorse possono essere condivise. Questa possibilità offre diversi vantaggi, come:• la condivisione di periferiche costose (stampanti o altro);• possibilità di praticare didattica distribuita e di gruppo;• il risparmio di tempo nel copiare i file;• dati protetti ma condivisi e disponibili per chi è autorizzato;• migliore stabilità del sistema;• la centralizzazione del SW essenziale (finanziario e contabile);• il backup automatico dei file importanti• accesso protetto alle macchine

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Definizioni di baseVantaggi di una WAN

Definizioni di baseVantaggi di una WAN

In una Wide Area Network, le informazioni e le risorse sono condivise in un'area geografica più ampia. Ecco i vantaggi di questa possibilità :

• Invio e ricezione di messaggi in tutto il mondo, a molte persone ed in molti luoghi diversi, in modo più rapido ed economico.

• Scambio di file con i colleghi situati in altri luoghi o accesso da casa alla rete aziendale.

• Accesso alla vaste risorse di Internet e di World Wide Web.


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Modalità di accesso alla reteModalità di accesso alla rete

L’accesso alla rete implica il collegamento ad una rete locale di calcolatori che fa parte di Internet, e che può essere quella della vostra azienda così come quella di un provider (fornitore di accesso), ossia qualcuno che vende la possibilità di collegarvi alla rete. Esistono vari gradi di accesso a Internet e vari mezzi diversi, ciascuno con vantaggi e svantaggi. È bene avere presenti le differenze per capire bene che cosa si può e non si può fare con il proprio accesso, e per scegliere il tipo di accesso che più è adatto alle proprie esigenze.


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Modalità di accesso alla reteCollegamento diretto ed indiretto

Modalità di accesso alla reteCollegamento diretto ed indiretto

Per prima cosa, è bene distinguere tra:

un collegamento diretto, in cui il vostro computer è parte di Internet a tutti gli effetti, e riceve quindi un nome ed un indirizzo IP numerico;

un collegamento indiretto, in cui il vostro computer viene utilizzato come "strumento" per permettere l'uso di altri computer connessi a Internet, ma non viene mai collegato alla rete vera e propria.


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Modalità di accesso alla reteLe categorie di accesso

Modalità di accesso alla reteLe categorie di accesso

Tenendo presente questa differenza, è possibile raggruppare i diversi tipi di accesso in quattro categorie:

• Collegamento diretto su linea dedicata

• Collegamento diretto su linea commutata

• Collegamento in emulazione di terminale

• Collegamento di sola posta elettronica


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Modalità di accesso alla reteLinea dedicata

Modalità di accesso alla reteLinea dedicata

Una linea dedicata è un circuito dedicato in permanenza alla comunicazione tra due sistemi informatici. Con tale collegamento il vostro computer fa sempre e comunque parte della rete; esso viene individuato da un proprio IP numerico e associato ad un nome letterale tramite il quale chiunque, in qualunque momento e da qualunque parte di Internet, può contattarlo. Col relativo software installato sul proprio PC è quindi possibile utilizzare tutti i possibili servizi e protocolli di Internet (collegamento full Internet). Il collegamento ADSL appartiene in pratica a questa categoria di accessi.


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Modalità di accesso alla reteCollegamento diretto su linea dedicata

Modalità di accesso alla reteCollegamento diretto su linea dedicata

Tratto da “Internet 2000”


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Modalità di accesso alla reteL’indirizzo IP

Modalità di accesso alla reteL’indirizzo IP

Un indirizzo IP è un numero che identifica univocamente un computer (host) in una rete. E’ rappresentato da una stringa composta da 32 bit divisa in 4 ottetti da 8 bit ciascuno.

Esempio: 11000000 . 10101000 . 00000001 . 00101101

1° 2° 3° 4°corrisponde in decimale all’indirizzo IP 192.168.1.45Per comodità, e grazie al servizio DNS Domain Name System), nell’uso pratico ci basta digitare un Nome A Dominio, come ad es.

www.nasa.govper arrivare al server Nasa all’indirizzo 198.116.142.34


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Modalità di accesso alla reteTrasferimento delle informazioni

Modalità di accesso alla reteTrasferimento delle informazioni

Simulazione

Ogni vagone dispone di;1. Un numero d’ordine2. Un indirizzo di partenza3. Un indirizzo di arrivo

Invio dei file

Arrivo del file


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Modalità di accesso alla reteLinea commutata (switched line)

Modalità di accesso alla reteLinea commutata (switched line)

Si tratta di un circuito per la trasmissione di segnali non permanente, ma creato sul momento. Un esempio di linea commutata è la normale linea telefonica analogica (PSTN) o digitale (ISDN). Questo è il tipo di accesso via modem e telefono disponibile tramite i fornitori di servizi (ISP). Una volta stabilito il collegamento il nostro PC riceve un indirizzo IP (assegnato in modo dinamico) ed un corrispondente nome letterale, con cui può essere individuato da chiunque durante il collegamento. L'accesso è ancora di tipo "full Internet”.


