Maria Vacca (L'Enigmistica Musicale)

8/17/2019 Maria Vacca (L'Enigmistica Musicale)

http://slidepdf.com/reader/full/maria-vacca-lenigmistica-musicale 1/87

Maria

Yacca

CORSO

DI

TEORA

MUSICALE

PER

BAIV{BINI

CON

GIOCHI

E

SUIZ

lo

porte

n4

iì

.,

-.

*-,

l

) r t

,

a,

l\

-L

r-\

tt

(*r.

( ,1

b..,



LA

MUSICA

GLI

STRUMENTI

MUSICAL

LE

CARATTERISTICHE

DEL

SUONO

IALFABETO

DEI SUONI

LE

NOTE

MUSICALI

IL

PENTAGRAMMA

I

TAGLI

ADDIZIONALI

IALTEZZA

DEI

SUONI

LA

CHIAVE

LA DURATA

DEL

SUONO

LE

FIGURE

MUSICALI

EACCENTO

LA

BATTUTA

IL TEMPO

BATTUTA

A DUE TEMPI

BAIUTA

A

TRE

TEMPI

BATTUTA

A

QUATTRO

TEMPI

IL PUNTO

LA

LEGATURA

DI VALORE

LA

CORONA

LA PAUSA

PAG

ta

t,

,,

la

ta

a,

a,

aa

aa

,a

,,

a,

,a

,,

t,

,a

aa

at

at

aa

.à#,

,

.

:ah;+:



lnsegnare

ai

bambini

tumi

i principali

elementi

della

t oti,

musicale

non

è

semPre facile,

soPrattLtto

se

al lavoro

svolto

in

forma

orale

non

si

fanno

seguire

delle

attività

scritte.

Questo

libro

si

propone

infatti

di esporre

non

solo

ogni

argomento

in

forma

coinvolgente

attraverso

il

fumetto,

ma

di far

seguire

tutta

una

serie

di esercizi

che

fissano

le

nozioni

apprese

in

forma

prevalentemente

ludica.

Le

attività

suggerite

consentono

di

rinforzare

gli apprendimenti,

attraverso

g:òéhi

che

stuzzicano

la

curiosità

e stimolano

I'intuizione, motivando e

divertendo il

bambino,

continuamente

sollecitato

ad

i nterven

i re

creativamente

nel

la

compitazione

detle

pagine

di

questo

libro-quaderno

operativo'

.rg.qq4.

hryicrà

esclusiva

per

urtti

i

paesi:

CARISCH

S'pA'

Via

kmpeersa'

13 -

Mihno

'

tu

OCryyrigE

Zm

by

CARISCH

S-pA'

-Iflilmo'

Tri i&irismrisem*irrrnr

i ac i-

*

'-

vl5l



4

La musica

è

piacevolrnente

come

compo§ta

al

nostro

il

canta

di

il

suono

IA MU§ICA

di

suoni.

Suono

è

tutto

quello

che

giunge

orecchio

dandoci

una

sensazione

gradevole

un

usignolo

la

voce

di un

cantante

di uno strumento

musicale.

Quando

la sensazione

che

giunge

al

nostro

orecchio

non

è

piacevole

stiamo

ascoltando

un

rumore.

AUECTO

È UN

5UONO

QUECTO

INVECE

È uN ruuonr.



7

INSERISCI

NELLE RISPETTIVE CASELLE

fl

ILN.MEDT

oGNr

sTRUMENto**

M

-hrffi\P

qéffiMh

r

AGUZZA

LA VISTA

Questi

due

riquodri

si differenzigno

per

I I

porlicolori.

Quoli?

t-

-.6gffi4

'----\

..qt:-

.V

r

@

_tr

t*-*4

E

d^\



B

Lo

ITRUMENTo

NAgc ogro

Top\n, insieme

ai

euoi

amici Lopi

ha

meeeo

eu un comVleeeino.Vuoi

ea?ere

coea 6uona

ToV\n?

ComVleta

le

Varole

nella

6chema,

che inàicano

gli

altri

etrumenLi

àel comVleeso

e

riporl,a

le

lef,Lere

corrioVonàenLi ai

eimboli

nelle

caaelle

àella

CHIAVE

a

laXo,

CHIAVE

.*r,;,:l:t+

Ì,1-;.:È;::i

;:j.;-:li:.:t=:j:

;li,-ìr- ,r. :-1

j--t

§iI

i:ir:il rl:ii:

x

o

+

a

YERO aFAL9O?

1)

ll

viotino

à

il

più

Viccolo

etrumenLo

àella

f

amiqlia

àegli

archi.

vERo

ff

rAL$o

ff

2)

La

Lromba

è uno

aNrumenf,o

a

tiato.

vERo

E

rAlso

E

3)

I

taoLi

àel

Vianotor\e

eono

Lul,Li

bianchi.

vEKo

fl

rAlso

fl

fl

La

chiNarra

è uno

strumenlo

a

corfu

vERo

E

rAlso

E

5) L'orcheet

ra è

formala

àa

molti

;*e*gtfurfi

enti.

ffi,.

-yERO

E.--

TALSOE

,€

g

Pp

É

H

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A R A

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w

T

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A

F

U

T

*

T

O

B

U E

L

N

T

+

B

S

P

a

T

T

COSA

MANCA?

ToV\n

ota suonanào

il

violino,

Dopo averlo

ueaLo

Verò

è

cambiaho

qualcooa.

Quali

oono

i

f,re

Vaibicolari

àella

Vrima

immagine

che

mancano

nella eeconàa?



9UONI E RUMORI

IN

CA9A E

IN CITTÀ

l6lp F

r

s

c

H r

o

T

l,lo

s

T

F

c

D

a

G

R

lolr

T

D

R

R

E

s

r

A

l.lrEAEeMosF

Irlr R

E

N A u

u v

F

lol , E

s

A J

R

r

E

I

II

IrrrlsoTTosLGC

CAMPANEL

LO

ETRAPANOIO

OPGFKHMBAD

Trova neitre

riquaàr|in

senw

onnontale

e

verAicale,le

Varole

qui

in basso

che proàucono

ouoni

o

rumort.

