lectio primajesus-saiz.orgfree.com/cultura/LectioI20.pdfIES VEGA DEL PRADO. CULTURA CLÁSICA 4º...

IES VEGA DEL PRADO. CULTURA CLÁSICA 4º ESO.IES VEGA DEL PRADO. CULTURA CLÁSICA 4º ESO.IES VEGA DEL PRADO. CULTURA CLÁSICA 4º ESO.IES VEGA DEL PRADO. CULTURA CLÁSICA 4º ESO. LECTIO PRIMALECTIO PRIMALECTIO PRIMALECTIO PRIMA

DEPARTAMENTO DE LATÍN. CURSO 2020DEPARTAMENTO DE LATÍN. CURSO 2020DEPARTAMENTO DE LATÍN. CURSO 2020DEPARTAMENTO DE LATÍN. CURSO 2020----2021202120212021 1

lectio prima

A. GEOGRAFÍA, HISTORIA Y CIVILIZACIÓNA. GEOGRAFÍA, HISTORIA Y CIVILIZACIÓNA. GEOGRAFÍA, HISTORIA Y CIVILIZACIÓNA. GEOGRAFÍA, HISTORIA Y CIVILIZACIÓN

1. AQUEOS, JONIOS Y EOLIOS1. AQUEOS, JONIOS Y EOLIOS1. AQUEOS, JONIOS Y EOLIOS1. AQUEOS, JONIOS Y EOLIOS Allá por el siglo XIII a.C. un poderoso pueblo que basaba su fortaleza en las armas de bronce y en sus carros de guerra dominaba buena parte del espacio geográfico de lo que hoy llamamos Grecia. Eran los aqueos. Junto con otros pueblos hermanos como los jonios y los eolios, los aqueos habían llegado a Grecia desde el este hacia 2000 a.C. y progresivamente se habían ido asentado en el Peloponeso, la gran península del sur, dejando para sus vecinos jonios y eolios territorios más al norte, como se puede ven en el mapa. Estos tres pueblos –aqueos, jonios y eolios– eran pueblos

hermanos y juntos constituían una estirpe a la que llamamos helenos. Los helenos (a los que luego conoceremos comúnmente como griegos) eran un pueblo indoeuropeo. Ya sabes que los indoeuropeos eran un conjunto de pueblos asentados originalmente en algún lugar de Eurasia, probablemente en los territorios comprendidos entre el Mar Nego y el Mar Caspio. Por motivos no bien conocidos estos indoeuropeos se vieron obligados, a partir del

quinto milenio a.C., a emigrar hacia el este y hacia el oeste. Unos grupos llegaron hasta la zona del actual Irán y del norte de la India; otros fueron colonizando muy lentamente la Europa occidental.

Cuando los helenos llegaron a territorio griego se encontraron con otros pueblos –como los minoicos, en Creta– que poco tenían que ver con ellos ni en cultura ni en lengua ni en estructuras sociales y políticas; eran, sin duda, eran pueblos bastante avanzados pero con menos poderío militar. En cualquier caso, los helenos los expulsaron de sus territorios o los sometieron y se mezclaron con ellos para dar lugar a una nueva realidad étnica y cultural. No obstante incorporaron ciertos aspectos y



elementos de esta cultura mediterránea pregriega. A esta nueva civilización la llamamos Micénica. 2. 2. 2. 2. LA LLEGADA DE LOS DORIOSLA LLEGADA DE LOS DORIOSLA LLEGADA DE LOS DORIOSLA LLEGADA DE LOS DORIOS Sin embargo hacia 1200 a.C. se produjo la llegada de los dorios, los últimos griegos, que acabaron con la civilización micénica desarrollada fundamentalmente por los aqueos. Los dorios eran también helenos y, por tanto, indoeuropeos; se dedicaron a atacar los palacios de los grandes reinos micénicos. Los dorios tenían una ventaja sobre el resto de los griegos y era el dominio de la siderurgia. Ello quiere decir que sus armas eran de hierro y no de bronce lo que las hacía evidentemente más poderosas. Ahora podemos completar el cuadro de arriba:

