LICEO SAN BENEDETTO-CONVERSANO CONVERSAZIONE IN LINGUA ... · La natura dell’IRC e la sua...
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LICEO SAN BENEDETTO-CONVERSANO CONVERSAZIONE IN LINGUA SPAGNOLA. A.S. 2016/17 TESTO: UNA VUELTA POR LA CULTURA HISPANA, L. PIEROZZI; MATERIALE CREATO E FORNITO DAI DOCENTI PRINCIPALI SITI WEB: www.rae.es ; www.cervantes.es ; www.youtube.es ; www.profedeele.es ; www.elpais.es CLASSE 1L ARGOMENTI SVOLTI Presentaciones con esquema D.E.L.E. A1 Geografía de España El día de Muertos en México Las Navidades en España e Hispanoamérica Villancicos España política Las Comunidades Autónomas Las lenguas de España Fiestas nacionales y locales españolas Las Fallas de Valencia La Feria de Abril de Sevilla El traje de flamenca Los Sanfermines de Pamplona La batalla del vino y la fiesta de la sidra Canciones actuales en lengua española METODOLOGIA Enfoque por tareas Ejercicios audiovisuales Pizarra digital interactiva (LIM) Búsquedas Trabajo en parejas y en grupo en clase VALUTAZIONE Nel rispetto della normativa ministeriale, le proposte di voto per le valutazioni periodiche e finali relative alla materia svolta in compresenza vengono formulate insieme al docente di lingua e civiltà che riporterà il risultato sul registro. Docente: Lamarca Rita
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LICEO SAN BENEDETTO-CONVERSANO
CONVERSAZIONE IN LINGUA SPAGNOLA. A.S. 2016/17
TESTO: UNA VUELTA POR LA CULTURA HISPANA, L. PIEROZZI; MATERIALE CREATO E FORNITO DAI DOCENTI
PRINCIPALI SITI WEB: www.rae.es; www.cervantes.es; www.youtube.es; www.profedeele.es; www.elpais.es
CLASSE 1L
ARGOMENTI SVOLTI
Presentaciones con esquema D.E.L.E. A1
Geografía de España
El día de Muertos en México
Las Navidades en España e Hispanoamérica
Villancicos
España política
Las Comunidades Autónomas
Las lenguas de España
Fiestas nacionales y locales españolas
Las Fallas de Valencia
La Feria de Abril de Sevilla
El traje de flamenca
Los Sanfermines de Pamplona
La batalla del vino y la fiesta de la sidra
Canciones actuales en lengua española
METODOLOGIA
Enfoque por tareas
Ejercicios audiovisuales Pizarra digital interactiva (LIM)
Búsquedas
Trabajo en parejas y en grupo en clase
VALUTAZIONE
Nel rispetto della normativa ministeriale, le proposte di voto per le valutazioni periodiche e finali relative alla materia
svolta in compresenza vengono formulate insieme al docente di lingua e civiltà che riporterà il risultato sul registro.
Docente: Lamarca Rita
PROGRAMMA DI MATEMATICA E INFORMATICA PROF.SSA NEBBIA ANNA CLASSE IDL NUMERI NATUIRALI E NUMERI INTERI L’insieme N-ordinamento e operazioni in N-potenze e loro proprietà - espressioni in N-multipli e divisori-MCD ed mcm-L’insieme Z-Le operazioni in Z-potenze ed espressioni in Z-introduzione al problemsolving e problemi in N e Z NUMERI RAZIONALI ED INTRODUZIONE AI NUMERI REALI Le frazioni-confronto e calcolo con le frazioni-rappresentazione di frazioni tramite numeri decimali-rapporti, proporzioni e percentuali- L’insieme Q dei numeri razionali-Le operazioni in Q-introduzione ai numeri reali MONOMI Il calcolo letterale e le espressioni algebriche- i monomi-addizione e sottrazione di monomi-moltiplicazione, potenza e divisione di monomi –massimo comune divisore e minimo comune multiplo di monomi-il calcolo letterale e i monomi per risolvere problemi POLINOMI I Polinomi -Operazioni tra polinomi-Prodotti notevoli: Somma per differenza, quadrato di binomio, cubo di binomio-I polinomi per risolvere problemi e dimostrare EQUAZIONI DI PRIMO GRADO Introduzione alle equazioni-principi di equivalenza per le equazioni-Equazioni numeriche