LA RISERVA NATURALE - palermobimbi.it fileLa cima del monte, per l’abbondante presenza d’acqua e...

LLAA RRIISSEERRVVAA NNAATTUURRAALLEE

BBOOSSCCOO DD’’AALLCCAAMMOO

Istituita nel 1984, la Riserva Naturale Orientata Bosco d’Alcamo si

estende lungo la parte sommitale del Monte Bonifato, un rilievo

che fa parte del vasto complesso calcareo che si snoda lungo la

costa occidentale dell’isola tra la provincia di Palermo e Monte

Erice.

I REPERTI ARCHEOLOGICI

La cima del monte, per l’abbondante presenza d’acqua e per

l’ottima posizione geografica era un luogo perfetto per la

creazione di una comunità. E’ per questo che gli Elimi vi si

insediarono dopo aver conquistato Segesta. Il verde intenso ben si

sposa ora con le antiche pietre della spessa cinta muraria, con i

resti delle abitazioni, le cisterne per l’acqua e il castello d’origine

araba che Enrico di Ventimiglia riportò al suo splendore nel 1397.

Delle quattro torri che ne segnano il perimetro, la torre di nord-

ovest è quella giunta a noi in condizioni migliori, fortunatamente

quasi integra. Sempre sullo stesso versante del monte, si riconoscono

gli stipiti di quello che un tempo fu l’ingresso alla città, la cosiddetta

Porta della regina.

Sulla cima del monte, la chiesetta della Madonna dell’Alto che

venne edificata nel Seicento nell’area di ciò che rimane del

trecentesco castello dei Ventimiglia e della sua torre.

A nord ovest dell’abitato di Monte Bonifato, nei pressi di una delle sorgenti del monte, si trova un grande

serbatoio per la raccolta delle acque, conosciuto come la Funtanazza, edificio a pianta rettangolare di epoca

medievale, che aveva una capienza di 1.200 metri cubi.

LA FLORA Il bosco di Alcamo, frutto di rimboschimenti effettuati dal 1921 fino agli anni ‘70-‘80, è costituito da conifere, a

cui si associano, in alcuni tratti, latifoglie come la roverella, il leccio, il lentisco, la palma nana, il pungitopo,

l’euforbia, l’acanto e la ginestrella comune.

LA FAUNA

Nella riserva vivono numerose specie di rapaci, fra cui la poiana, il gheppio, il barbagianni, la civetta e

l’allocco.

I mammiferi sono rappresentati da coniglio selvatico, volpe, istrice, riccio, donnola e topo quercino.

Fra i rettili si può citare il biacco, la vipera, la lucertola campestre e il ramarro occidentale.

In occasione del trentennale dell’istituzione della Riserva,

VIVILBOSCO avvia il primo

Centro di Educazione alla Terra in Sicilia.

Con la direzione didattica del CONSORZIO GIONA NEXUS,

il Centro, cuore e motore del progetto di tutela e valorizzazione culturale,

naturalistica, turistica e sportiva del Bosco d’Alcamo, si connota per

l’adozione di una specifica metodologia:

l’Educazione alla terra.

2

AASSSSAAGGGGII DDII BBOOSSCCOO

Ecco tutte le nostre iniziative elaborate per voi… vecchi e nuovi ospiti della Riserva

