Le proposte didattichedi RavennAntica

La Fondazione RavennAntica gestisce anchela Cripta Rasponi e i Giardini Pensili delPalazzo della Provincia, sito archeologico enaturalistico molto suggestivo, specialmentenei mesi primaverili ed autunnali. Al suo interno vengono organizzati ancheeventi espositivi di artisti mosaicisti modernie contemporanei.

I siti di RavennAnticatesori d'arte e bellezza nel cuore di Ravenna

La Domus dei Tappeti di Pietra è uno deipiù importanti siti archeologici italianiscoperti negli ultimi decenni, costituito da14 ambienti pavimentati con mosaici po-licromi e marmi appartenenti ad un edifi-cio privato bizantino del V-VI. La Domus è stata inaugurata dal Presidentedella Repubblica Carlo Azeglio Ciampi nel2002 ed insignita del Premio Bell'Italia2004.

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Il Complesso di San Nicolò ospita dal 2011 Tamo. Tuttal'Avventura del Mosaico, una mostra permanente inte-ramente incentrata sull'arte musiva. Si tratta di un sug-gestivo percorso museale attraverso reperti eccellenti delpatrimonio musivo di Ravenna e del suo territorio, inparte inediti, d'epoca antica, tardoantica e medievale, finoa giungere alle produzioni di artisti moderni e contempo-ranei e a saggi di mosaico industriale. Il tutto con un im-pianto fortemente innovativo, caratterizzato da al le sti mentiinterattivi e multimediali. Tamo dal 2012 si è arricchitadi una nuova sezione, “Mosaici tra Inferno e Paradiso”,dedicata a opere a soggetto dantesco, diventando unavera e propria “cittadella del mosaico”.

Gentili Insegnanti,con l’inizio del nuovo anno scolastico 2012/2013, siamo a presentarvi tutte le proposte chela Fondazione RavennAntica ha in serbo per voi. Come ogni anno proseguono le attività di LaRa e MDT (Museo Didattico del Territorio diS.P. in Campiano), Sezioni Didattiche di RavennAntica impegnate nella progettazione di la-boratori e percorsi didattici.Tutte le attività che troverete descritte, potranno anche essere integrate con un percorsoche comprende la visita guidata alla Domus dei Tappeti di Pietra, alla mostra Tamo. Tuttal'avventura del mosaico e alla Cripta Rasponi con i Giardini Pensili del Palazzo dellaProvincia, in modo tale da far conoscere a bambini e ragazzi il patrimonio artistico raven-nate. I progetti didattici di RavennAntica sono studiati ed elaborati al fine di rendere glistudenti più consapevoli di ciò che li circonda, stimolando, oltre alla creatività, una loro piùattiva partecipazione: guardando, ma soprattutto toccando e creando in prima personapossono infatti recepire e sperimentare, divertendosi.

Vi auguriamo buon lavoro e vi aspettiamo!Le Sezioni Didattiche di RavennAntica

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LaRa: laboratori didatticidi RavennAntica

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Le proposte didattiche

I Laboratori LaRa sono situati presso il Complesso di San Nicolò, nel centro storicodi Ravenna, vi si accede dalla mostra Tamo. Tutta l'Avventura del mosaico. Sonopresenti due ampie aule completamente attrezzate dove è possibile lavorare con più classi contemporanea-mente.

Gli obiettiviI nostri laboratori sono volti a sviluppare nei bambini l’autonomia e il senso critico, lavorando sulla partecipazioneattiva e la stimolazione continua della creatività. Per far questo proponiamo alle classi in visita un modo diversodi vedere le cose, non solo attraverso lo sguardo, ma anche lasciando che siano il tatto e le sensazioni a parlare.

Il metodoCerchiamo principalmente di stimolare la curiosità, utilizzando un linguaggio tecnico, ma allo stesso tempocomprensibile ai bambini, mediante l’uso continuo di esempi e rimandi al loro mondo. Usiamo l’arte come pre-testo per leggere la realtà che ci circonda e vivere attivamente la storia personale e territoriale.

Gli elaboratiI manufatti realizzati dagli alunni saranno i risultati di un lavoro di ricerca e rielaborazione delle conoscenze,documentando il percorso svolto.

� Il mosaicoInfanzia, Primaria, Secondaria di 1° e 2° gradoGli alunni avranno la possibilità di vedere e toccare gli arnesi ei materiali utilizzati dal mosaicista e realizzeranno un mosaicoche porteranno via al termine dell’attività. In questo laboratoriotrovano spazio la fantasia e la creatività, stimolate dall’uso deimateriali e dai colori.