€tAGSON

-

DATTERIA

.

)VEGLIA

.

TUONO

-

FISARMONICA

_

ARTA

-

YENTO

-

CAMTANELLO

-TIANOFOKTE

-

FLAUTO

-

TAMDURO

-

TIOGGIA

-

FKENATA

-

IRAFTICO

-

TKOMBA

-

GRANDINE

-

MUGGITO

-

3QUILLO

_

?IERE:A

_

1AATO.

CINGUETTIO

-

CONTRAA1ASSO.

9IRENA.

TKIANGOLO

-

FAGOTTO

-

?Atr/''-

F,\SCH\O

-

RONZIO

-

OWE

-

yIOLINO

-

coRNo

-

wTo

-

cASc/i:lA

-

IKATANO

-

,Ct-iilA«ieà=',i;Ka,GÉ h'ec

-

SUONI

E

RUMORI

DELLA

NATURA

RONZIOXDCU

CS

F Z

OOMR

I

I

FPYDT SUMNT

OIRHUOGVGX

BOATOXGE

UG

IGRANDINEY

ZGHZOKTTTN

PIRWDSOOTZ

CASCATAE

I8

OPURAGANOZ

STRUMENII

MUgICALI

MOJSSYFXSCNP

EPCVIOLINOMF

YIBGYDAUENKI

UARPAXUOMTNS

WNDYBATTERIA

NOCORNODZATR

T

F Z

B H

Z

Y

K S

B GM

&

YOBOEADVHBVOTROMBAE ILARN

LTAMIiUROMSNT

K

EDYAPD

L

US

BC

HAIDGSOIYOHA

T LZ BHZ

YNSNGN

WTRIANGOLOVO

F

AGO

T

T O

K

L F

NA

ZCHITARRAENA

TROVA

IL

POSTO

GIUSTO



vBoosls,:§

#

*s*#'

a

JPo

LALALALA

,oio@un*u"t

INDICA

COSA

NEL

FUMETTO

IN ALTO PRODUCE UN SUONO

O

UN

RUMORE

SUONI

RUMORI

2)

Ambulanza

3)

Claceon

4) Tuono

5)

Treno

It r I t

rl I t a ll l

ll I I I I ll I

I I ll I I I rl I

I I I I I

lr t: I rl

I I r lr I

r I lr I I l, r,,,l

tl r t r rt I

I I I r t

t t I I ta: r r rl I I t t, r I I t ll l a l I l a I I lr I l: r I

r: I

I I I I r I I I I

r I r ll I I I t I

r I I I I t I I

I t I I I I I I I

I I I r r I r

I t: I I r

I I tl t t I l a r

I I I I I I r l: I I

I I I t I

t t

I l a t I I

l a r t rl I I

I I t r I I I I I

i I I I r I r I I I

I

I t I I t rr I r I lt l lt I I I I t t I I I ll I r I ll t I i ll I

rt I r I tr

r I I lt I t r ll

I I I I rl I I I

rl r I t lt I I

rl I

§CRIVI

I

§UONI

O

I RUMORI CHE

VENGONO

RAPPRE§ENIATI

NEL

FUMETTO

ATTRAVERSO

LE

1) ?ort,a

che abatt

[-:ffi

6)

camyane

E)

FlauT,o

i-

-----

---l

-P)

rromba

1Q),llicottera

-



11

METTI

IL SONORO

AI

FUMETTIIII

eui

in

basso

ci

sono

nova

gcenetf,e

genza

Sonoro.

Che

trioLezza,

oenza

suani

e

rumori '

Ma

Vuoi

aqgiunqerli

tulll

Oceqlili

Lra

quelli

scritri

qui

oaf,to

e

offivili

nelle

viTneile

qiuete'

*t§ol-u

cBA5t{É

Drrv

Doàt

5ÈAT

DRIINN

DING

6lANG

t§§[ tt

toto'

G@



.,12

I. E

CARATTERISTICHE

DEL

§UONO

Le

caratteristiche

del

suono

sono

tre:Altezza,

lntensità,Timbro.

L'Altezza è quella

carafteristica

che ci

fa

distinguere

un

suono

acuto

(alto)

da

uno grave (basso)

L'lntensità

è

quella

caratteristica

che

ci fa riconoscere

un

suono forte da

uno

debole

(piano),

ll

timbro è

quella

caratteristica

che ci

fa riconoscere

uno strumento

o una

Yoce

dall'altra.

VERO

O

FALSO?

2)

ll fiachio

àel

treno è

Viit

Eravz

àella

airena àella

nave.

5)

ll euon

o

àella

baxteria

è

più

torf,e

ài

quello

àel

lrian4olo.

ll verso dell'uccellino

è

più

acuto di quello

della

mucca.

FORTE

ll verso

del

pulcino è più debole di

quello

dell'elefante

VIOLONCELLO

TAMBURO

ll

suono del

violoncello

è

diverso

da

quello

del tamburo.

ACUTO

GRAVE

1) ll

rombo

ài

un

aereo è

più

r r

-

r

fofi,e

àel

lruscio

ài

una

toalia.

f] LF--]

mrI

5)

ll

euono

àelf,amburo

è

Viù

àebole

ài

quello

della

chitarca.

6)

Il

euono del violino

à

pitr

qrave

di quello

àeltrombona.

7)

ll

auono del

pianoforLe

è

àiverao da

quello

àel

flauto.

B)'Y'xYon,e

ài

un

bambino

è

Viit

ac*q

di

quella

del

nonno

m

m

m

T

tal

t'l

a)

La voce

del

?apà

è

più

acuta

di

quetta

arnu'ilrnl^r: -

m E



13

SBARRA

LA

CASELLA GIUSTA

IL

VERSO

DEL

CANE

E PIU

fron,E

I

fEFoLE

I

DI EUELLO

DEL GATTO.