3. EL ESPACIO GEOGRÁFICO GRIEGO: LA GRECIA ESTRICTA3. EL ESPACIO GEOGRÁFICO GRIEGO: LA GRECIA ESTRICTA3. EL ESPACIO GEOGRÁFICO GRIEGO: LA GRECIA ESTRICTA3. EL ESPACIO GEOGRÁFICO GRIEGO: LA GRECIA ESTRICTA Con la irrupción de los dorios se culminó la llegada de los helenos al territorio griego. Podemos en este momento preguntarnos a qué llamamos Grecia. Los griegos nunca constituyeron un gran estado o un imperio enorme como hicieron los romanos. La Grecia antigua no es más que una suma de pequeñas ciudades con territorios más o menos grandes a las que llamamos polis. Estas polis surgieron en los territorios de los jonios, eolios o dorios y todas ellas hablaban griego en diferentes dialectos y conservaban formas religiosas muy parecidas que estudiaremos. Sin embargo debemos echar un vistazo a los mapas: ► Debemos distinguir un primer espacio geográfico: la Grecia continental, cuyo mapa es el siguiente



Este es el espacio primigenio de Grecia, el lugar de asentamiento de las distintas estirpes helenas que fueron llegando al territorio histórico. Naturalmente, conocer este espacio es importante porque en él se encuentran algunos de los espacios, ciudades, santuarios, etc. más importantes del mundo griego. ► En primer lugar Atenas y Esparta, los dos estados más importantes de la Grecia antigua. Atenas domina la pequeña península del Ática; el estado Espartano domina el sur de la gran península del Peloponeso e incluye dos regiones: Laconia, donde se encuentra la ciudad de Esparta, y Mesenia, de tanta importancia para la historia espartana. ► En este espacio encontramos, además, tres grandes santuarios religiosos: Delfos, donde se encuentra el famoso oráculo consagrado a Apolo; Eleusis, cerca de Atenas, sede de los Misterios Eleusinos, dedicados a la diosa Deméter; y Olimpia, santuario consagrado a Zeus, donde cada cuatro años, desde 776 a.C., se celebraban los famosos Juegos Olímpicos. Sin embargo Grecia incluye muchos más espacios. Debemos referirnos ahora a la Grecia de las islas. Pero dado que Grecia posee más de 1200 islas, haremos referencia a las más grandes o a las más interesantes, que son las que están en el Mar Egeo, entre la Grecia continental y Asia.

Naturalmente, debemos referirnos a Creta, Rodas (la isla más grande del conjunto llamado Dodecaneso) y dentro de las Cícladas, a la pequeña isla de Delos, patria de Apolo. En el norte encontramos Eubea, Lesbos, importante como veremos desde el punto de vista literario, o Quío, posible patria legendaria de Homero El panorama de la Grecia estricta se completa necesariamente con la parte asiática, en la península de Anatolia, actual Turquía, cuyas ciudades costeras fueron colonizadas por griegos. A este conjunto de ciudades se le llama Asia Menor. En esta zona costera se encuentran, por ejemplo, la mítica Troya, Mileto, patria del Tales, el primer filósofo, o las ciudades de Éfeso, Pérgamo y Halicarnaso, tan relevantes en la historia cultural griega.

Pero los griegos –un pueblo siempre viajero– también se expansionaron hacia el oeste y crearon colonias y polis por todo el Mediterráneo, tanto en la Península Ibérica,



como en el sur de la actual Francia, en la costa del Mar Negro o en el norte de África. Sin embargo, la zona de mayor importancia fue el sur de Italia y la costa de Sicilia, territorios a los que se llama en conjunto precisamente Magna Grecia. En las puertas del Mar Negro, debemos señalar la ciudad de Bizancio, la posterior Constantinopla (actual Estambul) a la que el emperador Constantino trasladó la capital del Imperio Romano en el siglo IV d.C. En resumen, cabe decir que los griegos se extendieron por todo el mar mediterráneo y casi no hubo

