LAPORAN KEGIATAN BINA LINGKAR KAMPUS (BLK)

Pengenalan Profesi Engineering dan Demo Alat Solar Tracker

Ketua : Dra.Ratnawati, M.Si NIDN : 0023116301

Anggota: 1. Dra. Sri Yatmani, MSi2. Novy Hapsari, ST, M.Sc 3. Dr. Ir. Tris Dewi I, ST, MT

4. Ir. Saharudin, ST, M.Eng.Sc.

NIDN. 0306085902NIDN. 0312117803NIDN. 0302116902NIDN. 0310107702

Dibiayai oleh:Dana Pengembangan Abdimas Institusi Pusat Riset dan Pengabdian Masyarakat

Sesuai dengan Kontrak AbdimasNomor: 007/KA-BLK/PRPM-PPM/ITI/V/2021

INSTITUT TEKNOLOGI INDONESIAAGUSTUS 2021

2

HALAMAN PENGESAHAN

1. Judul BLK : Pengenalan Profesi Engineering dan Demo Alat Solar Tracker

2. Jenis BLK : Penyuluhan

3. Nama Mitra BLK : SMAN 2 Tangerang Selatan

4. Ketua Tim Pengusula.Nama Dra. Ratnawati, MSi b.NIDN 0023116301c.Program Studi Teknik Elektrod.Bidang Keahlian M a t e m a t i k a / S t a t i s t i k ae.Alamat Kantor/No. Hp 021 756 1093 / + 6 2 8 2 1 - 2 4 4 0 - 0 6 2 2f.Alamat e-mail ratna.benito@iti.ac.id

5. Anggota Tim Pengusula.Jumlah Anggota : 3 (Tiga)

b.Anggota 1 Nama : Dra Sri Yatmani, MSi NIDN : 0306085902 Program Studi : Teknik Elektro Bidang Keahlian : Kimia Alamat Kantor/No. Hp : Jl Raya Puspiptek Serpong Setu Tangsel 15314/ +62

813-9828-0554

Alamat e-mail : sri.yatmani@iti.ac.id

c.Anggota 2 Nama : Novy Hapsari, ST, MSc NIDN : 0312117803 Program Studi : Teknik Elektro Bidang Keahlian : Elektronika Industri Alamat Kantor/No. Hp : Jl Raya Puspiptek Serpong Setu Tangsel 15314/ +62

858-8080-8837

Alamat e-mail : novy.hapsari@iti.ac.id

d.Anggota 3 Nama : Dr. Ir. Tris Dewi Indraswati, ST, MT NIDN : 0302116902 Program Studi : Teknik Elektro Bidang Keahlian : Elektronika Industri Alamat Kantor/No. Hp : Jl Raya Puspiptek Serpong Setu Tangsel 15314/+62 821-

2223-0395

Alamat e-mail : tris.dewi@iti.ac.id

e. Anggota 4

Nama : Ir. Saharudin, ST, MengSc, IPM

3

NIDN : 0310107702 Program Studi : Teknik Elektro Bidang Keahlian : Elektronika Industri Alamat Kantor/No. Hp : Jl Raya Puspiptek Serpong Setu Tangsel 15314/

082113241992 Alamat e-mail : saharudin.el@iti.ac.id

6 Tenaga Pendukunga.Tenaga Administrasi Nama : Praharawati Budihastuti NIP : 92.170268.2.227

b.Mahasiswa 1 Nama : Muhammad Syaqil Khalish NRP : 111 19. 00032

c. Mahasiswa 2 Nama NRP

: Melin Carmelinda: 111 19. 00039

7 Lokasi Mitra Kecamatan : Setu Kota : Tangerang Selatan Jarak dari kampus ITI : 0 m Alamat Lengkap : Jl Raya Puspiptek Serpong - Tangsel Penanggung jawab : Kepala Sekolah

