M. Giordano 1 Lattivazione della rete per la prevenzione ed il contrasto della violenza. Rete Tratta...

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M. Giordano 1 L’attivazione della rete per la prevenzione ed il contrasto della violenza. Rete Trat tame nto Regi a Donne e bambin i Rilev azion e Valuta zione Riso rse Ascolt o Preve nzion e cose non esistono se non abbiamo un nome per chiama cose non esistono se non abbiamo un nome per chiama

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M. Giordano1

L’attivazione della rete per la prevenzione ed il contrasto della violenza.

Rete

Trattamento

Regia

Donne e bambini

Rilevazione

Valutazione

Risorse

AscoltoPrevenzione

Le cose non esistono se non abbiamo un nome per chiamarleLe cose non esistono se non abbiamo un nome per chiamarle

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Alcune premesseAlcune premesse

Il contatto con l’impensabile violenza che attraversa le famiglie e le relazioni di cura

La negazione

Stare in un conflitto di “interessi”

La necessaria ma scomoda integrazione tra servizi di cura

L’intreccio tra percorsi di cura e percorsi giudiziari

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GLI ATTORIGLI ATTORISERVIZIO SOCIALE

TERRITORIALE UNITA’ OPERATIVA MATERNO INFANTILE

psicologi neuropsichiatri infantili ginecologipediatriassistenti sanitarie

SCUOLE

insegnanti

dirigenti scolastici

ORGANI DELLA GIUSTIZIA

procura ordinaria presso il tribunale

TERZO SETTORE associazionismo

volontariato coop. socialestrutture residenziali di accoglienza

assistenti sociali

forze dell’ordine

assistenti sociali

tribunale per i minorenni

CENTRO ANTIVIOLENZA

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Groviglio o opportunità? Groviglio o opportunità? A volte l’ordito – l’idea di fondo - è

poco visibile A volte la trama – le azioni – è

confusaA volte ordito e trama non sono

riconoscibili ed appare un intrico

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Le culture personali, Le culture personali, professionali, organizzativeprofessionali, organizzative

Quali sono i pensieri che circolano sul ben – essere, sulle relazioni di

coppia, sulla violenza domestica, sui bambini, sul loro buon

trattamento e sul mal – trattamento?

Quali sono le rappresentazioni che gli operatori hanno di sè, delle

loro professionalità, dei Servizi nel campo del contrasto alla

violenza?

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situazioni di disagio / situazioni di violenza

La persona da aiutare/ la persona da proteggere/ il mal – trattante

quando l’alleanza è possibile/quando l’alleanza non è possibile

E definire il contesto di intervento

Qualche acquisizione sui processi di protezione

sociale: : Sviluppo di conoscenze e competenze per distinguere

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l’intervento socialel’intervento sociale

La fase di rilevazione: accogliere l’ambivalenza, offrire informazioni

La fase di valutazione del rischio: aree da esplorare Indicatori relativi alle tipologie e dinamiche degli atti violenti; Stato psicofisico e comportamentale delle vittime; Stato psicofisico e comportamentale dell’autore; Contesto familiare e sociale; relazioni con i servizi; risorse

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Nodi critici Nodi critici

- Il prevalere del fare sul pensare- Alcune trappole concettuali: L’idealizzazione della famiglia la conflittualità familiare invece della

violenza domestica- L’assenza di un sistema di monitoraggio

e valutazione con l’individuazione di indicatori, criteri ecc

- Le resistenze soggettive: la negazione

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Le relazioniLe relazioni

Conflitti di potere tra

professioni ed

organizzazioni

Diffidenze

Solitudine

Posizionamento rispetto

ai diversi utenti (adulti,

bambini, ecc.)

