LE FONTI STORICHE€¦ · LE FONTI STORICHE Per capire cosa è successo nel passato e ricostruire...
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STORIA 23-27 MARZO
LE FONTI STORICHE
Per capire cosa è successo nel passato e ricostruire la storia, dobbiamo cercare
delle tracce, degli oggetti, delle immagini, dei documenti, dei racconti che ci danno
informazioni su ciò che è successo nel passato.
Queste tracce si chiamano FONTI STORICHE.
Ci sono quattro categorie (tipi) di fonti MATERIALI, VISIVE, SCRITTE E ORALI:
FONTI VISIVE:
sono tracce che
contengono
immagini come le
foto o le cartoline.
FONTI SCRITTE-
DOCUMENTI:
sono tracce che
possiamo leggere
come le lettere o i
giornali.
FONTI ORALI:
sono tracce che
possiamo ascoltare
come i racconti o le
canzoni.
FONTI
MATERIALI-
REPERTI:
sono oggetti del
passato come i
giocattoli o i vasi
antichi.
INIZIO: Ciao bambini! In
questa settimana
impareremo i diversi tipi di
fonti storiche.
FINE: Ciao bambini! Questa
lezione è finita, spero sia stata
interessante e chiara. Per qualsiasi
cosa scrivetemi! Potrete vedere il
VIDEO di questa lezione nel link
qui sotto
COMPITI STORIA SETTIMANA DAL 23 AL 27 MARZO
Ciao! ecco i compiti per questa settimana:
1. LETTURA: Prova a leggere almeno 3 volte la spiegazione, se puoi, stampa la spiegazione e incollala sul
quaderno di storia dopo la spiegazione della scorsa settimana; altrimenti quando potrai prova a copiarla sul
quaderno.
Questo è il video della lezione, guardalo quando vuoi https://www.youtube.com/watch?v=IcJ2rBMUQXk
2- BRAINSTORMING…CERCA IN CASA E NELLA TUA MENTE SUL QUADERNO: Prova a copiare su un foglio
questi quattro rettangoli, colora i disegni. Ritaglia ogni rettangolo e incolla solo la parte superiore, solleva il rettangolo e sotto a
ciascun rettangolo scrivi tutto ciò che ti viene in mente o che trovi a casa sui quattro tipi di fonti storiche (vedi le foto sotto come
esempio).
FONTI
MATERIALI
FONTI
VISIVE
FONTI
SCRITTE
FONTI
ORALI
FOTO ESEMPIO:
Se vuoi, potresti guardare questo video dove simpatici personaggi ci raccontano come
passano le loro giornate durante questo periodo a casa:
https://www.youtube.com/watch?v=9_zSA1el28E
SCIENZE: SETTIMANA DAL 23 AL 27 MARZO
INIZIO: Ciao Bambini!
Questa settimana
vedremo meglio a cosa
servono gli oggetti e le loro parti.
A COSA SERVONO GLI OGGETTI?
La scorsa settimana, abbiamo visto che gli oggetti sono fatti con materiali diversi.
Inoltre, uno stesso oggetto può essere formato anche da diverse parti e da diversi materiali
(come le forbici). Ogni parte di un oggetto svolge una funzione.
Ad esempio, il computer è formato da varie parti e ogni parte ha una funzione diversa,
vediamone alcune:
IL MONITOR SEMBRA UNA
TV, SULLO SCHERMO POSSIAMO
VEDERE TUTTO CIÓ CHE SCEGLIAMO
(IMMAGINI, VIDEO, TESTI, ECC) IL CASE
CONTIENE TUTTE LE
PARTI INTERNE DEL
COMPUTER, UNA
SPECIE DI “CERVELLO”
LE CASSE
SERVONO PER
ASCOLTARE
SUONI, MUSICA,
ECC. IL MOUSE
SERVE PER DARE
DEI COMANDI
SULLO SCHERMO LA TASTIERA
SERVE PER SCRIVERE
FINE: Questa lezione è
finita, spero sia stata
interessante e chiara. Per
qualsiasi cosa scrivetemi!
Potrete vedere il VIDEO nel
link qui sotto
RICORDA: NEI
COMPUTER
PORTATILI, CIOÈ
QUELLI CHE
POSSIAMO
PORTARE
OVUNQUE,
ALCUNE PARTI
COME IL CASE, IL
MOUSE, LE CASSE
SONO
ALL’INTERNO.