zona que no fuera visitada o colonizada por este extraordinario pueblo. B.B.B.B. LENGUA Y LÉXICOLENGUA Y LÉXICOLENGUA Y LÉXICOLENGUA Y LÉXICO 1111. . . . LA FAMILIA LINGÜÍSTICA INDOEUROPEALA FAMILIA LINGÜÍSTICA INDOEUROPEALA FAMILIA LINGÜÍSTICA INDOEUROPEALA FAMILIA LINGÜÍSTICA INDOEUROPEA Acabamos de estudiar que aqueos, jonios, eolios y dorios conformaban un grupo de pueblos hermanos a los que llamamos helenos o, con menos precisión pero más habitualmente, griegos. Hemos dicho también que penetraron en Grecia entre 2000 a.C. y 1200 a.C. y que provenían de algún lugar del este. Pues bien, los helenos o griegos, formaban parte de un conjunto de pueblos aún más numeroso que compartían una lengua común e iguales instituciones religiosas y formas económicas. A este conjunto de pueblos los llamamos indoeuropeos. La tesis fundamental es que hacia el año 5000 a.C. estos indoeuropeos comenzaron a moverse por motivos no bien conocidos desde su lugar de origen entre el Mar Negro y el Mar Caspio hacia oriente y occidente. Por oriente llegaron hasta el actual Irán y la India; por occidente hasta la isla de Islandia. Dentro de estos grupos indoeuropeos encontramos, desde luego, a los griegos, pero también a los itálicos, a los germanos, a los celtas, a los eslavos y a otros muchos. El movimiento fue lentísimo. Los griegos tardaron casi 3000 años en llegar a Grecia; los itálicos, casi 4000 años en colonizar la Penísula Itálica. Y cada



pueblo fue diferenciándose de sus pueblos hermanos, aunque conservaron siempre un fondo común. Las diferencias más grandes se produjeron en su lengua. Creemos que todos estos pueblos, cuando aún estaban juntos, hablaron una supuesta lengua común no documentada a la que llamamos justamente indoeuropeo. Las variedades lingüísticas de cada pueblo y las lenguas concretas que se desarrollaron en ellos poseen también, sin embargo, algo que las hace parecerse, aunque sea remotamente. 2222. . . . LAS LENGUAS DE EUROPALAS LENGUAS DE EUROPALAS LENGUAS DE EUROPALAS LENGUAS DE EUROPA En cualquier caso, la hipótesis indoeuropea nos propone que muchos grupos lingüísticos europeos y sus lenguas concretas están emparentados. Son los siguientes:

Y su reparto territorial en la actualidad es el que se puede observar en el mapa siguiente:



La conclusión es evidente: en la totalidad de Europa se hablan lenguas de la familia indoeuropea; con las siguientes excepciones: finés, estonio, húngaro, turco y vasco. 3333. . . . EL GRIEGO Y EL LATÍNEL GRIEGO Y EL LATÍNEL GRIEGO Y EL LATÍNEL GRIEGO Y EL LATÍN ► El griego es la lengua de la antigua (y moderna) Grecia. Ya en la Antigüedad era una lengua muy diversificada. Existían cuatro grandes dialectos: el jónico-ático (el más importante de todos), el eolio (con un importante cultivo literario), el dório y el arcado-chipriota, utilizados por las estirpes helenas que hemos ido estudiando en la primera parte. Todos estos dialectos confluyeron en una lengua única a partir del siglo IV a.C. a la que llamamos koiné o lengua común. Este griego koiné fue la lengua de comunicación internacional en el cercano oriente. En ella se entendían sirios, árabes, judíos, fenicios y, por supuesto, griegos. La lengua griega se mantuvo bastante compacta hasta alcanzar su fase medieval o bizantina, que es la madre del griego moderno o demótico.