Tempi

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I nodi critici nella presa in caricoI nodi critici nella presa in carico Interni alle organizzazioni

Tra le organizzazioni

Raccolta e circolazione informazioni Riconoscimento dei problemi trattabili Riconoscimento delle funzioni dei diversi

operatori/organizzazioni Connessioni tra operatori

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La regiaLa regiaMettere in collegamento i

diversi attori coinvolti facilitando il processo di progettazione condivisa dell’intervento attraverso:

Raccolta e circolazione informazioni

Esplicitazione degli oggetti di lavoro dei diversi operatori

Connessioni tra operatori

Criticità: L’individuazione

dell’oggetto di lavoro comune

La legittimazione della funzione

Diffidenze e potere

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L’èquipeL’èquipe Due non è il doppio, ma il contrario di uno (E. De Luca)

Diversi formati, obiettivi, funzioni

spazio di cura del Sé professionale

luogo del dissequestro emozionale

spazio per trattare i conflitti

possibilità di pensare, valutare, condividere

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I formatiI formati

Èquipe interna Mini équipe

integrata sul caso

Tavolointeristituzionale

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la stanza del pensierola stanza del pensieroCosa può

aiutare a tollerare l’orrore, a contenerlo, ad agire perché gli altri possano essere liberi dalla sofferenza?

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Il servizio specialisticoIl servizio specialistico Funzione di

consulenza su casi per i quali vi sono preoccupazioni

Funzione di regia per casi complessi per i quali la presa in carico è sul territorio

Funzione di presa in carico diretta per la valutazione ed il trattamento

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La formazioneLa formazione Una cultura adultocentrica

• La non cittadinanza delle emozioni nei Servizi

Competenze specialistiche e competenze trasversali

La negazione

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Obiettivi relativi ai problemi delle Obiettivi relativi ai problemi delle personepersone

Protezione fisica della donnaProtezione fisica della donna

come interposizione rispetto come interposizione rispetto all’esposizione ad aggressioni all’esposizione ad aggressioni fisichefisiche

come limitazione all’autorecome limitazione all’autore

come cura sanitaria dei danni come cura sanitaria dei danni subitisubiti

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Obiettivi relativi ai problemi delle personeObiettivi relativi ai problemi delle persone

Protezione mentale della Protezione mentale della donnadonna

come interposizione rispetto come interposizione rispetto alle violenze psicologiche alle violenze psicologiche dell’aggressore, di altri, dell’aggressore, di altri,

come interposizione rispetto come interposizione rispetto alle minacce ed ai ricattialle minacce ed ai ricatti

come opportunità di essere come opportunità di essere ascoltataascoltata

come possibilità di riconoscersi come possibilità di riconoscersi come vittima e far emergere la come vittima e far emergere la violenzaviolenza

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Obiettivi relativi ai problemi delle personeObiettivi relativi ai problemi delle persone

Protezione fisica dei figliProtezione fisica dei figli

come come interposizione/limitazione interposizione/limitazione rispetto all’esposizione diretta rispetto all’esposizione diretta ad aggressioni fisiche, ad aggressioni fisiche,

come come interposizione/limitazione interposizione/limitazione rispetto alla violenza assistitarispetto alla violenza assistita

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Obiettivi relativi ai problemi delle personeObiettivi relativi ai problemi delle persone

Protezione mentale dei figliProtezione mentale dei figli

comecome interposizione rispetto interposizione rispetto alla violenza assistitaalla violenza assistita

come interposizione rispetto come interposizione rispetto alle minacce ed ai ricattialle minacce ed ai ricatti

come opportunità di essere come opportunità di essere ascoltato ascoltato

come possibilità di conservare i come possibilità di conservare i legami ma anche di essere legami ma anche di essere tutelatotutelato

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Obiettivi relativi ai problemi delle personeObiettivi relativi ai problemi delle persone

Ridurre l’isolamento della Ridurre l’isolamento della

donnadonnaSviluppare una rete di supporto Sviluppare una rete di supporto

informale e formaleinformale e formalecome possibilità di accesso a relazioni come possibilità di accesso a relazioni

diversediverse

come possibilità di riconoscimento della come possibilità di riconoscimento della

propria esperienza ma anche della propria esperienza ma anche della

condivisionecondivisione

come possibilità di accesso e di aiuto sul come possibilità di accesso e di aiuto sul

piano dell’autonomia psicologica,piano dell’autonomia psicologica,

come possibilità di accesso e di aiuto sul come possibilità di accesso e di aiuto sul

piano della tutela legale,piano della tutela legale,

come possibilità di accesso e di aiuto sul come possibilità di accesso e di aiuto sul

piano della indipendenzapiano della indipendenza

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Obiettivi relativi ai problemi delle personeObiettivi relativi ai problemi delle persone

Valutare la genitorialitàValutare la genitorialità

Come possibilità attuale del Come possibilità attuale del legame madre – figlilegame madre – figli

Come progettualitàCome progettualità