LICEO STATALE “SAN BENEDETTO” LICEO LINGUISTICO … · Elementi essenziali della filosofia...
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LICEO STATALE “SAN BENEDETTO” LICEO LINGUISTICO LICEO SCIENZE UMANE, LICEO SCIENZE UMANE opz. ECONOMICO-SOCIALE LICEO SOCIO-PSICO-PEDAGOGICO, LICEO DELLE SCIENZE SOCIALI Via Positano, n.8 – 70014 Conversano (BA) Pres. tel. 080/4959151 Segr. e fax 080/4955338 www.sanbenedettoconversano.it , e-mail: [email protected] , [email protected] PROGRAMMA DI MATEMATICA- ANNO SCOLASTICO 2013-2014 CLASSE IV SEZ. A Liceo economico-sociale Ellisse Definizione di ellisse come luogo geometrico, equazione dell’ellisse riferita al centro e agli assi, coordinate dei fuochi e dei vertici, rappresentazione grafica, eccentricità; equazione dell’ellisse per due punti assegnati, dati i vertici, dato un fuoco e un punto, dato un punto e l’eccentricità. Intersezione retta- ellisse. Iperbole Definizione dell’iperbole come luogo geometrico, equazione dell’iperbole riferita al centro e agli assi, coordinate dei fuochi e dei vertici, equazione degli asintoti, rappresentazione grafica, eccentricità; equazione dell’iperbole per due punti assegnati, dato un vertice e un punto, dato un fuoco e un punto, dati gli asintoti e un fuoco, dati gli asintoti e un punto, dato un punto e l’eccentricità. Iperbole equilatera riferita al centro e agli assi, equazione dell’iperbole riferita agli asintoti; intersezione retta- iperbole. Geometria solida. Rette e piani nello spazio euclideo e cartesiano. Rette parallele, perpendicolari e ortogonali. Rette sghembe. angoloidi con definizioni, proprietà e criteri congruenza triedri; poliedri con definizioni e proprietà; i vari tipi di poliedri geometrici e regolari; i corpi rotondi; superfici e solidi di rotazione con definizioni e proprietà. Estensione della superficie di un solido e misura delle aree laterali, di base e totale di prisma, cubo, piramide, tronco di piramide, cilindro, cono, tronco di cono, sfere, calotte e fuso. Equivalenza di solidi con definizioni e proprietà; principio di Cavalieri. Calcolo del volume del prisma, tronco di prisma, cubo, piramide, tronco di piramide, cilindro, cono, tronco di cono, sfera. Calcolo del volume della sfera con la scodella. Esercizi applicativi. Funzione esponenziale e logaritmica Definizione della funzione esponenziale, grafici della funzione esponenziale con base a>1 e con base 0<a<1. Definizione della funzione logaritmica come inversa della funzione esponenziale, grafici della funzione logaritmica con base a>1 e con base 0<a<1, proprietà dei logaritmi e cambiamento di base, logaritmi in base dieci e logaritmi naturali in base e, detto numero di Nepero Equazioni e disequazioni esponenziali e logaritmiche Equazioni esponenziali di 1°, 2° e 3° tipo. Disequazioni esponenziali di vario tipo. Equazioni e disequazioni logaritmiche di vario tipo. Misura degli archi e goniometria La misura degli angoli e degli archi: il grado e il radiante. La circonferenza goniometrica, seno, coseno, tangente, cotangente, secante, cosecante e loro proprietà, interpretazioni geometriche, relazioni fondamentali, periodicità e grafico, angoli fondamentali, riduzione al primo quadrante, calcolo delle funzioni di un arco associato, complementare ed esplementare. Identità ed espressioni Calcolo combinatorio, probabilità e statistica.