► El latín, por su parte, se extendió primero por toda Italia arrinconando a otras lenguas itálicas como el osco o el umbro, de las que conservamos no obstante numerosos documentos escritos; también acabó con lenguas como el etrusco (no ide.) o el céltico hablado en el norte de Italia, en el golfo de Liguria. Y, en definitiva, en cada nuevo territorio por el que Roma se iba extendiendo, de una u otra manera, iba desplazando a las lenguas locales, tal como ocurrió con el ibero en Hispania. La evolución natural del latín dio lugar, desde el siglo VIII a.C. aproximadamente, a las lenguas

románicas, que estudiaremos en una lección posterior. ► La idea fundamental que debemos retener es que aunque el griego y el latín no sean lenguas hermanas, sí son al menos lenguas primas porque derivan de la misma madre indoeuropea. En los siguientes ejemplos podemos ver unas pocas muestras de ese parentesco:



Latín Griego Significado Latín Griego Significado venio baínō (ba…nw) venir lupus lýkos (lÚkoj) lobo mater mḗtēr (m»thr) madre vinum oînon (oŁnon) vino octo oktṓ (Ñktè) ocho serpo hérpō (›rpw) reptar

C. ARTE Y LITERATURAC. ARTE Y LITERATURAC. ARTE Y LITERATURAC. ARTE Y LITERATURA 1. EL ARTE Y EL ARTISTA1. EL ARTE Y EL ARTISTA1. EL ARTE Y EL ARTISTA1. EL ARTE Y EL ARTISTA EN EL MUNDO CLÁSICO EN EL MUNDO CLÁSICO EN EL MUNDO CLÁSICO EN EL MUNDO CLÁSICO

Para nosotros el arte, las creaciones artísticas, son los productos de mentes geniales, que, mediante un dominio exquisito de la técnica, son capaces de dar a luz obras que nos hacen pensar, que nos conmueven y emocionan, que nos deleitan y que, en definitiva, hacen nuestra vida más rica y plena. El artista nos resulta un ser fascinante, a veces extraño y siempre envidiado, que es capaz de expresar y servir ante nuestros ojos aquello que nosotros no somos capaces de expresar, aunque tal vez podamos sentirlo. Valiéndose de cualquier elemento (material, sonoro, etc.) una persona con talento, sensibilidad y técnica puede crear arte, si bien solemos reservar el término artísticas para las creaciones musicales, literarias, pictóricas, escénicas, escultóricas, arquitectónicas y otras cuantas, a las que el mundo moderno ha añadido el cine o el vídeo.

No eran tan sencillas las cosas en la Antigüedad Clásica. Salvo los poetas, los demás artistas no tenían exactamente la consideración que les otorgamos hoy en día. Un arquitecto griego creaba una obra estéticamente bella, sin duda, pero no era más que un constructor de edificios, una especie de artesano. Y lo mismo podríamos decir de escultores, pintores o músicos, considerados, más bien, decoradores o ambientadores de talento, pero no creadores. Por eso conservamos el nombre y la obra de muchísimos poetas y escritores clásicos, pero, sin embargo, muy pocas personas podrían decir el nombre de un arquitecto o de un pintor griego o romano.

En este curso echaremos un rápido vistazo no solo a las artes plásticas y visuales (arquitectura, escultura, pintura, mosaico, etc.), sino también a la literatura clásica griega y latina, para lo cual debemos plantearnos en primer lugar algo aparentemente sencillo: ¿qué es la literatura? 2. EL CONCEPTO DE 2. EL CONCEPTO DE 2. EL CONCEPTO DE 2. EL CONCEPTO DE LITERATURALITERATURALITERATURALITERATURA Literatura es una palabra cultísima en castellano donde, de hecho, no aparece hasta el siglo XV. Deriva del latín litteraturam y esta de littera (letra) y litterae (carta, conjunto de letras). Literatura significa, por tanto, lo que tiene que ver con las letras, porque literatura implica texto, escrito. De manera que en un sentido muy primitivo tiene que ver con todo lo escrito, sobre un tema, por ejemplo (literatura médica);