Target * Durata

ATTIVITÀ E PROGRAMMI EDUCATIVI DI ALFABETIZZAZIONE ECOLOGICA

AE.1 | Passeggiata con la terra M P1 P2 S1 S2 1,5 ore

AE.2 | Gli alberi musicali M P1 1,5 ore

AE.3 | Linee di sgranocchiamento P2 S1 1,5 ore

AE.4 | Il mio amico Albero S1 S2 1,5 ore

AE.5 | Groundbuster P2 S1 S2 1,5 ore

AE.6 | Sommelier dell’acqua P2 S1 S2 1,5 ore

AE.7 | Lo spettacolo della Natura S1 S2 1,5 ore

AE.8 | Il pic nic degli orsacchiotti M P1 una giornata

AE.9 | I guardiani del bosco d’Alcamo P2 S1 una giornata

AE.10 | Il ciclo dell’acqua P2 S1 una giornata

PROGRAMMI EDUCATIVI DI APPROFONDIMENTO SCIENTIFICO

AS.1 | Caccia al travertino S1 S2 una giornata

AS.2 | Viaggio nel mondo nascosto delle briofite M P1 P2 S1 S2 mezza giornata

AS.3 | Alla scoperta dell’archeologia P1 P2 S1 S2 mezza giornata

AS.4 | Madrenatura, dal seme … alla pianta M P1 P2 S1 S2 mezza giornata

AS.5 | Le api nel bosco P1 P2 S1 S2 mezza giornata

AS.6 | I guardiani dell’energia P2 S1 due giorni

LABORATORI

LA.1 | Un cielo di profumi … P1 P2 S1 S2 una giornata

LA.2 | Fra cielo e vento P1 P2 S1 S2 una giornata

LA.3 | Disegnando orchidee e muschi P1 P2 S1 S2 mezza giornata

ATTIVITÀ ALL’APERTO

AA.1 | Parco avventura / Verde 1 e 2 P2 S1 S2 mezza giornata

AA.2 | Parco avventura / Verde 1 e 2 + Blu 1 e 2 P2 S1 S2 mezza giornata

AA.3 | Parco avventura / Verde + Blu + Rosso + Nero P2 S1 S2 mezza giornata

AA.4 | Sentiero della Rinascita e delle Orchidee P1 P2 S1 S2 mezza giornata

AA.5 | Sentiero degli Innamorati e Madonna dell’Alto P1 P2 S1 S2 mezza giornata

AA.6 | Sentiero archeologico P1 P2 S1 S2 mezza giornata

AA.7 | Sentiero di San Nicola e degli Asparagi P1 P2 S1 S2 mezza giornata

AA.8 | Orientarsi nel bosco (orienteering) S1 S2 mezza giornata

* M = scuola materna

P1 = prime classi della scuola primaria P2 = secondo ciclo della scuola primaria

S1 = scuola secondaria di primo grado S2 = scuola secondaria di secondo grado

3

I gruppi, gli insegnanti e i ragazzi possono scegliere tra le attività proposte

e comporre così la loro GIORNATA IDEALE in riserva in modo da “gustarla e annusarla” fino in fondo

oppure possono programmare un CAMPO SCUOLA di 2, 3, 4 o 5 GIORNI quale valida e innovativa

alternativa ai classici viaggi di istruzione.

Nel bosco, è possibile fermarsi per un divertente pic nic nell’AREA ATTREZZATA che, immersa nella

vegetazione, dispone di 15 tavoli con panche, 8 punti barbecue, 4 punti acqua, 2 bagni di cui uno per disabili e

dotata di un percorso accessibile a ipovedenti o consumare un pasto prenotandolo al RISTORANTE LA

FUNTANAZZA un luogo in cui sperimentare i gusti e i sapori di una volta con prodotti semplici, genuini che

cambiano al variare delle stagioni e ispirati alla filosofia del “Km zero” per la valorizzazione delle produzioni

tipiche di Alcamo e della provincia trapanese.

IL PRANZO

PR.1 | Panino imbottito + bibita + acqua + frutto

PR.2 | Primo piatto + bibita + acqua + frutto

PR.3 | Primo + secondo e contorno + bibita + acqua + frutto

Per chi volesse fermarsi a dormire, l’OSTELLO CIELO D’ALCAMO, immerso nella riserva e con una

splendida vista sulla città di Alcamo e sul mare, costituisce un’ottima soluzione.

La struttura, accessibile anche ai disabili, dispone di 24 posti letto, in camere sino a 6 posti letto, tutte con bagno

all’interno.

I CAMPI SCUOLA

CS.1 | Due giorni

CS.2 | Tre giorni

CS.3 | Quattro giorni

CS.4 | Cinque giorni

Si consiglia un abbigliamento adeguato alle attività: scarpe da ginnastica o da trekking, felpa, giacca a vento,

cappellino e zainetto con borraccia.

Qualora per meteo avverso o altri motivi indipendenti dal Centro di Educazione alla Terra, nel giorno

concordato, non fosse possibile fornire il servizio, nulla sarà dovuto e l’attività potrà essere svolta in altra data

da concordarsi.

Compila la richiesta di prenotazione e inviala al Centro, sarà nostra premura contattarti per offrirti le migliori condizioni per un’esperienza unica…

4

AATTTTIIVVIITTÀÀ EE

PPRROOGGRRAAMMMMII EEDDUUCCAATTIIVVII DDII

AALLFFAABBEETTIIZZZZAAZZIIOONNEE

EECCOOLLOOGGIICCAA

L’Educazione alla Terra è la metodologia ufficiale del servizio didattico della Riserva Naturale “Bosco d’Alcamo”. Abbiamo scelto di non fare Educazione Ambientale ma Educazione alla Terra dopo aver incontrato questa metodologia ed esserne rimasti assolutamente folgorati. Il suo inventore, il prof. Steve Van Matre ha incentrato il percorso di consapevolezza ambientale sull’aspetto sensoriale, sulla trasmissione di un senso di meraviglia nei confronti del nostro Pianeta. Per questa ragione l’Educazione alla Terra non è un tipo di Educazione ambientale, ma è una vera e propria alternativa ad essa. L’Educazione alla Terra è il processo che aiuta le persone a vivere con più gioia ed armonia nel mondo naturale. Se oggi guardiamo alle condizioni della terra e dei suoi sistemi di vita, risulta chiaro che siamo nei guai. C’è un’urgente necessità di rieducare le persone, di aiutarle a comprendere come funzionano i sistemi ecologici di base, ma soprattutto fargli vivere un contatto profondo con la natura per consentirgli di innamorarsi di essa.