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LICEO STATALE “SAN BENEDETTO”
LICEO LINGUISTICO LICEO SCIENZE UMANE, LICEO SCIENZE UMANE opz. ECONOMICO-SOCIALE
LICEO SOCIO-PSICO-PEDAGOGICO, LICEO DELLE SCIENZE SOCIALI Via Positano, n.8 – 70014 Conversano (BA) Pres. tel. 080/4959151 Segr. e fax 080/4955338
www.sanbenedettoconversano.it, e-mail: [email protected], [email protected]
PROGRAMMA DI MATEMATICA- ANNO SCOLASTICO 2013-2014
CLASSE IV SEZ. A Liceo economico-sociale
Ellisse Definizione di ellisse come luogo geometrico, equazione dell’ellisse riferita al centro e agli assi, coordinate dei fuochi e dei vertici, rappresentazione grafica, eccentricità; equazione dell’ellisse per due punti assegnati, dati i vertici, dato un fuoco e un punto, dato un punto e l’eccentricità. Intersezione retta- ellisse. Iperbole Definizione dell’iperbole come luogo geometrico, equazione dell’iperbole riferita al centro e agli assi, coordinate dei fuochi e dei vertici, equazione degli asintoti, rappresentazione grafica, eccentricità; equazione dell’iperbole per due punti assegnati, dato un vertice e un punto, dato un fuoco e un punto, dati gli asintoti e un fuoco, dati gli asintoti e un punto, dato un punto e l’eccentricità. Iperbole equilatera riferita al centro e agli assi, equazione dell’iperbole riferita agli asintoti; intersezione retta- iperbole. Geometria solida. Rette e piani nello spazio euclideo e cartesiano. Rette parallele, perpendicolari e ortogonali. Rette sghembe. angoloidi con definizioni, proprietà e criteri congruenza triedri; poliedri con definizioni e proprietà; i vari tipi di poliedri geometrici e regolari; i corpi rotondi; superfici e solidi di rotazione con definizioni e proprietà. Estensione della superficie di un solido e misura delle aree laterali, di base e totale di prisma, cubo, piramide, tronco di piramide, cilindro, cono, tronco di cono, sfere, calotte e fuso. Equivalenza di solidi con definizioni e proprietà; principio di Cavalieri. Calcolo del volume del prisma, tronco di prisma, cubo, piramide, tronco di piramide, cilindro, cono, tronco di cono, sfera. Calcolo del volume della sfera con la scodella. Esercizi applicativi.
Funzione esponenziale e logaritmica Definizione della funzione esponenziale, grafici della funzione esponenziale con base a>1 e con base 0<a<1. Definizione della funzione logaritmica come inversa della funzione esponenziale, grafici della funzione logaritmica con base a>1 e con base 0<a<1, proprietà dei logaritmi e cambiamento di base, logaritmi in base dieci e logaritmi naturali in base e, detto numero di Nepero Equazioni e disequazioni esponenziali e logaritmiche Equazioni esponenziali di 1°, 2° e 3° tipo. Disequazioni esponenziali di vario tipo. Equazioni e disequazioni logaritmiche di vario tipo. Misura degli archi e goniometria La misura degli angoli e degli archi: il grado e il radiante. La circonferenza goniometrica, seno, coseno, tangente, cotangente, secante, cosecante e loro proprietà, interpretazioni geometriche, relazioni fondamentali, periodicità e grafico, angoli fondamentali, riduzione al primo quadrante, calcolo delle funzioni di un arco associato, complementare ed esplementare. Identità ed espressioni Calcolo combinatorio, probabilità e statistica.
Disposizioni semplici e con ripetizione. Permutazioni semplici e con ripetizione. Fattoriale di un numero naturale. Combinazioni semplici e con ripetizione. Coefficiente binomiale di Newton, relazione fattoriale tra disposizioni, permutazioni e combinazioni semplici. Triangolo di Tartaglia. Probabilità condizionata, Teorema di Bayes. Tabelle a doppia entrata, correlazione e regressione. Testo adottato: Sasso. Matematica a colori. Vol. 4. Ed. Petrini Conversano, 8 giugno 2014 Gli alunni Il docente Prof. Sergio Maielli
PROGRAMMA DI FRANCESE
CLASSE IV A LSS
A.S.2013-14
libro di testo : De Gennaro, Alex et les autres, vol.2, ed. Il Capitello
(Unità 19,20,21,22,23,24)
Funzioni linguistiche :
Chiedere informazioni, formulare raffronti esprimendo l’identità, la somiglianza, la differenza,
esprimere dei sentimenti, la certezza, l’incertezza, la probabilità, la possibilità e l’impossibilità.