IL

VERSO DELIANATRA

E

PIU

f^cr'oI@fl

DI EUELLO DEL

GALLO,

IL

VERSO

DEL

TEONE

E PIU

I

ro*n

I

f--mG]

DI

§UELLO

DEL

GRILLO,

IL

VERSO

DEL CAVALLO

E P]U

f^c, o

I

l?*

I

DI

SUELLO

DELLA

RANA.

IL

VERSO

DEL

LUPO

E PIU

ffqnrll

f

r=po-

|

.r__Ìqr-,

DI

SUELLO

DELLA

PECORA.

.4

e

o

nd



14

TALFABETO

DEI SUONI

Come

nel Iinguaggio

parlato ci

esprimiamo

con

le

parole

formate

dalle

lettere

dell alfabeto,

così

in

musica

utilizziarno

un

alfabeto

composto

da

sette

note

musicali:

D0

-

RE

-

l ll

-

rA

-

sol-

LA-§l

ooO

ANNERISCI

LE

NOTE

COsAATPARIRA?

Annengoi

gli

apazi

conle

notn

musioali

e

lo oaoVriral.

FOR9E

È

UrOUO

IMTARARLE

A

MEMORIA



l.

---4.\

tà

clv

-.-raJ

c

A N

D

E

L

A

ffi

15

HAI NOTATO

CHE

IN

MOLTE PAROLE

SI

NASCONDONO

LE NOTE?

COMPLETA

LE

PAROLE

INDICATE

DAI DISEGNI.

s

COLORA

LE NOTE

t

R

E

E

oF

L

A

A

ns

o L

7

M

I

3

D

o

SEGUI

I

COLORI

@

o

o

o

@

@

o

RE

MI

FA

SOL

LA

sJ_

t-

m



16

COMTLZTA

CON

LE

NOTE

CHE

MANCANO:

DO

RE

FA

LA

OL

MI

SOL

DO

FA

LA

RE

soL

COMTLETA,

APE

990,

IN

5EN9

O

DISCENDENTE

SI

SI

RE

DO

RE

§l

sl

SOL

SOL

SI

RE

LA

SOL FA

LA

FA

DO

SOL

RE

COMTLEIA

CON

LE

NOTE

CHE

MANCANO:

DOt

tMt

SOLI

I

SI

REI

IFA

SOL MI

MI

I

ISOL

MI

RE

FA

, :Qrr

FA

LA



17

9CRIVI

9ULLE

FORME DI

FORM AGGIO

IL NOME DELLE SETTE

NOTE MU9ICALI

9CRIVI

LE

NOTE

IN

9EN9O

A9CENDENTE

E IN 5EN5A DfiCENDENTE:

r

r

ttlrtl

ilt]il



GE

- -

TO

DOR

-

,.

RE

AGGIUNGENDO

NEI

TRATTINI

IL NOME

DI

UNA

NOTA

;;L*;;

;lft'v^

#3

PAROLE,

VUOI

**,{ \€

SCoPRIRE

sUALl?

WL

FAR..-

L

LA

CA

CIA

BI

-

NE

SI

-*NA

INSERISCI

I NOMI

DELLE

NOTE

LA 5*NOTA

LA 5..NOTA

LA

1

NOTA

LA4-NOTA

LA7

NOTA

LA

6,,

NOTA

LA

2.,

NOTA

coM

PL'& '3ilJJ^?l§

?Hf JSE-

$#t



19

Le

note

musicali

si

DI5EGNA

LE

NOTE

RICALCANPO

ITRATTINI

QUE5IA

È

UNA NOTA

LE

NOTE fI,IUSICALI

rappresentano

graficamente

con

un segno

di

forma

ovale.

NOTA

MUSICALE

E,

ADE5aO,

UN

?A

?IÙ

?ICCOLE

ANCoRA

uN

ro nù

nccow

@,., .-



20

IL PENTAGRAMMA

ll

pentagramma

è

il

rigo

sul

quale

si scriuono

le

note

musicali

ed

è

comPosto

da

cinque

linee e

quattno

spazi

SPAZIO

Le

note

musicali

possono

essere

scritte

sulle

linee

o

negli

spazi.

Le

note

rril.

linee

hanno

il

naso

tagliato,

mentre

le

note

negli

spazi

i

capelli

ed

il

collo

Nota

sulla

linea

Nota

nello

sPazio

5 linea

4o

linea

3 linea

2o

linea

l linea

4o

spazio

3

spazio

2

spazio

lo

spazio

NOTE

SULLE

LINEE

NOTE

NEGLI

SPAZI



21

ffRIYI

L

TER

INDICARE LE

NOTE 9ULLE

LINEE

EP 5

TER

QUELLE

NE6LI

SYAZI

SCRM A flACEKE NOIE

NEGLI

57f\Zl

E

ULLE LINEE



22

ITAGU

ADDIZIOI{AU

Le

note

musicali

possono

essere

scritte

anche

sopra

o sotto

il

pentagramma

aggiungendo

dei

brevi

tratti

di

linea

deai

TAGLI

ADDIZIONALI

{>

(ì

u{>

-(y{}

RICOPIA

LE NOTE

+(ì

+§ s u{>

{>

(r

{>

iaqn'

#,-

.ffi

I

DrFncrLrQUEgTI

rAOu

tl

w



23

TALTEZZA

DEI

SUONI

lsuoni

possono

essere

più

alti

(acuti)

o

più

bassi

(gravi).Ascolta

sul tuo

strumento

la

differenza. L altezza

di

un

suono

è

determinata

dalla

posizione

della nota

sul

pentagramma.

Ctrchia

ài

raaeo

la

nota

Viù

alva,

in

aqni

coVVia

di noW.

LA

MIA

NOTA

È

rrù ALrA

DELLA TUA.



LA

CHIAVE

La

chiave

è

un

segno

che

si

Pone

all'inizio

del

pentagramma

e

serve

a

dare

il

nome

alle note-

COSILÉ,NOTE

NON

I{ANNO

UN

NOIIE,

CIVUOI-É,

t.A

CHIAVE.

LE

CHIAVI

MIISICALI

SONO

TRE

CHIAVE

di

SOL

CHIAVE

di

FA

CHIAVE

di

DO

6?:B

Le

chiavi

assumono

sette

diverse

posizioni

sul

pentagramma.

