LUISSGuido CarliUN’IMPRESA FORMATIVA APERTA AL MONDO

Pubblicazione a cura di Mauro Marcantoni e Maria Liana Dinacci

Le informazioni e le immagini sono tratte da: M. Marcantoni e M. L. Dinacci, “LUISS Guido Carli, un’impresa formativa aperta al mondo”, IASA Edizioni/IDESIA, Trento, 2012, pp. 312.

Si ringraziano Per la collaborazione: Pier Luigi Celli, Massimo Egidi, Giovanni Lo StortoPer il supporto organizzativo: Alessandro LubiczPer la preziosa testimonianza: Luigi Abete, Luigi Ferro, Giovanni Floris, Emma Marcegaglia, Giampiero Massolo, Gian Maria Gros-Pietro, Carlo Luigi Scognamiglio Progetto grafico evoq, Rovereto (Trento)

© IASA Edizioni/IDESIA, Via Piave 22, 38122 Trento - www.idesia.it

Foto di copertina:una delle aule universitarie del campus LUISS di viale Romania (Archivio LUISS Guido Carli)

LUISSGuido Carli

UN’IMPRESA FORMATIVA APERTA AL MONDO

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INDICE

LUISS ante litteram1932-1965 3

La prima metamorfosi1966-1974 10

I segni del cambiamento1975-1978 17

Il rilancio1979-1983 24

L’era Carli1984-1992 31

La LUISS Guido Carli1993-2000 38

Università e globalizzazione2001-2003 45

Il mondo LUISS2004-2009 52

A misura di futuro2010-2013 59

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LUISS ante litteram1932-1965

L’Empire State Building di New York, completato nel 1931

La nascita della LUISS, che per alcuni risale alla metà degli anni ’70, riporta a tempi più remoti, in cui già si dipana il filo sottile ma forte della sua missione: essere espressione del proprio tempo, connotarne il percorso con l’azione formativa.

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Poco si comprenderebbe della LUISS Guido Carli senza risalire all’alba della sua storia formativa, a quel soffio vitale e ininterrotto, che sin dall’inizio ne ha determina-to l’essenza. La storia della LUISS ante litteram, quindi dell’Università Internazionale degli Studi Sociali Pro Deo, parla di encicliche, di personaggi di elevato lignaggio morale e scientifico e di un ambizioso progetto di respiro internazionale: creare una realtà universitaria nuova, ca-pace di formare i giovani all’uso sapiente delle comunica-zioni di massa, alle dinamiche di mercato e sindacali, ai valori della “democrazia centrata in Dio” ma aperta alla dimensione interculturale e interreligiosa. Il progetto, sor-prendentemente lungimirante e innovativo per il tempo, prende le mosse dall’opera del frate domenicano belga Félix André Morlion negli anni ’30. Anni per molti aspetti cruciali, che da un lato inneggiano alla modernità e alla potenza della tecnica (è l’epoca dei grattacieli, dello svi-luppo dell’industria dei media, della prima motorizzazio-ne di massa), ma dall’altro danno sfogo agli istinti totali-tari, razzisti e violenti di numerosi Paesi. Nel ‘36 scoppia la Guerra civile spagnola, nel ‘38 le persecuzioni contro gli ebrei in Germania raggiungono l’apice con la Notte dei Cristalli, l’Italia avvia la sua avventura coloniale in Etiopia, foriera, come l’annessione dell’Austria alla Ger-mania, della sciagura della Seconda guerra mondiale. Una sciagura al cui termine si affronta il faticoso cammi-no della ripresa in un clima di costante tensione tra i Paesi del blocco sovietico e di quello occidentale.

Roma, piazza San Pietro gremita di fedeli

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Pro Deo aut Contra Deum

Nel maggio 1932 viene diffusa l’Enciclica papale Caritate Christi Compulsi, in cui Pio XI indica nell’opzione per Dio o contro Dio «la scelta che deve decidere le sorti di tutta l’umanità: nella politica, nella finanza, nella moralità, nelle scienze, nelle arti, nello Stato, nella società civile e domestica, in Oriente e in Occidente». Sull’onda dell’adesione all’ap-pello del Papa, il domenicano belga Félix André Morlion fonda il movimento “Pro Deo”, che elabora un sistema di pensiero volto ad affermare i valori democratici arricchiti e supportati dalla fede cristiana.

Dal Belgio a Roma

Personaggio poliedrico e affascinante, interessato in modo particolare al mondo della formazione e dei mezzi di co-municazione di massa, Morlion opera in una prima “fase europea” da Bruxelles. Nel 1940, con l’invasione tedesca del Belgio, si trasferisce prima in Francia e poi negli Stati Uniti, fondando a New York il Centro Internazionale Pro Deo.

Laureati Pro Deo sullo scalone della sede storica dell’Università in viale Pola, a Roma

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È qui che, nell’immediato dopoguerra, viene elaborata l’idea di fondare una università che offra ai Paesi post-fascisti e post-coloniali un valido modello di costruzione della democrazia. Morlion rientra quindi in Europa, scegliendo Roma, capitale del cattolicesimo, come luogo ideale per l’ulteriore sviluppo del movimento e per il nuovo modello di università che ha in mente.

Opinione pubblica, economia e scienze sociali

Nel 1944 Morlion fonda l’Istituto superiore di Scienze dell’Opinione Pubblica, un’innovativa scuola sull’azione dei mezzi di comunicazione di massa. Accanto a questo primo Istituto, nel 1948 vengono attivate le tre Facoltà dell’Università Pro Deo – Scienze Economiche e aziendali, Scienze Politiche e Scienze Sindacali – e va a configurarsi un sistema allargato di centri di formazione operativi in altre città italiane come Milano e Torino e in altri Paesi stranieri, soprattutto del Sud America. La nuova Università, guidata dal Rettore e Presidente Morlion e dal suo vice Monsignor Carlo Ferrero, cresce e si consolida, mantenendo una im-postazione fortemente internazionale.

La consegna del Breve apostolico dedicato da Papa Paolo VI alla Pro Deo nel 1965. Da sinistra, Padre Morlion, il Cardinale Amleto Cicognani, Aniceto Fernandez e Monsignor Ferrero.

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Un bambino porge un fiore a Gianni Agnelli. Al centro, sorride Vittorio Valletta

Amici internazionali e amici italiani

Oltre a godere del sostegno di prestigiosi finanziatori sta-tunitensi, le iniziative didattiche di Morlion acquisiscono negli anni un credito crescente anche nel mondo impren-ditoriale italiano, che vede nell’offerta formativa della Pro Deo – di taglio aziendalistico e manageriale – una concreta possibilità di formare la nuova classe dirigente del Paese. Tra i primi a coglierne la valenza, già nei primi anni ’50, vi sono figure del calibro di Angelo Costa, allora Presidente della Confederazione Generale Industria Italiana, e Vittorio Valletta, Presidente della Fiat.

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La sede storica dell’Università

Nel primo quarto del ‘700 a Roma lungo la via Nomen-tana fu realizzata la lussuo-sa residenza del Cardinale Giulio Alberoni. Della Villa restano oggi due porzioni limitate: il parco pubblico Villa Paganini e la sede sto-rica dell’Università LUISS Guido Carli in viale Pola. Qui, nel palazzo realizzato nel 1924 su progetto dell’in-gegnere Francesco Bruno in luogo della costruzione preesistente, la Pro Deo e i suoi studenti si trasferirono nel 1958. Pochi anni prima, nel 1954, la palazzina e il suo parco furono il set cine-matografico del film La for-tuna di essere donna, con Sophia Loren e Marcello Mastroianni.