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Modalità di accesso alla reteCollegamento diretto su linea commutata

Modalità di accesso alla reteCollegamento diretto su linea commutata



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Modalità di accesso alla reteCollegamento in emulazione di terminale

Modalità di accesso alla reteCollegamento in emulazione di terminale

In questo caso l'utente dispone di un’area su una macchina (un grosso elaboratore Unix) a cui si collega usando il proprio PC come terminale, tramite linea commutata (telefono e modem) oppure connessione locale. Questo tipo di accessi, usato fino alla meta degli anni ‘90, è ormai quasi sparito. In pratica il vostro PC non fa mai parte di Internet, ma "presta" all'altro computer la tastiera ed il monitor per poterlo usare a distanza. L'accesso è quindi indiretto: il grosso computer è collegato a Internet e disporrà di un suo indirizzo IP e di un suo nome letterale, permettendo la navigazione e l’uso di tutti i servizi di Internet installati. I file prelevati dalla rete verranno salvati sul computer remoto, e dovranno essere recuperati in un secondo tempo.


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Modalità di accesso alla reteCollegamento di sola posta elettronica

Modalità di accesso alla reteCollegamento di sola posta elettronica

In questo caso tutto quello che si può fare è ricevere e spedire messaggi di posta elettronica su Internet. Questo caso è tipico di utenti collegati direttamente a reti che non fanno parte di Internet, ma che spesso stabiliscono accordi in modo da permettere almeno le comunicazioni via posta elettronica.

Si tratta di una soluzione ormai poco pratica, anche se in tempi relativamente recenti, pur non permettendo di navigare come nei tre casi precedenti, permetteva lo stesso di usare molti dei servizi di Internet tramite la posta elettronica.

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ServiziServizi

Applicazioni client-server

Gestione dei servizi


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ServiziApplicazioni client-server


Nel modello client-server il dialogo avviene tra 2 computer alla volta, quello dell'utente che assume il ruolo di client (cliente) e l'altro, remoto, sul quale è posto l'oggetto a cui l'utente vuole accedere che assume il ruolo di server (servitore). Per dialogare secondo uno dei protocolli di alto livello disponibili (HTTP, FTP, TELNET...) è necessario che siano in esecuzione per il protocollo scelto:

• sul computer dell'utente un programma client; • sul computer remoto un programma server.

Stabilita la connessione il client controlla il server, che esegue tutte le operazioni che il client richiede. I browser più diffusi sono programmi sviluppati per poter essere clienti di più protocolli.


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Consultazione ipertesto: WEB

Posta elettronica

FTP: trasmissione file

Gruppi di discussione

Chat

News

TELNET: lavoro a distanza…..

ServiziEsempi di applicazioni client-server

ServiziEsempi di applicazioni client-server


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Per lo scambio di messaggi attraverso la posta elettronica sia il mittente che il destinatario devono disporre di un proprio 'indirizzo’ (e-mail address), assegnato di solito dal fornitore di servizi; si tratta di una sorta di casella postale (uno spazio sul disco rigido) che è in genere ospitata dal sistema informatico al quale 'telefoniamo' al momento del collegamento. E’ lì che i messaggi a noi indirizzati vengono depositati in modo automatico. Non c'è bisogno che il nostro computer sia sempre collegato ad Internet, in attesa di possibili messaggi, è il computer del fornitore di connettività che lo fa per noi, informandoci se abbiamo ricevuto posta quando ci colleghiamo.