intere di primo grado-introduzione ai problemi che hanno come modello un’equazione di primo grado PIANO EUCLIDEO Introduzione alla geometria-i concetti primitivi e i primi assiomi della geometria euclidea-le parti della retta e le poligonali-semipiani e angoli-poligoni CONGRUENZA E TRIANGOLI La congruenza-congruenza di segmenti e angoli-triangoli e criteri di congruenza-proprietà dei triangoli isosceli-disuguaglianze nei triangoli STATISTICA Introduzione alla statistica: rilevazione dei dati statistici--distribuzioni di frequenze-rappresentazioni grafiche: areogrammi, istogrammi, ideogrammi-indici di posizione:media,mediana e moda-interpretazione grafici
Programma finale di Scienze della Terra
Disciplina : Scienza della Terra
Classe 1^ sez. D Liceo Linguistico
Docente: Prof. Pietro Pellegrino Testo: TERRA edizione verde Elvidio Lupia Palmieri – Maurizio Parotto
1. La materia e le sue trasformazioni
Grandezze e misure della materia;
L’atomo e i legami chimici;
La materia e le sue proprietà;
Cenni della tavola periodica;
Gli stati di aggregazione della materia
Passaggi di stato
Trasformazioni fisiche e chimiche della materia
2. Il pianeta Terra nel sistema solare
Il sistema solare
Le leggi di Keplero e la legge della gravitazione universale.
I moti della terra e le sue conseguenze.
Il reticolo geografico
Le coordinate geografiche
La misura del tempo e i fusi orari.
3. L’atmosfera e il modellamento della superficie terrestre
La struttura e caratteristiche dell’atmosfera;
Il bilancio termico;
La pressione e l’umidità dell’aria;
Le nuvole;
Le precipitazioni meteorologiche;
La degradazione meteorica fisica e chimica
Circolazione generale dell’aria: i venti;
I venti e l’azione erosiva
L’uomo e l’inquinamento atmosferico
4. L’Idrosfera e il modellamento della superficie terrestre
Il ciclo dell’acqua e i fattori che lo influenzano
L’acqua sulla terra
Le acque marine
Le acque dolci ( cenni)
PROGRAMMA DI RELIGIONE CATTOLICA La rilevanza della religione Cattolica nella storia e nella cultura del popolo italiano. Definizione dei termini religiosità, religione e fede. La natura dell’IRC e la sua presenza nella scuola italiana. Il Concordato. L’uomo e le sue domande. L’uomo si interroga a ogni età. Le domande di senso e le possibili risposte. Dio presso gli antichi. Possibili vie verso l’idea di Dio. Le religioni orientali A) Induismo B) Buddhismo C) Shintoismo D) Taoismo E) Confucianesimo Le religioni monoteiste A) Islamismo B) Cristianesimo C) Ebraismo I valori tra i giovani e le proposte di Gesù. L’adolescenza: tempo di cambiamenti. L’Amicizia e la tolleranza. Conversano, 8 giugno 2017
Programma di Italiano 1°D linguistico. Prof.ssa Giovanna Moccia. Anno
2016/2017
GRAMMATICA
Parte 1: La parola.
I suoni delle parole e i segni grafici:
Le vocali.
Le consonanti.
La sillaba.
L’accento tonico e l’accento grafico.
L’elisione e troncamento.
I segni di punteggiatura.
La forma e il significato delle parole:
La struttura delle parole.
Il lessico e la formazione delle parole.
Le relazioni di significato tra le parole.
Le famiglie di parole e i campi semantici.
Parte 2: La morfologia.
I verbi:
La struttura del verbo.
Il genere e la forma del verbo.
Le funzioni del verbo.
Gli usi dell’indicativo e i suoi tempi.
Gli usi del congiuntivo e i suoi tempi.
Gli usi del condizionale e i suoi tempi.
Gli usi dell’imperativo.
Gli usi dell’infinito e i suoi tempi.
Gli usi del participio e i suoi tempi.
Gli usi del gerundio e i suoi tempi.
La coniugazione.
L’articolo:
Le forme dell’articolo.
Gli usi dell’articolo.
L’aggettivo qualificativo:
La forma e la concordanza degli aggettivi qualificativi.
