15/05/2010

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La lavagna interattiva

Primi passi

La lavagna interattiva touch screentrasforma il computer ed il proiettore in potenti strumenti per didattica, collaborazione e presentazione. Con un'immagine del computer proiettata sulla lavagna, é possibile premere sull'ampia superficie touch-sensitiveper controllare tutte le applicazioni del computer. Utilizzando una penna, é facile lavorare alla lavagna interattiva facendo annotazioni ed evidenziando informazioni rilevanti.

Il software

Grazie al software in dotazione con la lavagna

interattiva e compatibile con i maggiori sistemi

operativi, é possibile 'scrivere‘ su ogni

applicazione, salvare, modificare, stampare,

esportare il proprio lavoro ed inviarlo per posta

elettronica. La tecnologia della lavagna interattiva consente di scrivere

con la penna su un layer sovrapposto all'immagine proiettata e di

interagire con il computer utilizzando la penna come se fosse la freccia

del mouse.

Quali sono i software per la LIM?

• LIM Smart Board: Notebook

• LIM Hitachi: StarBoard

• LIM Promethean: Activsoftware

Cosa fare?

- Installare il software

- Inserire il codice di attivazione

- Scaricare la dispensa

- Guardare i tutorial

Strumenti mobili

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Pulsanti di scrittura Strumenti: Penna e gomma

Strumenti: Penna e gomma Penna magica

Ombreggiatura schermo Who is it?

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Who is it? StarBoard Software 9.0 Tutorial - 3. Quick Instruction

LIM e CLIL: Unità di lavoro

Titolo: English with Seraut

Tematica: Utilizzo di un’opera d’arte come

input per una serie di attività volte allo

sviluppo delle 4 abilità ed offre spunti per una

collaborazione con il docente di lettere e di

arte.

Finalità e obiettivi:

• Sviluppare le abilità di produzione orale e

scritta degli alunni in L2 attraverso attività

interdisciplinari;

• Promuovere l’apprendimento cooperativo

attraverso l’uso delle tecnologie digitali;

• Accrescere la motivazione ad apprendere, le

abilità sociali e l’apprendimento tra pari;

• Imparare facendo;

• Imparare divertendosi.

Metodologia: Cooperative learning, CLIL,

approccio comunicativo.

Strumenti: LIM come spazio di presentazione,

strumento di lavoro in itinere e condivisione

finale; lettore/registratore di file audio mp3;

computer.

Risorse: Internet

Le fasi dell’attività

1. Warm up

- Recuperare le

conoscenze pregresse,

predisporre

positivamente gli

alunni all’attività

Funzioni della LIM

• Tendina per svelare

progressivamente il

dipinto

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Le fasi dell’attività

2. Descrizione dell’immagine

- Lettura dell’immagine con

l’ausilio di 2 domande:

WHERE ARE ALL THE PEOPLE?

WHAT ARE THEY DOING?

Funzioni della LIM

• Penna per scrivere le

domande;

• Zoom e faretto per

analizzare l’immagine

in dettaglio.

Le fasi dell’attività

3. Descrizione di particolari

- Ritagliare porzioni del

quadro in cui è presente

un’azione da descrivere

col Present Continuous,

inserirle in una

schermata e

commentarle con una

didascalia.

Funzioni della LIM

• Cattura aree per

ritagliare e fotografare

parti di immagini;

• Forme per creare il

rettangolo (effetto

“hide and reveal”).

Le fasi dell’attività

4. Descrizione di particolari

- Commento

dell’immagini con

l’ausilio di 2 ulteriori

domande:

Funzioni della LIM

• Presentazione

WHAT’S THE WEATHER LIKE IN THE PICTURE?

IN WHICH SEASON ARE THEY SUPPOSED TO BE?

Le fasi dell’attività

5. Produzione scritta e orale

- Scegliere alcuni personaggi

per un’intervista simulata;

- Registrare domande e

risposte con

lettore/registratore mp3;

- Inserire i file mp3 nella

slide.

Funzioni della LIM

• Penna magica per

cerchiare i

personaggi scelti per

l’intervista.

Le fasi dell’attività

6. Scrittura creativa

- Scrittura di articoli dalle

informazioni raccolte

durante le interviste

simulate;

- Link ad un sito che

illustra le regole da

rispettare nella stesura

di un articolo di

giornale.

Funzioni della LIM

• Presentazione;

• Evidenziatore per le

parole-chiave

durante la lettura

dell’articolo sulla

scrittura

giornalistica.

Le fasi dell’attività

7. Impaginazione

- Impaginare l’articolo

sulla LIM, inserendo

l’immagine modificata

di una testata di

giornale trovata in rete.

Funzioni della LIM

• Forme per creare

riquadri;

• Blocca per fissare la

posizione del

rettangolo sulla

schermata;

• Clona pagina per

copiare la pagina più

volte.

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Le fasi dell’attività

8. Fotoritocco

- Fotografare i volti degli

alunni nella stessa

posizione di alcuni

personaggi del quadro;

ritagliare le foto ed

inserirle nel quadro.

Funzioni della LIM

• Cattura aree per il

ritaglio di immagini;

• Copia e incolla per

inserire i ritagli nel

quadro;

• Esporta per esportare

la schermata per

ottenere la foto da

stampare.

Proposta di attività

Elaborare una lezione multimediale analoga a

quella descritta, impiegando il software della LIM

disponibile nella propria classe.

Sperimentare in classe la lezione proposta e

condividere con i colleghi di corso riflessioni sulla

funzione della tecnologia nella conduzione delle

attività.