ServiziLa posta elettronica

ServiziLa posta elettronica


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Un indirizzo di posta elettronica ha la forma generale: n o m e u t e n t e @ n o m e c o m p u t e r

La parte di indirizzo alla sinistra del simbolo @ identifica in modo univoco l'utente sul computer che lo ospita (host system), ed è un nome scelto da noi (non ci possono esserci due utilizzatori di quel sistema con lo stesso identificativo). La parte di indirizzo a destra del simbolo @ identifica invece in maniera univoca, all'interno dell'intera rete Internet, il particolare sistema informatico presso il quale l'utente è ospitato, e corrisponde all'indirizzo simbolico dell'host. Così l'indirizzo di un utente denominato ‘Paolo’ collegato all'host denominato cnr.rm.it sarà:

P a o l o @ c n r . r m . i t

ServiziGli indirizzi di posta elettronica

ServiziGli indirizzi di posta elettronica


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Una efficiente gestione “in casa” dei servizi WEB prevede la disponibilità - non sempre presente - di risorse umane interne (docenti con eventuale funzione obiettivo, alunni classi terminali, personale ATA) cui affidare la gestione in base a uno o più progetti deliberati dal CdI.

Si tratta della situazione tipica di molte scuole, che ha portato in alcuni casi a realizzare esperienze di grande spessore, con importanti ricadute sugli studenti e il rafforzamento dei legami col territorio e col mondo del lavoro.

ServiziGestione interna

ServiziGestione interna


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In questo caso la struttura scolastica deve poter disporre di risorse finanziarie adeguate per affidare la gestione dei servizi WEB a strutture esterne (provider, altro istituto, ex alunni, software house, etc. ). I vantaggi risiedono nella possibilità di avere servizi efficienti e sempre operativi, con interventi di assistenza in tempi brevi. E’ la situazione da prendere in considerazione se non ci sono risorse interne disponibili o all’altezza del compito, e se l’istituto non può fare a meno di certi servizi.

ServiziGestione esterna

ServiziGestione esterna

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Il concetto di database

Intranet MPI

SISSI

Gestione dei datiGestione dei dati


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In ogni scuola esistono molti database

o archivi (alunni, bilancio, personale,magazzino, etc.). Grazie ai recenti processi di adeguamento tecnologicosi sta passando dalla gestione su cartaad una informatizzazione generalizzata,con soluzioni e servizi scolastici innovativi,come la consultazione e l’interrogazione dei dati da parte di ogni persona autorizzata collegata alla rete scolastica (alunni e genitori compresi ), e la disponibilità in tempo reale di sottoinsiemi di dati opportunamente “filtrati” a partire dagli archivi generali.

Il concetto di databaseGli archivi scolastici

Il concetto di databaseGli archivi scolastici

Personale Alunni Magazzino

Bilancio Biblioteca Archivio MM


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L’altra faccia della medaglia è rappresentata dal fatto che i dati della scuola possono essere fonte di “attacchi” informatici da parte di persone non autorizzate.

Ricordiamoci che la scuola ha il dovere di tutelare i dati di tutti gli operatori della scuola ( alunni e personale ) e deve quindi mettere in atto tutte le forme previste e necessarie per la salvaguardia delle informazioni contenute nei propri database.

Il concetto di databaseProtezione delle informazioni

Il concetto di databaseProtezione delle informazioni


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Tutte le scuole d’Italia sono collegate in rete locale con il Ministero della Pubblica Istruzione, e molti dei dati di ogni istituzione scolastica “transitano” per questa rete locale. Risulta così possibile l’invio e la ricezione di informazioni di ogni tipo ( circolari, comunicazioni per commissioni esami di stato, questionari, scadenze amministrative, convocazioni, etc.). Inoltre il sito del Ministero P.I. rappresenta un ottimo punto di partenza per reperire informazioni e materiali di lavoro.

Intranet e sito MPIIntranet e sito MPI


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SISSI è un prodotto software, disponibile per le scuole statali, che nella sua ultima versione può essere installato anche sui PC delle reti scolastiche. Il prodotto, già presente sulle postazioni ministeriali e utilizzato da molte segreterie scolastiche, è stato integrato con ulteriori componenti (per l'installazione, la sicurezza, il salvataggio e il ripristino dei dati) che ne rendono possibile l'uso anche su PC diversi dalle postazioni ministeriali.

SISSISISSI

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Problemi pratici

Possibili soluzioni

Sicurezza e privacySicurezza e privacy


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L’utente medio ha l'esigenza di garantire la propria privacy, e di evitare di 'contrarre' in rete virus pericolosi per l'integrità dei propri dati, mentre un amministratore di sistema o di una rete locale dovrà proteggersi da intrusioni esterne, e mantenere la distinzione fra la parte 'pubblica' e la parte 'privata' del proprio network.