Le funzioni e le posizioni dell’aggettivo.
La struttura e la formazione degli aggettivi.
I gradi di intensità dell’aggettivo.
ANTOLOGIA
Per iniziare:
R. La Capria: “Che cos’è la letteratura”.
Le tecniche narrative:
La struttura narrativa.
Cos’è un testo narrativo.
La scomposizione del testo in sequenze.
M. Bontempelli; “Il ladro Luca”.
La fabula e l’intreccio.
G. G. Marquez: “Il fantasma Ludovico”.
Lo schema narrativo.
E. Hemingway: “Una storia molto breve”.
H. Slesar:”Giorno d’esame”.
La rappresentazione dei personaggi.
La tipologia dei personaggi: statici e dinamici.
La caratterizzazione dei personaggi.
Il ruolo dei personaggi.
Il modo di rappresentare i personaggi.
G. Flaubert: “Emma attraverso lo sguardo del futuro marito”.
G. Paradise:”Donna”.
Lo spazio ed il tempo.
Lo spazio.
Il tempo. I. Calvino. “Marcovaldo al supermarket”.
J. London:”La dura legge della foresta”.
Il narratore ed il patto narrativo.
Autore e narratore
I livelli della narrazione e i gradi del narratore.
La collocazione del narratore rispetto alla vicenda: il narratore interno ed il narratore
esterno.
Il rapporta tra l’autore ed il lettore.
Il punto di vista e la focalizzazione.
Voce narrante e punto di vista.
La focalizzazione zero e le tecniche narrative del narratore impersonale.
Le tre vari9anti della focalizzazione interna.
La focalizzazione esterna e le tecniche narrative del narratore impersonale.
Le tecniche narrative innovative del primo Novecento.
J Joyce:” Eveline”.
G. De Maupassant:”L’orfano”.
J. L. Borges : “La casa di Asterione”.
La lingua e lo stile.
Le scelte linguistiche e stilistiche nel testo letterario.
Il ritmo stilistico.
Le figure retoriche.
I registri espressivi nel testo letterario.
N. Ammaniti:”Un ragazzo diverso dagli altri”
D.Maraini:”Il viaggiatore dalla voce profonda”.
Antirealismo:
La fiaba e la favola.
LA FIABA:
La morfologia della fiaba di Propp.
Apuleio:”Amore e Psiche”.
La Mappa.
LA FAVOLA
Esopo:”Il lupo e l’agnello”
J.De La Fontaine:”il gallo e la volpe”.
La mappa.
La narrazione fantastica.
IL FANTASTICO
R. L. Stevenson:”LA metamorfosi del dottor Jeckyll in Mr. Hyde”.
F. Kafka:”La metamorfosi di Gregor Samsa”.
D. Buzzati:”La giacca stregata”.
La mappa.
LA FANTASCIENZA
I. Asimov:”occhi non soltanto per vedere”.
D. Adams:”Autostop galattico”.
La mappa.
IL FANTASY
J. R. R. Tolkien:”Frodo, Sam, e il potere dell’anello”.
J. K. Rowilng:”Un duello mortale”.
L.Troisi:”Una prova inconsueta”.
La mappa.
PROGRAMMA SVOLTO DI LATINO
Testo in adozione: Ilaria Domenici, Id est. Paravia Pearson Editore
La fonologia
L’alfabeto
Le vocali, i dittonghi, le consonanti
La pronuncia
La divisione in sillabe
L’accento Il nome e l’aggettivo, il pronome
Le parti del discorso
Radice, tema e desinenza
Il genere e il numero del nome
I casi e le declinazioni
La prima declinazione
Le particolarità della prima declinazione e gli aggettivi femminili della prima classe
La seconda declinazione (nomi in -us, -er e -ir, -um)
Le particolarità della seconda declinazione
La terza declinazione: primo, secondo e terzo gruppo.