Chiedere e dire lo scopo di qualcosa, chiedere e dare spiegazioni su fatti d’attualità, fenomeni
scientifici e tecnici, esprimere competenze e capacità, parlare del lavoro, prendere parte ad un
colloquio di lavoro, raccontare eventi passati, esprimere la delusione e la fiducia, la speranza e la
disperazione, prendere, chiedere dare la parola, giustificare le proprie opinioni, argomentare
Strutture lessicali e grammaticali :
Il comparativo degli aggettivi, degli avverbi, dei nomi e dei verbi, il superlativo relativo e assoluto,
costumi e tradizioni dal mondo, la formazione e l’uso del congiuntivo, i verbi battre e se taire, tra
amore e amicizia, i pronomi personali doppi, la proposizione subordinata di scopo, tra scienza e
tecnologia, l’interrogazione indiretta, il discorso indiretto, la ricerca del primo impiego, il passato
semplice, la forma passiva, carriere professionali
LE ALUNNE L’INSEGNANTE
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LICEO STATALE “SAN BENEDETTO”
PROGRAMMA SVOLTO DI FILOSOFIA
CLASSE IV A Liceo delle Scienze Umane- opz. economico sociale
A.S. 2013/2014 Prof. Francesco Schino U.D.A. 1:
Elementi essenziali della filosofia cristiana
delle origini
Filosofia e teologia
Sant’Agostino
U.D.A. 2:
La cultura umanistico-rinascimentale e la
rivoluzione scientifica
Le coordinate storico-sociali e i concetti
fondamentali. La concezione dell’uomo.
La rivoluzione scientifica e la rivoluzione
astronomica: implicazioni teologiche e
filosofiche
Il metodo e il potere della scienza: Galilei e
Bacone
U.D.A. 3:
Dalla ragione cartesiana
all’empirismo
Cartesio: Il metodo, il dubbio e il "cogito". Dio
come giustificazione metafisica delle certezze
umane, il mondo fisico.
Pascal e il problema del senso della vita; i
limiti della mentalità comune: il divertissement.
I limiti del pensiero scientifico e della filosofia.
La "ragionevolezza" del cristianesimo e la
scommessa su Dio
Dal razionalismo ai presupposti fondamentali
dell’empirismo inglese
U.D.A. 4:
Il Settecento: secolo dei Lumi. L’Ottocento
tra Romanticismo e Idealismo
La filosofia dell'Illuminismo e il contesto
storico. Le tematiche religiose. La storia come
progresso.
Il criticismo di Kant: la Critica della ragion
pura, la Critica della ragion pratica, la critica
del giudizio e la rivoluzione copernicana.