AE.1 PASSEGGIATA CON LA TERRA Un’avventura speciale che permette di sperimentare la ricchezza e le meraviglie del mondo naturale. È un modo

lieve di percepire la natura con un tocco di freschezza. L’accento viene posto sulla necessità di risvegliare i sensi

dell’individuo e di acuirne le capacità percettive.

Una Passeggiata con la Terra è un semplice tocco di natura, un modo nuovo di guardare cose note ed un

approccio interessante anche alle cose ignote.

AE.2 GLI ALBERI MUSICALI Attività concepita per illustrare l’importanza degli alberi in relazione agli altri esseri viventi e far comprendere

che le risorse della natura non sono inesauribili.

Con adeguati suggerimenti i bambini decideranno che per i cari orsetti amanti della pace l’unico modo per

salvare i pochi alberi rimasti è riunirsi intorno ad essi per nasconderli quando si avvicina il tagliatore di alberi.

La sega rimane inutilizzata e il bosco è salvo.

AE.3 LINEE DI SGRANOCCHIAMENTO Si tratta di un “incontro di concetto” sviluppato da esperti educatori alla Terra. Utilizza il modello di

apprendimento I-A-A

• Informare (impartire le conoscenze circa principi e processi naturali);

• Assimilare (trasformare l’astratto in concreto attraverso il coinvolgimento fisico);

• Applicare (rinforzare i concetti attraverso il trasferimento del compreso nel mondo naturale e nella propria

vita di ogni giorno).

Nello specifico le Linee di Sgranocchiamento approfondiscono e “concretizzano” il concetto della catena

alimentare.

5

AE.4 IL MIO AMICO ALBERO Obiettivo dell’attività è lasciare a scuola lo sforzo dell’intelletto e lasciarsi avvolgere dalla magia della Natura,

senza implicazioni concettuali ma solo aprendo i sensi alle sollecitazioni del Pianeta. I ragazzi saranno invitati

dal Poeta sull’Albero a scoprire le parole che stanno dietro alle sensazioni attraverso un percorso di risveglio

tattile, olfattivo, uditivo e gustativo all’interno della Riserva di Bosco d’Alcamo.

AE.5 GROUNDBUSTER (CACCIATORI DI SUOLO) I cacciatori di suolo scopriranno, attraverso varie storie ed esperienze, che sul nostro pianeta non si estinguono

soltanto animali e piante ma anche il suolo è soggetto a questo fenomeno e forse in forma ancor più grave degli

esseri viventi… Useremo un simulatore di erosione e un simulatore planetario per concretizzare un concetto tanto

complesso come quello dell’erosione.

AE.6 SOMMELIER DELL’ACQUA I partecipanti a questa attività attraverso un corso specifico per diventare Sommelier dell’acqua, scopriranno

come tutti gli esseri viventi siano protagonisti del ciclo dell’acqua e che le diverse tipologie di acqua hanno

percorsi e viaggi differenti.

AE.7 LO SPETTACOLO DELLA NATURA I partecipanti incontreranno un interessante regista che chiederà loro aiuto per alcuni effetti speciali del suo

ultimo film che sta girando proprio all’interno della Riserva Naturale “Bosco d’Alcamo”. “Scoperta” attraverso

attività di immersione, ma anche sviluppo della fiducia nei confronti dei compagni e dell’ambiente naturale.

AE.8 IL PICNIC DEGLI ORSACCHIOTTI Il programma è indirizzato ai ragazzi della scuola materna e primi due anni della scuola elementare e

finalizzato ad introdurli alla magia e poesia del mondo naturale per vie non tradizionali.

Gli obiettivi specifici del progetto sono:

• avvicinare i bambini all’ambiente naturale;

• riuscire a tirare fuori le emozioni derivanti dal contatto con l’ambiente naturale;

• sottoporre cambiamenti nello stile di vita personale per vivere più armoniosamente nel mondo naturale;

• aiutare i bambini a migliorare la loro comprensione, i loro sentimenti e la loro armonia con la terra e la vita

che su essa alberga.

AE.9 GUARDIANI DEL BOSCO D'ALCAMO I Guardiani della Terra esistono da sempre, e sono tutti coloro che, dopo uno specifico corso di addestramento

hanno deciso di prendersi cura del Pianeta Terra e di tutta la vita che su di esso alberga.