Luaran PkM : Prosiding Seminar Nasional, Jurnal

9 Tahun Pelaksanaan : 2021Lama Pelaksanaan : 9 Bulan

10 Biaya tahun berjalan : -

11 Biaya Keseluruhan : Rp 5.000.000

12 Sumber Dana : Rp 5.000.000Internal ITI

Serpong, 31 Agustus 2021

Mengetahui, Program Studi Teknik Elektro Ketua

(Ir. Saharudin, ST, M.Eng.Sc, IPM) NIDN : 0310107702

Ketua Pelaksana,

(Dra. Ratnawati, MSi .) NIDN :0023116301

Menyetujui, Kepala Pusat Riset dan Pengabdian Masyarakat ITI

(Dr. Ir. Joelianingsih, M.T.) NIDN : 0310076406

RINGKASAN

Bagi siswa siswi SMA atau SMK perlu sejak dini diperkenalkan dengan profesi Engineeringmelalui Demo Solar Tracker sebagai salah satu bidang pekerjaan yang dapat mereka gelutinantinya. Profesi Engineering merupakan salah satu bidang pekerjaan yang membutuhkanketrampilan tertentu yang dapat dimiliki siapapun asalkan punya keinginan untuk belajar.Pembangunan Indonesia membutuhkan tenaga engineer yang sangat banyak untukmeningkatkan daya saing bangsa dan ketahanan bangsa Indonesia, terutama untuk mengolahkekayaan sumberdaya alam Indonesia. Sementara ketertarikan siswa terhadap profesiengineer berkurang karena ketidakpahaman ttg peran seorang engineer. Dalam dunia kerja,para pencari kerja dituntut untuk mempunyai pengetahuan dan ketrampilan tertentu,termasuk diantaranya bagi lulusan SMA atau SMK yang akan masuk dunia kerja. Untukmeningkatkan kemampuan dan daya saing mereka, terutama dalam menganalisa masalahuntuk pekerjaan yang spesifik, khususnya di bidang teknik, maka akan lebih baik jika merekamelanjutkan pendidikan ke tingkat S1 atau minimal D3 terlebih dahulu di perguruan tinggi.Dengan latar belakang di atas, program pengabdian masyarakat Bina Lingkar Kampus inidilakukan dalam rangka meningkatkan ketertarikan siswa-siswi SMA/SMK di sekitarkampus Institut Teknologi Indonesia untuk melanjutkan kuliah di bidang Teknik dan terjunsebagai engineer. Saat ini, SMA yang menjadi sasaran adalah SMAN 2 Tangerang Selatan.Program Pengenalan Profesi Engineering ini akan dilakukan dengan cara mengadakanceramah Pengenalan Profesi Engineering dan mendemokan Solar Tracker untuk PembangkitListrik Tenaga Surya. Dengan memperkenalkan berbagai macam profesi engineering dandemo Solar Tracker ini sebagai suatu produk engineering, diharapkan mereka tertarik untukmemperdalam pendidikan di bidang teknik tingkat S1/D3 di Institut Teknologi Indonesia.Dengan demikian, program ini secara tidak langsung melalui pendekatan edukatif strategisberupaya membantu promosi dan perekrutan calon mahasiswa baru Institut TeknologiIndonesia di masa yang akan datang.

Kata Kunci: profesi engineering, Solar Tracker, Pembangkit Listrik Tenaga Surya,pengabdian masyarakat, Bina Lingkar Kampus

PRAKATA

Puji syukur ke hadirat Allah swt yang telah melimpahkan rahmat, nikmat, dan

petunjuk-Nya sehingga proposal pengusulan program abdimas berjudul Pengenalan Profesi

Engineering dan Demo Alat Solar Tracker dengan Dana Internal Perguruan Tinggi di

Institut Teknologi Indonesia dapat diselesaikan. Program pengabdian masyarakat ini

dilakukan untuk memberikan pengenalan lebih mendalam mengenai berbagai profesi di

bidang teknik (engineering) dengan target adalah SMAN 2 Tangerang Selatan untuk

meningkatkan minat siswa terhadap profesi engineering. Sekaligus hal ini dapat digunakan

sebagai wahana promosi bidang Teknik Elektro pada salah satu sekolah di sekitar kampus

ITI.

Tangerang Selatan, 31 Agustus 2021

Ketua Pengusul,

Dra. Ratnawati, MSi

DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN......................................................................................................................2

RINGKASAN............................................................................................................................................ i

PRAKATA............................................................................................................................................... ii

DAFTAR ISI............................................................................................................................................ iii

DAFTAR GAMBAR..................................................................................................................................v

DAFTAR TABEL......................................................................................................................................vi

BAB I. PENDAHULUAN...........................................................................................................................1

1.1 Latar Belakang.................................................................................................................................1

1.2 Rumusan Masalah...........................................................................................................................2

1.3 Tujuan.............................................................................................................................................2

1.4 Manfaat...........................................................................................................................................2

BAB II. TARGET DAN LUARAN................................................................................................................1

2.1 Profesi Engineering.........................................................................................................................1

2.1.1 Peranan Engineer dalam Kehidupan.....................................................................................2

2.1.2.Proses Menjadi Seorang Insinyur.........................................................................................3

2.2. Solar Tracker..................................................................................................................................4

2.3. Target Luaran.................................................................................................................................6

BAB III. METODE PELAKSANAAN...........................................................................................................8

3.1 Tempat Pelaksanaan.......................................................................................................................8

3.2. Pengumpulan Data.........................................................................................................................8

3.3. Alat dan Bahan...............................................................................................................................8

3.4 Pelaksanaan Program Abdimas.......................................................................................................8