Quelle

più

usate

sono

la

chiave

di

sol

o

di

V|OL|NO



25

La

chiave

di

violino

si colloca

sulla

2 linea

del

pentagramma

per

indicare

che

la

nota

posta

su

questa

linea

si chiama

SOL.

Re Mi Fo

SoI

Lo

Si

DO RE

Mi FO

SOt

LO

IA

CHIAVE

DI VIOLINO

È

USNTN

PER

§TRUME'VTI

COME

IL

FIAIJTO,

IL VIOLINO,

IA

CHTTARRA.

La

chiave

di

basso

si colloca

sulla

4u linea

del

pentagramma

per indicare

che

la

nota

posta su

questa

linea

si chiama

FA.

Fo

SoI

Lo Si

DO

RE

Mi FO

SOI

LA

Si

DO

IACHAW

DIBASSO

E

UilTA

PER

CAME

L

COil

AUESTA

CHAVE

LE

NOTE

HAù.INO

UN

NOI1E DIVERSO.

TrcMBONE,

lL

VIOLONCEILO,

lL

E1GOTIO.



26

Le

chiavi possono

essere

usate

anche

contemporaneamente

per

alcuni

strumenti

come

il pianofor[e,

t organo

e

I arpa.

DEFINIZIONI

1,

Dà il

nome

alla

note

2,ll

numero

delle

chiavi

3.

È

dewa

anche

chiave

ài violino

4,

E

detla

anche

chiave

ài

basso

5,àerve

per

acrivere

le

note

ed

è

comVooto

daSlineee4oVazi,

6.ll

numero

delle notn

7,

?trumenlo

Ver

il

quale

si usa

la

chiave

di violino.

O,

Strumento

per

il

quale

ai

utsa la

chiave

di-basso,

9.

Strumenlo

Ver

il

quale

si

uaano

le

due

chiavi

-wntÉm?oranearngrlta,



COLORA

DI

VERDE

I

PALLONI

CON

LA

CHIAVE

DI

SOL,

DI

ROSSO

SUELLI

CON

LA

CHIAVE

DI

FA

E

DI

GIALLO

SUELLI

CON

LA

CHL{VE

DI DO.

y'

6

s

y'

)'

IB

,&

ts

y'

h

6l

/

&

\,

cHlAyr

pt

eOL

t

cHtAvt

Dt

FA

rc

cHtAyl

DtDo

I



DISEGN

LE

CHI VI

Chiave di

violino

Chiave di

basso



RISPONDI

1)

Che coe è

il

pentaqramma?

TROVA

LE NOTE

Cerchia

i

nomi

àelle

naf,e

conlenuti

nelle

Varole

qui

a

lato.

INSERISCI

LE

PAROLE

29

@r^@

Mrcro-

r^GfiLt

1ALO

AT

O-

3

I

N

D

AC?

-GOMtr

OLA

5

I

KE

N

A.GELATO-

DOKM

I

KE-

LANA

RI

30LTO.

FARI NA-KEM

I.COLLANA

IGNOKA.sTU

PIARE-FRE DDA



,

Quonti

Do

ci

sono nel rigo

qui

sopro?

I

E

quonti

Re?

f

RICOPLq

-

MI

LEGGI

Quonti

Mi

ci

sono nel rigo

qui

sopro?

RICOPIA

I

E

quonti

Re?

t]

a

\

F

+ t



31

^

V

#

dFA

LEGGI

Quonli

Fo ci

sono

nel

rigo

qui

soPro?

RICOPIA

tr

E

quonti

Mi?

tr

^

V

#

d

sol

LEGGI

Quonti

Sol

ci

sono

nel

rigo

qui

sopro?

I

E

quonti

Fo?

tr

RICOPIA

COLORA:

/r

1\

-Y

r}ryffi

e

A

\l

sctu

3,/

F-

Y./



32

^

-

e LA

LEGGI

Quonti Lo

ci

sono

nel rigo

qui

sopro?

RICOPIA

il

E

quonti

§ol?

f

LEGGI

Quonti

Si ci sono

nel rigo

gui

sopro?

il

E

quonti

Do?

n

RICOPIA



1)

Le note

musicali sono cinque.

2) Le chiavi

mueicali

eono tre.

3)

ll

Venta4ramma

è

comVoeto

àa

einque

linee

e

cinque epazi.

a)

La chiave ài

violino

si chiama

anche chiave

di sol .

5)

La chiave

ài

baseo

ei colloca

eulla seconda

linea.

33

M

JrJ

Mffi

ME

LYt

m

Mtr

COLORA DELLO

STES§O

COLORE

I

PALLONCINI

CT{E

CONTENGONO

LA

STESSA

NOTA.

,ffi

EOL



4

DO

{>

Quonti

Do

ci sono nel rigo

qui

sopro?

tr

E

quonli

Si?

tr

RICOPIA

LA

C>

LEGGI

Quonli Lo

ci sono

nel

rigo

qui

sopro?

RICOPIA

tr

Equonli

Si?

tr



35

Quonti

Sol

ci

sono

nel rigo

qui

sopro?

I

E

quonti

Lo?

il

RICOPIA

LEGGI

Quonti

Fo

ci

sono nel

rigo

qui

sopro?

n

E

quonti

Sol?

I

RICOPIA

COLORA:

{\

6f--

6IE

e

-

6I €

7-

G

z-

§[-r-

,/

=:-:GÉt::

\;'::::::=::.::-::=

L

rz--

,aÉlEenj

A

\

_"-/



6

LEGGI

Suonti

Mi

ci sono

nel

rigo

qui

sopro?

RICOPL\

n

E

quonti

Fo?

I

RE

LEGGI

Suonti

Re

ci

sono

nel

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qui

soprot[

E

quonti

Do?

il

RICOPIA



N

$iltrr

& sillrr

ToV\n

è cae\ distraLf,o

dal

l..