aunque en sentido más general la literatura es, como define la R.A.E., el arte de la expresión verbal, y es este el sentido que nos interesa. Porque no todo lo que se escribe es literatura. Un informe policial no es literatura; un reportaje periodísico no es literatura; una sentencia judicial tampoco lo es. Para que un texto sea literatura y forme parte de ella debe existir voluntad literaria, es decir, el propósito del autor de conseguir una respuesta emocional del lector mediante la manipulación de los elementos de la lengua: ritmos, períodos, sonoridad, juegos de palabras, en fin, figuras o recursos diversos. Pero hay algo importante: si la literatura tiene que ver con lo escrito, necesitamos escritura. Por tanto las primeras producciones literarias son siempre posteriores (muy posteriores) a los primeros sistemas de escritura. La obra literaria más antigua de la que tenemos constancia es el Poema de Gilgamesh cuya versión escrita data del s. XVII a.C. En otra de las acepciones la R.A.E, define, además, el término como el conjunto de las producciones literarias de una nación, de una época o de un género. Pues bien, nuestra misión sería ocuparnos de la literatura clásica antigua, es decir, desde los poemas de Homero del s. VIII a.C. hasta el comienzo de la Edad Media (s. VI d.C.), aunque ni iremos tan lejos en el tiempo ni profundizaremos en todos los géneros ni en todos los autores. 3.3.3.3. EL CONCEPTO DE EL CONCEPTO DE EL CONCEPTO DE EL CONCEPTO DE GÉNERO LITERARIOGÉNERO LITERARIOGÉNERO LITERARIOGÉNERO LITERARIO Un género literario es fundamentalmente un modelo; un modelo, claro está, para la composición de obras literarias. Algo hay para que podamos decir de una novela, por ejemplo, que es una novela y no otra cosa. Pasados los siglos, la literatura se ha hecho compleja y extraordinariamente libre en sus contenidos y sus formas. Hoy resulta difícil, por más que se realicen meticulosos estudios de clasificación, distinguir entre una novela, una novela breve, un relato, un relato breve y un cuento, por ejemplo (eso sin entrar en la cuestión de los temas). Sin embargo, cuando nos referimos al Mundo Clásico, las cosas son, en general,

más sencillas. Tres son los requisitos necesarios para que se pueda hablar de un modelo o género literario: ► Que quede constancia escrita. Es cierto que, a veces, hablamos de literatura oral, pero esta expresión no deja de ser una contradicción: si algo es solamente oral, no puede ser literario porque, simplemente, no lo conservamos. ► Que exista un autor iniciador del modelo y que otros autores lo hayan reconocido como tal. ► Que tenga una forma y (normalmente) unos contenidos propios, si bien para el concepto que el Mundo Clásico tiene de la literatura, cuenta sólo la forma.



Ejemplifiquemos: los poemas homéricos (que sin duda tuvieron una fase oral) son obra de Homero (sea quien sea Homero; ya tendremos ocasión de discutirlo). Presentan una forma propia: la sucesión de hexámetros dactílicos, y narran la historia y peripecia de los distintos héroes griegos y troyanos durante y después de la mítica Guerra de Troya. Se ha establecido así un género, la épica, al cual se ajustarán diversos autores, naturalmente con variantes y características propias. Y, aparte de los poemas de Homero, reconocemos, pues, como pertenecientes al género épico, a la épica, poemas como los Anales de Enio o la Eneida de Virgilio, autores romanos que escriben reconociendo a Homero como iniciador del género y que reproducen, en parte, su forma y contenidos.



►EJERCICIOS Y ACTIVIDADESEJERCICIOS Y ACTIVIDADESEJERCICIOS Y ACTIVIDADESEJERCICIOS Y ACTIVIDADES 1. Indica si las siguentes afirmaciones son verdaderas o falsas1. Indica si las siguentes afirmaciones son verdaderas o falsas1. Indica si las siguentes afirmaciones son verdaderas o falsas1. Indica si las siguentes afirmaciones son verdaderas o falsas