La filosofia dopo Kant
Conversano, 05.06.2014
Gli studneti Il docente
ISTITUTO STATALE DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE
“SAN BENEDETTO”
CONVERSANO
PROGRAMMA DI RELIGIONE CATTOLICA
CLASSE 4 SEZ. ES
ANNO SCOLASTICO 2013/2014
1.La Chiesa in dialogo
a)La comunicazione
b)La comunicazione dialogica
c)La facilitazione della comunicazione
2. L’uomo e la ricerca della verità
a) Significati della parola verità
b) La verità nelle religioni
c)Il valore della scienza, della tecnica e della fede
d)Caratteristiche e finalità dei sistemi della scienza e della fede
e)Il caso Galileo Galilei
f)Esegesi dei due brani della creazione nella Genesi
3.La ricerca di senso
a)Il significato della vita
b)La rinuncia al significato:il suicidio
c)La rinuncia al significato:la droga
d)La persona e le sue dimensioni
e)L’amore tra uomo e donna - il sacramento dell’amore
Conversano, 7 giugno 2014
L’insegnante Gli alunni
PROGRAMMA DI DIRITTO ED ECONOMIA
4° A SU ES
ANNO SCOLASTICO 2013\2014
INSEGNANTE: PROFESSORE INDRAGO FRANCESCO
TESTO ADOTTATO: “I FONDAMENTI DI DIRITTO ED ECONOMIA 2” DI FEDERICO
DEL GIUDICE, CASA EDITRICE: “SIMONE PER LA SCUOLA”
I CONTRATTI
IL CONTRATTO IN GENERALE
Fatti, atti e negozi giuridici
La nozione di contratto
Gli elementi del contratto in generale
Gli elementi essenziali del contratto
La rappresentanza
Gli elementi accidentali
L’autonomia contrattuale
La classificazione dei contratti
FORMAZIONE E CONCLUSIONE DEL CONTRATTO
Il procedimento di formazione e le trattative
La conclusione del contratto e la fase della proposta e dell’accettazione
I contratti per adesione
I contratti preliminari
L’INVALIDITA’ DEL CONTRATTO
L’invalidità del contratto in generale
La nullità
L’annullabilità
La rescindibilità
La risoluzione
La riserva mentale e la simulazione
I SINGOLI CONTRATTI
Il contratto di compravendita
Effetti della compravendita per le parti
Il contratto di locazione, di mutuo, di mandato, di comodato, la permuta, il trasporto e di
assicurazione
DIRITTO COMMERCIALE
L’IMPRESA
Nozione giuridica di imprenditore
I caratteri dell’attività imprenditoriale
La classificazione degli imprenditori
L’imprenditore agricolo e commerciale
Il piccolo imprenditore
L’impresa artigiana e famigliare
L’acquisto della qualità di imprenditore commerciale
Lo statuto dell’imprenditore commerciale
Il registro delle imprese e le scritture contabili
L’assoggettamento alle procedure concorsuali
I collaboratori dell’imprenditore
IL FUNZIONAMENTO DELL’IMPRESA
La clientela e l’avviamento
Il trasferimento dell’azienda e la successione
Il divieto di concorrenza
I segni distintivi dell’impresa
LE SOCIETA’
Il contratto di società ed i suoi requisiti
La ss, la snc, la sas, la spa, la sapa e la srl
I TITOLI DI CREDITO
Caratteri dei titoli di credito
Classificazione dei titoli di credito
La cambiale, l’assegno bancario, l’assegno circolare
IL REDDITO NAZIONALE
La macroeconomia
Il sistema economico
Il circuito economico
LA MONETA E L’ECONOMIA MONETARIA
Le origini della moneta
Ruolo della moneta
I vari tipi di moneta
La liquidità
IL MERCATO FINANZIARIO E LA BORSA
Il mercato finanziario
Come funziona la borsa
Le quotazioni e gli operatori di borsa
Gli indici di borsa
GLI ALUNNI IL DOCENTE
PROGRAMMA DI SCIENZE MOTORIE
Anno scolastico 2013/2014 classe 4Aes
-Esercizi di formazione e di sviluppo generale;
-Esercizi di mobilizzazione articolare del cingolo scapolo-omerale e coxo-
femorale;
-Esercizi di potenziamento muscolare;
-Esercizi di coordinazione dinamica generale;
-Esercizi di educazione respiratoria;
-Esercizi con gli step;
-Esercizi con le funicelle;
-Esercizi sulla trave;
-Esercizi alla spalliera;
-Esercizi con i cerchi;
-Atletica leggera: velocità, partenza dai blocchi;
-Pallavolo:tecnica dei fondamentali, battuta, palleggio, ricezione, muro,
schiacciata,partita,regole di gioco.
-Il doping;
- Le regole del calcio;
-Il sangue.
Alunni L’insegnante
Programma di storia
Classe IV
A.E.S.
d.s.