Anche per i Guardiani di Bosco d’Alcamo è previsto un corso di addestramento che avrà luogo in parte in classe

e in parte in riserva durante il quale i giovani apprendisti potranno scoprire le meraviglie del bosco, conoscerne

l’energia, stare un po’ in solitudine e imparare a fare attenzione ai rifiuti prodotti.

Un vecchio guardiano della terra li guiderà in questo percorso assicurandosi, passo dopo passo, che tutte le

esperienze vadano a buon fine.

AE.10 IL CICLO DELL’ACQUA Questa volta a guidarci lungo un viaggio entusiasmante saranno due amiche per la pelle Goccia e Lina, che ci

mostreranno le meraviglie che si possono incontrare durante il loro passaggio all’interno del

ciclo dell’acqua.

6

PPRROOGGRRAAMMMMII EEDDUUCCAATTIIVVII

DDII AAPPPPRROOFFOONNDDIIMMEENNTTOO

SSCCIIEENNTTIIFFIICCOO

Non vogliamo che i bambini ed i ragazzi vengano nel bosco solo perché questo comporta perdere un giorno di scuola o perché spinti dagli adulti a farlo. Desideriamo che ci sia un reale interesse da parte del bambino a recarsi nel bosco. Per fare ciò abbiamo adottato la metodologia dell’interpretazione perché ad invitare, seguire e condurre i gruppi all’interno del bosco non sono educatori o guide ma veri e propri interpreti: persone e personaggi che facciano vivere magiche avventure. Di volta in volta saranno topi di biblioteca, personaggi storici o celebri a parlare dei pezzi di un museo, dei libri o degli ambienti naturali a partire da loro “esperienze personali e quotidiane”, invitando i ragazzi a farle diventare esperienze proprie.

AS.1 CACCIA AL TRAVERTINO Dopo un approfondimento in classe curato da un esperto, con l’ausilio di un modellino creato apposta per il

programma didattico, una volta arrivati in riserva, i ragazzi avranno già le basi per comprendere quanto

esposto nell’allestimento sul travertino al Centro Benvenuto e Orientamento.

Dopodichè si sposteranno presso il centro abitato di Alcamo dove si svolgerà una speciale “Caccia al Tesoro”

che attraverso la scoperta di una serie di curiosità legate a diversi importanti monumenti costruiti proprio con il

travertino li porterà, alla fine, a scoprire il luogo in cui tutta questa storia ha avuto inizio.

AS.2 VIAGGIO NEL MONDO NASCOSTO DELLE BRIOFITE (EPATICHE E MUSCHI) Un’attività che si prefigge di illustrare gli aspetti più significativi del mondo delle briofite, quello delle epatiche

e dei muschi, poco conosciuto da tutti.

L’obiettivo è quello di far comprendere la diversità e l’importanza che in natura hanno questi piccoli vegetali,

spesso trascurati anche perché solo occasionalmente utilizzati direttamente dall’uomo.

Le attività prevedono un primo momento di accoglienza presso la struttura del CET (Centro di Educazione alla

Terra), e illustrazione dei caratteri morfologici, biologici ed ecologici delle briofite, nonché degli ecosistemi in cui

queste sono più abbondanti, per poi fare una passeggiata lungo i sentieri della Riserva per l’osservazione e la

raccolta in campo delle stesse.

AS.3 ARCHEOLOGO PER UN GIORNO È un’attività che nasce dall'entusiasmo di raccontare il passato in modo avvincente e giocoso, e per stimolare nei

giovani la curiosità nei confronti di una disciplina che parla attraverso i materiali antichi: l’archeologia.

L’archeologia è una disciplina che può essere raccontata ai più giovani in maniera semplice ma allo stesso modo

affascinante. L’obiettivo è quello di dare la possibilità di acquisire delle conoscenze senso - percettive che solo

la manualità ed il contatto con la terra, dunque con la natura, si può ricevere.

7

AS.4 MADRENATURA DAL SEME… ALLA PIANTA Attraverso il gioco verrà data la possibilità ai ragazzi di realizzare un piccolo semenzale all’interno del quale

far germinare i semi, solo dopo che loro stessi hanno provveduto ad estrarli dal frutto che li contiene ed a

privarli dal tegumento che li ricopre. Dal seme nascerà una pianta non solo con l’aiuto di acqua e luce, ma anche

con il rispetto e le cure che l’uomo può offrirle.

L’obiettivo è quello di offrire ai ragazzi, la possibilità di apprendere le caratteristiche fisiologiche e

morfologiche delle piante, imprimendo in loro, l’importanza del rispetto della natura e dell’ambiente in genere.