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La prima metamorfosi1966-1974

L’ingresso della sede dell’Università in viale Pola, a Roma

Con l’aggiunta di quel “Libera” alla nuova denominazione l’Università degli Studi Sociali Pro Deo esplicita una volontà ben chiara: mettere a frutto l’autonomia concessa dallo Stato per affermare la propria unicità nel panorama universitario italiano.

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Per l’Italia gli anni ’60 sono un periodo di intenso sviluppo economico e di rapida diffusione del benessere: in pochi anni, una società agricola si trasforma in potenza industria-le. Il Paese è operoso, la moneta è forte, gli elettrodomestici e le automobili sono alla portata di tutti. Nulla fa pensare che di lì a poco la situazione possa cambiare, ma alla fine del decennio dall’America, e più precisamente dalla Cali-fornia, arriva un vento di cambiamento travolgente che fa rima con contestazione, lotta alle autorità e al potere politi-co. Il luogo d’origine della ribellione che contagia i giovani in ogni parte del mondo è proprio l’università, non più isola felice in cui si forma chi ha il privilegio di potersi permette-re un’istruzione superiore, ma vulcano da cui esplodono i grandi ideali, la voglia di cambiare il mondo e di scardinare il sistema dal suo interno. Le manifestazioni di protesta italiane hanno il sapore della rivendicazione ideologica, purtroppo talvolta anche della violenza, costringendo gli atenei statali a interrompere le proprie attività ordinarie per diventare luoghi di presidio, di incontro e di scontro. La “Libera Università degli Studi Sociali Pro Deo”, che ha da poco ricevuto dallo Stato italiano il riconoscimento ufficiale della propria attività e autonomia d’azione, sceglie di costi-tuirsi come una valida alternativa al subbuglio che domi-na nelle altre università. Il giovane Ateneo rispetta quindi serenamente il proprio programma accademico, rifiutando di accogliere il dissenso fine a se stesso e promuovendo invece momenti di confronto sui temi di più stretta attualità e un aperto scambio con il mondo economico.

Il movimento studentesco di fine anni ’60 davanti all’Università La Sapienza di Roma

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Il sigillo statale

Due sono i Decreti del Presidente della Repubblica Italiana che segnano con orgoglio il raggiungimento di traguardi essenziali per l’esperienza del movimento Pro Deo: il primo, il n. 436 del 1966, riconosce ufficialmente la Libera Univer-sità degli Studi Sociali Pro Deo e istituisce la sua Facoltà di Economia e Commercio; il secondo, il n. 482 del 1967, dà il medesimo riconoscimento anche alla Facoltà di Scienze Politiche. Non si tratta tuttavia che di un punto di parten-za: forte del nuovo sigillo statale, e lungi dal proporre quel che offrono le consorelle italiane, l’Università Pro Deo dà il via a un periodo dinamico e ricco di iniziative, che negli anni porta l’opinione pubblica a riconoscerne la qualità, le peculiarità e il valore formativo.

Un meeting d’inizio anno accademico con gli studenti europei, africani e asiatici dell’Università Pro Deo

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Aprire al mondo economico

Mentre l’università viene contestata in quanto baluardo del sistema economico e si sposa la tesi che libertà di insegna-mento sia sinonimo di estraneità e diffidenza verso il mondo delle imprese e dell’economia, la Libera Università apre le porte proprio a quel mondo dal cui contributo nessun Paese può prescindere se persegue lo sviluppo. L’organizzazione di incontri seminariali, lo svolgimento di lezioni da parte di esponenti del mondo economico, l’interlocuzione continua con docenti provenienti da università estere sono all’ordine del giorno all’Università Pro Deo.

Un gruppo di operaie di un calzaturificio italiano

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Umberto Agnelli e Angelo Moratti, imprenditori al fianco dell’Università Pro Deo

L’università per la società

“Rappresentare un’istituzione internazionale di ispirazione interreligiosa che svolga sul terreno delle scienze sociali sia un’attività di studio e di ricerca che un’attività di formazione di quadri dirigenti, consapevoli delle loro responsabilità ci-viche in una comunità veramente democratica”: ecco il fine ultimo dell’attività formativa Pro Deo. La chiave di tutto è l’assunzione della responsabilità che a ciascuno compete. L’Università non serve solo a se stessa, ma alla società: è agente di trasmissione di cultura e competenze, è soprattutto protagonista attiva della crescita morale e civile del Paese.

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Giampiero Massolo

«Dopo aver atteso a lungo e invano l’ordine degli studi all’università statale, mi rivolsi alla Pro Deo, dove potei parlare subito dei dubbi e delle aspettative che avevo. L’episodio mi diede la percezione tangibile del fatto che avrei potuto ricevere una formazione personalizzata e così decisi di iscrivermi. L’Università si confermò seria ed esi-gente con gli studenti, ma anche aperta e flessibile. Mi consentì di impostare un percorso di studi coerente con il mio desiderio di svolgere un mestiere con attinenza inter-nazionale e i professori, con cui era possibile dialogare a tu per tu, mi sostennero e assecondarono fino alla fine quando decisi di optare per la carriera diplomatica».

Ambasciatore Giampiero Massolo, Direttore generale del DipartimentoInformazione per la Sicurezza (DIS), membro del Consiglio di Amministra-zione della LUISS. Laureato in Scienze Politiche alla Pro Deo nel 1976.

Verso la secolarizzazione

Al crescente prestigio e all’ampliamento delle iniziative didattiche non corrisponde purtroppo un afflusso di ri-sorse finanziarie adeguato e costante. Per assicurare un futuro stabile alla Libera Università, tra il 1973 e il 1974 scendono in campo alcuni grandi gruppi industriali come Fiat, Saras, Liquigas, Buitoni, Zanussi e Saint Gobain, da tempo sensibili al valore dell’attività formativa Pro Deo. È grazie a questo primo “Gruppo di intervento”, presieduto da Umberto Agnelli, che l’Ateneo avvia quel processo di secolarizzazione che lo porterà negli anni successivi a legarsi a doppio filo al mondo imprenditoriale italiano. A segnare simbolicamente l’avvio della delicata transizione, Giuseppe Mira assume il ruolo di Rettore e Padre Morlion cede la Presidenza a Monsignor Ferrero.

INTERVISTA

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I segni del cambiamento1975-1978

L’ampia scalinata della prestigiosa palazzina di viale Pola

Il Progetto LUISS nasce per aggregazioni successive di idee, soluzioni, promotori e contributi, ma il sogno di creare un nuovo modello di università ha oramai contagiato il mondo imprenditoriale.