2013/2014
Testo adottato : Passato e presente (2)
Mod.1
Il modello del’ assolutismo: la Francia del Re Sole
Monarchie e assolutismi in Europa
Guerra, pace, diplomazia nell’ Europa dell’ Antico Regime
L’ Italia tra Seicento e Settecento
Mod.2
Illuminismo! Il primato della Ragione
Politica ed economia nell’ Illuminismo
L’ assolutismo illuminato e le riforme
L’ indipendenza americana e la nascita degli Stati Uniti d’ America
Mod.3
La Rivoluzione Francese: le cause
La fase monarchico-costituzionale
La Repubblica Giacobina
L’ età del direttorio e l’ ascesa di Napoleone
Il dominio napoleonico in Francia e in Europa
Il triennio rivoluzionario e il dominio napoleonico in Italia
Mod.4
La Rivoluzione Industriale inglese
L’ industrializzazione dell’ Europa
Le trasformazioni sociali dell’ Europa industriale
Una nuova ideologia politica : il socialismo
Mod.5
L’ impossibile Restaurazione
I moti del 1820-31
Le rivoluzioni del 1848 in Europa
Dopo il 1848: Gran Bretagna , Francia , unificazione tedesca
L’ Europa degli imperi : la questione d’ Oriente , la Russia e l’ Austria
Mod.6
L’ Italia nella prima metà dell’ 800
Il problema nazionale italiano
La svolta del 1848
Il Piemonte liberale e Cavour
La conquista dell’ Unità
La nuova Italia: il governo della Destra
Conversano 8 giugno 2014
Gli alunni il docente prof. Dicosola
LICEO STATALE “SAN BENEDETTO”
PROGRAMMA SVOLTO DI SCIENZE UMANE
CLASSE III A Liceo delle Scienze Umane opz. economico-sociale
A.S. 2013/2014 Prof. Francesco Schino
UDA di ANTROPOLOGIA 1
La pluralità delle culture e la relazione con
l’alterità
I modelli culturali
Cultura e personalità
Primitivi e noi
Diventare esseri umani
Il corpo
I generi
UDA di ANTROPOLOGIA 2
Strutture della parentela e forme di famiglia
Le regole della discendenza
La terminologia di parentela
Le regole di matrimonio
Il matrimonio
Il divieto dell’incesto
La famiglia
La famiglia poligamica e monogamica
Organizzazione economica
Lo scambio basato sul dono
Modelli di scambio
Stratificazione sociale La stratificazione sociale
Società egualitarie
Società basate sul rango
Società divise in classi
UDA di ANTROPOLOGIA 3
Le grandi culture-religioni mondiali
Il sacro
Sacro e profano
La secolarizzazione
Che cos’è la religione
La religione come fatto sociale
Classificazione delle religioni
Introduzione ai monoteismi
Religioni contemporanee: elementi fondamentali
Religioni mondiali nell’odierno contesto
globalizzante
Religione e razionalizzazione
UDA di SOCIOLOGIA 1
I fondatori della sociologia
Max Weber
La sociologia come scienza dell’azione sociale
Azione sociale e senso
I contributi metodologici
Il potere, la politica, l’economia
Lo sviluppo del processo di razionalizzazione e il
disincanto del mondo
I fondatori della sociologia
George Simmel
La sociologia formale
I movimenti collettivi
Il denaro e i fondamenti della società capitalista
UDA di SOCIOLOGIA 2
La devianza La devianza
Etichettamento e “carriera” deviante
Riconoscere/riconoscersi come devianti
R. Merton: differenti modi di adattamento
La stratificazione sociale e la mobilità sociale
La stratificazione sociale
Stratificazione sociale a livello relazionale
La mobilità sociale
Status ascritti e status acquisiti I movimenti sociali I movimenti sociali
Il controllo sociale
Il controllo sociale
Controllo sociale e potere
Goffman: nelle incrinature dell’ordine sociale
UDA di SOCIOLOGIA 3
Società di massa e mass media
Origine e caratteri della società di massa
Comunicazione e comunicazione di massa
Il sistema dei media
Informazione/spettacolo
Il messaggio come merce
La cultura di massa
La società dello spettacolo
UDA di METODOLOGIA DELLA RICERCA
La ricerca sociale I paradigmi della ricerca
Le tecniche quantitative
Le tecniche qualitative
Conversano, 05.06.2014
Gli studenti Il docente
ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE
“SAN BENEDETTO”
LICEO DELLE SCIENZE UMANE
(opz.Ec.Soc.)
