Lab manipolazione testi

Manipolazione di testi: poesia forzata?

A cura della prof.ssa Anna Rita Vizzari

Sul far scrivere poesie ai bambini


«Spesso la consegna di scrivere una poesia piomba sulla testa dei ragazzi proprio come la bomba...»

Carminati, C. (2007). Perlaparola. Bambini e ragazzi nelle stanze della poesia, Modena, Equilibri, p. 32.

Riflessione


Come si può articolare un percorso che tenga conto della teoria di C. Carminati (per la quale rimando al suo libro)?

Rompicapo


Brioschi, Di Girolamo, Fusillo,

Introduzione alla Letteratura, Carocci, p. 84:

«Un verso, d’altra parte, può passare inosservato se compare in prosa, fuori dal suo contesto naturale; per esempio, nessun lettore forse si sarà accorto che in questo momento ha sotto gli occhi degli endecasillabi».

http://www.amazon.it/Introduzione-alla-letteratura-Manuali-universitari/dp/884302650X/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1328248686&sr=8-1



1° Step: Troviamo la soluzione


In classe


http://geeksestu3.blogspot.it/2012/02/esercizio-di-poesia.html Propongo la cosa alla classe come un rompicapo. Gli alunni rimuginano, contano le sillabe... e alla fine si approda agli endecasillabi. Così abbiamo:

http://geeksestu3.blogspot.it/2012/02/esercizio-di-poesia.html








Esito


1. Un verso, d’altra parte, può passare 2. inosservato se compare in prosa, 3. fuori dal suo contesto naturale; 4. per esempio, nessun lettore forse 5. si sarà accorto che in questo momento 6. ha sotto gli occhi degli endecasillabi.

Ma come sono le parole finali? Qual è la vocale tonica?


1. Un verso, d’altra parte, può passare 2. inosservato se compare in prosa, 3. fuori dal suo contesto naturale; 4. per esempio, nessun lettore forse 5. si sarà accorto che in questo momento 6. ha sotto gli occhi degli endecasillabi

Soluzione


1. Un verso, d’altra parte, può passàre (piana) 2. inosservato se compare in pròsa, (piana) 3. fuori dal suo contesto naturàle; (piana) 4. per esempio, nessun lettore fòrse (piana) 5. si sarà accorto che in questo momènto (piana) 6. ha sotto gli occhi degli endecasìllabi. (sdrucciola)

Attività creativa


Individuate ora delle parole che facciano rima con le 6 in questione.

Quindi provare a scrivere un testo poetico con le seguenti caratteristiche:

•12 versi endecasillabi

•Rima baciata utilizzando le 6 parole-rima del testo soprastante e 6 parole che facciano rima con esse.

•Argomento: la poesia stessa Metapoesia.

Poesia di Benedetta


1. La lavagna stanno a guardare 2. mentre il tempo sta a passare 3. Devo indovinare una prosa 4. che faccia rima con qualcosa 5. Dovrebbe venirmi naturale 6. ma il problema è quale? 7. E' scaduto il tempo forse 8. ma tanto non stiamo facendo le corse 9. Forse e perché non è momento 10. ci vuole un po' di ragionamento 11. Ci sono anche gli endecasillabi 12. e io mi sogno in una villa.

Poesia di Carlos


1. La poesia può passare 2. te ne puoi innamorare 3. la poesia non è la prosa 4. ma è bella come una rosa 5. la poesia è naturale 6. dolce, bella e sentimentale 7. molto avvincente con il forse 8. te la studi nelle corse 9. si può leggere in ogni momento 10. la finisci con sgomento 11. sto cercando endecasillabi 12. sono diventato color lilla.

Collage da testi narrativi


Sintesi della consegna: dal testo del brano "Camarade" (Niente di nuovo sul fronte occidentale) di E.M. Remarque estrapolare delle frasi significative e farle confluire in un testo poetico a mo' di collage.

Poesia di Emanuele


1- Me ne sto curvo in una grande buca 2- ho avuto solo un pensiero 3- che fare se qualcuno salta nella buca? 4- Colpire subito, se qualcuno salta dentro. 5- Sto per cambiare posizione 6- quand'ecco qualcosa ruzzola giù. 7- Confusamente posso vederlo. 8- I minuti strillano ad uno ad uno. 9- ogni suo respiro mi strappa il cuore. 10- lui non è morto, ma muore.

Poesia di Desirée


1. Me ne sto curvo in una grande buca, 2. Colpire subito se qualcuno salta dentro, 3. Colpire alla gola perché non possa gridare. 4. Un corpo pesante è cascato nella buca, 5. Non penso, non decido, colpisco pazzamente. 6. Non farà più nulla, lo sento dal suo rantolare. 7. Gli occhi gridano,urlano tutta la vita, 8. Ti voglio soccorrere, compagno, camarade. 9. Alle tre del pomeriggio è morto. 10. “Scriverò io a tua moglie”. 11. Questo morto è legato alla mia vita.

Poesia di Sara G. e Giulia


1. Con le gambe nell'acqua fino alla vita, 2. quanto più possa senza affogare, 3. d'un tratto sento il fuoco che si arretra, 4. subito mi lascio scivolare,

5. i nervi mi si contraggono agghiacciati 6. il rumore mi oltrepassa, 7. ho avuto un solo pensiero imperioso: 8. se qualcuno salta nella buca?

9. Strappo fuori il pugnale con tutta la mano 10. colpire alla gola, perché non possa gridare, 11. sarà spaventato al pari di me, 12. il terrore ci getterà l'uno contro l'altro

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