La scuola diventa galleria - La scuola come luogo di creazione e di fruizione artistica
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Il progetto nasce da un'idea di Sara Montani, secondo la quale un'aula delle scuole coinvolte diventa spazio espositivo temporaneo, aperto anche alla cittadinanza. Al Liceo"Primo Levi" viene allestita una mostra dell’artista, alla Scuola Media "De Gasperi" quella degli alunni. Un'esperienza simile, ma per altri aspetti diversa, è stata recentemente concretizzata presso la Direzione Didattica Cesare Battisti, Plesso Palmieri di Milano, in cui è stata inaugurata la Galleria delle Lavagne, spazio di arte contemporanea, nel quale vi lavorano artisti affermati e sensibili alla formazione, con l'intenzione di portare all'interno della scuola la loro esperienza di vita, le loro conoscenze del “mestiere” e quel particolare “sentire sensibile” che li accomuna, da condividere con gli studenti. Articolazione del progetto Il progetto è articolato in due fasi. La prima fase è finalizzata alla realizzazione di stampe d'arte da parte degli alunni del Liceo e della Scuola Media. La seconda fase consiste in un laboratorio museografico che ha come obiettivo l'allestimento di una mostra temporanea con l'artista, nonché l'organizzazione dell'evento conclusivo del progetto, con l'esposizione e la valorizzazione delle opere realizzate dagli alunni partecipanti. Entrambi i laboratori sono articolati in sette incontri, condotti in orario extracurricolare e distribuiti nel corso dell’a.s. da dicembre a maggio. Lo svolgimento delle attività laboratoriali è preceduto da due incontri introduttivi teorici, comuni alle classi, al fine della conoscenza della tecnica calcografica e dei principi museografici moderni. Durante il laboratorio di incisione calcografica gli alunni, divisi in gruppi, realizzanno stampe d'arte, partendo dal testo della Carta Universale dei Diritti Umani. Il laboratorio museografico consiste nell'allestimento della mostra di Sara Montani all'interno di uno spazio del Liceo, aperto alla cittadinanza con un servizio guide fornito dai nostri alunni, per due sabati consecutivi e in orario pomeridiano. A conclusione del progetto è allestita dagli stessi alunni un'esposizione, presso la Scuola Media, delle opere realizzate durante il corso di incisione, che alla fine dell'a.s. troveranno una collocazione permanente presso i corridoi del Liceo.
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Premessa
…Attraverso gli obiettivi condivisi e la programmazione didattica ed educativa, la scuola propone allostudente l'acquisizione di conoscenze durature e competenze trasversali. Infatti:l'intenzionalità educativa generale del nostro Liceo consiste nel far apprendere a soggetti informazione competenze e comportamenti tali che essi possano essere cittadini autonomi; fruitoriattivi di cultura, capaci essi stessi di elaborare cultura, protagonisti consapevoli del propriopercorso di vita.
(dal PIANO DELL'OFFERTA FORMATIVA 2012/2013)
La scuola diventa Galleria. La scuola come luogo di creazione e di fruizione artistica
Il progetto nasce da un'idea di Sara Montani, secondo la quale un'aula delle scuole coinvolte diventa spazio espositivo temporaneo aperto anche alla cittadinanza
• Liceo: mostra di Sara Montani• Media: mostra degli alunni
Un'esperienza simile, ma per altri aspetti diversa, è stata recentemente concretizzata presso la Direzione Didattica Cesare Battisti,
Plesso Palmieri di Milano, in cui è stata inaugurata la Galleria delle Lavagne.
Vi lavorano artisti affermati e sensibili alla formazione, con l'intenzione di portare
all'interno della Scuola la loro esperienza di vita, le loro conoscenze del “mestiere” e quel
particolare “sentire sensibile” che li accomuna, da condividere con gli studenti
Finalità
Il progetto mira alla fruizione di opere d’arte e alla realizzazione di stampe calcografiche, linguaggi intesi come veicolo di principi etici universali e di sensibilizzazione alla legalità.
Articolazione del progetto
ll progetto è articolato in lezioni teoriche e attività laboratoriali:
• Una lezione teorica sulle tecniche calcografiche e sui principi museografici moderni
• Un incontro con l’artista Sara Montani, che ha partecipato attivamente al progetto e si è
costantemente confrontata con gli studenti
Attività laboratoriali
• Progettazione, realizzazione catalogo/schede mobili, allestimento e organizzazione di visite guidate alla mostra temporanea di Sara Montani
• Progettazione e realizzazione di matrici e di stampe calcografiche, quali traduzioni visive di alcuni articoli della Carta Universale dei Diritti Umani (1948)
I incontro teorico comune ai gruppi d lavoro
Lezione introduttiva sulle tecniche calcografiche e sui principi della Museografia moderna
II incontro teoricocomune ai gruppi di lavoro: Sara incontra gli studenti
e condivide con loro il suo percorso artistico
Laboratorio allestimento: incontri pratici
parallelamente...
continua....