BAB IV. HASIL DAN LUARAN YANG DICAPAI........................................................................................10

4.1 Pembuatan Video Pengenalan Profesi Engineering.......................................................................10

4,1,1, Alur Power point Profil Teknik Elektro ITI..........................................................................10

4.1.2. Alur Video Profesi Engineerng...........................................................................................10

4.1.3. Alur Video Profesi Teknik elekro........................................................................................10

4.2 Pengalihan Materi demo Sloar Tracket menjadi robotika.............................................................11

4.3 Materi robotika.............................................................................................................................13

4.4 Rencana kerja berikutnya..............................................................................................................13

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN.......................................................................................................14

4.1 KESIMPULAN.................................................................................................................................14

4.2 SARAN...........................................................................................................................................14

DAFTAR PUSTAKA................................................................................................................................15

Lampiran 1 Power Point Presentasi Pengelan Prodi............................................................................16

Lampiran 2 Screen shoot Video Profesi Engineering...........................................................................17

Lampiran 3 Screen Shoot Video Profesi Teknik Elektro.......................................................................18

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2. 1 Diagram Blok Solar Tracker System 5

Gambar 2. 2 Prinsip Kerja Solar Tracker 6

Gambar 4.1 . Ilustrasi pemrograman Ardublock 11

Gambar 4.2 . Ilustrasi mobile robot Kit 12

Gambar 4.3 . Ilustrasi Arduino Traing Kit 12

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Rencana Target Capaian 7

BAB I. PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Pembangunan Indonesia membutuhkan tenaga engineer yang sangat

banyak untuk meningkatkan daya saing bangsa dan ketahanan bangsa Indonesia,

terutama untuk mengolah kekayaan sumberdaya alam Indonesia. Profesi Engineer

ini diperlukan untuk memajukan peradaban dan meningkatkan kesejahteraan umat

manusia. Insinyur Indonesia diharapkan dapat berinovasi dan mengembangkan

teknologi pengolahan sumber daya alam sehingga meningkatkan nilai tambah,

daya guna dan hasil guna sumber daya alam, memberikan perlindungan kepada

masyarakat, serta mewujudkan pembangunan berkelanjutan yang berwawasan

lingkungan. Sementara itu, ketertarikan siswa terhadap profesi engineer berkurang

karena ketidakpahaman tentang peran seorang engineer.

Pendidikan merupakan sesuatu yang penting dalam kehidupan agar dapat

memunculkan pola pikir, ide dan inovasi yang dapat membantu kemajuan bangsa

dan negara. Salah satu jenjang pendidikan yang paling berpengaruh dalam

pembentukan karakter yang inovatif adalah perguruan tinggi. Dengan kondisi

pandemi saat ini, tidak banyak orang yang menginginkan melanjutkan pendidikan

hingga jenjang perguruan tinggi. Hal ini disebabkan karena menurunnya minat

belajar dan kondisi ekonomi yang terus menurun. Selain itu, kenyataan masih

banyak sarjana yang menjadi pengangguran setelah menjalani Pendidikan di

perguruan tinggi menyebabkan berkurangnya minat untuk melanjutkan

pendidikan ke perguruan tinggi.

Pada saat ini, Indonesia menghadapi masalah yang sangat serius dalam

kualitas SDM, yang disebabkan kualitas pendidikan di Indonesia masih sangat

memprihatinkan. Pendidikan yang berkualitas sangat menentukan daya saing

bangsa Indonesia, salah satunya adalah pendidikan tinggi. Oleh karena itu,

perguruan tinggi dapat berkontribusi lebih dalam hal meningkatkan kemampuan

dan keterampilan siswa setelah lulus SMA/SMK, terutama dalam pengembangan

pola pikir, ide dan inovasi. Peran perguruan tinggi sangatlah penting agar mereka

memiliki kemampuan dan keterampilan yang lebih sebagai bekal dalam

1

BAB I.PENDAHULUAN

persaingan tenaga kerja. Dengan pendidikan yang diperoleh di perguruan tinggi,

akan membuat para pencari kerja lebih mudah untuk mendapatkan pekerjaan

dengan posisi yang lebih baik dan layak.

Secara nasional hanya 30-40 persen siswa yang melanjutkan ke perguruan

tinggi, sedangkan sisanya menjadi tenaga kerja yang tidak memadai karena tidak

berbekal skill atau keterampilan. Oleh karena itu pendidikan tinggi teknik

khususnya, perlu lebih jeli melihat peluang untuk sejak dini memperkenalkan

berbagai profesi di bidang teknik (engineering) kepada para siswa SMK. Agar

mereka kemudian tertarik memperdalam ilmu keteknikan mereka di perguruan

tinggi, sehingga skill dan keterampilan meraka dapat ikut meningkat.