Enunciado V F 1. Consideramos a los aqueos los primeros griegos que llegaron a Grecia 2. Los aqueos, los jonios y los eolios son griegos 3. Los primeros asentamientos aqueos tuvieron lugar en el Ática 4. Cuando hablamos de helenos, hablamos simplemente de griegos 5. Los griegos son un grupo de pueblos indoeuropeo 6. Los indoeuropeos llegaron a colonizar el norte de la India 7. La civilización Minoica era indoeuropea, pero no griega 8. Los aqueos desarrollan la civilización Minoica en el Peloponeso 9. Los llamados dorios no eran helenos 10. Los dorios basaron su poder en el armamento de bronce 11. El indoeuropeo es una familia lingüística 12. La lengua indoeuropea común está documentada por escrito 13. El griego antiguo tiene dos grandes dialectos 14. El griego fue lengua de comunicación en todo el oriente próximo 15. El osco y el umbro son lenguas itálicas 16. Las lenguas románicas son la evolución del latín 17. En la Antigüedad solo a los poetas se les consideraba artistas 18. La literatura es el arte de la expresión verbal 19. Para que exista literatura tiene que haber escritura 20. Un género literario es un modelo para la creación de obras literarias

2. Completa los huecos y responde a las preguntas2. Completa los huecos y responde a las preguntas2. Completa los huecos y responde a las preguntas2. Completa los huecos y responde a las preguntas

1. Los primeros griegos llegaron a Grecia hacia el año ……………………………………. 2. Como pueblo, a los griegos se los llama también ……………………………………….. 3. ¿Entre qué dos mares se asentaban los ide. primitivos? ……………………………….. 4. ¿En qué isla se desarrolló la civilización Minoica? ………………………………………. 5. Los griegos aqueos desarrollaron la civilización………………………………………….. 6. Los dorios llegaron a grecia hacia el año …………………………………………………. 7. Los dorios destruyeron la civilización ……………………………………………………... 8. Las migraciones indoeuropeas comienzan hacia el año………………………………… 9. El dialecto más importante del griego antiguo fue el ……………………………………. 10. La primera obra literaria de que tenemos constancia es ……………………………… 3. 3. 3. 3. EligeEligeEligeElige la opción correcta la opción correcta la opción correcta la opción correcta 1. ¿Cuál de estos grupos de lenguas no es indoeuropeo? a. Tocario b. Indo-iranio c. Ugro-finés 2. ¿Cuál de las siguientes lenguas europeas no es indoeuropeo? a. Albanés b. Galés c. Estonio 3. En la Italia antigua, también se habló a. germánico b. etrusco c. italiano 4. A la lengua común en que confluyeron los antiguos dialectos griegos la llamamos a. demótico b. koiné c. chipriota 5. En la Antigüedad, los géneros literarios se establecen, sobre todo, por a. su forma b. su tema c. sus personajes 6. ¿Cuál de estos tres es un poeta épico? a. Virgilio b. Píndaro c. Sófocles



4. ¿A qué región de Grecia corresponden los siguientes lugares?4. ¿A qué región de Grecia corresponden los siguientes lugares?4. ¿A qué región de Grecia corresponden los siguientes lugares?4. ¿A qué región de Grecia corresponden los siguientes lugares? Sitúalas en la caja Sitúalas en la caja Sitúalas en la caja Sitúalas en la caja correspondientecorrespondientecorrespondientecorrespondiente Atenas, Creta, Olimpia, Éfeso, Siracusa, Bizancio, Esparta, Mileto, Lesbos, Pérgamo,

Delfos, Tarento GRECIA

CONTINENTAL GRECIA INSULAR ASIA MENOR

MAGNA GRECIA OTRAS

5. Sitúa en el mapa los siguientes lugares5. Sitúa en el mapa los siguientes lugares5. Sitúa en el mapa los siguientes lugares5. Sitúa en el mapa los siguientes lugares

Atenas, Lesbos, Olimpia, Esparta, Chipre, Epidauro, Agrigento, Delfos, Bizancio, Troya, Creta, Rodas

6. Completa el siguiente cuadro6. Completa el siguiente cuadro6. Completa el siguiente cuadro6. Completa el siguiente cuadro

lectio primajesus-saiz.orgfree.com/cultura/LectioI20.pdfIES VEGA DEL PRADO. CULTURA CLÁSICA 4º...

Documents

Transcript of lectio primajesus-saiz.orgfree.com/cultura/LectioI20.pdfIES VEGA DEL PRADO. CULTURA CLÁSICA 4º...