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Gli anni ’70 si pongono in netto contrasto con ciò che ave-va segnato il decennio precedente. La Storia si sviluppa su due binari paralleli: da un lato le violenze che fanno clamore e rimbalzano sui media dominando la scena pubblica sia nazionale che internazionale, dall’altro il progresso civile e tecnologico, dal referendum sul divorzio all’invenzione del primo microprocessore della storia, che avvia un percorso di modernizzazione che rivoluzionerà abitudini, costumi e comportamenti tradizionali. La realtà eclatante dei media fa da contraltare a quella invisibile, che non fa notizia, ma che meticolosamente costruisce il mondo nuovo che resterà in piedi quando il primo sarà svanito, per la sua inconsistenza e inattualità. Le imprese, più solide e capaci di fare rete, nonostante l’Italia ritorni in una situazione di crisi in cui austerity è la parola d’ordine, riescono ad irrobustire il sistema eco-nomico nazionale, anche in aree del Paese non tradizio-nalmente industriali. Quella che di lì a poco si chiamerà LUISS, e sarà affidata a uomini nuovi come Guido Carli, inserirà pienamente se stessa e la sua vision in questo contesto ricco di stimoli volti al cambiamento e all’inno-vazione.

Studenti e docenti nell’Aula magna dell’Università LUISS

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L’interesse dell’imprenditoria italiana

Lo stato di isolamento in cui si trovano le istituzioni di formazione superiore rispetto alle esigenze reali della vita operativa è ben noto e ancora più evidente è la disparità tra ciò che l’Università Bocconi e l’Università Cattolica offrono al nord e ciò che invece non esiste ancora al sud. La Pro Deo offre all’imprenditoria italiana un’opportunità imperdibile: possiede infatti i requisiti per strutturare a Roma un modello di ateneo sperimentale, che colmi le carenze italiane nel campo delle scienze manageriali e il divario tra le istituzioni accademiche e la realtà operativa.

Il progetto LUISS

Confindustria, realtà rappresentativa dell’industria nazio-nale, sceglie di unire la sua costante attenzione alla crescita qualitativa della classe dirigente nazionale e allo sviluppo del Paese con l’interesse, promosso soprattutto dal suo neoeletto Presidente Guido Carli succeduto a Giovanni Agnelli, per

La sede di Confindustria nel quartiere EUR di Roma

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un progetto di ristrutturazione dell’Università Pro Deo. Mentre all’interno dell’associazione degli industriali si la-vora per formalizzare la costituzione di un nuovo Gruppo di intervento, l’Università è in costante fermento per pre-pararsi ad una svolta epocale del suo percorso.

La presidenza di Guido Carli

Nel luglio del 1977 il Consiglio di amministrazione dell’U-niversità approva le linee generali del progetto di rinno-vamento, affidato ad una Commissione interna. Il nuovo Statuto, in vigore dall’anno successivo, segna il distacco con il passato e un balzo in avanti nel processo di laiciz-zazione in corso già da tempo. Il riferimento alla Pro Deo nella denominazione dell’Ateneo cede il passo a una nuova

Guido Carli insieme ad un gruppo di studenti LUISS

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L’ingresso della Libera Università Internazionale degli Studi Sociali di Roma, in viale Pola

identità: nasce la Libera Università Internazionale degli Studi Sociali, il cui acronimo è LUISS. Alla fine del 1978 viene nominato Presidente Guido Carli, figura centrale nella definizione del nuovo corso dell’Università e tra i principali protagonisti dell’ingresso di Confindustria nel mondo dell’alta formazione. Al suo fianco, in qualità di Rettore, il professor Rosario Romeo.

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Un nuovo modello di università

Il nuovo Statuto, entrato in vigore nel giugno 1978, delinea gli obiettivi di una realtà universitaria finalizzata a formare figure professionali altamente qualificate da inserire nei pro-cessi di gestione delle strutture produttive di beni e servizi, nell’elaborazione e attuazione di interventi politico-sociali e nei processi di gestione di attività internazionali. Il numero programmato degli iscritti, la rigorosa selezione in ingresso e la partecipazione a tempo pieno all’attività didattica si aggiungono alla qualità degli insegnamenti, rappresentando peculiarità didattiche destinate a qualificare positivamente la LUISS anche in futuro.

Luigi Ferro

«Nei primi anni ‘70 nel mondo imprenditoriale si discutevamolto di come favorire lo sviluppo economico italiano e di quale ruolo in questo senso dovesse avere la forma-zione. In questa prospettiva apparve molto convincente l’idea che fosse l’imprenditoria italiana nel suo com-plesso ad affiancare la Pro Deo, con l’obiettivo di ga-rantirne la sopravvivenza e farne un’università secola-rizzata, laica, portatrice dei valori dell’economia libera di mercato, della cultura manageriale. Si trattava di un obiettivo condiviso ma complesso, a cui molti impren-ditori e non solo avevano dedicato energie e risorse. L’idea di coinvolgere Confindustria fu una naturale con-seguenza».

Con ruoli diversi tra cui Vice Presidente dell’Associazione Amici, Copresidente dell’Ente promotore, Vice Presidente esecutivo e vicario dell’Università, Luigi Ferro è figura presente al fianco della LUISS dalla fine degli anni ’60 agli anni più recenti.

INTERVISTA

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Il rilancio1979-1983

Un seminario tenuto alla LUISS, nella Sala delle Colonne di viale Pola

L’impegno di Guido Carli alla presidenza del rinnovato Ateneo consente di riprendere un nuovo cammino, superando difficoltà e diffidenze. La presenza ancora oggi del suo nome accanto all’acronimo LUISS ne è giusta testimonianza.

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L’inizio degli anni ’80 è caratterizzato a livello internazio-nale da una ventata di ottimismo che trova in personaggi come Ronald Reagan e Papa Giovanni Paolo II, pur in am-biti diversi, i divulgatori naturali di un nuovo modo di in-tendere il progresso. La crescita dell’economia americana e, conseguentemente, di tutto il mondo occidentale apre nuove prospettive nel consumo di massa e anche l’Italia, pur con le dovute peculiarità, è investita da questo proces-so di rinnovamento globale. In un clima di forti trasformazioni sociali e di posizioni ideologiche spesso in forte conflitto le une con le altre, l’università si trova a rappresentare ancora una volta la summa delle molteplici correnti politiche e ideologiche che convivono nel Paese. All’interno del mondo universita-rio, accanto alla permanente mobilitazione “antisistema” figlia del decennio precedente, si registrano anche un for-te ritorno allo studio e una forte domanda di formazione superiore, unita all’aumento del numero di laureati. Tra l’Ateneo di viale Pola e Confindustria si pongono le basi per una comunione di intenti che darà alla luce un’espe-rienza unica in Italia, un riferimento stabile e significativo nel panorama dell’alta formazione per gli anni a venire.

Alcuni studenti LUISS impegnati nello studio

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La strada del rinnovamento

Grazie all’operato di Guido Carli e Rosario Romeo il pro-cesso di rinnovamento avviato alla fine degli anni ’70 si concretizza in modo sempre più compiuto attraverso il continuo perfezionarsi delle strutture e dei servizi offerti agli studenti. A conferma della ormai avviata capacità della LUISS di adeguare la propria azione alle cogenti necessità del Paese, numerosi sono anche i progetti di ricerca deter-minati dalle principali questioni per l’agenda italiana. Sono gli anni in cui Confindustria assume in via definitiva e uffi-ciale il ruolo di guida dell’Università romana attraverso la lungimiranza di uomini come il già citato Guido Carli, ma anche del suo successore alla presidenza di Confindustria Vittorio Merloni, di Paolo Savona e di Luigi Abete.