1.2 Rumusan Masalah

1. Bagaimana memperkenalkan berbagai macam profesi teknik kepada

siswa-siswi di SMAN 2 Tangerang Selatan agar mereka tertarik terjun

bekerja di bidang teknik setelah lulus kuliah?

2. Bagaimana menarik minat siswa-siswa di SMAN 2 Tangerang Selatan

agar mereka tertarik melanjutkan kuliah di perguruan tinggi teknik seperti

di ITI?

1.3 Tujuan

Beberapa tujuan dari program Abdimas ini:

1. Memperkenalkan berbagai profesi di bidang teknik (engineering) dan

pentingnya bidang teknik dalam pembangunan, khususnya Teknik Elektro.

2. Memperkenalkan alat Solar Tracker sebagai contoh produk yang

dihasilkan dari suatu profesi di bidang teknik.

1.4 Manfaat

Beberapa manfaat yang dapat di peroleh dari program Abdimas ini adalah:

1. Siswa-siswi SMAN 2 Tangerang Selatan mendapatkan gambaran tentang

berbagai macam profesi di bidang teknik, khususnya Teknik Elektro.

2. Secara tidak langsung program ini menjadi promosi bagi ITI dalam rangka

menambah jumlah calon mahasiswa potensial untuk tahun ajaran 2021/22.

2

BAB II. TARGET DAN LUARAN

2.1 Profesi Engineering

Engineering adalah sebuah profesi, sama seperti halnya dengan ilmuwan, dokter

maupun profesi lainnya. Profesi di mana di dalamnya ada pengetahuan matematika

dan ilmu alam yang dapat melalui pendidikan dan pengalaman praktek. Profesi

engineering menuntut standar sikap terhadap etika yang tinggi serta memliki tanggung

jawab kepada klien dan mitra dan masyarakat sebagai satu kesatuan yang utuh. Proses

ini membutuhkan bidang pengetahuan yang yang spesifik, dan para anggotanya

mendapatkan status profesional setelah melalui jalur-jalur pendidikan dan pelatihan

yang jelas.

Insinyur maupun ilmuwan memiliki pengetahuan matematik dan ilmu yang

sama baiknya, namun ilmuwan untuk memperoleh pengetahuan yang baru, sedangkan

insinyur untuk merancang dan menghasilkan perangkat-perangkat, struktur-struktur

dan proses-proses yang dapat digunakan. Dengan kata lain, ilmuwan berupaya untuk

mengetahui, sedangkan insinyur berupaya untuk melakukan.

Sumber Daya Manusia Pendukung Engineering terdiri dari:

1. Engineer (insinyur)

Engineer memiliki beberapa tugas seperti merancang konsep riset, merancang

proyek, membuat inovasi produk, mengembangkan suatu sistem, mensupervisi

pekerjaan teknolog, teknisi dan pekerja/tukang.

2. Tim Pendukung Insinyur: Teknolog, Teknisi, dan Pekerja/Tukang

Ada beberapa tugas yang harus dilakukan oleh tim pendukung insinyur, tugas

tersebut diberikan sesuai dengan profesinya, di antaranya:

a. Teknologi

Teknolog memiliki beberapa tugas seperti mengembangkan produk rutin,

mensupervisi pekerjaan kontruksi technical sales, merancang dan

mengembangkan hardware, mengkoordinir tenaga kerja, bahan-bahan dan

peralatan, serta mensupervisi pekerjaan teknisi dan tukang.

b. Teknisi

Teknisi bertugas dalam pembuatan gambar teknik, estimasi proyek, inspeksi

lapangan, pengumpulan data, survei, dan penulisan teknis.

c. Pekerja/Tukang

1

BAB II.TARGET DAN LUARAN

Pekerja/tukang memiliki tugas untuk menggunakan peralatan tangan dan

mekanik untuk merawat, memperbaiki dan mengoperasikan mesin-mesin atau

produk-produk yang bermanfaat bagi tim Engineering.

2.1.1 Peranan Engineer dalam KehidupanMenjadi seorang insinyur tidak hanya membutuhkan intelektual yang tinggi dan

pemikiran yang penuh saja, melainkan juga harus mempunyai jiwa kreatif dan inovatif

yang tinggi. Manusia dianugerahi dua kemampuan besar yaitu imajinasi dan kreasi.

Meskipun ilmu dan intelektualitas adalah penting, namun bukan merupakan kunci

utama untuk berpikir kreatif karena intelektualitas hanya memberikan batas pada

kreativitas seseorang. Lingkungan dan kesempatanlah yang menentukan apakah batas-

batas tersebut akan mudah dilewati atau tidak.