Si propongono anche percorsi tematici quali :

� La Domus dei Tappeti di PietraPrimaria, Secondaria di 1° e 2° gradoUn percorso per approfondire la conoscenza di uno dei più beiluoghi della città di Ravenna, con la realizzazione di un partico-lare, tratto dai motivi figurativi presenti nei mosaici della Domus(es. fiori e figure geometriche). Per questo percorso è consigliatauna visita alla Domus dei Tappeti di Pietra.

� Tutto fa mosaicoInfanzia, Primaria classi I e II

Un laboratorio che utilizza la tecnica musiva con loscopo di reinventare e riutilizzare materiali insoliti e di riciclo; liberospazio alla fantasia in elaborati astratti o figurati.

� Tappeti TattiliInfanzia, Primaria classi I e IIUn laboratorio che rielabora la tecnica musiva attraverso l’utilizzo dimateriali e supporti diversi (cartoni, colla, sementi, materiali naturali e di riciclo) per la realizzazione di elaborati,figurati o astratti, che nascono dalla scelta e dal riconoscimento delle proprietà tattili dei diversi materiali utilizzati.Un’esperienza che diventa gioco, scoperta e conoscenza.

� Il calco del mosaicoPrimaria, Secondaria di 1° e 2° gradoRaccontare, disegnare e dipingere il mosaico. Verrà illustrata la tecnica per realizzare un calco da un mosaico, ilprototipo in gesso verrà dipinto e il risultato sarà... tale e quale al mosaico antico.

� La manipolazione dell'argillaInfanzia, Primaria, Secondaria di 1° gradoUn laboratorio per utilizzare i sensi: tatto, vista, udito e olfatto.Il laboratorio è diviso in due parti: la prima è una introduzione animata su cos’èl’argilla e come viene utilizzata dall’uomo. Nella seconda invece, dopo una mani-polazione guidata, i partecipanti creano il proprio lavoro, che sarà diverso a secondadell’età, dei percorsi e degli approfondimenti suggeriti dagli insegnanti stessi (calcodella mano, piccolo vaso, vaso a colombino).

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Si propongono anche percorsi di rielaborazione e reinterpretazione della tecnica stessa :

� Animali simbolici e immaginariPrimaria, Secondaria di 1° e 2° gradoSuggestivo excursus sulle valenze simboliche e magiche di alcuni animali presentinegli antichi bestiari medievali e nel patrimonio artistico ravennate. Gli alunni rea-lizzeranno il soggetto concordato con la tecnica del mosaico (es. fenice, drago, pecora,colomba).

A fianco del laboratorio “classico” si propone:

� La lucerna romanaPrimaria, Secondaria di 1° e 2° gradoQuesto oggetto è spesso citato nei libri di testo e visibile in molti musei.All’interno del nostro percorso, dopo una prima fase introduttiva e manipolativa su cos’è l’argilla e come viene utilizzata, la lucerna verrà realizzata direttamente dai bambini.

� Il bassorilievoPrimaria, Secondaria di 1° gradoL'attività consiste nella realizzazione di una formella di argilla, successivamente incisa e decorata con l’inseri-mento di inserti di terra. Il soggetto potrà essere scelto da noi, o concordato con gli insegnanti in base alle ne-cessità della classe.

� La tecnica dell’affrescoPrimaria dalla classe IV, Secondaria di 1° e 2° gradoSperimentazione della pittura ad affresco.I ragazzi preparano gli spolveri, impastano i co-lori e riproducono un soggetto su una base diintonaco fresco. I soggetti possono essere concordati con le ope-ratrici.

LaRa: laboratori didatticidi RavennAntica

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LaRa: laboratori didattici di RavennAntica

presso il Complesso di San NicolòVia Rondinelli, 2 - Ravenna

Apertura dal lunedì al venerdì Orari 9-13 e 14-17Per info e prenotazioni tel. 0544-213371lara@ravennantica.org - www.ravennantica.itDurata laboratorio: 1 ora e 30 minutiQuota: € 4 ad alunno

MDT: Museo Didattico del Territorio di S. P. in Campiano

A San Pietro in Campiano, circa 15 km da Ravenna, sorge MDT un ex edificioscolastico riconvertito in centro didattico museale. MDT si compone di due se-zioni tematiche, una archeologica ed una etnografica. Le attività proposte si caratterizzano sempre per un approccio diretto e manipolativo, in linea coi principi della“didattica del fare”. I laboratori proposti possono essere in molti casi svolti direttamente nelle classi. MDT si con-traddistingue per la propensione a lavorare a stretto contatto col corpo docente allo scopo di approfondire specificicampi di interesse. Accanto alle attività proposte è quindi possibile approfondire, su richiesta, singole tematiche,progettare attività specifiche o organizzare visite guidate.