Vrofumo

àel

tormaggio

àa

non

sa?er

yiù

riaanoacoro

le nof,e,

AiuLala

Lu

facenào

corrieVondere

la noT,,a

al

numoro.

8=

UNISCI

I PUNTINI

Quale

earà

la

etrumant

a

VreferiLo

àa

ToV\n?

Lui

ne

auona molti

ma

con

queat

o ei diverhe

con

qli

amici.

Vuoi

eagere

oyual

è?

Unieei

i

Vuntini

àall'1

al

TO

e

lo eaVraL,.

5:

6:

7:

I

-LA

2=

3=

4:

4

5.

-

'-z

f

fnfi

P

\i,,y,:

rut

u.',

r.ff#+{r

-)

'1i;'

al

,

i'r

*ta:\

w

t

..il

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ll

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a

t

a

?,

a

ffi

4'

P

rq

-Fi

,u;:rlriri'(f

tF "-

rs

.9

"'.f

r'

::r

,19

e

1g'-'

.L{

'4s

,h'4b

t§':,

--

e*-



LA

DURATA

DEL

SUONO

Le

note,

oltre

ad

avere

un

nome

e

quindi

una

diversa

posizione

sul pentagramma,

devono

rappresentare

la

durata

del

suono.

I

suoni

possono

essere

infatti

più

o meno

runghi.

Un

suono

può

essere

facilmente

rappresentato

attraverso

un fumetto,

in

cui

la

lungh

ezza

della

parola

rende

l idea

della

durata

del

suono.

Rappresentiamo

un

suono

lungo:

Rappresentiamo

adesso un suono

corto:



suoNo Molro

coRro

n

ln

musica

per

rappresentare

correttamente

Ia durata del

suono

le note assumono diverse forme:

Suono lungo

Suono

medio

)

39

Possiamo

rappresentare

i

suoni

anche attraverso

delle

linee:

SUONO

LUNGO

SUONO

MEDIO

SUONO

CORTO

SUONO

MOLTO CORTO

Possiamo

rappresentare

i

suoni anche dttraverso dei

quadretti:

SUONO

LUNGO

SUONO MEDIO

SUONO

CORTO

suono

corto

J

Suono

molto corto

, '*'a[



COME

RAPPRESENTERESTI

LA

DURATA

DEL

SI ONO?

ASCOLTA

DEI SUONI

E

RAPPRESENTA

1A

LORO

DURAIA.

CHI,

DEITRE,

HA

FATTO

UN

6UO].O

flù

LUNoo?



41

LE

FIGURE fi,IU5ICAU

Le forme

che

le note

assumono a seconda

della durata del

suono

sono chiamate

figure .

Le

figure musicali

sono

sette.

DE}{OMIilAZIOHE

FIGURE

DURATA

SEMTBREYE o intero

o

4,4

MTNIMA

o metà

)

e)

o4

SEMIMIN,iMA

J

\

CRO/VIA

b

a

l-g

§EMICROMA

)

l-

{6

BISCROMA

j

l/

Bg

§E/I,T,B,§CROMA

§

l,r,

84

Crome,

semicrome,

biscrome

e semibiscrome

si

possono

legare

tra

di loro nel seguente

modo:.[

J?

,E

tr

WAgo.JAA?

CI{E LE NO{E

A

OEOOI.IDA

ETArcRO

'{.JRATA

HANNO

DIVERgE FOKMEJ



,N

,N

)

)

.N

N

CoIoro :

O

SEMIBREVE

O

IvIIITIIIvIR SEMIMINIMA

CROMA

ffi

SEUCROMA

..

BISCROMA

§

SEMIBISCROMA

/rP

ffi

w

oo

6ae

r

N

r

E

E

E\

H\

r\

ur

/N

1w

lE

tE

ET

ffi

4 rh\.-\

oxo

=

(J)

^-/

\-//



43

SUANTE

FIGURE

CI SONO?

SEGUI

LE

LINEE

E

DISEGNA

NEI

CERCHI

VUOTI

LE FIGURE

CORRISPONDENTI

e

ilf

t

t

tt

9EMIFREYI

MINIME

SEMIMINIME

CROME

9EMICROME

ÉIgCROME

gEMIÉIgCROME

.[

]

0

J

,i

b

oe

on

.D

.F

:

J.N

nJ

J

s

fi

hj

o

SEMIDREVE

MINIMA

9EMIMINIMA

/.i\

:c)

Tt'

,

o

l

i7

\t,

l-,,



E

v

B R

E

M

I

§

E

44

àcopri i nomi

delle frqure,

riordinanào

le

lattare

nei

riquadri.

Riscrivi

i

nomi

eeatti

e

poi colleqali

con

le rieVettive

tiqure,

, <

ln

aqni

riga

orizzonT,ale

è

naaaoato il

noma

ài una

fi6ura,

Trovala

ed

inseriacila

nell'oràine

esatto,

KF Z CROMAL

R

CROMANGNHW

CROMAH F T

GN

MH

SE

DB

IF

XS

NL

EH

JA

MI

IS

VP

EM

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CS

S

E

M IB

R

EV

E

(t}

?EMIP§FYT

-

I

d

I

I

a

h

lt

N

a'

L

N

d,

I

E

M

B ISCRO

MIMIN

I

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IMA

A

MA

MA

zg.

K

Y

P

J

A

M

I M

I

N

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M

S

E

I

N

M

I

I

M

A

M

R

C

o

E

s R

C

o

I

M

M

A

S

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C

o B

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M

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S

I

M

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c

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I

o B

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llllo

thlor{

r

vt^tod

ONIJ

VIIVO

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\ÈneH

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lH3

g

I

---f

IN,

':*

-9

,

\g;

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i6

s.

't

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t^3>grwag

(

v

T

VI,t*INII^I

vl,^'l0x36lg

v

v

v[,10x3

tyr39

(

ldolo3

llvnSn

{Gr.o€t',J\grlto-tÒ5

;xffi



46

COMPLETA LO

SCHEMA

INSÈRENDO

IL NOME DELLE

FIGURE

SEGNATE QUI

A

LATO.