Membahas mengenai hubungan antara kreativitas dan inovasi yang memiliki

anggapan sama namun pengertiannya berbeda. Inovasi adalah suatu penemuan baru

baik berupa gagasan, tindakan, maupun peralatan dari hasil pemakaian logika,

pengalaman, dan seni atau gabungan yang telah ada. Inovasi tidak selalu mengenai

kebutuhan maupun selalu memiliki nilai yang berarti. Inovasi merupakan salah satu

faktor yang memperlancar perubahan sosial yang mengarah pada perkembangan

masyarakat.

“Creativity is a process that manifest itself in fluency, in flexibility as well in

originality of thinking” (Munandar, 1977 dalam Reni Akbar-Hawadi dkk, 2001).

Kreativitas adalah sebuah proses atau kemampuan yang mencerminkan kelancaran,

keluwesan (fleksibititas), dan orisinalitas dalam berpikir, serta kemampuan untuk

mengelaborasikan suatu gagasan.

Insinyur tidak hanya dapat menjadi kreatif dalam menyelesaikan masalah.

Selain menggunakan kreativitasnya, seorang insinyur juga menggunakan logikanya.

Kemampuan seperti itu diperoleh dari pelatihan khusus tentang teknik dasar

memecahkan masalah. Kreativitas dapat diciptakan secara otodidak dalam kehidupan

manusia, sedangkan potensi untuk menjadi seseorang yang kreatif dapat dibentuk

sejak usia dini. Namun kadang kala lingkungan dapat menjadi faktor penghambat

kreativitas seseorang. Sebagai contoh, seorang calon mahasiswa yang memiliki

kreativitas tinggi dalam teknologi dan ingin merealisasikan keahliannya dalam bidang

teknik, orangtuanya justru mengarahkan anak tersebut ke bidang pendidikan. Secara

otomatis, faktor lingkungan di sini bersifat menunjang tetapi sekaligus menghambat.

2

Profesi insinyur tidak dapat jauh dari disiplin ilmu pasti, karena hal tersebut

merupakan tuntutan dari sebuah karya teknik. Untuk itu, dalam kehidupan seorang

insinyur harus memiliki imajinasi yang tinggi sehingga dapat menciptakan sebuah

inovasi baru. Seperti yang dikatakan oleh Presiden Amerika Herbert Hoover, yang

juga seorang insinyur, bahwa seorang insinyur harus bertanggungjawab atas semua

desain dan karyanya. Seorang insinyur tidak bisa bersembunyi dari karyanya yang

gagal.

Tujuan karya seorang insinyur adalah membantu pekerjaan manusia sehingga

lebih mudah. Setiap kali insinyur menemukan sebuah teknologi baru, maka industri

akan tercipta, dan pada akhirnya akan berdampak terhadap kemajuan ekonomi dan

sosial masyarakat. Untuk mencapai sebuah kreativitas, seorang calon insinyur dituntut

untuk memiliki sikap yang sesuai dengan kriteria keorisinalitasan insinyur. Sikap-

sikap tersebut di antaranya adalah selalu bertanya, kemampuan konsentrasi dan

komunikasi, kemampuan menerima konflik dan tekanan, serta mau

mempertimbangkan ide baru.

Dengan bermodalkan sikap tersebut, maka seorang insinyur dengan mudah

memposisikan dirinya sebagai seorang yang kreatif. Selain itu, kualitas kepribadian

seorang insinyur juga perlu diperhatikan untuk menunjang sifat kreativitasnya. Semua

hal tersebut bertujuan untuk memenuhi peranan insinyur dalam kehidupan masyarakat

yang ada di sekitarnya baik dalam bidang ketahanan pangan, informasi dan

komunikasi, industri, pembangunan sarana dan prasarana, transportasi, dan

pendidikan. Pesatnya perkembangan teknologi memaksa para insinyur untuk

berlomba menciptakan suatu pemikiran dan tindakan nyata yang inovatif dan berguna

bagi masyarakat. Oleh karena itu, saat ini banyak sekali bermunculan produk-produk

inovatif yang berhasil diciptakan oleh insinyur dan dampaknya dapat dirasakan pula

oleh masyarakat, bangsa dan negara.

2.1.2.Proses Menjadi Seorang InsinyurUntuk menjadi seorang insinyur, dibutuhkan suatu kerja keras dan ketekunan. Bila

bercita-cita ingin menjadi seorang insinyur, maka harus dipersiapkan mulai dari

sekarang. Beberapa hal yang harus dimiliki untuk menjadi seorang insinyur adalah

sebagai berikut.

b. Minat

Minat di sini maksudnya adalah harus memiliki ketertarikan terhadap bidang

engineering. Sebagai contoh jika ingin menjadi arsitek, maka harus senang

3

menggambar. Bermimpi menjadi seorang ahli komputer harus senang mengutak–

atik komputer baik perangkat keras ataupun perangkat lunaknya. Bila ingin

menjadi ahli mesin, maka harus suka mengutak-atik peralatan mesin/elektronik,

dan sebagainya. Intinya ketika minat itu sudah tertanam dalam diri, maka apa yang

dilakukan selanjutnya adalah menyenangkan, segala kesulitan mampu tertutupi

oleh minat yang besar.

b. Kemampuan

Memiliki minat saja belum cukup untuk menjadikan kita seorang insinyur.