� Un giorno nella preistoria {solo in Museo}Primaria dalla classe III, Secondaria di 1° gradoSperimentare la vita quotidiana di una comunità preistorica. Giocare al cacciatore,al ceramista, all’agricoltore e... allo sciamano! Realizzare le armi e gli strumenti inselce, i contenitori in ceramica, le rappresentazioni pittoriche e gli accessori che costituiranno la dotazione minimadi un uomo della preistoria locale.

� Il mestiere dell'archeologo {solo in Museo}Primaria dalla classe III, Secondaria di 1° gradoLo scavo stratigrafico nelle moderne tecniche di indagine. La pratica di scavo svolto con materiali archeologici au-tentici all’interno di contesti ricostruiti in cassa. Un’ appassionante caccia al tesoro alla scoperta dei resti del nostropassato.

� I Fossili {in Museo e in classe}Primaria dalla classe III, Secondaria 1° gradoL’evoluzione del paesaggio romagnolo e la formazione degli Appennini. Gli animali e le piante che hanno segnatole ere, i loro resti fossili e i fossili viventi. Manipolare direttamente i reperti, realizzarne copie e svelare il misterodei “gioielli di pietra”.

� A tavola con gli antichi romani {in Museo e in classe}Primaria dalle classe V, Secondaria 1° gradoCosa poteva cucinare un cuoco romano per il suo dominus? Cosa mangiava il servo e dove cucinava? Un gustosoviaggio gastronomico nella storia romana fra la preparazione delle ricette di Apicio e l’allestimento di una coena.

� A tavola nel Medioevo {in Museo e in classe}Secondaria 1° gradoCucinare al tempo dei castelli. I luoghi e gli ambienti, i prodotti della terra e la loro lenta trasformazione al mortaio.Tradurre la lingua volgare delle ricette, le misure antiche e cimentarsi, infine, fra spezie e aromi nell’allestimentodel banchetto di corte.

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Le proposte didattiche

� Mosaico {solo in Museo}Infanzia, Primaria, Secondaria 1° e 2° gradoTessera dopo tessera...cos'è il mosaico e come viene realizzato. Introduzione alla tecnica: gli strumenti, le tesseremusive, le malte e i supporti. Scelta del motivo decorativo ed esecuzione del mosaico con temi di epoca romana otardo-antica archeologicamente attestati.

� Fango su Fango. Le tecniche edilizie pre e protostoriche {in Museo e in classe}Primaria, Secondaria 1° gradoAlla scoperta delle abitazioni della preistoria e protostoria locale. L’evoluzione delle strutture, gli spazi e l’organiz-zazione interna delle capanne dell’età dei metalli. Costruire col fango e la paglia, fra mattoni crudi e strutture inpisè, la capanna protostorica in scala.

� Mattone su mattone. Le tecniche edilizie romane {in Museo e in classe}Primaria, Secondaria 1° gradoIl mattone cotto dalla sua prima comparsa nella Pianura Padana ai primi utilizzi. Le mura di Ravenna fra le più an-tiche attestazioni dell’uso di questo prodotto. Preparare le malte e costruire con i mattoni “manubriati” in scalauna porzione di muro romano.

� Alphabet: dalla tavoletta di argilla alla penna a sfera {in Museo e in classe}Primaria, Secondaria 1° gradoLa nascita della scrittura dai primi disegni lasciati dall’uomo della preistoria ai segni dei primi sistemi alfabetici.Gli alfabeti cuneiformi in argilla e i geroglifici egizi. Produrre gli inchiostri antichi e sperimentarli con il sistemafonetico e l’alfabeto latino…ma siamo proprio sicuri che l’ideogramma non viva ancora fra noi? Viaggio nella psi-cogenesi alfabetica fra tavolette d’argilla, erbe coloranti e immagini archetipiche.