Gli aggettivi della prima classe
Gli aggettivi possessivi
I pronomi personali di prima e seconda persona
Il pronome di terza persona Il verbo
L’indicativo presente, imperfetto e futuro di sum; l’infinito presente di sum; imperativo presente di sum
L’infinito presente attivo delle quattro coniugazioni
L’imperativo presente attivo delle quattro coniugazioni
I verbi in ĭo della III coniugazione Sintassi della proposizione
L’attributo e l’apposizione
I complementi di luogo
Il complemento di agente e causa efficiente
Il complemento di causa, modo, mezzo e fine
I complementi di denominazione, compagnia e unione, argomento
Il dativo di possesso Indicazioni per gli studenti con debito formativo in Latino: Gli studenti ai quali venisse eventualmente assegnato il debito formativo in Latino sono tenuti a sviluppare la loro preparazione approfondendo tutti gli argomenti indicati nel programma.
Letizia Lorusso
PROGRAMMA SVOLTO DI GEOSTORIA
Antonio Brusa – Francesco Impellizzeri, Mappe del tempo e dello spazio. 1. Storia e
Cittadinanza. Dalle origini dell’umanità alla repubblica romana. Geografia. Le geografie
del presente. L’Europa e l’Italia. Palumbo Editore
STORIA Le origini della storia umana
Il processo di ominazione e il popolamento del pianeta
La rivoluzione di Sapiens
La domesticazione dei viventi
La domesticazione del regno animale
La domesticazione dello spazio
Le migrazioni di agricoltori e le lingue indoeuropee Le città centro del mondo
Sumer
Uruk
Ebla la ricca, Akkad la spietata
Lo Stato centralizzato di Ur Stati e Imperi nell’Asia occidentale antica
Il regno di Babilonia
L’Impero di Hatti
I piccoli regni
La Grande crisi Le società dei grandi fiumi
La civiltà del Nilo
L’Egitto delle trenta dinastie Le civiltà dell’Egeo e dell’Italia
Le civiltà dell’Egeo, tra Asia ed Europa
La civiltà micenea
L’Italia neolitica La Grecia, dai secoli bui alla polis
Alle origini del mondo greco
La società greca arcaica nel racconto dei poemi omerici
Gli eserciti oplitici e la formazione della polis
La polis e le sue leggi
La colonizzazione greca
La cultura unifica i greci
La polis tra conflitti sociali e tirannidi
Sparta, città senza tiranni La Grecia classica
Atene, da Solone a Pisistrato
La riforma di Clistene
Le guerre persiane
Atene fonda il suo impero
La cultura nell’età di Pericle
La guerra del Peloponneso
Dall’impero spartano a Tebe
La crisi del mondo classico L’unificazione dell’Oriente: Alessandro Magno
I macedoni alla conquista della Grecia
L’impero di Alessandro Magno
I regni ellenistici
L’Ellenismo GEOGRAFIA Demografia: la geografia della popolazione
Demografia e storia della popolazione
Le dinamiche contemporanee
La struttura della popolazione Geografia urbana
Un mondo di città
La qualità della vita urbana nel mondo
La qualità della vita nelle città italiane
Le funzioni delle città
Indicazioni per gli studenti con debito formativo in Geostoria: Gli studenti ai quali venisse eventualmente assegnato il debito formativo in Geostoria sono tenuti a sviluppare la loro preparazione approfondendo tutti gli argomenti indicati nel programma.