Ada hal lain yang mesti dimiliki, yakni “kemampuan”. Kemampuan di sini

maksudnya adalah, harus bisa menguasai salah satu ataupun seluruh dari beberapa

disiplin ilmu yang berkaitan dengan engineering. Disiplin ilmu tersebut antara lain

adalah matematika dan pengetahuan alam (fisika, kimia, dan biologi). Jika ingin

menjadi seorang insinyur, maka seseorang harus benar-benar paham dan

menguasai beberapa bidang ilmu tersebut, karena bidang ilmu tersebutlah yang

akan digunakan dalam setiap kegiatan keinsinyuran.

c. Tekun

Modal selanjutnya yang harus dimiliki adalah ketekunan atau

kesungguhan. Jika minat dan kemampuan sudah dimiliki tetapi tidak sungguh-

sungguh atau tidak tekun dalam belajar dan berusaha untuk mewujudkan cita-cita

menjadi seorang insinyur, maka keinginan menjadi seorang insinyur akan lepas

begitu saja. Karena segala sesuatu itu harus diraih dan butuh perjuangan keras.

2.2. Solar Tracker

Solar Tracker berbasis IoT yang akan didemokan adalah solar tracker yang

menggunakan beberapa komponen yang memiliki fungsi yang berbeda dan dapat

dikendalikan dan dimonitor melalui internet. Prinsip kerja dari solar tracking system ini

adalah apabila LDR sensor menerima masukan sesuai dengan nilai yang di-set. Maka

tracker akan bergerak terbuka, setelah tracker terbuka maka sendor LDR kedua akan

membaca nilai dari intensitas cahaya yang diterima. Apabila sesuai dengan nilai yang di

set, maka motor tracker akan berhenti bergerak. Selain itu, sensor akan membaca nilai

arus dan tegangan yang didapatkan dari solar cell. Berikut ini adalah diagram blok dari

Solar Tracker yang akan didemokan :

4

Gambar 2. 1 Diagram Blok Solar Tracker System

Prinsip Kerja Solar Tracker :

Tracker akan mengandalkan sensor LDR sebagai input yang mengatur kemana motorstepper akan berputar. Sensor LDR sendiri akan memberikan sebuah renponse kepadaArduino Mega dan dari mikrokontroler tersebut akan memberikan perintah kepada motorstepper untuk bergerak sesuai dengan nilai yang diberikan oleh sensor LDR. Tentunyamelalui hal tersebut akan dilakukan dilakukan sebuah tracking sesuai dengan besarannilai LDR-nya. Pada prinsip kerja tracker tentunya diberikan delay dengan waktu 1menit pada sistem yang mana menahan motor stepper untuk bergerak selama 1 menit.Akan diberikan nilai kepada sensor LDR jika di diatas 850, maka motor stepper akanmemulai melakukan tracking terhadap cahaya matahari. Tentunya hal tersebut yangdiharapkan system, hal ini sesuai dengan yang dilakukan pada program Arduino MegaPrinsip kerja bertujuan untuk menentukan respon dari motor stepper kepada request dariLDR.

Sistem tracking pada solar tracking system berbasi IoT menggunakan beberapakomponen penting yang memiliki beberapa fungsi yang berbeda-beda. Dimanakomponen yang digunakan disesuaikan dengan prinsip kerja dari solar tracking systemyang akan dibuat. Prinsip kerja dari solar tracking system ini adalah apabila LDR sensormenerima masukan sesuai dengan nilai yang di set. Maka tracker akan bergerak terbuka,setelah tracker terbuka maka sendor LDR kedua akan membaca nilai dari intensitascahaya yang diterima. Apabila sesuai dengan nilai yang di-set, maka motor tracker akanberhenti bergerak.

5

Gambar 2. 2 Prinsip Kerja Solar Tracker

Prinsip Kerja Monitoring

Prinsip kerja lainnya yakni pengiriman data monitoring ke local server dimanapengiriman data melalui NodeMCU ke Local Server yang akan digunakan. Dalam halini, NodeMCU dan PHP akan saling berintegrasi dengan menggunakan metode GETpada PHP, maka nilai yang dikirimkan oleh NodeMCU akan masuk ke url yang buatdalam PHP. Dan setelah pengiriman data ke URL, PHP akan membaca nilai dari URLtersebut dengan memparsing data dari URL menggunakan method GET. Setelah datadiparsing maka data tersebut akan dipassing ke database MySQL. NodeMCU langsungmengukur arus dan tegangan menggunakan sensor INA219 dan mengirimkannya kelocal server. Pengukuran arus dan tegangannya sendiri dilakukan secara bergantianmenggunakan relay

2.3. Target Luaran

Pelaksanaan program Abdimas ini menargetkan beberapa luaran yaitu sebagai

berikut.