� I giochi nell'antichità {solo in Museo}Primaria, Secondaria 1° gradoIl gioco è un aspetto fondamentale della vita dell’uomo in tutte le epoche. Ce lo testimoniano resti archeologicimolto antichi. Noci, biglie, astragali, testa o croce, bambole, cavallini e la palla sono solo alcuni dei giochi più usatidai nostri antenati. Sfide avvincenti aspettano i ragazzi che dimostreranno, con la pratica, abilità nei giochi legatial passato.

� La voce della terra e dell'acqua. Il fischietto d'argilla {in Museo e in classe}Infanzia, Primaria, Secondaria 1° e 2° gradoFai un fischio! Un semplice e antichissimo gioco che nasconde arcaici significati. La manipolazione della terra,l’acqua, il fuoco e l’aria. Un immagine, un suono e un oggetto rituale che ci riporta ad epoche remote. Cotture ne-cessarie per i fischietti ad acqua. La cottura può essere concordata in sede di prenotazione.

MDT: Museo Didattico del Territorio di S. P. in Campiano

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� La stampa a ruggine {solo in Museo}Infanzia, Primaria, Secondaria 1° e 2° gradoIn cosa consiste l'antica tecnica della stampa a ruggine? Storia della stampa tradizionale su tela: la realizzazionedegli stampi lignei, la produzione della materia colorante, analisi dei più comuni elementi iconografici e decorativi,dimostrazione di stampa e di fissaggio del colore. Dopo aver fatto le prove di stampa su carta, realizzazione dellapropria tela stampata.

� La tintura vegetale. Colorarsi di natura {solo in Museo}Infanzia, Primaria, Secondaria 1° e 2° gradoI colori delle piante che si trasferiscono ai tessuti. I metodi antichi per tingere tessuti e abiti. Un viaggio alla scopertadelle principali essenze tintorie, con dimostrazione pratica di estrazione di alcune essenze tintorie da vegetali eesperienza pratica di tintura con le essenze vegetali.

� Il pane come una volta {solo in Museo}Infanzia, Primaria, Secondaria 1° gradoDal seme alla farina e da questa al pane. Le tecniche tradizionali di lievitazione e di panificazione. Le forme e glistrumenti di lavorazione tipici della civiltà contadina. Introduzione alla cerealicoltura e alle tecniche di panificazionetradizionale. Setacciare, impastare a mano e con la grama, infine, realizzare piccoli formati tradizionali di pane.

� A tavola col nonno. Alimentazione contadina {in Museo e in classe}Infanzia, Primaria, Secondaria 1° gradoIl cibo e la cucina di tradizione in Romagna. Il ciclo stagionale dei prodotti, i sistemi produttivi e gli spazi domesticideputati alla produzione e trasformazione del cibo nella civiltà contadina. Tirare la sfoglia e preparare i cappelletti,i sabadoni o cimentarsi fra le tagliatelle e gli strozzapreti.

� Pani di sole. La piadina romagnolaInfanzia, Primaria, Secondaria 1° gradoLa storia del più celebre prodotto tipico romagnolo. Un viaggio dalla crescia sfogliata urbinate, alla piada riminesefino alla tigella. Le teglie artigianali, la loro produzione e la loro storia. La preparazione della piadina e la sua cottura.

� Fola Fulanta. La favola tradizionale e la musica perduta {in Museo e in classe}Infanzia, Primaria, Secondaria 1° gradoFola, fola, fola fulanta!… Era il modo di cominciare le favole della tradizione quando i bambini di casa, ma nonsolo i bambini, si riunivano attorno al camino. Le favole tradizionali e l’antico mestiere del “folista”. I valori storici,educativi e simbolici delle narrazioni, il suonatore di strumenti tradizionali.

� La memoria: tra guerra e Lotta di Liberazione {in Museo e in classe}Primaria, Secondaria 1° e 2° gradoLa Resistenza è una storia di storie. La vicenda delle Ville Unite e della Romagna che portò al riconoscimento delleformazioni partigiane da parte degli Alleati. Le ansie e le speranze dei protagonisti in un avvincente racconto cheè la nostra storia.

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� Storia dell'Unità d'Italia {in Museo e in classe}Primaria, Secondaria 1° e 2° gradoLettura di iconografie e di documenti storici che attestano il percorso di lotte comuni per conseguire l'Unità d'Italia.Individuazione delle epopee di personaggi e analisi della trafila garibaldina. Lavoro in gruppo per decodificare undocumento scritto.

� La Bella Gigogin: il canto del Risorgimento {in Museo e in classe}Primaria, Secondaria 1° e 2° gradoOgni arte è figlia del suo tempo. Il Risorgimento letto attraverso il canto popolare, la poesia e le corrispondenzeprivate. La voce del popolo fatta per il popolo e gli affetti domestici che si identificano con quelli per la Patria. Unappassionante viaggio fra musica e narrazione per capire meglio chi siamo.