Nelle reti locali gestite con sistemi operativi 'aperti alla rete' come Windows 95/98 o Windows NT/2000 è possibile che utenti esterni accedano al nostro sistema mentre siamo collegati a Internet: per questo motivo è bene evitare di utilizzare l'opzione di condivisione delle risorse, e prima di installare un modulo server assicuriamoci di aver attuato i relativi sistemi di sicurezza.

Sicurezza e privacy - Problemi praticiPrivacy, virus e intrusioni

Sicurezza e privacy - Problemi praticiPrivacy, virus e intrusioni


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E-mail Criptatura (Pretty Good Privacy - PGP)

Virus Molta prudenza e buon senso (evitare siti “strani”; usare sempre un buon antivirus aggiornato, non ridurre mai le opzioni di sicurezza sulla gestione di applet Java all'interno del browser; diffidare di allegati ambigui).

LAN Disabilitare gli account 'standard' che i sistemi operativi Unix e NT creano automaticamente; aggiornare il sistema operativo; usare firewall per tenere distinti i settori 'pubblici' da quelli 'privati' di una rete, bloccando gli accessi non desiderati.

Naturalmente la massima sicurezza si ottiene con la separazione fisica dei computer in rete da quelli contenenti dati riservati.

Sicurezza e privacy - Possibili soluzioniE-mail, virus e LAN

Sicurezza e privacy - Possibili soluzioniE-mail, virus e LAN


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Si può configurare un Internet Firewall per consentire agli utenti autorizzati di accedere ad Internet; oppure per impedire agli utenti non autorizzati di accedere alla LAN da Internet; o infine per consentire ad utenti remoti autorizzati di accedere alla LAN

Sicurezza e privacy - Possibili soluzioniProtezione di una LAN con Firewall


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Pretty Good Privacy (PGP) è un programma distribuito gratuitamente in rete che permette di cifrare ogni tipo di file informatico, compresa la posta elettronica.

PGP crea due lunghe stringhe di caratteri, una chiave personale, ed una chiave pubblica che dovremo distribuire a tutti i nostri potenziali corrispondenti. Chi vuole scriverci un messaggio 'sicuro' lo deve cifrare con la propria versione di PGP, usando la nostra chiave pubblica. In pratica un messaggio viene crittografato due volte: con la chiave privata del mittente, il che ne assicura la provenienza, e con la chiave pubblica del destinatario, il che ne assicura la segretezza).

Le due chiavi sono legate in modo tale che un messaggio crittografato con una chiave pubblica può essere decifrato solo disponendo della corrispondente chiave privata. Quindi lo stesso mittente non potrà più decifrare il messaggio che PGP ha codificato per lui. Potrà però spedirlo in tutta sicurezza: solo il destinatario, che dispone della chiave privata, potrà leggerlo.

La versione 6.0 di PGP Personal Privacy, può essere scaricata dal sito della Network Associates, (http://www.nai.com) insieme a un esauriente manuale in formato PDF.




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La ricerca delle informazioni in rete

Reti tra Istituti scolastici: interazione e condivisionedelle informazioni

Le istituzioni scolastiche ed il WEBLe istituzioni scolastiche ed il WEB


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Internet non è solo una rete di computer, ma anche e soprattutto una rete di persone collegate attraverso i computer.

La sua caratteristica fondamentale quindi è quella di essere insieme una risorsa informativa e un luogo di interazione culturale, sociale, economica, di cui la scuola non può più fare a meno.

La ricerca delle informazioni in reteLa ricerca delle informazioni in rete

Per questo argomento si rimanda all’ottimo libro ‘Internet 2000’ , disponibile gratuitamente in retesul sito www.laterza.it/internet e e qui liberamente adattato.


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L'essenza di Internet sembra essere la possibilità di raggiungere singole banche dati, e anche di mettere informazioni in rete. Il collegamento da casa o dall'ufficio al catalogo di una biblioteca, o lo scambio di messaggi e-mail con l'amico lontano sfrutta potenzialità innovative di grande rilievo, ma la rivoluzione in atto porterà ad esplorare in maniera più completa la complessità informativa di Internet, favorendo l’uso della rete per diffondere (pubblicare), e non solo per raccogliere informazioni.

La ricerca delle informazioni in reteInternet come risorsa informativa

La ricerca delle informazioni in reteInternet come risorsa informativa


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Una delle principali ricchezze di Internet come risorsa informativa risiede nella vera e propria ragnatela di interconnessioni che possono essere stabilite fra il materiale diffuso attraverso la rete. Internet, e in particolare World Wide Web, non sono semplicemente organizzate secondo la metafora dell'ipertesto, sono un ipertesto.