6

Tabel 2.2 Rencana Target Capaian

No. Jenis LuaranIndikatorCapaian

1 Publikasi ilmiah pada Jurnal Abdimas Online ITI Accepted2 Publikasi pada media masa cetak/online/repocitory PT 6) Submitted

3

Peningkatan daya saing (peningkatan kualitas, kuantitas, serta nilai tambah barang, jasa, diversifikasi produk, atau sumber daya lainnya ) 4)

Belum Ada

4Peningkatan penerapan iptek di masyarakat (mekanisasi, IT, dan manajemen) 4) Belum Ada

5Perbaikan tata nilai masyarakat (seni budaya, sosial, politik,keamanan, ketentraman, pendidikan, kesehatan) 2) Belum Ada

Luaran Tambahan1 Publikasi di jurnal internasional 1) Tidak Ada2 Jasa; rekayasa sosial, metode atau sistem, produk/barang 5) Belum Ada3 Inovasi baru TTG 5) Belum Ada

4

Hak kekayaan intelektual (Paten, Paten sederhana, Hak Cipta, Merek dagang, Rahasia dagang, Desain Produk Industri, Perlindungan Varietas Tanaman, Perlindungan Desain Topografi Sirkuit Terpadu) 3)

Belum Ada

5 Buku ber ISBN Belum Ada

7

BAB III. METODE PELAKSANAAN

Metodologi pelaksanaan program adalah sebagai berikut:

3.1 Tempat Pelaksanaan

Pengabdian masyarakat ini dilakukan di SMAN 2 Tangerang Selatan, Setu, Kota

Tangerang Selatan, Banten.

3.2. Pengumpulan Data

Pengumpulan data yang dibutuhkan adalah dalam bentuk data sekunder yang didapatkan

dari website SMAN 2 Tangerang Selatan.

3.3. Alat dan Bahan

d. Alat / modul demo Solar Tracker

e. File presentasi PPT Pengenalan Profesi Engineering dan PPT

Pengenalan Solar Tracker

f. Video Presentasi Pengenalan Profesi Engineering dan Pengenalan

Solar Tracker

g. Kuesioner

h. Fotocopi materi untuk peserta

i. LCD projector

j. Peralatan tulis

k. Asisten dari mahasiswa untuk membantu demo

3.4 Pelaksanaan Program Abdimas

Pelaksanaan program Abdimas ini dilkasanakan dengan rangkaian sub-

kegiatan sebagai berikut:

1. Rapat persiapan.

Dalam rapat tingkat Prodi ini dibahas pembagian pembicara dan materi +

videonya serta persiapan bagi asisten demo alat Solar Tracker. Direncanakan ada

2 materi dalam bentuk ceramah, yakni:

a. Pengenalan Profesi Engineering

b. Pengenalan Pembangkit Listrik Tenaga Surya dan Demo Solar Tracker

2. Koordinasi final dengan SMAN 2 Tangerang Selatan

8

Untuk memastikan kelancaran jalannya program Abdimas pada hari H, maka

perlu dilakukan koordinasi final dengan pihak SMAN 2 Tangerang Selatan.

Dicek pula kesiapan tempat dan peralatan yang harus disiapkan pihak mereka dan

pihak Prodi Teknik Elektro.

3. Persiapan modul-modul alat.

Persiapan modul-modul alat untuk demo Solar Tracker dilakukan bersama

dengan para mahasiswa yang akan menjadi asisten pada saat demo dan percobaan

nantinya.

4. Persiapan presentasi PPT

Untuk presentasi direncanakan akan menggunakan Powerpoint (PPT). Sehingga

akan disiapkan file presentasi tersebut dan dicek kemutakhiran datanya.

5. Perbanyakan handout/materi untuk peserta.

Peserta diperkirakan berjumlah maksimal 20 orang sehingga handout

diperbanyak sejumlah itu pula.

6. Pelaksanaan program Abdimas di SMAN 2 Tangerang Selatan

Pengenalan Profesi Engineering dilaksanakan dalam bentuk ceramah dan tanya

jawab serta pemutaran video. Setelah itu dilanjutkan dengan tanya jawab

mengenai Pengenalan Pembangkit Listrik Tenaga Surya. Terakhir, demo Solar

Tracker dengan IoT. Total waktu pelaksanaan diperkirakan 4 – 5 jam.