PROGRAMMA DI ITALIANO
Prof.ssa Saccogna Rosaria Classe IV A ES
Anno scolastico 2013/14
Testi in adozione: - “ La letteratura ”, di G. Baldi, S. Giusso, M. Razetti, G. Zaccaria,ed. Paravia
( voll. 2, 3, 4 )
-“La Divina Commedia”, a cura di F. Gnerre, ed. Petrini (testo consigliato)
L’ETA’ DELLA CONTRORIFORMA
DALLA RIFORMA ALLA CONTRORIFORMA
LE ISTITUZIONI CULTURALI
TORQUATO TASSO
La vita, l’ideologia e la poetica
La Gerusalemme Liberata (genesi, contenuti, struttura e stile)
Lettura, analisi e commento : “ Proemio” (I, 1-5)
I Discorsi dell’arte poetica (contenuti)
L’ETA’ DEL BAROCCO E DELLA SCIENZA NUOVA
STRUTTURE POLITICHE; SOCIALI ED ECONOMICHE
CENTRI DI PRODUZIONE E DI DIFFUSIONE DELLA CULTURA. LA CIRCOLAZIONE
DELLE OPERE E DELLE IDEE
LE IDEE E LE VISIONI DEL MONDO: IL BAROCCO
LA QUESTIONE DELLA LINGUA
IL ‘600 - LA NASCITA DEL ROMANZO MODERNO: IL DON CHISCIOTTE
IL TEATRO BAROCCO
LA COMMEDIA DELL’ARTE
- La lirica barocca
Meraviglia, concettismo e metafora nella lirica barocca
La lirica in Italia
- Marino e i marinisti: varietà di temi nella lirica d’amore
- G. B. MARINO: le ragioni del successo
Lettura e analisi : “Onde dorate” (dalla Lira di G. B. Marino)
GALILEO GALILEI
La vita, l’ideologia e la poetica
L’elaborazione del pensiero scientifico e il metodo galileiano
Il sidereus nuncius (contenuti)
Lettura, analisi e commento : “La superficie della luna” (1-55)
Il Dialogo sopra i due massimi sistemi del mondo (genesi, contenuti)
La lingua e lo stile delle opere galileiane
L’ ETA’ DELLA RAGIONE E L’ ARCADIA
L’ ARCADIA
ORGANIZZAZIONE DELLA CULTURA, INTELLETTUALI E PUBBLICO
- La lirica dell’Arcadia e la tendenza al razionalismo
L’ ILLUMINISMO
Lo scenario: cultura e idee
NOVITA’ DELLA SITUAZIONE INGLESE: nascita del romanzo realistico e della stampa
periodica
L’ILLUMINISMO FRANCESE: la letteratura polemica e l’Enciclopedia
L’ILLUMINISMO IN ITALIA
SCRITTORI DELL’ ILLUMINISMO
- La nascita del romanzo moderno in Inghilterra
- L’Illuminismo in Francia
- Il modello inglese
- L’ Enciclopedia e il philosophe
- Il romanzo filosofico
- L’ Illuminismo in Italia
CESARE BECCARIA e “Dei delitti e delle pene”
Lettura, analisi e commento : “Contro la tortura e la pena di morte, verso un
governo “illuminato” dello Stato (capp. XII e
XXVIII)
* La stampa periodica
PIETRO VERRI e il “Caffè”
Lettura e analisi : “ Cos’è questo “Caffè”? (1-13)
CARLO GOLDONI
- La vita
- La visione del mondo: Goldoni e l’Illuminismo
- La riforma della commedia
- L’ itinerario della commedia goldoniana
- La lingua
Lettura e analisi: “ “Mondo” e “Teatro” nella poetica di Goldoni” (130-148)
La locandiera (contenuti)
Lettura e commento : “La locandiera” (Atto I, scene 1-23; Atto II, scene 1-
19;