La Biblioteca della LUISS

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La terza Facoltà

Il biennio 1981-82 vede la realizzazione di un progetto a lun-go discusso e che il tessuto imprenditoriale contemporaneo italiano aveva reso improrogabile per l’oramai quotidiano confronto con i mercati esteri: la nascita di una Facoltà di Giurisprudenza in grado di formare professionisti italiani competenti in negoziati internazionali, capaci di declinare la tradizione dell’insegnamento del diritto al servizio delle moderne esigenze del mondo economico. La terza Facoltà della LUISS nasce dunque nel 1981 dimostrandosi imme-diatamente molto attiva nella stipula di convenzioni per corsi di formazione, ricerche, scambi culturali e progetti internazionali che, oltre a confermare la bontà dell’offerta didattica proposta, ne aumentano rapidamente il prestigio a livello nazionale.Il Rettore Rosario Romeo

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Un momento durante una lezione in LUISS

Amici della LUISS

Dal punto di vista economico-organizzativo il 1982 segna la nascita dell’Associazione Amici della LUISS, che ufficia-lizza il ruolo dei finanziatori dell’Università, assicurando al contempo anche solide relazioni con il mondo economico. In questa sua prima veste l’Associazione si occupa di pro-muovere concorsi per borsisti e ricercatori, istituire cattedre e sostenere progetti speciali. La volontà di diffondere i va-lori dell’imprenditorialità e della managerialità all’interno di un contesto culturale di studi superiori rappresenta un precedente storico che, anno dopo anno, è supportato da alcune tra le principali realtà aziendali nazionali.

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Giovanni Floris

«È curioso: dopo la laurea ho superato molti colloqui, ma la notte prima di firmare il contratto con una delle aziende che mi aveva contattato, ho deciso di rifiutare l’impiego in banca per riprendere le collaborazioni con i piccoli gior-nali. Paradossalmente la LUISS, che avevo scelto perché la laurea di un’Università vicina al mondo dell’industria mi avrebbe dato maggiori opportunità di lavoro, mi ha inse-gnato a rinunciare all’assunzione, dandomi forza e fidu-cia in me stesso per cercare di fare il giornalista. Se devo immaginare un modello di società proposto dalla LUISS è quello di una società aperta, caratterizzata dal continuo scambio, dalla possibilità di cambiare idea, dall’apertura e dalla tolleranza verso tutto e tutti».

Giornalista e conduttore della trasmissione televisiva Ballarò dal 2002, Giovanni Floris si laurea alla LUISS con una tesi sulle relazioni industriali in Italia che gli vale il premio Mondoperaio.

Un’istruzione di stampo privatistico

L’interazione tra Confindustria e LUISS ha come con-seguenza principale la creazione di un’università gestita utilizzando schemi tipici del mondo aziendale, ponendo il concetto di efficienza al centro dell’attenzione, sviluppan-do le attività che creano effettivo valore e considerando innanzitutto le esigenze di chi deve beneficiare dei suoi servizi. Sostenere l’idea che l’istruzione non debba essere un monopolio esclusivamente pubblico è, nei primi anni ’80, un’idea che taluni contrastano con decisione. L’esem-pio LUISS dimostra che le finalità sociali dell’università possono essere perseguite con successo anche attraverso una gestione privatistica.

INTERVISTA

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L’era Carli1984-1992

La scala interna della sede LUISS di via Parenzo, inaugurata nel 1993

L’ambizione non è solo formare la classe dirigente, ma comportarsi fin da subito come tale, mettendo a disposizione docenti, studenti e strutture per contribuire alla soluzione dei problemi che entrano nell’agenda del Paese.

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La seconda parte degli anni ’80 è testimone di uno degli eventi più importanti della storia del secolo scorso: la cadu-ta, il 9 novembre 1989, del muro di Berlino. Il crollo del co-munismo coincide in Italia con una fase in cui la ricchezza, il successo e l’efficienza aziendale iniziano a guadagnare una percezione positiva a livello sociale, il che si traduce in maggiore attenzione all’economia e al modo individuale e collettivo di creare benessere attraverso l’espressione del talento e l’applicazione competente ai problemi. Sono anni in cui la LUISS, lasciate alle spalle le difficoltà e le incertezze economiche, si dedica al consolidamento, all’organizzazione interna e alla definizione di programmi, che sappiano tradurre fattivamente la mission dell’Univer-sità. Da un lato, ciò significa ammodernare il contenuto scientifico delle discipline, dall’altro occorre portare le im-prese dentro le scuole di organizzazione aziendale, attra-verso i casi di studio, le testimonianze degli imprenditori, la concretezza della quotidianità. Il mondo comincia ad andare più veloce rispetto al passato e la sedimentazione culturale deve essere quotidianamente curata per poter rispondere in maniera sempre puntuale alle esigenze di formazione degli studenti.

Cittadini sul muro di Berlino vicino alla Porta di Brandeburgo dopo l’apertura della frontiera il 9 novembre 1989

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Il percorso futuro

Il 1984 segna l’avvicendamento nel ruolo di Rettore fra Rosario Romeo e Carlo Scognamiglio, che inaugura così una nuova era per l’Università, rinnovata con intelligenza fino a quel punto e pronta a consolidare la sua posizione in maniera distintiva rispetto agli atenei statali. Ripensare i contenuti dei programmi di studio, diversificare i percorsi didattici attraverso corsi di specializzazione e post laurea, mantenere una dimensione contenuta come garanzia di qualità, nonostante il sempre crescente numero di richieste, sono solo alcune delle iniziative che dipingono il futuro percorso della LUISS.

Alcuni studenti in pausa nel parco dell’Università

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Due Scuole di successo

A metà anni ’80 prende avvio un progetto a lungo meditato: la nascita della Scuola di Management LUISS, istituita per curare i programmi di formazione post laurea attraverso servizi di alta formazione all’interno delle aree giuridica, finanziaria e gestionale. I risultati sono ottimi, al pari di quelli ottenuti da un’altra scuola avviata nel 1983: la Scuola di Giornalismo e Comunicazioni di massa che, oltre a rac-cogliere ampi consensi, vanta il primato di vedere parte dei propri studenti inseriti nel mondo lavorativo prima ancora di terminare il corso.

Studenti al lavoro ai terminali informatici dell’Università

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Guido Carli e Mario Arcelli Gli strumenti della cultura

Non solo materie d’insegnamento, non solo corsi di laurea. Investire sulle proprie specificità conduce la LUISS ad offrire un’ampia gamma di modalità attraverso cui la cultura e la competenza si formano e si diffondono, attraverso cui il sapere incide sulla realtà e viceversa. Perciò grande dispo-nibilità a definire accordi, a svolgere ricerche specifiche, a

INTERVISTA

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stabilire collaborazioni con altre università, ad attivare nuovi centri di ricerca. Sono anni dedicati anche al miglioramento delle strutture di supporto all’attività didattica come la Biblioteca e il Centro di Informatica, riconosciuto nuovo fulcro propedeutico di apprendimento e conoscenza.