� Riciclart: l'arte di arrangiarsi {in Museo e in classe}Infanzia, Primaria, Secondaria 1° gradoLo butto? Nooo! Portalo da noi e qualcosa ci faremo! Creare un quadro o fare arte con le buste della spazzatura,con lampadine usate e altri oggetti che ormai abbiamo creato, ma che la natura rigetta.

� Pupazzi e pupazze: spirito del grano {in Museo e in classe}Infanzia, Primaria, Secondaria 1° gradoIl mito e la favola. Il racconto mitologico come base del pensiero scientifico antico. I miti del grano e della vege-tazione. La realizzazione delle pupazze di paglia… chissà perché in certi posti le chiamavano “Cereri”?

� Fogli di foglie. L'erbario al Museo {solo in Museo}Infanzia, Primaria, Secondaria di 1° gradoEsplorare, osservare, rielaborare, acquisire un metodo scientifico nei confronti della realtà: una passeggiata esplo-rativa nel giardino del Museo, alla scoperta della storia e delle tradizioni legate ad alcune piante presenti (piantefossili viventi, caducifoglie, sempreverdi, tintorie). Realizzare un erbario, fra foglie, usi e dati botanici.

Museo Didattico del Territorio di S. P. in Campiano

Via del Sale 88 - San Pietro in CampianoRavenna

Apertura dal lunedì al venerdì Orari 9-13 e 14-17

Per info e prenotazionitel. 0544-36136 interno 2 o 346 5018301mdt@ravennantica.orgwww.ravennantica.itDurata laboratorio: 2 oreQuota: € 4 ad alunno

Per le scuole della Rete “Fare storia con le storie” tariffe come da convenzione.

MDT: Museo Didattico del Territorio di S. P. in Campiano

e Giardini PensiliPalazzo della Provincia

All’interno del Palazzo della Provincia di Ravenna si trova un ampio giardino con una suggestiva-fontana marmorea; al centro si erge una torretta neogotica alla cui base è collocata la cripta, nucleopiù antico del complesso di Palazzo Rasponi. La dimora gentilizia, risalente probabilmente allafine del XVIII secolo, fu distrutta nel 1922 e completamente riedificata alla fine degli anni ’20. La cripta si compone di tre vani, il pavimento musivo è la parte più significativa e proviene, pro-babilmente, dall’antica basilica di San Severo, fondata nel VI secolo e ora non più esistente. Nel mosaico spiccano figure zoomorfe policrome; tra queste si riconoscono pesci, volatili, mam-miferi cornuti e un serpente. Usciti dalla cripta si sale ai giardini pensili dai quali si accede al bel-vedere dove è possibile ammirare dall’alto Piazza San Francesco e la Zona Dantesca.

AttivitàPossibilità di visite guidate tematiche su prenotazioneLocation ideale per pic-nic e feste di fine anno scolastico

Cripta Rasponi

InformazioniGruppi scuola: € 0,50 cad. - Visite guidate: € 25,00 totale

Cripta Rasponi e Giardini Pensili - Ravenna - Piazza San Francesco 4Tel. 0544 215342 - www.criptarasponi.it

Apertura al pubblico da Marzo a Novembre - Ingresso da Piazza San Francesco

DOMUS DEI TAPPETI DI PIETRAVia Barbiani, ingresso dalla Chiesa di S. Eufemia - Ravenna

tel. 0544 32512www.domusdeitappetidipietra.it

CRIPTA RASPONI e GIARDINI PENSILI del PALAZZO della PROVINCIAPiazza San Francesco - Ravenna

tel. 0544 215342 - www.criptarasponi.it

TAMO. TUTTA L'AVVENTURA DEL MOSAICO e LaRa laboratori didattici Complesso di San Nicolò - Via Rondinelli, 2 - Ravenna

Per info e prenotazioni tel. 0544 213371lara@ravennantica.org

Apertura dal lunedì al venerdì - Orari 9-13 e 14-17

MDT Museo Didattico del Territorio di S. P. in CampianoVia del Sale 88 San Pietro in Campiano - Ravenna

Per info e prenotazioni tel. 0544 36136 interno 2 o 346 5018301mdt@ravennantica.org

Apertura dal lunedì al venerdì - Orari 9-13 e 14-17

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