Atto III, scene 1-19 e scena ultima)
GIUSEPPE PARINI
- La vita
- Parini e gli illuministi
- Le odi e la battaglia illuministica
Il Giorno e la sua struttura (incontro con l’opera)
Lettura , analisi e commento : “Il giovin signore inizia la sua giornata”, dal
Mattino
“ La “vergine cuccia”vv.517-556, dal
Mezzogiorno
VITTORIO ALFIERI
- La vita
- I rapporti con l’Illuminismo
- Le idee politiche
- La poetica tragica
- L’evoluzione del sistema tragico
- Le opere più rappresentative: Mirra (contenuti)
Lettura e commento : “ La poetica tragica di Alfieri.’ideare’,’stendere’,
‘verseggiare’ ” (dalla Vita scritta da esso, cap.IV)
L’ ETA’ NAPOLEONICA
Lo scenario: storia, società, cultura, idee
STRUTTURE POLITICHE, SOCIALI ED ECONOMICHE
LE IDEOLOGIE
LE ISTITUZIONI CULTURALI
GLI INTELLETTUALI
NEOCLASSICISMO E PREROMANTICISMO IN EUROPA E IN ITALIA
- Le premesse teoriche del Neoclassicismo
- I vari aspetti del Neoclassicismo
- Il Preromanticismo
* Il romanzo epistolare: caratteri strutturali
- Lo Sturm und Drang
WOLFGANG GOETHE e “I dolori del giovane Werther” (trama e struttura)
Lettura e commento: “Il primo incontro con Lotte”
* Due storie vere: il Werther tra finzione e realtà”
UGO FOSCOLO - La vita
- La cultura e le idee
Le Ultime lettere di Jacopo Ortis (contenuti e temi)
Le Odi e i Sonetti (i temi)
Dei Sepolcri
Lettura,analisi e commento: “Il sacrificio della patria nostra è consumato”, dalle
Ultime lettere di Jacopo Ortis
“ La sepoltura lacrimata”, dalle Ultime lettere di
Jacopo Ortis
“Alla sera”, dai Sonetti
“ In morte del fratello Giovanni”, dai Sonetti
“ Dei Sepolcri” (versi 1-56; 70-77; 151-167)
L’ ETA’ DEL ROMANTICISMO
Cronologia e significato del termine
Aspetti generali del Romanticismo europeo
Le istituzioni culturali
Il pubblico
Lingua letteraria e lingua dell’uso comune
ALESSANDRO MANZONI - La vita
- Prima della conversione: le opere classicistiche
- Dopo la conversione: la concezione della storia e della letteratura
- La lirica patriottica e civile (caratteri generali)
- Le tragedie (caratteri generali)
Il Fermo e Lucia e I Promessi sposi: il romanzo storico, l’intreccio e la struttura, i
personaggi, la Provvidenza
- Il problema della lingua
Lettura integrale de “I Promessi Sposi”
PURGATORIO: Presentazione della Cantica: impianto strutturale e temi. Lettura, analisi e
commento dei canti I, II, III (vv.103-145), V (vv.130-136), VI.
Conversano,9 giugno 2014
L’ insegnante Gli alunni
I.I.S.S. “ SAN BENEDETTO” PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTA’ TEDESCA
svolto nella classe 4 A Ec. Soc. A. S. 2013/2014
Libro di testo: “ Fertig, los! ” ed. Zanichelli vol. 2
Docente: Prof.ssa Gabriella Ricciardi
UDA 0
Wiederholung
Grammatik: :
- Personalpronomen ( Dat./ Akk.)