9

BAB IV. HASIL DAN LUARAN YANG DICAPAI

4.1 Pembuatan Video Pengenalan Profesi Engineering

Materi untuk pengenalan profesi engginering terdiri dari 2 media, yaitu media PowerPoint Presentation dan Media Video. Untuk media power point disampaikan profil ProdiTeknik Elektro dan ITI, sedangkan media Video profesi engineering dibuat menjadi 2media, yaitu Video pengenalan Profesi Engineering dan Video Pengenalan ProfesiTeknik elektro

4,1,1, Alur Power point Profil Teknik Elektro ITIMateri power poin yg dibuat diatur agar dapat dipresentasikan maks 10 menit denganinformasi sebagai berikut;

Visi, misi Prodi teknik elektro

Lulusan

Sumber Daya Manusia

Fasilitas

Kurikulum

Mahasiswa

4.1.2. Alur Video Profesi Engineerngvideo dibuat dengan durasi maks 10 menit yg diambil dari beberapa sumber yangdilengkapi dengan subtitile bahasa indonesia. Adapun alurnya sebagai berikut

definisi engineering

Area kerja profesi engineering

cabang bidang engineering

lingkungan kerja bidang engineering

kemampuan yang dibutuhkan pada bidang engineering

pro dan kontra bidang engineering

4.1.3. Alur Video Profesi Teknik elekrovideo dibuat dengan durasi maks 10 menit yg diambil dari beberapa sumber yangdilengkapi dengan subtitile bahasa indonesia. Adapun alurnya sebagai berikut

Introduction10

BAB IV.HASIL DAN LUARAN YANG DICAPAI

sejarah

lingkup kerja

kemampuan

gaji

perusahaan

pro dan kontra bid teknik elektro

masa depan teknik elektro

4.2 Pengalihan Materi demo Sloar Tracket menjadi robotika

Berdasarkan hasil koordinasi dengan PJ Sekolah ditemukan bahwa jika hanya kegiatandemo produk kurang menarik minat dari siswa, sehingga di sarankan agar diubah sajamenjadi pelatihan / workshop elektronika. Dari hasil diskusi tersebut di bahas oleh timdan diputuskan untuk memberikan materi dalam bentuk workshop setengah hari.

Selanjutnya untuk materi workshop dipilih materi robotika dengan menggunakanDevelopment Board Arduino Uno dengan bahasa pemrograman Ardublock yangmerupakan pemrograman visual. Contoh pemrograman Ardublock dapat dilihat padagambar 4.1 sedangkan aplikasinya akan diuji coba pada mobile robot dan Training Kit( gambar 4.2 dan 4.3)

Gambar 4.1 . Ilustrasi pemrograman Ardublock

11

Gambar 4.2 . Ilustrasi mobile robot Kit

Gambar 4.3 . Ilustrasi Arduino Traing Kit

12

4.3 Materi robotika

Elektronika Dasar

Microcontroller Arduino Uno

Pemrograman Ardublock

4.4 Rencana kerja berikutnya

Dikarenakan kegiatan ini terkendala PKKM dan lebih efektif diselenggarakan

secara Offline dengan menjaga protokol Kesehatan, maka pihak sekolah masih mencari

waktu yg tepat dengen meminta ijin ke pihak dinas terkait.

13

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN

4.1 KESIMPULAN

1. Pelaksanaan Abdimas Bina Lingkar Kampus ini tidak dapat dilaksanakan dengan

baik dikarenakan kondisi pandemi yang tidak mendukung untuk melakukannya

secara Offline. Pihak sekolah masih mencari waktu yang tepat untuk pelaksanaannya

2. Materi Presentasi dan workshop sudah selesai dibuat dan siap untuk di

laksanakan kegiatannya .

4.2 SARAN

1. Perlu adanya tindak lanjut kegiatan untuk memastikan tujuan kegiatan tercapai

dengan baik

14

DAFTAR PUSTAKA

1. Adi Setiawan, Ratnawati dan Nanda Ryan PK. Pengenalan ProfesiEngineering dan Aplikasi Iot Sederhana di SMP Islam Al SyukroUniversal, Ciputat, Tangerang Selatan. Laporan Kegiatan Pengabdian danPemberdayaan Masyarakat, Institut Teknologi Indonesia, Serpong, 2019.

2. Profesi Aplication Engineer, https://www.gramedia.com/pendidikan/profesi-application-engineer/

3. Ardublock, http://blog.ardublock.com/4. Arduino Uno, https://store-usa.arduino.cc/products/arduino-uno-rev35.

15

Lampiran 1 Power Point Presentasi Pengelan Prodi

16

Lampiran 2 Screen shoot Video Profesi Engineering

17

Lampiran 3 Screen Shoot Video Profesi Teknik Elektro

18