Marta Marchi - Liboria Pantaleo

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LA BIBLIOTECA SCOLASTICA NEL PIANO NAZIONALE PER LA SCUOLA DIGITALE: NUOVE PROSPETTIVE DI SVILUPPO 4 aprile 2016 Marta Marchi - Liboria Pantaleo scuola primaria Arcobaleno Padova - Biblioteca "La stanza dei sogni" Semantica della biblioteca scolastica nell’era digitale

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LA BIBLIOTECA SCOLASTICA NEL PIANO NAZIONALE PER LA SCUOLA DIGITALE: NUOVE PROSPETTIVE DI SVILUPPO

4 aprile 2016

Marta Marchi - Liboria Pantaleoscuola primaria Arcobaleno Padova - Biblioteca "La stanza dei sogni"

Semantica della biblioteca scolastica nell’era digitale

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La scuola Arcobaleno nasce nel 1978 per volontà di un

gruppo di docenti, genitori e operatori sanitari

(CMPP di Padova - Quartiere Brusegana)

NASCITAdi una scuola e

di una biblioteca

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tempo-scuola scelto tempo

pieno( legge no 820 del

1971)

adozione alternativa al libro di testo

(secondo l’art.2 del D.P.R. 417/’74e seguenti)

Il collegio dei docenti può adottare, con formale delibera, libri di testo oppure strumenti alternativi, in coerenza con il piano

dell'offerta formativa, con l'ordinamento scolastico e con il limite di spesa stabilito per ciascuna classe di corso.

Art.6, comma 1, legge 128/2013BIBLIOTECA

ATTIVITA’BIBLIOTECONOMIC

HEPROMOZIONERICERCA

PROMOZIONELETTURA

SCELTE

La stanza dei sogni

didattica laboratoriale

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La biblioteca mantiene, nel tempo, i suo assi portanti che sono:

LETTURA ANIMAZIONE RICERCA SPERIMENTAZIONE

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Finora la biblioteca per ragazzi di qualità è stata quella che ha reso il ragazzo autonomo nel suo processo di crescita e ricerca.

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Ma oggi, nell’era digitale, che significato ha la biblioteca scolastica?

Dove si colloca questa struttura di conoscenza partecipata?

Quali rapporti significativi riesce a stabilire e a far stabilire tra chi la frequenta?

Quali gli aspetti che non possiamo eludere?

Quali le azioni di «nuova generazione» che possiamo promuovere?

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Ora, dall’ideazione delle mongolfiere per l’orientamento nella CDD, è tempo di «Aumentare»

l’orizzonte di realtà di chi frequenta la biblioteca.

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Perché Libro è strumento formativo, incontro di linguaggi, catalizzatore di processi educativo-didattici

e Biblioteca è laboratorio di partecipazione attiva

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Da http://static1.squarespace.com/static/551dfca6e4b06dcd025dea73/t/55232890e4b0fe3c2af18e2c/1428367510818/header.jpg?format=2500w

È tempo di Libro Aumentato nella Biblioteca Aumentata.

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Marta Marchi - Liboria PantaleoDa http://www.applausedigital.com.au/wp-content/uploads/Augmented-reality.png

È una questione di creatività, di arricchimento conoscitivo, di “Maraviglie”, di crossmedialità, di interazione divertente, … di contatto diretto e mediato con le conoscenze,

di arricchimento testuale, di studio immersivo.

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Da http://www.realareal.com/wp-content/uploads/2013/08/AR-Tables-2.jpg

Il Libro Aumentato nella Biblioteca Aumentata per

scoprire, personalizzare, arricchire, espandere, leggere in maniera diversa, coinvolgere, applicare le ICT alla realtà, “lavorare” in squadra, creare, …

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Marta Marchi - Liboria PantaleoDa http://appsplayground.com/2012/06/29/the-fantastic-flying-books-of-mr-morris-lessmore-gets-augmented-reality-app/

Il Libro Aumentato nella Biblioteca Aumentata per entrarci dentro arricchendosi e

uscirne ancora più ricchicome lettori e scrittori mediali

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Questa presentazione è rilasciata secondo la licenza CC BY-NC-ND 4.0

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