Coscienza e competenza

Alla fine degli anni ’80, mentre alcune novità legislative introducono nel sistema pubblico elementi di maggiore autonomia, la LUISS ridefinisce il proprio sviluppo logistico attraverso l’acquisizione della nuova sede di via Parenzo, per far fronte all’incremento regolato della popolazione studentesca. Nel 1992 Mario Arcelli succede a Carlo Luigi Scognamiglio nelle vesti di Rettore, attribuendo da subi-to forte centralità ai temi etici, convinto che l’istituzione universitaria sia formazione delle coscienze accanto a quella delle competenze.

Carlo Luigi Scognamiglio Pasini

«Il caso LUISS è un esempio efficace di “successo che pro-duce successo”. Le posizioni di prestigio e responsabilità raggiunte dagli ex alunni dell’Ateneo rappresentano uno dei fattori distintivi della LUISS. La loro crescita contribui-sce ad alimentare il successo dell’Università. Non quanto in America, ma anche da noi i laureati mantengono un for-te legame affettivo con l’Università. Questo è un elemento davvero straordinario, importante, di crescita e rinnova-mento».

Carlo Luigi Scognamiglio Pasini, dal 1984 al 1992 è Rettore della LUISS. Nel 1994 diventa Presidente del Senato e nel 1998 è Ministro della Difesa.

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La LUISS Guido Carli1993-2000

Un giocatore di basket della squadra LUISS

Padroneggiare e non subire le trasformazioni è uno dei punti cardine del sistema formativo LUISS: di pari passo con l’innovazione e l’internazionalizzazione della didattica si sviluppa una galassia di servizi e di opportunità per gli studenti.

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I primi anni ’90 sono un periodo di grandi trasformazioni. Nasce il World Wide Web, la rete mondiale Internet che di lì a poco rivoluzionerà il modo di vivere e lavorare di tutto il mondo, esplode la tv commerciale e la telefonia mobile trasforma il modo di comunicare. Nello spazio di pochis-simi anni nascono e si sviluppano moltissime aziende, ma ciò che stupisce di più è la rapidità con cui i cambiamen-ti avvengono e si diffondono. La comunicazione offre uno dei maggiori contributi alla globalizzazione, che diventerà il fenomeno economico più importante della storia recen-te. Nel periodo del crollo dell’impero sovietico e dell’inizio della Guerra civile nell’ex-Jugoslavia, tutte le reti di infor-mazione sono infatti ormai globali: il mondo sembra “rim-picciolito” e, contemporaneamente, ricco di occasioni eco-nomiche. Non è raro che i protagonisti finanziari in ambito internazionale impieghino pochi anni, se non pochi mesi, a raggiungere il successo economico e la stessa Italia, in al-cuni campi come la telefonia, acquista rapidamente un’im-portanza primaria a livello mondiale. Cambiamento e incertezza caratterizzano un’epoca in cui lo scandalo di Tangentopoli segna la fine della “prima Repubblica” e un contestuale ricambio dei protagonisti politici e istituzionali, mentre nel mondo dell’istruzione il continuo moltiplicarsi degli atenei rivela la necessità che a tale espansione corrispondano maggiore autonomia e un ripensamento dei percorsi formativi.

In occasione della visita di Papa Giovanni Paolo II alla LUISS nel 1998 Luigi Abete mostra al Pontefice uno dei personal computer di cui l’Università fa dono ai Paesi dell’Africa e dell’Est Europa

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L’internazionalizzazione del percorso formativo

Nel 1993 allo scomparso Guido Carli subentra Luigi Abete. La globalizzazione dell’economia spinge necessariamente la formazione verso la dimensione internazionale: il “Progetto LUISS Europa Cultura” e l’adesione al progetto AMSEC (Alliance of Management Schools in European Capitals) rappresentano i momenti più alti di questo nuovo senti-mento. Nel 1997 la formazione manageriale conosce un passaggio fondamentale con la nascita della LUISS Mana-gement Spa, mentre il programma di potenziamento dei centri di ricerca prosegue con ottimi risultati, testimoniati dalla crescente validità scientifica degli studi.

Il momento della laurea per una studentessa LUISS

INTERVISTA

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Luigi Abete

«In merito alla leadership, ritengo che chi è predisposto caratterialmente sia sicuramente avvantaggiato, ma deter-minate competenze e capacità manageriali si acquisiscono tramite la formazione. La conoscenza di ciò di cui parli, di ciò che gestisci, non è un dato, ma un continuum. Essere co-erenti nei comportamenti significa saper integrare e attua-lizzare il cambiamento nella storia e nel percorso di ognuno di noi con una sorta di continuità progressiva. La leadership è il combinato disposto di attitudini personali, caratteriali e motivazionali che si formano nella parte iniziale del percor-so di vita, unite alla consapevolezza e alle conoscenze che si acquisiscono rigorosamente con la formazione. È una re-gola naturale. In questo senso, sebbene non abbia studiato alla LUISS, anche io sono un prodotto LUISS».

A capo del gruppo A.Be.T.E. e alla presidenza della Banca Nazionale del Lavoro dal 1998, Luigi Abete è ai vertici della LUISS Guido Carli dal 1993 al 2001. Oggi presiede la LUISS Business School e l’Associazione sportiva LUISS.

Logistica, servizi e opportunità

La seconda metà degli anni ’90 vede la LUISS impostare un diverso assetto logistico per far fronte alle richieste di spazi e servizi. Alla nuova sede di via Parenzo seguono acquisizioni immobiliari di rilievo e la creazione di un Placement Office che possa gestire il rapporto tra forma-zione e mondo del lavoro. Le risorse messe a disposizione dall’Associazione Amici della LUISS spaziano dall’in-cremento del patrimonio bibliotecario al miglioramento dell’inserimento lavorativo dei laureati, passando per la promozione di iniziative formative post diploma, post laurea o di carattere culturale.

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Studenti e ospiti in Aula magna durante una Giornata LUISS di inaugurazione dell’anno accademico

La riforma universitaria

Il processo di riforma dell’università italiana, attraverso di-sposizioni normative e l’adesione alla “Dichiarazione di Sor-bona”, avvicina gli atenei privati a quelli pubblici, spingendo anche la LUISS a ripensare la sua missione, per proseguire nel rafforzamento della sua offerta formativa. Internaziona-lizzazione, specificità delle professionalità e miglioramento della didattica sono gli aspetti su cui investire maggiormente. L’inaugurazione dell’anno accademico è ormai ricorrenza di grande prestigio e, tra gli altri, vi partecipano Romano Prodi, Giuliano Amato, Oscar Luigi Scalfaro e Antonio Fazio.

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Un ricordo indelebile

La presidenza di Guido Carli alla LUISS dura quin-dici anni, un periodo durante il quale l’economista accompagna l’Università attraverso i delicati pas-saggi che l’hanno condotta al successo. Carismatico e innovatore, Carli ricopre numerosi ruoli di spicco al servizio del Paese, da Presidente di Confindustria a Governatore della Banca d’Italia, senza mai rinun-ciare al proprio spirito libero e spesso controcorren-te. Convinto fautore dell’internazionalizzazione, la sua esperienza ha rappresentato un capitale inesti-mabile nel cammino dell’Università. Il 30 novembre 1994 il nome Guido Carli è ufficialmente aggiunto alla denominazione dell’Università.