Terra) e lezione introduttiva al mondo delle piante, al loro ciclo vitale, alle loro caratteristiche, ai metodi di

propagazione, per poi andare alla ricerca del seme da estrarre e pulire al fine di seminarli negli alveolari in

seguito alla preparazione del letto di semina.

AS.5 LE API NEL BOSCO Quello delle api è un mondo tutto da scoprire consentendo ai giovani di capire la loro importanza, in particolar

modo all’interno di un’area naturale come un bosco.

Le api suscitano spesso un sentimento contrastante di curiosità e fascino ma allo stesso tempo di repulsione per

paura di reazioni inaspettate. L’obiettivo è quello di far capire il funzionamento dell’alveare cercando di

trasmettere il concetto che le api sono animali docili che, se non disturbate, non hanno alcuna reazione nei

confronti di chi le osserva.


Terra) e di presentazione dell’apicoltore e del mondo delle api, con le loro caratteristiche, per poi visitare gli

alveari all’interno del bosco e conoscere il meccanismo di produzione del miele.

Tra i programmi educativi di approfondimento, proponiamo anche un

campo scuola tematico.

AS.6 CAMPO SCUOLA “I GUARDIANI DELL’ENERGIA” Un’avventura per scoprire cosa è il flusso dell’energia e il risparmio energetico secondo i principi coinvolgenti e

divertenti dell’Educazione alla Terra.

Due giorni di totale immersione nel cuore della Riserva Naturale “Bosco d’Alcamo” in contatto con i concetti

fondamentali sui quali si basa la vita sul nostro pianeta, trattati attraverso una metodologia coinvolgente e

divertente.

Una vera e propria “magica avventura di apprendimento” all’interno della quale i ragazzi comprenderanno a

fondo il flusso dell’energia fra il sole e il nostro pianeta, impareranno ad utilizzare quest’energia per una serie

di produzioni e lavori tradizionali, capiranno come i nostri antenati ottenevano ed utilizzavano questa energia.

8

LLAABBOORRAATTOORRII

I nostri laboratori hanno l’obiettivo di fare acquisire nuove abilità ai partecipanti, avvicinandoli a nuove esperienze sensoriali. L’approccio innovativo si percepirà nella costruzione di alcuni oggetti o nella preparazione di profumi, strumenti e disegni. Durante i laboratori, la creatività e la fantasia potranno contribuire all’arricchimento dell’esperienza già ricca di per sé per i numerosi spunti e idee di attività. Il coinvolgimento richiesto è legato alla voglia di relax in natura.

LA.1 UN CIELO DI PROFUMI… COME UTILIZZARE I PROFUMI CHE IL BOSCO OFFRE Il laboratorio si propone di insegnare a riconoscere le erbe aromatiche spontanee e quelle officinali presenti

naturalmente nella flora del Bosco d’Alcamo.

Un esperto guiderà i partecipanti lungo i sentieri in cui è possibile trovare e raccogliere alcune erbe, e

spiegherà l’utilizzo che se ne può fare in vari campi.

Attraverso delle specifiche tecniche, ai partecipanti verrà insegnato come estrarre e conservare le varie essenze,

come produrre i sali aromatici da bagno, i saponi profumati, sacchetti per la biancheria ecc.. O ancora come

utilizzare determinate piante per la creazione di infusi da servire come bevande rinfrescanti o curatrici

(raffreddori, cefalee, dolori addominali ecc..) o ancora come utilizzare in cucina le spezie spontanee per

aromatizzare i piatti, aromatizzare l’olio d’oliva o l’aceto, il sale da cucina o il burro.

LA.2 FRA CIELO E VENTO (AQUILONI E STRUMENTI MUSICALI EOLICI) Il laboratorio si propone di affrontare, attraverso il gioco, l'utilizzo dell’energia eolica.

Un operatore racconterà le origini dei giochi di vento della tradizione popolare e insegnerà ai bambini a

costruire alcuni prototipi realizzati con materiale di recupero e materiale naturale.

Si costruiranno piccoli e semplici prototipi di aeroplanini (o aquiloni) di carta, che indurranno a riflettere sul

lungo percorso che l’uomo ha dovuto compiere prima di arrivare a volare come gli uccelli.

Con i materiali che si troveranno via via lungo i percorsi nei boschi si costruiranno delle girandole che possono

funzionare anche solo camminando…

Si imparerà l’arte della costruzione degli strumenti musicali della natura, che si attivano senza l’intervento

dell’essere umano ma solamente con il soffio del vento: come le “arpe di vento” i più antichi strumenti musicali

inventati dai greci, o i “sonagli a vento” (Wind Chimes) risalenti alle antiche culture orientali profondamente

legate alla ricerca del benessere fisico e spirituale.