- Präteritum ( Modalverben)
- Perfekt ( schwache/ starke Verben)
- Nebensätze mit dass, weil
UDA 1
Einheit 16 : Medien und Technik
Texte: Auf der Messe; Buch oder PC?; Mein neues Handy; Nicht nur auf Papier;
SMS-Sprache; Auf meinem Schreibtisch; Computer schlägt Bücherlesen .
Grammatik:
- Temporalpräpositionen seit/ vor
- Relativpronomen und Relativsätze
- Obwohl, trotzdem, trotz
Einheit 17 : Umwelt und Natur
Texte: Warum Inseln im Meer verschwinden; Unsere Ressourcen sind nicht unendlich; Umweltlexikon; Landschaften.
Grammatik:
- Das Verb lassen
- Temporalkonjunktionen solange/ bis
- Die Passivform
Einheit 18 : Deutschland in der EU
Texte: Die Europahymne ( Hören) ;Die Europäische Union
Grammatik:
- Die Konjunktion indem
- Präpositionen mit Genitiv
Conversano, 05.06.14
Gli alunni L‘insegnante
LICEO STATALE “SAN BENEDETTO” LICEO LINGUISTICO
LICEO SCIENZE UMANE, LICEO SCIENZE UMANE opz. ECONOMICO-SOCIALE LICEO SOCIO-PSICO-PEDAGOGICO, LICEO DELLE SCIENZE SOCIALI
Via Positano, n.8 – 70014 Conversano (BA) Pres. tel. 080/4959151 Segr. e fax 080/4955338 www.sanbenedettoconversano.it, e-mail: [email protected], [email protected]
PROGRAMMA DI FISICA- ANNO SCOLASTICO 2013-2014
CLASSE IV SEZ. A Liceo delle Scienze Umane – opz. Economico-Sociale
Libro di testo: “Le traiettorie della Fisica.azzurro” U.Amaldi– Ed. Zanichelli
- La conservazione dell’energia: Il lavoro di una forza e la sua unità di misura. L’energia. Forze conservative e dissipative. Energia cinetica, potenziale (gravitazione ed elastica) e l’energia meccanica. Teorema dell’energia cinetica, il principio di conservazione dell’energia meccanica La Potenza e sua unità di misura. - La quantità di moto La quantità di moto e l’impulso La legge di conservazione della quantità di moto per un sistema isolato Urti elastici, anelastici e completamente anelastici. - La gravitazione universale Cenni storici. Dal modello geocentrico al modello eliocentrico: da Aristotele a Galileo, Tolomeo e
Copernico, Tycho Brahe, Keplero, Newton.
Le tre leggi di Keplero. Massa inerziale e massa gravitazionale. La legge di Newton della gravitazione universale, la costante G Il moto dei pianeti e dei satelliti Relazione tra velocità con cui viene lanciato in orbita un corpo e sua traiettoria intorno alla Terra: velocità di fuga. - La termologia La Temperatura e le scale termometriche. La temperatura assoluta. Dilatazione termica volumica e lineare Leggi dei gas perfetti: legge di Boyle e le due leggi di Gay Lussac Definizione di gas perfetto e la legge di stato dei gas perfetti. Il numero di Avogadro e la mole. Calore come forma di energia. Passaggi di stato Il calore specifico e la capacità termica Convezione, conduzione e irraggiamento. - I principi della termodinamica Le trasformazioni termodinamiche: isobara, isocòra. Isoterma e adiabatica. Primo principio della termodinamica Lavoro termodinamico Secondo principio della termodinamica. Macchine termiche e rendimento della macchina.
Formulazione alternativa del secondo principio. Ciclo termodinamico. - Le onde ed il suono Definizione di onda meccanica, onde periodiche Onde longitudinali e trasversali Fronti d’onda Principio di sovrapposizione Interferenza, riflessione, rifrazione diffrazione Velocità del suono
Conversano, 8 giugno 2014
Gli alunni Il docente
Sergio Maielli