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Università e globalizzazione 2001-2003

L’interno della Sala delle Colonne, in viale Pola, teatro di numerose cerimonie di laurea ed altri eventi LUISS

La qualità e l’efficienza delle agenzie formative sono il presupposto di qualunque politica che guardi alla conoscenza come fattore strategico di sviluppo del Paese. È con questa consapevolezza che la LUISS affronta la complessità del nuovo millennio.

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Il nuovo millennio si apre all’insegna della globalizzazio-ne dell’economia: la diminuzione delle barriere doganali internazionali e l’ingresso nel panorama mondiale di re-altà commerciali come India e Cina impongono scelte in-novative da parte dell’Europa per rimanere competitiva sui mercati finanziari. La diffusione di Internet, che consente di sganciare facilmente la localizzazione della produzio-ne dai centri decisionali, e l’avvento di procedure di stan-dardizzazione della produzione rendono insostenibile per l’Europa la competizione sul piano del costo del lavoro.Il 23 marzo del 2000 si incontrano a Lisbona i Capi di Stato e di Governo del Vecchio Continente con lo scopo di pre-disporre politiche economiche in grado di indicare una nuova strada per il futuro. Tale programma prende il nome di “Agenda di Lisbona” e, dalle disposizioni in essa conte-nute, traspare chiaramente come l’Europa debba concen-trarsi sull’innovazione e sullo sviluppo di nuove tecnologie applicate ai prodotti di consumo e ai servizi.Ricerca scientifica applicata alla produzione e acquisizio-ne di nuove conoscenze assumono quindi un valore prio-ritario per il sistema formativo italiano e europeo. Viene messo in discussione il consolidato schema che prevede-va prima lo studio e poi il lavoro, in favore di una visione dell’insegnamento basato sull’interdisciplinarietà, sulle esperienze di formazione-lavoro e sulla comprensione del mondo in senso più ampio.

Nei primi anni 2000 si accentua la dimensione internazionale dell’offerta formativa LUISS

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Il cammino verso l’innovazione

Il 2001 si apre con la nomina a Presidente LUISS di Anto-nio D’Amato, per il quale riforme e innovazione continua rappresentano le armi vincenti per gestire i mutamenti evi-denziati dall’Agenda di Lisbona. Tre le linee da seguire: un benchmarking sistematico del panorama universitario, la de-finizione di criteri di eccellenza al massimo grado oggettivi e attenzione alle lauree specialistiche e ai centri di ricerca. Si assiste inoltre all’avvio di nuovi percorsi di laurea triennali voluti dalla riforma che, a prescindere dalla nomenclatura, trovano nelle modalità di apprendimento le peculiarità dell’offerta formativa targata LUISS.

Antonio D’Amato, Presidente della LUISS dal 2001 al 2004

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Formazione e ricerca

La necessità di una formazione multidisciplinare trasfor-ma l’Università in un luogo dove il sapere è in continua evoluzione attraverso strumenti come centri di ricerca e osservatori. La LUISS investe su questi mezzi di formazione dando vita alla Scuola di specializzazione per le Professioni legali, impegnandosi nell’attivazione di varie tipologie di master. A partire dal 2003 attiva numerosi centri di ricerca e nel 2004 dà il via alla costituzione di tre Dipartimenti: Scienze economiche e aziendali, Scienze storiche e socio-politiche e Scienze giuridiche.

Una sessione di laurea nella Sala delle Colonne, in viale Pola

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Adriano De Maio, Rettore LUISS dal 2002 al 2005

Il patrimonio dell’Università: lo studente

Il triennio accademico 2002-2005 vede la nomina a Rettore di Adriano De Maio, figura di spessore che riceve dal prede-cessore Mario Arcelli una cospicua eredità, il cui patrimonio principale è rappresentato, come egli stesso sottolinea, dagli studenti. Con l’esplicito impegno di valorizzare questo capitale umano vengono introdotte importanti novità nelle procedure di reclutamento, attraverso lo sdoppiamento della prova di selezione in termini temporali e la possibilità di parteciparvi direttamente da più di trenta città italiane, riducendo in questo modo il localismo, grave negatività per atenei che vogliono aspirare a criteri qualitativi.

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La crescita personale

Una formazione didattica d’eccellenza non può prescindere da una formazione personale altrettanto valida. La LUISS stimola una serie iniziative extradidattiche che possano sviluppare il carattere e le attitudini di ciascuno attraverso lo sport, la letteratura, la musica, la scrittura, il cinema, l’aggregazione in spazi sociali che consentano il confronto intellettuale e la crescita personale. Iniziative di grande successo sono il Laboratorio teatrale e le proposte sportive presso il PalaLUISS.

Gian Maria Gros-Pietro

«La LUISS è gestita in maniera imprenditoriale, aperta al cambiamento, desiderosa di competere, pienamente al servizio dei suoi studenti e del mondo produttivo. I risultati che ha ottenuto sono esaltanti. Da un’università eccellente devono uscire studenti eccellenti, con successi professio-nali che ne siano la conferma. Per fortuna i ragazzi alla LUISS sanno che devono sfruttare al massimo questi anni e dimostrano consapevolezza e maturità crescenti. Se consideriamo che il cambiamento è la misura della no-stra epoca e il suo ritmo è in continua accelerazione, l’alta formazione in particolare deve sussumere questa realtà e fornire loro gli strumenti idonei per gestirla. Strumenti che devono essere assieme concettuali e scientifici, com-portamentali e attitudinali. Per garantire una padronan-za adeguata, ci vogliono sia lo studio che l’esposizione all’esperienza. Questo, a mio parere, è l’investimento più redditizio che un giovane possa fare».

Docente di Economia dell’Impresa, dal 2004 al 2011 Gian Maria Gros-Pietroha diretto il Dipartimento di Scienze economiche e aziendali della LUISS.Attualmente è Presidente del consiglio di gestione di Intesa San Paolo.

INTERVISTA

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Il mondo LUISS2004-2009

Uno degli edifici del campus LUISS in viale Romania, a Roma

La partecipazione attiva degli studenti ad eventi, associazioni e attività interne dell’Ateneo è un elemento fondamentale del modo nuovo di formare la leadership, sintesi di crescita professionale e personale.

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A partire dal 2004 la nuova governance della LUISS Guido Carli si propone di sviluppare una strategia volta a supera-re i punti critici che non consentono alle nuove generazioni di dispiegare le proprie potenzialità professionali e umane. Infatti, pur facendo parte del gruppo dei Paesi più sviluppa-ti, l’Italia si trova in difficoltà se rapportata ad altre realtà europee come Germania o Francia, in particolare per quan-to riguarda il numero di laureati e il loro ingresso nel mondo del lavoro. La consapevolezza che i canali di formazione e il mercato del lavoro non siano più circoscritti ai confini na-zionali apre le porte a collaborazioni con università di altri Paesi e a Corsi di laurea interamente in lingua inglese, con docenti provenienti dai più prestigiosi istituti internazionali. Lo studente viene posto al centro della vita dell’Ateneo, per offrirgli un’esperienza universitaria ricca sia dal punto di vista didattico che umano e per accompagnarlo nel suo percorso di studi, garantendo la massima cura nell’aspetto formativo e nel contatto con l’ambiente lavorativo.Per affrontare questa nuova era la LUISS ancora una volta ridisegna i suoi “fondamentali”, adattandoli ai tratti tipici di un periodo in costante evoluzione e ricco di opportunità, riuscendo a colmare il gap rispetto al passato attraverso interventi mirati nella didattica, nella ricerca, nell’interna-zionalizzazione e nell’assetto logistico. Naturalmente, nella società della conoscenza, ogni risultato diventa un punto di partenza ed è questa consapevolezza che spinge l’Ateneo a porsi sempre nuovi traguardi.

