L’escatologia del desiderio nella formazione La potenza ... · Valeria Pruzzi – Metodologie...

HRM Evolution, Vision| Knowledge | Action �

HRM Evolution Vision| Knowledge | Action Milano, 19 Aprile 2013 �

L’escatologia del desiderio nella formazione �La potenza dell’Informal Learning e dei format esperienziali�Valeria Pruzzi�

La potenza dell’informal learning e dei format esperienziali; cornici di senso e lessico della formazione��


•  L’apprendimento formale è quello che si svolge negli istituti �•  di istruzione e formazione e porta all’ottenimento di �•  diplomi e qualifiche riconosciute�

•  L ‘apprendimento non-formale è quello che si svolge (anche) al di �•  fuori delle principali sedi della istruzione e formazione e di solito non dà accesso

a un certificato ufficiale�

•  L’apprendimento informale, invece, si acquisisce nella vita �•  quotidiana e non è necessariamente intenzionale, al contrario delle �•  tipologie sopra definite�

Valeria Pruzzi – Metodologie didattiche attive e progetti per la managerialità�


formalità� non formalità� informalità�

CONTESTI��METODOLOGIE ��METAFORE �


La potenza dell’informal learning e dei format esperienziali; cornici di senso e lessico della formazione��



La potenza dell’informal learning e dei format esperienziali ; differenza tra apprendimento formale e non formale��


•  Percorsi definiti�•  Training strutturati�•  Docenti esperti su contenuti dati�•  Rigidità�•  Uniformità�•  Modalità “PUSH”�

La potenza dell’informal learning e dei format esperienziali; �apprendimento formale ��


PAROLE CHIAVE �


•  Cornici flessibili�•  Facilitatori dell’apprendimento �•  Possibilità di personalizzazione�•  Autonomia �•  Modalità “PULL”�

PAROLE CHIAVE �


La potenza dell’informal learning e dei format esperienziali; �apprendimento informale ��


APPRENDIMENTO OLISTICO

SFIDA E DISCONFORT

FARE E AGIRE

RIFLETTERE SU…

MEMORIA DEL CORPO

USCIRE DA….

PULL FLESSIBILITA’

Personalizzazione

La potenza dell’informal learning e dei format esperienziali ; parole chiave ��


La potenza dell’informal learning e dei format esperienziali ; focus sul metodo�


  ANALIZZARE I BISOGNI��

  SCEGLIERE LA SFIDA��

  CONDIVIDERE (START UP) �

  RISCALDARE (WARM UP) ��

 AGIRE ��

 RIFLETTERE (DEBRIEFING) �


La potenza dell’informal learning e dei format esperienziali ; storie �


C’era una volta la leadership

Storytelling e fotografia

IL CASO SHERATON


La potenza dell’informal learning e dei format esperienziali; impatti organizzativi e scelta dell’esperienza�


“Le aziende iniziano a comprendere l’importanza del supportare e facilitare le attività di informal learning, che risulta l’80% di ciò che viene imparato all’interno delle organizzazioni”��“Le conversazioni sono il veicolo principale per l’apprendimento e la scoperta” � J.Cross , manager ed esperto di apprendimento �



•  Condivisione di un vocabolario manageriale sulla leadership ; � il modello di competenze Starwood �•  Conoscenza e uso consapevole delle abilità della leadership

pragmatica �

•  Metodologie tradizionale�•  Narrazione�

 Migliorare la performance personale e del proprio gruppo di lavoro attraverso l’acquisizione o il consolidamento di competenze di guida della squadra �

CASO SHERATON :obiettivi, contenuti e metodologie dell’intervento formativo sulla Leadership



Condivisione competency model Starwood �

PLENARIA�

Focus su �COMPETENZE CHIAVE �

PLENARIA�

�

NARRARE LA LEADERSHIP �INDIVIDUO /TEAM �

CASO SHERATON : processo di apprendimento e struttura dell’intervento



CASO SHERATON : processo di apprendimento e metodologie/il perché dello storytelling�

NARRARE LA LEADERSHIP , OVVERO •  rivisitare i contenuti proposti�•  integrarli con i punti di vista e le esperienze dei partecipanti �•  rappresentarli in scatti narrativi (stesura di una "sceneggiatura, di

una storia), significativi ( con una "messa a fuoco" sul tema affidato), autentici ( realizzati con un "angolazione" personale) �

•  ri-vedere insieme i prodotti finiti ( le fotografie) facilitando in tal modo la condivisione di racconti ( dialoghi) intorno alla leadership�



CASO SHERATON : processo di apprendimento e metodologie/il risultato dello storytelling in scatti �

EFFECTIVE COMM

UNICATION�



CASO SHERATON : processo di apprendimento e metodologie/storytelling in scatti�

WINNING CULTURE �

EXCEPTIONAL RESULTS�


CASO SHERATON : storytelling e fotografia /processo di lavoro �


• Condivisione cornice di riferimento�

• Lancio attività esperienziale�• Suddivisione gruppo in TEAM �

1° giornata�

• “Sharing vision” �•  Scrittura�•  Progettazione setting �

Intersession�• Schooting�• Scelta scatti più significativi�• Presentazione e

competizione�• Debriefing �

2° giornata�


CASO SHERATON :storytelling e fotografia(shooting)/team e operatività�


TEAM �COLLABORATION�

TEAM �DEVELOPMENT�

OF SELF and OTHERS�

TEAM �EFFECTIVE �

COMMUNICATION�

Dalle 9 .30 �Alle 10 .30 �

1° scatto �

Dalle 10.30 �Alle 11.30 �

2° scatto �

Dalle 11.30 �Alle 12.30 �

3° scatto �

Dalle 12.30 �Alle 13.30 �

4° scatto �


CASO SHERATON :storytelling e fotografia(shooting)/ruoli�


TEAM �

FACILITATORE �

FOTOGRAFO�


CASO SHERATON :storytelling e fotografia(shooting)/RISULTATI�



La potenza dell’informal learning e dei format esperienziali ; pensieri�


��Noi fotografi abbiamo sempre a che fare con cose che svaniscono di continuo, e quando sono svanite non c’è espediente che possa farle ritornare. Non possiamo sviluppare e stampare un ricordo. �Henri Cartier-Bresson� Il desiderio di scoprire, la voglia di emozionare, il gusto di catturare, tre concetti che riassumono l’arte della fotografia. �Helmut Newton�



Un particolare ringraziamento a:��•  Filippo Squarcia e Arianna Agresti , HR Starwood per la fiducia ed il desiderio di

sperimentare�•  Tutti i partecipanti al workshop sulla leadership, protagonisti costruttivi, aperti ed

energici �•  Tutti i collaboratori di Sheraton Malpensa che , seppur non presenti al workshop, si sono

fatti coinvolgere e hanno contribuito alla realizzazione dell’obiettivo �•  Luis Alvarez, fotografo irrinunciabile �

Grazie per l’attenzione!�Valeria Pruzzi�

La potenza dell’informal learning e dei format esperienziali;� ringraziamenti�


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