Ung

semibiscromo

rh\J

ky :

A

COMPLETA

UNENDO

LE

FIGURÈ

A

GRUPPI

Uno

cromo

Suottro

crome

Uno

semicromo

Due semicrome

Uno

biscromo

Suotfro

biscrome

u

u

ffi

§

D

Due semibiscrome

,.,.1.,i-

Treemicror€

ffi

--

A

,§

,§),»

E

)

FG

)(.,

tlna

semicrgno



'oss\€

Nt

lllt§vc

tlltN

làilI]1

l1

ooNVIUOdtd

tllvt9

HtltHcdlS

r

ouos

30No3SVN

tS

\ràfì3tJ

31VfìO

t§do3§

'3§ngj

il IlIfìI

to

il/\IoN

I

M19td9

\flltN

tcstutsNt

llNlascldd

otztsulsSI

oIINtJ

d]^v

Odoo

VU N

9IJ

]IAION I

WVèNC

vt^tox3gtawta?

lf o(

lànorJ

tlNtn9ls

l1

làvNlctdotd

v

Ntdo*.vlnv



StoN

3l1V

illl8t

rv9

t]

llN=ruvtl]èuo3

'tod

ul

otu

oael

pP

alou

e;

.rad

osseq

r

osJa^

?Jls u s

e

a

ozeds

oPuolas

tail

B10u

eJJE

Ou ,

oqe.r

o§Ja^

eJlsap

e

ouo^rJ)s

rs

olou

ailap

at3a



50

eppnoldffio

.-

t |GuRE

_

IN

UNA

MINIMA

IN

UNA

SEMIMINIMA

IN

UNA

SEMIBREVE

cr

soNo

tr

cRoME

cr

soNo

I

cRoME

cr

soNo

f

MTNTME

cr

soNo

I

sEMrrr/*NrME

*:.,-

u

T

I

T

N

UNA

MINIMA



il

IOU3S|8

lhtoèSstgttAIls

oNos

t3

I

oNosro

f

oNosr3

l^JrNrr^uhrrs

f

oNos

13

rr roàosrs

D

oNos

13

3ruOà3SrEttflls

oNos

t3

rr^rod3srs

D

oNos

ro

*^rod3rr^rrs

f

oNos

rO

rr^rou3*

ris

f

oNos

rO

StAIOU3§t8ttAI3S

oNos

t3

Vl lOà3

VI\ ì

VI^IOU3

VMI

vl^tou3srs

vhn

SAlUErWlS

Vill

l^Sd8tyrls

vtfl

vWINIl

l|t

ft§

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Vt

IOd3llAl:lS

Vl[

vwodctruls

vt/{tNtLlt

\am tt

vt^tod3

\nn

t

D

rhrou3*^*s

I

oNgsr3

-l

vh*N*rùM*§vi,



52

))

:to

)

)

)

J

-

o

o

o,,

YEKO

ofALgO?-

1)

QuatNro aemicrome

eono

uquali

ad

una minima.

vERo

ff

rAlso

n

2)

Due

crome

eono

uquali

ad

una

eemiminima.

\,ERo

fJ

rAlso

ff

3)

Ottn

crorne

oano

uquali

aà

una

eemibreve,

\,ERO

E

rALsO

n

4)

Due

aemicrome

sona

uquali

ad

una

minima.

1)

QuaNLro

eemicrome

oono

uguali

ad

una

aemiminima.

vERo

ff

rAlso

E

2)

Quatlro crome

oono

uyuali

ad

una

eamiminima.

vERo

fl

FALso

fl

3)

Otto

eemicrome

6ono

uquali

ad

una fiemiminima,

vERo

fl

FALeo

fl

4)

QuatLro biacrome

eono

uquali

aà

Una

Afg.Jyna.

KAGGRUTTA

tN

UN,UNICA

TIGURA.

È

FACILE...



:eqefi7

vwlJd

silns

euq

o+uee\v,l

uoz

eqslltq

er+

t?

Ilr,Jsd

,osqs?e

vqvil $

stillrd

sfins

exJol

oxuescs,l

uoc

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en?

v

spred

'Elou

sleutuJalap

gun

€Jdos

ouons

lap

o

af,o^

ellep

o}€f,reru

oueu

o

0 d

oÉBodde,l

?

olua)f,s.|

E)lsnu

u

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eurpd

qrn:

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elro,

oluaf,)?,|

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e^resso

e

osseg

a;o-red

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rr;oqep

lluaf,f,e

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Fro,

lua)3p

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f,

elor?d

eil

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lrlIÀ.Etar rH

1

''

'

VI

uod

VIS

Vd

VS

V3

3N

V3



IL

RITfUIO

ll

ritmo,come il

suono è

un

elemento

fondamentale della musica

ed

è

dato dalla successione ordinata

dei

suoni

nel tempo.

Nel

mondo

che

ci

circonda

troviamo

numerosi

esempi

di ritmo.

ll

battito

del

cuore

è

ritmo:

I

passi

hanno un

ritmo:

1l}l\

1\ ìl\

TAP

TAP

IP

rD

TlP

.D

It

r,

TAP

TlP

.D

rt

TAP

.D

IP

r,

ll ticchettìo

dell'orologio

è

ritmo:

TIC.TAC

TIC-TAC

TIC.TAC

TIC.TAC

TIC-TAC

Uawicendarsi

del

giorno

e

della notte è

ritmo:



'ptwltr

tlusoev

yE

eueaVq

?e

pqouoj

aqx

epeod

epcctd

eun'g1ua)

gun'g9cal16efi+

VUn

eJeNJCq

V

O660?V

'nl

gAoJà

'tueu

ellap

ollneq

l

uof,

elelua3f,E

èctrEllts

el oPueutedulo)f,e

'e))oJlselttr

Elsenb

nl

aq)ue

eJsilseJ

e

rl\g.q

YU

YU

oo

oo

urr

uflI

NOIAI

NOI

ìIfld-,rÌIs

YT.Yf,S

fI.Yf,S

OU-IO

II-J,OI

Yf,

YJ

ou-r3

:alored

elleP

truaf,f,e

olEUluJ-taFP'OUrp

un

lltep

Eoeulpro

àilolssaf,f,ns

qpp

.aq»orrsetrr



56

ll ritmo

è

BINARIO se c è

I alternarsi

di

un

accento

forte

con

uno

debole:

RITMO

BINARIO

rdrdrd

RITMO

TERNARIO

Il ritmo è TERNARIO se

c è

I alternàrsi

di

un

accento

forte

con

due

deboli:

RITMO

QUATERNARIO

Nel ritmo

QUATERNARIO

c è

l alternarsi

di

quattro accenti,

il

primo

forte,

il

secondo

debole,

il

terzo

mezzoforte

e

il

quarto

debole:

ll ritmo

musicale

è

determinato

dalla

diversa

successione

degli

accenti.

fdmf

fdmfd

lndica

ao

il ritmo

à binario,

tarnario

o

qualarnariot

RITMO

RITMO

RIIMO

KITMO



_

_..

.

Per

leggere

facilmente

la

musica,

il pentagramma

viene diviso

in

tante

parti

attraverso

delle

stanghette

verticali.

Lo

spazio

che

si

crea

tra

una

stanghetta

e

I'altra

si

chiama

battuta

o

'*misura .Alta

fine

di

ogni

esercizio

o brano

musicale

si usa

una doppia

stanghetta.

- -

-

-

il

Venbagramma

in

batlute,

sielemanào

otanghef,ie

eulle

linee

lratieq1iate.

- - - - - - - - -

ALLA TINE

RICORPA

SEMTRE

ADO?rIA

gTANGHETTA

euEgTA È

uua EATruTA.

ALL1NTERNO

9ONO

7O5TE

LE

NO-TE

MUSICALI



lL

TEfr,lPO

battuta

può

essere

divisa

in

due,

tre

o

quattro

parti

uguali,

ognuna

delle

quali

corrisponde

ad

un

accento

e

si

chiama

tempo

o

movimento .

una

battuta può

essere

a

due,

tre o

quattro

tempi.

All'inizio

di

ogni

brano

musicale,

subito

dopo

la

chiave,

si

pone

una frazione

che

indica

la

durata

di

ogni

battuta.

_a

Il

numero

che

sta

sopra

indica

in quanti

tempi

si

divide

ta

battura,

per

cui

è

facile

capire

se

è a due,

tre

o

quattro

tempi.

BATTUTAA

DUE

TEMPI

BATTUTAATRE

TEMPI

BATTUTAA

QUATTRO

TEMPI

MA

COME

CA?ltr;O

5E

UNA

ÉATruTA

ÈAPUE,TRE

oA

QUATTRO

IÉMN?



'(

[

eururulnuas

eun

EJnp

oduat

ruSo

aqt

a

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.rad

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o;uenb

ouos

r)

eq)

e:gru8r5

h

h

'(

[

)

eurururuas

pun

ernp

oduet

ruSo

eqr

a

elnueq

Jad

rdtuel

arl

ouos

o

or{f,

ergiutr5

h

I

'(

[

)

eulutulnuas

Eun

EJnp

odtual

ruSo

aqr

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elnueq.rad

rdtuet

enp

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tf,

aql

eryru8lg

h

-

G

'eutuil.ullualeun

tPutnb

a ?/l

eJnP

oduat

tuSo

aqf,

eJtP

lc,1i.'t/E

odue1.6

od,ue1*?

odure1"1

'sJnlleq

ellep

odutal

olotuts

lutg

p

o

Y,

l

rd

vJvxnd

V10UO9

VJg

3H'

OlllnD

'1Jr,131

t36

oa3nnN

lt

VSldNt

v»ào6

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oA3nnN

]t

'o)vtH,

oJ-lru

106s1OV

t§lJ}gVtsaH3

o)]r.InN

111

aeJn el

Ef,t u

o$os

sls

euf

oJeurnu il



60

BATTUTA

A

DUE

TEMPI

O

o oo

i

SISTEMA LE

§TANGHETTE

o

-,

4

J

)

rE)

s&

44

-

I

tempo

:

2

tempi

:

4

tempi

Io

tempo

20

tempo

a

)

J

IJ

t-2

J)

t-2

}JII

1-2

-lo

I

ta/

-

a

t

-t

-

a

a

17-

-ìo

a/



rNt1131S

r1

otlos

oNV3NVru

3H3

]10N

ll

leNnrSev

I

/

f

ta

al

spdLilo

llEHSNVlS

l1

VruItsts

4-T

Z-T

Z.T

Z.T

?2,



L-2-3

L-2-3

L-2-3

BATTUTA

A

TRE

TEMPI

SISTEMA

LE

SIANGHETTE

10

tempo 2o

tempo

30

temPo

rl

-

7lt

,

-



++

+

+

++

tNtTHls

3'l

oltos

oNV3NVulr

3H3

lroN

3-t

l9Nrugtr

e7e utuS

lUSHgNVtS

ll

W\t:ilSIS



4

ér.,

_i.

r

I

4

_, _ _'ff|

d,

., _i.

nll

SISTEMA

LE

STA}.IGHETTE

ÈF'

,t

.à

7

')

7

f)- Z

va

a

ComVleba

ll

a

.

fr-

-2-8-4

r0L-2-S-4

?-r-r--

ll

SISTEMA

LE

§TANGHETTE



ComVleta

JJII

t-z-g-4

rt

t-2-3-4

4I II

4d

..

L-2-S-4

§ISTEMA

LE

STANGHETTE

Completa



ffi're/

Y/g

.§

-*

s

t

.s

,r§

t§

tg

9ot

Q;

Q:

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SNOm/§l

Vl V3lONl

§,;a

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7O55IEOE

LE

TIGURE

9UFFICIENTI

FORMARE

LA

FATTUTA

IN

OA55O?

I

TERCOR9I

E LO

CATIRAI.

7OI,

CON

LE

FIGURE A

LA

BATTUTA

VUOTA,

2

4

Siqnifica che

ci oono

.......

temVi

per

battuta e che oqni

temVo

dura una

.,,,.....