Ecco perché la ricerca di informazioni deve essere fatta con l’ausilio di strumenti - motori di ricerca - appositamente pensati e realizzati per catalogare la miriade di informazioni disponibili.

La ricerca delle informazioni in reteIpertesti e motori di ricerca

La ricerca delle informazioni in reteIpertesti e motori di ricerca


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I motori di ricerca per termini permettono di cercare parole o combinazioni di parole in un archivio indicizzato di documenti, e la ricerca è molto comoda per i nomi propri, o per le informazioni caratterizzate da termini molto specifici. Ma la ricerca è di tipo meccanico, ed il programma utilizzato non farà altro che cercare i termini da noi forniti all'interno di un immenso indice alfabetico, e fornirci le corrispondenze trovate. L'intelligenza della ricerca dipende dunque in gran parte dalla scelta delle parole usate come parametri, anche se quasi tutti i motori di ricerca hanno la capacità di 'pesare' i risultati in base a elementi quali il numero di occorrenze della parola, l'occorrenza in zone significative del documento come i titoli o i link, e così via.

La ricerca delle informazioni in reteMotori di ricerca per termini

La ricerca delle informazioni in reteMotori di ricerca per termini


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La ricerca sistematica avviene su cataloghi ragionati di risorse, suddivisi per settori e organizzati gerarchicamente: in genere la base dati è più ristretta, ma la valutazione della pertinenza o meno di una determinata informazione non sarà più meccanica, bensì risultato di una decisione umana, e l'informazione stessa sarà inserita all'interno di una struttura di classificazione. Naturalmente, in questi casi i principi utilizzati per costruire l'impianto sistematico della banca dati sono fondamentali. Un catalogo ragionato di questo tipo si basa in genere su una sorta di 'albero delle scienze', da percorrere partendo da categorie generali per arrivare via via a categorie più specifiche. E’ importante che questo percorso di 'discesa al particolare' avvenga attraverso itinerari intuitivi e coerenti.

La ricerca delle informazioni in reteGli indici sistematici

La ricerca delle informazioni in reteGli indici sistematici

Esempio


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ALTAVISTA

ARIANNA

CIAOWEB

DISNEY

EUROSEEK

EXCITE

GOOGLE

KATAWEB

www.altavista.it

arianna.iol.it

www.ciaoweb.it

www.go.com

www.euroseek.it

www.excite.com

www.google.it

www.kataweb.it

LYCOS

MICROSOFT

SNAP

VIRGILIO

WEBCRAWLER

WOL

YAHOO!

www.lycos.it

www.msn.it

www.snap.com

www.virgilio.it

www. webcrawler.it

www.wol.it

www.yahoo.it

La ricerca delle informazioni in reteEsempi di motori di ricerca

La ricerca delle informazioni in reteEsempi di motori di ricerca


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COPERNIC2000

SHERLOCK

INFORIAN QUEST

IMAGEWOLF

SEARCH ENGINE BIBLE

www.copernic.com

www.apple-donuts/sherlocksearch/index.html

www.inforian.com

www.msw.com.au/iwolf/index.html

http://softwaresolutions.net/whostalking

La ricerca delle informazioni in reteEsempi di software di ricerca

La ricerca delle informazioni in reteEsempi di software di ricerca


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Quando si parla di Internet molto spesso sono gli studenti a salire in cattedra. WebTeacher è un sito dedicato agli insegnanti che vogliono imparare ad utilizzare le nuove tecnologie, offrendo loro un vero e proprio corso online. Le lezioni presenti sul sito sono raggruppate in due macrosezioni: una per i neofiti della Rete, che introduce i principali argomenti, ed un'altra, che li sviluppa e li approfondisce. Al termine di ogni lezione, è anche possibile svolgere esercizi ed attività inerenti all'argomento appena affrontato.

www.webteacher.org/winnet/indextc.html

La ricerca delle informazioni in reteSiti WEB - Un esempio: WebTeacher

La ricerca delle informazioni in reteSiti WEB - Un esempio: WebTeacher


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Scambio di posta elettronica: velocità, semplicità, recupera la dimensione propria del testo scritto (anche se scritto al volo).

Lista di distribuzione postale: possibilità di interagire e contattare gruppi di persone che condividono un interesse comune.