COMPITI SCIENZE 23-27 MARZO
Ciao! Ecco i compiti per questa settimana:
1. LETTURA: Prova a leggere almeno 3 volte la spiegazione, se puoi, stampa la spiegazione e incollala sul
quaderno di scienze (anche in bianco e nero così potrai colorare i disegni) dopo la spiegazione della scorsa
settimana; altrimenti appena potrai, prova a copiarla sul quaderno.
Questo è il video della lezione, guardalo ogni volta che vuoiSCIENZE 23-27 M.mp4
2. INDOVINELLO…CHE OGGETTO È? SUL QUADERNO: Prova ad indovinare quali sono gli oggetti
(scrivili e disegnali nella seconda colonna), dopo aver letto di cosa sono fatti e a cosa servono (nella prima
colonna).
Successivamente prova a giocare con chi vuoi: pensa a degli oggetti, di quale materiale sono fatti e a cosa
servono, poi divertiti a farlo indovinare a chi vuoi, oppure divertiti ad indovinare tu (solo a voce non
scritto).
3- “IL RIPASSO...DIGITALE”: Ogni settimana proveremo a ripetere e ricordare qualche argomento che abbiamo
già fatto…questa settimana ascoltiamo qualcosa del mondo degli animali:
Prova a cliccare su questo link e a cliccare su ogni uccello, ascolterai il verso di ciascuno:
https://coneixelriu.museudelter.cat/en/birds.php
Se riconosci qualche uccello, puoi scriverlo sul quaderno.
INDOVINA L’OGGETTO
È di metallo, è resistente e serve per
mangiare la minestra
L’oggetto è………………........
È di vetro, è trasparente, serve per
bere e contenere i liquidi
L’oggetto è………………........
È morbida e colorata, è di materiale
plastico, puoi cambiare la sua forma
come vuoi, rimarrà deformata
L’oggetto è………………........
È di materiale plastico, è colorato, si
può gonfiare e usare durante le feste
L’oggetto è………………........
È di legno, è di materiale rigido,
contiene tanti vestiti
L’oggetto è………………........
GEOGRAFIA 23-27 MARZO
SPAZI PUBBLICI E PRIVATI
Gli SPAZI PUBBLICI sono spazi dove possono entrare tutti
come il parco o il bosco. Questi spazi possono offrire molti servizi cioè delle attività
che aiutano le persone a vivere meglio, come la scuola, il cinema, la stazione.
Gli SPAZI PRIVATI sono spazi dove possono entrare solo le
persone autorizzate, cioè che possono entrare; ad esempio la casa in cui vivi è uno
spazio privato e tu con la tua famiglia decidete chi può entrare e chi non può entrare.
COMPITI GROGRAFIA 23-27 MARZO
Ciao bambini, ecco i compiti per questa settimana:
1. LETTURA: Provate a leggere almeno 3 volte la spiegazione, se potete, stampate la spiegazione e incollatela
sul quaderno di geografia dopo la spiegazione della scorsa settimana; altrimenti, quando potrete, provate a
copiarla sul quaderno (colorate i disegni).
2. LIBRO VERDE: Pagina 174 numero 1, Pagina 175 num. 1-2.
3. “IL RIPASSO...DIGITALE”: Ogni settimana proveremo a ripetere qualche argomento che abbiamo già
fatto, questa settimana ripassiamo gli elementi naturali e artificiali.
Prova a cliccare su questo link https://accorcia.to/cjm
- Si aprirà una scheda con tante immagini;
- Sotto ogni immagine c’è un riquadro
- Clicca su questo simbolo ▼ e vedrai 2 riquadri con scritto:
- Scegli e clicca il riquadro giusto.
Se puoi mandami una foto dell’attività completata. Grazie
Buon lavoro
Elemento naturale
Elemento artificiale
INIZIO: Ciao bambini! In
questa settimana conosceremo
cosa sono gli spazi pubblici e
gli spazi privati.
FINE: Ciao bambini! Questa
lezione è finita, spero sia stata
interessante e chiara. Per
qualsiasi cosa scrivetemi!