Le mappe concettuali nella scuola dell’infanzia : un ponte verso la scuola primaria

Relatrice: Cesarina Mancinelli

Grugliasco (TO), 22 – 25 -ottobre 2012

Foto del 23-10-2012, Grugliasco

Il Corso è stato organizzato dalle rete di scuole del Progetto “Parole della Scienza ” di Grugliasco, Collegno, Torino Ovest, con il sostegno importante del Comune di Grugliasco. Ecco i tempi e le modalità:

lunedì 22 ottobre 2012:a) dalle 16.30 ALLE 17.00 : registrazione presso l’Auditorium dell’ITIS Majoranab) dalle 17.00 alle 19.00 incontro in plenaria con tutti gli insegnanti iscritti dell’infanzia e primaria;

martedì 23 ottobre 2012 : attività laboratoriali con le classi, dalle 9.30 alle 12.30 e dalle 14.00 alle 15.15, presso la scuola Bechis (IC King) di Grugliasco, con la presenza dei docenti iscritti delle scuole King e Di Nanni ;

mercoledì 24 ottobre 2012 : attività laboratoriali con le classi, dalle 9.30 alle 12.30 e dalle 14.00 alle 15.15, presso la scuola Andersen (DD Ciari) di Grugliasco, con la presenza dei docenti iscritti delle scuole Ciari e 66 Martiri ;

giovedì 25 ottobre 2012:a) dalle 16.30 ALLE 17.00 : registrazione presso l’Auditorium dell’ITIS Majoranab) dalle 17.00 alle 19.00 incontro in plenaria con tutti gli insegnanti iscritti dell’infanzia e primaria.

L’intervento d’apertura è stato effettuato dalla Di rigente dell’ITIS “E. Majorana” di Grugliasco Tiziana Caland ri, che ha presentato il corso con una mappa ( vedere

diapositiva seguente ) e con alcune frasi significative:

“ Emerge oggi una “voglia di comunità”… anche fra gli educatori. La scuola comunità però non è un evento spontaneo, va continuamente promossa e sostenuta”

Direttrice del Corso è stata la Preside dell’IC “ M . L. King” di Grugliasco: Elena Sorrisio

Presente agli incontri anche la Dirigente della D.D . “Bruno Ciari”: Laura Castelletto

22 ottobre, plenaria d’ inizio corso.

Intervento del Sindaco di Grugliasco Roberto Montà.

A sinistra la Dirigente dell’ITIS Majorana: Tiziana Calandri. Al centro Cesarina Mancinelli

Intervento di Cesarina Mancinelli 22 -10-2012

I Laboratori dei giorni 23 e il 24 ottobre nelle au le , svolti con sei classi diverse e con decine di colleghe “osser vatrici”

Si crea l’indispensabile “clima di gruppo” con una s truttura del Cooperative Learning

Quali foglie sono vere e quali sono finte?

Investigazione e scoperta e poi… mappe concettuali!

Grugliasco 22-25ottobre , foto originali

Quali foglie sono vere e quali sono finte?

Investigazione , scoperta, poi… mappe concettuali!

Grugliasco 22-25ottobre , foto originali

Investigazione e scoperta in cooperazione e poi…mappe concettuali!

Grugliasco 22-25ottobre , foto originali

Cooperazione…

Immagine del lavoro cooperativo propedeutico alla realizzazione delle mappe, 23 ottobre 2012, Gruglia sco

Ora… le mappe!

Si dà inizio, dopo la costruzione del clima sociale e dopo l’investigazione, al processo che porta i bambini a realizzare leloro prime mappe concettuali !

Ecco l’attenzione dei bambini, che non si accorgono nemmeno di avere intorno molti docenti a loro sconosciuti!

Ora… le mapp individuali, poi di gruppo !

La mappa collettiva , di una classe, costruita con i post-it !!!

La mappa collettiva , di una classe, costruita con i post-it !!!

Quali foglie sono vere e quali sono finte?

Investigazione e scoperta in cooperazione , poi… le mappe concettuali!

Grugliasco 22-25ottobre , foto originali

Investigazione e scoperta in cooperazione e poi… le mappe concettuali!

Grugliasco 22-25ottobre , foto originali

Investigazione e scoperta in cooperazione e poi… le mappe concettuali!

Grugliasco 22-25ottobre , foto originali

Investigazione e scoperta in cooperazione, poi… le mappe concettuali!

Grugliasco 22-25ottobre , foto originali

Quali foglie sono vere e quali sono finte?

Investigazione e scoperta in cooperazione e poi… le mappe concettuali!

Grugliasco 22-25ottobre , foto originali

Investigazione e scoperta in cooperazione e poi… ma ppe concettuali di gruppo, con gioia e serenità !

Grugliasco 22-25 ottobre , foto originali