LA.3 DISEGNANDO ORCHIDEE E MUSCHI La natura non solo come modello da replicare sul foglio ma anche

come fonte di ispirazione per imparare a vedere le cose da

un'altra angolazione.

Un laboratorio incentrato sul relax, l’immersione nella natura e

l’interazione con essa attraverso l’arte del disegno.

Il laboratorio consiste in un’appassionante passeggiata

attraverso il magnifico mondo delle briofite e delle orchidee.

I partecipanti, durante la passeggiata, verranno forniti di lente di

ingrandimento, di un piccolo blocchetto per schizzi e alcuni colori.

I partecipanti, sedendosi davanti al fiore o al muschio da loro

prescelti, cominceranno a disegnarne il “ritratto” o i ritratti con

il supporto tecnico di un esperto.

9

AATTTTIIVVIITTÀÀ AALLLL’’AAPPEERRTTOO

Una vita sana all'aria aperta è importante. Il Bosco d’Alcamo è lo spazio ideale per una passeggiata o,

per i più avventurosi, per una avventura tra le chiome degli alberi.

Il PARCO AVVENTURA BOSCO D’ALCAMO offre un modo nuovo, divertente e sicuro, per avvicinarsi alla natura, attraverso i percorsi acrobatici tra gli alberi, concepiti a diversi livelli di difficoltà. I percorsi sono studiati per essere un’esperienza adatta a tutti coloro che, dai 6 ai 60 anni, amano la natura, vogliono divertirsi, trovare l’emozione e appagare la propria voglia di avventura sfidando se stessi, i propri limiti, e superare le proprie paure. Il Parco Avventura è dotato di 6 percorsi avventura per un totale di 65 giochi (athelier) che soddisfano tutte le esigenze, dai bambini fino agli sportivi più esigenti. I percorsi sono differenziati per difficoltà in modo da offrire a ciascuno il proprio livello di impegno e divertimento.

Il parco avventura è dotato di 6 percorsi avventura per un totale di 65 giochi (athelier) che soddisfano tutte le

esigenze, dai bambini fino agli sportivi più esigenti.

I percorsi sono differenziati per difficoltà in modo da offrire a ciascuno il proprio livello di impegno e

divertimento.

AA.1 PARCO AVVENTURA / VERDE 1 E 2 Percorso adatto per bambini di 6 e 7 anni di altezza superiore ai 110 cm, accompagnati obbligatoriamente da

un adulto.

AA.2 PARCO AVVENTURA / VERDE + BLU 1 E 2 Percorso adatto per bambini dagli 8 anni in su di altezza superiore ai 110 cm.

AA.3 PARCO AVVENTURA / VERDE + BLU + ROSSO + NERO Percorso adatto per adulti e bambini di altezza superiore ai 140 cm (rosso) o 150 cm (nero).

Le attività prevedono un primo momento di accoglienza al Parco Avventura,

per poi procedere con la vestizione (il parco fornisce l’attrezzatura specifica necessaria ovvero imbragatura,

moschettoni, carrucola, caschetto),

una breve lezione teorico-pratica (briefing) condotta da personale specializzato sul corretto uso dei dispositivi

di sicurezza e sulle tecniche di progressione dei percorsi,

e percorrenza dei percorsi acrobatici in autonomia e in tutta sicurezza,

sotto la sorveglianza del personale addetto.

10

Le ESCURSIONI lungo i sentieri della Riserva rappresentano un’attività che si basa sull’esperienza diretta in natura.

Attraverso il gioco è possibile osservare e conoscere la diversità

di cui è ricca la natura, comprendendo il suo significato ecologico e la sua importanza, stimolando nei bambini e nei

ragazzi un senso di meraviglia e di curiosità, affinché continuino a frequentare gli ambienti naturali e spontaneamente a

proteggerli.

Le attività prevedono un primo momento di accoglienza e loro presentazione presso la struttura del CET (Centro di Educazione

alla Terra), per poi partire alla scoperta di uno dei sentieri che la Riserva offre.

AA.4 SENTIERO DELLA RINASCITA, PANORAMICO OVEST E DELLE ORCHIDEE Il sentiero, panoramico e paesaggistico, ha difficoltà medio / bassa ed una durata di circa 3 ore.

Lungo il percorso si avrà l’opportunità di osservare pini domestici e pini d’Aleppo, cipressi e frassini (un tempo

coltivati per estrarne la mannite).

La particolarità del sentiero è la presenza di ben 28 specie diverse di orchidee, che in quest’area trovano il loro

habitat naturale, e delle quali nel periodo compreso tra agosto ed ottobre è possibile osservare la fioritura.