PROGRAMMA FINALE DI SPAGNOLO a.s.2016/2017 Prof. Nitti Rosanna
Modulo 1 (Unidades 1 y 2) Funciones Saludar y despedirse Presentar,presentarse y responder a una presentación Preguntar y decir la edad Preguntar e indicar la procedencia y la nacionalidad Hablar de la familia Hablar de una cifra aproximada Decir la fecha Gramática Pronombrespersonalessujeto Presente de indicativo de ser Artículos Presente indicativo verbos en -ar Pronombresreflexivos Formación del femenino Formación del plural Presente de indicativo del verbo tener Demostrativos Adjetivosposesivos Presente indicativo verbos en -er y susirregulares Preposición + artículo Presente de indicativo decir, estar,oiry dar Presente indicativo verbos en -ir Los ordinales Léxico Saludos y despedidas Presentaciones Los días de la semana,losmeses, lasestaciones Números de 1 a 100 Países y nacionalidades La familia Números de 100 en adelante
Modulo 2 (Unidades de 3 a 5) Funciones Describirpersonas Hablar de estados de ánimo y de estadosfísicos Describir la casa Preguntar y decir la dirección
Hablar de la obligación Preguntar y decir donde estánsituadoslosobjetos y laspersonas Hacervaloraciones Expresargustos Expresaracuerdo o desacuerdo Gramática Verbos con primera persona irregular Diferenciasser/estar Diferenciasir/venir y llevar/traer Dosverbosirregulares: deciry venir Hay/está, están Adjetivos y pronombresindefinidos Otrosverbosirregulares Pronombres complemento directo e indirecto Verbospronominales Contraste muy/mucho Eladjetivo superlativo y loscomparativos Léxico El pelo, elaspectofísico y elcarácter Las partes del cuerpo Problemas de salud y remedios Los colores Partes de la casa Habitaciones, muebles y objetos de la casa Los ubicadores Los deportes Elmundo del deporte Adjetivos para valorar Las asignaturas Elmundo del colegio
Modulo 3 (Unidad 6) Funciones Preguntar y decir la hora Hablar de horarios Hablar de accioneshabitualesy de la rutina diaria Hablar de frecuencia Gramática Todaslasirregularidades del presente indicativo (recapitulación) Pronombresdemostrativosneutros Léxico Accioneshabituales Expresarfrecuencia Actividades del tiempo libre
PROGRAMMA DI SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE
Prof. LORUSSO Michele PARTE PRATICA
Esercizi di formazione e di sviluppo generale:
- test motori d'ingresso ( valutazione delle capacità condizionali e coordinative); - ordinativi funzionali sul posto e in spostamento;
- deambulazione e corsa nelle diverse applicazioni;
- vari tipi di andature ginnastiche;
- esercizi di rielaborazione degli schemi motori (camminare, correre, saltare, lanciare,
prendere, rotolare, ecc.);
- esercizi di riorganizzazione spazio-temporale;
- esercizi di resistenza generale e specifica;
- esercizi di respirazione e recupero;
- esercizi di incremento della forza (in rapporto ai diversi distretti muscolari);
- esercizi di velocità e di reazione motoria;
- esercizi di coordinazione generale;
- esercizi di coordinazione oculo-manuale e oculo-podalica;
- esercizi di mobilità articolare e di allungamento muscolare;
Esercizi di applicazione: - esercizi e combinazioni motorie ai piccoli e grandi attrezzi; - percorsi ginnastici; - semplici esercizi di pre-acrobatica; - esercizi di preatletismo generale e corsa veloce; - fondamentali di pallavolo;
PARTE TEORICA - elementari norme di igiene generale e di comportamento durante la pratica motorio-sportiva;
- tecnica generale dell'educazione fisica; - la regolamentazione tecnico-sportiva della pallavolo; - storia dello sport: le Olimpiadi - elementi essenziali sulle norme di comportamento per la prevenzione degli infortuni in
palestra; - l’atletica leggera e le sue specialità; - apparato scheletrico.
Programma di lingua e civiltà tedesca Classe: 1 D Liceo Linguistico; Istituto: Liceo San Benedetto – Conversano (Ba) Docente: Filomena Pannarale Docente di conversazione: Angela Di Bello Testo: Kurz und gut Vol. 1 – Catani- Greiner- Pedrelli- Wolffhardt – Zanichelli Contenuti Modul 1 Einheit 1 Funzioni: salutare, presentarsi e presentare un’altra persona; chiedere e dire da dove si viene e dove si vive- salutare. Lessico l’alfabeto tedesco – i numeri (1-20) – parti del giorno – forme di saluto Fonetica alcune regole generali di pronuncia Strutture grammaticali: il genere dei sostantivi – i pronomi personali al nominativo – la formazione del presente indicativo – i verbi sein, heißen – la costruzione della frase interrogativa – le W-Fragen: le voci interrogative wie, wo, woher; l’articolo determinativo der, die, das, die. Einheit 2 : Familie und Berufe