Siti WEB: raccolgono vere e proprie comunità di utenti, e spesso gli stessi strumenti di interazione diretta quali chat o forum sfruttano come interfaccia una normale pagina Web.

La ricerca delle informazioni in retePosta elettronica, user group, WEB

La ricerca delle informazioni in retePosta elettronica, user group, WEB


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Newsgroup: immense bacheche elettroniche, ciascuna dedicata ad uno specifico argomento. Chiunque può accedervi per leggere i messaggi lasciati dagli altri e per inserirne a sua volta. Palestre di discussione pubblica e generalmente non moderata, i newsgroup si rivelano spesso, in forme diverse, istruttivi, provocanti, offensivi o stimolanti.

La ricerca delle informazioni in reteNewsgroup

La ricerca delle informazioni in reteNewsgroup


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Chat: i partecipanti sono collegati contemporaneamente a uno o più 'ripetitori' che rendono possibile una interazione in tempo reale: quanto viene digitato sulla tastiera da un utente compare sul video degli altri, che possono a loro volta 'parlare' (sempre via tastiera) con altrettanta immediatezza. Mancano gli aspetti fisici della normale interazione, quindi i partecipanti possono assumere il ruolo che preferiscono, il nome che preferiscono, e difendere posizioni che non accetterebbero nella vita reale. Il chat, tuttavia, non è solo questo: spesso diventa veicolo - partigiano, indipendente, obiettivo - di informazione, di discussione, di organizzazione di iniziative e interventi ( v. recenti guerre ).

La ricerca delle informazioni in reteChat

La ricerca delle informazioni in reteChat


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Telefonia e videotelefonia via Internet (Omnitel e Tim usano Internet per cellulari verso l’America).

Altri usi della rete per la ricerca o la diffusione di informazioni: vendita di beni e servizi; riviste e giornali elettronici; materiale didattico di università e scuole per favorire l'interazione fra docenti e studenti; pubblicità; gruppi di iniziativa e di pressione; informazione di interesse politico e sociale; raccolte di fondi o di adesioni a progetti, appelli, associazioni; realizzazione di lavori artistici (musica, arti visive, letteratura) aperti a commenti o a collaborazioni; giochi, ….

La ricerca delle informazioni in reteTelefonia, videotelefonia ed altro

La ricerca delle informazioni in reteTelefonia, videotelefonia ed altro

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Tra le prospettive del progetto PSTD c’è sicuramente la necessità di instaurare rapporti di collaborazione fra scuole, partendo dall’ambito territoriale fino ai progetti a respiro europeo.

Quelle che seguono rappresentano solo alcune delle esperienze attivate in Italia, sia a livello ministeriale che come iniziative di singole regioni, provincie ed enti privati.

Reti fra IstitutiReti fra Istituti


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Reti fra IstitutiProgetto Interfaccia Scuola

Reti fra IstitutiProgetto Interfaccia Scuola

Il Progetto Interfaccia Scuola (MPI) si propone di creare una rete di comunicazione e di scambio di esperienze di eccellenza tra le scuole allo scopo di consolidare l'identità degli istituti scolastici che realizzano l'autonomia e di capitalizzare il miglior "saper fare" per l'autonomia.

E’ stato sperimentato in 60 istituti scolastici, distribuiti su tutto il territorio nazionale, con il sistema di autoformazione assistita a distanza e con la realizzazione di un volume aggiuntivo contenente le pratiche di comunicazione attuate da alcune scuole.

Il risultato principale del progetto Interfaccia Scuola è stato il sistema di apprendimento on-line, finalizzato allo sviluppo delle competenze comunicative dei dirigenti scolastici e dei docenti.

www.istruzione.it


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Reti fra IstitutiReinventing education

Reti fra IstitutiReinventing education

Programma sostenuto dalla IBM a livello economico, formativo e tecnologico, con 3 progetti pilota a livello nazionale avviati negli ultimi anni in tre aree diverse e per tutti i livelli scolastici: a Benevento, Elementare "San Filippo"; a Crema, "Nuova Scuola Media"; a Pontedera, IT Commerciale "Fermi". Il progetto prevede l'apertura della scuola alla comunità e lo sviluppo delle competenze professionali dei docenti, secondo il concetto di ‘scuola aperta’, che esce fisicamente dai propri edifici ed entra nelle case degli studenti, diventando centrale e trainante di un'intera comunità e con la quale tutti i cittadini possono interagire. www.fondazioneibm.it/


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Reti fra IstitutiUn network telematico scolastico