AA.5 SENTIERO PANORAMICO EST, DEGLI INNAMORATI E MADONNA DELL’ALTO L’itinerario, lungo la parte più antica del bosco, ha una difficoltà media ed una durata di circa 2 ore.

Si osservano specie di pino d’Aleppo e cipresso, un fitto sottobosco e fiori come la rosa canina, i ciclamini e il

caprifoglio.

Proseguendo verso la vetta è possibile gustare un panorama mozzafiato sul Golfo di Castellammare.

AA.6 SENTIERO ARCHEOLOGICO

Il percorso, alla scoperta dei ruderi archeologici custoditi dal bosco, ha difficoltà medio – alta e una durata di

circa 2 ore e 30 minuti.

Lungo il cammino è possibile osservare i ruderi del piccolo borgo medievale Bunifat, abitato dalle antiche

comunità alcamesi. Tra i resti dell’antico abitato: il serbatoio pubblico medievale, le mura di vecchie abitazioni,

le cisterne, le due torri, il muro di cinta, l’antica porta.

AA.7 SENTIERO SAN NICOLA E DEGLI ASPARAGI Alla ricerca delle antiche erbe medicinali, il percorso ha difficoltà medio – alta e una durata di circa 3 ore.

Incredibile la varietà e quantità di arbusti, erbe e fiori ospitate dalla riserva. Ginestre, biancospino,

prugnolo,centonchio: sono soltanto alcuni esempi delle numerose varietà dotate di proprietà medicinali.

Inebrianti, lungo il percorso, i forti odori delle piante aromatiche come l’origano, il timo, la santoreggia, la ruta,

l’assenzio o la menta selvatica. Ricchissimo di asparagi il sottobosco.

11

L’ ORIENTEERING

si corre nei boschi più belli d’Italia con mappe colorate in cui le colline, i sentieri e persino le piccole radure sono riportare con grande precisione. E’ una prova contro il tempo, in cui si deve raggiungere il traguardo transitando da tutti i punti di controllo, segnati sulla carta indicati sul terreno, da bandierine bianche e arancioni chiamate lanterne. Vince chi oltre a correre veloce, sceglie il percorso migliore passando da tutte le lanterne indicate sulla mappa. La R.N.O. Bosco d’Alcamo, quarta area naturalistica in Sicilia dotata di una mappa omologata dalla Federazione Italiana Sport Orientamento, propone anche corsi di formazione di Orienteering Didattico (accreditati dal MIUR) rivolti ad insegnanti ed animatori sportivi.

AA.8 ORIENTARSI NEL BOSCO Nel bosco è facile perdersi... ma questo non succede se si hanno a disposizione una cartina e una bussola!

Guidati nella scoperta dell’area e nei rudimenti della lettura topografica i ragazzi saranno messi alla prova in

una gara di orientamento: divisi in squadre dovranno individuare i punti segnati sulla mappa nel minor tempo

possibile.

Un’esperienza per confrontarsi con i propri limiti e le proprie potenzialità.

Ogni gara è diversa dall’altra, cambiano zone e percorsi e si scopre la natura correndo!

12

II CCAAMMPPII SSCCUUOOLLAA

AASSSSAAGGGGII DDII BBOOSSCCOO

Attività di educazione alla terra (metodologia didattica ufficiale della Riserva) insieme con attività all’aperto (prima fra tutti il Parco Avventura) riempiranno di emozione le giornate dei partecipanti ai campi scuola. Alcune di queste saranno semplici passeggiate nel bosco, altre porteranno alla scoperta di tesori nascosti, altre serviranno per vivere entusiasmanti avventure tra gli alberi, altre ancora permetteranno una riconnessione sensoriale con l’ambiente naturale.

CS.1 DUE GIORNI / UNA NOTTE

1° giorno

ore 10,00 arrivo, benvenuto, presentazione del Centro e sistemazione bagagli

ore 11,00 passeggiata di perlustrazione

ore 13,00 pranzo

ore 14,30 laboratorio tematico (costruiamo insieme il nostro diario di viaggio)

ore 16,00 passeggiata con la terra (attività di riconnessione sensoriale, AE.1)

ore 18,30 angolo magico (“se state da soli in un bosco qualcosa accadrà…” A. Huxley)

ore 20,00 cena

ore 22,00 passeggiata notturna

2° giorno

ore 8,30 risveglio muscolare all’aperto

ore 9,00 colazione

ore 10,00 parco avventura (AA.1-3)

ore 13,00 pranzo

ore 14,30 giochi a tema

ore 17,00 saluti e partenza

13

CS.2 TRE GIORNI / DUE NOTTI

1° giorno



ore 13,00 pranzo

ore 14,30 laboratorio tematici (costruiamo insieme il nostro diario di viaggio)