Funzioni: chiedere e dare notizie sui componenti di una famiglia –chiedere e dire l’anno di nascita chiedere e indicare la professione – parlare dei propri animali domestici. Lessico i numeri da 21 in poi – le 4 operazioni – la famiglia –le professioni Strutture grammaticali: i casi nominativo e accusativo – l’articolo indeterminativo ein/eine – gli aggettivi possessivi mein/dein – il presente indicativo dei verbi haben, arbeiten e finden – il genitivo sassone – l’aggettivo predicativo – le parole composte – l’espressione zu Hause – le W-Fragen: le voci interrogative wer -was- wann le congiunzioni denn e aber. Einheit 3: Weihnachten und Geschenke Funzioni: Esprimere desideri e intenzioni- parlare di tradizioni-descrivere immagini- fare gli auguri per Natale- ringraziare- decorazioni. Strutture grammaticali: La formazione del plurale - möchten- il caso dativo - für/mit/ von - la negazione nicht - l’inversione - Wem? Modul 2 Einheit 4: Schule und Freizeit Funzioni: chiedere e dare informazioni riguardo alle materie scolastiche – parlare di preferenze in relazione alle materie scolastiche – dire ciò che piace e non piace- parlare del tempo libero- esprimere obbligo/necessità esprimere possibilità e capacità Lessico: Materie scolastiche-oggetti scolastici- giorni della settimana-attività del tempo libero Strutture grammaticali: Verbi modali : können/müssen/mögen/möchten- verbi forti(I) - negazione kein- aggettivi possessivi: sein/ihr/unser/euer- forma di cortesia- complemento di tempo- Wie viel/Wie viele? Einheit 5 : Die Stadt Funzioni: Chiedere e dare indicazioni stradali, informazioni su attività di tempo libero Lessico: Edifici, negozi e merci- indicazioni stradali Strutture grammaticali Verbi forti(II)- compl.moto a luogo/stato in luogo- parole composte-pronomi personali Nom.Acc. dat.- wo?wohin? costruzione della frase - coniugazione del verbo wissen. Conversazione: Visione di alcune sequenze tratte dal DVD Treffpunkt in Berlin. Dialoghi su argomenti come: Familie, Hobby, Freizeit, sich vortstellen; Stundenplan; Unterschiede Schule in Deutschland und in Italien; Wegbeschreibung; tradizioni natalizie e pasquali. Attività’ svolte: ascolto e lettura di dialoghi e di brevi testi personali (lettere) con esercizi vero/falso; questionari; interazione orale in coppia attraverso dialoghi e minidialoghi; brevi relazioni orali sugli argomenti lessicali e comunicativi delle singole unità.
Programma di Inglese Docente: Teresa Seripierri
Libri di testo : Performer B1 with Pet tutor (Zanichelli);
ABC Build up to Performer (da pag.2 a pag.11) Grammar Verb be,subject pronouns,possessive adjectives,possessive pronouns,wh-words,prepositions of time,the time,articles:definite and indefinite,plural nouns,this,that,these,those,possessive case,adjectives,imperative,object pronouns.
Vocabulary Countries and nationalities,cardinal numbers,days,months,seasons,everyday objects, colours,family,describing appearances,common adjectives,places in town,directions
My place( PAG12) Grammar: There is,there are,prepositions of place,have got Vocabulary : My bedroom, my house Communication Planning a trip: accommodation A day in the life (pag.22) Grammar: Present simple ( affirmative and negative,interrogative,) Adverbs of frequency Vocabulary : Daily routine Common verb phrases Communication: Meeting people Review units: 1-2(pag.32) Sport and leisure Grammar: Verbs of like and dislike+-ING, can for ability, permission and requests
Vocabulary Free –time activities, sports Communication: Meeting up with friends Food Grammar:Countable and uncountable nouns, Some,any,no,how much,how many, a little,a few,a lot of,much,many,enough,not enough Vocabulary Food and drink Quantities and containers Communication: At a restaurant Review units: 3-4(pag.54) Work and jobs (56) Grammar:Present continuous,Present simple vs presentcontinuous Vocabulary: Jobs for teens, Careers Communication: A job interview Memories and celebrations (pag.66) Grammar: Past simple:be, Past simple:regular verbs, Past simple irregular verbs Past simple: can Vocabulary: Dates and ordinal numbers, celebrations Communication: Happy birthday Review Units 5-6(pag.76) Travelling (pag.78) Grammar: Past continuous, Subject/OBJECT QUESTIONS, Past simple vs past continuous
Adverbs of manners Vocabulary: Travel and transport, Holidays, The natural world
Communication: Booking tickets to travel
Personality and clothes (pag.88) Grammar: Comparative adjectives, superlative adjectives Vocabulary: Personality adjectives, clothes Communication: Shopping for clothes Review units 7-8