Reti fra IstitutiUn network telematico scolastico

Ecco un esempio di network telematico ideato da sei dirigenti scolastici della provincia di Catania per gestire in comune le attività dei loro Istituti. Conclusa un'intensa sperimentazione per ottimizzare l'efficienza dei servizi didattici, amministrativi e di documentazione con l'impiego di intranet e Internet, il consorzio scolastico coinvolgerà nel 2002 tutte le scuole della provincia etnea. Il modello organizzativo del lavoro - testato con successo nel 2001 e visibile online - sarà riproposto e rafforzato, con l'aggiunta di spazi Web riservati alle singole scuole che si uniranno alle sezioni per coordinare le attività in comune.

www.aetnanet.org/


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Reti fra IstitutiEuropean Schoolnet - Insight

Reti fra IstitutiEuropean Schoolnet - Insight

Le scuole INSIGHT fanno parte di un piccolo gruppo di scuole che applicano innovazioni significative attraverso l'uso esteso delle ICT nell'insegnamento e nell'amministrazione scolastica. Esse sono disposte ad aprire le porte agli altri per riflettere, migliorare, valutare e svilupparsi insieme. Le scuole INSIGHT sono coinvolte in vari progetti EUN, in particolare eWatch ed ENIS (European Network of Innovative Schools). Attualmente, le 50 scuole INSIGHT sono sparse in 19 paesi europei, in piccole e grandi città europee ed in regioni rurali, e rappresentano scuole di ogni grado, dalla materna alle superiori.

www.eun.orgScuola Media Dante Alighieri

ITIS Ettore MajoranaITIS Belluzzi

Liceo classico Meli


MENUMENUMENUMENU Reti fra IstitutiCooperative learning sul web - Education Laboratory

Reti fra IstitutiCooperative learning sul web - Education Laboratory

Fra le rubriche di Education Laboratory troviamo

Articoli Contributi testualiRiviste Relative alla didattica ed alle nuove tecnologieManuali Corsi sia testuali che digitali per l'uso di softwareImmagini Immagini varie non provenienti da cataloghiPillole tecnologiche Informazioni per la costruzione di pagine webLink Collegamenti significativi raccolti per tematicaProgetti Lavori realizzati autonomamente da scuole o istituzioni che

hanno un rapporto con i membri di Edulab

Inoltre è presente un Ambiente di apprendimento on-line, per l'interazione on-line di un gruppo che opera sia solo a distanza che in presenza.

www.edulab.it


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Reti fra IstitutiUn aiuto online per avviare progetti di cooperazione

Sul sito Europa del Formez, alla voce "cooperazione”, è attivo un servizio, destinato alle PA italiane, che mira a promuovere attività di cooperazione sia europee (nell'ambito di proposte di progetto da presentare alla CE) che nazionale (scambi di esperienze e buone prassi). All'interno della pagina è presente la banca dati "ricerca partner" in italiano e inglese, per inviare le proprie proposte di cooperazione e consultare le richieste di partenariato inserite sia da enti italiani che stranieri. Inoltre è possibile consultare la "guida alla cooperazione transnazionale", ed il "dizionario di europrogettazione", entrambi a cura del Formez.

http://europa.formez.it/cooperazione.html


MENUMENUMENUMENU Reti fra IstitutiUltime novità dall'EUNeSchoolnet.org

Reti fra IstitutiUltime novità dall'EUNeSchoolnet.org

Novità sull'apprendimento, formazione online, risorse europee, metodi pedagogici, incontro con docenti, formatori e studenti europei tramite progetti di collaborazione o comunità di apprendimento. Tra le sezioni:

CollaborazionePer ottenere aiuto a creare un progetto di collaborazione che utilizza Internet, con l'obiettivo di costruire e imparare con altre scuole del mondo.

www.eun.org/eun.org2/eun/fr/Collaboration_eschoolnet/sub_area.cfm?sa=575RisorseLo spazio Risorse offre una funzione per la ricerca di banche dati educative europee, con oltre 120000 risorse educative. E’ possibile trovare moltissime risorse e attività pedagogiche sul link: http://www.eun.org/eun.org2/eun/fr/_News_search_news/content.cfm?oid=9214&id_area=109&lang=fr&ov=9096Il Virtual MagazineNella sezione News si può promuovere il proprio lavoro, inviare un articolo, raccontare una storia interessante sull'apprendimento online. I link sono:

www.eun.org/cn/html/comenius/writing_tips.html

www.eun.org/cn/html/comenius/editorial_guidlines.html


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Reti fra IstitutiInternet in classe