ore 20,00 cena


2° giorno


ore 9,00 colazione


ore 13,00 pranzo

ore 14,30 incontro di concetto “grundbuster (cacciatori di suolo)” (AE.5)

ore 16,00 attività di immersione “lo spettacolo della natura” (AE.7)


ore 20,00 cena

3° giorno


ore 9,00 colazione

ore10,00 attività di approfondimento scientifico a scelta tra quelle in catalogo (AS.2-5)

ore 13,00 pranzo



14

CS.3 QUATTRO GIORNI / TRE NOTTI

1° giorno



ore 13,00 pranzo




ore 20,00 cena

2° giorno


ore 9,00 colazione


ore 13,00 pranzo




ore 20,00 cena


3° giorno


ore 9,00 colazione

ore10,00 escursione a scelta tra quelle proposte nel catalogo

(AA.4-7)

ore 13,00 pranzo

ore 14,30 incontro di concetto “sommelier dell’acqua” (AE.6)

ore 16,00 attività di immersione “il mio amico albero” (AE.4)

ore 18,30 angolo magico (“se state da soli in un bosco

qualcosa accadrà…” A. Huxley)

ore 20,00 cena

4° giorno


ore 9,00 colazione

ore10,00 attività di approfondimento scientifico

a scelta tra quelle in catalogo (AS.2-5)

ore 13,00 pranzo



15

CS.4 CINQUE GIORNI / QUATTRO NOTTI

1° giorno



ore 13,00 pranzo




ore 20,00 cena

2° giorno


ore 9,00 colazione


ore 13,00 pranzo




ore 20,00 cena


3° giorno


ore 9,00 colazione

ore10,00 escursione a scelta tra quelle proposte nel catalogo (AA.4-7)

ore 13,00 pranzo

ore 14,30 incontro di concetto “sommelier dell’acqua” (AE.6)

ore 16,00 attività di immersione “il mio amico albero” (AE.4)


ore 20,00 cena

4° giorno


ore 9,00 colazione

ore10,00 parco avventura (AA.1-3)

ore 13,00 pranzo

ore 14,30 attività di approfondimento scientifico a scelta tra quelle in catalogo (AS.2-5)

ore 16,00 incontro di concetto “linee di sgranocchiamento” (AE.3)


ore 20,00 cena

5° giorno


ore 9,00 colazione

ore10,00 attività di approfondimento scientifico a scelta tra quelle in catalogo (AS.2-5)

ore 13,00 pranzo



16

RRIICCHHIIEESSTTAA DDII PPRREENNOOTTAAZZIIOONNEE

Le prenotazioni vanno effettuate

telefonicamente, contattando i numeri 0924 202626 o 091 5074168,

o via e-mail [email protected].

Le prenotazioni vanno confermate attraverso la sottoscrizione da parte dell’istituto scolastico e/o del gruppo

del presente modulo.

DATI SCUOLA / GRUPPO E REFERENTE

NOMINATIVO SCUOLA / GRUPPO RICHIEDENTE

VIA N. CIVICO

CITTÀ CAP

E-MAIL TEL

NOME E COGNOME DEL DOCENTE / PERSONA REFERENTE

E-MAIL TEL CELL

FIRMA DEL DOCENTE / PERSONA REFERENTE

ATTIVITÀ PRENOTATE

DATA CODICE

ATTIVITÀ

N.

PARTECIPANTI LIVELLO

N. PERSONALE

SCOLASTICO

N. GENITORI /

PARENTI

TIPOLOGIA

PRANZO*

ES: 15/05/2014 AE.1 + AA.1 20 SP2 1 2 PR.1

TOTALE

* UTILIZZA QUESTO SPAZIO PER SEGNALARE EVENTUALI INTOLLERANZE / ALLERGIE / ALIMENTI DA EVITARE

Entro 3 giorni verrà data conferma scritta ovvero, in caso di mancata disponibilità, il referente sarà contattato

per concordare diversa data.

La prenotazione potrà essere annullata dal richiedente fino a 48 ore prima della data prenotata, diversamente

sarà fatturato il 50% dell’importo previsto.

Con la compilazione e l’invio del presente modulo si dà il consenso al trattamento dei dati comuni / personali rilasciati all’ATI Vivilbosco per

l’adempimento delle operazioni amministrative e per l’invio del materiale di promozione delle iniziative organizzate, ai sensi del D.Lgs. 196/2003.

Data Timbro e Firma Dirigente Scolastico / Legale Rappresentante

LA RISERVA NATURALE - palermobimbi.it fileLa cima del monte, per l’abbondante presenza d’acqua e...

Documents

Transcript of LA RISERVA NATURALE - palermobimbi.it fileLa cima del monte, per l’abbondante presenza d’acqua e...