Alcuni studenti LUISS durante il Graduation Day

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La nuova fase costituente

Contestualmente alla nomina nel 2004 del Presidente Luca Cordero di Montezemolo, viene confermata la volontà di creare per gli studenti un maggior numero di occasioni di relazione con le imprese, seguendo quattro fattori chiave: internazionalizzazione, ricerca, mercato e responsabilità so-ciale. L’Università, con l’arrivo del nuovo Direttore generale Pier Luigi Celli, consolida la sua struttura organizzativa, realizzando dal punto di vista logistico un grande passo: il nuovo grande campus nella sede di viale Romania.

Il Direttore generale Pier Luigi Celli (al centro) insieme agli studenti in occasione del Gran Ballo 2010

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Luca Cordero di Montezemolo

«Nel 2004 mi sono immediatamente posto tre obiettivi prioritari: chiarire mission e posizionamento della LUISS, valorizzarne e promuoverne l’immagine presso i suoi tar-get e stakeholder e, infine, aumentare le possibilità di accesso al mercato del lavoro per i laureati, soprattutto per i più brillanti. In Italia ci sono tantissime Facoltà di Economia, Scienze Politiche o Giurisprudenza. La mag-gior parte di queste offre, nel loro ambito disciplinare, percorsi molto simili. Il nostro obiettivo in LUISS è andato invece nella direzione opposta, quella della segmenta-zione, della specializzazione, dell’internazionalizzazio-ne, dell’eccellenza su temi specifici in stretta connessione con l’evoluzione del mercato».

A capo di Confindustria nel quadriennio 2004-2008, Luca Cordero di Montezemolo è Presidente della LUISS dalla fine del 2004 all’estate del 2010. Nel 2004 è inserito dal Financial Times nella lista dei cinquanta migliori manager al mondo.

INTERVISTA

Qualità e specializzazione

La seconda metà degli anni 2000 è periodo di grandi realizza-zioni, a partire dalla scelta, fortemente sostenuta dal Rettore Massimo Egidi nominato nel 2006, di internazionalizzare didattica e ricerca attraverso i visiting professor, lo scambio di studenti e un corpo docente di taglio più internazionale. Vengono potenziate le aree master e post laurea, mentre nel 2009 nasce la School of Government LUISS, con l’obiettivo di investire in capitale umano per riqualificare le istituzioni e il settore pubblico.

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Alcuni studenti dell’Associazione di volontariato BeYou nata in LUISS nel 2009

Università come community

Aspetto formativo e aspetto antropologico rappresentano due componenti fondamentali nel plasmare una leadership moderna, da sempre viva aspirazione nelle proposte della LUISS. Lo sviluppo degli interessi personali, oltre a trovare attuazione nei progetti interni come Radio LUISS, le varie testate giornalistiche, la web tv LUISS TV o le numerose iniziative di volontariato, trasmettono ai giovani un mo-dello di Università intesa come community, un luogo cioè dove tutti collaborano alla costruzione del loro futuro, sviluppando un forte senso di identità e appartenenza che li accompagnerà per sempre.

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Dall’Università alle imprese

Il rapporto tra Università e impresa è, sin dalle sue origini, la connotazione principale della LUISS, declinata nella concreta attenzione verso il singolo nel passaggio dalla formazione al lavoro e fortemente potenziata sotto la di-rezione generale di Pier Luigi Celli. Il Placement & Career Education Office opera oggi attraverso una vasta gamma di strumenti, da quelli più classici come seminari, stage e tirocini, a quelli più innovativi, come video-curriculum e la borsa di lavoro virtuale LUISS Job Exchange (LJE), per offrire il massimo sostegno possibile alla prosecuzione della carriera.

Gli studenti incontrano le imprese durante il Career Day LUISS

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A misura di futuro2010-2013

Alcuni studenti LUISS sul palco per la Giornata di Benvenuto alle matricole dell’anno accademico 2010-11

In un’epoca in cui i canali della diffusione delle competenze si allargano velocemente non è possibile perdere la gara della qualità e dell’internazionalizzazione.

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Il 2010 chiude un decennio impegnativo e denso di avveni-menti che, se da un lato vede la nascita di una grave crisi economica tuttora presente, dall’altro rappresenta il punto di partenza per un nuovo ciclo di sviluppo della LUISS Gui-do Carli, saldamente ancorata ai risultati conseguiti, ma costantemente proiettata verso il futuro.Gli indirizzi che hanno caratterizzato la mission dell’Ateneo negli ultimi anni, una formazione di eccellenza, la vocazio-ne internazionale e la capacità di rispondere alle nuove sfide del mondo globale, confluiscono ora in un ulteriore tratto costituente del progetto: la creazione di un gruppo di-rigente. L’Università si propone di continuare a perseguire tale obiettivo, anche attraverso la promozione di un Rap-porto annuale (Generare Classe dirigente) volto a studia-re in maniera analitica gli ambiti della formazione, della selezione e del ricambio dirigenziale, in Italia e in Europa.Per rispondere alle nuove problematiche di un periodo che si presenta come estremamente complesso, la LUISS svilup-pa un Piano strategico, in cui soluzioni e strumenti sono mol-ti e variamente collegati: da un nuovo assetto dipartimen-tale a modalità di selezione sempre più meritocratiche, da attività degli studenti a borse di studio per i più meritevoli, non dimenticando mai i valori fondanti dell’Ateneo, sostegni indispensabili per ogni tipo di sviluppo presente e futuro. Sono sfide che la LUISS Guido Carli affronta con determi-nazione ma, del resto, l’idea di una società maggiormente competitiva è nel DNA dell’Università fin dalla sua nascita.

Un momento durante il Benvenuto alle matricole dell’anno accademico 2011-12

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La sfida di domani

La velocità che caratterizza il nuovo decennio, nelle innova-zioni tecnologiche, nei rapporti, nella comunicazione, nel la-voro, si ripercuote inevitabilmente sull’attività dell’Ateneo. Nel 2010 diventa Presidente Emma Marcegaglia, personalità ideale per incarnare lo spirito d’iniziativa necessario alla LUISS per adeguare alle istanze di una società in continua evoluzione le proposte formative dell’Università. Interna-zionalizzarsi è la risposta alle esigenze dei propri studenti e, al tempo stesso, asse del nuovo ciclo di sviluppo e conditio sine qua non della validità del proprio ruolo formativo.

Una nuova organizzazione

La necessità di adeguarsi velocemente alle nuove istanze for-mative si traduce nella riforma del proprio assetto statutario e didattico. Il nuovo sistema è organizzato in Dipartimenti e School, favorendo una ibridazione tra discipline e allo stesso tempo una maggiore specializzazione, avvicinandosi ai profili tipici delle buone scuole anglosassoni. A decorrere dal settembre 2011 vengono istituiti quattro Dipartimenti: Impresa e Management, Economia e Finanza, Giurispruden-za e Scienze Politiche, accanto ai quali operano le due scuole LUISS: la Business School e la School of Government.