Reti fra IstitutiInternet in classe

Tra le recenti iniziative del MPI va segnalato un progetto che coinvolge scuole da tutta Italia per lo sviluppo e la diffusione dell’uso delle nuove tecnologie nel lavoro in classe. Gruppi di docenti ed alunni stanno lavorando ad un sito istituzionale che dovrà fornire alle scuole che si collegano informazioni sull’uso di Internet a scuola. Tra gli argomenti che verranno affrontati va segnalato quello relativo allo sviluppo del sito WEB dell’istituto, realizzato e documentato anche dagli alunni coinvolti nel progetto.


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Reti fra IstitutiLa rete regionale unitaria in Piemonte

Reti fra IstitutiLa rete regionale unitaria in Piemonte

E’ stata da poco attivata la sperimentazione di una rete regionale unitaria delle scuole piemontesi, un'esperienza di supporto alla crescita del sistema scolastico regionale integrato sul fronte dell'attivazione e uso delle nuove tecnologie. Il lavoro di preparazione ha coinvolto dirigenti, docenti, tecnici e funzionari amministrativi, con l’intento di realizzare un intervento di qualità di cui monitorare i diversi effetti anche al fine di renderlo riproducibile in altri contesti. Con l’occasione sono state sfruttate le esperienze già condotte in ambito scolastico e non, cercando di integrarle in una prospettiva più ampia.

(Tratto dalla newsletter Sophia dedicata agli operatori della scuola)


MENUMENUMENUMENU Reti fra IstitutiEdubo, il portale educational dellaProvincia di Bologna

Reti fra IstitutiEdubo, il portale educational dellaProvincia di Bologna

Il sito web ‘Integrazione on line’ è il luogo virtuale in cui si incontrano gli operatori della Provincia di Bologna attivi nel sistema integrato dell'istruzione e della formazione. E' uno spazio per la raccolta di materiali e strumenti realizzati nell'ambito delle iniziative integrate, aperto alla consultazione, al confronto ed all'inserimento di nuovi contributi. Il sito viene utilizzato come "strumento" di particolare efficacia al servizio del Sistema dell'Integrazione.

www.edubo.it

www.integrazioneonline.it/


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Reti fra IstitutiTrampi, il portale per gli amministratori

Reti fra IstitutiTrampi, il portale per gli amministratori

Il progetto di e-government del Governo per l’innovazione tecnologica nelle PA si è concretizzato in Trampi (Training Centre del Ministero della Pubblica Istruzione), progetto di Formazione Integrata e Continua. Esso raccoglie gli strumenti necessari a migliorare le competenze del personale amministrativo, velocizzare e semplificare il lavoro, creare una nuova rete di collaborazione tra colleghi. Nel progetto di FORMAZIONE INTEGRATA E CONTINUA si integrano le componenti di formazione in aula, di autoformazione e di formazione a distanza. Previste anche chat, e-mail e forum per permettere la creazione di comunità virtuali di colleghi, creando insieme nuovi modi di lavorare e di interagire.

www.trampi.istruzione.it/Menu


MENUMENUMENUMENU BibliografiaBibliografia

Internet 2000 - Ottimo libro introdutttivo su Internet, disponibile sia in forma cartacea (Ed. Laterza) che in forma digitale sul sito www.liberliber.it/ , grazie all’associazione LIBER LIBER. Alcune delle illustrazioni utilizzate in questa presentazione sono state riprese da questa pubblicazione.

www.docenti.org Sito curato da insegnanti per gli insegnanti.

www.apprendereinrete.it Buon sito sponsorizzato da Microsoft con molti materiali per i docenti che vogliono autoformarsi in rete sulle problematiche di Internet, delle reti e della multimedialità.

www.3com.com Tra i molti materiali divulgativi distribuiti dalla 3COM vanno segnalati i CD-ROM che accompagnano le confezioni retail dei vari hub, switch e modem commercializzati da questa azienda.

Inoltre è bene precisare che questa presentazione è stata predisposta attingendo alle numerose risorse disponibili su Internet per questi argomenti. A tale proposito si rimanda all’elenco dei siti di interesse per il mondo della scuola allegato alla documentazione del modulo C3.

MENU LA CONNESSIONE IN RETE LOCALE E GEOGRAFICA Aspetti tecnici e normativi Francesco Galati, ITIS...

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