I

4

5iqnifica

cha ci oano

.......

tamVi

per

baltuta

e che oqni

tempo

dura

una

,,,,..,,.

4

4

Siqnifrca

che oi

oono

.,.,,.,

ternVi

Ver

batbuta

e che

o1ni temVo

dura

una

,..,,,..,

GineNNa

COMPLETA LA

FRAZIONE:



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DtcoNFUgtoNE.

COLLEGAIU

LE

CAgELLE GIU$TE.

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,ffiYr*.-



- e .;

ll

punto

è

un

segno

che

si

Pone

a

destra

di una

nota

e

Serve

a

prolungare

di

metà

Ia

sua

durata-OsserYa

l'esempio'

Lo

stesso

vale

per

tutte

le

altre

figure:

J.:»)

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AGGIUNGENDO

IL

FUNTO,

CHEFA

AUMENTARE

pr

uErA

LA

DURATA

DELLA

NorA'

LA

MINIMA

DIYENTA

UoUALE

A

lRE 9EMIMINIME.

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COMPLETA

OGNI

RISUADRO

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§

j.:

CONTINUA,

COMPLETANDO

I RTSIANTI RISUADRI

B

a

SEMIBREVE

MINIMA

SEMIBREVE

CON

IL PUNTO

n

n

§EMIMINIMA

+

CROMA

-

ilil

§EMICROMA

+

BISCROMA

_

il

il

D

o



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a

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j:

DAI,

CHE

E FACILE.

AUMENTA

LA

NOTA

DI

META

DELLA

SUA

DURATA

5e

hai

capito

qual è

la rioVoota,

inoariscila

nallo

schema

a

lato.

IL

PUNTO

ALLE

§EGUENTI

NOTE



AGGIUNGI,

DOVE MANCA,

IL

PUNTO

ALLA

MINIMA

SISTEMA

LE

§TANGHETTE

}=JJ

},= J

J



TRASFORMA IN

UN

UNICO SUONO

LE DUE NOTE

LEGATE

^..

\--./

PONI

LA

CORONA

SULLE

NOTE

CERCHIATE.



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I 1

a

Z,

I

v-

TESERCIZIO

AL

RIGO

DI

SOTTO,

LA

LEGATURA

IN

PUNTO



1A PAUSA

La PAUSA

è un

segno

che

indica silenzio.Ad

ogni

figura

musicale

corrisponde

un segno

di

pausa

della stessa

durata.

SEMIBREYE

MINIMA

I

SEMIMINIMA

CROMA

SEMICROMA

B'SCROMA

SEMIB'SCROMA



La

pausa

della semibreve

e

quella

della

minima

sono

molto

simili-

La

pausa

della

semibreve,

però,

si

poggia

sotto

la

quarta

linea

.-

)

mentre

quella

della

minima

sopra

la

terza

linea

-.

)-

O

@

O

@

O

O

O

DISEGNA

NEI

CERCHI

VUOTI

TUTTE

LE PAUSE, PARTENDO

DA

SINISTRA,

DA

QUELLA DELLA

SEMIBREVE.

UHH,

HI

5EI{BRA TACILE.



Coloro

di:

O

pnusn

DELLA

sEMIBREVT

O

pAUsA

DELLA

MtNtMA

PAUSA

DELLA

SEMIMINIMA

PAUSA DELLA

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J

pnusn

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,.,:,

pAUsA

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BtscRoMA

PAUSA

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SEMTBT§CROMA

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TROVA

LE PAUSE

Dieeqna

sotto

oqni

p

ausa

opella

immediaiamenie

succaooiv a,

(

Ad

eeemVio

aotto

la

?auoa

,,:.

meblera

i

I

)

IL LABIRINTO

ffi

ffi

I

il

il

n

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§ARÀ

LA

CHE

PRENDERE

A

IL

GIUSTO.

POI IN

IL NOME

FIGURA

l

-r-



§;STEMA

LE

pAUSE

r .*

I

SOITO

LE

SIELLINE

I

7

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v

-



DEFINIZIONI

1, Aumenta

la nota

ài

metà

della

sua durata.

Ha la

àurata

di

un

lntero.

Sono

5

nel

Ventaqramma.

Ha la durat a

di

un

trentaduesimo.

Le

forme

che le

note

aooumono

a oocondo

della

loro duraf,a,

6.

Oura

la

metà

ài

una

semimlnima.

7.

Ha

la

durata

di

un

aedicesimo,

b.

lndica un

prolunqament

o

a Viacera

dl

una

nota.

9,àono

4 nel

Ventaqramma.

10.

È

un oeyno

cha

inàica

silenzio.

11.

Dà

il nome

alle

note,

12, Dà al

nostro

oreoahio

una

a

en

s

azion

e

o

qr

a

dev

ole,

15.

ll

ri6o

muoicale

dova

si

scrivono

le note,

14, Lo

oVazio

ahe

Vaooa

f,ra

una

slanghetba

e

l

altra,

15.

È

una linea

aurva

che Vuò

trovarsi

oo?ra

due

o

Viù

note.

DOVE

HA

NASCOSTO

TOPìN

IL

RESTO

DEL

FORMAGGIO?

RISOLVI

IL

CRUCIVERBA

E

LO

SCOPRIRAI

LEGGENDO

LE

LETTERE

CONTENUIE

NEI CERCHIETTI

GIALLI.

2,

3,

4,

5.



t

AR'TATOPIN

A

SMPIEIARE

IL

DISEGNO

A}S{ERENDO

GLl§PAZI,

M OGTII

R§POSIA

GIUSIA

TI§\ER§CI

IL NUMERO

ffiISPOf.IDEME.

ll

Wnto

aumenta

la

nota

ài

metà

ddla

sua àuraLa

{25)

o del àoVVio

{50)?

La

àurata

Ai

unabaf,luta

è

àeilarminata

da

una

trazione

poota

all'inizio

àelbrano

musicale

o

dalla

chiava

a

Maria Vacca (L'Enigmistica Musicale)

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