La Presidente della LUISS Emma Marcegaglia e il Rettore Massimo Egidi con il Presidente della Commissione europea José Manuel Barroso nel 2011

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Impulso alle startup

Per contribuire, in linea con gli obiettivi e le aspirazioni di ciascuno, allo sviluppo di capacità e iniziative imprendi-toriali da parte dei giovani, nel 2013 nasce il programma LUISS EnLabs, volto a selezionare e sostenere i migliori progetti di startup tecnologiche attraverso finanziamenti, attività di mentoring, formazione mirata e il sostegno forte in termini di networking. La convinzione è che, anche attraverso apposite proposte didattiche come il LED (LUISS Entrepreneurship for Development Cen-ter) e basandosi sulla sinergia tra imprese, università e finanziatori, le nuove iniziative imprenditoriali possano nascere dalla giusta combinazione di talento e risorse complementari.

Emma Marcegaglia

«La nostra ambizione è offrire un contributo serio e qualifi-cato per migliorare la classe dirigente del Paese e per cre-are quel senso di responsabilità che deve connotare ogni scelta strategica: e questo vale per le imprese come per la collettività. Il compito non è facile, ma non siamo soli, a cominciare da chi con noi è impegnato in un percorso di alta formazione. I nostri giovani hanno fame di futuro. Proprio per questo, la mission della LUISS è la continua rincorsa a capire il mondo e le forme attraverso cui tra-sformarlo. È innestare l’agenda del presente nell’agenda del futuro, scommettendo sul sapere come irrinunciabile patrimonio individuale e come risorsa strategica al servi-zio di tutti».

Prima donna a ricoprire il ruolo di Presidente di Confindustria, Emma Marcegaglia è Presidente della LUISS Guido Carli dal 2010. Dal 2013 è Presidente di BusinessEurope, associazione delle Confindustrie europee.

INTERVISTA

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Un momento durante il barcamp ItaliaCamp del 2010

Università 2.0

All’interno della LUISS Guido Carli la dimensione partecipativa coinvolge ogni aspetto della vita dell’A-teneo. La cultura non si accumula, ma viene diffusa in vari modi per far sbocciare le potenzialità di persone, aziende, istituzioni. Prendono così il via associazioni come ItaliaCamp, i cui soci si fanno promotori di in-novazione sociale attraverso la ricerca e il sostegno alla realizzazione di progetti di business e policy in tutto il Paese, e la LUISS Entrepreneurship for Development Center, il centro per lo sviluppo dell’imprenditorialità giovanile, ma anche progetti alternativi come LUISS On The Road, il primo web reality universitario attraverso tredici Regioni italiane.

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Le School LUISS

Accanto alla LUISS Business School, scuola post graduate in grado di rinnovare i propri strumenti didattici all’interno di una vasta gamma di ambiti, nasce nel 2013 la LUISS School of Governmental Studies. Il progetto accoglie in sé l’esistente LUISS School of Government, volta a fornire ai futuri leader di istituzioni legislative, amministrative e governative del sistema pubblico nazionale ed internazio-nale gli strumenti del buon governo, e la neonata LUISS School of European Political Studies, rivolta alla political economy, in particolare nel campo della governance, del-le istituzioni e delle policy europee.

Un gruppo di partecipanti ad un Master della LUISS Business School

Consiglio d’Amministrazione

Presidente Vice Presidente Esecutivo Vice PresidenteEmma Marcegaglia Luigi Serra Barbara Poggiali

Rettore Direttore GeneraleMassimo Egidi Giovanni Lo Storto

Altri componenti

Luigi Abete Francesco Gaetano Caltagirone Giuseppe Di TarantoGiorgio Fossa Gian Maria Gros-Pietro Alessandro LaterzaGiampiero Massolo Alberto Meomartini Angelos PapadimitriouRuggero Parrotto Raffaele Ranucci Federico Ronca Giuseppe Zigliotto

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ORGANI DI GOVERNO - Triennio 2013-2016

Viale Romania, 32 - 00197 Roma

Dipartimento di Economia e Finanzatel. 06 8522 5550e-mail economiaefinanza@luiss.it

Dipartimento di Impresa e Managementtel. 06 8522 5310 e-mail impresaemanagement@luiss.it

Dipartimento di Scienze Politichetel. 06 8522 5290 - 5700 - 5702e-mail scienzepolitiche@luiss.it

Segreteria Studentitel. 06 8522 5263 - 5270 - 5895 e-mail segreteria@luiss.it

LUISS Store

Placement & Career Education Office

Rome International School

Radio LUISS

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SEDI LUISS

Viale Pola, 12 - 00198 Roma

Centralino tel. 06 8522 51

Presidenza tel. 06 8522 5322 e-mail presidenza@luiss.it

Rettorato tel. 06 8522 5221 e-mail rettore@luiss.it

Direzione Generale tel. 06 8522 5448 e-mail direzionegenerale@luiss.it

Scuole e Corsi Post Lauream

LUISS Business School

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ALTR

E SE

DI

Via Parenzo, 11 - 00198 Roma

Dipartimento di Giurisprudenzatel. 06 8522 5294 e-mail giurisprudenza@luiss.it

Viale Gorizia, 17 - 00198 Roma

Diritto allo Studio

Via di Santa Costanza , 53 - 00198 Roma

Biblioteca

Via Antelao, 14 - 00141 Roma

Villa Betania - Residenza Universitaria

Via di Trasone, 56/58 - 00199 Roma

Collegio maschile Giuseppe Tovini

Via di Villa Emiliani, 14 - 00197 Roma

LUISS School Of Government

Via Alberoni, 7 - 00198 Roma

Relazioni Esterne ed Eventi

Via G. Giolitti, 34 - 00185 Roma

LUISS Enlabs

Via T. Salvini, 2 - 00197 Roma

i-lab

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CREDITI FOTOGRAFICI

Archivio LUISS Guido Carli:pp. 10, 17, 19, 21, 22, 24, 26, 27, 28, 29, 31, 34,35, 36, 38, 40, 41, 42, 43, 45, 49, 50, 51, 52, 54, 55,56, 57, 58, 59, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69.

Archivio Storico Confindustria:pp. 5, 8, 9 (in alto), 14, 15, 20, 48.

Interfoto-TV-Yesterday/Archivi Alinari:p. 33.

Immagini gentilmente fornite da Stanislao Morawsky:pp. 6, 7, 13.

La pubblicazione a p. 9 (in centro e sotto)dei fotogrammi del film “La fortuna di essere donna”è stata gentilmente concessa dagli eredi Manzotti.Si ringrazia inoltre Faso Film Srl.

Raccolte Museali Fratelli Alinari (RMFA), Firenze: p. 3.

Shutterstock:p. 47.

Team/Alinari:pp. 12, 44.

NOI, IN LUISS, SAPPIAMO BENE CHE IL MONDO È CAMBIATO.PER QUESTO ABBIAMO COSTRUITO L’UNIVERSITÀ COME TESSUTO SOCIALE DA VIVERE CON PASSIONE E DOVE LA COOPERAZIONE ESALTA E INTERPRETA LO SPIRITO COMPETITIVO.COSÌ SI ARRIVA SUL MERCATO CON UNA TESTA BEN FATTA.