La matematica può generare bellezza…. 1. DESCRIZIONE DELL ATTIVITA.
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La matematica può generare bellezza…
1. DESCRIZIONE DELL’ ATTIVITA’
ATTIVITA’ DI APPROFONDIMENTO
ATTIVITA’ 1: COSTRUZIONE DEL RETTANGOLO AUREO
DA UN FOGLIO A4 RICAVARE UN QUADRATOED EFFETTUARE I SEGUENTI PASSAGGI:1. PIEGARE IL QUADRATO ABCD A META’ LUNGO IL SEGMENTO EF2. PIEGARE UNO DEI DUE RETTANGOLI (EABF) LUNGO UNA DIAGONALE(AF)3. TRACCIARE LA BISETTRICE DELL’ANGOLO FAD (PORTANDO IL LATO AD SULLA DIAGONALE AF)4. PIEGARE IL QUADRATO PORTANDO IL SEGMENTO GC SUL SEGMENTO DG
IL RETTANGOLO AHDG E’ AUREO POICHE’ DG E’ IN RAPPORTO AUREO CON AD
Giochiamo con gli origami
LE CARTE DI CREDITOSONO RETTANGOLI AUREI!!!!
ATTIVITA’ DI APPROFONDIMENTO
ATTIVITA’ 2: CARTE DI CREDITO
SE SI MISURA LA LUNGHEZZA DELLA PARTE DEL BRACCIO CHE VA DAL GOMITO AL DITO MEDIO DELLA MANO E LA SI MOLTIPLICA PER IL NUMERO AUREO, SI OTTIENE LA LUNGHEZZA DELL’INTERO BRACCIO!!!!
ATTIVITA’ DI APPROFONDIMENTO
ATTIVITA’ 3: BRACCIO UMANO
UTILIZZANDO GEOGEBRA E’ POSSIBILE COSTRUIA LA SPIRALE AUREA, CON I “ NUMERI QUADRATI” DI FIBONACCI
ATTIVITA’ DI APPROFONDIMENTO
ATTIVITA’ 4: SPIRALE AUREA
OBIETTIVI E COMPETENZE
OBIETTIVI DEL DOCENTE
1. Divulgare la matematica attraverso giochi stimolanti2. Mostrare lo stretto legame della matematica con aspetti
della realtà quali l’arte e la natura3. Apprendere la matematica attraverso le tecnologie4. Stimolare gli studenti a porsi domande
OBIETTIVI E COMPETENZE
COMPETENZE
1. Osservazione del mondo reale 2. Saper utilizzare strumenti digitali3. Saper trovare collegamenti interdisciplinari